Bibliotek og samfund, bacheloruddannelsen, 3. semester, IVA 
Tidens trends, fremtidens biblioteker og de nye brugere
Altså - en politisk og faglig interesseorganisation.
Hvem er jeg? 
Michel Steen-Hansen 
–Direktør i Danmarks Biblioteksforening 
–Tidligere bibliotekschef i Slagelse og Ringsted 
–Fortidsforsker fra RUC 
Michel Steen-Hansen msh@db.dk db.dk biblioteksdebat.dk 
@saintmichels
Formål ”Fremme oplysning, uddannelse og kulturel aktivitet 
⁻ved at stille bøger, tidsskrifter, lydbøger og andre egnede materialer til rådighed såsom musikbærende materialer og elektroniske informationsressourcer, herunder Internet og multimedier.” 
⁻altså er formålet ikke at indkøbe eller udlåne bøger 
Hvem er folkebiblioteket?
Den lokalpolitiske rolle 
Kommunalbestyrelsen er forpligtet til, eventuelt i samarbejde med andre kommunalbestyrelser, at drive et folkebibliotek med afdelinger for børn og voksne. Kommunalbestyrelsen kan indgå overenskomst med en anden kommunalbestyrelse om hel eller delvis biblioteksbetjening. Stk. 2. Kommunalbestyrelsen skal så vidt muligt 1)etablere biblioteksbetjening af de børn og voksne, der er afskåret fra selv at komme på biblioteket, 2) tilpasse bibliotekernes åbningstider til brugernes behov og 3)oprette filialer eller iværksætte andre betjeningstilbud, hvor kommunens størrelse og karakter gør det hensigtsmæssigt. 
Åben for tolkning…..
Se den på fremtidensbiblioteker.dk
fremtidensbiblioteker.dk 
Se den på fremtidensbiblioteker.dk
fremtidensbiblioteker.dk
Fem globale tendenser, der vil ændre vores informationsmiljø 
Tendens 1: 
Nye teknologier vil både udvide og begrænse, hvem der har adgang til information 
Tendens 2: 
Online uddannelse vil demokratisere og forstyrre global læring 
Tendens 3: 
Grænserne for privatliv og databeskyttelse redefineres 
Tendens 4: 
Hyperforbundne samfund vil åbne mulighed for nye stemmer og grupper vil blive hørt 
Tendens 5: 
Den globale informationsøkonomi forvandles af nye teknologier 
Se den på db.dk/ifla
Nye teknologier vil både udvide og begrænse, hvem der har adgang til information 
Et digitalt univers, der konstant udvides, vil tilføre større værdi til informationsfærdigheder såsom elementær læsning og kompetencer inden for digitale værktøjer. 
Folk uden disse færdigheder vil på stadig flere områder støde på barrierer, som står i vejen for inklusion. De nye online forretningsmodeller vil i høj grad have indflydelse på, hvem der i fremtiden kan eje, tjene på, dele og få adgang til information.
"Google give you thousands of answers, the library gives you the right one"
•Tjaaa – men det accepterer vi i et liberalt kapitalistisk samfund
Vi ved det! 
Gør de?
Online uddannelse vil demokratisere og forstyrre global læring 
Den hastige, globale ekspansion inden for online uddannelsesressourcer vil føre til mere talrige, billigere og bedre tilgængelige læringsmuligheder. 
Der vil være øget værdi i livslang læring og større anerkendelse af ikke-formel og uformel læring.
Grænserne for privatliv og databeskyttelse redefineres 
Voksende datasæt, som både offentlige og private virksomheder er i besiddelse af, vil understøtte den avancerede profilering af individer, mens sofistikerede overvågningsmetoder og filtrering af kommunikationsdata vil gøre sporing af disse individer billigere og nemmere. Der vil kunne opleves alvorlige konsekvenser for den enkeltes privatliv og for tilliden i en online verden.
