SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Студент-лідер
1. Зможе стати лідером
раніше 35 років.
2. Володіє не лише
теоретичною базою, а й
має певні практичні
напрацювання у сфері своєї
дисципліни.
3. Самостійно розробляє
програмно-методологічну
базу дисципліни, вносить
власні ноу-хау.
4. Його думка дуже важлива
для студентів.
5. Він є другом та
порадником для студента.
6. Постійно
самовдосконалюється.
1. Буде дещо молодшим.
2. Виконує лише те, що є
корисним та необхідним
для майбутньої професії та
саморозвитку, «не
розпорошується» на зайве.
3. Використовує свої навички
та вміння на практиці.
4. Його думка є важливою
для інших.
5. Соціально корисний.
6. Ділиться своїми знаннями з
іншими.
1. Вік від 35 років.
2. Володіє широкою
теоретичною базою у
своїй сфері.
3. Використовує найбільш
нові та актуальні
програми та методи
проведення занять.
4. Студенти його
прислухаються.
5. Він є наставником для
студентів.
6. Сам має хорошу освіту та
володіє цікавою і
корисною інформацією.
1. Вік від 17 років.
2. Багато приділяє часу на
виконання абсолютно усіх
завдань, які перед ним
ставлять.
3. Прагне використовувати свої
навички та вміння на
практиці, проте його
можливості в цьому
обмежені.
4. Його думка є важливою для
інших.
5. Соціально активний.
6. Володіє великою кількістю
корисної інформації.
Викладач-лідер
2016
2030

More Related Content

Similar to Портрет лідера 2030

Strategy Institute of International Relation IR faculty group 1
Strategy Institute of International Relation IR faculty group 1Strategy Institute of International Relation IR faculty group 1
Strategy Institute of International Relation IR faculty group 1pokahontas_ua
 
Презентація Проект «Внутрішкільне навчання педагогів як фактор якісних змін ...
Презентація Проект «Внутрішкільне  навчання педагогів як фактор якісних змін ...Презентація Проект «Внутрішкільне  навчання педагогів як фактор якісних змін ...
Презентація Проект «Внутрішкільне навчання педагогів як фактор якісних змін ...270479
 
теорія і практика навчання педагогів як один із
теорія і практика навчання педагогів як один ізтеорія і практика навчання педагогів як один із
теорія і практика навчання педагогів як один ізAndrey1977
 
Траєкторія професійного розвитку
Траєкторія професійного розвиткуТраєкторія професійного розвитку
Траєкторія професійного розвиткуssuser7541ef1
 
мо кл.кер. 2015 2016
мо кл.кер. 2015 2016мо кл.кер. 2015 2016
мо кл.кер. 2015 2016violet1975
 
мо кл.кер. 2015 2016
мо кл.кер. 2015 2016мо кл.кер. 2015 2016
мо кл.кер. 2015 2016Helen Pisna
 
Форманюк -Samoosvita
 Форманюк -Samoosvita Форманюк -Samoosvita
Форманюк -SamoosvitaІнна Трач
 
теорії навчанняK rig
теорії навчанняK rigтеорії навчанняK rig
теорії навчанняK rigVladimir Kukharenko
 
презентація як навчити учнів вчитися
презентація як навчити учнів вчитисяпрезентація як навчити учнів вчитися
презентація як навчити учнів вчитисяAndrey1977
 
prezentaciya-samomenedzhment-menedzhment-2018.pdf
prezentaciya-samomenedzhment-menedzhment-2018.pdfprezentaciya-samomenedzhment-menedzhment-2018.pdf
prezentaciya-samomenedzhment-menedzhment-2018.pdfssuserc25e3f
 
Самоосвіта вчителя
Самоосвіта вчителяСамоосвіта вчителя
Самоосвіта вчителяAlexandra Kostuyk
 
Нетрадиційні форми методичної роботи
Нетрадиційні форми методичної роботиНетрадиційні форми методичної роботи
Нетрадиційні форми методичної роботиbti14
 
мруга л.в. самоосвіта вчителя початкових класів
мруга л.в. самоосвіта вчителя початкових класівмруга л.в. самоосвіта вчителя початкових класів
мруга л.в. самоосвіта вчителя початкових класівОльга Демидова
 
самоосвіта
самоосвітасамоосвіта
самоосвітаAdel1na
 
Організація проектної діяльності у позаурочний час
Організація проектної діяльності у позаурочний часОрганізація проектної діяльності у позаурочний час
Організація проектної діяльності у позаурочний часМарина Римаренко
 
Про організаційний розвиток простою мовою: посібник для практиків
Про організаційний розвиток простою мовою: посібник для практиківПро організаційний розвиток простою мовою: посібник для практиків
Про організаційний розвиток простою мовою: посібник для практиківISAR Ednannia
 

Similar to Портрет лідера 2030 (20)

Strategy Institute of International Relation IR faculty group 1
Strategy Institute of International Relation IR faculty group 1Strategy Institute of International Relation IR faculty group 1
Strategy Institute of International Relation IR faculty group 1
 
Презентація Проект «Внутрішкільне навчання педагогів як фактор якісних змін ...
Презентація Проект «Внутрішкільне  навчання педагогів як фактор якісних змін ...Презентація Проект «Внутрішкільне  навчання педагогів як фактор якісних змін ...
Презентація Проект «Внутрішкільне навчання педагогів як фактор якісних змін ...
 
