2022년 9월 20일~21일, 국립백두대간수목원에서 진행한 '사회적기업가 육성사업 창업팀 통합 워크숍' 교육 때 활용한 자료입니다.
이 자료에 대해 궁금한 것이 있으시면 언제든지 연락주시길 바랍니다.
감사합니다.
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모든 진리는 3단계를 거친다.
처음에는 말도 안 되는 헛소리라고 조롱 받고,
심한 반대에 부딪힌 후,
결국 자명한 것으로 받아들여진다. 쇼펜하우어.
지금 난 몇 단계에 있을까? 김재훈.
T:010.2109.0736
B:https://blog.naver.com/doctor29
E:doctor29@naver.com
I:https://www.instagram.com/Social_Storyteller
Y:https://www.youtube.com/channel/UCTSICP1-Y25fr64mgybNNig?view_as=subscriber
이 자료에는
1) 사회적 경제, Design Thinking의 정의와 예시
2) HCD(Human Centered Design) Toolkit Process
에 대한 이야기가 담겨 있습니다.
세상을 바꾸고 싶은 분들에게
이 자료가 작은 도움이라도 될 수 있기를 바랍니다.
<청소년>
‘청소년 적정기술 프로젝트’에서는 창조형 융합인재를 키울 수 있는 교육과정을 개발하여 청소년들이 ‘인간중심 문제 해결자’가 될 수 있는 학습의 기회를 제공하며, 본 문서는 그를 위해 적정기술미래포럼에서 작성되었습니다.
▶ 기업가정신/진로 교육 관련 자료실
http://bit.ly/1eSiRZu
이 자료에는
1) 사회적 경제, Design Thinking의 정의와 예시
2) HCD(Human Centered Design) Toolkit Process
에 대한 이야기가 담겨 있습니다.
세상을 바꾸고 싶은 분들에게
이 자료가 작은 도움이라도 될 수 있기를 바랍니다.
<청소년>
‘청소년 적정기술 프로젝트’에서는 창조형 융합인재를 키울 수 있는 교육과정을 개발하여 청소년들이 ‘인간중심 문제 해결자’가 될 수 있는 학습의 기회를 제공하며, 본 문서는 그를 위해 적정기술미래포럼에서 작성되었습니다.
▶ 기업가정신/진로 교육 관련 자료실
http://bit.ly/1eSiRZu
툴킷에 대해 - IDEO
IDEO에서 우리는 압도적으로 복잡한 챌린지를 수년 간 경험하면서 유사한 프로세스, 방법, 도구 등을 사용해 왔습니다. 우리는 디자인사고가 어떻게 우리를 다음 단계에 도달할 수 있도록 도움을 주는가에 대해 자주 경험을 하였습니다. 전 세계의 교육분야에 디자인사고가 어떻게 영향을 주는지 확인하는 것은 우리를 매우 흥미롭게 합니다. 리버데일 지역 학교(Riverdale Country School)의 교사들은 그들의 교실과 학교에서 챌린지를 해결하기 위해 디자인프로세스를 적용하기 시작했습니다. 그리고, 더 많은 사람들과 이 프로세스를 공유하기 위해 우리는 그들과 함께 이 툴킷을 개발하였습니다.
* IDEO는 1978년 David M. Kelley 스탠포드대학 제품디자인과 교수에 의해 설립되어 22년만에 3천여 디자인 프로젝트를 수행하였고, 전 세계적으로 8개의 지사를 운영하면서 현재 600여명의 직원들로 이루어진, 세계 디자인을 선도하는 미국의 대표적 디자인컨설팅회사입니다.
번역자의 글 :
이 책은 디자인사고를 교육현장에 창의적으로 적용한 경험을 바탕으로 개발된 툴킷을 담고 있습니다. 디자인의 과정이 창의적 문제해결에 많은 도움이 된다는 사실이 점차 확산되고 있으며, 이에 따라 창의성이 가장 필요한 교육현장에 디자인사고를 도입하는 것은 너무도 당연한 일이라고 할 수 있습니다. 이 툴킷은 학교 교과과정, 교육공간, 교육 관련 도구와 시스템에 이르기까지 다양하게 활용이 가능하며, 그 잠재적 가능성은 무한하다고 할 수 있습니다. 창의성이 교육의 가장 중요한 핵심 역량으로 주목을 받고 있는 이 때, 디자인사고를 통한 교육 현장의 의미있는 변화가 앞으로 기대된다고 할 수 있습니다. 한국어 번역본을 위해 많은 분들이 무보수로 참여하여 주셨으며, 이 책은 현재 진행형입니다. 이 책의 번역 상의 오류나 발전적 제안은 언제든지 환영하며, 정의철(jech@yonsei.ac.kr)에게 연락하여 주시기 바랍니다. 이를 바탕으로 우리나라 교육 현장에서 보다 창의적 실천들이 이루어져서, 한국의 많은 사례들이 앞으로 소개되기를 기대해 봅니다.
