SlideShare a Scribd company logo
 
CROSP
‫ﺔ‬ ‫ﺻﻔ‬2
2016/2015
 
 
*******
:‫اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﺪ‬criao.aref.rabat@gmail.com
www.facebook.com/criao.rabat
CROSP
3
‫ﺔ‬ ‫ﺻﻔ‬3
2016/2015
 
CROSP




         
          

 


 

 




 
 
 

‫اﻟﺘﻮﻓﯿﻖ‬ ‫وﻟﻲ‬ ‫وﷲ‬
 
CROSP
‫ﺔ‬ ‫ﺻﻔ‬4
2016/2015
‫ﺗﺎﻌى‬ ‫ا‬‫ﺗﺋ‬ ‫ﺧ‬ ‫ا‬
.................‫اﳉﺎﻣﻌﻲ‬ ‫اﻟﺒﯿﺪاﻏﻮ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم‬.............................................................................5
.......................................................................................... ‫اﳉﺎﻣﻌﯿﺔ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟﺒﯿﺪاﻏﻮﺟ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬7
‫اﻟﳫﯿﺎت‬....................................‫ﻮح‬ ‫اﳌﻔ‬ ‫ﻟﻮج‬‫ﻮ‬‫اﻟ‬ ‫ذات‬........................................................8
‫ﳎﺎل‬..............................................................‫ﺔ‬ ‫ٕﺳﻼﻣ‬‫ﻻ‬‫ا‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم‬......................................23
.. ‫اﻟﻔﻼ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع‬..........................................................................................................27
.............................................‫اﻟﻄﱯ‬ ‫وﺷﺒﻪ‬ ‫اﻟﻄﱯ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع‬.................................................32
‫اﻟﺘﻌﻤﲑ‬‫و‬ ‫اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫ﻗﻄﺎع‬‫ا‬‫و‬‫ﻟﻨﻘﻞ‬‫ﺔ‬ ‫ﻟﻌﻤﻮﻣ‬‫ا‬ ‫ﺷﻐﺎل‬ٔ ‫ا‬‫و‬‫اﳌﻌﺎدن‬‫و‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ‬‫و‬...............................................45
...........................................................‫ﺴﯿﲑ‬ ‫ﻟ‬‫ا‬‫و‬ ‫ﺎرة‬ ‫اﻟﺘ‬ ‫ﻗﻄﺎع‬........................................48
‫ﻌ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻟﻮﺟ‬‫ﻮ‬ ‫ﻜ‬‫و‬ ‫ﻠﻤﯿﺔ‬ ‫ﯾﻨﺎت‬‫ﻮ‬‫ﻜ‬ ‫ذات‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎت‬......................‫ﺪدة‬.........................................52
‫ﺛﯿﻖ‬‫ﻮ‬‫اﻟﺘ‬‫و‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل‬‫و‬ ‫ﻼم‬ ٕ‫ﻻ‬‫ا‬ ‫ﻗﻄﺎع‬‫اﻟﱰﲨﺔ‬‫و‬.............................................................................72
...........................................‫ﺪﻗﺔ‬ ‫اﻟﻔ‬‫و‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟﺴﯿﺎ‬ ‫ﻗﻄﺎع‬.......................................................77
‫ﺔ‬ ‫اﳌﻼ‬‫و‬ ‫اﻟﺒﺤﺮي‬ ‫اﻟﺼﯿﺪ‬ ‫ﻗﻄﺎع‬.......................... ‫ﯾﺔ‬‫ر‬‫ﺎ‬ ‫اﻟﺘ‬.....................................................79
‫ﻋﻲ‬ ‫ﺟ‬ ‫و‬ ‫اﻟﻔﲏ‬‫و‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﰲ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع‬. ‫ﴈ‬ ‫اﻟﺮ‬‫و‬.......................................................................83
..............................................................‫اﻟﺘﻌﻠﲓ‬‫و‬ ‫ﺑﯿﺔ‬‫ﱰ‬‫اﻟ‬ ‫ﻗﻄﺎع‬.........................................95
...........................................‫اﻟﻌﺴﻜﺮي‬ ‫وﺷﺒﻪ‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮي‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع‬.........................................102
.....................................................................................‫اﻟﻌﻠﯿﺎ‬ ‫ﻠﻤﺪارس‬ ‫ﯾﺔ‬‫ﲑ‬‫اﻟﺘﺤﻀ‬ ‫ﻗﺴﺎم‬ٔ ‫ا‬117
..........................................................................‫اﳌﺸﱰﻛﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﯿﺔ‬ ‫ت‬ ‫اﳌﺒﺎر‬....................126
‫اﳌﺸﱰﻛﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﯿﺔ‬ ‫اة‬‫ر‬‫اﳌﺒﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﳌﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫اﳌﺆﺳﺴﺎت‬(CNC)‫ﻟﺘﻜﻮﻦ‬ ‫اﻟﻌﻠﯿﺎ‬ ‫اﳌﻌﺎﻫﺪ‬‫و‬ ‫اﳌﺪارس‬ ‫ﻟﻮج‬‫ﻮ‬‫ﻟ‬
.............................‫اﳌﻬﻨﺪﺳﲔ‬......................................................................................130
‫اﻟﺘﻘ‬ ‫ﺷﻬﺎدة‬........................................................................‫اﻟﻌﺎﱄ‬ ‫ﲏ‬................................142
‫ﻃﺮ‬ٔ ‫ا‬ ‫وﻜﻮﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﱄ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﲓ‬ ‫وﻣﺆﺳﺴﺎت‬ ‫ﺑﯿﺔ‬‫ﺮ‬‫اﳌﻐ‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﺎت‬ ‫دﻟﯿﻞ‬‫ﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬………………................149
‫ﻃﺮ‬ٔ ‫ا‬ ‫وﻜﻮﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﱄ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﲓ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎت‬ ‫دﻟﯿﻞ‬.............‫ﺎﻣﻌﺎت‬ ‫ﻠ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﲑ‬.................................153
.............................................................‫اﳌﻬﲏ‬ ‫اﻟﺘﻜﻮﻦ‬.................................................154
........................‫ﺎﻣﺔ‬ ‫ٕرﺷﺎدات‬‫ا‬......................................................................................179
................................‫اﺟﻊ‬‫ﺮ‬‫اﳌ‬........................................................................................181
 
 
 
5
‫ﺔ‬ ‫ﺻﻔ‬5
2016/2015
 
CROSP
‫ﻧﻈﺎﻡ‬
LMD
LMD 
‫زة‬ ‫ا‬(L)‫ﺸﻎ‬3) ‫ﺠﻈﻌات‬Bac+3:(
: (L)
.
(LP)

.
‫ﺠﺎ‬ ‫ا‬(M)‫ﺸﻎ‬5) ‫ﺠﻈﻌات‬Bac+5:(
:(M).
(MS):
.
‫ﺛﺾﺎﻌراه‬ ‫ا‬(D)‫ﺸﻎ‬8) ‫ﺠﻈﻌات‬Bac+8:( 

. 
‫ﺍﻟﺴﻨﺔ‬
‫ﺍﳉﺎﻣﻌﻴ‬‫ﺔ‬
16 
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫ﺍﳌﺴﻠﻚ‬



38 
‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬
‫ﻣﺴﻠﻚ‬
‫ﺍﻹﺟﺎﺯﺓ‬
38 
7

