2012 стат.збірник інтелектуальні конкурси 2012 наказ мону

1. ГОЛОВНЕ УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ І НАУКИ ЛЬВІВСЬКОЇ
ОБЛАСНОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ
ЛЬВІВСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ
ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ
ОРГКОМІТЕТИ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИХ КОНКУРСІВ
IНФОРМАЦIЙНО-АНАЛІТИЧНІ МАТЕРІАЛИ
Інтелектуальні конкурси – 2012
Міжнародний математичний конкурс «Кенгуру»
Всеукраїнський природничий конкурс «Колосок»
Всеукраїнський фізичний конкурс «Левеня»
Міжнародний конкурс з інформатики «Бобер»
у діаграмах і таблицях
Львів – 2012
1

2. Відповідальні
за випуск:
М.Брегін, начальник головного управління освіти і науки
облдержадміністрації
Р.Шиян, директор Львівського обласного інституту
післядипломної педагогічної освіти,
Матеріали
підготували:
М.Зелез, координатор Міжнародних математичного конкурсу
«Кенгуру» і конкурсу з інформатики «Бобер» у Львівській
області, викладач кафедри освітньої політики Львівського
обласного інституту післядипломної педагогічної освіти;
А.Добосевич, координатор Міжнародного математичного
конкурсу «Кенгуру» в Україні, учитель математики
Львівського фізико-математичного ліцею;
Д.Біда, координатор Міжнародного інтерактивного
природничого конкурсу «Колосок» в Україні і Львівській
області, Заслужений учитель України, кандидат педагогічних
наук, доцент кафедри природничо-математичної освіти
Львівського обласного інституту післядипломної педагогічної
освіти;
В.Алексейчук, координатор Всеукраїнського фізичного
конкурсу «Левеня» в Україні і Львівській області, Заслужений
учитель України, вчитель фізики Львівського фізико-
математичного ліцею;
Р. Шпакович, координатор Міжнародного конкурсу з
інформатики «Бобер» в Україні, учитель інформатики
Львівського фізико-математичного ліцею;
Комп’ютерний набір
і макетування:
М.Зелез, координатор Міжнародних математичного
конкурсу «Кенгуру» і конкурсу з інформатики
«Бобер» у Львівській області, викладач кафедри
освітньої політики Львівського обласного інституту
післядипломної педагогічної освіти;
Адреса: м. Львів, вул. Просвіти, 4а
Міжнародний математичний конкурс
«Кенгуру»,
Всеукраїнський інтерактивний
природничий конкурс «Колосок»,
Всеукраїнський фізичний конкурс
«Левеня» Міжнародний конкурс з
інформатики «Бобер»
Головне управління освіти і науки
облдержадміністрації
2

3. З М І С Т
1
.
Вступ. Зведені підсумки інтелектуальних конкурсів … 4
2
.
Підсумки Міжнародного математичного конкурсу
«Кенгуру» …………………………………………………... 8
3
.
Підсумки Міжнародного інтерактивного
природничого конкурсу «Колосок» …………………….. 32
4
.
Підсумки Всеукраїнського фізичного конкурсу
«Левеня»……………………………………………………. 62
5
.
Підсумки Міжнародного конкурсу з інформатики
«Бобер» ……………………………………………………... 78
3

4. .ВСТУП
ЗВЕДЕНІ ПІДСУМКИ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИХ КОНКУРСІВ
…………………………………………………………………………………….
РОЛЬ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИХ КОНКУРСІВ
У НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ
Важливою ділянкою роботи педагогічних працівників природничо-
математично напрямку є розвиток творчих здібностей дітей. Учні мають
можливість брати участь у роботі малої академії наук, конкурсах-захистах
наукових робіт, інтернет-олімпіадах, олімпіадах з базових дисциплін,
турнірах тощо. Проте найбільш доступний напрям – залучення учнів
незалежно від їх рівня навченості в інтелектуальних конкурсах
(Міжнародні математичний конкурс «Кенгуру» і конкурс з інформатики»
Бобер», Всеукраїнські природничий конкурс «Колосок» і фізичний
конкурс «Левеня». Участь школярів у конкурсах створює той позитивний
емоційний фон, на якому всі психологічні процеси протікають
найактивніше. Вони виявляють індивідуальні особливості дитини,
дозволяють визначити рівень їх знань і уявлень.
В області проводиться робота щодо максимального використання
завдань інтелектуальних конкурсів у навчально-виховний процес. З цією
метою регулярно проводяться обласні, міські та районні семінари,
методичні об’єднання, круглі столи, розробляються методичні
рекомендації щодо використання завдань пр и проведенні уроків тощо.
При проведенні цих конкурсів практикується організація відповідних
урочистостей, зокрема, концертні програми, конкурси малюнків,
присвячені відповідній тематиці. Запрошуються батьки. Проведення
конкурсу – це, як правило, підсумок предметних тижнів. Популяризація
цих конкурсів здійснюється через засоби масової інформації (телебачення,
радіо, пресу).
Слід відзначити, що системна участь в інтелектуальних конкурсах
вимагає від їх учасників постійного рішення ланцюжка проблемних
ситуацій, формування понять, виконання основних розумових операцій
(класифікації, аналізу, синтезу і т.п.). Ця діяльність є засобом досягнення
4

5. результату і успіх досягається, насамперед, за рахунок розумової
діяльності.
В інтелектуальних конкурсах головна увага учителями спрямовується
на розвиток творчої уяви особистості, її ініціативи, кмітливості,
винахідливості, активної роботи уяви, емоцій і почуттів.
Сутність же інтелектуальних конкурсів полягає в переборюванні
розумових труднощів. Зовні їх результатом є правильна відповідь або
перемога, а внутрішньо, і це головне – той емоційний стан, який
супроводжує інтелектуальний процес набуття особистістю досвіду плідної
розумової діяльності, інтелектуального самоствердження.
Інтелектуальні конкурси вчать необхідним у житті речам: вдумливості,
рішучості, умінню будувати плани, які враховують всі істотні моменти,
загартовують характер, є школою мужності і необхідної обережності.
Інтелектуальні конкурси вчать міркувати не тільки над позицією, яка
виникла, але і переносити потім цю логіку в життя.
5

6. Діаграма 1
Діаграма 2
6

7. Діаграма 3
Діагарама 4
7

8. МІЖНАРОДНИЙ МАТЕМАТИЧНИЙ КОНКУРС
« –2012»КЕНГУРУ
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Г О Л О В Н Е У П Р А В Л І Н Н Я О С В І Т И І Н А У К И
ЛЬВІВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ
79008‚ м. Львів‚ вул. Просвіти, 4а; тел. 295-69-84‚ тел./факc 261-63-
54‚ факс 261-65-70,
E-mailguon@mail.lviv.ua,wwwhttp://osvitportal.lviv.ua/
Від 06.07.12 № 3-8/2052
На №
Керівникам органів управління
місцевого самоврядування
Головне управління освіти і науки надсилає для практичного
користування:
• Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту від 07.05.2012 №
552 «Про затвердження Положення про Міжнародний
математичний конкурс «Кенгуру», зареєстровано в Міністерстві
юстиції України 24.05.12 №819/21131.
• Наказ головного управління освіти і науки облдержадміністрації від
10.05.12 № 433 «Про підсумки проведення Міжнародного
математичного конкурсу “Кенгуру” у загальноосвітніх
навчальних закладах районів і міст обласного значення Львівської
області у 2011-2012 навчальному році»
• Матеріали Міжнародного математичного конкурсу «Кенгуру» у
таблицях і діаграмах.
Просимо провести організаційну роботу щодо максимального
залучення школярів до Міжнародного математичного конкурсу
«Кенгуру», зокрема:
• Довести до відома відповідні документи у підпорядковані
загальноосвітні навчальні заклади.
• Обговорити підсумки конкурсу на нарадах керівників загальноосвітніх
навчальних закладів, їх заступників та координаторів цього конкурсу.
• Популяризувати розвиток цього конкурсу в місцевих засобах масової
інформації, місцевого радіо.
8