Hyperforbundne samfund vil åbne mulighed for nye stemmer og grupper vil blive hørt 
Flere muligheder for fælles handling realiseres i hyperforbundne samfund og derved opstår nye talerør som fremmer væksten for enkeltsagsbevægelser på bekostning af traditionelle, politiske partier. Borgernes adgang til data i den offentlige sektor vil føre til større gennemskuelighed og mere fleksible offentlige ydelser, der er tilpasset den enkelte.
Den globale informationsøkonomi forvandles af nye teknologier 
Den hastige vækst af hyperforbundne, mobile enheder, netværksbaserede sensorer i apparater og digital infrastruktur, 3D-printning og oversættelsesteknologi vil forvandle den globale informationsøkonomi. 
Eksisterende forretningsmodeller på tværs af mange brancher vil opleve kreativ forstyrrelse, der anspores af innovative opfindelser, der kan hjælpe folk med at forblive økonomisk aktive senere i livet og fra en hvilken som helst placering.
1995 2000 2005 2010 2015 
1995 Alle folkebiblioteker etableret adgang for borgerne til internettet 
2003 første RFID chipløsning 
2000 bibliotek.dk åbner med online adgang til alle bibliotekernes materialer 
1999 installeres de første selvbetjenings-automater i danske biblioteker 
20 års nedslag i teknologiudviklingen på bibliotekerne 
2014 Danskernes Digitale Biblioteker åbner som en fælles indgang til de digitale materialer 
1960 MARC, (machine-readable cataloguing 'maskinlæsbar katalogisering') 
2006 det første selvbetjente bibliotek 
2009 eReolen
Vælg de tre vigtigste #trends 
•Hvordan påvirker de mig? 
•Hvordan påvirker de min uddannelse eller mit arbejde? 
•Hvordan påvirker de samfundet? 
•Hvordan kan vi imødegå eller imødekomme dem?
•Hvis man i stedet for at se på forandringerne i informationsmiljøet, ser på borgernes forventninger og behov? 
•Bliver billedet så et andet?
Har bibliotekerne noget at tilbyde fremtidens borger?
Segmentanalyse 
Se den på fremtidensbiblioteker.dk
Internet, e-bøger og google har overflødiggjort folkebibliotekerne 
Kun 21% af befolkningen er i en eller anden grad enig i, at bibliotekerne er overflødiggjort af internet, digitale tilbud og google. Det er dog bemærkelsesværdigt, at den største tilbøjelighed til at vurdere bibliotekerne ude er de unge i alderen 15-29 år. Her gælder det for godt 33%. 
Se undersøgelsen på fremtidensbiblioteker.dk
Se undersøgelsen på fremtidensbiblioteker.dk
Misforhold mellem mål og middel 
Bibliotekernes formål er at fremme oplysning, uddannelse og kulturel aktivitet 
ved at stille bøger, tidsskrifter, lydbøger og andre egnede materialer til rådighed.. 
x 
Større krav til borgeren - Læsning 
-Informationskompetence 
-Digitale kompetencer 
Passiv adgang ikke nok 
- Kamp om opmærksomhed 
- Alle borgere skal have et reelt tilbud 
Nye metoder 
-Opsøgende indsats 
- Dialog og deltagelse 
- Læring og samskabelse
Skabe videndele Værksteder, labs, frivillighed 
Læring og deltagelse Kurser, klubber og fora 
Inspiration, fællesskab og oplevelser 
Arrangementer, formidling og fleksible biblioteksrum 
Nem adgang og gode fysiske rammer 
Digitalt bibliotek, udvidet åbningstid og moderne fysiske biblioteker 
Litteratur, musik, film og databaser Effektiv materialeforsyning og digitalisering 
Bibliotekets værdiskabelse 
Digitalisering 
Digital service 
Selvbetjening 
Fysiske rammer 
Læring Borgerinddragelse Frivillige/facilitator Partnerskaber Dannelse Empowerment 
Kilde: Jakob Heide Pedersen, Københavns Hovedbibliotek
Den kulturelle superbruger 
•40-59 år 
•Par med udeboende børn (38%) 
•Den gruppe blandt de voksne, hvor flest bor i storby (33%) 
•Funktionær eller efterlønner 
•Videregående uddannelse (36%), erhvervsuddannelse (36%) 
•Hele 75 % er kun lidt eller slet ikke digitalt interesseret. Hermed er dette segment dem, der bruger digitale tjenester anden mindst. 