툴킷 번역
정의철 연세대학교 생활디자인학과 인간중심통합디자인연구실(HCID LAB.) 교수
김은정 동서대학교 디자인전문대학원 초빙교수
워크북 번역
정의철 연세대학교 생활디자인학과 인간중심통합디자인연구실(HCID LAB.) 교수
이명호 (사)창조경제연구회 상임이사
감수
홍성욱 적정기술 미래포럼
출판기획
이재용, 송영일 (주)피엑스디
편집
김소망 (주)피엑스디
출처 : 연세대학교 생활디자인학과 인간중심통합디자인연구실 페이스북그룹
https://www.facebook.com/groups/HCIDLABS/files/
교육자를 위한 디자인사고 툴킷 2.0 http://www.slideshare.net/sdnight/20-ideo
교육자를 위한 디자인사고 워크북 2.0 http://www.slideshare.net/sdnight/20-ideo-40468409
성과공유회 발표_모모하할mmhh_2023 사회적경제 창업사관학교_동양대학교.pdfJAEHUN KIM
동양대학교와 함께한
2023 사회적경제 창업사관학교가
성과공유회를 끝으로 마무리!되었습니다!
성과공유회 발표를 준비하며
저의 올해도 정리를 좀 해보았네요.
발표 영상에는 아래와 같은 내용이 담겨있습니다.
- 들어가며
- 창업 아이템에 대해
- 소소하지만 소중한 성과
- 창업 아이템의 의미
- 창업의 어려움
- 그럼에도 불구하고 창업을
- 해 나가겠다는 다짐과 약속
- 나가며
모두들 고생 많으셨습니다.
2023년 마무리 잘~하시고
2024년 멋진 성과 있으시길 진심으로 기원합니다.
모모하할도 퐛팅, 퐛팅, 퐛팅!!!
툴킷에 대해 - IDEO
IDEO에서 우리는 압도적으로 복잡한 챌린지를 수년 간 경험하면서 유사한 프로세스, 방법, 도구 등을 사용해 왔습니다. 우리는 디자인사고가 어떻게 우리를 다음 단계에 도달할 수 있도록 도움을 주는가에 대해 자주 경험을 하였습니다. 전 세계의 교육분야에 디자인사고가 어떻게 영향을 주는지 확인하는 것은 우리를 매우 흥미롭게 합니다. 리버데일 지역 학교(Riverdale Country School)의 교사들은 그들의 교실과 학교에서 챌린지를 해결하기 위해 디자인프로세스를 적용하기 시작했습니다. 그리고, 더 많은 사람들과 이 프로세스를 공유하기 위해 우리는 그들과 함께 이 툴킷을 개발하였습니다.
* IDEO는 1978년 David M. Kelley 스탠포드대학 제품디자인과 교수에 의해 설립되어 22년만에 3천여 디자인 프로젝트를 수행하였고, 전 세계적으로 8개의 지사를 운영하면서 현재 600여명의 직원들로 이루어진, 세계 디자인을 선도하는 미국의 대표적 디자인컨설팅회사입니다.
번역자의 글 :
이 책은 디자인사고를 교육현장에 창의적으로 적용한 경험을 바탕으로 개발된 툴킷을 담고 있습니다. 디자인의 과정이 창의적 문제해결에 많은 도움이 된다는 사실이 점차 확산되고 있으며, 이에 따라 창의성이 가장 필요한 교육현장에 디자인사고를 도입하는 것은 너무도 당연한 일이라고 할 수 있습니다. 이 툴킷은 학교 교과과정, 교육공간, 교육 관련 도구와 시스템에 이르기까지 다양하게 활용이 가능하며, 그 잠재적 가능성은 무한하다고 할 수 있습니다. 창의성이 교육의 가장 중요한 핵심 역량으로 주목을 받고 있는 이 때, 디자인사고를 통한 교육 현장의 의미있는 변화가 앞으로 기대된다고 할 수 있습니다. 한국어 번역본을 위해 많은 분들이 무보수로 참여하여 주셨으며, 이 책은 현재 진행형입니다. 이 책의 번역 상의 오류나 발전적 제안은 언제든지 환영하며, 정의철(jech@yonsei.ac.kr)에게 연락하여 주시기 바랍니다. 이를 바탕으로 우리나라 교육 현장에서 보다 창의적 실천들이 이루어져서, 한국의 많은 사례들이 앞으로 소개되기를 기대해 봅니다.