9. Повідомляємо, що Міжнародний математичний конкурс «Кенгуру» у
2012/13 навчальному році планується провести у два етапи: осінній
(листопад – грудень) та весняний (березень). Обидва етапи Конкурсу є
незалежними.
Мета першого етапу Конкурсу – пропедевтика знань та умінь учнів
2 – 6 класів. Цей етап Конкурсу проводиться за завданнями,
визначеними Організаційним комітетом.
Мета другого етапу Конкурсу – поглиблення знань та умінь учнів 2 -
1 1 класів на основі матеріалів, що надані Асоціацією
Заступник начальника
головного управління Б.М.Біляк
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
Н А К А З
м. Київ
07.05.12 №552
Про затвердження Положення про
Міжнародний математичний конкурс «Кенгуру»
Зареєстровано в Міністерстві юстиції
України 24.05.12 №819/21131
Відповідно до підпункту 35 пункту 4 Положення про Міністерство
освіти і науки, молоді та спорту України, затвердженого Указом
Президента України від 08 квітня 2011 року № 410, та з метою пошуку,
підтримки талановитих учнів і популяризації природничо-математичних
знань
НАКАЗУЮ:
1. Затвердити Положення про Міжнародний математичний конкурс
«Кенгуру» (далі – Конкурс), що додається.
2. Департаменту загальної середньої та дошкільної освіти (Єресько О.
В.), департаменту професійно-технічної освіти (Супрун В. В.),
Інституту інноваційних технологій і змісту освіти (Удод О. А.)
сприяти участі учнів загальноосвітніх та професійно-технічних
навчальних закладів у Конкурсі.
3. Визначити базовою організацією з проведення Конкурсу Львівський
фізико-математичний ліцей-інтернат при Львівському національному
університеті імені Івана Франка.
9

10. 4. Інституту інноваційних технологій і змісту освіти (Удод O.A.) подати
цей наказ на державну реєстрацію до Міністерства юстиції України в
установленому законодавством порядку.
5. Міністерству освіти і науки, молоді та спорту Автономної Республіки
Крим, управлінням освіти і науки обласних, Київської та
Севастопольської міських державних адміністрацій сприяти
педагогічним колективам загальноосвітніх та професійно-технічних
навчальних закладів в організації та проведенні Конкурсу.
6. Контроль за виконанням цього наказу покласти на заступника
Міністра Жебровського Б. М.
7. Цей наказ набирає чинності з дня його офіційного опублікування.
Міністр Д.В. Табачник
ЗАТВЕРДЖЕНО
Наказ Міністерства освіти і науки,
молоді та спорту 07 травня 2012 року № 552
ПОЛОЖЕННЯ про Міжнародний математичний конкурс
«Кенгуру»
І. Загальні положення
І.1. Це Положення визначає порядок проведення Міжнародного
математичного конкурсу «Кенгуру» (далі – Конкурс).
1.2. Конкурс проводиться з метою наукової популяризації та
пропедевтики математичних знань серед учнів, аналізу та
запровадження сучасних інноваційних освітніх технологій навчання в
Україні.
1.3. Основними завданнями Конкурсу є:
• популяризація математичних знань та ідей, підтримка та розвиток
інтелектуальних здібностей учнів;
• стимулювання мотивації учнів до вивчення предметів природничо-
математичного циклу;
• активізація творчої діяльності вчителів.
II. Учасники Конкурсу
2.1. Учасниками Конкурсу є учні (вихованці) 2–11 класів загальноосвітніх
та учні професійно-технічних навчальних закладів усіх типів і форм
власності (далі – НЗ) України (далі – Учасники Конкурсу).
2.2. Учасники Конкурсу беруть участь у Конкурсі на добровільних
засадах.
III. Організація, умови, строки проведення Конкурсу
3.1. Для організації Конкурсу створюється Організаційний комітет, до
складу якого входять представники базової організації,
10

11. МОНмолодьспорту України, Міжнародної асоціації «KANGOUROU
SANS FRONTIERES» («Кенгуру без кордонів»), яка опікується
координацією проведення Конкурсу в країнах світу (далі – Асоціація)
(за згодою) та громадських організацій (за згодою).
3.2. Організаційний комітет:
• визначає правила проведення та план організаційних заходів
Конкурсу в Україні;
• інформує Асоціацію про дотримання правил проведення
Конкурсу в Україні;
• налагоджує зв'язки з координаторами Конкурсу в Україні та в
інших країнах;
• делегує частину своїх повноважень регіональним організаторам
Конкурсу;
• формує базу завдань Конкурсу та у разі необхідності організовує
їх експертну оцінку;
• встановлює форму заявки для участі в Конкурсі;
• організовує перевірку робіт Учасників Конкурсу, підсумовує та
оприлюднює результати Конкурсу;
• проводить статистичний аналіз результатів Конкурсу; опрацьовує
зауваження щодо проведення Конкурсу та його завдань;
організовує навчально-оздоровчі математичні табори для
Учасників Конкурсу;
• проводить семінари для регіональних організаторів Конкурсу;
налагоджує випуск інформаційних вісників «Кенгуру» та
науково-популярних видань та матеріалів для підготовки до
Конкурсу;
• збирає Координаційну раду, до складу якої входять найбільш
активні регіональні організатори, для обговорення підсумків
Конкурсу та пропозицій щодо вдосконалення проведення
Конкурсу в Україні;
• інформує Асоціацію та освітян України про підсумки Конкурсу; у
разі необхідності організовує засідання головного бюро Асоціації
та конференцій її учасників.
3.3. Конкурс проводиться у два етапи: осінній (листопад–грудень) та
весняний (березень). Обидва етапи Конкурсу є незалежними.
Для участі в Конкурсі учні (вихованці) реєструється в організатора
Конкурсу в НЗ.
Мета першого етапу Конкурсу – пропедевтика знань та умінь учнів
2 –6 класів. Цей етап Конкурсу проводиться за завданнями,
визначеними Організаційним комітетом.
Мета другого етапу Конкурсу - поглиблення знань та умінь учнів
2 –1 1 класів на основі матеріалів, що надані Асоціацією.
11

12. Для участі у першому та другому етапах Конкурсу у встановлений
Організаційним комітетом строк організатор Конкурсу в НЗ подає
заявки на участь за формою, визначеною Організаційним
комітетом.
Не менше ніж за один календарний день до початку обох етапів
Конкурсу Організаційний комітет надсилає координаторам
проведення Конкурсу завдання для Учасників Конкурсу та
інформаційні матеріали.
Завдання пропонуються Учасникам Конкурсу першого етапу на вибір
українською та російською мовами, другого етапу – українською,
російською та англійською мовами відповідно до надісланих
заявок.
У першому етапі Конкурсу можуть брати участь усі бажаючі учні
(вихованці) 2 – 6 класів НЗ. На цьому етапі Конкурс проводиться
в п'яти вікових групах відповідно до класу навчання.
У другому етапі Конкурсу можуть брати участь усі бажаючі учні
(вихованці) 2 – 1 1 класів НЗ. На цьому етапі Конкурс проводиться в
шести вікових групах:
• «МАЛЮК 2» – для учнів 2 класів;
• «МАЛЮК 3, 4» – для учнів 3, 4 класів;
• «ШКОЛЯРИК» – для учнів 5, 6 класів;
• «КАДЕТ» – для учнів 7, 8 класів;
• «ЮНІОР» – для учнів 9, 10 класів;
• «ВИПУСКНИК» - для учнів 11 класів.
Обов'язковою умовою для участі в Конкурсі для НЗ є наявність
організатора Конкурсу в НЗ. Діяльність організатора Конкурсу може
охоплювати декілька НЗ, усі НЗ міста, району, регіону.
Заявки приймаються на групу учнів від 5 осіб і більше, до складу
якої можуть входити представники однієї чи всіх вікових груп. Заявку
на участь у Конкурсі організатор в НЗ передає регіональним (міським,
районним, обласним) організаторам, які надсилають її у визначений
строк в Організаційний комітет.
Конкурс у НЗ проводить організатор разом з іншими педагогічними
працівниками.
IV. Зміст і структура завдань
4.1. Перший етап Конкурсу. Перший етап Конкурсу проводиться за
завданнями, що визначені Організаційним комітетом.
Учасникам Конкурсу пропонується 15 тестових завдань різного
ступеня складності:
• для учнів 2 класу: 5 – трибальних, 5 – чотирибальних, 5 –
п'ятибальних; для учнів 3, 4 класів: 24 тестових завдання різного
ступеня складності: 8 – трибальних, 8 – чотирибальних, 8 –
п'ятибальних;
12