6

6 
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ‬


 






4050 
 
CROSP
‫ﺔ‬ ‫ﺻﻔ‬6
2016/2015
‫ﺩﺭﺟﺔ‬
‫ﺍﺳﺘﻴﻔﺎﺀ‬
‫ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ‬

 
‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﺳﺘﻴﻔﺎﺀ‬
‫ﺍﻛﺘﺴﺎﺏ‬
‫ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ‬

1020

 
‫ﺍﺳﺘﻴﻔﺎﺀ‬
‫ﺍﻟﻔﺼﻞ‬


1020
520
1234
561020

520 
‫ﺍﺳﺘﻴﻔﺎﺀ‬
‫ﺍﳌﺴﻠﻚ‬






 
‫ﺍﳌﺮﺍﻗﺒﺔ‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺪﺭﺍﻛﻴﺔ‬








 
‫ﺇﻋﺎﺩﺓ‬
‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬
‫ﻏﲑ‬ ‫ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ‬
‫ﺍﳌﺴﺘﻮﻓﺎﺓ‬




 
‫ﺍﳌﻴﺰﺓ‬

1620
14201620
12201420
10201220 
7
‫ﺔ‬ ‫ﺻﻔ‬7
2016/2015
 
CROSP
 
 
CROSP
‫ﺔ‬ ‫ﺻﻔ‬8
2016/2015
‫ﻛﻠﻴﺎﺕ‬‫ﺍﻵﺩﺍﺏ‬‫ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ‬‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬
‫ﻛﻠﻴﺎﺕ‬‫ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ‬
‫ﻛﻠﻴﺎﺕ‬‫ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ‬‫ﺍﻟ‬‫ﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬‫ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‬‫ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬
‫ﻛﻠﻴﺔ‬‫ﺍﻟﻠﻐﺔ‬‫ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻜﻠﻴﺎﺕ‬‫ﺍﳌﺘﻌﺪﺩﺓ‬‫ﺍﻟﺘﺨﺼﺼﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻜﻠﻴﺎﺕ‬‫ﺫﺍﺕ‬‫ﺍﻟﻮﻟﻮﺝ‬‫ﺍﳌﻔ‬‫ﺘﻮﺡ‬‫ﺍﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬‫ﳉﺎﻣﻌﺔ‬‫ﳏﻤﺪ‬‫ﺍﳋﺎﻣﺲ‬‫ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ‬
9
9
9
9
10
‫ﻛﻠﻴﺔ‬‫ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ‬14
‫ﻛﻠﻴ‬‫ﺔ‬‫ﺍﻵﺩﺍﺏ‬‫ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ‬‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬16
‫ﻛﻠﻴ‬‫ﺔ‬‫ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ‬‫ﺍﻟﻘﺎﻧﻮ‬‫ﻧﻴﺔ‬‫ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‬‫ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬‫ﺃﻛﺪﺍﻝ‬18
‫ﻛﻠﻴ‬‫ﺔ‬‫ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ‬‫ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬‫ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‬‫ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬‫ﺍﻟﺴﻮﻳﺴﻲ‬19
‫ﻛﻠﻴ‬‫ﺔ‬‫ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ‬‫ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬‫ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‬‫ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬‫ﺳﻼ‬21
9
‫ﺔ‬ ‫ﺻﻔ‬9
2016/2015
 
CROSP

‫اﻟﻌﻠوم‬ ‫ﻛﻠﯾﺎت‬
‫واﻟﻣﻌﻠوﻣﯾﺎت‬ ‫اﻟرﯾﺎﺿﯾﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠوم‬
‫؛‬ ‫واﻟﺗطﺑﯾﻘﺎت‬
‫اﻟﻛﯾﻣﯾﺎء‬ :‫ﻣﺎدة‬ ‫ﻋﻠوم‬(SMC)‫؛‬
‫اﻟﻔﯾزﯾﺎء‬ :‫ﻣﺎدة‬ ‫ﻋﻠوم‬(SMP)‫؛‬
‫اﻟﺣﯾﺎة‬ ‫ﻋﻠوم‬(SV)‫؛‬
‫واﻟﻛون‬ ‫اﻷرض‬ ‫ﻋﻠوم‬(STU).
‫وم‬ ‫واﻟﻌﻠ‬ ‫اﻵداب‬ ‫ﺎت‬ ‫ﻛﻠﯾ‬
‫اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ‬
‫اﻟ‬‫اﻹﺳﻼﻣﯾﺔ؛‬ ‫دراﺳﺎت‬
‫اﻟﻌرﺑﯾﺔ؛‬ ‫اﻟدراﺳﺎت‬
‫اﻻﺟﺗﻣﺎع؛‬ ‫ﻋﻠم‬
‫اﻟﻧﻔس؛‬ ‫ﻋﻠم‬
‫واﻟﺣﺿﺎرة؛‬ ‫اﻟﺗﺎرﯾﺦ‬
‫اﻟﺟﻐراﻓﯾﺎ؛‬
‫اﻟﻔﻠﺳﻔﺔ؛‬
‫اﻟﺗرﺑﯾﺔ‬ ‫ﻋﻠوم‬
‫اﻷﻣﺎزﯾﻐﯾﺔ؛‬ ‫اﻟدراﺳﺎت‬
‫اﻹﯾطﺎﻟﯾﺔ؛‬ ‫اﻟدراﺳﺎت‬
‫اﻹﻧﺟﻠﯾزﯾﺔ؛‬ ‫اﻟدراﺳﺎت‬
‫اﻹﺳﺑﺎﻧﯾﺔ؛‬ ‫اﻟدراﺳﺎت‬
‫اﻟﻔرﻧﺳﯾﺔ؛‬ ‫اﻟدراﺳﺎت‬
‫اﻷﻟﻣﺎﻧﯾﺔ؛‬ ‫اﻟدراﺳﺎت‬
‫اﻟﺑرﺗﻐﺎﻟﯾﺔ؛‬ ‫اﻟدراﺳﺎت‬
‫اﻟ‬.‫اﻟﺻﯾﻧﯾﺔ‬ ‫واﻟﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫دراﺳﺎت‬
‫ﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧوﻧﯾ‬ ‫وم‬ ‫اﻟﻌﻠ‬ ‫ﺎت‬ ‫ﻛﻠﯾ‬
‫واﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ‬‫واﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ‬
‫اﻟﻌﺎم)ﻋرﺑﻲ(؛‬ ‫اﻟﻘﺎﻧون‬
‫اﻟﻌﺎم)ﻓرﻧﺳﻲ(؛‬ ‫اﻟﻘﺎﻧون‬
‫واﻟﺗدﺑﯾر؛‬ ‫اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠوم‬
‫اﻟﺧﺎص)ﻋرﺑﻲ(؛‬ ‫اﻟﻘﺎﻧون‬
.(‫)ﻓرﻧﺳﻲ‬ ‫اﻟﺧﺎص‬ ‫اﻟﻘﺎﻧون‬
‫ﻛﻠﯾﺔ‬‫اﻟﻌرﺑﯾﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ‬‫اﻟﻌرﺑﯾﺔ‬ ‫اﻟدراﺳﺎت‬
    
 
LF 
LP
(M)
MS
. 
‫ﻣﻼﺣظﺎت‬:



)
1483(

 
 

) ‫ﺳﻧﺗﺎن‬ + ‫ﺑﻛﺎﻟورﯾﺎ‬2() ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺟﺎﻣﻌﯾﺔ‬ ‫اﻟدراﺳﺎت‬ ‫دﺑﻠوم‬DEUG‫(؛‬
)‫اﻟﻣﮭﻧﯾﺔ‬ ‫اﻟﺟﺎﻣﻌﯾﺔ‬ ‫اﻟدراﺳﺎت‬ ‫دﺑﻠوم‬DEUP.(
) + ‫ﺑﻛﺎﻟورﯾﺎ‬3‫ﺳﻧوات‬ () ‫اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ‬ ‫اﻟدراﺳﺎت‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻹﺟﺎزة‬LF‫(؛‬
) ‫اﻟﻣﮭﻧﯾﺔ‬ ‫اﻹﺟﺎزة‬LP.(
) + ‫ﺑﻛﺎﻟورﯾﺎ‬5‫ﺳﻧوات‬ (‫اﻟﻣﺎﺳﺗر‬(M)) ‫اﻟﻣﺗﺧﺻص‬ ‫اﻟﻣﺎﺳﺗر‬ /MS.(
‫ﺑﻛﺎ‬) + ‫ﻟورﯾﺎ‬8‫ﺳﻧوات‬ (‫اﻟدﻛﺗوراه‬(D).
 
