Завантажити книгу https://erudyt.net/vixovni-zaxodi/konspekti-do-1-veresnya/30-rokiv-nezalezhnosti-ukrainy-30-urokiv-informatsyno-metodychni-materialy-dlia-provedennia-dnia-znan-ta-pershoho-uroku-v-2021-2022-n-r.html#more-15998
Завантажити книгу https://erudyt.net/vixovni-zaxodi/konspekti-do-1-veresnya/30-rokiv-nezalezhnosti-ukrainy-30-urokiv-informatsyno-metodychni-materialy-dlia-provedennia-dnia-znan-ta-pershoho-uroku-v-2021-2022-n-r.html#more-15998
Україна починається з тебе! Методичні рекомендації для проведення Першого уроку у 2018/2019 навчальному році / укладачі: Ю.В.Міцай, С.М.Пляка, О.Г.Чернецька. – Кропивницький: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2018
Тематичні класні години. Національно-патріотичне та громадянське виховання. 5...Helen Pisna
У посібнику подані розробки виховних заходів національно-патріотичної та громадянської спрямованості. Різні за формою проведення (лінійки, виховні години, усні журнали тощо), вони мають чітко визначену мету, структуру, значну кількість інформації для проведення цікавої, ідейно спрямованої виховної діяльності в освітніх закладах.
Україна починається з тебе! Методичні рекомендації для проведення Першого уроку у 2018/2019 навчальному році / укладачі: Ю.В.Міцай, С.М.Пляка, О.Г.Чернецька. – Кропивницький: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2018
Тематичні класні години. Національно-патріотичне та громадянське виховання. 5...Helen Pisna
У посібнику подані розробки виховних заходів національно-патріотичної та громадянської спрямованості. Різні за формою проведення (лінійки, виховні години, усні журнали тощо), вони мають чітко визначену мету, структуру, значну кількість інформації для проведення цікавої, ідейно спрямованої виховної діяльності в освітніх закладах.
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
22 травня виповнюється 145 років від дня народження українського державного і політичного діяча Симона Петлюри.
Симон Петлюра – це видатна постать в українській історії, особистість загальнонаціонального масштабу, людина, яка була здатна своєю діяльністю консолідувати етнос, стати на чолі визвольних змагань за національну незалежність і процесу українського державотворення.
Будучи керівником УНР у найважчий для неї період, він зумів не лише на практиці очолити державну структуру, а й реалізувати її модель, закласти підвалини демократичної республіки. Аксіомою для С. Петлюри упродовж усієї його політичної діяльності періоду Української революції було невідступне дотримання постулату державної незалежності України.
Довгі десятиліття життя та діяльність Симона Петлюри були перекручені та спаплюжені радянською пропагандою. Таким чином комуністична пропаганда намагалася дискредитувати не тільки ім’я видатного політичного й військового діяча, а й саму українську ідею, до реалізації якої долучився Симон Петлюра й уособленням якої він був. Тому й досі надзвичайно актуальною залишається потреба пізнання справжнього Петлюри, аналіз як його досягнень і здобутків на ниві української справи, так і помилок та прорахунків.
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослинtetiana1958
24 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарських рослин» від – кандидат сільськогосподарських наук, фізіолога рослин, директора з виробництва ТОВ НВП "Екзогеніка" Олександра Обозного та завідувача відділу маркетингу ТОВ НВП "Екзогеніка" Бориса Коломойця.
Участь у заході взяли понад 75 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пану Олександру та пану Борису за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного сільського господарства у нашій країні!
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
2013 стат.збірник інтелектуальні конкурси 2013
1. ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ, НАУКИ, СІМ’Ї ТА МОЛОДІ
ЛЬВІВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ
ОРГКОМІТЕТИ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИХ КОНКУРСІВ
IНФОРМАЦIЙНО-АНАЛІТИЧНІ МАТЕРІАЛИ
Інтелектуальні конкурси – 2013
Міжнародний математичний конкурс «Кенгуру»
Всеукраїнський природничий конкурс «Колосок»
Всеукраїнський фізичний конкурс «Левеня»
Міжнародний конкурс з інформатики «Бобер»
у діаграмах і таблицях
Львів – 2013
1
2. Відповідальний
за випуск:
М.Брегін, т.в.о. директора департаменту освіти, науки, сім’ї та
молоді Львівської обласної державної адміністрації
С. Книшик, заступник директора департаменту освіти, науки,
сім’ї та молоді Львівської обласної державної адміністрації,
Матеріали
підготували:
М.Зелез, завідувач сектором кадрової роботи департаменту
освіти, науки, сім’ї та молоді Львівської обласної державної
адміністрації, координатор Міжнародних математичного конкурсу
«Кенгуру» і конкурсу з інформатики «Бобер» у Львівській
області;
А.Добосевич, координатор Міжнародного математичного
конкурсу «Кенгуру» в Україні, учитель математики Львівського
фізико-математичного ліцею-інтернату при Національному
університеті імені Івана Франка;
Д.Біда, координатор Міжнародного інтерактивного природничого
конкурсу «Колосок» в Україні і Львівській області, Заслужений
учитель України, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри
природничо-математичної освіти Львівського обласного інституту
післядипломної педагогічної освіти;
В.Алексейчук, координатор Всеукраїнського фізичного конкурсу
«Левеня» в Україні і Львівській області, Заслужений учитель
України, вчитель фізики Львівського фізико-математичного ліцею
ліцею-інтернату при Національному університеті імені Івана
Франка;
Р. Шпакович, координатор Міжнародного конкурсу з
інформатики «Бобер» в Україні, учитель інформатики Львівського
фізико-математичного ліцею ліцею-інтернату при Національному
університеті імені Івана Франка;
Комп’ютерний набір
і макетування:
М.Зелез, завідувач сектором кадрової роботи
департаменту освіти, науки, сім’ї та молоді Львівської
обласної державної адміністрації, координатор
Міжнародних математичного конкурсу «Кенгуру» і
конкурсу з інформатики «Бобер» у Львівській області;
Адреса: м. Львів, вул. Просвіти, 4а
Міжнародний математичний конкурс
«Кенгуру»,
Міжнародний інтерактивний
природничий конкурс «Колосок»,
Всеукраїнський фізичний конкурс
«Левеня»
Міжнародний конкурс з інформатики
«Бобер»
Департамент освіти, науки, сім’ї та
молоді Львівської обласної державної
адміністрації
2
3. З М І С Т
1
.