13. • для інших Учасників Конкурсу – 30 завдань, з них 10 –
трибальних, 10 – чотирибальних, 10 – п'ятибальних.
До кожного завдання подається п'ять варіантів відповідей, серед
яких лише одна правильна.
На спеціальному бланку відповідей Учаснику Конкурсу необхідно
вказати лише одну правильну відповідь.
Якщо вибрано дві й більше відповідей на одне завдання, то
відповідь вважається неправильною.
Неправильна відповідь або її відсутність оцінюється в 0 балів.
Максимальна кількість балів, яку може отримати Учасник
Конкурсу: для учнів 2 класу – 60 балів; для учнів 3, 4 класів – 96
балів, для учнів 5, 6 класів – 120 балів.
Оцінювання завдань Конкурсу визначається сумарною кількістю
балів, набраних одним Учасником Конкурсу.
4.2. Другий етап Конкурсу.
Другий етап Конкурсу проводиться за завданнями Асоціації, що
затверджуються на міжнародній конференції представників країн-
учасниць Асоціації.
Учасникам Конкурсу пропонується 15 тестових завдань різного
ступеня складності:
• для учнів 2 класу: 5 – трибальних, 5 – чотирибальних, 5 –
п'ятибальних; для учнів 3, 4 класів: 24 тестових завдання різного
ступеня складності: 8 – трибальних, 8 – чотирибальних, 8 –
п'ятибальних;
• для інших Учасників Конкурсу: 30 завдань, з них 10 –
трибальних, 10 – чотирибальних, 10 – п'ятибальних.
До кожного завдання подається п'ять варіантів відповідей, серед
яких є лише одна правильна.
На спеціальному бланку відповідей учневі необхідно вказати лише
одну правильну відповідь.
Якщо вибрано дві й більше відповідей на одне завдання, то
відповідь вважається неправильною.
Неправильна відповідь або її відсутність оцінюється в 0 балів.
Максимальна кількість балів, яку може отримати Учасник Конкурсу:
для учнів 2 класу – 60 балів; для учнів 3, 4 класів – 96 балів; для
учнів 5, 6 класів – 120 балів.
Оцінювання завдань Конкурсу визначається сумарною кількістю
балів, набраних одним Учасником Конкурсу.
4.3. Організаційний комітет Конкурсу приймає від регіональних
організаторів пропозиції щодо формування пакета завдань для
першого етапу Конкурсу на наступний рік. До формування бази
завдань Конкурсу запрошуються вчителі та науковці. Прізвища
авторів завдань вказуються в інформаційних матеріалах.
13

14. V. Порядок проведення Конкурсу
5.1. Підготовчий етап:
Організаційний комітет надсилає в НЗ проведення Конкурсу
матеріали, які містять дату проведення; інструкцію для організатора
(інформаційний плакат, інформаційний календар тощо); організатор
поширює інформацію про Конкурс, допомагає учням у підготовці до
Конкурсу, радить методичну літературу, видану Організаційним
комітетом, матеріали та он-лайн тестування, розміщені на офіційному
сайті Конкурсу (www.kangaroo.com.ua).
5.2. Проведення Конкурсу в НЗ:
• Конкурс проводиться протягом одного дня в усіх НЗ, учні
(вихованці) яких беруть участь в Конкурсі, за однаковими
завданнями для даної вікової групи учасників Конкурсу;
• організатори проведення Конкурсу в НЗ не пізніше ніж за
календарний день до проведення Конкурсу отримують завдання в
кількості відповідно до надісланої заявки;
• організаторам Конкурсу забороняється повністю або частково
оприлюднювати завдання до початку проведення Конкурсу.
Конверти із завданнями відкриваються в день проведення
Конкурсу в присутності Учасників Конкурсу;
• перед початком Конкурсу організатор проводить детальний
інструктаж Учасників Конкурсу щодо заповнення бланка
відповідей;
• усі завдання Учасник Конкурсу повинен виконувати самостійно;
• кожний Учасник Конкурсу отримує аркуш із завданням та бланк
відповідей, який після завершення Конкурсу повертає
організатору;
• користуватися калькулятором, підручниками та математичними
таблицями Учасникам Конкурсу категорично забороняється,
розрахунки та обчислення проводяться лише на чистому аркуші
паперу;
• Конкурс триває 75 хвилин для учнів 3–10 класів та 60 хвилин
для учнів 2 класу без урахування тривалості інструктажу;
• після закінчення роботи над завданнями організатор збирає всі
бланки відповідей разом з реєстраційними бланками для
Учасників Конкурсу та вчителів, запаковує в конверт, скріплює
печаткою НЗ у присутності кількох спостерігачів (Учасників
Конкурсу, батьківського комітету) і надсилає його до
Організаційного комітету з поміткою «Конкурс «Кенгуру»;
• Учасники Конкурсу та їхні батьки після завершення перевірки
робіт мають право ознайомитися з експертними оцінками завдань
Конкурсу, наданими Організаційним комітетом.
14

15. 5.3. Бланки відповідей Учасників Конкурсу зберігаються Організаційним
комітетом 90 днів після оприлюднення результатів, а потім
знищуються.
VI. Підбиття підсумків Конкурсу
6.1. Результати Конкурсу оприлюднюються на офіційному веб-сайті
МОНмолодьспорту України та на офіційному сайті Конкурсу.
6.2. Підсумкові звіти за результатами Конкурсу подаються до Асоціації та
МОНмолодьспорту України. Аналітичні матеріали за підсумками
проведення Конкурсу надсилаються в інститути післядипломної
педагогічної освіти для обговорення на методичних об'єднаннях
учителів математики.
6.3. За результатами обох етапів Конкурсу оприлюднюється рейтинг
районних (міських) відділів освіти та НЗ – найкращих популяризаторів
математики. Відповідно до рейтингу районних (міських) відділів
освіти та НЗ – найкращих популяризаторів природничо-математичних
предметів навчальні заклади та організатори Конкурсу можуть
відзначатися грамотами та подяками.
VII. Апеляція та громадський контроль
7.1. Апеляційна комісія уповноважена розглядати апеляції Учасників
Конкурсу щодо порушень під час проведення Конкурсу та
інформувати МОНмолодьспорт України про свою позицію стосовно
обґрунтованості поданих апеляцій.
7.2. Склад Апеляційної комісії затверджує Організаційний комітет
Конкурсу.
7.3. Апеляція подається впродовж строку, визначеного Організаційним
комітетом, але не пізніше трьох тижнів після оприлюднення
результатів перевірки завдань Учасників Конкурсу.
7.4. Апеляційна комісія розглядає апеляції у строк не більше трьох
робочих днів, приймає рішення щодо обґрунтованості поданих
апеляцій більшістю голосів та складає протокол, який підписують
голова, секретар та члени Апеляційної комісії.
7.5. Висновки Апеляційної комісії, викладені в протоколі, доводяться до
відома Учасників Конкурсу, що подавали апеляцію, та надаються до
Організаційного комітету протягом двох робочих днів після
завершення її роботи для прийняття рішення.
7.6. Організатори Конкурсу можуть залучати до організації Конкурсу та
контролю за дотриманням правил його проведення батьків Учасників
Конкурсу та громадські організації (за згодою). Пропозиції та
зауваження від них щодо організації та проведення Конкурсу
надсилаються до Організаційного комітету.
VIII. Відзначення Учасників Конкурсу та фінансування
8.1. Результати Конкурсу відображають відносний освітній рівень
Учасників Конкурсу за певним класом або віковою категорією.
15

16. 8.2. Кожен Учасник першого та другого етапів Конкурсу отримує
сертифікат Конкурсу, який у разі необхідності може бути завірений
директором НЗ, на базі якого проводився Конкурс. Учасники другого
етапу Конкурсу додатково отримують інформаційний вісник
«Кенгуру».
8.3. Сертифікати відзначення Учасників Конкурсу розподіляються за
сумарною кількістю набраних балів Учасником Конкурсу таким
чином:
• сертифікат «ВІДМІННИМ РЕЗУЛЬТАТ» отримують 12,5%
Учасників Конкурсу;
• сертифікат «ДОБРИЙ РЕЗУЛЬТАТ» отримують 37,5% Учасників
Конкурсу;
• сертифікат «УЧАСНИК КОНКУРСУ» отримують всі решта 50%
Учасників Конкурсу.
8.4. Результати Конкурсу разом із сертифікатами та інформаційними
вісниками «Кенгуру» розсилаються в НЗ проведення Конкурсу.
Усі НЗ отримують диски з матеріалами Конкурсу та науково-популярну
літературу з математики.
8.5. Урочиста церемонія відзначення найкращих Учасників Конкурсу
першого та другого етапів Конкурсу та вчителів, які їх підготували,
відбувається на урочистих заходах, що проводяться в НЗ.
8.6. 8.6. Джерелами фінансування Конкурсу є кошти, не заборонені
законодавством України.
Директор департаменту
загальної середньої та дошкільної освіти О. В.
Єресько
16