‫ﻂﻌم‬ ‫ﺛ‬ ‫وا‬ ‫ﺛراﺠﺋ‬ ‫ا‬ ‫ﻄﺛة‬
‫ة‬ ‫ﺎﻌﺸ‬ ‫ا‬ ‫ا‬
 
 
CROSP
‫ﺔ‬ ‫ﺻﻔ‬10
2016/2015
Université Faculté Polydisciplinaire + Filières
Chouaïb
Doukkali
El Jadida
Faculté Polydisciplinaire d’ El Jadida
www.fpj.ucd.ac.ma/
Filières fondamentales (LF)
 Sciences économique et gestion(SEG):
 Droit en langue française (DLF):
Filières Professionnelles (LP):
 Management des Ressources Humaines (MRH)
 Banques et Finance (BF)
 Management de la Qualité (MQ)
 Marketing Touristique (MT)
 Management de l'Activité Commerciale (MAC)
 Finance et Comptabilité (FC)
 Gestion Administrative
 Droit Privé Notarial (DPN)
Hassan 1er
Settat
Faculté Polydisciplinaire de Khouribga
www.fpk.ac.ma/
Filières fondamentales (LF)
 Etudes Arabes
 Géographie
 Sciences Economiques et Gestion
 Sciences de la Matière Physique
 Sciences de la Matière Chimie
 Sciences Mathématiques et Informatique
 Sciences Mathématiques et applications
 Sciences de la Vie
Filières Professionnelles (LP):
 Génie électrique et Energie Renouvelable :
 Génie Industriel :
 Génie Electrique et Informatique industrielle :
 Chimie analytique et Environnement :
Moulay Ismail
Meknès
Faculté Polydisciplinaire d’Errachidia
www.fpe-umi.net/
Filières fondamentales (LF)
 Formation Etudes Françaises
 Formation Etudes Arabes
Filières Professionnelles (LP):
 Tourisme et patrimoine
 Informatique
 Réseaux et Télécommunications
 
11
‫ﺔ‬ ‫ﺻﻔ‬11
2016/2015
 
CROSP
Université Faculté Polydisciplinaire + Filières
Sidi Mohamed
Ben Abdellah
Fes
Faculté Polydisciplinaire de Taza
www.fpt-usmba.ac.ma/
Filières fondamentales (LF)
 Sciences Mathématiques et applications
 Sciences Mathématiques et Informatique
 Sciences de la Matière physique
 Sciences de la Matière Chimie
 Sciences de la Vie
 Sciences de la terre et de l’univers
 Etudes Arabes
 Etudes Françaises
 Histoire et Civilisation
 Géographie
 Droit Privé
 Sciences Economiques et de Gestion
Ibn Zohr
Agadir
Faculté Polydisciplinaire d’Ouarzazate
www.fpo.ac.ma/
Filières Professionnelles (LP):
 Gestion de la Production Cinématographique et Audiovisuelle
 Techniques Cinématographiques et Audiovisuelles : Son et Image
 Eco Tourisme, Patrimoine et Gestion Territoriale
 Informatique et Gestion d’Entreprise
 Techniques d’Exploitation des Energies Renouvelables
 Langues Etrangères Appliquées(Communication & Commerce)
 Systèmes Informatique et Logiciels (après S1 et S2 Validée SM/SMI)
Filières fondamentales (LF)
 Sciences de la matière Physique.
 Sciences Mathématiques et Informatiques.
Faculté Polydisciplinaire de Taroudante
www.fpt.ac.ma/
Filières Professionnelles (LP):
 Agro_alimentaire
 Biotechnologies Végétales
 Valorisation des Produits de Terroir
 Ingénierie Zootechnique et Production Animale
 Géotechnique et Mines
 Informatique et Gestion des Entreprises
 Logistique et Export
 Economie d’Entreprises
 AgroBiologiques et Environnement
 Animation Socioculturelle
 Langues Etrangères Appliquées
 
CROSP
‫ﺔ‬ ‫ﺻﻔ‬12
2016/2015
Université Faculté Polydisciplinaire + Filières
Cadi Ayyad
Marrakech
Faculté Polydisciplinaire de Safi
www.fps.ucam.ac.ma/
Filières fondamentales (LF)
 Mathématiques et Informatiques.
 Mathématiques et Applications.
 Sciences de la matière / Physique.
 Sciences de la matière / Chimie.
 Géographie.
 Études françaises.
 Sciences de la vie.
 Études arabes.
 Droit public.
 Économie et gestion
 Etudes juridiques et politiques arabe
Filières Professionnelles (LP):
 gestionnaire des établissements sociaux
 ‫اﻟﺘﺪﺑﯿﺮ‬‫اﻟﻤﺠﺎﻟﯿﺔ‬ ‫واﻟﺘﻨﻤﯿﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻮﻣﻲ‬
 Technologie et coordination dans le bâtiment et les Travaux Publics
Abdelmalek
Essaadi
Tetouan
Faculté Polydisciplinaire de Tetouan
www.fptetouan.ma/
Filières fondamentales (LF):
 Droit en arabe (privé ou public).
 Sciences Economiques et Gestion
Filières Professionnelles (LP):
 Banque Assurance
 Informatique de Gestion
 Management des Organisations
 Management Logistique et Transport
Faculté Poly disciplinaire de Larache
www.fpl.ma/
Filières fondamentales (LF)
 Sciences de la Matière Physique
 Sciences Economiques et Gestion
 Sciences Mathématiques et Applications
 Sciences Mathématiques et Informatique
Filières Professionnelles (LP):
 Marketing Hôtelier et Touristique
 Informatique de Gestion
 Pêche et Aquaculture
 Agroalimentaire
13
‫ﺔ‬ ‫ﺻﻔ‬13
2016/2015
 
CROSP
Université Faculté Polydisciplinaire + Filières
Sultan Moulay
Sliman
Beni Mellal
Faculté Polydisciplinaire de Beni Mellal
http://fp.usms.ac.ma/
Filières fondamentales (LF)
 Sciences Economiques et de Gestion (SEG)
 Droit Privé Section française (DP)
 Sciences de la Matière Physique (SMP)
 Sciences de la Matière Chimie (SMC)
 Sciences de la vie (SVI)
 Sciences Mathématiques et Application (SMA)
Licence Professionnelle
 Management des entreprises agricoles et agroalimentaires
 Marketing et action commerciale
 Management et techniques logistiques du commerce international
 Métiers de la banque
 Energie renouvelable
 Gestion des Ressources Humaines
 
