งานคอมพ์

1. 1
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
รหัสวิชา ง33201-33202 ชื่อวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 6
ปีการศึกษา 2560
ชื่อโครงงาน อักษรธรรมล้านนา
ชื่อผู้ทาโครงงาน
นายสรวิศ จอมคีรี เลขที่ 20 ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 6 ห้อง 3
ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษาโครงงาน ครูเขื่อนทอง มูลวรรณ์
ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษาโครงงานร่วม ครูอัญชลี วงษ์วรศรีโรจน์
ระยะเวลาดาเนินงาน ภาคเรียนที่ 1-2 ปีการศึกษา 2560
โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่
สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 34

2. 2
ใบงาน
การจัดทาข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์
นาย สรวิศ จอมคีรี เลขที่ 20
คาชี้แจง ให้ผู้เรียนแต่ละกลุ่มเขียนข้อเสนอโครงงานตามหัวข้อต่อไปนี้
ชื่อโครงงาน (ภาษาไทย)
- อักษรธรรมล้านนา
ชื่อโครงงาน (ภาษาอังกฤษ)
- Lanna Language
ประเภทโครงงาน
- โครงงานวิชาการ
ชื่อผู้ทาโครงงาน
- นาย สรวิศ จอมคีรี
ชื่อที่ปรึกษา
- ครู เขื่อนทอง มูลวรรณ์
ชื่อที่ปรึกษาร่วม
- ครู อัญชลี วงษ์วรศรีโรจน์
ระยะเวลาดาเนินงาน
- ประมาณ 1 – 2 เดือน
ที่มาและความสาคัญของโครงงาน (อธิบายถึงที่มา แนวคิด และเหตุผล ของการทาโครงงาน)
- ข้าพเจ้ามีความสนใจใน วิชาภาษาเมืองล้านนา เนื่องจากเป็นภาษาที่สวยงาม มีการสร้างตัวอักษรของภาษา
ที่สามารถ แสดงความรู้สึกของผู้พูดได้ ซึ่งเป็นคาเขียนที่สามารถเรียนสาเนียง จากตัวผู้พูดได้ เช่น สาเนียงนั้นเป็นการ
พูดยกยอ หรือประชดประชัน หรือพูดตามความเป็นจริง จะดูได้จากน้าเสียง เช่น “โห๋หยั๋งมางามแต้ งามว่า หยั๋งมา
งามขนาด” คนพื้นบ้านล้านนา สามารถรู้กันได้ เนื่องจาก ภาษาล้านนา จะมีเสียงโทพิเศษ ขึ้นมาเมื่อประสมอมรวม
กันลงไปแล้วนั้น คานั้นจะเปลี่ยนไปเป็นอีกความหมายทันที เช่น คา ข่า ฆ่า ค้า ค๊า ข๋า ถือเป็นอักษรตัวโท พิเศษ ของ
ล้านนา แต่ปัจจุบันนี้ ภาษาล้านนาไม่เป็นที่นิยมในหมู่นักเรียนนักศึกษา หรือ เป็นที่นิยมน้อยมาก ส่วนมากผู้ที่มี
ความสามารถทางภาษาล้านนานี้ จะอยู่ในช่วงวัยของ ผู้เฒ่าคนแก่ ซึ่งแต่ละคนล้วนมีอายุมาก บางคนก็ล้มหายตาย
จากไป ลูกหลานก็ไม่ค่อยนิยมชมชอบในตัวอักษรล้านนาเหล่านี้ เนื่องจากมี่ความคิดว่า เป็นภาษา ที่ล้าสมัย ใช้ทา
อะไรก็ไม่ได้ เรียนไปก็อายคนอื่นเขา ใช้ไปก็ถูกคนรุ่นใหม่ในปัจจุบัน ดูถูกภาษารากเหง้าของตนเองว่า เป็นภาษา พม่า
บ้าง ซึ่งบุคคลเหล่านี้ล้วนต้องได้รับการขัดเกลาจิตวิญญาณ และจิตใจ ให้มีจิตสานึกรัก และหวงแหน ในบ้านเกิดเมือง