17. Діаграма 1
Діаграма 2
17

18. Діаграма 3
Діаграма 4
18

19. Діаграма 5
Діаграма 6
19

20. МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Г О Л О В Н Е У П Р А В Л І Н Н Я О С В І Т И І Н А У К И
ЛЬВІВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ
Н А К А З
10.05. 2012 р. Львів № 433
Про підсумки проведення
Міжнародного математичного кон-
курсу “Кенгуру” у загальноосвітніх
навчальних закладах районів і міст
обласного значення Львівської
області у 2011–2012 навчальному році
На виконання наказу Міністерства освіти і науки України від 24
травня 2000 р. № 149 «Про участь школярів України у Міжнародному
математичному конкурсі «Кенгуру» і листа Міністерства освіти і науки,
молоді і спорту України від 22.11.10 № 1/9-835 «Про проведення
Міжнародного математичного конкурсу «Кенгуру» та Всеукраїнського
фізичного конкурсу «Левеня» у 2012 році», з метою розвитку
пізнавальних інтересів школярів, логічного і нестандартного мислення,
формування навиків самостійної роботи 15 березня 2012 року в більшості
загальноосвітніх навчальних закладах області проведено ХVІ
Міжнародний математичний конкурс «Кенгуру» для учнів 2–11-х класів
(далі – конкурс).
В конкурсі взяли участь 55059 (24,2 %) учнів, що на 3,7 тис. (2,0 %)
більше, ніж 2011 році. Область є лідером за кількістю учасників конкурсу
серед областей України.
Понад 2000 учнів залучено до конкурсу у Сихівському (3812
учасників), Залізничному (3248), Франківському (2887) і
Шевченківському (2794) районах м. Львова, Яворівському (3209),
Пустомитівському (2427), Сокальському (2218), Жовківському (2216) і
Жидачівському (2013) районах (додаток 1).
Понад 25% учнів залучено до конкурсу в Сихівському (33.5%),
Галицькому (33.0%), Залізничному (32.1%) і Франківському (26,9%)
районах м . Львова, містах обласного значення: Стрию (30,2%) і Новому
Роздолі (25,5%), Кам’янка-Бузькому (31,6%), Жидачівському (29,6%),
Миколаївському (29,6%), Городоцькому (28,1%), Сколівському (26,6%),
Стрийському (26,2%), Пустомитівському (25,8%), Сокальському (25,5%) і
Радехівському районах. (додаток 2).
20

21. Протягом року районними, міськими і шкільними координаторами
проведено значну роботу щодо збільшення кількості учасників конкурсу в
загальноосвітніх навчальних закладах. Порівняно з попереднім роком, в
окремих районах збільшено кількість учасників, зокрема, більше як на 300
учасників, у Дрогобицькому (на 670 учасників), Пустомитівському (658),
Сокальському (480), Городоцькому (465), Жидачівському (362),
Мостиському (339), Франківському (328) районі м. Львова.
Найактивнішими учасниками конкурсу є учні 5-х (32,2%) і 6-х (29,6%)
класів. Понад 40 % учнів в окремих класах залучено до конкурсу в
Галицькому (5-і класи – 45,9%), Сихівському (6-і класи – 41,3%) районах
м. Львова, і Жидачівському (5-і класи – 42,2% і 6-і – 43,9%). Менш
активні – учні 11-х (11,4%) класів. (додаток 2).
З метою популяризації Міжнародного математичного конкурсу
«Кенгуру» у червні і грудні 2011 року проведено обласні семінари
районних, міських координаторів, розроблено програму діяльності
координаторів конкурсу на 2011–2012 навчальний рік, запроваджено нову
систему кодування ЗНЗ і учнів при проведенні конкурсу.
На базі СЗШ № 65 Залізничного району м. Львова (директор М.
Бичишин) за участю Львівського обласного інституту післядипломної
педагогічної освіти та оргкомітетів Міжнародного математичного
конкурсу «Кенгуру» в Україні і Львівській області проведено в день
конкурсу (15 березня 2012 року) урочисте його відкриття, підготовлено
концертну програму за участю школярів школи. Кращі класи за
результатами конкурсу обласним і шкільним оргкомітетами нагороджені
подарунками.
Крім цього, з метою популяризації математики серед учнівської молоді
у багатьох загальноосвітніх навчальних закладах (ЗНЗ) районів і міст
обласного значення проведено урочистості, зокрема:
- Конкурс «Кенгуру» організовано і проведено як завершальний етап
тижнів математики у ЗНЗ Бродівського, Жидачівського, Кам’янка-
Бузького, Золочівського, Самбірського, Пустомитівського,
Радехівського і Стрийського районах.
- При організації та проведенні конкурсу проведено шкільні лінійки,
урочистості у ЗНЗ м. Червонограда, Жидачівського, Кам’янка-
Бузького, Золочівського, Пустомитівського, Стрийського районах.
- Організовано випуск шкільних математичних газет, присвячених
конкурсу «Кенгуру» у ЗНЗ Жидачівського, Кам’янка-Бузького,
Золочівського, Самбірського і Старосамбірського районах.
- Конкурси малюнків, віршів, вікторин, КВК організовано і проведено
у ЗНЗ Бродівського, Кам’янка-Бузького, Золочівського,
Самбірського районах.
- Інформацію про умови та проведення конкурсу висвітлено у
21

22. місцевих засобах масової інформації м. Червонограда, Бродівського,
Жидачівського, Кам’янка-Бузького, Золочівського і Радехівського
районах та на сайтах відділів освіти Золочівського і
Старосамбірського районах.
- Особливо слід відзначити організаційну роботу, проведену
координаторами конкурсу у ЗНЗ Жидачівського району. В програмі
тижня математики організовано брейн-ринг «Віват Кенгуру»;
конкурс «Найцікавіший математичний ребус, кросворд»,
«Найсильніша ланка»; конференція «Цікавий світ математики»;
перегляд математичних фільмів; математична гра «Таємниця за
сімома замками», «Найрозумніший»; математичний вечір «Кенгуру і
кенгурята, здібні хлопчики й дівчата».
- Методичним об’єднанням учителів математики Самбірського району
розглядалося питання “Застосування розвивально-задачного методу
навчання у процесі вивчення математики при проведенні уроків
розв’язування задач логічного характеру попередніх років
“Кенгуру”.
За активну участь в організації та проведенні Міжнародного
математичного конкурсу «Кенгуру» у 2011/12 навчальному році
визначено 153 педагогічних працівників (координаторів конкурсу)
загальноосвітніх навчальних закладів та методичних кабінетів органів
управління освітою місцевого самоврядування (додаток 3).
НАКАЗУЮ:
1. Оголосити подяку районним, міським та шкільним координаторам
конкурсу за належну організацію заходів для підготовки та проведення
Міжнародного математичного конкурсу «Кенгуру-2012», залучення
учнів до участі у конкурсі та популяризацію математики та логіки
(додаток 3).
2. Провести з 5 до 7 червня 2012 року на базі туристської бази
(Сколівський район, с. Дубина) обласний семінар районних, міських
координаторів цього конкурсу.
3. Керівникам органів управління освітою районів і міст обласного
значення спільно із районними (міськими) координаторами
конкурсу:
3.1. Обговорити результати Міжнародного математичного конкурсу
«Кенгуру–2012» на нарадах керівників загальноосвітніх навчальних
закладів, шкільних координаторів, методичних об’єднаннях учителів
початкових класів та природничо-математичного циклу.
3.2. Відзначити кращих шкільних координаторів Міжнародного
математичного конкурсу «Кенгуру–2012».
22