Вступ. Зведені підсумки інтелектуальних конкурсів … 4
2
.
Підсумки Міжнародного математичного конкурсу
«Кенгуру» …………………………………………………... 7
3
.
Підсумки Міжнародного інтерактивного
природничого конкурсу «Колосок» …………………….. 28
4
.
Підсумки Всеукраїнського фізичного конкурсу
«Левеня»……………………………………………………. 50
5
.
Підсумки Міжнародного конкурсу з інформатики
«Бобер» ……………………………………………………... 63
3
4. В С Т У П
Розвиток пізнавальних, творчих, інтелектуальних здібностей школярів
Мета сучасної школи – не просто давати знання, а формувати особистість, яка вміє і
хоче вчитися, займає позицію активного суб’єкта діяльності. З огляду на це велике значення
має формування в учнів творчого потенціалу, прагнення до самостійної пізнавальної
діяльності.
Сучасне життя висуває нові пріоритети. На перший план виходить особистісний
розвиток, усе ширше впроваджуються елементи особистісно-зорієнтованого навчання. Саме
в умовах особистісно-орієнтованого навчання відбувається становлення таких важливих
якостей особистості, як рефлективність, спонтанність, критичність мислення, вміння
працювати з інформацією, спілкуватись та нести відповідальність за наслідки власних дій.
Розвиток творчих, інтелектуальних здібностей – це вміння використовувати знання в
нестандартних ситуаціях, розвиток психічних процесів.
Розвиток творчих, інтелектуальних, пізнавальних здібностей включає і розвиток
мислення – вміння узагальнювати, перетворювати знання в гнучкі системи, творчо
аналізувати ситуацію.
Розвивати творчість – означає виховувати у дітей інтерес до знань, самостійність у
навчанні. Маленький учень добре вчиться лише тоді, коли він переживає успіх, хоча б
невеликий.
Тому на кожному уроці вчителем повинні ставитися такі завдання:
- запалити в дитячому серці вогник допитливості;
- збагачувати знання школярів про природу, суспільне життя, трудову діяльність людей;
- розвивати різні види пам'яті;
- розвивати уяву і фантазію;
- розвивати увагу, спостережливість;
- формувати мовленнєві вміння, комунікативно – творчі здібності;
- пробуджувати інтерес до навчання, робити його цікавим, пізнавальним, розвивальним;
- розвивати творче мислення;
- навчити працювати з навчальною і дитячою книгою;
- виховувати національну самосвідомість, духовність.
Серед шляхів розвитку творчих, інтелектуальних здібностей, пізнавальної активності,
самостійності, самореалізації дітей необхідним є використання в роботі з учнями
початкових класів різноманітних завдань – навчальних, розвивальних, пізнавальних,
інтелектуальних, нестандартних, творчих.
Розвитку пізнавальних, творчих, інтелектуальних здібностей учнів сприяють творчі
завдання.
Головне своє завдання вчителі нашої початкової школи повинні вбачати у розкритті
індивідуальності кожної дитини, тому що розуміють: від того, якими будуть перші шкільні
роки вихованців, залежить усе їхнє подальше навчання і майбутній життєвий шлях
В Сухомлинський писав, що кожна нормальна дитина іде в школу з вогником в душі,
а завдання педагога цей вогник підтримати, щоб він не погас. Тому в роботі вчителів
початкової школи виникають питання:
· Як не погасити вогник цікавості дитини, а розпалити справжній факел?
· Як навчити дитину вчитися?
· Як уникнути пасивності учнів на уроках?
· Як «свій» урок зробити «їхнім» уроком?
· Як учительське «треба» перетворити на учнівське «хочу»?
4
5. Кількість учнів, учасників інтелектуальних конкурсів в Львівській
області у 2012-2013 н.р.
№
з/п Назва конкурсу
К-
сть
/
%
Класи
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Разом
1
Міжнародний
математичний
конкурс
"Кенгуру"
(осінь) К-сть
5477
6171
5363
5731
5351
28093
%
21,7
23,9
21,9
25,0
23,0
23,1
2
Міжнародний
математичний
конкурс
"Кенгуру"
(весна)
К-сть
4567
5013
4447
5508
5132
5922
5188
5338
2802
2276
46193
%
18,1
19,4
18,1
24,0
22,0
25,3
21,8
20,8
18,1
14,1
20,4
3
Міжнародний
природничий
конкурс
"Колосок"
(осінь)
К-сть
2797
5739
6395
5763
4123
4119
4229
4094
4084
1912
43256
%
10,7
22,8
24,8
23,5
18,0
17,7
18,1
17,2
16,0
12,4
18,3
4 Міжнародний
природничий
конкурс
"Колосок"
(весна)
К-сть
3219
4618
4888
4654
3466
3431
3613
3044
2725
1068
390
35106
%
12,9
18,1
20,2
20,4
15,0
14,8
15,3
12,0
10,2
6,5
2,4
13,9
5
Всеукраїнськи
й фізичний
конкурс
"Левеня"
К-сть
3709
4093
4060
2481
2078
16421
%
15,8
17,2
15,9
16,1
12,9
15,7
6
Міжнародний
конкурс
інформатики
"Бобер"
К-сть
557
696
757
646
705
1744
1233
1532
8377
%
2,3
3,0
3,2
2,8
3,0
6,8
8,0
9,5
4,5
5
6. Хто зневажає досягнення математики, той
завдає шкоди всій науці, бо той, хто не знає
математики, не може вивчити інші точні
науки й не може пізнати світ.
Р.Бекон
6
7. Результати участі учнів загальноосвітніх навчальних закладів
регіонів України у Міжнародному математичному конкурсі
«Кенгуру» в Україні у 2012-2013 навчальному році
Цілісний характер математики
ґрунтується на внутрішній суті цієї
науки: адже математика – основа
всього точного природничо-наукового
пізнання. Щоб вона досконало
виконала це високе призначення, нехай
стануть їй у нагоді в новому столітті
геніальні майстри й численні юнаки,
запалені благородним старанням.
