ยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดำเนินงาน ปี 2558

1. ยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดาเนินงาน
การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
ยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดาเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึ
1
กษาตามอัธยาศัย โดยมีวิสัยทัศน์ เป้าประสงค์ และพันธกิจ
ที่ใช้เป็นหลักยึดและตัวกากับทิศทางยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดาเนินงานดังก
ล่าวในปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๕๘ ไว้ดังต่อไปนี้
วิสัยทัศน์
คนไทยทุกกลุ่ม ทุกช่วงวัย เข้าถึงโอกาสทางการศึกษานอกระบบ
และการศึกษาตามอัธยาศัยที่มีคุณภาพอย่างทั่วถึงเท่าเทียม เป็นพลเมืองดี
มีศักยภาพ และมีความพร้อมในการแข่งขันในระดับสากล
เป้าประสงค์
ประชาชนผู้รับบริการ ทุกกลุ่ม ทุกช่วงวัย
มีความรู้ความสามารถรอบด้านเพียงพอต่อการดารงชีวิตอยู่ในสังคมอย่างมีควา
มสุขบนพื้นฐานของคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมหลักของคนไทย ๑๒ ประการ
มีศักยภาพในการผลิตทางเศรษฐกิจ การสร้างสังคมคุณภาพ
การมีส่วนร่วมในการพัฒนาประเทศ และมีความใฝ่รู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต
พันธกิจ
สานักงาน กศน. มีพันธกิจหลัก ดังนี้
๑. จัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
ให้ประชาชนกลุ่มเป้าหมายทุกกลุ่ม ทุกช่วงวัย
มีโอกาสเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต

2. 2
๒. ส่งเสริม
สนับสนุนภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วนให้มีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมการศึกษาน
อกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
เพื่อตอบสนองความต้องการทางการศึกษาของประชาชนอย่างหลากหลาย
๓.
พัฒนาระบบการบริหารจัดการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
ที่มุ่งเน้นผลสัมฤทธิ์ในการดาเนินงานตามบทบาทหน้าที่ และภารกิจ
ทั้งระดับนโยบาย และระดับปฏิบัติของหน่วยงาน สถานศึกษา
รวมทั้งการส่งเสริม สนับสนุนการดาเนินงานการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่าย
๑.
๓ ยุทธศาสตร์ที่หวังผลใน ๓ เดือน
การเร่งปฏิรูปการดา เนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
ให้สามารถขับเคลื่อนนโยบายของรัฐบาลทุกระดับในส่วนที่เกี่ยวข้อง
เพื่อนาไปสู้การปฏิบัติให้บรรลุผลอย่างมีประสิทธิภาพตามกรอบเงื่อนไขระยะเว
ลาที่กาหนดไว้โดย
๑.๑ )
การทบทวนและปรบับทบาทหน้าทขี่องหน่วยงานและสถานศึกษาทุกประเภท
ทุกระดับ
ตลอดจนหน่วยจัดบริการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยในพื้น
ที่ ให้ทาหน้าที่ตามเจตนารมณ์ที่กาหนดไว้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยใช้ “กศน.
ตาบล” เป็นฐาน (สถานี) เติมเต็มความรู้โดยยึดผู้รับบริการเป็นศูนย์กลาง