23. 3.3. Враховувати при проведенні атестації педагогічних працівників
досягнення в організації та проведенні Міжнародного математичного
конкурсу «Кенгуру–2011» у загальноосвітніх навчальних закладах.
3.4. Організувати у загальноосвітніх навчальних закладах урочисте
відзначення учнів, учасників конкурсу, вручення їм сертифікатів та
призів.
3.5. Результати конкурсу висвітлювати у місцевих засобах інформації,
шкільному радіо та пресі.
3.6. Організувати у 2012–2013 навчальному році урочисте відкриття
Міжнародного математичного конкурсу «Кенгуру–2013» у
загальноосвітніх навчальних закладах.
4. Контроль за виконанням наказу покласти на заступника начальника
головного управління Б. Біляк
Начальник
головного управління М.Г.Брегін
23

24. Додаток 1
Учасники Міжнародного математичного конкурсу "Кенгуру-2012"
у Львівській області
Район, місто
обласного значення
Учні у класах
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Разом
Галицький 223 227 192 302 226 212 224 155 99 82 1942
Залізничний 308 367 339 327 291 287 386 496 294 153 3248
Личаківський 190 270 219 234 193 164 180 141 75 26 1692
Сихівський 475 404 420 417 492 421 396 392 226 169 3812
Франківський 472 436 425 342 313 225 205 214 156 99 2887
Шевченківський 427 323 381 369 293 285 271 195 148 102 2794
Борислав 53 50 46 95 76 52 73 63 31 14 553
Дрогобич 95 63 93 223 157 141 141 131 46 5 1095
Моршин 0 6 9 12 4 5 10 10 12 3 71
Новий Розділ 49 63 65 82 83 100 76 88 38 18 662
Самбір 92 84 66 96 98 54 49 45 16 18 618
Стрий 256 201 218 183 188 192 193 98 117 88 1734
Трускавець 49 48 47 49 61 35 40 38 45 14 426
Червоноград 162 201 211 215 256 200 182 99 55 77 1658
Бродівський 169 161 134 195 197 148 171 150 70 54 1449
Буський 34 44 45 85 101 67 59 39 27 15 516
Городоцький 165 177 190 254 225 242 208 213 97 80 1851
Дрогобицький 51 39 52 146 128 127 155 122 37 25 882
Жидачівський 195 221 197 258 306 232 203 234 115 52 2013
Жовківський 216 235 229 315 296 256 215 230 132 92 2216
Золочівський 146 165 181 173 192 184 176 164 88 33 1502
Кам’янка-Бузький 215 172 180 243 210 204 227 192 115 71 1829
Миколаївський 210 187 178 219 209 201 188 197 118 79 1786
Мостиський 145 135 146 227 188 182 131 143 95 71 1463
Перемишлянський 51 81 82 69 62 57 33 44 4 5 488
Пустомитівський 242 321 264 358 278 276 261 267 114 46 2427
Радехівський 111 102 122 176 178 173 127 143 89 49 1270
Самбірський 158 152 156 239 228 210 134 167 70 47 1561
Сколівський 129 140 134 208 185 162 160 133 76 63 1390
Сокальський 223 307 246 323 294 205 243 181 128 68 2218
Старосамбірський 85 135 152 192 155 166 140 60 37 22 1144
Стрийський 128 143 130 202 182 172 160 142 65 9 1333
Турківський 76 111 119 174 165 162 128 161 37 28 1161
Яворівський 408 379 399 415 360 386 325 279 172 86 3209
ЗООП 24 14 28 12 15 5 4 13 40 4 159
Разом 6032 6164 6095 7429 6885 6190 5874 5439 3084 1867 55059
Додаток 2
24

25. Частка участі учнів загальноосвітніх навчальних закладів Львівської
області у Міжнародному математичному конкурсі "Кенгуру–2012"
Район, місто
обласного
значення
Учні у класах
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Ра-
зом
Галицький 37,2 39,5 39,5 45,9 36,4 33,9 33,7 23,5 18,6 17,8 33,0
Залізничний 26,4 31,6 33,2 34,0 30,2 31,0 34,8 38,1 38,8 20,6 32,1
Личаківський 19,5 30,4 25,0 29,4 23,9 20,7 21,6 16,3 13,9 4,5 21,3
Сихівський 33,4 30,7 34,2 36,5 41,3 36,3 33,1 31,0 30,3 23,4 33,5
Франківський 36,7 35,3 35,6 31,3 27,8 21,9 19,0 18,3 18,9 14,2 26,9
Шевченківський 26,9 23,0 28,7 27,3 23,6 22,3 20,5 14,1 16,8 11,3 22,0
Борислав 13,1 13,8 13,0 23,8 20,5 13,8 18,0 14,9 13,4 7,0 15,7
Дрогобич 9,7 6,9 11,6 26,0 19,4 14,9 15,0 12,7 7,9 0,9 13,0
Моршин 0,0 13,3 19,6 32,4 13,3 11,6 16,1 14,7 19,0 5,8 14,3
Новий Розділ 16,3 23,2 24,3 32,4 30,7 32,1 24,7 30,9 23,3 10,9 25,5
Самбір 23,6 22,1 20,1 26,2 29,1 14,3 12,1 11,5 8,6 10,9 18,6
Стрий 37,6 32,2 35,4 32,7 32,3 32,5 31,6 15,7 26,1 21,9 30,2
Трускавець 25,8 23,5 25,8 26,8 36,5 21,0 19,8 18,8 34,4 11,4 24,3
Червоноград 19,1 25,8 27,0 28,9 32,5 26,1 24,4 12,7 10,1 11,9 22,3
Бродівський 27,4 25,6 22,1 31,3 31,5 23,0 24,1 19,8 13,8 10,8 23,3
Буський 6,8 10,0 10,3 21,5 21,0 14,5 10,6 6,6 7,3 3,8 11,1
Городоцький 21,9 25,7 29,8 39,4 34,1 34,8 28,1 27,1 20,3 15,9 28,1
Дрогобицький 7,0 5,7 8,9 22,8 19,7 19,8 20,8 16,4 11,9 7,6 14,6
Жидачівський 28,6 32,9 28,6 42,2 43,9 32,7 27,8 27,7 20,5 8,7 29,6
Жовківський 18,9 20,7 20,7 28,3 26,8 23,1 18,1 17,9 14,5 9,8 20,1
Золочівський 21,4 25,2 26,5 26,7 28,0 27,6 23,6 21,1 20,4 7,7 23,4
Кам’янка-Бузький 32,3 30,1 32,6 38,9 34,5 32,9 31,8 28,4 27,4 21,0 31,6
Миколаївський 31,3 30,1 29,5 39,1 34,0 30,8 26,1 27,4 26,4 18,3 29,6
Мостиський 23,4 21,8 25,3 36,8 30,6 27,0 18,8 20,4 19,4 11,4 23,5
Перемишлянський 13,4 18,8 21,4 18,5 14,6 12,3 7,2 8,7 1,6 1,7 12,3
Пустомитівський 21,4 29,3 27,8 34,6 28,7 27,6 25,7 25,5 18,4 8,3 25,8
Радехівський 24,0 21,2 26,9 35,1 36,4 32,1 22,4 24,3 18,3 10,3 25,2
Самбірський 20,5 22,2 24,0 33,8 34,4 29,7 17,6 20,3 15,7 12,2 23,7
Сколівський 25,0 26,6 27,5 38,0 31,6 29,6 26,4 22,6 19,7 14,7 26,6
Сокальський 24,7 33,3 30,2 38,8 32,8 24,3 23,9 16,6 19,2 9,4 25,5
Старосамбірський 12,4 19,5 23,4 26,4 21,2 22,9 16,4 6,9 7,6 5,2 16,7
Стрийський 25,1 25,4 25,4 36,9 35,6 29,9 27,6 21,8 18,7 3,1 26,2
Турківський 12,7 19,3 19,6 27,8 25,9 25,8 19,4 21,3 12,8 9,5 20,5
Яворівський 25,9 27,2 30,4 31,2 27,6 29,0 22,4 19,4 17,1 8,6 24,4
Разом 23,7 25,4 26,7 32,2 29,6 26,2 23,1 20,4 18,6 11,4 24,2
25

26. Діаграма 7
Діаграма 8
26

27. Діаграма 9
Діаграма 10
27
(покласно)

28. Діаграма 11
Діаграма 12
28
Львівської області

29. Діаграма 13
Діаграма 14
29

30. Діаграма 15
Частка участі учнів 4-их і 5-их класів ЗНЗ районів і міст Львівської
області у Міжнародному математичному конкурсі "Кенгуру–2012"
Діаграма 16
30