CROSP
‫ﺔ‬ ‫ﺻﻔ‬14
2016/2015
1) sciences de la matière physique(SMP)
Conditions d’admission: Sur titre pour les titulaires d’un Baccalauréat Sciences Mathématiques A et
B ou Bac Sciences Exp. Physique –Chimie ou Bac Sc. Tech. Mécanique Bac Sc. Tech. Electrique tout
autre diplôme équivalent .
2) sciences de la matière chimie(SMC)
Conditions d’admission : Sur titre pour les titulaires d’un Baccalauréat scientifique (Sciences
Expérimentales ou Sciences Mathématiques) ou tout autre diplôme équivalent
3) sciences mathématiques et informatique(SMI)
Conditions d’admission : Etre titulaires d’un Baccalauréat Sciences Mathématiques.
4) sciences mathématiques et applications(SMA)
Conditions d’admission : Sur titre pour les titulaires d’un Baccalauréat scientifique : Sciences
Mathématiques ou tout autre diplôme équivalent.
5) sciences de la vie(SVI)
Conditions d’admission : Sur titre pour les titulaires d’un Baccalauréat scientifique (Sciences
Expérimentales ou Sciences Mathématiques) ou tout autre diplôme équivalent
6) sciences de la terre et de l’univers(STU)
Conditions d’admission : Sur titre pour les titulaires d’un Baccalauréat scientifique (Sciences
Expérimentales ou Sciences Mathématiques) ou tout autre diplôme équivalent.
1) Réseaux et télécommunications
Conditions d’admission :
- DEUG Scientifique, SMP, SMI, DUT, BTS ou diplômes équivalents;
- La sélection est basée sur l’étude de dossier suivi d'un entretien.
2) Genie civil
Conditions d’admission :
- Accès en Semestre 3: Titulaire de la première année de la licence en SMP, SMI, de la
première année de DUT GC, CEB, ou d’un diplôme reconnu équivalent.
- Accès en Semestre 5:Titulaire d’un DUT GC, CEB, ou d’un diplôme reconnu
équivalent.
3) Dosimétrie médicale
Conditions d’admission : Cette licence est ouverte aux étudiants titulaires d'un bac+2
en informatique.
4) Réseaux et Télécommunication
I. LICENCES FONDAMENTALES :
II. LICENCES PROFESSIONNELLES :
 
15
‫ﺔ‬ ‫ﺻﻔ‬15
2016/2015
 
CROSP
Les filières du cycle de Master sont :
- Physique Informatique
- Chimie Fondamentale Appliquée
- Physique et Technologies des Rayonnements Nucléaires
- Energies Renouvelables et Stockage
- Sciences Mathématiques et Applications
- Physique Mathématique
- Géologie, Océanologie Eau et SIG
- Biotechnologie Végétale
- Mécanique et Energétique
- Informatique Automatique et Systèmes Embarqués
- Avancées de la Physique Quantique
- Informatique Signaux et Télécommunications
- Master Euro- Africain Biosécurité et Bio-sureté
Les filières du cycle de Master Spécialisé sont :
- Sciences et Technologies de l’Espace
- Informatique Appliquée au Développement de l’Offshore
- Informatique Appliquée, Offshoring
- Géotourisme, Ecotourisme et Développement Durable Intégré
- Cryptographie et Sécurité de l’Information
- Ressources Energétiques non Conventionnelles
Faculté des Sciences
4 Avenue Ibn Battouta B.P. 1014 RP, Rabat
Site Web : http://www.fsr.ac.ma
IV. CYCLE DE MASTER :
VI. CYCLE DE MASTER SPECIALISE :
 
CROSP
‫ﺔ‬ ‫ﺻﻔ‬16
2016/2015

1.





1220

 





14

2.





Zertifikat Deutsch )“ ZD


1420




1420







 
 
‫زة‬ ‫ا‬ ‫ﻄ‬‫ﺠﻐﺋ‬ ‫اﻓﺠ‬
 
 
17
‫ﺔ‬ ‫ﺻﻔ‬17
2016/2015
 
CROSP
 Educateur Spécialisé
 Communication
 Assistance sociale







–
 Sciences du langage
 Art et littérature comparée
 Littérature Générale et Critique Comparée
 Psychologie sociale du Développement et des organisations
 Communication des Organisations, Qualité et Développement Durable
 Psychopathologie et psychologie clinique
‫ﻄ‬‫ﻋﻈﻐﺋ‬ ‫ا‬ ‫زة‬ ‫ا‬
‫ﻄ‬‫ﺠﺎ‬ ‫ا‬
‫ﻄ‬‫ﺎﺚﺧ‬ ‫ا‬ ‫ﺠﺎ‬ ‫ا‬
 
CROSP
‫ﺔ‬ ‫ﺻﻔ‬18
2016/2015
Conditions d’admission :L’accès aux formations de cycle de la licence est ouvert aux
titulaires d’un baccalauréat ou d’un diplôme reconnu équivalent satisfaisant aux critères
d’admission prévus dans le descriptif de la filière.
LES FILIERES
1) SCIENCES ECONOMIQUES ET GESTION :
2) DROIT PUBLIC et DROIT PRIVE en arabe
3) DROIT PUBLIC et DROIT PRIVE en français
 Sciences de Gestion
 Sciences Politiques
LES FILIERES
 Sciences Economiques
 Sciences Juridiques (Version Française)
 Sciences Juridiques (Version Arabe)
 Droit Public et Sciences Politiques (Version Française)
 Droit Public et Sciences Politiques (Version Arabe)
 Sciences de Gestion
 Sciences Politiques et Action Publique
 Régulation et Supervision des Activités et des Entreprises Financières
LES FILIERES
 Gestion des Risques Financièrs et Assuranciels
 Gestion Financière Comptable et Fiscale
 Droits de l’Homme
 Finances Publiques et Fiscalité
 Finance Islamique
 Actuariat et Finance
*********
Université Mohammed V- Agdal
Faculté des Sciences Juridiques, Economiques et Sociales, Rabat
Avenue des Nations-Unis, B.P. 721, Agdal, Rabat
Site Web :www.fsjesr.ac.ma
I. LICENCES FONDAMENTALES :
III. CYCLE DE MASTER
 