3. 3
นอนของตนเอง และทาให้รู้ซึ่งคุณค่าของภาษาล้านนา อันนี้ เพื่อไม่ให้สูญหาย ล้มหาย ตายจากไปจากดินแดนล้านนา
ซึ่งเป็น ตัวต้นกาเนิดแห่งชีวิต และ จิตวิญญาณของตน แลมิให้ลืมซึ่งรากเหง้าของตัวตนชนรุ่นหลัง
วัตถุประสงค์ (สิ่งที่ต้องการในการทาโครงงาน ระบุเป็นข้อ)
1. ต้องการรักษา และอนุรักษ์รักษาไว้ซึ่ง อัตลักษณ์ล้านนา อันเป็นถิ่นฐานบ้านเกิดเมืองนอนของตน
2. ต้องการให้เยาวชน คนรุ่นหลังมีจิตใจที่แสวงหา และสนใจ ในภาษาล้านนา
3. ต้องการเผยแพร่ความรู้ ออกไปให้ผู้ที่สนใจ ที่จะศึกษา ภาษาล้านนา
4. ต้องการให้โครงงานเล่มนี้ เป็นเอกสารสาหรับผู้ที่สนใจในการค้นคว้าหาความรู้ ต่อไปในอนาคต
5. ต้องการให้เยาวชนคนล้านนา รักษาภาษาของตน ไม่อายที่จะต้องสนทนาภาษา เมืองล้านนาออกไป
ขอบเขตโครงงาน (คุณลักษณะ ขอบเขต เงื่อนไขและข้อจากัดของการทาโครงงาน)
- ผู้ที่จะศึกษาภาษาล้านนาได้นั้น ต้องมีความสนใจภาษาล้านนา อย่างแท้จริงนั้น ซึ่งในปัจจุบันนั้น มีจานวนผู้
ที่สนใจในภาษาล้านนา ในกลุ่มวัยรุ่นนั้นน้อย จึงหาผู้ที่ให้ความสนใจได้อยาก ประกอบกับ ผู้จัดทาโครงงาน มีเวลาใน
การ ค้นหาน้อย เนื่องจากภาระทางการศึกษา ของผู้จัดทา จึงมีโอกาสและเวลาน้อย ที่ผู้จัดทา จะสอน ภาษาล้านนา
ให้แก่ผู้ที่ให้ความสนใจ
หลักการและทฤษฎี (ความรู้ หลักการ หรือทฤษฎีที่สนับสนุนการทาโครงงาน)
1. ต้องมีความสนใจภาษาล้านนา อย่างแท้จริง
2. ต้องแสวงหาศึกษาข้อมูล
3. ต้องแสวงหาตัวบุคคลซึ่งมีความรู้
4. ต้องตั้งใจ ศึกษาภาษาล้านนาขั้นต้น (ตัวอักษร สระ ต่างๆ)
5. ศึกษาภาษาล้านนา ขั้นกลาง (การผสมรวมจากตัว วรรณยุกต์ ขั้นต้น)
6. ศึกษาภาษาล้านนา ขั้นกลาง (การผสมรวมจากตัว วรรณยุกต์ ขั้นกลาง)
7. ศึกษาภาษาล้านนา ขั้นกลาง (การผสมรวมจากตัว วรรณยุกต์ ขั้นปลาย)
8. ศึกษารสของภาษาล้านนา (การออกเสียงทั้งสาเนียงจากตัวอักษร)
9. ศึกษาภาษาล้านนา ขั้นการปริวรรตภาษา (แปลล้านนา)
10. ศึกษาภาษาล้านนาธรรม อักษรธรรมขั้นสูง (ใช้จารึก คาถา ผูกธรรม และทาอักขระเลขยันต์ต่างๆ)
วิธีดาเนินงาน
แนวทางการดาเนินงาน
1. ค้นหาสืบค้น ผู้ที่ให้ความสนใจ
2. จัดตารางเรียน ของผู้ที่สนใจ
3. จัดสอนผู้ที่สนใจ
4. ทดสอบวัดความรู้โดยรวมของผู้ที่ได้รับการเรียน ว่าผ่านหรือไม่