툴킷 번역
정의철 연세대학교 생활디자인학과 인간중심통합디자인연구실(HCID LAB.) 교수
김은정 동서대학교 디자인전문대학원 초빙교수
워크북 번역
정의철 연세대학교 생활디자인학과 인간중심통합디자인연구실(HCID LAB.) 교수
이명호 (사)창조경제연구회 상임이사
감수
홍성욱 적정기술 미래포럼
출판기획
이재용, 송영일 (주)피엑스디
편집
김소망 (주)피엑스디
출처 : 연세대학교 생활디자인학과 인간중심통합디자인연구실 페이스북그룹
https://www.facebook.com/groups/HCIDLABS/files/
교육자를 위한 디자인사고 툴킷 2.0 http://www.slideshare.net/sdnight/20-ideo
교육자를 위한 디자인사고 워크북 2.0 http://www.slideshare.net/sdnight/20-ideo-40468409
성과공유회 발표_모모하할mmhh_2023 사회적경제 창업사관학교_동양대학교.pdfJAEHUN KIM
동양대학교와 함께한
2023 사회적경제 창업사관학교가
성과공유회를 끝으로 마무리!되었습니다!
성과공유회 발표를 준비하며
저의 올해도 정리를 좀 해보았네요.
발표 영상에는 아래와 같은 내용이 담겨있습니다.
- 들어가며
- 창업 아이템에 대해
- 소소하지만 소중한 성과
- 창업 아이템의 의미
- 창업의 어려움
- 그럼에도 불구하고 창업을
- 해 나가겠다는 다짐과 약속
- 나가며
모두들 고생 많으셨습니다.
2023년 마무리 잘~하시고
2024년 멋진 성과 있으시길 진심으로 기원합니다.
모모하할도 퐛팅, 퐛팅, 퐛팅!!!
2022년 11월 18일,
예비사회적기업 농업회사법인 (주)행복한정원에서 진행한
'창업팀 품평회 - 고객 그리고 우리' 교육 때 활용한 자료입니다.
본 자료 및 교육과 관련하여 궁금한 것이 있으신 분들은 언제든지 연락주시길 바랍니다.
* doctor29@naver.com
2022년 버전 예비사회적기업 지정 신청서 작성법_사회적기업가 육성사업 담임멘토 김재훈JAEHUN KIM
2022년 8월 18일에 진행 예정인
'예비사회적기업 지정 신청서 작성법' 교육 때 활용한 자료입니다.
이 자료에 대해 궁금한 것이 있으시면 언제든지 연락주시길 바랍니다.
본 자료로 진행한 교육 영상이 궁금하신 분들은 아래 링크를 클릭해주시길 바랍니다!
https://youtu.be/TdXlpk0UuAY
감사합니다.
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모든 진리는 3단계를 거친다.
처음에는 말도 안 되는 헛소리라고 조롱 받고,
심한 반대에 부딪힌 후,
결국 자명한 것으로 받아들여진다. 쇼펜하우어.
지금 난 몇 단계에 있을까? 김재훈.
T:010.2109.0736
B:https://blog.naver.com/doctor29
E:doctor29@naver.com
I:https://www.instagram.com/Social_Storyteller
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0609 4주차 교육_스타트업을 위한 브랜드 개발, 세무&회계_중간평가 안내_2022 사회적기업가육성사업JAEHUN KIM
지난 6월 9일 진행했던
2022 사회적기업가육성사업 4주차 교육,
스타트업을 위한 브랜드 개발 및 세무&회계와 중간평가 안내 시간에 활용했던 자료입니다.
해당 내용에 대해 궁금한 것이 있으신 분들은
언제든지 연락주시길 바랍니다.
* 김재훈: doctor29@naver.com
0518 3주차 교육_사회적기업의 필요성과 우리의 필요성 실습지_2022 사회적기업가육성사업JAEHUN KIM
지난 5월 18일 진행했던
2022 사회적기업가육성사업 2주차 교육 때 제가 진행했던 '사회적기업의 필요성과 우리의 필요성' 시간에 활용했던 자료(실습지)입니다.
