просвещение фпу 2014

Издательство «Просвещение» -
российской школе в условиях
реализации ФГОС общего образования
Ширшова Анна Вячеславовна,
Ведущий методист
информационно-методического отдела
ОАО «Издательство «Просвещение»

Государственное регулирование деятельности
образовательных организаций
• Федеральный закон «Об образовании в Российской
Федерации» (ФЗ РФ № 273)
• Государственная программа развития образования
• Федеральные государственные образовательные
стандарты (дошкольного образования, начального
общего образования, основного общего
образования, среднего общего образования)

Новый порядок формирования
Федерального перечня учебников
(Приказ № 1047 от 05.09.2013 г.)
В федеральный перечень учебников включаются учебники, отвечающие следующим
требованиям:
• учебники должны соответствовать нормам Конституции Российской Федерации и
требованиям законодательства страны, требованиям Федерального государственного
образовательного стандарта (ФГОС), иметь положительные экспертные заключения
по итогам проведения всех экспертиз;
• в федеральный перечень включаются учебники, представляющие завершенную
предметную линию учебников (материал в учебниках по конкретному предмету, на
уровень образования, должен быть изложен на единой методологической основе, в
единой последовательности и обеспечивать преемственность изучения учебного
предмета или предметной области на соответствующем уровне общего образования.
• каждый учебник должен сопровождаться специальной методической литературой
для учителя (учебным изданием, содержащим материалы по методике
преподавания, изучения учебного предмета (его раздела, части) или воспитания), что
позволит педагогу делать более осознанный выбор учебника и качественно готовиться
к проведению уроков;
• учебники, входящие в федеральный перечень, в обязательном порядке должны иметь
электронные приложения (издания дополняющее учебник и представляющее собой
структурированную совокупность электронных образовательных
ресурсов, предназначенных для применения в образовательном процессе совместно с
учебником).

Минобрнауки России:
• утверждает ФП учебников не реже, чем один раз в 3 года
• размещает на своем сайте положительные заключения на учебники, на
основании которых сформирован ФП учебников
ВПЕРВЫЕ прописаны основания и порядок исключения учебников из ФП
учебников:
Учебник исключается приказом МОН РФ на основании решения Научно-
Координационного Совета по следующим основаниям:
… нарушение прохождения процедуры экспертизы учебника;
… содержание в учебниках информации, причиняющей вред здоровью и
развитию детей;
… отзыв экспертной организацией представленного ранее экспертного
заключения на учебник;
… выявление конфликта интересов между экспертами и авторами
учебника, если это повлияло на качество проведения экспертизы и так далее.
Новый порядок формирования
Федерального перечня учебников

Информация об учебниках Издательства «Просвещение»,
вошедших в Проект ФПУ 2014-15 г.г.
(Единый портал для размещения информации о разработке федеральными органами
исполнительной власти проектов нормативных правовых актов
и результатов их общественного обсуждения)
http://regulation.gov.ru/project/13055.html?point=view_project&stage=2&stage_id=8348
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
В ФПУ вошло 415 учебников (начального, основного, среднего уровней образования)
Доля учебников издательства «Просвещение» составляет 30%
• Федеральный перечень учебников будет утвержден к 1 апреля 2014 г.
Учебники, отобранные по новому порядку, поступят в общеобразовательные учреждения к
2014/2015 уч. году.
• Учебники, которые были приобретены образовательными учреждениями в этом году или
раньше, также будут использоваться, пока не истечет срок износа (в среднем он
составляет пять лет).

Приложение
Федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при
реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных
программ начального общего, основного общего, среднего общего образования
1. Учебники, рекомендуемые к использованию при реализации обязательной части основной
образовательной программы
1.1. Начальное общее образование
Порядковый номер
учебника
Автор/авторский коллектив Наименование учебника Класс
Наименование
издателя учебника
Адрес страницы об учебнике на
официальном сайте издателя (издательств)
1.1.1. Филология (предметная область)
1.1.1.1. Русский язык (учебный предмет)
1.1.1.1.3.1
Горецкий В.Г., Кирюшкин
В.А., Виноградская Л.А. и др.
Азбука. В 2-х частях
1
ОАО
"Издательство"
Просвещение"
www.1-4.prosv.ru
1.1.1.1.3.2
Канакина В.П., Горецкий В.Г. Русский язык
1
ОАО
www.1-4.prosv.ru
1.2. Основное общее образование
1.2.1.1. Русский язык (учебный предмет)
1.2.1.1.4.1
Ладыженская Т.А., Баранов
М. Т., Тростенцова Л.А. и
др.
Русский язык. В 2-х частях
5
ОАО
www.prosv.ru/umk/5-9
1.3. Среднее общее образование
1.3.1.1. Русский язык и литература (базовый уровень) (учебный предмет)
1.3.1.1.1.1
Власенков А.И., Рыбченкова
Л.М.
Русский язык и литература. Русский
язык. 10 -
11
ОАО

2. Учебники, рекомендуемые к использованию при реализации части основной
образовательной программы, формируемой участниками образовательных отношений
2.1. Начальное общее образование
Порядковый номер
учебника
автор/авторский коллектив наименование учебника класс
наименование
издателя
учебника
адрес страницы об учебнике на
официальном сайте издателя (издательств)
2.1.1.1. Русский язык
2.1.1.1.2.1
Воронкова В.В., Коломыткина
И.В.
Букварь. Учебник для специальных
(коррекционных) образовательных
учреждений (VIII вид).
1
ОАО
www.prosv.ru/umk/adapt0-9
2.1.1.1.2.2
Якубовская Э.В., Павлова
Н.В.
Русский язык. Учебник для
специальных (коррекционных)
образовательных учреждений (VIII
вид).
2
ОАО
2.1.2. Математика и информатика (Предметная область)
2.1.2.2.4.1
Рудченко Т.А., Семѐнов А.Л.
(под ред. Семѐнова А.Л.)
Информатика
1
ОАО
www.1-4.prosv.ru
3. Учебники, обеспечивающие учет региональных и этнокультурных особенностей субъектов
Российской Федерации, реализацию прав граждан на получение образования на родном языке
из числа языков народов Российской Федерации, изучение родного языка из числа языков
народов Российской Федерации и литературы народов России на родном языке
Федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при
реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных
программ начального общего, основного общего, среднего общего образования

Проблемы выбора учебников, обеспечивающих реализацию
требований ФГОС ОО
2. Задавать вопросы
напрямую издательству!
3. Обращаться
к информационным
ресурсам!
ФГОС ООО
Обязательное введение для всех ОО – 2015 г.
МАССОВЫЙ ВЫПУСК НОВЫХ УЧЕБНИКОВ
ДЛЯ 5 – 9 классов 2014 год
ОСОЗНАННЫЙ ВЫБОР:
Будьте бдительны!
ФГОС СОО (принят в мае 2012 года)
В 2013 -14 г.г. МОН РФ объявлен конкурс
на разработку Примерной ООП СОО (БУП)
Обязательное введение для всех ОО – 2020 г.
Требуется не только переработка учебников,
но и коренной пересмотр всего
образовательного процесса.
1. Знать структуру и
особенности
федеральных перечней!
www.1-4.prosv.ru