А.Гільберт
7
16. Частка залучення учнів 2-х класів до участі у Міжнародному математичному конкурсі
"Кенгуру" у 2012/2013 навчальному році в регіонах Львівській області
16
18. МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
ДЕПАРТАМЕНТ З ПИТАНЬ ОСВІТИ, НАУКИ, СІМ’Ї ТА МОЛОДІ
ЛЬВІВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ
Н А К А З
24.01.2013 р. Львів № 17
Про підсумки проведення
Міжнародного математичного конкурсу
“Кенгуру-2012 (осінь)” у загальноосвітніх
навчальних закладах районів і міст
обласного значення Львівської області
На виконання наказу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від
7 травня 2012 р. № 552 «Про затвердження Положення про Міжнародний
математичний конкурс «Кенгуру», зареєстрованого в Міністерстві юстиції України
24.05.12 №819/21131 і листа Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України
від 19.09.12 № 1/9-654 «Про проведення Міжнародного математичного конкурсу
«Кенгуру» у 2012/13 навчальному році», з метою розвитку пізнавальних інтересів
школярів, логічного і нестандартного мислення, формування навиків самостійної
роботи 7 грудня 2012 року в більшості загальноосвітніх навчальних закладах області
проведено перший етап ХVІІ Міжнародного математичного конкурсу «Кенгуру» для
учнів 2-11-х класів (далі – конкурс).
У загальноосвітніх навчальних закладах області в конкурсі взяли участь 28093
(23,07 %) учнів, в Україні – 244736 (12,5%) учнів. Область є лідером за кількістю
учасників конкурсу серед областей України.
Районними, міськими і шкільними координаторами проведено значну роботу
щодо залучення учнів 2-6 класів до участі у першому етапі Міжнародного
математичного конкурсу «Кенгуру» та використання учителями математики і
початкових класів задач конкурсу при проведенні уроків математики, позакласних
заходів при проведенні тижнів математики.
Понад 1000 учнів залучено до конкурсу у Сихівському (2054 учасників),
Франківському (1695), Шевченківському (1306), Личаківському (1277) і Залізничному
(1049) районах м. Львова, Яворівському (2122), Пустомитівському (1662),
Жовківському (1309), Сокальському (1165) і Жидачівському (1061) районах (додаток
1).
Понад 25% учнів залучено до конкурсу у загальноосвітніх навчальних
закладах Сихівського (31,47%), Галицького (31,13%), Личаківського (28,53%) і
Франківського (28,32%) районах м . Львова, містах обласного значення: Моршина
(40,38%), Стрия (26,16%) і Нового Роздолу (25,48%), Жидачівського (32,04%),
Бродівського (31,80%), Пустомитівського (31,10%), Миколаївського (30,63%),
Мостиського (30,61%), Кам’янка-Бузького (29,94%), Яворівського (29,67%),
18
19. Сколівського (29,40%), Старосамбірського (27,97%), Сокальському (27,03%) і
Перемишлянського (24,81%) районах. (додаток 2).
Найактивнішими учасниками конкурсу є учні 5-х (24,97%) і 3-х (23,91%) класів.
Понад 30 % учнів в окремих класах загальноосвітніх навчальних закладів залучено до
конкурсу в Галицькому (4-і класи – 31,23%, 5-і – 38,29%, 6-і – 34,40%), Залізничному
(5-і – 30,03%), Личаківському (2-і – 30,06%, 3-і – 30,57%), Сихівському (2-і класи –
31,05%, 3-і – 30,42%, 5-і – 37,89%, 6-і – 30,62%) і Франківському (3-і класи – 31,22%,
6-і – 30,95%) районах м. Львова, містах обласного значення: Моршина (2-і класи –
79,49, 3-і – 34,78%, 5-і – 34,09%, 6-і – 43,24%), Нового Роздолу (5-і класи – 30,71%, 6-і
– 31,17%) і Стрия (3-і класи – 32,90%), Бродівського (2-і класи – 33,23%, 3-і – 33,12%,
5-і – 30,59%, 6-і – 33,28%), Жидачівського (2-і класи – 33,08%, 3-і – 30,81%, 4-і –
35,55%, 5-і – 32,03%), Кам’янка-Бузького (2-і класи – 30,02%, 5-і – 36,27%, 6-і –
31,17%), Миколаївського (2-і класи – 30,81%, 3-і – 31,11%, 5-і – 33,72%, 6-і –
31,49%), Мостиського (5-і класи – 32,47%, 6-і – 36,81%), Пустомитівського (3-і класи
– 31,82%, 4-і – 31,43%, 5-і – 33,01%, 6-і – 30,56%), Самбірського (5-і класи – 31,54%),
Сколівського (2-і класи – 33,82%), Старосамбірського (3-і класи – 30,86%),
Турківського (5-і класи – 30,03%) і Яворівського (2-і класи – 32,09%, 3-і – 33,75%)
(додаток 2).
Крім цього, з метою популяризації математики серед учнівської молоді у багатьох
загальноосвітніх навчальних закладах районів і міст обласного значення проведено
такі заходи:
- Умови конкурсу висвітлено на шкільних і районних сайтах, шкільний лінійках,
рекламні плакати про проведення конкурсу вивішено на шкільних дошках
оголошень.
- Під час конкурсу «Кенгуру» проведено конкурси стінних газет, математичних
КВК, вікторин, брейн-рингів та інше.
- У Жидачівській районній газеті «Новий час» опубліковано статтю: «Кенгуру»
чекає на допитливих».
- В школах Золочівського і Пустомитівського районів проведено Тижні
математики, випущено математичні газети, проведено КВК та цікаві вечори.
- У Самбірському районі під час організації конкурсу проведено конкурси:
«Найсильніша ланка», «Найрозумніший», «Математичний феєрверк». Вже
стало системою використання завдань з інформаційних вісників «Кенгуру»
вчителями математики на уроках, які проводять на засіданнях методичних
об’єднань.
За активну участь в організації та проведенні Міжнародного математичного
конкурсу «Кенгуру-2012 (осінь)» визначено 92 кращих районних, міських та
шкільних координаторів Міжнародного математичного конкурсу «Кенгуру»
(додаток 3).
НАКАЗУЮ:
1. Оголосити подяку районним, міським та шкільним координаторам конкурсу за
належну організацію заходів для підготовки та проведення Міжнародного
математичного конкурсу «Кенгуру-2012 (осінь)», залучення учнів до участі у
конкурсі та популяризацію математики та логіки (додаток 3).
2. Провести 31 січня 2013 року на базі Львівського фізико-математичного ліцею
обласний семінар районних, міських координаторів цього конкурсу.
3. Завідувачу сектором департаменту Зелезу М.М.:
3.1. Спільно з оргкомітетом конкурсу в Львівській області забезпечити районних,
міських координаторів сертифікатами для вручення учням, учасникам
19
20. конкурсу.