4. 4
เครื่องมือและอุปกรณ์ที่ใช้
1. สถานที่จัดสอน
2. อุปกรณ์ การเรียน
3. เอกสารประกอบการเรียน
4. ความรู้ความสามารถของผู้สอน
5. ความรู้ความสามารถของผู้เรียน
งบประมาณ
1. เอกสารประกอบการเรียนการสอน (วัดจากจานวนผู้เรียน ประมาณ 20 คน)
2. อุปกรณ์การสอน (ปากกาเขียนกระดาน/ซ๊อคเขียนกระดาน/แปรงลบกระดาน)
3. อุปกรณ์การเรียน (กระดาษ)
4. ค่าทานุบารุงค่าน้า ค่าไฟ สถานที่นาผู้เรียน ไปเรียน (โรงเรียนของทางราชการ/วัด)
5. ค่าใช้จ่ายอื่นๆ
- ต้องใช้งบประมาณ ไม่เกิน 20,000 บาท (สองหมื่นบาทถ้วน) จัดการแบบแบ่งงบประมาณ
ขั้นตอนและแผนดาเนินงาน
ลาดับ
ที่
ขั้นตอน สัปดาห์ที่ ผู้รับผิดชอบ
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1
0
1
1
12
1
3
1
4
1
5
16 17
1 คิดหัวข้อโครงงาน /
2 ศึกษาและค้นคว้าข้อมูล / / /
3 จัดทาโครงร่างงาน / / /
4 ปฏิบัติการสร้างโครงงาน / / /
5 ปรับปรุงทดสอบ
6 การทาเอกสารรายงาน / / / /
7 ประเมินผลงาน / /
8 นาเสนอโครงงาน /
ผลที่คาดว่าจะได้รับ (ผลลัพธ์ที่ต้องการให้เกิดขึ้นเมื่อสิ้นสุดการทาโครงงาน)
- ผู้เรียนมีจิตสานึกรัก และหวงแหน อัตลักษณ์ ความเป็นล้านนา และไม่ดูถูกรากเหง้าของตน
- ผู้เรียนได้รับความรู้ และสามารถ อ่านออกเขียนได้
สถานที่ดาเนินการ
- โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย และ วัดใกล้เคียง

5. 5
กลุ่มสาระการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้อง
- กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
- กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนา และวัฒนธรรม
- กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ และเทคโนโลยี
แหล่งอ้างอิง (เอกสาร หรือแหล่งข้อมูลต่าง ๆ ที่นามาใช้การทาโครงงาน)
หนังสือ
- ใบลานปั๊บสาการเรียนภาษาล้านนา พระครูมงคลวัตร (วัดมงคลประสิทธ์ ต้นขาม)
- อักษรล้านนา ตั๋วเมือง ศ.มณี พะยอมยงค์
- การเขียน การเรียน ล้านนา บุญส่ง ร้องเสียง
- หนังสือ เล่มอื่นๆ
ครูอาจารย์ ของผู้จัดทาโครงงาน
- ครูบาเจมส์ (สุขเกษม แก้วกว้าง)
- พระธวัชชัย ธวชโย (รักษาการแทนเจ้าอาวาสวัดมงคลประสิทธ์)
- พระมหาวิรัชชัย ปฺญญาพโล
- พ่ออุ้ยหม่อน จ๋อม ร้องเสียง
- พ่อครู เสนอ สุริยา
- แม่ครู อัญชลี วงษ์วรศรีโรจน์
- ครู มาณพ ประภาพันธ์