3. 3
๑.๒ ) การประเมิน
ทบทวนและปรบักิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
ให้เอื้อต่อการเรียนรู้และสอดคล้องกับวิถีชีวิต
และสภาพปัญหาความเร่งด่วนของแต่ละชุมชน
ตลอดจนพัฒนาทักษะที่จาเป็นในการดารงชีวิต
สามารถนาไปใช้ประโยชน์ต่อการพัฒนาตนเอง
การพัฒนาชุมชนและสังคมได้อย่างแท้จริง โดยยึดหลักประสิทธิภาพ
ความโปร่งใส และความคุ้มค่าในการดาเนินงาน
๑.๓ )
กากับและติดตามให้หน่วยงานและสถานศึกษาทุกระดับบริหารการจัดการศึกษ
านอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย โดยใช้นโยบายและแผน
ตลอดจนระบบการกระจายอานาจเป็นกลไกการดาเนินงานที่สาคัญ
โดยมีการสื่อสารสร้างความเข้าใจที่ชัดเจนระหว่างผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย
เพื่อให้นโยบาย และแผนเป็นเครอื่งมือ
ในการพัฒนาการดาเนินงานที่มีประสิทธิภาพ มีการนิเทศ กากับติดตาม
ประเมิน
และรายงานผลการนานโยบายสู่การปฏิบัติที่เชื่อมโยงกันอย่างเป็นระบบ
๑.๔ ) การกระตนุ้
ส่งเสริมและสนับสนุนการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษ
าตามอัธยาศัย ของทุกภาคส่วนอย่างกว้างขวาง
โดยยึดหลักความคล่องตัวในการทางาน
การเข้าถึงกลุ่มเป้าหมายการศึกษาที่มีคุณภาพ
และความต่อเนื่องอย่างยั่งยืนของการเป็นภาคีเครือข่ายซึ่งกันและกัน
ทั้งระดับนโยบายและระดับปฏิบัติ
๑.๕ ) การเร่งรัดสร้างความเข้าใจกรรมการ กศน. จังหวัด
กรรมการสถานศึกษา และกรรมการ กศน. ตาบล
ให้เข้าใจบทบาทหน้าที่และสามารถปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ

4. 4
๑.๖ ) การเร่งรัดพัฒนาครู กศน. ตาบลทุกคน
ให้สามารถปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่ได้อย่างมีประสิทธิภาพ
๒.
การเร่งรัดดา เนินการการนา คูปองการศึกษาหรือคูปองการเรียนรตู้ลอดชีวิตมา
ใช้
เพื่อส่งเสริมการเข้าถึงโอกาสทางการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศั
ย ของประชาชนผู้รับบริการ ให้เกิดประสิทธิภาพและเป็นธรรมอย่างแท้จริง
๓. การเร่งรัดปรับปรุงหลักสูตรแกนกลาง
และพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา/หลักสูตรท้องถนิ่
ตลอดจนหลักสูตรที่สอดคล้องกับบริบทของแต่ละกลุ่มเป้าหมาย
รวมถึงการเรียนการสอน ที่มุ่งให้ผู้เรียนเป็นพลเมืองดี มีคุณธรรมนาความรู้
และปฏิบัติตนตามค่านิยมหลักของคนไทย ๑๒ ประการ
มีส่วนร่วมในการสร้างความสมานฉันท์
และมีความพร้อมในการเข้าสู่ประชาคมอาเซียน
กลไกการขับเคลื่อน “กศน.”
ให้มีคุณภาพและประสิทธิภาพ

5. 5
เลขาธิการ กศน.
กลุ่มสนับสนุน
กลุ่ม
กลุ่ม/ศผูนชยช์ส.่ว นกล
หน่วย าศงน . และ
สถานตศึกสษน.า ขึ้นต
รง
รองเลขาธิการ กศน. รองเลขาธิการ กศน.
ประธานกลมุ่/โซน
1. ขับเคลื่อนนโยบายสู่การ
2. นิเทศ/ติดตามงาน
3. ดูแลการบริหารงานบุคค
4. อื่นๆตามที่ได้รับมอบหมา
สานักงาน กศน.จังหวัด/กทม.
กศนอาเภอ/เขต
กศน.ตาบล : ฐานการเรียนรู้ของชุมชน
บทบาทหน้าที่
ปฏิบัติ
ลในกลุ่ม/โซน
รองเลขาธิการ กศน.
ปัจจัยหลักแห่งความ
สาเร็จ
ย
๑. การยึดหลักวิชา หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง หลักปรัชญาคิดเป็น
หลักธรรมาภิบาล และผลสัมฤทธใิ์นการบริหารจัดการทั้งด้านวิชาการ
งบประมาณ การบริหารงานบุคคล และการบริหารทั่วไปทั้งภายในองค์กร
ระหว่างองค์กร และการทางานร่วมกันกับภาคีเครือข่าย