3.2. Результати конкурсу розмісти на освітньому порталі Львівщини та ЛОДА.
4. Керівникам органів управління освітою районів і міст обласного значення
спільно із районними (міськими) координаторами конкурсу:
4.1. Обговорити протягом лютого 2013 року результати Міжнародного
математичного конкурсу «Кенгуру-2012 (осінь)» на нарадах керівників
загальноосвітніх навчальних закладів, шкільних координаторів, методичних
об’єднаннях учителів початкових класів та природничо-математичного циклу.
4.2. Провести протягом лютого 2013 року семінари з шкільними координаторами
Міжнародного математичного конкурсу «Кенгуру» з питань впровадження у
навчально-виховний процес завдань конкурсу.
4.3. Відзначити за результатами проведено конкурсу кращих шкільних
координаторів Міжнародного математичного конкурсу «Кенгуру-2012
(осінь)».
4.4. Враховувати при проведенні атестації педагогічних працівників досягнення в
організації та проведенні Міжнародного математичного конкурсу «Кенгуру-
2012 (осінь)» у загальноосвітніх навчальних закладах.
4.5. Організувати у загальноосвітніх навчальних закладах урочисте відзначення
учнів, учасників конкурсу, вручення їм сертифікатів та призів.
4.6. Результати конкурсу висвітлювати у місцевих засобах масової інформації,
шкільному радіо та пресі.
4.7. Організувати 21 березня 2013 року урочисте відкриття Міжнародного
математичного конкурсу «Кенгуру-2013(весна)» у загальноосвітніх
навчальних закладах.
5. Контроль за виконанням наказу покласти на заступника директора департаменту
Р.П.Бабія
Т.в.о. директора М.Г.БРЕГІН
20
23. МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ДЕПАРТАМЕНТ З ПИТАНЬ ОСВІТИ, НАУКИ, СІМ’Ї ТА МОЛОДІ
ЛЬВІВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ
Н А К А З
30.05.2013 р. Львів № 223
Про підсумки проведення
Міжнародного математичного конкурсу
“Кенгуру-2013 (весна)” у загальноосвітніх
навчальних закладах районів і міст
обласного значення Львівської області у
2012-2013 навчальному році
На виконання наказу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від
7 травня 2012 р. № 552 «Про затвердження Положення про Міжнародний
математичний конкурс «Кенгуру», зареєстрованого в Міністерстві юстиції України
24.05.12 №819/21131 і листа Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України
від 19.09.12 № 1/9-654 «Про проведення Міжнародного математичного конкурсу
«Кенгуру» у 2012/13 навчальному році», з метою розвитку пізнавальних інтересів
школярів, логічного і нестандартного мислення, формування навиків самостійної
роботи 21 березня 2013 року в більшості загальноосвітніх навчальних закладах
області проведено другий етап ХVІІ Міжнародного математичного конкурсу
«Кенгуру» для учнів 2-11-х класів (далі – конкурс).
В конкурсі взяли участь 46193 (20,4 %) учнів. Область є в числі лідерів за
кількістю учасників конкурсу серед областей України.
Понад 2000 учнів залучено до конкурсу у Сихівському (3296 учасників),
Залізничному (2843), Шевченківському (2314) і Франківському (2106) районах м.
Львова, Яворівському (2567), Пустомитівському (2195) і Городоцькому (2150)
районах (додаток 1).
Понад 20% учнів залучено до конкурсу в Галицькому (29,2 %), Сихівському
(28,7%), Залізничному (28,6%) і Личаківському (21,8 %) районах м . Львова, містах
обласного значення: Стрию (30,2%), Червонограді (24,2%), Моршині (23,0%) і
Новому Роздолі (20,1%), Городоцькому (3,5%), Кам’янка-Бузькому (26,3%),
Миколаївському (23,7%), Пустомитівському (23,1%), Турківському (23,0),
Жидачівському (22,6%), Золочівському (22,2%), Самбірському (21,9%) і
Сокальському (20,5%) районах. (додаток 2).
Найактивнішими учасниками конкурсу є учні 5-х (24,0%) і 7-х (27,3%) класів.
Понад 30 % учнів в окремих класах залучено до конкурсу в Галицькому (2-і класи –
30,5%), 3-і класи – 35,4%, 5-і класи – 42,8, 6-і класи – 37,1%, 7-і класи – 30,1%),
Залізничному (5-і класи – 32,8%, 7-і класи – 33,1%, 9-і класи 23,6%, 10-і класи –
33,2%) Сихівському (7-і класи – 34,8%, 8-і класи – 34,9%, 9-і класи – 34,4%, 10-і класи
– 35,2%) районах м. Львова, м. Моршині (2-і класи – 51,3%, 3-і класи – 30,4%, 5-і
класи – 38,6%), м. Новому роздолі (10-і класи – 35,3%), м Стрию (7-і класи – 31,0%, 8-
і класи – 31,3%), м Червонограді (2-і класи – 33,1%), 5-і класи – 32,4%) і
Городоцьмому (4-і класи – 32,4%, 5-і класи – 45,3%, 6-і класи – 43,9%, 7-і класи –
36,0%, 8-і класи – 34,8%, 9-і класи – 35,0%), Жидачівському (7-і – 33,6%), Кам’янка-
23
24. Бузькому (5-і класи – 33,6%, 7-і класи – 33,5%, 8-і класи – 32,2%), Самбірському (6-і
класи – 30,2%) і Турківському (6-і класи (31,7%) . Менш активні – учні 11-х (14,1%)
класів (додаток 2).
З метою популяризації Міжнародного математичного конкурсу «Кенгуру» у
червні і грудні 2012 року проведено обласні семінари районних, міських
координаторів, розроблено програму діяльності координаторів конкурсу на 2012-2013
навчальний рік, запроваджено нову систему кодування ЗНЗ і учнів при проведенні
конкурсу.
На базі ССЗШ № 93 Сихівського району м. Львова за участю департаменту з
питань освіти, науки, сім’ї та молоді Львівської обласної державної адміністрації та
оргкомітету Міжнародного математичного конкурсу «Кенгуру» у Львівській області
проведено в день конкурсу (21 березня 2013 року) урочисте його відкриття,
підготовлено концертну програму за участю школярів школи. Кращі класи за
результатами конкурсу обласним і шкільним оргкомітетами нагороджені
подарунками.