Алгоритм выбора учебников,
обеспечивающих реализацию требований ФГОС ОО
 Знакомство с учебниками из ФПУ
 Анализ на предмет образовательной и функциональной
системностей (оснащенности «шлейфом» в соответствии с
требованиями ФГОС для формирования ИОС ОО)
 Анализ существующей информационно-методической
поддержки, в том числе Интернет - поддержки
 Анализ имеющихся средств обучения
 Анализ программ ПК - освоение учителями новых технологий
работы по выбранным УМК, приобретение новых компетенций
(для реализации ООП ОО)

Алгоритм выбора УМК, обеспечивающих реализацию требований
ФГОС ОО
(273-ФЗ, гл. 3, ст.28 - «Образовательные организации свободны в определении содержания
образования, выборе учебно-методического обеспечения, образовательных технологий по реализуемым
ими образовательным программам»
 При выборе УМК из ФП учебников важно понимать и иметь ответы на
вопросы:
• Обеспечивает ли учебник, состав и структура дидактических и методических
пособий к учебнику возможности для индивидуального развития
обучающихся, рост их личностных достижений?
• Обеспечивает ли методическая составляющая УМК разнообразие форм
организации учебной и внеурочной деятельности?
• Создаѐт ли условия для мотивации обучающегося к изучению
предмета, курса, новой темы и т.д.?
• Предлагает ли УМК механизм оценивания, позволяющий отследить динамику
личных достижений обучающихся?
• Создаѐт ли условия для формирования метапредметных умений?
• Обеспечивает формирование самостоятельности, самоконтроля обучающихся?

Организация эффективного расходования
бюджетных средств для закупки учебников
на уровне муниципального образования
Укомплектованность не бесконечным количеством предметных линий
УМК позволит:
• Оптимизировать формирование и реализацию ООП ОО (в части
Содержательного раздела, п. 2.2. Программы отдельных учебных предметов,
курсов);
• Экономить бюджетные средства на закупку учебников, с учѐтом
имеющихся в библиотечном фонде ОО, (оптимизировать обновление
существующего библиотечного фонда, фондирование методической и
дидактической литературой к учебникам);
• Пополнять наличие учебников, методической и дидактической
литературы в предметных кабинетах по УМК (для организации урочной
и внеурочной деятельности)
• Решить проблемы профессиональной подготовки и
переподготовки кадров (гарантированное высококачественное повышение
квалификации для развития профессиональных компетенций учителей);
• Организовать системный мониторинг образовательных
результатов в соответствии с ООП ОО (на уровне не только ОО, но и
муниципалитета)

Это многопредметная информационно-образовательная
среда, отвечающая требованиям ФГОС к условиям
реализации основной образовательной программы
образовательного учреждения и состоящая из предметных
УМК, каждый из которых:
• Формируется вокруг ядра - учебника с электронным
приложением;
• Обеспечен многокомпонентным, функционально
ориентированным на решение совокупности определѐнных
педагогических задач шлейфом;
• Содержит методический инструментарий для учителя
СОВРЕМЕННАЯ
ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
(ФГОС общего образования)

Издательство
разрабатывает и предлагает
комплексный продукт для
всех уровней общего
образования.
Основой этого продукта
и главным предложением
Издательства на протяжении
более 80 лет
остаётся УЧЕБНИК.

Учебник с электронным приложением
(с 01.01.2015 г. электронная форма учебника) –
основа учебно – методического комплекса
Только средствами полноценного УМК
можно решить задачи, поставленные
ФГОС: достичь
предметных, метапредметных и
личностных
результатов, сформировать ИОС.
Каждый компонент шлейфа имеет строгое функциональное назначение.
Методический и дидактический щлейф (пособия для учителя и
обучающегося) состоит из ресурсов, которые при изменении соотношения
форм представления материала может быть представлен в другой
форме.
Важно сформировать набор оригинальных компонентов в полной мере
соответствующих учебнику.
14

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ КОМПЛЕКСЫ ИЗДАТЕЛЬСТВА

Содержательная переработка
Приведение основного содержания учебников в полное
соответствие с фундаментальным ядром, обновление
и актуализация содержания, дополнение текста учебника
ссылками на дополнительные ресурсы, в т.ч. сети Интернет
Методическая переработка
Доработка методического и дидактического аппарата учебников
с целью усиления возможностей для реализации при работе
с учебником системно-деятельностного подхода
Дизайнерская переработка
Переработка макетов учебников с учѐтом возрастных
особенностей школьников и при использовании современных
полиграфических возможностей. В новые цветные макеты
включено большое количество цветных
иллюстраций, разработана специальная навигационная
система
Функциональная переработка
Переработка учебников с позиций превращения их из
единственного и самодостаточного источника информации по
предмету в основу – ядро ИОС, неотъемлемой частью которой
являются традиционные и инновационные компоненты
Переработка учебников под ФГОС

http://1-4 prosv.ru
СИСТЕМА УЧЕБНИКОВ
Предмет УМК
Обучение грамоте Климанова Л.Ф., Макеева С.Г. (1)
Русский язык Климанова Л.Ф. и др. (1-4)
Литературное чтение Климанова Л.Ф. Виноградская Л.А. и др. (1-4)
Математика Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н. (1-4)
Информатика Рудченко Т.А., Семенов А.Л. (1-4)
Окружающий мир Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. (1-4)
Изобразительное
искусство
Шпикалова Т.Я. (1-4)
Музыка Критская Е.Д., Сергеева Г.П. (1-4)
Технология Роговцева Н.И. (1-4)
Физическая культура Матвеев А.П. (1-4)
Винер И.А. Гимнастика (1-4)
ОРКСЭ Беглов А.Л. и др. Основы мировых религиозных
культур (4)
ОРКСЭ Кураев А.В. Основы православной культуры (4)
ОРКСЭ Латышина Д.И. и др. Основы исламской культуры
(4)
ОРКСЭ Членов М.А. и др. Основы иудейской культуры(4)
ОРКСЭ Чимитдоржиев В.Л. Основы буддийской культуры
(4)
ОРКСЭ Шемшурина А.И. Основы светской этики (4)

http://1-4 prosv.ru
Обучение грамоте Горецкий В.Г. и др. (1)
Русский язык Канакина В.П., Горецкий В.Г. (1-4)
Литературное чтение Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. (1-4)
Математика Моро М.И. и др. (1-4)
Информатика Семенов А.Л., Рудченко Т.А. (3-4)
Окружающий мир Плешаков А.А. (1-4)
ОБЖ Анастасова А.П. и др. (1-4)
искусство
Неменский Б.М. (1-4)
Музыка Критская Е.Д., Сергеева Г.П. (1-4)
Технология Лутцева Е.А., Зуева Т.П. (1-4)
Физическая культура Лях В.И. (1-4)
Винер И.А. Гимнастика (1-4)
ОРКСЭ Беглов А.Л. и др. Основы мировых религиозных
культур (4)
ОРКСЭ Кураев А.В. Основы православной культуры (4)
ОРКСЭ Латышина Д.И. и др. Основы исламской культуры (4)
ОРКСЭ Членов М.А. и др. Основы иудейской культуры(4)
ОРКСЭ Чимитдоржиев В.Л. Основы буддийской культуры (4)
ОРКСЭ Шемшурина А.И. Основы светской этики (4)

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ИЗДАТЕЛЬСТВА «ПРОСВЕЩЕНИЕ»
20

ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ
• Рабочая программа
• Учебник (в 2-х частях) с электронным
приложением
• Прописи (в 2-х частях)
• Рабочие тетради
• Электронное приложение
• Дидактическое пособие «Читалочка»
• Методическое пособие с поурочными
разработками
• Технологические карты для учителя
• (на сайте)
От осмысления языка как важнейшего средства общения и
взаимного понимания людей к практическому освоению
системы языка. 21