Se undersøgelsen på fremtidensbiblioteker.dk
Interesse for Bibliotekets e-ressourcer 
19% 
0% 
1% 
14% 
16% 
18% 
19% 
28% 
29% 
34% 
56% 
0% 
10% 
20% 
30% 
40% 
50% 
60% 
Alle (gennemsnit 
Moden kvinde fra lavere middelklasse 
Senioren 
Nørden 
Individualisten 
Unge arbejdere 
Børneforældre over 30 
Unge på ungdomsudd. 
Unge børneforældre 
Unge videregående udd. 
Den kulturelle superbrugeren 
Andel der har "nogen" eller "stor" interesse for e-ressourcer (Indeks) 
Se undersøgelsen på fremtidensbiblioteker.dk
v
Digitalt forbrug
Hvis bibliotekerne altså har det de vil ha´?
Hvem skal afgøre hvad bibliotekerne har at byde på?
Hvem ved hvad de vil ha´?
Ikke alle dem, der ikke kommer på biblioteket, kan leve af at spille fodbold 
Skal bibliotekerne række ud?
Michel Steen-Hansen msh@db.dk www.db.dk 
Let's Link?: linkedin.com/in/saintmichels twitter.com/saintmichels facebook.com/saintmichels 
Se oplægget på Biblioteksdebat.dk
Måske bliver vi bare klogere af biblioteket

2014 tidens trends, fremtidens biblioteker og de nye brugere IVA

  • 1.
    Bibliotek og samfund,bacheloruddannelsen, 3. semester, IVA Tidens trends, fremtidens biblioteker og de nye brugere
  • 2.
    Altså - enpolitisk og faglig interesseorganisation.
  • 3.
    Hvem er jeg? Michel Steen-Hansen –Direktør i Danmarks Biblioteksforening –Tidligere bibliotekschef i Slagelse og Ringsted –Fortidsforsker fra RUC Michel Steen-Hansen msh@db.dk db.dk biblioteksdebat.dk @saintmichels
  • 4.
    Formål ”Fremme oplysning,uddannelse og kulturel aktivitet ⁻ved at stille bøger, tidsskrifter, lydbøger og andre egnede materialer til rådighed såsom musikbærende materialer og elektroniske informationsressourcer, herunder Internet og multimedier.” ⁻altså er formålet ikke at indkøbe eller udlåne bøger Hvem er folkebiblioteket?
  • 5.
    Den lokalpolitiske rolle Kommunalbestyrelsen er forpligtet til, eventuelt i samarbejde med andre kommunalbestyrelser, at drive et folkebibliotek med afdelinger for børn og voksne. Kommunalbestyrelsen kan indgå overenskomst med en anden kommunalbestyrelse om hel eller delvis biblioteksbetjening. Stk. 2. Kommunalbestyrelsen skal så vidt muligt 1)etablere biblioteksbetjening af de børn og voksne, der er afskåret fra selv at komme på biblioteket, 2) tilpasse bibliotekernes åbningstider til brugernes behov og 3)oprette filialer eller iværksætte andre betjeningstilbud, hvor kommunens størrelse og karakter gør det hensigtsmæssigt. Åben for tolkning…..
  • 12.
    Se den påfremtidensbiblioteker.dk
  • 13.
    fremtidensbiblioteker.dk Se denpå fremtidensbiblioteker.dk
  • 14.
