Downloaded 16 times
20150304 面對國小數學科翻轉衝擊的一些想法與做法
- 1.
- 2.
- 3.
- 4. 什麼是翻轉式學習？ • 翻轉式學習 (FlippedLearning) 即 是 • 將過去課堂授課和課後作業複習的 順序倒轉過來， • 學生於網絡平台完成課程之後 • 再於課堂與老師進行提問互動等。資料來源 http://www.learningdigital.com/product_1_detail.php?bgid=7&gid=26 先 後
- 5. 翻轉是 or 不是什麼？ •翻轉式學習 • 不是新的點子， • 不是要取代老師， • 不是以看影片取代做作業； • 而是要讓課堂時間更有生產力，啟動 更多深層思考， • 也重新定義老師與學生的角色。
- 6. 翻轉是 or 不是什麼？ •翻轉式學習 • 不止於在家看影片，而是讓學生自主 探索 (inquiry) 與合作 (collaboration) ，建立同儕之間的互動 學習。 • 教師在課堂上有更高的自由度，可以 觀察學生應用知識的能力，視情況給 學生差異化的協助， • 教室中的主角從教師變成學生， 但 教師是那位幕後的“導演或教練 "
- 7. 建構 vs. 翻轉建構vs. 翻轉理論 vs. 實務
- 8. • 「翻轉」延續了「建構」的基本想法 ，重視孩子的思考，發展「以學生學 習為主」的教學 • 「翻轉」解決了「建構觀點教學法」 中最令人詬病的困擾---- 「時間不 足」 • 翻轉利用「孩子自學能力」，更加妥 善的規劃與利用時間 • 因為重視自學，有關「動機」、「能 力」等議題和措施，有了個更加不同 的風貌
- 9.
- 10.
- 11.
- 12.
- 13.
- 14.
- 15.
- 16.
- 17.
- 18.
- 19.
- 20. 親子天下 - 創意100 教師
- 21. ★ 主動參與 (Participation) 鼓勵主動參與，而非被動接受的課堂 ★同儕分享 (Peer) 主張分享合作，而非彼此競爭的學習 ★ 激發樂趣 (Pleasure) 重視激發樂趣，讓動機滋長生生不息 ★ 行動實踐 (Practice) 強調真實學習，從實做中讓夢想成真 4P 教師
- 22.
- 23. 這波「翻轉衝 」的特色擊 • 在學生端，著重於自學 •在教師端，藉由草根性的力量，由下 而上的力量 • 強調實學、鼓勵開放教室 • 跨領域、跨年級的全面啟動與推廣 • 一個個感人的教學實例不斷地浮出檯 面
- 24.
- 25.
- 26.
- 28.
- 29.
- 30.
- 31.
- 32. 「翻轉」的基本想法 • 只要孩子差不多快會了，孩子是肯學習的 • 孩子差不多快會的，交給孩子自己做 •孩子有疑惑的、不會的，留在教室內討論 或小組互助 • 老師要利用課堂中「促進孩子思考」 • 在課堂中的「當下」就在思考 自學 合作 促進
- 33. 促進孩子思考 ? • 翻到講義P.2 • 請問一下，上述 教學流程的主要 目的是什麼？ 教學案例一 detail 教學案例二 basic 教學案例三 wrong 教學案例四 picture 教學案例五 method 教學案例六 logic
- 35.
- 36.
- 37.
- 38. 試看看 翻到講義 P.4 噹 ~噹 ~ 噹 ~ 噹 ~ 上課了 ~ 班長把講義發下去
- 39. 數學科 - 以公因數、因數為例 •講義：貧窮小子 P4-5 • STEP 1 老師說明活動，協助孩子融入情境 • STEP 2 孩子進行操作 • STEP 3 小組討論提問 • STEP 4 搶答、小組記分
- 40. 數學科 - 以公因數、因數為例 •講義：小康家庭 P6 • STEP 1 老師說明活動，協助孩子融入情境 • STEP 2 孩子進行操作 • STEP 3 小組討論提問 • STEP 4 搶答、小組記分
- 41. 數學科 - 以公因數、因數為例 •講義：中大富翁 • STEP 1 老師說明活動，協助孩子融入情境 • STEP 2 孩子進行操作 • STEP 3 小組討論提問 • STEP 4 搶答、小組記分
- 42. 數學科 - 以公因數、因數為例 •講義：聰明老闆 • STEP 1 老師說明活動，協助孩子融入情境 • STEP 2 孩子進行操作 • STEP 3 小組討論提問 • STEP 4 搶答、小組記分
- 43. Is there anythingelse?
- 44.
- 45.
- 46.
- 47.
- 48.
- 49.
- 50.
- 51.
- 52.
- 53.
- 54.
- 55.
- 56.
- 57.
- 58.
- 59.
- 60.
- 61.
- 62.
- 64.
- 65.
- 66. 謝謝大家 台中市 清水國小 陳維民 部落格：Wei’s Teaching Sky