РУССКИЙ ЯЗЫК
приложением (1-4 кл.)
• Рабочая тетрадь
• Тренировочные и проверочные работы
• Диагностика достижений
• Рабочий словарик
• Технологические карты для учителя (на сайте)
Курс знакомит с основными положениями науки о языке,
формирует коммуникативную компетентность и представление
о языке как о культурно-исторической ценности

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
• Учебник (в 2-х частях) с
аудиоприложением
• Творческая тетрадь
• Рабочая тетрадь по развитию речи
«Волшебная сила слов»
• Методические рекомендации
• Технологические карты для учителя (на
сайте)
Формирование духовно-нравственных ценностей, коммуникативно-
речевых умений и библиографической культуры младшего школьника

МАТЕМАТИКА
• Рабочая тетрадь (в 2-х частях)
• Методическое пособие с
поурочными разработками
Содержание курса позволяет
использовать данный комплект в
качестве альтернативной линии
УМК по математике в системе
«Перспектива»
25

ИНФОРМАТИКА
www.int-edu.ru
• Учебник (1-4 классы)
• Тетрадь проектов
• Книга для учителя
Варианты изучения курса:
Стандартный бескомпьютерный (на 136 часов)
Стандартный компьютерный (на 136 часов)
26

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
• Учебник (в 2-х частях) с электронным приложением (1-4
кл. )
• Рабочая тетрадь«Окружающий мир»
• (в 2-х частях)
• Рабочая тетрадь «Окружающий мир. ОБЖ»
• Методическое пособие с поурочными разработками
• Поурочные разработки. Технологические карты
• Книги для чтения
Курс раскрывает понятие «окружающий мир» в единстве трех его
составляющих: Природа – Человек – Культура

ТЕХНОЛОГИЯ
• Учебник с электронным
• Методическое пособие
• с поурочными разработками
• Поурочные разработки.
Технологические карты
•
Формирование
целостного представления о мире
через знакомство с трудовой деятельностью
человека в разных сферах: на Земле, в
Воде, в Воздухе, в информационном
пространстве.
Позволяет реализовать проектную
деятельность при выполнении изделия.

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО
• Учебник
• Творческая тетрадь
• Поурочные разработки
Основной задачей учебно-методического
комплекта для 1-4 классов является
познание единых истоков отечественной
культуры и искусства, формирование у
школьников нравственно-эстетических
идеалов и развитие навыков
самостоятельной художественно-
творческий деятельности

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
Учебники направлены на усиление оздоровительного эффекта
образовательного процесса, на формирование у школьников
умений, навыков и компетенций для самостоятельной организации
различных форм занятий, развития творческого
мышления, потребности в занятиях физическими
упражнениями, ведении здорового образа жизни
• Учебник (1-4)
• Методические
рекомендации

ГИМНАСТИКА
• Учебник в 2-х частях
В Комплект разработан в соответствии с
требованиями ФГОС НОО, содержит
общеразвивающий комплекс упражнений
для учебно-образовательных и игровых
занятий художественной и ритмической
гимнастикой и может быть использован как
на уроках, так и во внеурочной
деятельности

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
• Учебник (со встроенной книгой для чтения)
• Электронное приложение для компьютера (DVD-
ROM, 3-4 классы)
• Электронное приложение с аудиокурсом для
самостоятельных занятий дома (ABBYY Lingvo)
• Языковой портфель
• Контрольные задания
• Аудиокурсы для занятий в классе и дома
• Плакаты
• Раздаточные материалы (можно скачать с сайта)
• Видеокурс на DVD (DVD-video)
• Программное обеспечение для интерактивной
доски (IWBS)
• Книга для родителей
www.prosv.ru/umk/spotlight

• Учебник в 2-х частях (со встроенной книгой
для чтения)
• Рабочая тетрадь в 2-х частях
• Книга для учителя в 2-х частях
со встроенным учебником
• Аудиокурсы для занятий в классе и дома
• Контрольные задания
• Языковой портфель
• Плакаты (можно скачать с сайта)
• Раздаточные материалы (можно скачать с
сайта)
• Видеокурс на DVD (DVD-video)
www.prosv.ru/umk/starlight

ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК
• Учебник (в 2-х частях)
• Аудиокурс (CD МР3)
• Рабочая тетрадь/сборник
упражнений
• Книга для чтения

ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ
• Аудиокурс (CD MP3)
• Сборник упражнений
•
• Учебник (в 2-х частях )
• Аудиоприложение
• Сборник тестовых и
контрольных заданий
• Грамматика в картинках
www.prosv.ru/umk/bim

МУЗЫКА
• Учебник
• Хрестоматия музыкального
материала
• Фонохрестоматия музыкального
материала
36

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ИЗДАТЕЛЬСТВА «ПРОСВЕЩЕНИЕ»
• ШКОЛА РОССИИ

ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ
приложением (1 кл.)
• Прописи (в 4-х частях)
• Комплект демонстрационных таблиц
• Дидактическое пособие
Обучение чтению и письму на основе современного варианта
аналитико-синтетического метода В.Г. Горецкого

РУССКИЙ ЯЗЫК
• Учебник
• Раздаточный материал (2, 3 кл.)
• Дидактический материал
• Тестовые задания
Формирование
знаково-символического восприятия
и логического мышления учащихся,
их коммуникативной компетенции,
навыка грамотного, безошибочного
письма как показателя общей
культуры человека

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
приложением (1-4 кл.)
Нравственно-эстетическое развитие младших школьников
средствами литературы как искусства слова

• Проверочные работы
• Устные упражнения
• Для тех, кто любит математику
• Математика и конструирование
• Комплекты демонстрационных таблиц
Математика необходима для интеллектуального развития
личности, формирования особого способа мышления
детей, освоения ими универсального языка описания
многочисленных явлений и процессов окружающего мира

ИНФОРМАТИКА
• Учебник 3-4 кл. в 3-х частях
• Тетрадь проектов
Варианты изучения курса:
Сокращенный бескомпьютерный (на 68 часов)
Сокращенный компьютерный (на 68 часов)
Стандартный бескомпьютерный (на 102 часа)
Стандартный компьютерный (на 102 часа)
Расширенный компьютерный (на 136 часов)
www.int-edu.ru

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
• Учебник (в 2-х частях) с
электронным приложением
• (1-4 кл.)
• Тесты
• Комплект демонстрационных
таблиц
• Поурочные разработки.
Технологические карты
• Книги для чтения
Курс раскрывает идеи многообразия мира, экологической
целостности мира и ценностного отношения к миру

ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ
ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
• Учебно-наглядное пособие
Линия УМК Л.П. Анастасовой для 1–4 классов по курсу ОБЖ
дополняет темы предмета «Окружающий мир» и переработана в
соответствии с ФГОС начального общего образования.