31. Діаграма 17
Таблиця 3
Кількість завдань з відповідним відсотком відповідей
Частка 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Разом
100-90 1 1 1 1 1 2 7
90-80 1 1 2 1 3 1 1 1 1 12
80-70 2 5 10 4 4 2 2 1 2 2 34
70-60 4 8 4 3 1 3 2 6 2 33
60-50 4 3 2 3 8 5 4 3 2 5 39
50-40 3 3 2 8 5 3 3 5 4 3 39
40-30 2 2 3 1 7 7 5 7 8 42
30-20 1 5 5 10 8 8 7 8 52
20-10 1 1 3 3 1 1 3 1 2 16
10-0 1 1 2
Разом 15 24 24 30 30 30 30 30 33 30 276
31

32. МІЖНАРОДНИЙ ПРИРОДНИЧИЙ КОНКУРС
« »КОЛОСОК
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Г О Л О В Н Е У П Р А В Л І Н Н Я О С В І Т И І Н А У К И
ЛЬВІВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ
79008‚ м. Львів‚ вул. Просвіти, 4а; тел. 295-69-84‚ тел./факc 261-63-
54‚ факс 261-65-70,
E-mailguon@mail.lviv.ua,wwwhttp://osvitportal.lviv.ua/
Від 02.07.12 № 3-8/2042
Керівникам органів управління
місцевого самоврядування
Головне управління освіти і науки надсилає для практичного
користування:
• Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту від 29.12.2011 №
1561 «Про затвердження Положення про Міжнародний інтерактивний
учнівський природничий конкурс «КОЛОСОК», зареєстровано в
Міністерстві юстиції України23 січня 2012 р. за № 86/20399.
• Лист Міністерства освіти і науки, молоді та спорту від 28.05.12 № 1/9-
411 Про підсумки Міжнародного Природничого інтерактивного
учнівського конкурсу „КОЛОСОК”.
• Наказ головного управління освіти і науки облдержадміністрації від
12.06.12 № 516 «Про підсумки проведення Міжнародного
природничого інтерактивного конкурсу “КОЛОСОК-2012”(весняний)
у загальноосвітніх навчальних закладах Львівської області»
Просимо провести організаційну роботу щодо максимального
залучення школярів до Міжнародного інтерактивного учнівського
природничого конкурсу «КОЛОСОК», зокрема:
• Довести до відома відповідні документи підпорядковані
загальноосвітні навчальні заклади.
• Обговорити підсумки конкурсу на нарадах керівників загальноосвітніх
навчальних закладів, їх заступників та координаторів цього конкурсу.
• Популяризувати розвиток цього конкурсу в місцевих засобах масової
інформації, місцевого радіо.
Повідомляємо, що Міжнародний природничий інтерактивний конкурс
„КОЛОСОК” у 2012/13 навчальному році відбудеться у два етапи: 23
листопада 2012 року та 12 квітня 2013 року.
Заступник начальника головного управління Б.Біляк
32

33. МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ
УКРАЇНИ
НАКАЗ
29.12.2011 № 1561
Зареєстровано в Міністерстві
юстиції України 23 січня 2012 р.
за № 86/20399
Про затвердження Положення про Міжнародний
інтерактивний учнівський природничий конкурс “КОЛОСОК”
Відповідно до Положення про Міністерство освіти і науки, молоді та
спорту України, затвердженого Указом Президента України від 8 квітня
2011 року № 410, на виконання Державної цільової соціальної програми
підвищення якості шкільної природничо-математичної освіти на період до
2015 року, затвердженої постановою Кабінету Міністрів України від 13
квітня 2011 року № 561, з метою пошуку, підтримки талановитих
школярів і популяризації природничих знань НАКАЗУЮ:
1. Затвердити Положення про Міжнародний інтерактивний учнівський
природничий конкурс “КОЛОСОК” (далі – Конкурс), що додається.
2. Департаменту загальної середньої та дошкільної освіти (Єресько
О.В.) подати цей наказ на державну реєстрацію до Міністерства юстиції
України в установленому порядку.
3. Департаменту загальної середньої та дошкільної освіти (Єресько
О.В.), Інституту інноваційних технологій і змісту освіти (Удод О.А.)
сприяти участі школярів загальноосвітніх навчальних закладів у Конкурсі.
4. Департаменту загальної середньої та дошкільної освіти (Єресько
О.В.) визначити базову організацію з проведення Конкурсу (за згодою).
5. Міністерству освіти і науки, молоді та спорту Автономної
Республіки Крим, управлінням освіти і науки обласних, Київської і
Севастопольської міських державних адміністрацій довести цей наказ до
відома педагогічних колективів загальноосвітніх навчальних закладів і
сприяти їм в організації проведення Конкурсу.
6. Контроль за виконанням цього наказу покласти на заступника
Міністра Б.М. Жебровського.
7. Цей наказ набирає чинності з дня його офіційного опублікування.
Міністр Д.В. Табачник
33

34. Зареєстровано в Міністерстві
юстиції України 23 січня 2012 р.
за № 86/20399
ЗАТВЕРДЖЕНО
Наказ Міністерства освіти і науки,
молоді та спорту України
29.12.2011 № 1561
ПОЛОЖЕННЯ
про Міжнародний інтерактивний учнівський природничий
конкурс “КОЛОСОК”
І. Загальні положення
1.1. Це Положення визначає порядок проведення Міжнародного
інтерактивного учнівського природничого конкурсу “КОЛОСОК” (далі –
Конкурс).
1.2. Конкурс проводиться з метою наукової популяризації та
пропедевтики природничих наук серед учнів, поширення та впровадження
національних освітніх технологій за кордоном, аналізу та запровадження
сучасних прогресивних освітніх зарубіжних технологій в Україні.
1.3. До участі у Конкурсі можуть приєднуватись освітні установи
інших держав за наявності національного координатора Конкурсу.
1.4. Основними завданнями Конкурсу є:
ознайомлення підростаючого покоління з невід’ємним елементом
єдиної культури – природознавством;
формування цілісного погляду на оточуючий світ, уявлень про наукову
картину світу, вироблену сучасним природознавством;
розвиток мотивації учнів до вивчення дисциплін природничого циклу;
вироблення стійких навичок роботи з науково-популярними
виданнями, розвиток читацьких компетентностей, дослідницьких та
творчих умінь учнів;
розширення та поглиблення знань із природничих дисциплін,
підтримка талановитих учнів та ініціативних учителів.
ІІ. Учасники Конкурсу
2.1. Учасниками Конкурсу є організовані групи учнів 1–10 класів
загальноосвітніх навчальних закладів усіх типів і форм власності (далі –
ЗНЗ) України та інших держав (далі – Учасники Конкурсу).
2.2. Учасники Конкурсу беруть участь у Конкурсі на добровільних
засадах.
2.3. Конкурс проводиться у ЗНЗ.
ІІІ. Організація, умови, строки проведення Конкурсу
3.1. Для організації Конкурсу створюється Організаційний комітет,
який:
визначає правила проведення Конкурсу;
визначає дату проведення Конкурсу;
формує банк завдань Конкурсу;
34