Крім цього, з метою популяризації математики серед учнівської молоді у багатьох
загальноосвітніх навчальних закладах (ЗНЗ) районів і міст обласного значення
проведено урочистості, зокрема:
- конкурс «Кенгуру» організовано і проведено як завершальний етап тижнів
математики у ЗНЗ Шевченківського району м.Львова, м. Моршині,
Жидачівському, Золочівському, Кам’янко-Бузькому, Пустомитівському,
Самбірському, Старосамбірському і Яворівському районах;
- проведено шкільні лінійки у ЗНЗ Франківського району м. Львова і
Жидачівському районі;
- організовано випуск шкільних математичних газет, присвячених конкурсу
«Кенгуру» у ЗНЗ Галицького району м. Львова, м. Моршині, м. Червонограді,
Жидачівському, Кам’янка-Бузькому, Пустомитівському, Самбірському і
Старосамбірському районах.
- конкурси малюнків та плакатів у ЗНЗ Жидачівського, Кам’янко-Бузькому і
Пустомитівському районах;
- проведено КВК, Брейн-ринги, «ЩО? Де? Коли?» «Найрозумніший», цікавої
математики у ЗНЗ Шевченківського району м. Львова, м.м. Моршина,
Червонограда, Жидачівського, Золочівського, Кам’янка-Бузького,
Самбірського і Яворівського районах;
- висвітлено у місцевих засобах масової інформації інформацію про умови
проведення конкурсу ЗНЗ Кам’янка-Бузького і Пустомитівського районах;
- організовано урочисті відкриття проведення конкурсу у ЗНЗ Золочівського,
Пустомитівського і Яворівського районах;
- організовано обговорення проведення конкурсу на батьківських зборах у ЗНЗ
Пустомитівського і Старосамбірського районах;
- розміщено матеріали проведення конкурсу на сайтах Франківського району м.
Львова, Золочівського і Кам’янка-Бузького районів.
За активну участь в організації та проведенні Міжнародного математичного
конкурсу «Кенгуру-2013 (весна)» у 2012/13 навчальному році визначено 67
координаторів конкурсу загальноосвітніх навчальних закладів та методичних
кабінетів органів управління освітою місцевого самоврядування (додаток 3).
НАКАЗУЮ:
24
25. 6. Оголосити подяку районним, міським та шкільним координаторам конкурсу за
належну організацію заходів для підготовки та проведення Міжнародного
математичного конкурсу «Кенгуру-2013 (весна)», залучення учнів до участі у
конкурсі та популяризацію математики та логіки (додаток 3).
7. Провести з 14 до 16 червня 2013 року на базі туристської бази (Сколівський район,
с. Дубина) обласний семінар районних, міських координаторів цього конкурсу.
8. Керівникам органів управління освітою районів і міст обласного значення
спільно із районними (міськими) координаторами конкурсу:
8.1. Обговорити результати Міжнародного математичного конкурсу «Кенгуру-
2013 (весна)» на нарадах керівників загальноосвітніх навчальних закладів,
шкільних координаторів, методичних об’єднаннях учителів початкових класів
та природничо-математичного циклу.
8.2. Відзначити кращих шкільних координаторів Міжнародного математичного
конкурсу «Кенгуру-2013 (весна)».
8.3. Враховувати при проведенні атестації педагогічних працівників досягнення в
організації та проведенні Міжнародного математичного конкурсу «Кенгуру-
2012 (весна)» у загальноосвітніх навчальних закладах.
8.4. Організувати у загальноосвітніх навчальних закладах урочисте відзначення
учнів, учасників конкурсу, вручення їм сертифікатів та призів.
8.5. Результати конкурсу висвітлювати у місцевих засобах інформації, шкільному
радіо та пресі.
8.6. Організувати у 2013-2014 навчальному році урочисте відкриття Міжнародного
математичного конкурсу «Кенгуру-2013 (осінь)» у загальноосвітніх
навчальних закладах відповідно до положення про проведення Міжнародного
математичного конкурсу «Кенгуру»..
9. Контроль за виконанням наказу покласти на заступника директора департаменту
С.І. Книшик
Т.в.о. директора М. Г. БРЕГІН
Додаток 1
до наказу департаменту
від 30.05.2013 р. №223
25
29. Результати участі учнів загальноосвітніх навчальних
закладів регіонів України у Міжнародному природничому
інтерактивному конкурсі «КОЛОСОК» у 2012-2013
навчальному році
В наш час особливо плодотворні спільні
дослідження фізиків з хіміками й техніками,
біологів з хіміками й фізиками, із залученням
до них математиків, економістів. При цьому
слід враховувати, що кожна наука
складається з ряду підрозділів, деякі з них
вимагають глибокої спеціалізації, через що,
наприклад, не кожний математик здатний
зрозуміти математика, спеціаліста іншого
підрозділу.
С.І.Вольфкович
29
39. МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
ДЕПАРТАМЕНТ З ПИТАНЬ ОСВІТИ, НАУКИ, СІМ’Ї ТА МОЛОДІ
ЛЬВІВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ
Н А К А З
11.02.2013 р. Львів № 45
Про підсумки проведення
Міжнародного природничого
інтерактивного конкурсу
“КОЛОСОК-2012” (осінній) у
загальноосвітніх навчальних
закладах Львівської області
На виконання наказу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України
від 29.12.11 р. № 1561 «Про затвердження Положення про Міжнародний
інтерактивний учнівський природничий конкурс «КОЛОСОК» та листа
Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 28.05.12 № 1/9-411 “Про
підсумки Міжнародного природничого інтерактивного конкурсу «КОЛОСОК», з
метою розвитку пізнавального інтересу школярів, формування в них навиків
самостійної роботи з різними джерелами інформації, залучення до читання,
поєднання урочної та позаурочної форм роботи та інтеграції природничих знань 23
листопада 2012 року у загальноосвітніх навчальних закладах області проведено
Міжнародний інтерактивний природничий конкурс «КОЛОСОК» для учнів 1–10
класів.
Мета конкурсу «КОЛОСОК-2012 (осінній)» – пропедевтика фізики, хімії,
біології. Спеціальна тема осіннього конкурсу у 2012 році – «Навколо нас – чудеса!».
Для формування інформаційно-пізнавальних умінь школярів 5–10 класів у процесі
підготовки до конкурсу у журналі «КОЛОСОК» опубліковано 32 статті за
спеціальними темами конкурсу та 14 випусків науково-популярної природничої
газети для учнів 1–4 класів „КОЛОСОЧОК”. Усі матеріали для підготовки у вільному
доступі на сайті конкурсу.