• Учебник
• Учебно-наглядное пособие для
учащихся (1-4 кл.)
• Тестовый контроль
Учебно-методический направлен на
развитие основных физических качеств и
приобщение учащихся к здоровому
образу жизни

ТЕХНОЛОГИЯ
Новинка!
• Учебник
• Методическое пособие с
поурочными разработками

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ
ИСКУССТВО
• Учебник
Основная идея УМК – формирование
художественной культуры учащихся как
неотъемлемой части культуры духовной.
Учебники помогут развить эмоционально-
нравственный потенциал ребенка через
восприятие красоты мира и практическую
художественно-творческую деятельность
в разных видах искусства

• Рабочаяпрограмма
• Учебник сприложениемнаСDABBYLingvo
• Электронноеприложение(2-3кл.)
• Рабочаятетрадь
• Прописи(2кл.)
• Наглядно-дидактическийматериал
• Контрольныезадания
• Грамматическийсправочник
• Календарно-тематическоепланирование
• Книгадлячтения
• Книгадляучителя
• Аудиокурс
• Учебник с приложением на СD ABBY
Lingvo
• Аудиокурс на CD
• Наглядно-дидактический материал
www.prosv.ru/umk/vereshchagina
www.prosv.ru/umk/we

«ТВОЙ ДРУГ ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК»
• Учебник в комплекте с
аудиоприложением (в формате МР3)
• Прописи (2 кл.)
• Тестовые и контрольные задания и
аудиокурс (2-4 кл.) + CD

• Программы
• Книга для родителей
• Учебники
• Электронные приложения к
учебникам
Курс разработан в соответствии с поручением Президента Российской
Федерации Д.А. Медведева от 02.08.2009 г. № Пр-2009 (ВП-П44-46-32)
ОСНОВЫ
РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ

Русский язык Ладыженская Т.А. (5-9)
Литература Коровина В. Я. (5-9)
Математика Никольский С.М. ( 5-6)
Алгебра Макарычев Ю.Н. (7-9)
Геометрия Атанасян Л.С. Бутузов В.Ф(7-9)
История России Данилов А.А. Косулина Л.Г. (6-9)
Всеобщая история Вигасин А.А. (5-9)
Обществознание Боголюбов Л.Н. (5-9) *
Химия Рудзитис Г.Е. (8-9)
Биология Линия жизни (5-9)
География Полярная звезда (5-9)
Физика Архимед (7-9)
Английский язык Кузовлев В.П. (5-9), Верещагина,
Афанасьева О.В. (5-9) (У)
Немецкий язык Бим И.Л. (5-9),
Аверин А.А. Горизонты (5-9)
Французский язык Кулигина А.С. (5-9)
Береговская Э.М. Синяя птица (5-9)
Испанский язык Липова Е. Е. (5-9)*
Музыка Сергеева Г.П. (5-9)
искусство
Неменский Б.М. (5-8)
ОБЖ Смирнов А.Т. (5-9)
Физкультура Лях В.И.(5-9)
СИНТЕЗ
ТРАДИЦИЙ
И ИННОВАЦИЙ

Русский язык Рыбченкова Л.М. (5-9)
Литература Чертов В.Ф. (5-9)
Математика Сферы-Математика Бунимович (5-6),
Дорофеев Г.В. и др.(5-6)
Алгебра Колягин Ю.М. (7-9) ,
Дорофеев Г.В. (7-9)
Геометрия Александров А.Д. (7-9)
Бутузов В.Ф. (7-9)
История России Сферы-История России (6-9)
Всеобщая история Сферы. Всеобщая история (5-9)
Обществознание Боголюбов Л.Н. (5-9)
Химия Сферы-Химия (8-9)
Биология Сферы-Биология (5-9)
География Сферы-География (5-9)
Физика Сферы-Физика (7-9)
Английский язык Английский в фокусе (5-9),
Звездный английский (5-9) (У)
Немецкий язык Вундеркинды (5-9),
Горизонты (5-9) (2-й ин. яз)
Французский язык Твой друг французский (5-9),
Синяя птица (5-9) (2-й ин. яз)
Испанский язык Липова Е.Е. и др. (5-9),
Костылева С.В. (5-9) (2-й ин. яз)
Музыка Сергеева Г.П. (5-9)
искусство
Шпикалова Т.Я. (5-8)
ОБЖ Смирнов А.Т. (5-9)
Физкультура Матвеев А.П. (5-9)СИНТЕЗ ТРАДИЦИЙ
И ИННОВАЦИЙ

www.spheres.ruwww.prosv.ru
«СФЕРЫ» – МЕЖПРЕДМЕТНАЯ ИОС

• Результат обучения и воспитания - сформированная
система метапредметных компетентностей
(личностных, регулятивных, познавательных, коммуникат
ивных)
• Пересмотр методического и дидактического аппарата
учебных изданий
• Предметные комплексы «Сферы» сформированы из
функционально разнообразных
компонентов, обеспечивающих развитие личности
учащихся на основе усвоения универсальных способов
деятельности (УУД) 57
ТРЕБОВАНИЯ ФГОС ОО К РЕЗУЛЬТАТАМ ОБРАЗОВАНИЯ
определяются
системно-деятельностным подходом

ЯДРО
УМК
ГЕОГРАФИЯ. ПЛАНЕТА ЗЕМЛЯ
5-6 КЛАСС
ГЕОГРАФИЯ. ЗЕМЛЯ И ЛЮДИ
7 КЛАСС
ГЕОГРАФИЯ. ОССИЯ: ПРИРОДА,
НАСЕЛЕНИЕ, ХОЗЯЙСТВО 8 КЛАСС
www.spheres.ru
ГЕОГРАФИЯ. РОССИЯ: ПРИРОДА,
НАСЕЛЕНИЕ, ХОЗЯЙСТВО 9 КЛАСС
www.prosv.ru

ИЛЛЮСТРАТИВНЫЙ
МАТЕРИАЛ
ДИАГРАММЫ.
СХЕМЫ, КАРТОСХЕМЫ.
ИЛЛЮСТРАЦИИ
ВОПРОСЫ
И ЗАДАНИЯ
ВВОДНЫЕ
РУБРИКИ
МОДУЛИ
ТЕКСТА
ГЕОФОКУС
УГЛУБЛНИЕ
ПОНЯТИЯ
МОИ ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ
ИССЛЕДОВАНИЯ
www.spheres.ru
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
ИНФОРМАЦИЯ

анимации
3D-модели
биографии
хрестоматии
словарь
это интересно
фотоизображения
видеофрагменты
рисунки, схемы
диаграммы, таблицы
интерактивные схемы
слайд-шоу
МЕДИАРЕСУРСЫ
ВСПЛЫВАЮЩИЕ
ОКНО
с медиаресурсами
Основные
структурные
блоки ЭП
лабораторные работы
контроль
тренажѐр
Содержательные
Функциональные
www.spheres.ru
АКТИВНЫЕ ЗОНЫ
РАЗВОРОТА
УЧЕБНИКА