전체 강의 자료는 아래 링크를 통해 다운로드 받으실 수 있습니다.
https://www.slideshare.net/doctor1129/0518-3-2022
해당 내용에 대해 궁금한 것이 있으신 분들은
언제든지 연락주시길 바랍니다.
* 김재훈: doctor29@naver.com
0518 3주차 교육_사회적기업의 필요성과 우리의 필요성_2022 사회적기업가육성사업JAEHUN KIM
지난 5월 18일 진행했던
2022 사회적기업가육성사업 2주차 교육 때 제가 진행했던 '사회적기업의 필요성과 우리의 필요성' 시간에 활용했던 자료입니다.
자료를 활용하여 진행한 교육이 궁금하신 분들은
아래 링크를 클릭해주시길 바랍니다.
https://youtu.be/z5VxCT-iAec
해당 내용에 대해 궁금한 것이 있으신 분들은
언제든지 연락주세요~^^
* 김재훈: doctor29@naver.com
0518 3주차 교육_사회적기업 인지정 & ESG 안내와 사필우필_2022 사회적기업가육성사업JAEHUN KIM
지난 5월 18일 진행했던
2022 사회적기업가육성사업 2주차 교육,
사회적기업 인지정 & ESG 안내와 사필우필(사회적기업과 우리의 필요성) 시간에 활용했던 자료입니다.
해당 내용에 대해 궁금한 것이 있으신 분들은
언제든지 연락주시길 바랍니다.
* 김재훈: doctor29@naver.com
2022년 2월 10일에 진행했던
2022 사회적기업가 육성사업 심층 면접 및 교육 자료입니다.
창업팀들이 대면 심사 때
자신들의 강점을 잘 표현하고
약점을 잘 보완하기를 바라는 마음으로 준비했습니다.
관련 교육 및 자료에 대해 궁금하신 분들은
언제든지 연락주시길 바랍니다.
* 김재훈
- 01021090736
- doctor29@naver.com
20211223 last education for social entrepreneur 사회적기업가 육성사업 성과 공유회 자료JAEHUN KIM
지난 12월 23일에 진행했던
사회적기업가 육성사업 마지막 교육, 성과 공유회 때
활용했던 자료입니다.
다들 정말 고생 많으셨습니다.
여러분들 덕분에 2021년 사회적기업가 육성사업을 잘 마무리할 수 있었습니다.
2022년 새해 복 많이 받으시고요,
창업팀분들이 원하시는 것들, 모두! 이루어지길 기도합니다.
진심으로 감사했습니다.
예비사회적기업 지정 신청서 작성법_How to prepare a pre-social enterprise application form & ...JAEHUN KIM
사회적기업가 육성사업 11기 창업팀 및
사회적기업가를 꿈꾸시는 분들을 위한
예비사회적기업 지정 신청서 작성법 교육 자료입니다.
교육 때 활용한
'예비사회적기업 공고문' 자료는 아래 링크를 통해
다운 받으실 수 있습니다.
- https://cafe.naver.com/stsent/180
본 자료를 활용하여 진행한 교육 영상을 보고 싶으신 분들은
아래 링크를 클릭해주세요!
- https://youtu.be/BxJ0T_7x2BA
교육과 관련하여 궁금한 것이 있으시면
언제든지 말씀해주시길 바랍니다.
- e-mail: doctor29@naver.com
사회적기업가 육성사업 담임 멘토 김재훈.
43. 43
챌린지 공모전
1. 챌린지(도전 과제) 선정(20)
2. 솔루션 (챌린지 달성 방안) 도출(15)
3. 발표 준비(20)
5. 평가
4. 발표(5,5,5)
<우리가 함께 해낼 것들>
0. 팀 빌딩(5)
44. 출처 - IDEO 인간중심 디자인 툴킷
사람으로부터 시작!
적합성
지속성
실현가능성
사람들이 진심으로
바라고 원하는 것이
무엇인가?
경제적, 재정적으로
지속 가능하게 하는 것은
무엇인가?
기술적, 조직적 측면에서
실현 가능한 것은
무엇인가?
Don’t forget it!
“Think Big”
“Start Small”
“Move First”
사람을 위한 솔루션!