 
II. LICENCES d’EXCELLENCE
FONDAMENTALES :
IV. CYCLE DE MASTER SPECIALISE
19
‫ﺔ‬ ‫ﺻﻔ‬19
2016/2015
 
CROSP
Conditions d’admission : L’accès aux formations de.cycle de la licence est ouvert aux
titulaires d’un baccalauréat toutes séries.
Relèvent de la Faculté des Sciences Juridiques, Economiques et Sociales -Souissi, les
Bacheliers issus des secteurs:
-Commune Youssoufia- Rabat
-Commune yaâcoub El Mansour – Rabat
-Province de Skhirat Temara
FILIERES LICENCES FONDAMENTALES
1. ECONOMIE ET GESTION
2. DROIT (en français)
3. DROIT (en arabe)
FILIERE CONDITIONS D’ACCES
PROFESSIONS
FINANCIERES,
ECONOMIQUES ET
DE GESTION «BAC»
- Avoir le diplôme du baccalauréat en économie, techniques de gestion, sciences
économiques, sciences expérimentales, physique, sciences mathématiques ou
sciences de la vie et ce, dans toutes les régions et académies du Maroc
- Avoir au moins, 12 sur 20 de moyenne générale au niveau du baccalauréat
- Réussir l’examen écrit qui portera sur trois épreuves :
culture générale (sujet d’actualité en français), anglais et mathématiques
GESTIONNAIRE
COMPTABLE
ET FINANCIER
(GECOFI)
Etre titulaire du DEUG en Economie, Gestion (4 semestres validés) ou
équivalent, d’un DUT en Management, Commerce ou équivalent ou un BTS en
Management, Commerce ou équivalent
•Une sélection sur dossier ;
•Un entretien oral devant un jury composé des professeurs universitaires et des
professionnels
TRANSPORT
-LOGISTIQUE
SUPPLY CHAIN
MANAGEMENT
• Etre titulaire d’un DEUP , d’un DEUG (4 semestres validés), d’un DUT, d’un
BTS ou d’un diplôme jugé équivalent en économie ou gestion.
• Etre capable de s’exprimer convenablement à l’écrit et oralement ;
• Pouvoir présenter et interpréter les états de synthèse de la comptabilité générale.
PROFESSIONS
FINANCIERES,
ECONOMIQUES ET
DE GESTION
«BAC+2»
- Avoir le diplôme du DEUG en économie et gestion : pour les étudiants qui
proviennent des universités
- Avoir au moins une moyenne générale de 13 sur 20 pour les étudiants qui
disposent d’un BTS ou d’un DTS ou d’un diplôme reconnu équivalent en gestion,
économie, techniques de vente et de communication, commerce, comptabilité,
fidélisation de la clientèle : pour les étudiants qui proviennent des écoles
supérieures de technologie ou des écoles nationales supérieures de l’enseignement
techniques ou des Instituts Supérieurs de Technologie Appliquée.
- Réussir l’examen oral devant un jury de professeurs et professionnels
I. LICENCES FONDAMENTALES
II. LICENCES PROFESSIONNELLES
 
 
 
CROSP
‫ﺔ‬ ‫ﺻﻔ‬20
2016/2015
Master en Droit
 Droit public des affaires
 Etudes internationales et diplomatiques
 Sciences politiques et droit constitutionnel
 Echanges internationaux et organisation mondiale du commerce
 Environnement et Développement durable
 Juriste d'affaires



Master en Economie et Gestion
 Master Spécialisé en Marketing et Management Commercial
 Master Spécialisé en Finance des Marchés et de l'Entreprise
 Master Spécialisé en Management Hôtelier et Touristique
 Master Spécialisé en Contrôle, Comptabilité et Audit
III. MASTER
21
‫ﺔ‬ ‫ﺻﻔ‬21
2016/2015
 
CROSP
CONDITIONS D’ADMISSION: L’accès aux formations de cycle de la licence est
ouvert aux titulaires d’un baccalauréat toutes series.
Relèvent de la Faculté des Sciences Juridiques, Economiques et Sociales -Souissi, les
Bacheliers issus des secteurs :
- Province de Salé;
- Province de Kénitra (Droit public en français et en arabe, et droit privé en arabe).
DOSSIER D’INSCRIPTION ADMINISTRATIVE:
- Originale de l'attestation du baccalauréat;
- Six copies certifiées conformes de l'attestation du baccalauréat;
- Deux enveloppes timbrées;
- Quatre photos d’identité;
- Copie certifiée conforme de la Carte d’Identité Nationale;
- Extrait d’acte de naissance;
- Fiche de pré- inscription dûment remplie.
NB: La préinscription sur le web est obligatoire .
FILIERES LICENCES FONDAMENTALES:
1. SCIENCES ECONOMIQUES ET GESTION:
La faculté des Sciences Juridiques Economiques et Sociales de Salé a opté pour deux
parcours :
- Parcours Economie & Gestion
- Parcours Finance et Banque
2. DROIT (enfrançais )
3. DROIT ( en arabe)
4. SCIENCES JURIDIQUES
 MANAGEMENT
1. ENTREPREUNEURIAT ET CREATION D'ENTREPRISE
2. METIERS DE LA BANQUE
3. 
I. LICENCES FONDAMENTALES :
III. LICENCES PROFESSIONNELLES :
 
 
II. LICENCES d’EXCELLENCE
FONDAMENTALES :
 
CROSP
‫ﺔ‬ ‫ﺻﻔ‬22
2016/2015
 SCIENCES ECONOMIQUES :
1. ENTREPRENEURIAT ET INGENIERIE MANAGERIALE
2. INGENIERIE FINANCIERE PUBLIQUE
3. MANAGEMENT BANCAIRE ET FINANCE INTERNATIONALE
 DROIT EN ARABE :
1-
2-
3-
4-
5-
6- 
‫اﻟﺪﺳﺘﻮرﯾﺔ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫وﻋﻤﻞ‬ ‫اﻟﺘﺸﺮﯾﻊ‬
*********
Université Mohammed V- Souissi
Faculté des Sciences Juridiques, Economiques et Sociales –Salé :
Route Outa Hssain, BP:5295, Sala Aljadida
Site Web : http://fsjes-sale.um5s.ac.ma /
IV. CYCLE DE MASTER
V. CYCLE DE MASTER SPECIALISE
23
‫ﺔ‬ ‫ﺻﻔ‬23
2016/2015
 
CROSP
 
................................................................
....................................................................
.............................................................
.............................................................. 
............................ 
24
24
24
25
26
 
CROSP
‫ﺔ‬ ‫ﺻﻔ‬24
2016/2015
c

) ‫ﺳﻧﺗﺎن‬ + ‫ﺑﻛﺎﻟورﯾﺎ‬2() ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺟﺎﻣﻌﯾﺔ‬ ‫اﻟدراﺳﺎت‬ ‫دﺑﻠوم‬DEUG‫(؛‬
) + ‫ﺑﻛﺎﻟورﯾﺎ‬3‫ﺳﻧوات‬ () ‫اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ‬ ‫اﻟدراﺳﺎت‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻹﺟﺎزة‬LF‫(؛‬
) + ‫ﺑﻛﺎﻟورﯾﺎ‬5‫ﺳﻧوات‬ (‫اﻟﻣﺎﺳﺗر‬(M).
) + ‫ﺑﻛﺎﻟورﯾﺎ‬8‫ﺳﻧوات‬ (‫اﻟدﻛﺗوراه‬(D).
36

‫اﻟدﯾن‬ ‫أﺻول‬ ‫ﻛﻠﯾﺔ‬
‫اﻟﺣدﯾﺛﯾﺔ‬ ‫و‬ ‫اﻟﻘرآﻧﯾﺔ‬ ‫واﻟدراﺳﺎت‬ ‫اﻟدﯾن‬ ‫أﺻول‬
‫اﻷدﯾﺎن‬ ‫وﻋﻠوم‬ ‫واﻟﻔﻠﺳﻔﺔ‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫اﻟﻔﻛر‬
‫اﻟﺷرﯾﻌﺔ‬ ‫ﻛﻠﯾﺔ‬(‫اﻟﻌرﺑﯾﺔ‬ ‫)ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ‬ ‫واﻟﻘﺎﻧون‬ ‫اﻟﺷرﯾﻌﺔ‬
‫اﻟﺷرﻋﯾﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠوم‬ ‫ﻛﻠﯾﺔ‬‫ﻣﺳﻠك‬‫اﻟﻣﻌﺎﺻر‬ ‫واﻟواﻗﻊ‬ ‫اﻟﺷرﻋﯾﺔ‬ ‫اﻟدراﺳﺎت‬






