การจัดการเรียนรู้: ครูเพื่อศิษย์ในศตวรรษที่ 21 กรณีศึกษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี โดย ผศ. ดร.ศศิธร สุวรรณเทพ หัวหน้าสำนักงานวิชาศึกษาทั่วไป

1. การจัดการเรียนรู้: ครูเพื่อศิษย์ในศตวรรษที่ 21
กรณีศึกษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี
ผศ.ดร.ศศิธร สุวรรณเทพ
หัวหน้าสานักงานวิชาศึกษาทั่วไป

2. 2
BYST
มจธ. ควรพัฒนา
คุณภาพบัณฑิต
อย่างไร

3. 3
BYST
แนวทางพัฒนาคุณภาพบัณฑิต มจธ
“คุณภาพผลลัพธ ์การเรียนรู ้ของนักศึกษา…
“เพื่อผลิตทรัพยากรมนุษย์
ด้านวิทยาศาสตร ์และ
เทคโนโลยีสาหรับศตวรรษที่
21”
แนวคิด

4. Not For
ระบบการศึกษาของ มจธ

5. 5
BYST
Learning
is
แนวทางพัฒนาคุณภาพบัณฑิต (ต่อ)

6. Teaching in the 21st Century

7. 7
BYST
What to teach
Focus on
What students can
actually do
(after they are taught)
Outcome of Higher Education

8. 8
BYST
Focus on
Reproducing Content Knowledge Finding the fact,
Open minded,
Extrapolating from what
they know,
Applying the knowledge
to novel situations.
Outcome

9. 9
BYST
Focus
on
Outcome
Personalized Learning and TeachingMass Teaching and Learning

10. 10
BYST
แนวทางพัฒนาคุณภาพบัณฑิต
 เน้นผลลัพธ์ (Outcome) การเรียนรู้ของ
นักศึกษามากกว่าวิชาที่ต้องสอน
 สร้างการมีส่วนร่วม (Engagement) ของ
นักศึกษาในกระบวนการการเรียนการสอน
 ประกันคุณภาพระบบการการเรียนการสอน
แบบ TQM
ระบบการศึกษาของ มจธ ต้อง

11. New Approaches to Learning Strategic Goal for 2012 - 2016
Graduate
Quality

12. KMUTT-STUDENT QF
Value Potential and Leadership
• KMUTT's citizenship
• Social Responsibility
•Knowledge
•Thinking Skill
•Learning Skill
•Professional Skill
•Communication Skill
•Humanization
Competent
•Adaptability
•Leadership
•Management Skill
ที่มา : KMUTT C4ED (http://www.c4ed.kmutt.ac.th/?q=node/18)
12

13. Faculty
Development
Instructional
Development
Organizational
Development

14. 1Faculty
DevelopmentFaculty Development (FD) is referred to development
programs focusing on the individual faculty members. The
main driving force of this division is to provide training,
support, and offer related development activities to new and
existing faculty members to foster passion in teaching,
research, as well as social service mindset

15. “ Passion and Attitude in
Excellence Teaching of Faculty
Members
Enhance Teaching Quality

16. 22
BYST
 Faculty Member
Qualification Framework
(FQF)
 Awareness Event (KM
forum every 2
months)
 New Academic Staff (NAS)
Training (6 months)
07/12 08/12 09/12 10/12 11/12 12/12 12/13 12/14
NAS 1 NAS 2
 NAS Mentoring
 Teacher Training Courses
(On Demand): 2
courses/month
 Show & Share
 …
Faculty Member
Qualification
Framework
(FQF)
New Promotion
Pack
New
Performance
Evaluation
Policies
… …
Centre for
Learning and
Teaching
" Passion and Attitude in Excellence Teaching

17. พิธีเปิดโครงการพัฒนาบุคลากรใหม่สายวิชาการ
17

18. Purposes of NAS:
1.Teaching Professional
2.Strengthening Research
Capability
3.Social Service Minded
4. KMUTT Citizenship