КОМПОНЕНТЫ УМКС «СФЕРЫ»
И ИХ ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ НАЗНАЧЕНИЕ
Учебник с
приложением на
электронном
носителе
ядро УМКс Отражает фундаментальное ядро содержания,
выстроен согласно примерным программам,
рекомендован Минобрнауки РФ. ЭП расширяет
информационное и деятельностное поле учебника
Соответствие Фундаментальному ядру содержания
образования, современным научным
представлениям, возрастным и психологическим
особенностям учащихся – экспертиза Минобрнауки
(РАН и РАО) – федеральные перечни учебников
Рабочая тетрадь,
тетрадь-
тренажѐр
рабочая тетрадь Содержит систему заданий, направленных на
освоение предметного содержания и достижение
средствами предмета метапредметных и
личностных результатов (через УУД)
Ориентация на достижение комплекса предметных,
метапредметных и личностных результатов
средствами конкретного предмета
Тетрадь для
проверочных
работ, тетрадь-
экзаменатор
рабочая тетрадь для
осуществления
тематического и
итогового контроля
Инструмент осуществления промежуточного и
итогового контроля достижения планируемых
результатов , формирование навыка прохождения
аттестации в формате ГИА ЕГЭ
Ориентация на достижение результатов, знание и
отслеживание кодификаторов, спецификаций,
КИМов ГИА и ЕГЭ
Тетрадь для
практических
работ, Тетрадь-
практикум
рабочая тетрадь для
организации и
проведения
практических работ
Инструмент для организации лабораторных и
практических работ в классе, дома, а для
некоторых предметов и на местности. Содержит
цель, задачи, алгоритм выполнения, формы для
отражения результатов
Ориентация на полноценную реализацию практико-
ориентированного обучения, организацию
эффективной самостоятельной работы учащихся,
работы по проведению экспериментов, в т.ч. с
использованием учебного лабораторного
оборудования
Рабочая
программа
программа учебного
предмета
Структурная и содержательная единица ООП ОО.
Может быть использована учителем как в
неизменном виде, так и дополнениями (не более
20%), предусмотренными ФГОС
Выстроена авторами каждого конкретного УМК в
соответствии с требованиями ФГОС, ориентацией на
примерные программы и с учетом специфики
конкретного УМК
Поурочные
методические
разработки,
Методическая
поддержка учителя
Содержит информацию о ресурсах УМКс,
конкретных видах деятельности на уроке и
планируемых к достижению на уроке результатах
Ориентация учителя на создание индивидуальной
образовательной траектории современного урока в
современной информационной образовательной среде
Компоненты,
отражающие
специфику
предмета
Задачники, атласы и
к/карты,
хрестоматии,
программные модули
Достижение предметных результатов

Рыбченкова Л.М., Александрова
О.М., Глазков А.В. и др.
5
Рыбченкова Л.М., Александрова О.М.,
Загоровская О.В.. и др.
6
7
8
9
Включены в Проект ФПУ.
Русский язык. 5-9 классы
Ладыженская Т.А., Баранов М.
Т., Тростенцова Л.А. и др.
5
Баранов М.Т., Ладыженская Т.А.,
Тростенцова Л.А.и др.
6
Баранов М.Т., Ладыженская Т.А.,
Тростенцова Л.А. и др.
7
Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А.,
Дейкина А.Д. и др.
8
Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А.,
Дейкина А.Д. и др.
9
Разработан и выпущен
ОРИГИНАЛЬНЫЙ ШЛЕЙФ!
Разработаны электронные
приложения
(выпущен на диске 5 кл.)
Линия Рыбченковой Л.М. и др.
полностью выпущена под ФГОС!
Разработаны электронные
приложения
(выпущен на диске 5 кл.)

Обновленные учебники линии
Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова,
Л.А. Тростенцовой и др.
http://www.prosv.ru/
Новинка!

ОСНОВНАЯ ШКОЛА
РУССКИЙ ЯЗЫК Новинка!
www.prosv.ru
Т. А. ЛАДЫЖЕНСКАЯ, М. Т. БАРАНОВ, Л. А. ТРОСТЕНЦОВА и др.
Г. А. БОГДАНОВА

Тематические тесты
Каськова И.А.
 В книге представлены тесты, тестовые комплексные
задания в формате ГИА и ответы к ним по всем
темам.
 Данное пособие содержит материл для
самоподготовки к ГИА и самопроверки школьниками
полученных на уроках знаний.
 Учителя могут использовать пособие для
проведения текущего и итогового контроля, для
измерения учебных достижений обучающихся в
приобретении знаний, умений и навыков.
Новинка!

Диагностические работы
Соловьёвой Н. Н. Новинка!
•Сборник включает в себя три варианта тестов по всем разделам
русского языка, входящим в курс обучения
•Пособие предназначено для самопроверки учащихся и
аудиторной диагностической работы в школе.

• Рабочие программы
• Учебник в 2-х частях (с 5 по 9 класс)
• Рабочая тетрадь в 2-х частях
Создано электронное пособие (тренингового
и справочного характера) и пособие «Русский
язык. Готовимся к ГИА. Тесты, творческие
работы, проекты»
Предметная линия учебников Л.М. Рыбченковой,
О.М. Александровой, О.В. Загоровской и других

Организация учебного материала учебника
напоминает построение виртуального пространства
Основной
теоретический
материал и
материал для
закрепления
изученного
Дополнительная
информация
Основной
теоретический
материал и
материал для
закрепления
изученного

Рабочие тетради (5-9)
в 2 частях
Предметная линия учебников
Л.М.Рыбченковой, О.М. Александровой,
О.В.Загоровской и других

Коровина В.Я., Журавлѐв В.П.,
Коровин В.И.
5
Полухина В.П., Коровина В.Я.,
Журавлѐв В.П. и др. / Под ред.
Коровиной В.Я.
6
7
8
Коровин В.И. и др. / Под ред.
Коровиной В.Я.
9
Чертов В.Ф., Трубина Л.А.,
Ипполитова Н.А. и др. / Под ред.
Чертова В.Ф.
5
6
7
Антипова А.М. и др. / Под ред.
8
Антипова А.М. и др. / Под ред.
9
К линии Коровиной В.Я.
и др. выпущены рабочие
тетради, а так же
новые поурочные
разработки автора
Беляевой
Литература. 5-9 классы

Для каждого класса:
• рабочие программы;
• учебники в 2 частях
(с фонохрестоматией на CD
в формате МР3);
• дидактические
материалы
«Читаем, думаем, спори
м»;
• проверочные работы;
• книги для учителя
«Уроки литературы»;
• хрестоматия (9 кл.).
Линия УМК «Литература» под редакцией
В.Я. Коровиной. 5-9 классы

Курс строится на основе сочетаемости
концентрического, историко-
хронологического и проблемно-
тематического принципов.
УМК «Литература» (5-9) Чертова В.Ф. и др.

Инновационные и
классические линии
2 - 11 для
общеобразовательных
организаций и школ
с углублѐнным
изучением языка!
Баранова К.М., Дули
Д., Копылова В.В. и др.
STARLIGHT
Углублѐнное изучение
5, 6, 7, 8,9
Ваулина Ю.Е., Дули Д.,
Подоляко О.Е. и др.
SPOTLIGHT 5, 6, 7, 8,9
Верещагина И.Н., Афанасьева
О.В.
Углублѐнное изучение
5, 6, 7, 8,9
Кузовлев В.П., Лапа Н.М.,
Костина И.Н. и др.
5, 6, 7, 8,9
Международные
авторские
коллективы!
Английский язык. 5-9 классы.
www.inyaz.prosv.ru

Английский язык.
Новинка!
Английский язык. 8 класс.
(Комплект с электронным
приложением ABBYY)
Рабочая тетрадь. 7 класс
Линия УМК «Кузовлев В. П.
(5–9 классы)»
Карта «Лондон» (карта
настенная складная)
Линия УМК «Афанасьева О. В.
(5–9 классы)». Углубленное изучение
Рабочая тетрадь. 7 класс
Книга для учителя. 7 класс

Новинка!
Тренировочные
упражнения в формате
ГИА. 8 класс.
Линия УМК «Английский
в фокусе (5–9 классы)»
Линия УМК «Звездный
английский (5–9 классы)».
Углубленное изучение.
Учебник. 8 класс.
Рабочая тетрадь.
7 класс.