В Україні у конкурсі взяли участь 378933 учні, з них – 43256 (18,32%) учнів
Львівської області, яка є лідером за кількістю учасників у 2012 році. За результатами
конкурсу в області 10694 учнів відзначено сертифікатами особистої першості
“Золотий колосок”, 26912 учнів – “Срібний колосок”.
Найбільше учнів залучено до конкурсу (понад 1500 учасників) у
загальноосвітніх навчальних закладах Шевченківського (3857 учасник), Сихівського
(3412), Франківського (2697), Залізничного (2152), Личаківського (2031) і Галицького
(1571) районах м. Львова, Сокальського (1986), Пустомитівського (1969),
Яворівського (1733) і Жовківського (1695) районах (додаток 1).
Найактивніша участь школярів (понад 20 %) серед районів і міст області є у
39
40. Шевченківському (29,60 %), Сихівському (27,98%), Галицькому (26,05%),
Личаківському (24,40 %), Франківському (23,96%) і Залізничному (20,72%) районах
м. Львова, Дрогобицькому (23,41 %), Сокальському (23,22 %), Миколаївському (23,05
%), Мостиському (22,77%) і Сколівському (22,60 %) районах, м. Моршині (21,59%),
м. Стрию (20,38 %) (додаток 2).
Протягом року районними (міськими) та шкільними координаторами
залучено до конкурсу на 3919 учнів більше, ніж у 2011 році. Найкраще проведено
організаційну роботу щодо збільшення кількості учасників конкурсу (порівняно з
попереднім 2011 роком) в загальноосвітніх навчальних закладах Франківського (на
630 учнів), Шевченківського (616), Сихівського (387), Залізничного (330) і
Личаківського (312) районів м. Львова та Пустомитівського (558) району(додаток 3).
Найактивнішими у конкурсі є школярі 2 класів (22,76%), 3 класів (24,78%) та 4
класів (23,51 %).
Слід відзначити роботу шкільних, районних і міських координаторів, які в
окремих паралелях класів залучили понад 25 % школярів. Зокрема, у загальноосвітніх
навчальних закладах: Галицького (37,87% - 1 класи; 36,36% - 2 класи; 37,06% - 3
класи; 35,96% - 4 класи), Залізничного (25,70% - 2 класи; 27,41% - 3 класи; 29,86% - 4
класи), Личаківського (34,09% - 2 класи; 33,16% – 3 класи; 35,99% - 4 класи),
Сихівського (35,41% - 2 класи; 38,81 – 3 класи; 31,13% - 4 класи; 25,20% - 6 класи;
27,75% - 8 класи; 29,91% - 10 класи), Франківського (35,56% - 2 класи; 33,96% - 3
класи; 36,38% - 4 класи) і Шевченківського (34,52% - 1 класи; 35,93 – 2 класи; 42,78%
- 3 класи; 31,79% - 4 класи; 25,21% - 5 класи; 31,04% - 7 класи; 27,04% - 9 класи)
районів м. Львова, міст: Моршина (39,66% - 1 класи; 66,67% - 2 класи; 52,17% - 3
класи; 34,04% - 4 класи), Самбора (33,75% - 2 класи, 25,26% - 3 класи), Стрия (36,94%
- 3 класи; 30,93% - 4 класи) і Червонограда (39,05% - 2 класи; 39,01% - 3 класи;
33,33% - 4 класи) та Дрогобицького (25,82% - 2 класи; 26,16% - 3 класи; 25,63% - 4
класи; 28,87% - 5 класи; 26,79% - 6 класи; 28,08% - 8 класи; 28,88% - 9 класи),
Кам’янка-Бузького (26,32% - 2 класи), Миколаївського (35,75% - 2 класи; 34,14% - 3
класи; 27,73% - 4 класи), Мостиського (34,29% -2 класи; 33,76% - 4 класи),
Пустомитівського (26,70% - 4 класи), Радехівського (25,11% - 3 класи; 27,65% - 5
класи), Сколівського (25,67% - 4 класи; 29,76% - 7 класи; 27,66% - 8 класи; 25,21% - 9
класи) і Сокальського (27,04% - 2 класи; 32,70% - 3 класи; 33,59% - 4 класи; 25,89% -
5 класи; 25,30% - 6 класи) районах (додаток 2).
При підготовці до осіннього етапу Міжнародного природничого конкурсу
"КОЛОСОК-2012" у районах і містах обласного значення координаторами конкурсу
проведено організаційну роботу, зокрема:
- перед початком проведення конкурсу в більшості загальноосвітніх навчальних
закладах проведено урочисті відкриття конкурсу, шкільні лінійки, конкурси стінних
газет; умови конкурсу доводились до учнів;
- у містах Новий Розділ і Самбір, Золочівському, Старосамбірському і
Яворівському районах умови проведення конкурсу висвітлювались у міській,
районній пресі, розміщувались на сайтах;
- у школах міста Стрия проводилися конкурси на кращий малюнок, кращий
допис до журналу «Колосок», на краще написання рецензії на журнал «Колосок»;
40
41. - у школах м. Червонограда інформація про умови проведення конкурсу
передавалася по місцевому радіо; проводились наради з учителями початкових класів
та географії; агітаційні матеріали розміщувались у навчальних закладах; в день
проведення конкурсу проводились: заочні вікторини, «Свято «Колоска»,
природничий день, рубрики «Цікаве у природі», «Цікаво знати», «У світі цікавого».
Другий етап Міжнародного природничого інтерактивного конкурсу
„КОЛОСОК” відбудеться 12 квітня 2013 року. До участі запрошуються учні 1–11
класів. Тематика конкурсу – „Найкращий читач”, „Скарби природи”, „Збережемо
скарби природи”. Завдання цього етапу спрямовані на формування екологічної
поведінки, вивчення природних багатств рідного краю та формування інформаційно-
пізнавальних компетентностей. Для підготовки до конкурсу у журналі „КОЛОСОК”
та газеті „КОЛОСОЧОК” публікуються статті екологічного спрямування. Газета
„КОЛОСОЧОК” у 2013 році вперше проводить Відкритий чемпіонат України для
юних шанувальників природознавства.
За активну участь в організації та проведенні Всеукраїнського природничого
конкурсу «Колосок» у 2012 році визначено 79 кращих шкільних, районних і міських
координаторів конкурсу (додаток 4).