6. 6
๒. การใช้ยุทธศาสตร/์กลยุทธ์ในการดา เนินงานทั้งที่ยึดพื้นที่
ยึดสภาวะแวดล้อม ยึดกลุ่มเป้าหมาย
ยึดประเด็นปัญหาและความต้องการของกลุ่มเป้าหมายหรือประเด็นการพั
ฒนายึดความสาเร็จ และยึดนโยบายเป็นฐาน
๓. การเน้นการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วน
ทั้งเครือข่ายเชิงพื้นที่
เครือข่ายเชิงภารกิจและการสร้างความเข้มแข็งของความร่วมมือและควา
มยั่งยืนในการเป็นภาคีเครือข่ายทั้งในประเทศและต่างประเทศ
๔. การใช้ กศน.ตา บล
เป็นฐานและเป็นสถานีปลายทางในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้กับประช
าชนในพื้นที่
โดยได้รับการพัฒนาให้มีศักยภาพและความพร้อมในการปฏิบัติงานตลอ
ดเวลา
๕. การใช้กลมุ่/โซนเป็นกลไกขับเคลอื่นการบริหารนโยบายในระดบัพนื้ที่
โดยมีประธานคณะกรรมการบริหารในระดับกลุ่ม/โซนทาหน้าที่
เสมือนผู้ช่วยเลขาธิการ กศน.โดยมีการกระจายอานาจ/มอบอานาจ
เพื่อให้สามารถบริหารนโยบายในระดับพื้นที่
ได้อย่างคล่องแคล่วและมีประสิทธิภาพ
๖. การมีข้อมูลเกยี่วกบักลมุ่เป้าหมายทุกกลมุ่ตามจุดเน้นมาใช้ในการวางแผ
นการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
และออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ
๗.การมีระบบการนิเทศกา กับติดตามและรายงานผลการปฏิบัติงานและการใ
ช้จ่ายงบประมาณที่สามารถตรวจสอบความก้าวหน้าในการดาเนินงานได้
อย่างมีประสิทธิภาพ
๘. การมีกลไก/ระบบทสี่ามารถเชอื่มโยงการทา งานกับส่วนราชการและหน่ว
ยงานต่างๆที่ได้รับมอบหมายจากรัฐบาลหรือกระทรวงศึกษาธิการ เช่น

7. 7
ระบบฐานข้อมูลที่เกี่ยวข้องและการจัดกิจกรรมเพื่อตอบสนองนโยบายเร่ง
ด่วนหรือนโยบายเฉพาะที่ได้รับมอบหมายได้อย่างมีประสิทธิภาพ
๙. การมีหน่วยงาน/สถานศึกษารับผิดชอบตัวชวีั้ดความสาเร็จตามยุทธศาสต
ร์และจุดเน้นที่ตรงตามภารกิจอย่างชัดเจนที่เชื่อมโยงการกากับติดตามแล
ะรายงานผลตัวชี้วัดทั้งส่วนกลาง ระดับจังหวัด
และระดับสถานศึกษาอย่างเป็นระบบ
ภารกิจทตี่้องดา เนินก
เดือน ตุลาคม –
ธันวาคม 2557
1. ค่านิยมหลัก 12 ประการ
าร
1.1 จัดค่ายค่านิยมหลัก 12 ประการ อาเภอละ 1 ค่าย
1.2 สอดแทรกค่านิยมหลัก 12 ประการ
ในการจัดกิจกรรมทุกกิจกรรม
2. การพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาในค่ายทหาร
3. การสร้างนิสัยรักการอ่าน : ทาวิจัยเรื่องหนังสือถึงบ้านหนังสืออัจฉริยะ
4. การใช้ Electronics ในการช่วยสอบ เริ่มวันที่ 9 พฤศจิกายน 2557
5. อาเซียนศึกษา
5.1 ภาษาหลัก
5.2 ภาษาท้องถิ่น
5.3 อาชีพที่รองรับอาเซียน
6. การศึกษาทางไกลจังหวัดละ 100 คน เป็นของสถาบันทางไกล
สานักงาน กศน.จังหวัด จัดเตรียมอาจารย์ที่ปรึกษา

8. 8
7. จัดทาแผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ/แผน กศน.ตาบล
8. จัดทาแผนจุลภาค (Micro Planning)