1. (e-PersediaanMengajar)
SK BUKIT BARU, MELAKA
Tarikh: 26 Aprill 2016/ 11 Rejab1437H Hari: Selasa Penggal:
01Nama Guru: FATIN HAMAMAH BINTI SALAHUDDIN Minggu: 15/2016
Tahun/
Kelas &
Masa:
Kelas 1: 1 CEKAP Masa: 7.40 hingga 8.10 Subjek:
DUNIA SAINS
TEKNOLOGI
Kelas 2: 1 BUDIMAN Masa: 11.30 hingga 12.00
TEMA 1 : SAINS HAYAT
UNIT 3 : HAIWAN
: Bunyi haiwan
STANDARD
KANDUNGAN
3.1 Menganalisis haiwan dan bahagian tubuh haiwan.
STANDARD
PEMBELAJARAN:
2.4.1 Menjelaskan cara haiwan bergerak seperti berjalan , merangkak,
terbang, berenang , menjalar, mengesot ,merayap, kuda berlari dan melompat.
OBJEKTIF
Diakhir pembelajaran murid dapat
Memadankan 10 jenis haiwan dengan bunyinya
AKTIVITI
1. Guru memperdengarkan kepada murid bunyihaiw an dan murid meneka jenisnya.
2.Guru kemudian mempamerkan 10 keping gambar haiw an dan murid membuat bunyi
secara beramai ramai.
3.Murid membuat latihan meneka gambar dan bunyi haiw an.
EMK Inovasi dan kreativiti
BBB Buku latihan dan aktiviti, buku teks,
PENTAKSIRAN
IMPAK
1 CEKAP : /27
1 BUDIMAN : /30
2. (e-PersediaanMengajar)
SK BUKIT BARU, MELAKA
Tarikh: 26 Aprill 2016/ 18 Rejab1437H Hari: Selasa Penggal:
01Nama Guru: FATIN HAMAMAH BINTI SALAHUDDIN Minggu: 15/2016
Tahun/ Kelas
& Masa:
Kelas 1: 1 ELIT Masa: 9.10 hingga 10.10
Subjek:
Bahasa Malaysia
TEMA 1 : KELUARGA
UNIT 9 : MAKANAN BERZAT
SK:
2.1 Asas membaca dengan sebutan yang
betul.
SP :
1.1.1 Mengecam pelbagai bunyi dalam persekitaran
dengan teliti dan betul.
2.1.1 Membaca bentuk-bentuk, abjad dan membunyikan
huruf vokal dengan sebutan yang betul.
OBJEKTIF AKTIVITI/ STRATEGI
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran,
diharapkan murid-murid akan dapat :-
1. Membaca dan menulis perkataan
“ceri”
2. Membaca dan menulis perkataan “co”
3. Mewarna huruf “cota”
Aktiviti- .
1. Murid menyebut dan mengeja perkataan yang
mengandungi suku kata terbuka dan tertutup.
2. Murid meneliti gambar dan menyatakan makanan
yang baik untuk kesihatan dan makanan yang
tidak baik untuk kesihatan.
PEMULIHAN :
Hijratul Nadia, Zulhaikha ;
Mencari dan mewarna perkataan “cota”
Afiq Darwisy, Khairul Izzat,Asuhah,Clifford Hamka,
Syameil, Liyana;
Membaca dan menulis co
PENGAYAAN :
Membaca dan menulis “cota”
Sistem Bahasa:
Tatabahasa – Kata nama am, kata kerja,
Kosa kata _ c e r i
Peng. Kurikulum:
Ilmu – K T
Nilai murni – kasih sayang
Kem. Bernilai Tambah:
KB –Menghubungkait, mengecam
KP – visual-ruang, Kinestetik
EMK – Kreatif dan Inovatif
BCB – Bacaan intensif
IMPAK
Hijratul Nadia, Zulhaikha ;
Clifford :
Afiq Darwisy,Khairul Izzat,Asuhah ;
Hamka,Syameil, Liyana ;
3. (e-PersediaanMengajar)
SK BUKIT BARU, MELAKA
Tarikh: 19 Aprill 2016/ 11 Rejab1437H Hari: Selasa Penggal:
01Nama Guru: FATIN HAMAMAH BINTI SALAHUDDIN Minggu: 15/2016
Tahun/ Kelas &
Masa:
Kelas 1: 5 BESTARI Masa: 12.30 hingga 1.30
Subjek:
REKA BENTUK DAN
TEKNOLOGI
TAJUK 4.0 PENGHASILAN PROJEK (m/s 54)
STANDARD
KANDUNGAN
4.2. Menghasilkan projek bahan logam dan bukan logam dengan litar elektronik.
STANDARD
PEMBELAJARAN
4.2.6 Memasang bahan projek menggunakan pengikat dan pencantum
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
1. memasang komponen projek yang telah dipotong.
2. mengguna pengikat dan pencantum pada bahan dengan betul.
RINGKASAN
Kerja memasang bahan yang telah dipotong dengan menggunakan pengikat dan pencantum
yang betul.
KEMAHIRAN
1. Menggunakan pengikat dan pencantum dengan betul.
2. Memasang bahan logam dengan kemas.
ELEMEN
MERENTAS
KURIKULUM
Keusahawanan:
EK5 – Prinsip tanggung jawab sosial untuk menjaga
kebersihan bengkel.
Kreativiti – Penyelesaian masalah.
Nilai murni - Mengamalkan budaya bersih.
BAHAN
BANTUAN
MENGAJAR
Alatan tangan dan bahan berkaitan
Manual pemasangan
AKTIVITI
PENGAJARAN
DAN
PEMBELAJARAN
Set induksi
Guru menunjukkan contoh projek yang cantik dan kemas buatannya sambil bersoaljawab
berpandukan projek tersebut
Langkah 1
Guru menunjukkan jenis-jenis bahan pengikat dan pencantum yang akan digunakan dalam
projek “PAPAN TANDA ELEKTRONIK”.
Langkah 2
Guru menunjuk cara penggunaan pengikat dan pencantum pada bahan projek dengan cara
yang betul.
a. Menyapu glu sentuh
b. Memaku
Langkah 3
Murid memasang bahan projek berpandukan manual.
Langkah 4
Penyelenggaraan bengkel:
Murid membersih bengkel, membersih alatan dan menyimpan bahan projek.
Penutup
Guru membimbing pelajar merumus isi-isi penting berkaitan
1. jenis-jenis pengikat dan pencantum.
2. Langkah-langkah mengikat dan mencantum
PENILAIAN
PENGAJARAN
DAN
PEMBELAJARAN
Guru menyediakan lembaran kerja pada murid.
PENGETAHUAN
SEDIA ADA
Murid telah belajar memasang projek eksperimental pada pembelajaran dan pengajaran Tahun
4
REFLEKSI