теорія і практика навчання педагогів як один із
теорія і практика навчання педагогів як один ізтеорія і практика навчання педагогів як один із
теорія і практика навчання педагогів як один із
 
Траєкторія професійного розвитку
Траєкторія професійного розвиткуТраєкторія професійного розвитку
Траєкторія професійного розвитку
 
мо кл.кер. 2015 2016
мо кл.кер. 2015 2016мо кл.кер. 2015 2016
мо кл.кер. 2015 2016
 
мо кл.кер. 2015 2016
мо кл.кер. 2015 2016мо кл.кер. 2015 2016
мо кл.кер. 2015 2016
 
Наставництво як метод підвищення якості викладання
Наставництво як метод підвищення якості викладанняНаставництво як метод підвищення якості викладання
Наставництво як метод підвищення якості викладання
 
Наставництво як метод підвищення якості викладання
Наставництво як метод підвищення якості викладанняНаставництво як метод підвищення якості викладання
Наставництво як метод підвищення якості викладання
 
23
2323
23
 
Форманюк -Samoosvita
 Форманюк -Samoosvita Форманюк -Samoosvita
Форманюк -Samoosvita
 
Trdk 1-id-15
Trdk 1-id-15Trdk 1-id-15
Trdk 1-id-15
 
теорії навчанняK rig
теорії навчанняK rigтеорії навчанняK rig
теорії навчанняK rig
 
презентація як навчити учнів вчитися
презентація як навчити учнів вчитисяпрезентація як навчити учнів вчитися
презентація як навчити учнів вчитися
 
prezentaciya-samomenedzhment-menedzhment-2018.pdf
prezentaciya-samomenedzhment-menedzhment-2018.pdfprezentaciya-samomenedzhment-menedzhment-2018.pdf
prezentaciya-samomenedzhment-menedzhment-2018.pdf
 
Самоосвіта вчителя
Самоосвіта вчителяСамоосвіта вчителя
Самоосвіта вчителя
 
Нетрадиційні форми методичної роботи
Нетрадиційні форми методичної роботиНетрадиційні форми методичної роботи
Нетрадиційні форми методичної роботи
 
мруга л.в. самоосвіта вчителя початкових класів
мруга л.в. самоосвіта вчителя початкових класівмруга л.в. самоосвіта вчителя початкових класів
мруга л.в. самоосвіта вчителя початкових класів
 
самоосвіта
самоосвітасамоосвіта
самоосвіта
 
Організація проектної діяльності у позаурочний час
Організація проектної діяльності у позаурочний часОрганізація проектної діяльності у позаурочний час
Організація проектної діяльності у позаурочний час
 
Про організаційний розвиток простою мовою: посібник для практиків
Про організаційний розвиток простою мовою: посібник для практиківПро організаційний розвиток простою мовою: посібник для практиків
Про організаційний розвиток простою мовою: посібник для практиків
 

Recently uploaded

Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfhome
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяssuser0a4f48
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdfhome
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptssuser59e649
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 

Recently uploaded (14)

Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptxВіртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 

Портрет лідера 2030

  • 1. Студент-лідер 1. Зможе стати лідером раніше 35 років. 2. Володіє не лише теоретичною базою, а й має певні практичні напрацювання у сфері своєї дисципліни. 3. Самостійно розробляє програмно-методологічну базу дисципліни, вносить власні ноу-хау. 4. Його думка дуже важлива для студентів. 5. Він є другом та порадником для студента. 6. Постійно самовдосконалюється. 1. Буде дещо молодшим. 2. Виконує лише те, що є корисним та необхідним для майбутньої професії та саморозвитку, «не розпорошується» на зайве. 3. Використовує свої навички та вміння на практиці. 4. Його думка є важливою для інших. 5. Соціально корисний. 6. Ділиться своїми знаннями з іншими. 1. Вік від 35 років. 2. Володіє широкою теоретичною базою у своїй сфері. 3. Використовує найбільш нові та актуальні програми та методи проведення занять. 4. Студенти його прислухаються. 5. Він є наставником для студентів. 6. Сам має хорошу освіту та володіє цікавою і корисною інформацією. 1. Вік від 17 років. 2. Багато приділяє часу на виконання абсолютно усіх завдань, які перед ним ставлять. 3. Прагне використовувати свої навички та вміння на практиці, проте його можливості в цьому обмежені. 4. Його думка є важливою для інших. 5. Соціально активний. 6. Володіє великою кількістю корисної інформації. Викладач-лідер 2016 2030