Аверин М.М., Джин Ф., Рорман Л.
и др.
«Horizonte»
ВТОРОЙ
ИНОСТРАННЫЙ!
5
и др.
6
и др.
7
и др.
8
и др.
9
Бим И.Л., Рыжова Л.И.
КЛАССИЧЕСКАЯ
ЛИНИЯ
5
Бим И.Л., Садомова Л.В.,
Санникова Л.М.
6
Бим И.Л., Садомова Л.В. 7
Бим И.Л., Садомова Л.В., Крылова
Ж.Я. и др.
8
Бим И.Л., Садомова Л.В. 9
Яцковская Г.В.
«Wunderkinder»
ИННОВАЦИОННАЯ
ЛИНИЯ
5
Радченко О.А., Конго И.Ф.,
Зайферт К.
6
Хебелер Г.
7
Гертнер У.
8
Радченко О.А., Цойнер К.Р., Билер
К.Х. и др.
9
Немецкий язык 5-9 классы.
www.inyaz.prosv.ru

НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК
Новинка!
www.prosv.ru
под ред. О. А. РАДЧЕНКО И. Л. БИМ и др.
СЕРИЯ «ВУНДЕРКИНДЫ (5-9)»
www.prosv.ru/umk/wuki
Учебник Книга для учителя.
Книга для учителя. Учебник
Книга для учителя.
Учебник

Рабочие программы + на сайте
www.prosv.ru/umk/horizonte
Учебник
Рабочая тетрадь с аудиокурсом (CD-mp3)
Книга для учителя + на сайте
www.prosv.ru/umk/horizonte
Видеофильм для 5-6 классов с рабочими
листами (DVD)
Контрольные задания для 5-6 классов
Онлайн-поддержка
Рабочая тетрадь
НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК
СЕРИЯ «ГОРИЗОНТЫ 5 -9»
ВТОРОЙ ИНОСТРАННЫЙ
М. М. АВЕРИН, Ф. ДЖИН, Л.РОРМАН и др.
Книга для учителя. Контрольные задания.
Новинка!

Линии УМК по
Французскому и
испанскому языку
для разных уровней
изучения
языка в качестве
первого
и второго
иностранного!
Испанский язык 5-9 классы. Французский язык 5-9 классы.
www.inyaz.prosv.ru
Липова Е.Е., Шорохова О.Е.
ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК
5
Анурова И.В., Соловцова Э.И. 6
Кондрашова Н.А., Костылева С.В. 7
Кондрашова Н.А., Костылева С.В. 8
Кондрашова Н.А., Костылева С.В. Испанский язык 9
Костылева С.В., Сараф О.В., Морено
К.В. «МАНЬЯНА»
ИСПАНСКИЙ
КАК ВТОРОЙ
ИНОСТРАННЫЙ!
5-6
Костылева С.В., Морено К.В 7-8
Костылева С.В., Морено К.В 9
Кулигина А.С.
«ТВОЙ ДРУГ – ФРАНЦУЗСКИЙ
ЯЗЫК»
5
Кулигина А.С., Щепилова А.В. 6
Кулигина А.С.
«ФРАНЦУЗСКИЙ В
ПЕРСПЕКТИВЕ»
ДЛЯ УГЛУБЛЁННОГО
ИЗУЧЕНИЯ
5
Кулигина А.С. 6
Кулигина А.С., Иохим О.В. 7
Григорьева Е.Я., Горбачѐва Е.Ю. 8
Григорьева Е.Я., Горбачѐва Е.Ю. 9
Береговская Э.М., Белосельская Т.В.
«СИНЯЯ ПТИЦА»
ФРАНЦУЗСКИЙ
КАК ВТОРОЙ ИНОСТРАННЫЙ!
5
Селиванова Н.А., Шашурина А.Ю. 6
Селиванова Н.А., Шашурина А.Ю. 7 - 8
Селиванова Н.А., Шашурина А.Ю. 9

Новинка!
www.prosv.ru
СЕРИЯ «СИНЯЯ ПТИЦА»
ВТОРОЙ ИНОСТРАННЫЙ
Э. М. БЕРЕГОВСКАЯ, Н. А. СЕЛИВАНОВА, А. Ю. ШАШУРИНА и др.
Книга для учителя.
Поурочные
разработки
Книга для
учителя.

Математика. 5-6 кл.
Алгебра, геометрия. 7-9 кл.
5 Математика
Линия УМК "Сферы“
Е.А. Бунимович и др.
Линия УМК
"МГУ - школе
С.М.
Никольского и
др.
Линия УМК
под ред. Г.В.
Дорофеева,
И.Ф.
Шарыгина6 Математика
7 Алгебра
Линия УМК Ю.М.
Колягина и др.
Линия УМК
"МГУ - школе
С.М.
Никольского и
др.
Линия УМК
под ред. Г.В.
Дорофеева
Линия
УМКМакарыче
ва ) под ред.
С.А.
Теляковского
8 Алгебра
9 Алгебра
7 Геометрия
Линия УМК А.Д.
Александрова и др.
Линия УМК
"МГУ - школе"
В.Ф. Бутузова
и др.
Линия УМК
Л.С.
Атанасяна и
др.
Линия УМК
А.В.
Погорелова и
др.

Новинка!
www.prosv.ru
www.spheres.ru
Е. А. БУНИМОВИЧ и др. Г. В. ДОРОФЕЕВ, И. В. ШАРЫГИН
С. М. НИКОЛЬСКИЙ и др.
Поурочные методические
Тетрадь -тренажер Тетрадь-экзаменатор

АЛГЕБРА
• Учебник
• Электронное
приложение
• Дидактические
материалы
• Тематические тесты

13.12.12 г. Котляр О.Г.
ГЕОМЕТРИЯ
• Учебник
• Дидактические
материалы
ГЕОМЕТРИЯ
Под ред. В.А. Садовничего (Бутузов В.Ф.)
85

История России, 6 кл.
Линия УМК
«Сферы»
А.А. Данилов
Линия УМК
А.А.Данилова,
Л.Г. Косулиной
Всеобщая история, 5 кл.
Линия УМК
"Сферы«
(Уколова,
Ведюшкин,
Бовыкин)
Линия УМК
А.А. Вигасина -
О.С. Сороко-
Цюпы
Обществознание, 5 кл.
Линия УМК
под ред.
Л.Н. Боголюбова
Всеобщая история. 5-9 кл. История России. 6-9 кл.
Обществознание. 5-9- кл.

• Учебник с электронные приложением
• Тетрадь-тренажер
• Тетрадь-экзаменатор
• Рассказы по истории
• Иллюстрированный учебный атлас
• Поурочное методические
ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ
www.spheres.ru

УМК «Сферы. Всеобщая история». 6 класс.
Разворот учебника
Страница учебника
в электронном
приложении

ИСТОРИЯ РОССИИ
• Рабочие программы
• Учебник
• Электронное приложение к учебнику
• Тетрадь-тренажѐр
• Тетрадь-экзаменатор
• Иллюстрированный учебный атлас
• Книга рассказов по истории
• Поурочное тематическое
планирование
www.spheres.ru

карта
Основная
карта
Фотографии
и рисунки
Единая
система
навигации
ИЛЛЮСТРИРОВАННЫЙ УЧЕБНЫЙ АТЛАС

География. 5-9 кл. Биология. 5-9 кл.
География. 5-6
Линия УМК
"Сферы"
(Лобжанидзе,
Кузнецов,
Дронов,
Савельева)
Линия УМК
"Полярная
звезда"
(Алексеев,
Николина,
Липкина)
География. 7
Биология. 5-6 Линия УМК
"Сферы"
(Сухорукова,
Кучменко и
др.)
Линия УМК
"Линия
жизни"
(под ред.
В.В.
Пасечника)
Биология. 7
Биология. 8
Биология. 9

ПОУРОЧНЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
• Пособие для учителя, опираясь на концепцию и логику
построения учебника, содержит программу, тематическое
планирование и технологию проведения уроков.
• Структура поурочных методических рекомендаций
одинакова для всех предметных областей и видна на
разворотах.

