20150612 studiedag mediawijs
•Download as PPTX, PDF•
0 likes•299 views
Studiedag 'Op weg naar een mediawijs beleid voor mijn school'
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to 20150612 studiedag mediawijs
Similar to 20150612 studiedag mediawijs (20)
More from Mediaraven vzw
More from Mediaraven vzw (20)
20150612 studiedag mediawijs
- 1. #socialemediaopschool Naar een social media beleid voor je sch 12-06-2015
- 3. 1 allesomvattend social media beleid? Sociale media in de les Afspraken maken over sociale media Sociale media in de communicatiemix - Educatief - Leerplannen - Lesvoorbereiding - Eigen gebruik - Reglement - Straffen en belonen - Communicatie - Intern + Extern - Interactie / Promotie
- 4. Sociale media in de les
- 5. Voorgesteld in mei 2014 Onderzoek bij 1500 jongeren uit ASO – TSO – BSO LINC + Mediaraven + UGent Online enquête, afgenomen in klasverband Apestaartjaren? www.apestaartjaren.be
- 6. Apestaartjaren 6: doet jouw school ook mee? 250 enquêtes = 1 gratis lezing info@apestaartjaren.be
- 7. De populairste sociale media bij 12-18j • Bij Vlaamse jongeren: 1. Facebook: 90% 2. YouTube: 62% 3. Snapchat: 49% 4. Instagram: 30% 5. Spotify: 29% 6. Twitter: 25% 7. WhatsApp: 25% 8. Tumblr: 15,6% 9. WeHeartIt: 12,9% 10. Foursquare: 10,1% • (Actieve account)
- 8. Nieuwe Media op school “Leerkrachten moeten meer media gebruiken in de les” 75% (helemaal) akkoord “Ik zou het gemakkelijker vinden mocht ik een tablet gebruiken in plaats van een handboek” 63% (helemaal) akkoord “We krijgen op school aangeleerd hoe we goed naar bronnen kunnen zoeken op internet” 65% (helemaal) akkoord
- 9. Apps 54,3% heeft niet meer dan 20 apps op toestel
- 10. Overleggen over huiswerk 78% 76% 46% 22%
- 11. Mediabezit bij jongeren (12-18j)
- 12. Herkenbaar?
- 13. Bring your own device?
- 14. Van open boek naar open internet examen?
- 15. Altijd een middel, nooit een doel
- 17. media
- 18. Een quizje Bij wie mag er gesms’t worden tijdens de speeltijd? Bij wie mag er gesms’t worden tijdens de les? Bij wie wordt er effectief gesms’t tijdens de les? “Natuurlijk sms’en we tijdens de les, want als we dat tijdens de speeltijd moeten doen, kunnen we niet meer met onze vriendinnen babbelen”
- 19. Een virtuele speelplaats? • “We gaan de speeltijd toch ook niet afschaffen omdat er al eens gevochten wordt?” Andy Demeulenaere (coördinator Mediawijs)
- 20. Wifi op school?
- 24. Wat staat er al in je (arbeids)reglement?
- 25. Sociale media in de communicatiemix
- 26. Je publiek engageren • Sociale media is geen nieuwskanaal • Sociale media is tweerichtingsverkeer • Luister, evalueer, antwoord • Positief én negatief • Ga in dialoog met je publiek • Engageer hen als ambassadeurs
- 27. Sociale media = tweerichtingsverkeer
- 28. Ja maar… Daar kruipt toch gigantisch veel tijd in? • afgestemd op je publiek • 2-3 goede posts / week • je posts spreiden in de tijd • contentplanning maken • Goede mix tussen eigen berichten en berichten van anderen
- 31. Leerlingen inschakelen in je communicatie? www.iatschool.be
- 32. Bewust versus onbewust gefotografeerd worden
- 33. Een social media manager?
- 34. Wie neemt welke rol op?
- 35. Leesvoer? 2010 DE CONVERSERENDE SCHOOL Who’s afraid of social media? 2014 2016?
- 38. Een mediacoach voor jouw organisatie? www.mediacoach.be
- 39. 6 Take Aways • Sociale media biedt vooral veel kansen • Sociale media is een middel, geen doel • Denk na voor je post • Vertrek vanuit bestaande afspraken • Stel een verantwoordelijke aan • Policy is nooit af: bijleren en bijsturen
- 40. Vragen: help@mediaraven.be - www.mediahelpdesk.be Powerpoint: www.slideshare.com/mediaraven Vragen?
