Okupljanje zainteresiranih za osnivanje prve Slobodne škole u Istri održano je 6. travnja 2013. u 10 sati u Sveučilišnoj knjižnici Sveučilišta Juraj Dobrila u Puli. Profesorica Dragana Bolješić Knežević iz udruge Slobodna škola je tom prilikom predstavila rad udruge te moderirala raspravu nakon predavanja i projekcije filma.

3. Udruga Slobodna škola
• djeluje od 2008. godine
• glavni cilj udruge jest promicanje
demokratskog obrazovnog modela i
osnivanje demokratskih škola
• od početka ove godine imamo Pozitivno
mišljenje MZOŠ-a za osnivanje osnovne i
srednje (opće gimnazije) demokratske
škole

4. Glavni i odgovorni krivac
A.S. Neill

5. Summerhill
Mjesto gdje ima mjesta za učenje i igru...

6. Summerhill
• škola je osnovana 1921. godine i od početka
rada pa sve do danas pruža učenicima
jedinstveno odgojno obrazovno iskustvo u okviru
dječje demokracije
• učenici odlučuju što, kako, kada i s kim će učiti
što i dan danas čini okosnicu demokratskog
obrazovanja
• školom upravljaju svi učenici i djelatnici i to u
vidu sastanaka na kojima svatko ima jednako
pravo glasa

7. Summerhill pred zatvaranjem?
• 9 inspekcija tijekom
devedesetih
• 2000. tužili Ministarstvo i
nagodili se!
• Neillova obrazovna
filozofija posebno
zaštićena
• 2008. snimljena je BBC
obiteljska drama u 4
nastavka o ovim
događajima

8. Susret s ravnateljicom škole Summerhill

9. Demokratske škole u brojkama
• Argentina
• Australija – 11
• Austrija – 4
• Belgija -3
• Brazil – 8
• Kanada – 9
• Kolumbija
• Kostarika

10. Demokratske škole
• Danska – 5
• Ekvador
• Finska
• Francuska – 5
• Njemačka – 16
• Indija – 4
• Indonezija
• Izrael - 27

11. Demokratske škole
• Japan – 9
• Nepal
• Nizozemska – 15
• Novi Zeland – 7
• Norveška, Peru, Poljska, Portugal
• Rusija – 4
• Južna Koreja – 6
• Španjolska - 3

12. Demokratske škole
•Švicarska
•Tajland – 2
•Ukrajina – 2
•Ujedinjeno Kraljevstvo – 12
•SAD – 107
Sve zajedno – 269
Možemo li mi biti 270?

13. Demokratske škole u praksi
• u pravilu imaju do 100 učenika
• nude organiziranu nastavu kao
Summerhill, Sands i mnoge slobodne
škole u zemljama EU
• Sudburry Valley schools u SAD-u ne nude
organiziranu nastavu
• neke škole u svoj rad uključuju i roditelje
• neke pripremaju učenike za završne ispite

14. Demokratske škole u praksi
• učenici rade u skupinama, ali nisu nužno
iste dobi
• skupine se formiraju prema interesu i
sposobnostima učenika
• smatra se da učenici mogu individualno
napredovati i nerijetko uspješno polažu
ispite državne mature znatno ranije (s 13 i
14 godina)

15. Demokratske škole u praksi
• nema neopravdanih izostanaka
• nema testiranja i numeričkog ocjenjivanja
• praćenje se odvija u opisnom obliku
• disciplinski problemi ne postoje jer učenici
na moraju biti na nastavi
• umjesto pohađanja nastave mogu
odabrati individualni rad u okviru škole – u
knjižnici, dnevnom boravku, dvorištu
škole...

16. Demokratske škole u praksi
• školom upravlja vijeće učenika i djelatnika
• većina ima detaljna pravila ponašanja koje čak
nazivaju zakonima, a donose ih zajednički svi
učenici i djelatnici
• nepoštivanje pravila dovodi do sankcija o kojima
zajednički odlučuju učenici i nastavnici
• postoje ombutsmani ili suci koji pomažu u
rješavanju konfliktnih situacija
• svi se problemi raspravljaju na tjednim
sastancima

17. Demokratske škole u praksi
• financiranje predstavlja problem za većinu
ovih škola jer nisu financirane od strane
svojih matičnih država (ima izuzetaka –
Izrael i Kostarika!)
• većinom se financiraju iz školarina koje
plaćaju roditelji polaznika
• djelatnici često rade za znatno manje
plaće nego njihove kolege u državnim
školama

18. Demokratske škole u praksi
• učenici odlučuju o svom obrazovanju
• suradnički odnos između učitelja i učenika
u kreiranju individualnog obrazovnog puta
za svakog polaznika
• obrazovanje i odgoj koji se zasniva na
poštivanju ljudskih prava
• razvija kritičko mišljenje i omogućuje
kreativni razvoj učenika u skladu s
njihovim interesima

19. Organizacije demokratskog
obrazovanja
• IDEC – Iternational democratic education
conference (1993.)
• EUDEC – European democratic education
community (2008.)
• ADEC – Australasian democratic
education community (2012.)

20. Sir Ken Robinson
• “Standardno obrazovanje ubija
kreativnost’’
• ‘’Obrazovanje ne treba novu reformu nego
ga treba individualizirati i omogućiti
svakom da u jednom pozitivnom
okruženju pronađe svoj talent, dar i da se
u životu bavi upravo onim što
korespondira njegovom daru... koji svatko
od nas ima!’’

21. EUDEC

22. Skola Sands
• Osnovana 1987, kao nasljednica škole
Dartington Hall School (1926.-1987.)
• Dnevna škola za učenike od 11 do 18
godine života
• Raspored koji ima naglasak na kreativnom
programu
• Školska kuhinja
• Koristan rad