ТЕТРАДЬ-ТРЕНАЖЕР
www.prosv.ru
www.spheres.ru
• Основной инструмент реализации системно - деятельностного
подхода в составе комплекта. В ней содержатся задания для
самостоятельной работы учащихся в соответствии с требованиями
ФГОС ООО.
• Главная особенность
тетради заключается в её
фиксированном формате, при
котором задания в рамках
каждой темы сгруппированы
по видам работ,
соответствующим
формируемым в курсе
биологии умениям и
навыкам.

ТЕТРАДЬ-ПРАКТИКУМ
www.prosv.ru
www.spheres.ru
• Содержит задания для выполнения лабораторных и
практических работ, экскурсий, летних заданий,
проектов и оформления их результатов. Главная
особенность содержания тетради-практикума
заключается в ознакомлении с методами
исследования биологии в лабораторных, полевых
условиях и на экскурсиях.

ТЕТРАДЬ- ЭКЗАМЕНАТОР
• Инструмент для тренировки навыков выполнения
контрольных заданий в т.ч. ЕГЭ и ГИА.
В пособие включены проверочные работы в форме тестовых
заданий, аналогичных заданиям ЕГЭ, и работы в форме
вопросов. В конце пособия приведён перечень возможных
тем рефератов и творческих работ.

Физика. 7-9 кл. Химия. 8-9 кл.
7 Физика
Линия УМК
"Сферы"
(В.В. Белага, Ю.А.
Панебратцев и
др.)
Линия УМК
"Архимед"
(О.Ф. Кабардин)
8 Физика
9 Физика
8 Химия Линия УМК
"Сферы"
(А.А. Журин и др.)
Линия УМК Г.Е.
Рудзитиса, Ф.Г.
Фельдмана9 Химия
1.2.5. Естественнонаучные предметы (предметная область)
1.2.5.1 Физика (учебный предмет)
1.2.5.1.5.1
Белага В.В.,
Ломаченков И.А.,
Панебратцев Ю.А.
Физика
7
ОАО
http://spheres.ru/ph
ysics/about/326/
1.2.5.1.4.1
Кабардин О.Ф. Физика 7
ОАО
www.prosv.ru/umk/
5-9

ХИМИЯ
Новинка!
www.prosv.ru
СЕРИЯ «СФЕРЫ»
ФИЗИКА
А. А. ЖУРИН Под ред. Панебратцева Ю.А.
www.spheres.ru

5 Музыка
Линия УМК Г.П. Сергеевой,
Е.Д. Критской
6 Музыка
7 Музыка
8 Искусство
9 Искусство
5 ИЗО
Линия УМК под ред. Т.Я.
Шпикаловой
Линия УМК под ред. Б.М.
Неменского
6 ИЗО
7 ИЗО
8 ИЗО
5 ОБЖ
Линия УМК под ред. А.Т.
Смирнова
6 ОБЖ
7 ОБЖ
8 ОБЖ
9 ОБЖ
5 Физическая культура
Линия УМК М.Я.
Виленского, В.И. Ляха
Линия УМК А.П. Матвеева
Музыка 5-7 кл. Искусство 8-9.
Изобразительное искусство 5-8.
ОБЖ 5-9. Физическая культура 5-9.

Во внешнем оформлении любой книги – навигация!

.
НА СЕГОДНЯШНИЙ ДЕНЬ «ПРОСВЕЩЕНИЕ»
ОБЕСПЕЧИВАЕТ УМК
системно интегрированными
электронными приложениями к учебникам
с многофункциональным электронным контентом
Электронное приложение - учебное электронное издание,
дополняющее учебник и представляющее собой структурированную
совокупность электронных образовательных ресурсов (ЭОР),
предназначенных для применения в образовательном процессе
совместно с учебником.
ЭЛЕКТРОННЫЕ ПРИЛОЖЕНИЯ ПОЗВОЛЯЮТ:
ИСПОЛЬЗОВАТЬ СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ (BLENDED LEARNING)
 ОРГАНИЗОВАТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, С ПРИМЕНЕНИЕМ
РАЗНЫЕ МЕТОДЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
И РАЗНООБРАЗНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ

Электронный учебник
К 01.01.2015 все учебники
Издательства, включенные в
Федеральный перечень,
будут иметь электронную форму

РАЗНООБРАЗИЕ МУЛЬТИМЕДИАРЕСУРСОВ
 Интерактивные демонстрационные таблицы
 Интерактивные модели, игры, тренажѐры
 Видеодемонстрации
 Электронные картографические пособия
 Интерактивные картографические пособия
 Интерактивные пособия для учителя
 Аудиокурсы
 Электронный тренажѐр
www.prosv.ru

Интерактивные демонстрационные таблицы
Обучение грамоте. 1 класс.
Интерактивные таблицы
к учебнику В. Г. Горецкого
«Русская азбука»

Электронное наглядное пособие на DVD.
Видеодемонстрации
100 Видеодемонстраций
ключевых опытов
Каждый опыт включает:
постановку гипотезы
демонстрацию приборов и материалов
проведение опыта
объяснение результатов

Электронное наглядное пособие на DVD.
Видеодемонстрации
45 Видеодемонстраций
ключевых опытов
Каждый опыт включает:
постановку гипотезы
демонстрацию приборов и материалов
проведение опыта
объяснение результатов

ИНТЕРАКТИВНЫЕ
МОДЕЛИ
Интерактивные модели, игры, тренажёры
ПРАКТИЧЕСКИЕ
РАБОТЫ
КАТАЛОГ
ИЗОБРАЖЕНИЕ
ЖУРНАЛ
ТРЕНАЖЁРЫ
КОНТРОЛЬ

Электронное картографическое пособие
ОГЛАВЛЕНИЕ
МАТЕРИАЛЫ
ПОИСК
КАТАЛОГ ИЗБРАННОЕ

Интерактивное картографическое пособие
Физическая карта полушарий
Политическая карта мира
Климатические пояса мира
Природные зоны мира
Мировой океан
Физическая карта России
ПАНЕЛЬ
ИНСТРУМЕНТОВ
СЛОИ
КАРТЫ

Электронное картографическое пособие
 20 интерактивных карт
 Комплекс взаимосвязанных медиаресурсов
ОБЪЕКТЫ
ОПИСАНИЕ
ЛЕГЕНДА
СЛОИ

Интерактивное пособие для учителя

СЕРИЯ «СТАНДАРТЫ ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ»
СЕРИЯ «РАБОТАЕМ ПО НОВЫМ СТАНДАРТАМ»
www.prosv.ru/umk/standart
Рекомендации по разработке и реализации
программ
Планирование результатов. Система оценки их
достижения
Формирование универсальных учебных
действий
Духовно-нравственное развитие и воспитание
школьников
Проектная деятельность
Внеурочная деятельность
Организация образовательного процесса
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ФГОСwww.prosv.ru

Рабочие программы: основная школа

Система оценки достижения планируемых результатов
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ФГОС
www.prosv.ru www.prosv.ru/umk/standart

Формирование универсальных учебных действий.