  • 15.
    Fem globale tendenser,der vil ændre vores informationsmiljø Tendens 1: Nye teknologier vil både udvide og begrænse, hvem der har adgang til information Tendens 2: Online uddannelse vil demokratisere og forstyrre global læring Tendens 3: Grænserne for privatliv og databeskyttelse redefineres Tendens 4: Hyperforbundne samfund vil åbne mulighed for nye stemmer og grupper vil blive hørt Tendens 5: Den globale informationsøkonomi forvandles af nye teknologier Se den på db.dk/ifla
  • 16.
    Nye teknologier vilbåde udvide og begrænse, hvem der har adgang til information Et digitalt univers, der konstant udvides, vil tilføre større værdi til informationsfærdigheder såsom elementær læsning og kompetencer inden for digitale værktøjer. Folk uden disse færdigheder vil på stadig flere områder støde på barrierer, som står i vejen for inklusion. De nye online forretningsmodeller vil i høj grad have indflydelse på, hvem der i fremtiden kan eje, tjene på, dele og få adgang til information.
  • 17.
    "Google give youthousands of answers, the library gives you the right one"
  • 24.
    •Tjaaa – mendet accepterer vi i et liberalt kapitalistisk samfund
  • 25.
    Vi ved det! Gør de?
  • 27.
    Online uddannelse vildemokratisere og forstyrre global læring Den hastige, globale ekspansion inden for online uddannelsesressourcer vil føre til mere talrige, billigere og bedre tilgængelige læringsmuligheder. Der vil være øget værdi i livslang læring og større anerkendelse af ikke-formel og uformel læring.
  • 29.
    Grænserne for privatlivog databeskyttelse redefineres Voksende datasæt, som både offentlige og private virksomheder er i besiddelse af, vil understøtte den avancerede profilering af individer, mens sofistikerede overvågningsmetoder og filtrering af kommunikationsdata vil gøre sporing af disse individer billigere og nemmere. Der vil kunne opleves alvorlige konsekvenser for den enkeltes privatliv og for tilliden i en online verden.
  • 31.
    Hyperforbundne samfund vilåbne mulighed for nye stemmer og grupper vil blive hørt Flere muligheder for fælles handling realiseres i hyperforbundne samfund og derved opstår nye talerør som fremmer væksten for enkeltsagsbevægelser på bekostning af traditionelle, politiske partier. Borgernes adgang til data i den offentlige sektor vil føre til større gennemskuelighed og mere fleksible offentlige ydelser, der er tilpasset den enkelte.
  • 33.
    Den globale informationsøkonomiforvandles af nye teknologier Den hastige vækst af hyperforbundne, mobile enheder, netværksbaserede sensorer i apparater og digital infrastruktur, 3D-printning og oversættelsesteknologi vil forvandle den globale informationsøkonomi. Eksisterende forretningsmodeller på tværs af mange brancher vil opleve kreativ forstyrrelse, der anspores af innovative opfindelser, der kan hjælpe folk med at forblive økonomisk aktive senere i livet og fra en hvilken som helst placering.
  • 37.
    1995 2000 20052010 2015 1995 Alle folkebiblioteker etableret adgang for borgerne til internettet 2003 første RFID chipløsning 2000 bibliotek.dk åbner med online adgang til alle bibliotekernes materialer 1999 installeres de første selvbetjenings-automater i danske biblioteker 20 års nedslag i teknologiudviklingen på bibliotekerne 2014 Danskernes Digitale Biblioteker åbner som en fælles indgang til de digitale materialer 1960 MARC, (machine-readable cataloguing 'maskinlæsbar katalogisering') 2006 det første selvbetjente bibliotek 2009 eReolen
  • 38.
    Vælg de trevigtigste #trends •Hvordan påvirker de mig? •Hvordan påvirker de min uddannelse eller mit arbejde? •Hvordan påvirker de samfundet? •Hvordan kan vi imødegå eller imødekomme dem?