챌린지 공모전
46. 46
재료 챙기기
Team Building
팀 빌딩 방법 우리의 결과
:필기도구, A4용지, 전지, 포스트잇,
펜 (사인펜, 색연필, 보드마카) 등
ㄱ. 역할
: 팀장, 간식 담당,
시간 담당, 필기 담당,
발표 담당 등
ㄴ. 팀 이름
ㄷ. 팀 룰(3가지)
* Tip
ㄱ. 역할은 팀원들과 토론을 통해 정한다.
무엇을 하고 싶은지, 어떤 기여를 할 수 있는지
편하게 이야기 나누도록 한다.
ㄴ. 팀 룰은 [챌린지 미니 공모전]을 원활하게
진행하기 위해서 어떻게 하면 좋을지를 생각해보고
정하면 좋다.
(생각은 크게 한다. 작게 시작한다, 행동으로 빨리
옮긴다. 칭찬을 많이 해준다. 열정적으로 참여한다 등)
5분
+a
구성
47. 47
ㄱ. 소망 쓰기: 나는 다른 창업팀들과 협업을 하고 싶다.
챌린지 선정 방법 우리의 결과
예시
* 디자인을 위한 기회를 발견하는 것은 문제를
인식하는 것에서 시작. 소망을 이해하는 것과
불만을 파악하는 것에서 나올 수 있음.
자유롭게 , 솔직하게 작성(각 1가지 이상)
* 순서
ㄱ. 소망(있었으면 하는 것)을 쓰기
ㄴ. 불만(좋아질 수 있는 것)을 쓰기
ㄷ. 소망과 불만에 대해
“우리가 어떻게 하면 ___할 수 있을까?”로 바꾸기
ㄹ. 팀원과 공유 후 1가지를 팀 챌린지로 선택
ㄴ. 불만 쓰기: 나는 좋은 팀원이 없어서 힘들다.
ㄷ. 어떻게 하면 (소망/불만)으로 바꾸기
: 우리가 어떻게 하면 다른 창업팀들과 협업할 수 있을까?
/ 우리가 어떻게 하면 좋은 팀원을 뽑을 수 있을까?
* Tip
ㄱ. 챌린지는 단순하고 긍정적인 것이 좋음
ㄴ. 팀원과 공유 시 포스트잇에 기록한 후 전지에 붙여놓고
함께 이야기 한다
ㄷ. 팀 챌린지를 결정 할 때 참고 사항
현실성 (범위가 적당한가?)
확장성(우리에게 얼마나 영향을 미칠까?)
속도(실현하는데 얼마나 시간이 걸릴까?)
공감(마음에 얼마나 와 닿는가?)
ㄹ. 팀원과 공유 후 우리 팀 챌린지 선정
: “좋은 팀원을 뽑을 수 있는 방법 만들기!”이다.
20분
선택
49. 49
솔루션 도출 방법 우리의 결과
예시
ㄱ. 브레인 스토밍
: 챌린지 달성과 관련된 아이디어를 마음껏 쏟아낸다.
(팀원 당 최소 3개 이상)
*우리의 챌린지
: 좋은 팀원을 뽑을 수 있는 방법 만들기
ㄱ. 챌린지 달성과 관련된 아이디어 쏟아 내기
: 월급 많이 주기, 자유 시간 많이 주기,
멋진 기업이 되어 들어오고 싶은 회사로 각인되기,
좋은 팀원으로 만들어버리기 등
ㄴ. 아이디어 토론하고 팀이 좋아하는 아이디어 3개 선정
: “저는 인재상을 확실히 정하고 이를 검증하는 방법을 가지고
있으면 좋겠어요…!”, “와, 그거 좋겠다!”
ㄷ. 적합성, 실현가능성, 지속가능성의 관점에 따라
하나의 아이디어를 선택!
: “이게 제일 공감이 가는데, 다들 어때요?”, “네! 좋아요!”
* Tip
ㄱ. 브레인스토밍 규칙
: 판단을 미룬다 / 과감한 아이디어를 장려한다 /
다른 사람의 아이디어 위에 덧붙인다 /
한 가지 주제에 집중한다 / 시각화 한다 / 양을 우선시 한다
ㄴ. 위 규칙을 포스트잇에 써서 전지에 기록한 후 항상
보면서 진행하면 토의가 더 원활해진다.
ㄷ. 생각이 막힌다면…
: 유명한 브랜드 사용(삼성이라면? LG라면?) /
챌린지 대상(좋은 팀원을 뭐라고 정의하면 좋을까?)