 


‫ﻣﺆﺳﺴﺔ؛‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﻮﺍﻧﲔ‬ ‫ﺣﺴﺐ‬ ‫ﻭﺫﻟﻚ‬ ،‫ﺃﻋﻼﻩ‬ ‫ﺍﳌﺬﻛﻮﺭﺓ‬ ‫ﻏﲑ‬ ‫ﺃﺧﺮﻯ‬ ‫ﻭﺛﺎﺋﻖ‬ ‫ﺍﻟﺘﻠﻤﻴﺬ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻄﻠﺐ‬ ‫ﻗﺪ‬
‫ﻷﺧﺮﻯ؛‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﳜﺘﻠﻒ‬ ‫ﻭﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﳌﻄﻠﻮﺑﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﺴﺦ‬ ‫ﻋﺪﺩ‬
‫ﻃ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﲢﺪﺩ‬ ‫ﺍﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬ ‫ﻓﺘﺮﺓ‬‫ـ‬‫ﺟﺎﻣﻌﺔ؛‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺮﻑ‬

95

0539 97 43 180539 97 39 69
2
60
0535 64 21 230535 64 03 07
520528 24 18 68/690528 24 12 28
  
‫ة‬ ‫ﺎﻌﺸ‬ ‫ا‬ ‫ا‬
‫ﺛراﺠﺋ‬ ‫ا‬ ‫ﻄﺛة‬
‫ﻌج‬ ‫ﻌ‬ ‫ا‬ ‫وط‬ ‫ﺣ‬
‫ﺔﻐﻀ‬ ‫ﺎ‬ ‫ا‬ ‫ﻄﻂﺷ‬
25
‫ﺔ‬ ‫ﺻﻔ‬25
2016/2015
 
CROSP
 

 
 


1220
1220
 
‫ﺍﳌﺘﺮﺷـﺢ‬ ‫ﻓﻴـﻪ‬ ‫ﻳـﺒﲔ‬ ،‫ﺍﳌﺆﺳﺴـﺔ‬ ‫ﻣـﺪﻳﺮ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﻣﻮﺟـﻪ‬ ‫ﻣﻜﺘﻮﺏ‬ ‫ﺍﳌﺸﺎﺭﻛﺔ‬ ‫ﻃﻠﺐ‬‫ﺍﲰـﻪ‬‫ﻭﺍﻟﻌـﺎﺋﻠﻲ‬ ‫ﺍﻟﺸﺨﺼـﻲ‬‫ﻭﺭﻗـﻢ‬ ‫ﻭﻋﻨﻮﺍﻧـﻪ‬
‫ﻭﺍﻟﻔﺮﻧﺴـﻴﺔ‬ ‫ﺍﻹﳒﻠﻴﺰﻳـﺔ‬ :‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻠﻐـﺎﺕ‬ ‫ﺑـﲔ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﺍﻷﻭﱃ‬ ‫ﺍﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﻭﳛﺪﺩ‬ ،‫ﺍﳍﺎﺗﻒ‬
‫ﻭﺍﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ؛‬
‫ﺍﻻﻗﺘﻀﺎﺀ(؛‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺍﳌﻌﺎﺩﻟﺔ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻨﺴﺨﺔ‬ ‫)ﻣﺼﺤﻮﺑﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﺼﺎﺩﻕ‬ ‫ﺍﳌﻄﻠﻮﺑﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸﻬﺎﺩﺓ‬ ‫ﻧﺴﺨﺔ‬
‫)ﺍ‬ ‫ﺍﻟﺒﻜﺎﻟﻮﺭﻳﺎ‬ ‫ﺳﻨﱵ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﶈﺼﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻘﻂ‬ ‫ﻛﺸﻔﻲ‬ ‫ﺃﺻﻼ‬‫ﺍﳉﻬﻮﻱ(؛‬ ‫ﻭﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﻮﻃﲏ‬ ‫ﻻﻣﺘﺤﺎﻥ‬
‫ﻋﻠﻴﻬﺎ؛‬ ‫ﻣﺼﺎﺩﻕ‬ ‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﺑﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺴﺨﺔ‬
 
3
3
2
2
 



www.edhh.org
 
 
4566549 
 
www.edhh.org
‫ﺣﻐ‬ ‫ﺎ‬ ‫ا‬ ‫وط‬ ‫ﺣ‬
‫ﺣﻐ‬ ‫ﺎ‬ ‫ا‬ ‫ﻄﻂﺷ‬
‫راة‬ ‫ﺊ‬ ‫ا‬ ‫ﻄﻌاد‬
 
CROSP
‫ﺔ‬ ‫ﺻﻔ‬26
2016/2015



 
 


 


 


30
 


‫اﻻﺧﺘﺒﺎر‬ ‫ﻣﻮاد‬‫اﻟﺰﻣﻨﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪة‬‫اﻟﻤﻌﺎﻣﻞ‬
‫واﻟﺤﺪﯾﺚ‬ ‫اﻟﻘﺮآن‬ ‫ﻋﻠﻮم‬3‫ﺳﺎﻋﺎت‬1
‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‬‫ﺳﺎﻋﺘﺎن‬1
‫اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ‬3‫ﺳﺎﻋﺎت‬1
 







2 
‫ﺎﺿﻌﻏﻆ‬ ‫ا‬ ‫أﻊﺛاف‬
‫ﺎﺿﻌﻏﻆ‬ ‫وا‬ ‫ﺛراﺠﺋ‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ﻇﺰ‬
‫ﺣﻐ‬ ‫ﺎ‬ ‫ا‬ ‫وط‬ ‫ﺣ‬
‫ﻌج‬ ‫ﻌ‬ ‫ا‬ ‫ﻐﺋ‬ ‫ﺾﻐ‬
‫ﺣﻐ‬ ‫ﺎ‬ ‫ا‬ ‫ﻄﻂﺷ‬
27
‫ﺔ‬ ‫ﺻﻔ‬27
2016/2015
 
CROSP
IAV 
ENAM 
ENFI… 
 
28
30
31
154
 
CROSP
‫ﺔ‬ ‫ﺻﻔ‬28
2016/2015
 


65
APESA
 
 
 






 

1212
APESA 

   
  S 
 
23




 
A4


‫ﺎﺿﻌﻏﻆ‬ ‫ا‬ ‫ﻄﺛة‬
‫ت‬ ‫ﺎﺚﺧﺧ‬ ‫ا‬
‫ﺣﻐ‬ ‫ﺎ‬ ‫ا‬ ‫وط‬ ‫ﺣ‬
‫ﺼﺊﻌل‬ ‫ا‬ ‫ﻐﺋ‬ ‫ﺾﻐ‬
‫ة‬ ‫ﻄ‬‫ﺔﻐﻀ‬ ‫ﺎ‬ ‫ا‬
‫ﺎﺿﻌﻏﻆ‬ ‫ا‬ ‫أﻊﺛاف‬
29
‫ﺔ‬ ‫ﺻﻔ‬29
2016/2015
 
CROSP
CNE
 



50
014540187240010000810310
 

MP 
‫ﺣﻐ‬ ‫ﺎ‬ ‫ا‬ ‫ﻄﻂﺷ‬
 
APESA66202 
10101 
www.iav.ac.ma 
 
CROSP
‫ﺔ‬ ‫ﺻﻔ‬30
2016/2015

5 


 
  
  
  
  

 
 
S 
23 
 


www.enameknes.ac.ma 
 

1.60CCP9213 P

2.
3.
4.
5.