НАКАЗУЮ:
1. За належну організацію заходів для підготовки та проведення Міжнародного
інтерактивного природничого конкурсу «КОЛОСОК-2012 (осінь)», залучення
учнів до участі у конкурсі та популяризацію природничих дисциплін оголосити
подяку , районних і міських координаторів конкурсу (додаток 4).
2. Завідувачу сектором департаменту Зелезу М.М.:
2.1. Спільно з оргкомітетом конкурсу в Львівській області забезпечити
районних, міських координаторів сертифікатами для вручення учням,
учасникам конкурсу.
2.2. Забезпечити розміщення результатів конкурсу на освітньому порталі
Львівщини.
3. Керівникам органів управління освітою районів і міст обласного значення
спільно із районними (міськими) координаторами:
3.1. Обговорити протягом лютого 2012 року результати Міжнародного
інтерактивного природничого конкурсу «КОЛОСОК-2012 (осінь)» на
нарадах керівників загальноосвітніх навчальних закладів, шкільних
координаторів і методичних об’єднаннях учителів природничого циклу.
3.2. Відзначити за результатами проведеного конкурсу кращих шкільних
координаторів Міжнародного інтерактивного природничого конкурсу
«КОЛОСОК-2012 (осінь)».
3.3. Враховувати при проведенні атестації педагогічних працівників
досягнення в організації та проведенні Міжнародного інтерактивного
природничого конкурсу «КОЛОСОК-2012 (осінь)» у загальноосвітніх
навчальних закладах.
41
42. 3.4. Організувати у загальноосвітніх навчальних закладах урочисте
відзначення учнів, учасників конкурсу, вручення їм сертифікатів та
призів.
3.5. Результати конкурсу висвітлювати у місцевих засобах інформації та
шкільному радіо та пресі.
3.6. Забезпечити сприяння керівниками загальноосвітніх навчальних
закладів, їх заступниками з навчально-виховної роботи та учителями
природничих предметів щодо залучення учнів до участі у Міжнародному
природничому конкурсі «КОЛОСОК-2013 (весна)», який відбудеться 12
квітня 2013 року.
3.7. Провести організаційну роботу щодо забезпечення у загальноосвітніх
навчальних закладах якісного проведення конкурсу «КОЛОСОК-2013
(весна)», відповідно до вимог Положення Міжнародного інтерактивного
природничого конкурсу „КОЛОСОК”.
3.8. Сприяти передплаті науково-популярного природничого журналу для
учнів «Колосок» та щотижневої газети «Колосочок», у яких
публікуються матеріали для підготовки до Міжнародного інтерактивного
природничого конкурсу „КОЛОСОК”.
4. Контроль за виконанням наказу покласти на заступника директора департаменту
Р.П.Бабія.
Т.в.о. директора М.Г.БРЕГІН
42
46. МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
ДЕПАРТАМЕНТ З ПИТАНЬ ОСВІТИ, НАУКИ, СІМ’Ї ТА МОЛОДІ
ЛЬВІВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ
Н А К А З
09.07.2013 р. Львів № 301
Про підсумки проведення
Міжнародного природничого
інтерактивного конкурсу
“КОЛОСОК-2013 (весна)” у
загальноосвітніх навчальних
закладах Львівської області
На виконання наказу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України
від 29.12.11 р. № 1561 «Про затвердження Положення про Міжнародний
інтерактивний учнівський природничий конкурс «КОЛОСОК» та листа
Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 28.05.12 № 1/9-411 “Про
підсумки Міжнародного природничого інтерактивного конкурсу «КОЛОСОК», з
метою розвитку пізнавального інтересу школярів, формування в них навиків
самостійної роботи з різними джерелами інформації, залучення до читання,
поєднання урочної та позаурочної форм роботи та інтеграції природничих знань 12
квітня 2013 року у загальноосвітніх навчальних закладах районів і міст обласного
значення області проведено весняний етап Міжнародного інтерактивного
природничого конкурсу «КОЛОСОК» для учнів 1–11 класів. Тематика конкурсу –
„Найкращий читач”, „Скарби природи”, „Збережемо скарби природи”. Завдання цього
етапу спрямовані на формування екологічної поведінки, вивчення природних багатств
рідного краю та формування інформаційно-пізнавальних компетентностей. Для
підготовки до конкурсу у журналі „КОЛОСОК” та газеті „КОЛОСОЧОК”
публікувалися статті екологічного спрямування.
В Україні у конкурсі взяли участь 278351 учні, з них – 35106 (13,9%) учнів
Львівської області, яка є лідером за кількістю учасників у весняному етапі 2012 року.
Частка участі учнів області у конкурсі становить 12,6 % усіх учнів, учасників
конкурсу в Україні.
Найбільше учнів залучено до конкурсу (понад 1000 учасників) у
загальноосвітніх навчальних закладах Шевченківського (3615 учасник), Сихівського
(2224), Франківського (2085), Личаківського (1855), Залізничного (1669) і Галицького
(1412) районах м. Львова, Сокальського (1986), Пустомитівського (1671),
Яворівського (1733), Жовківського (1583), Сокальського, Кам’янко-Бузького (1296),
Дрогобицького (1258), Турківського (1184), Самбірського (1112) і Сколівського
(1055) районах м. Стрия (1000) (додаток 1).
Найактивніша участь школярів (понад 15 %) серед районів і міст області є у
46
47. Шевченківському (25,5%), Галицькому (21,6%), Личаківському (20,8%),
Франківському (17,4%) і Сихівському (17,3%) районах м. Львова, Кам’янко-Бузькому
(20,2%), Турківському (19,0%), Дрогобицькому (18,8%), Сколівському (18,5%),
Пустомитівському (15,9%), Сокальському (15,4%) і Самбірському (15,2%) районах, м.
Стрию (15,7%) м. Моршині (15,2%), (додаток 2).
Протягом року районними (міськими) та шкільними координаторами
залучено до конкурсу на 6227 учнів більше, ніж у весняному етапі 2012 року.
Найкраще проведено організаційну роботу щодо збільшення кількості учасників
конкурсу (порівняно з попереднім весняним етапом 2012 року) в загальноосвітніх
навчальних закладах (понад 300 учасників) Шевченківського (на 547 учнів),
Залізничного (528) і Сихівського (427) районів м. Львова та Пустомитівського (528),
Яворівського (455), Стрийського (408), Турківського (399), Самбірського (376),
Кам’янко-Бузького (370) Золочівського (306) і Перемишлянського (303) районів та м.