Editor's Notes
- De resultaten zijn afkomstig van Apestaartjaren 5, op 20/5 2014 voorgesteld in Vooruit in Gent In najaar nog een update in Leuven, met 5-6 sprekers. Inschrijven vanaf half juni Onderzoeksresultaten in deze ppt komen uit ASJ5 (mei 2014), bevraagd bij 1500 leerlingen middelbaar (door weging opgetrokken tot 1731) via online enquête Daarnaast ook steekproef bij kinderen (250) in 4-6e leerjaar (9-12j) op papier afgenomen Verwerkt door UGent
- De resultaten zijn afkomstig van Apestaartjaren 5, op 20/5 2014 voorgesteld in Vooruit in Gent In najaar nog een update in Leuven, met 5-6 sprekers. Inschrijven vanaf half juni Onderzoeksresultaten in deze ppt komen uit ASJ5 (mei 2014), bevraagd bij 1500 leerlingen middelbaar (door weging opgetrokken tot 1731) via online enquête Daarnaast ook steekproef bij kinderen (250) in 4-6e leerjaar (9-12j) op papier afgenomen Verwerkt door UGent
- Eens je Facebook onder de knie hebt, dan kun je er andere netwerken gaan bijpakken. Bij Vlaamse jongeren zijn YouTube, Instagram, Spotify en Twitter de meest gebruikte (eens horen wie welk netwerk gebruikt, en duiden wat elk netwerk wel en niet kan) (actief = minstens 1x per maand ingelogd)
- 65%geeft wel aan dat ze op school aangeleerd krijgen hoe ze goed naar bronnen kunnen zoeken op internet. Dat is positief, maar dat betekent ook dat 1/3e van de leerlingen dat niet aangeleerd krijgt. Er is dus nog een lange weg te gaan Maar liefst driekwart van de jongeren vindt dat leerkrachten meer media zouden moeten gebruiken in de les. 63% zou liever een tablet dan een handboek gebruiken. (klik)
- De tweede manier om online te gaan is door middel van apps. En die worden maar matig gebruikt door jongeren. Van wie apps kan installeren op zijn toestel, heeft een meerderheid er toch niet meer dan 20 apps op staan. Dit zou kunnen liggen aan beperkte ruimte op goedkopere smartphones, of misschien worden jongeren niet erg gestimuleerd om nieuwe apps te ontdekken. KLIK Nieuwe apps ontdekken ze vooral via vrienden of de play of app store. In elk geval geven ze de voorkeur aan gratis apps. Klik 65,5% heeft bijvoorbeeld nog nooit betaald voor een app.
- Leerlingen van hun kant zetten wel volop digitale media in voor school. Bijvoorbeeld om te overleggen over huiswerk. 78% gebruikt Facebook om te overleggen, vaak via Facebookgroepen. 76% stuurt sms’en en 46% belt. Slechts 22% gebruikt het elektronische leerplatform om hierover te overleggen. Ook hier zien we dus opnieuw dat Facebook ingezet wordt voor persoonlijke communicatie tussen een paar klasgenoten veeleer dan voor massacommunicatie naar alle vrienden.
- Ook bij de jongeren in het middelbaar maakt de tablet thuis een serieuze opmars. In 2012 had 21% een tablet in huis, nu is dat al 69%. In bijna 27% van de gevallen hoeven de jongeren die tablet ook niet te delen met anderen. Wat bezit een doorsnee jongere nog allemaal? 86% bezit een gsm of smartphone, 64,5% heeft een eigen mp3 speler en bijna 54% een eigen laptop. Dat zijn allemaal mobiele toestellen, die overal in huis - en ook daarbuiten - gebruikt kunnen worden. Jongeren kunnen ze dus gebruiken buiten het zicht van de ouders. Dat is een groot verschil met de gedeelde desktop die vroeger centraal in de woonkamer stond.
- Wifi op school of niet? Op zich is het niet tegen te houden. Over een paar jaar heb je immers zelfs geen wifi meer nodig om online te geraken Verbieden heeft dan ook geen zin, afspraken over maken (net zoals over pesten, gsmgebruik, afval, … op school) uiteraard wel Tablets aankopen voor op school? Misschien is ‘bring your own device’ wel een betere filosofie: breng je smartphone, laptop, tablet, … mee naar school en gebruik die om per 2 of 3 oefeningen op te maken, dingen op op te zoeken in functie van de les Sluikreclame: Mediaraven heeft een traject I@School waarbij leerlingen uit de 1e graad media leren maken met tablets
- BoekTweePuntNul kan je helpen als leerkracht om media als methodiek te gebruiken ipv als doel op zich 200 mensen uit het onderwijs beschrijven elk 1 online tooltje en de mogelijkheden ervan in klasverband. Een must-read voor elke leerkracht, eigenlijk. Bij het boek hoort ook een handboek ‘sociale media in het onderwijs’ om leerkrachten nog extra op weg te zetten Er bestaat ook een app van (5 euro voor android, 9 euro voor ios)
- Hoewel de smartphone blijkbaar goed is ingeburgerd, kunnen we dit toch nog niet automatisch zeggen over mobiel internet. KLIK De jongeren gebruiken Wifi op alle mobiele toestellen en dan voornamelijk thuis. Met de smartphone en MP3-speler doen ze dit ook wel via hotspots en homespots. Van de jongeren die de voorbije maand online gingen met een smartphone, deed 37% dat met een data-abonnement. Dat is 14% meer dan in 2012, maar nog steeds een goed derde van de jongeren. Wifi op school? Kan interessante discussie worden
- Voorbeeldje van een school die met intagram aan de slag gegaan is: college OLV Ten Doorn uit Eeklo
- Communicatie is een proces dat je best plant, Zodat je goed weet wanneer je wat communiceert
- Facebook biedt je daar heel wat mogelijkheden voor
- De laatste tip: organiseer je vereniging op je communicatie (zowel online als offline) Wie doet de communicatie? Iedereen een beetje? Of stel je iemand verantwoordelijk? Of heb je een heus webteam? Wat je ook doet, zorg ervoor dat taken duidelijk verdeeld zijn en dat er iemand verantwoordelijk is
- Vragen?