35. налагоджує зв’язки з координаторами Конкурсу (вчителями,
методистами, представниками громадських організацій) в країнах,
регіонах, районах, містах та ЗНЗ;
організовує перевірку робіт Учасників Конкурсу, відзначення
переможців;
оприлюднює результати Конкурсу;
проводить статистичний аналіз результатів Конкурсу;
опрацьовує зауваження щодо проведення Конкурсу та його завдань;
делегує частину своїх повноважень регіональним координаторам (або
зарубіжним партнерам за умови підписання відповідної угоди);
налагоджує випуск інформаційних та науково-популярних
природничих видань, журналу “КОЛОСОК”, газети “КОЛОСОЧОК” із
матеріалами для підготовки до Конкурсу;
за необхідності збирає Координаційну раду для підбиття підсумків
Конкурсу.
3.2. Конкурс проводиться щороку у два етапи: осінній (листопад) та
весняний (квітень). Обидва етапи Конкурсу є незалежними.
Тематику завдань кожного етапу Конкурсу визначає Організаційний
комітет.
Мета першого етапу Конкурсу – пропедевтика знань учнів 1–5 класів
та поглиблення знань учнів 6–10 класів з біології, хімії та фізики. Для
участі у Конкурсі до встановленого Організаційним комітетом терміну
координатор подає заявку на участь у Міжнародному інтерактивному
учнівському природничому конкурсі “КОЛОСОК” за формою згідно з
додатком до цього Положення.
Мета другого етапу Конкурсу – пропедевтика знань учнів 1–5 класів та
поглиблення знань учнів 6–10 класів з астрономії, географії та екології.
Для участі у Конкурсі до встановленого Організаційним комітетом строку
координатор подає заявку за встановленою формою.
Не менше ніж за день до початку обох етапів Конкурсу Організаційний
комітет надсилає координаторам запитання для підготовки до Конкурсу та
інформаційні матеріали.
Завдання Конкурсу пропонуються Учасникам Конкурсу на вибір
українською та російською мовами.
Заявки приймаються на групу учнів від 10 чоловік і більше, до складу
якої можуть входити представники однієї чи всіх вікових груп.
Обов’язковою умовою для участі в Конкурсі для ЗНЗ є наявність
координатора проведення Конкурсу.
Координатори Конкурсу реєструються Організаційним комітетом.
Діяльність координатора може охоплювати декілька ЗНЗ, усі ЗНЗ міста,
району, регіону.
Для участі в Конкурсі учні реєструється у координатора ЗНЗ.
У ЗНЗ Конкурс організовує та проводить координатор разом з
учителями природничих дисциплін і початкової школи. У ЗНЗ з великою
кількістю Учасників Конкурсу за кожну вікову групу дітей відповідає
35

36. інший координатор (учитель початкових класів, учитель природознавства,
учителі фізики, хімії, біології, географії, астрономії), який (які) надсилає в
Організаційний комітет спільну заявку від ЗНЗ.
Заявку на участь ЗНЗ у Конкурсі шкільні координатори передають
міському (районному) координатору. До строку, вказаного
Організаційним комітетом, районні та міські координатори надсилають
заявку в Організаційний комітет.
IV. Зміст і структура завдань
4.1. Вимоги завдань першого етапу Конкурсу:
завдання формуються для учнів п’яти категорій: 1–2, 3–4, 5–6, 7–8, 9–
10 класи;
Учасникам Конкурсу пропонується 15 тестових завдань для учнів 1–2
класів та 30 тестових завдань для учнів 3–10 класів;
завдання першого етапу Конкурсу згруповані у три блоки “Фізика і
техніка”, “Жива природа”, “Хімія і життя”, які можуть бути об’єднані
однією спеціальною темою;
кожен блок містить 10 тестових завдань для учнів 3–10 класів, які
оцінюються у 6 балів, та 5 тестових завдань для учнів 1–2 класів, які
оцінюються у 12 балів;
складність завдань визначається рейтингом після перевірки робіт
Учасників Конкурсу;
до кожного завдання додається п’ять варіантів відповідей, серед яких
може бути декілька правильних. У завданнях для 1–2 класів може бути
лише одна правильна відповідь;
вибрані відповіді Учасники Конкурсу відмічають на бланку
відповідей;
відсутність відповіді оцінюється в 0 балів;
максимальна кількість балів, яку може отримати Учасник Конкурсу за
роботу, – 180;
4.2. Завдання другого етапу Конкурсу:
завдання формуються для учнів п’яти категорій: 1–2, 3–4, 5–6, 7–8, 9–
10 класи;
Учасникам Конкурсу пропонується 15 тестових завдань для учнів 1–2
класів та 30 тестових завдань для учнів 3–10 класів;
завдання другого етапу Конкурсу згруповані у три блоки:
“Астрономія”, “Географія”, “Екологія” (або в один залежно від визначеної
спеціальної теми).
4.3. Невід’ємною частиною кожного етапу Конкурсу є творчі завдання:
щороку Оргкомітет оголошує тематику творчого завдання, яке
Учасники Конкурсу виконують за бажанням;
виконані творчі завдання надсилаються на поштову (електронну)
адресу Організаційного комітету в обсязі однієї друкованої сторінки
(літературні конкурси) або одного аркуша (малярські конкурси);
вимоги щодо творчих завдань надаються в інформаційних матеріалах;
36

37. творчі завдання Учасники Конкурсу надсилають упродовж року.
Найцікавіші матеріали щомісяця друкуються у науково-популярному
природничому журналі “КОЛОСОК” (3–10 класи) та у науково-
популярній природничій тематичній щотижневій газеті
“КОЛОСОЧОК”(1–2 класи).
Організаційний комітет Конкурсу приймає від координаторів
пропозиції щодо формування основного завдання на наступний рік. До
формування банку завдань Конкурсу запрошуються досвідчені вчителі та
науковці. Прізвища авторів завдань вказуються в інформаційних
матеріалах.
4.4. Оргкомітет може змінювати структуру завдання. Про такі зміни
Оргкомітет повідомляє координаторів не пізніше ніж за 2 місяці до
проведення Конкурсу.
V. Порядок проведення Конкурсу
5.1. Підготовчий етап:
Організаційний комітет надсилає у координаційні центри матеріали,
які містять дату проведення Конкурсу; інструкцію для координатора
(інформаційно-пізнавальний плакат, запитання для підготовки до
Конкурсу, тематику творчих завдань);
координатор поширює інформацію про Конкурс, допомагає дітям у
підготовці до Конкурсу, повідомляє тематику спеціальних тем, запитання
для підготовки, радить літературу для підготовки до Конкурсу, зокрема
пропонує перелік статей журналу “КОЛОСОК” та матеріалів газети
“КОЛОСОЧОК”.
5.2. Проведення Конкурсу в ЗНЗ:
Конкурс проводиться протягом одного дня в усіх ЗНЗ України за
однаковими завданнями для даної вікової групи дітей;
координатори проведення Конкурсу в ЗНЗ отримують завдання не
пізніше ніж за день до проведення Конкурсу відповідно до надісланої
заявки;
координаторам Конкурсу забороняється повністю або частково
оприлюднювати завдання до початку проведення Конкурсу. Конверти із
завданнями відкриваються в день проведення Конкурсу в присутності
Учасників Конкурсу;
Конкурс відбувається лише у ЗНЗ або іншому закладі освіти. За
дотримання правил проведення Конкурсу відповідає координатор;
перед початком Конкурсу координатор проводить детальний
інструктаж Учасників Конкурсу щодо заповнення бланка відповідей;
головна вимога до Учасників Конкурсу – самостійна робота над
завданнями;
кожен Учасник Конкурсу отримує аркуш із завданнями та бланк
відповідей, який після завершення Конкурсу віддає координатору;
Конкурс триває 75 хвилин для учнів 3–10 класів та не більше 60
хвилин для учнів 1–2 класів;
37

38. заповнені бланки відповідей та реєстраційні бланки учнів 1–10 класів
шкільний координатор передає районному (міському) координатору в
день проведення Конкурсу; наступного дня районний (міський)
координатор надсилає матеріали на адресу Організаційного комітету.
Учасники Конкурсу та їхні батьки після завершення перевірки робіт
мають право ознайомитися з експертними оцінками своїх робіт,
здійсненими Організаційним комітетом;
з усіма запитаннями щодо проведення Конкурсу координатор може
звернутися до Організаційного комітету.
Критеріями оцінювання Організаційним комітетом результатів
Конкурсу є:
на першому етапі – сумарна кількість балів, яку набрав Учасник
Конкурсу, та кількість балів, набрана в межах одного блоку;
на другому етапі Конкурсу залежно від спеціальної теми критерієм
оцінювання є загальна кількість балів, яку набрав Учасник Конкурсу.
VI. Апеляція та громадський контроль
6.1. Апеляційна комісія уповноважена розглядати апеляції Учасників
Конкурсу з приводу порушення процедури проведення Конкурсу та
інформувати МОНмолодьспорт про свою позицію щодо обґрунтованості
поданих апеляцій.
6.2. Апеляція подається впродовж строку, вказаного Організаційним
комітетом, але не пізніше трьох тижнів після оприлюднення результатів
перевірки завдань Учасників Конкурсу за адресою Апеляційної комісії.
6.3. Склад Апеляційної комісії затверджує Організаційний комітет
Конкурсу.
6.4. Апеляційна комісія розглядає апеляції в строк не більше трьох
робочих днів, приймає рішення щодо обґрунтованості поданих апеляцій
більшістю голосів та складає протокол, який підписують голова, секретар
та члени Апеляційної комісії.
6.5. Висновки Апеляційної комісії, викладені в протоколі, доводяться
до відома Учасників Конкурсу та подаються до Оргкомітету протягом
двох робочих днів після завершення її роботи для прийняття остаточного
рішення.
6.6. Координатори Конкурсу можуть залучати до організації Конкурсу
та контролю за дотриманням правил його проведення батьків Учасників
Конкурсу (за згодою). Пропозиції та зауваження батьків щодо організації
та проведення Конкурсу координатор надсилає до Оргкомітету.
VII. Підбиття підсумків Конкурсу
7.1. Результати Конкурсу оприлюднюються на сайті
МОНмолодьспорту та на сайті журналу «КОЛОСОК» не пізніше, ніж
через вісім тижнів після його проведення.
7.2. Підсумкові звіти за результатами Конкурсу подаються до
МОНмолодьспорту. Аналітичні матеріали за підсумками проведення
38