Червонограда (313)..
Найактивнішими у конкурсі є школярі 3 класів (20,2%) і 4 класів (20,4 %).
Слід відзначити роботу шкільних, районних і міських координаторів, які в
окремих паралелях класів залучили понад 25 % школярів. Зокрема, у загальноосвітніх
навчальних закладах: Галицького (35,8% - 1 класи; 37,5% - 2 класи; 38,1% - 3 класи;
38,5% - 4 класи, 22,1% - 6 класи), Залізничного (24,2% - 4 класи), Личаківського
(26,2% - 1 класи; 31,2% - 2 класи; 31,5% – 3 класи; 29,0% - 4 класи; 22,8% - 5 класи),
Сихівського (20,0% - 1 класи; 20,5% - 2 класи; 26,3% – 3 класи; 20,5% - 4 класи),
Франківського (23,5% - 1 класи; 28,4% - 2 класи; 31,3% - 3 класи; 31,5% - 4 класи) і
Шевченківського (32,9% - 1 класи; 27,0 – 2 класи; 44,3% - 3 класи; 34,3% - 4 класи;
29,8% - 5 класи; 23,8% - 7 класи; 20,1% - 9 класи) районів м. Львова, міст: Моршина
(38,1% - 1 класи; 38,0% - 2 класи; 33,3% - 3 класи; 30,4% - 4 класи; 20,0% - 6 класи),
Самбора (20,0% - 2 класи), Стрия (21,0% - 1 класи; 31,1% - 3 класи; 26,1% - 4 класи) і
Червонограда (23,6% - 2 класи) та Буського (22,1% - 7 класи), Дрогобицького (25,0% -
3 класи; 28,4% - 4 класи; 20,3% - 5 класи; 20,5% - 6 класи), Жовківського (21,3% - 4
класи), Кам’янка-Бузького (20,0% - 2 класи; 25,2% - 3 класи; 26,1% - 4 класи; 21,3% -
6 класи; 25,1% - 7 класи), Миколаївського (23,5% - 3 класи), Перемишлянського
(20,1% - 4 класи), Пустомитівського (26,1% - 4 класи; 21,9% - 6 класи), Радехівського
(22,9% - 3 класи; 21,8% - 4 класи; 20,9% - 5 класи), Самбірського (20,5% - 5 класи),
Сколівського (26,7% - 2 класи; 21,7% - 3 класи; 25,9% - 4 класи; 28,2% - 7 класи),
Сокальського (21,1% - 2 класи; 21,8% - 3 класи; 29,8% - 4 класи) і Турківського
(26,3% - 2 класи; 26,8% - 3 класи; 21,5% - 4 класи; 21,2% - 5 класи; 21,8% - 6 класи;
21,0% - 7 класи) районах (додаток 2).
За активну участь в організації та проведенні весняного етапу Міжнародного
природничого конкурсу «КОЛОСОК-2013 (весна)» визначено 135 кращих керівників
ЗНЗ, шкільних, районних і міських координаторів конкурсу (додаток 3).
НАКАЗУЮ:
3. За належну організацію заходів для підготовки та проведення Міжнародного
інтерактивного природничого конкурсу «КОЛОСОК-2013 (весна)», залучення
учнів до участі у конкурсі та популяризацію природничих дисциплін оголосити
подяку районним, міським і шкільним координаторам конкурсу (додаток 3).
4. Завідувачу сектором кадрової роботи департаменту Зелезу М.М.:
4.1. Спільно з оргкомітетом конкурсу в Львівській області забезпечити
районних, міських координаторів сертифікатами для вручення учням,
47
48. учасникам конкурсу.
4.2. Забезпечити розміщення результатів конкурсу на освітньому порталі
Львівщини.
5. Керівникам органів управління освітою районів і міст обласного значення
спільно із районними (міськими) координаторами:
5.1. Обговорити до початку 2013/14 навчального року результати
Міжнародного інтерактивного природничого конкурсу «КОЛОСОК-2013
(весна)» на нарадах керівників загальноосвітніх навчальних закладів,
шкільних координаторів і методичних об’єднаннях учителів
природничого циклу.
5.2. Відзначити за результатами проведеного конкурсу кращих шкільних
координаторів Міжнародного інтерактивного природничого конкурсу
«КОЛОСОК-2013 (весна)».
5.3. Враховувати при проведенні атестації педагогічних працівників
досягнення в організації та проведенні Міжнародного інтерактивного
природничого конкурсу «КОЛОСОК-2013 (весна)» у загальноосвітніх
навчальних закладах.
5.4. Організувати у загальноосвітніх навчальних закладах урочисте
відзначення учнів, учасників конкурсу, вручення їм сертифікатів та
призів.
5.5. Результати конкурсу висвітлювати у місцевих засобах масової
інформації, шкільному радіо та пресі.
5.6. Забезпечити сприяння керівниками загальноосвітніх навчальних
закладів, їх заступниками з навчально-виховної роботи та учителями
природничих предметів щодо залучення учнів до участі у Міжнародному
природничому конкурсі «КОЛОСОК-2013 (осінь)», який відбудеться 22
листопада 2013 року.
5.7. Провести організаційну роботу щодо забезпечення у загальноосвітніх
навчальних закладах якісного проведення конкурсу «КОЛОСОК-2013
(осінь)», відповідно до вимог Положення Міжнародного інтерактивного
природничого конкурсу „КОЛОСОК” та виконання листа Міністерства
освіти і науки України від 04.06.2013 р. № 1/9-401 «Про підсумки
Міжнародного природничого інтерактивного учнівського конкурсу
„КОЛОСОК” у 2012–2013 н. р. та організацію конкурсу „КОЛОСОК” у
2013–2014 н. р.» .
5.8. Сприяти передплаті науково-популярного природничого журналу для
учнів «Колосок» та щотижневої газети «Колосочок», у яких
публікуються матеріали для підготовки до Міжнародного інтерактивного
природничого конкурсу „КОЛОСОК”.
6. Контроль за виконанням наказу покласти на заступника директора департаменту
С.І.КНИШИК.
Т.в.о. директора
М.Г. БРЕГІН
48
52. Я вивчав математику з таким
запалом тому, що вважав це
необхідною підготовкою для
наступного вивчення фізики, якій я
маю намір посвятити себе цілком і
повністю.
Е.Фермі
52