Организация образовательной деятельности
образовательных организаций

Внеурочная деятельность

Тетради с вариантами проверочных работ для учащихся
Контрольно-тренировочные материалы для 4 класса с комментариями
Учебно-справочные материалы для 1-4 класса
Компьютерная программу на CD для получения результатов по
классу, по отдельным учащимся и заданиям
Серии: «Итоговый контроль», «Итоговый контроль: ГИА», «Итоговый контроль: ЕГЭ»
«ФГОС: оценка образовательных достижений»
Книга для учителя с методическими рекомендации по проведению и
оценке выполнения работы, интерпретации, использованию результатов
Построение Системы Оценки Качества Образования
Контрольные тренировочные материалы
с ответами и комментариями
«Электронный тренажёр» на компакт-диске

Новинка!
Построение Системы оценки качества образования
Пособие для учителя содержит:
• Методические рекомендации по
проведению комплексной работы,
проверке и оценке результатов
выполнения заданий и работы в целом
•Рекомендации по интерпретации и
использованию результатов
•Компакт-диск, на котором содержится
компьютерная программа для ввода и
обработки результатов выполнения
работы, а также задания четырёх
вариантов комплексной работы.
Тексты комплексной работы приводятся
в пособиях «Метапредметные
результаты: Стандартизированные
материалы для промежуточной
аттестации: Варианты 1, 2 и 3, 4».

Приказы Министерства образования и науки РФ,
утверждающие порядок проведения
ГИА и ЕГЭ в 2014 г.
Порядок проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам основного общего образования
утверждён приказом МОН РФ от 25.12.2013 г. N 1394.
http://www.lexed.ru/doc.php?id=5236#
Порядок проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам среднего общего образования
утверждён приказом МОН РФ от 26.12.2013 г. N 1400.
http://www.lexed.ru/doc.php?id=5235#
Если в 2014 году изменений в содержании и процедуре ЕГЭ не
будет, то порядок проведения государственной итоговой аттестации
(ГИА) в 9 классе пересмотрен.

Серия «Лингвистический тренажёр»
СЕРИЯ ВКЛЮЧАЕТ ПОСОБИЯ:
• И.С. Львова. Практикум по
русскому языку. (Для каждого
класса).
• Г.А. Богданова. Тестовые задания
по русскому языку. (для каждого
класса)
• Л.Г. Ларионова. Русский язык в
заданиях и вопросах. 5-7 классы.
• Л.А. Поникарова. Русский язык.
Морфология в таблицах и заданиях
• Л.А. Поникарова. Русский язык.
Синтаксис в таблицах и заданиях
(простое предложение).

Ахременкова Л.А.
«К пятёрке шаг за шагом»

Cерия «Быстро и эффективно»
• используется с любым учебником математики
• Позволяет самостоятельно или при небольшой помощи
родителей изучить пропущенные темы, отработать
необходимые умения и навыки при решении задач
• Прилагается диск с видео-уроками (учитель показывает
основные приѐмы решения типовых заданий)
• Используется технология полного усвоения (ассоциативный
способ запоминания)
• Содержит рубрики: «Решим вместе», «Реши сам», раздел
«Проверь своѐ решение», конспекты для повторения
теоретического материала, приемов решения задач
Новинка!

СЕРИЯ «ПЯТЬ КОЛЕЦ» Всероссийские:
• Английский язык
• Биология
• Информатика
• История
• Литература
• Математика
• Немецкий язык
• Обществознание
• Русский язык
• Физика
• Французский язык
• Химия
• Экономика
Международные
• Биология
• Информатика
Областные
Районные
Сборники
• Иностранные языки
• Физика
В соответствии с решением Центрального оргкомитета всероссийской олимпиады
школьников (от 24.02.2010) и письмом Министерства образования и науки Российской
Федерации (от 30.03.2010 № 03-581) книги серии «Пять колец» признаны лучшими для
подготовки учащихся к олимпиадам

СЕРИЯ «ТВОЙ КРУГОЗОР»
• РУССКОМУ ЯЗЫКУ
• ЛИТЕРАТУРЕ
• ИСТОРИИ
• ГЕОГРАФИИ
• БИОЛОГИИ
• ХИМИИ
• ФИЗИКЕ
• АСТРОНОМИИ
• МАТЕМАТИКЕ
60 КНИГ ПО ПРЕДМЕТНЫМ
ОБЛАСТЯМ:

129
НАУЧНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

ШКОЛЬНЫЕ СЛОВАРИ
130

Подготовлены совместно с ИСМО РАО, АПК и ППРО, МИОО и
учреждениями системы ДПО регионов РФ
Программно-методические материалы (36 часов):
По УМК издательства для начальной школы
«Школа России»
«Перспектива»
«Английский в фокусе»
Звездный английский»
По УМК издательства для основной школы:
«Сферы. Биология» (5-9)
«Сферы. География» (5-9)
«Сферы. Математика» (5-6)
«Сферы. История России» (6-9)
«Сферы. Всеобщая история» (5-9_
«Сферы. Физика» (7-9)
Русский языка Рыбченковой Л.М. (5-9)
Программно-методические материалы модульных курсов
предоставляются учреждениям системы ДПО муниципального и
регионального уровней для включения в курсовую подготовку
учителей начальных классов и учителей-предметников.
ПК - МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ УЧИТЕЛЯ

Холдинговая компания «Просвещение»
Дистанционное
обучение и повышение
квалификации:
18 регионов
Более 35 000 учеников
Более 2500 учителей
Обучение граждан,
проживающих за
границей
Современные средства
обучения:
25 регионов
Более 5000 учителей
Комплексный
интегратор
оборудования для
школ в соответствии с
федеральными
требованиями
Диагностирующие
материалы:
Самые
востребованные
диагностирующие
материалы на
российском рынке
Более 200 000 семей
Облачные сервисы и
мобильные
приложения:
Более 30 партнѐров,
среди них «Первый
канал», Disney, Apple,
«Новый диск» и др.
Лучшие разработчики
электронных изданий
по версии Mobile VAS &
Apps Conference
Комплексный
образовательный
продукт для общего
образования:
Работа с регионами
Методическое
сопровождение
Работа с педагогами по
разработке новых
комплексов учебных
средств
Российский
книгоиздатель:
Развитая филиальная
сеть в 14 регионах
Основатель в Рунете
крупнейшей легальной
электронной
библиотеки
Комплексный образовательный продукт для всех участников
образовательного процесса на протяжении всей жизни!
Традиционное исполнение учебно-методических комплексов
в полиграфическом исполнении

Учебное оборудование
Традиционные (off-line)
ограничены реализацией базовых дидактических
функций и одним видом представляемой
информации (визуальная в учебно-наглядных
пособиях и др.)
Инновационные (on-line)
реализуют вариативный набор функций,
информация представлена комплексно,
функционируют на базе электронных технологий
АРМ педагога
АРМ обучающегося
Средства обучения

Развивающая предметно-пространственная среда ДОО
Развивающая
предметно-
пространственная
среда ДОО
ИКТ
Спортивное
оборудование
Театрально-
музыкальное
Экологическое
Игровые
средства
Оборудование
для релаксации
Мебель
Экспериментальное
Оборудование для
продуктивной
Оборудование для
трудовой

Комплексное оснащение ДОО

просвещение фпу 2014

просвещение фпу 2014

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (19)

Similar to просвещение фпу 2014

Similar to просвещение фпу 2014 (20)

просвещение фпу 2014