15분
방출
채택
+
ㄴ. 아이디어에 관해 토론 후
팀이 좋아하는 아이디어를 3개 선택한다.
(토론 or 투표)
ㄷ. 선택된 3개의 아이디어 중 아래 3가지 기준으로
적합성(사람들이 진심으로 바라고 원하는 것인가?),
실현가능성(기술적, 조직적 측면에서 실현 가능한가?),
지속가능성(경제적, 재정적으로 지속 가능한가?),
단 하나의 아이디어를 솔루션으로 선택한다.
“Think Big”
“Start Small”
“Move First”
50. 50
발표 준비 방법 우리의 결과
예시
* 추상적인 챌린지 달성 방안을
사람들이 더 쉽고 빠르게 이해할 수 있도록
글과 그림으로 자유롭게 구체적으로 표현해본다.
ㄱ. 스케치를 담당할 팀원을 정한다.
ㄴ. 솔루션이 가진 가치, 충족시키는 니즈, 실행할 때
어려운 점을 토의해가며 스케치를 한다.
ㄷ. 솔루션의 명칭, 스케치한 것, 설명서, 챌린지 해결 과정,
그리고 솔루션을 만들거나 사용하는데 관련 있는 사람
및 이를 실행하기 위해 더 알아야 하는 것 등
명확하게 정리, 기록한다.
ㄱ. 우리의 솔루션
: 우리 회사 인재 검증법! [관심법]
“누구인가? 누가 기침 소리를 내었는가!”
ㄴ. 스케치: ?
ㄷ. 솔루션 과정 및 설명
: 인재상 정하기 -> 인재상에 맞는 인재 검증방법 찾기
-> 인재상 점수표 정하기 -> 점수표 결과에 따라 채용
ㄹ. 이해관계자: 대표 및 팀원 등
ㅁ. 더 알아야 할 것: 인사 관리 지식 등
20분
발전
* Tip
ㄱ. 결과물이 사람들에게 가장 많은 공감을 받을 수 있는
방법으로 발표를 준비한다.
자료에는 우리의 ‘챌린지 선정 이유’와 ‘솔루션’,
‘기대효과’, ‘앞으로의 계획’, 질의응답 등의 요소가
들어가면 좋다.
ㄴ. 지금까지의 과정, 우리의 결과물을 잘 살펴보고
적합성(사람들이 진심으로 바라고 원하는 것인가?),
실현가능성(기술적, 조직적 측면에서 실현 가능한가?),
지속가능성(경제적, 재정적으로 지속 가능한가?) 라는
질문을 기준으로 발표 자료를 살펴 본다.
51. 51
발표 및 평가 방법 우리의 결과
예시
ㄱ. 각 팀들은 ‘우리가 함께 해낼 것들’ 과정의 결과물을
정리한 자료를 사람들 앞에서 5분 동안 발표한다.
ㄴ. 모든 팀들이 발표를 마친 후 쉬는 시간 동안
발표 팀을 제외한 팀들의 발표 자료 중
마음에 드는 팀의 자료에 스티커를 붙인다.
(1인 당 3개)
ㄷ. 집계를 거쳐 가장 많은 스티커를 붙인 팀이
이번 챌린지 미니 공모전의 우승 팀이 된다.
* Tip
ㄱ. 다른 팀들의 발표를 잘 듣고
적합성(사람들이 진심으로 바라고 원하는 것인가?),
실현가능성(기술적, 조직적 측면에서 실현 가능한가?),
지속가능성(경제적, 재정적으로 지속 가능한가?) 라는
질문을 기준으로 평가한다.
ㄴ. 정답은 없다. 최선을 다했다면, 후회는 없을 것이다.
만약 아쉽다면 또 챌린지(도전)하면 된다.
60분
도전
56. 56
1. 대화 안내 선배 사회적기업가와의 대화
호스트 게스트
“월드 카페”
협력적인 대화를 촉진하고, 지식을 상호 공유하며,
새로운 행동 기회를 발견하는
어디에서나 적용 가능한 대화 커뮤니티
57. 57
1. 대화 안내 선배 사회적기업가와의 대화
간단하게 카페에 방문했다고 가정하고
테이블에 앉아
누군가는 '호스트', 다른 누군가는 '게스트'가 되어
호스트가 던진 주제에 대해
호스트와 게스트 모두 이야기를 하며
좋은 방법을 찾아가는 대화 형식
호스트 게스트
“월드 카페”