19. การจัดฝึกอบรม/ สัมมนาเชิงปฏิบัติการอาจารย์ผู้สอน
19

20. การศึกษาดูงานทั้งในและนอกประเทศ
20

21. 2 Instructional
Development
Instructional Development (ID) is designed to focus on the
course, the curriculum and student learning. This section of
educational development is also dedicated to examine how a
course fits into the overall departmental and KMUTT curriculum
to maximize learning outcome and identify strategies to achieve
the goals of KMUTT QF

22. Promoting the use of innovative learning
tools and applications in teaching
Curriculum Design
-Integrated Soft Skills
(Learning & Thinking,
Leadership ) in
General Education
Courses
-Redesign Foundation
Year curriculum
- Co curricular Activities
Learning
Space/Environment
Smart Classroom
Flipped Classroom
- Library and
Information Center
Learning
Tools/Process
- Social Network
- ICT for Learning (iPad,
Google for Education)
-My LE
-E-Content, Media
Active Learning:
PbBL, PjBL , Service
/ Experience
Learning, WIL

23. 37
BYST
Curriculum Design (cont'd)
Foundation Year:
Introduction to
Science, Engineering,
Design ,Scientific
Knowledge, General
Education
Integrated and Modular Curriculum
English Proficiency,
Professional and Personal and
Interpersonal Skills/Attributes
Core Discipline
Fundamentals
Research/Work
/Service Integrated
Learning
Advance Discipline
Fundamentals
Services
Learning
Experience
Learning

24. GEN INTEGRATION CONCEPT
AUTHENTIC ASSESSMENT
"เนื้อหาความรู้" ระหว่างศาสตร์ต่าง ๆ
"ความรู้" และ "กระบวนการเรียนรู้"
"สิ่งที่เรียนรู้" กับ "ชีวิตประจาวัน"
"ทีมอาจารย์ผู้สอน" จากหลากหลายสาขาวิชา
Staff
Dev.
Student
Dev.
Activities
GEN
Problem-
based
Learning
Research-
based
Learning
Workshop
Volunteer
Mind
Culture
Oriented
Activity-
based
learning
Project-
based
learning
Learning
Performance
of Learning
Process of
Learning
Product of
Learning
24

25. Activity Today
Lecture Today
 Instructor and students
 A stage approach to lecturing
 Passive classroom
 Instructor centric
 Learning and teaching
 Instructor as the facilitator for
student learning
 High engaged learning
environment/Active and
collaborative classroom
 Student centric and personalized
learning environment BYST
25

26. 26

27. 27

28. 28

29. Coffee Exhibition

30. 30

31. Mini Concert in the Library
31

32. 3
Organizational
Development
Organizational Development (OD) is designed to provide
mechanisms to allow maximization of KMUTT’s effectiveness in
supporting the faculty, students, as well as learning/teaching
process.

33.  Redesign Educational Process and
Policies
 Rethink Assessment and Evaluation
Techniques
 Foster Excellence Student Learning
Environment and Services
 Continuous Quality Improvement
Educational System

34. OD:
Initiatives
& Projects
Establish Office
of Educational
Development
Reorganize
structure and
missions of
supporting
units
Revise KMUTT
Library and
Information
Center
Develop
learning
environment
and
infrastructure

35. Clusterfor Educational Development: C4ED
Learning Institute
Office of
Educational
Development
Library and
Information
Center
Office of Computer
- Develop mechanism to
promote graduate quality
- Draft Policy & Strategy
- Learning Outcome
Assessment
- Teaching Assessment
- QualityAssurance
Function
-Learning Resource
e-Content, Media
- Research
- Learning Space
Function
- Faculty Development
- CoPs on L&T
- R & D for Education
Quality
- Soft SkillsTest
Support ICT Infrastructure :
Hardware & Software

36. Virtual Learning Space
ICT &

38. http://gened.kmutt.ac.th
Website
38

39. LE : Learning Environment
39

40. Mobile Application (iOS)
40

41. Social Network : Facebook
41

42. 41