6.

Ecole National d'Agriculture de Meknès, Bureau des admissions, BP S/40 Meknès 50000, Meknès
‫ﺎﺿﻌﻏﻆ‬ ‫ا‬ ‫ﻄﺛة‬‫ﻂﻌم‬ ‫ﺛ‬ ‫وا‬
‫ﺎﺿﻌﻏﻆ‬ ‫ا‬ ‫أﻊﺛاف‬
‫ﺣﻐ‬ ‫ﺎ‬ ‫ا‬ ‫وط‬ ‫ﺣ‬
‫ﺼﺊ‬ ‫ا‬ ‫ﻐﺋ‬ ‫ﺾﻐ‬‫ﻌل‬
‫ﺣﻐ‬ ‫ﺎ‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫ﻄ‬
 
 
31
‫ﺔ‬ ‫ﺻﻔ‬31
2016/2015
 
CROSP

 
 





  Aménagement des Forets
  Economie Forestière
  Valorisation des Produits Forestiers
  Ecologie et Gestion des Ressources Naturelles


 



 
511
37040537861149▬0537861149 
www.enfi.ac.maeauxetforets@iam.net.ma 
 
‫أﻊﺛاف‬‫ﺎﺿﻌﻏﻆ‬ ‫ا‬
‫ﺎﺿﻌﻏﻆ‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ﻇﺰ‬
‫ﺎﺿﻌﻏﻆ‬ ‫ا‬ ‫ﻄﺛة‬
‫ق‬ ‫ﺎﺗ‬ ‫اﻗ‬ ‫وط‬ ‫ﺣ‬
 
 
 
CROSP
‫ﺔ‬ ‫ﺻﻔ‬32
2016/2015
33
34
36
38
44

.....
...
ISPITS…
I3S.
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016
دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016

More Related Content

More from khalid mechkouri

La centrale solaire Noor
La centrale solaire NoorLa centrale solaire Noor
La centrale solaire Noor
khalid mechkouri
 
دليل مشروع المؤسسة
دليل مشروع المؤسسةدليل مشروع المؤسسة
دليل مشروع المؤسسة
khalid mechkouri
 
دليل الأندية التربوية
دليل الأندية التربويةدليل الأندية التربوية
دليل الأندية التربوية
khalid mechkouri
 
الدليل المرجعي للإمتحانات المدرسية
الدليل المرجعي للإمتحانات المدرسيةالدليل المرجعي للإمتحانات المدرسية
الدليل المرجعي للإمتحانات المدرسية
khalid mechkouri
 
دليل الحياة المدرسية
دليل الحياة المدرسيةدليل الحياة المدرسية
دليل الحياة المدرسية
khalid mechkouri
 
الدليل البيداغوجي لإدماج تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم
الدليل البيداغوجي لإدماج تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليمالدليل البيداغوجي لإدماج تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم
الدليل البيداغوجي لإدماج تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم
khalid mechkouri
 
التخطيط الديداكتيكي والبيداغوجي للعملية التعليمية التعلمية
التخطيط الديداكتيكي والبيداغوجي للعملية التعليمية التعلميةالتخطيط الديداكتيكي والبيداغوجي للعملية التعليمية التعلمية
التخطيط الديداكتيكي والبيداغوجي للعملية التعليمية التعلمية
khalid mechkouri
 
Dalil tc-1 bac-tawjihnet-2016
Dalil tc-1 bac-tawjihnet-2016Dalil tc-1 bac-tawjihnet-2016
Dalil tc-1 bac-tawjihnet-2016
khalid mechkouri
 
Dalil tawjihnet-2bac-2016
Dalil tawjihnet-2bac-2016Dalil tawjihnet-2bac-2016
Dalil tawjihnet-2bac-2016
khalid mechkouri
 
التدبير المادي والمالي والمحاسباتي للمؤسسات التعليمية
التدبير المادي والمالي  والمحاسباتي للمؤسسات التعليميةالتدبير المادي والمالي  والمحاسباتي للمؤسسات التعليمية
التدبير المادي والمالي والمحاسباتي للمؤسسات التعليمية
khalid mechkouri
 
مهام وأدوار هيئة الإدارة التربوية
مهام وأدوار هيئة الإدارة التربويةمهام وأدوار هيئة الإدارة التربوية
مهام وأدوار هيئة الإدارة التربوية
khalid mechkouri
 
المعين في الإدارة التربوية
المعين في الإدارة التربويةالمعين في الإدارة التربوية
المعين في الإدارة التربوية
khalid mechkouri
 
دليل البكالوريا المهنية
دليل البكالوريا المهنيةدليل البكالوريا المهنية
دليل البكالوريا المهنية
khalid mechkouri
 
الإرشاد التربوي والنفسي في المؤسسات التعليمية
الإرشاد التربوي والنفسي في المؤسسات التعليميةالإرشاد التربوي والنفسي في المؤسسات التعليمية
الإرشاد التربوي والنفسي في المؤسسات التعليمية
khalid mechkouri
 
Programmes de Formation 2SGC
Programmes de Formation 2SGCProgrammes de Formation 2SGC
Programmes de Formation 2SGC
khalid mechkouri
 
Programmes de Formation 2SE
Programmes de Formation 2SEProgrammes de Formation 2SE
Programmes de Formation 2SE
khalid mechkouri
 
Programmes de Formation 1SEG
Programmes de Formation 1SEGProgrammes de Formation 1SEG
Programmes de Formation 1SEG
khalid mechkouri
 
Programmes de Formation SiTCT
Programmes de Formation SiTCTProgrammes de Formation SiTCT
Programmes de Formation SiTCT
khalid mechkouri
 
النظام الأساسي الخاص بموظفي وزارة التربية الوطنية وفق آخر التعديلات 2015
النظام الأساسي الخاص بموظفي وزارة التربية الوطنية وفق آخر التعديلات 2015النظام الأساسي الخاص بموظفي وزارة التربية الوطنية وفق آخر التعديلات 2015
النظام الأساسي الخاص بموظفي وزارة التربية الوطنية وفق آخر التعديلات 2015
khalid mechkouri
 
Programmes de formation SiSTM
Programmes de formation SiSTMProgrammes de formation SiSTM
Programmes de formation SiSTM
khalid mechkouri
 

More from khalid mechkouri (20)

La centrale solaire Noor
La centrale solaire NoorLa centrale solaire Noor
La centrale solaire Noor
 
دليل مشروع المؤسسة
دليل مشروع المؤسسةدليل مشروع المؤسسة
دليل مشروع المؤسسة
 
دليل الأندية التربوية
دليل الأندية التربويةدليل الأندية التربوية
دليل الأندية التربوية
 
الدليل المرجعي للإمتحانات المدرسية
الدليل المرجعي للإمتحانات المدرسيةالدليل المرجعي للإمتحانات المدرسية
الدليل المرجعي للإمتحانات المدرسية
 
دليل الحياة المدرسية
دليل الحياة المدرسيةدليل الحياة المدرسية
دليل الحياة المدرسية
 
الدليل البيداغوجي لإدماج تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم
الدليل البيداغوجي لإدماج تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليمالدليل البيداغوجي لإدماج تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم
الدليل البيداغوجي لإدماج تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم
 