  • 39.
    •Hvis man istedet for at se på forandringerne i informationsmiljøet, ser på borgernes forventninger og behov? •Bliver billedet så et andet?
  • 40.
    Har bibliotekerne nogetat tilbyde fremtidens borger?
  • 41.
    Segmentanalyse Se denpå fremtidensbiblioteker.dk
  • 48.
    Internet, e-bøger oggoogle har overflødiggjort folkebibliotekerne Kun 21% af befolkningen er i en eller anden grad enig i, at bibliotekerne er overflødiggjort af internet, digitale tilbud og google. Det er dog bemærkelsesværdigt, at den største tilbøjelighed til at vurdere bibliotekerne ude er de unge i alderen 15-29 år. Her gælder det for godt 33%. Se undersøgelsen på fremtidensbiblioteker.dk
  • 49.
    Se undersøgelsen påfremtidensbiblioteker.dk
  • 52.
    Misforhold mellem målog middel Bibliotekernes formål er at fremme oplysning, uddannelse og kulturel aktivitet ved at stille bøger, tidsskrifter, lydbøger og andre egnede materialer til rådighed.. x Større krav til borgeren - Læsning -Informationskompetence -Digitale kompetencer Passiv adgang ikke nok - Kamp om opmærksomhed - Alle borgere skal have et reelt tilbud Nye metoder -Opsøgende indsats - Dialog og deltagelse - Læring og samskabelse
  • 53.
    Skabe videndele Værksteder,labs, frivillighed Læring og deltagelse Kurser, klubber og fora Inspiration, fællesskab og oplevelser Arrangementer, formidling og fleksible biblioteksrum Nem adgang og gode fysiske rammer Digitalt bibliotek, udvidet åbningstid og moderne fysiske biblioteker Litteratur, musik, film og databaser Effektiv materialeforsyning og digitalisering Bibliotekets værdiskabelse Digitalisering Digital service Selvbetjening Fysiske rammer Læring Borgerinddragelse Frivillige/facilitator Partnerskaber Dannelse Empowerment Kilde: Jakob Heide Pedersen, Københavns Hovedbibliotek
  • 62.
    Den kulturelle superbruger •40-59 år •Par med udeboende børn (38%) •Den gruppe blandt de voksne, hvor flest bor i storby (33%) •Funktionær eller efterlønner •Videregående uddannelse (36%), erhvervsuddannelse (36%) •Hele 75 % er kun lidt eller slet ikke digitalt interesseret. Hermed er dette segment dem, der bruger digitale tjenester anden mindst. Se undersøgelsen på fremtidensbiblioteker.dk
  • 63.
    Interesse for Biblioteketse-ressourcer 19% 0% 1% 14% 16% 18% 19% 28% 29% 34% 56% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% Alle (gennemsnit Moden kvinde fra lavere middelklasse Senioren Nørden Individualisten Unge arbejdere Børneforældre over 30 Unge på ungdomsudd. Unge børneforældre Unge videregående udd. Den kulturelle superbrugeren Andel der har "nogen" eller "stor" interesse for e-ressourcer (Indeks) Se undersøgelsen på fremtidensbiblioteker.dk
  • 72.
  • 73.
  • 83.
    Hvis bibliotekerne altsåhar det de vil ha´?
  • 85.
    Hvem skal afgørehvad bibliotekerne har at byde på?
  • 86.
    Hvem ved hvadde vil ha´?
  • 87.
    Ikke alle dem,der ikke kommer på biblioteket, kan leve af at spille fodbold Skal bibliotekerne række ud?
  • 92.
    Michel Steen-Hansen msh@db.dkwww.db.dk Let's Link?: linkedin.com/in/saintmichels twitter.com/saintmichels facebook.com/saintmichels Se oplægget på Biblioteksdebat.dk
  • 93.
    Måske bliver vibare klogere af biblioteket