التخطيط الديداكتيكي والبيداغوجي للعملية التعليمية التعلمية
التخطيط الديداكتيكي والبيداغوجي للعملية التعليمية التعلميةالتخطيط الديداكتيكي والبيداغوجي للعملية التعليمية التعلمية
التخطيط الديداكتيكي والبيداغوجي للعملية التعليمية التعلمية
 
Dalil tc-1 bac-tawjihnet-2016
Dalil tc-1 bac-tawjihnet-2016Dalil tc-1 bac-tawjihnet-2016
Dalil tc-1 bac-tawjihnet-2016
 
Dalil tawjihnet-2bac-2016
Dalil tawjihnet-2bac-2016Dalil tawjihnet-2bac-2016
Dalil tawjihnet-2bac-2016
 
التدبير المادي والمالي والمحاسباتي للمؤسسات التعليمية
التدبير المادي والمالي  والمحاسباتي للمؤسسات التعليميةالتدبير المادي والمالي  والمحاسباتي للمؤسسات التعليمية
التدبير المادي والمالي والمحاسباتي للمؤسسات التعليمية
 
مهام وأدوار هيئة الإدارة التربوية
مهام وأدوار هيئة الإدارة التربويةمهام وأدوار هيئة الإدارة التربوية
مهام وأدوار هيئة الإدارة التربوية
 
المعين في الإدارة التربوية
المعين في الإدارة التربويةالمعين في الإدارة التربوية
المعين في الإدارة التربوية
 
دليل البكالوريا المهنية
دليل البكالوريا المهنيةدليل البكالوريا المهنية
دليل البكالوريا المهنية
 
الإرشاد التربوي والنفسي في المؤسسات التعليمية
الإرشاد التربوي والنفسي في المؤسسات التعليميةالإرشاد التربوي والنفسي في المؤسسات التعليمية
الإرشاد التربوي والنفسي في المؤسسات التعليمية
 
Programmes de Formation 2SGC
Programmes de Formation 2SGCProgrammes de Formation 2SGC
Programmes de Formation 2SGC
 
Programmes de Formation 2SE
Programmes de Formation 2SEProgrammes de Formation 2SE
Programmes de Formation 2SE
 
Programmes de Formation 1SEG
Programmes de Formation 1SEGProgrammes de Formation 1SEG
Programmes de Formation 1SEG
 
Programmes de Formation SiTCT
Programmes de Formation SiTCTProgrammes de Formation SiTCT
Programmes de Formation SiTCT
 
النظام الأساسي الخاص بموظفي وزارة التربية الوطنية وفق آخر التعديلات 2015
النظام الأساسي الخاص بموظفي وزارة التربية الوطنية وفق آخر التعديلات 2015النظام الأساسي الخاص بموظفي وزارة التربية الوطنية وفق آخر التعديلات 2015
النظام الأساسي الخاص بموظفي وزارة التربية الوطنية وفق آخر التعديلات 2015
 
Programmes de formation SiSTM
Programmes de formation SiSTMProgrammes de formation SiSTM
Programmes de formation SiSTM
 

Recently uploaded

guia informatica Guanajuato modulo 22 nuples
guia informatica Guanajuato modulo 22 nuplesguia informatica Guanajuato modulo 22 nuples
guia informatica Guanajuato modulo 22 nuples
Examenes Preparatoria Abierta
 
Ingresantes en el examen general unap 2023 I.pdf
Ingresantes en el examen general unap 2023 I.pdfIngresantes en el examen general unap 2023 I.pdf
Ingresantes en el examen general unap 2023 I.pdf
wilfacemeet
 
HVAC 1 التدفئة والتهوية و تكييف الهواء
HVAC  1 التدفئة والتهوية  و تكييف الهواءHVAC  1 التدفئة والتهوية  و تكييف الهواء
HVAC 1 التدفئة والتهوية و تكييف الهواء
maymohamed29
 
أفضل 11 موقع لعمل اختبارات إلكترونية (Slide Decks).pdf
أفضل 11 موقع لعمل اختبارات إلكترونية (Slide Decks).pdfأفضل 11 موقع لعمل اختبارات إلكترونية (Slide Decks).pdf
أفضل 11 موقع لعمل اختبارات إلكترونية (Slide Decks).pdf
qorrectdm
 
Panduan Pelaksanaan KCJ .pdf Kementerian Pendidikan Malaysia
Panduan Pelaksanaan KCJ .pdf Kementerian Pendidikan MalaysiaPanduan Pelaksanaan KCJ .pdf Kementerian Pendidikan Malaysia
Panduan Pelaksanaan KCJ .pdf Kementerian Pendidikan Malaysia
NORHAWABINTIAHMADAHS
 
النزاع-ا لعرقي-والقبلي-في-دولة-جنوب-السودان-وانعكاساته-على-بناء-الدولة-4.pdf
النزاع-ا   لعرقي-والقبلي-في-دولة-جنوب-السودان-وانعكاساته-على-بناء-الدولة-4.pdfالنزاع-ا   لعرقي-والقبلي-في-دولة-جنوب-السودان-وانعكاساته-على-بناء-الدولة-4.pdf
النزاع-ا لعرقي-والقبلي-في-دولة-جنوب-السودان-وانعكاساته-على-بناء-الدولة-4.pdf
Gamal Mansour
 

Recently uploaded (6)

guia informatica Guanajuato modulo 22 nuples
guia informatica Guanajuato modulo 22 nuplesguia informatica Guanajuato modulo 22 nuples
guia informatica Guanajuato modulo 22 nuples
 
Ingresantes en el examen general unap 2023 I.pdf
Ingresantes en el examen general unap 2023 I.pdfIngresantes en el examen general unap 2023 I.pdf
Ingresantes en el examen general unap 2023 I.pdf
 
HVAC 1 التدفئة والتهوية و تكييف الهواء
HVAC  1 التدفئة والتهوية  و تكييف الهواءHVAC  1 التدفئة والتهوية  و تكييف الهواء
HVAC 1 التدفئة والتهوية و تكييف الهواء
 
أفضل 11 موقع لعمل اختبارات إلكترونية (Slide Decks).pdf
أفضل 11 موقع لعمل اختبارات إلكترونية (Slide Decks).pdfأفضل 11 موقع لعمل اختبارات إلكترونية (Slide Decks).pdf
أفضل 11 موقع لعمل اختبارات إلكترونية (Slide Decks).pdf
 
Panduan Pelaksanaan KCJ .pdf Kementerian Pendidikan Malaysia
Panduan Pelaksanaan KCJ .pdf Kementerian Pendidikan MalaysiaPanduan Pelaksanaan KCJ .pdf Kementerian Pendidikan Malaysia
Panduan Pelaksanaan KCJ .pdf Kementerian Pendidikan Malaysia
 
النزاع-ا لعرقي-والقبلي-في-دولة-جنوب-السودان-وانعكاساته-على-بناء-الدولة-4.pdf
النزاع-ا   لعرقي-والقبلي-في-دولة-جنوب-السودان-وانعكاساته-على-بناء-الدولة-4.pdfالنزاع-ا   لعرقي-والقبلي-في-دولة-جنوب-السودان-وانعكاساته-على-بناء-الدولة-4.pdf
النزاع-ا لعرقي-والقبلي-في-دولة-جنوب-السودان-وانعكاساته-على-بناء-الدولة-4.pdf
 

دليل مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر والتكوين المهني2016