39. Конкурсу публікуються в засобах масової інформації та надсилаються в
обласні інститути післядипломної педагогічної освіти для обговорення на
предметних методоб’єднаннях учителів природничих дисциплін.
7.3. За результатами обох етапів Конкурсу оприлюднюється рейтинг
районних (міських) відділів освіти та ЗНЗ – найкращих популяризаторів
природничих дисциплін. Відповідно до рейтингу районних (міських)
відділів освіти та ЗНЗ – найкращих популяризаторів природничих
дисциплін навчальні заклади та їх координатори щороку відзначаються
грамотами.
VIIІ. Нагородження Учасників Конкурсу
8.1. Урочиста церемонія нагородження переможців першого та другого
етапів Конкурсу та вчителів, які їх підготували, відбувається, як правило,
на урочистих заходах, що проводяться в ЗНЗ (День знань, Свято
останнього дзвоника тощо).
8.2. Кожен Учасник Конкурсу отримує сертифікат (сертифікати)
Конкурсу, інформаційні матеріали Конкурсу:
сертифікатом “ЗОЛОТИЙ КОЛОСОК” нагороджуються переможці
Конкурсу, які набрали понад 80 відсотків сумарної кількості балів;
сертифікатом “CРІБНИЙ КОЛОСОК” нагороджуються переможці
Конкурсу, які набрали понад 67 відсотків кількості балів з окремого блоку
завдань;
усі ЗНЗ отримують диски з інформаційними матеріалами Конкурсу та
науково-популярними матеріалами з галузі природознавства;
координатори, які залучили до участі у Конкурсі понад 50 Учасників
Конкурсу 3–10 класів, отримують безкоштовну передплату на рік на ЗНЗ
Всеукраїнського природничого науково-популярного журналу для дітей
“КОЛОСОК”; понад 30 Учасників Конкурсу 1–2 класів – всеукраїнської
науково-популярної тематичної природничої газети для дітей
“КОЛОСОЧОК” (передплата на перше півріччя поточного року – після
першого етапу Конкурсу, на друге півріччя поточного року – після
другого етапу Конкурсу);
для здійснення передплати координатор разом із заявкою на участь
надсилає на адресу Оргкомітету заповнені передплатні абонементи на
газету та/або журнал.
IX. Фінансування Конкурсу
Джерелами фінансування Конкурсу є кошти, не заборонені
законодавством України.
Директор департаменту
загальноїсередньої та дошкільної освіти О. В. Єресько
39

40. МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ,
МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
01135, м. Київ, проспект Перемоги, 10, тел. (044) 486-24-42, факс (044)
236-10-49, ministry@mon.gov.ua
від 28.05.12 № _1/9-411
Міністерство освіти і науки, молоді та
спорту Автономної Республіки Крим,
управління освіти і науки, молоді та спорту
обласних, Київської та Севастопольської
міських державних адміністрацій
Інститути післядипломної педагогічної
освіти, загальноосвітні навчальні заклади
Про підсумки Міжнародного
Природничого інтерактивного
учнівського конкурсу „КОЛОСОК”
На виконання наказу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту
України від 29.12.2011 № 1561 «Про Положення про Міжнародний
інтерактивний учнівський природничий конкурс “КОЛОСОК”,
зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 23 січня 2012 року за №
86/20399 щодо ефективної реалізації Державної цільової соціальної
програми підвищення якості шкільної природничо-математичної освіти на
період до 2015 року у частині формування інтересу учнівської молоді до
природничо-математичних наук, з метою пошуку, підтримки талановитих
школярів і популяризації природничих знань 26 листопада 2011 року
відбувся перший, а 6 квітня 2012 року – другий етап Міжнародного
інтерактивного природничого учнівського конкурсу „КОЛОСОК” для
учнів 1–10 класів загальноосвітніх навчальних закладів. У цьому конкурсі
взяли участь понад 520 тис. школярів, з них понад 311 тис. школярів у
першому етапі та понад 209 тис. – у другому.
Надсилаємо інформацію про підсумки конкурсу „КОЛОСОК” у 2011–
2012 н. р. Також інформуємо, що у 2012–2013 н. р. Міжнародний
природничий інтерактивний конкурс „КОЛОСОК” відбудеться у два
етапи: 23 листопада 2012 року та 12 квітня 2013 року.
Інформація про етапи проведення конкурсу та матеріали для
підготовки публікуються у Всеукраїнському науково-популярному
природничому журналі для дітей „КОЛОСОК” та науково-популярній
природничій газеті „КОЛОСОЧОК”, а також висвітлені в мережі Інтернет
на сайті www.kolosok.lviv.ua.
Додатки: на 8 арк.
Заступник Міністра Б.М. Жебровський
40

41. Додаток 1
до листа МОНмолодьспорту України
від 28.05.12 № _1/9-411
Підсумки конкурсу „КОЛОСОК” за 2011–12 н. р.
та інформація про підготовку до конкурсу у 2012–2013 н. р.
У 2011–2012 н. р. конкурс „КОЛОСОК” відбувався у два етапи.
Тематика завдань першого етапу – „Історія природничих наук”. У кон-
курсі взяли участь понад 311 тис. учнів 1–10 класів. Другий етап конкурсу
відбувся 6 квітня 2012 року. Спеціальні теми цього етапу – „Розвиток
поглядів на будову Землі та Всесвіту” та „Взаємозв’язки у природі”.
Розподіл кількості учасників за областями, частка залучення та
ефективність залучення учнів до участі в обох етапах конкурсу подано в
таблиці 1. Найактивніші учасники конкурсу – учні 3–4 класів. Частка
залучення школярів до участі у конкурсі подана в таблиці 2 (осінній етап)
та в таблиці 3 (весняний етап).
Найактивніше популяризація природничих предметів в рамках
підготовки до конкурсу проводилась у таких областях: Сумській (коор-
динатор Успенська В. М.), Львівській (координатор Біда Д. Д.), Хмель-
ницькій (координатор Мирна Л. А.), Миколаївській (координатор Климен-
ко Л. О.), Запорізькій (координатор Крамаренко Н. В.), Херсонській (коор-
динатор Мазаєва К. В.). З метою популяризації природничих наук та під-
готовки учнів до конкурсу у ряді областей (Львівській, Волинській,
Дніпропетровській) та АР Крим відбулися інтелектуальні командні ігри на
кубок Всеукраїнського природничого науково-популярного журналу
„КОЛОСОК”.
Таблиця 1.
Підсумки участі школярів у конкурсі „Колосок” у 2011–2012 н. р.
№
з/п
Область
„КОЛОСОК-
осінній-2011”
„КОЛОСОК-
весняний-2012” Загальна
кількість
учасників
Ефек-
тивність
залу-
чення,
%
К-cть
учасників
%*
К-сть
учасників
%*
1 Сумська 14 995 17,3 11 974 13,8 26 969 15,6
2 Львівська 39 057 16,4 28 878 12,1 67 935 14,3
3 Хмельницька 15 113 12,7 13 888 11,6 29 001 12,2
4 Харківська 29 379 14,7 17 784 8,9 47 163 11,8
5 Миколаївська 12 658 12,6 6773 6,7 19 431 9,7
6 Запорізька 16 674 11,9 9198 6,6 25 872 9,3
7 Херсонська 11 337 11,7 6371 6,6 17 708 9,2
8 Полтавська 9633 8,2 8181 6,9 17 814 7,6
9 Волинська 9635 8,6 7236 6,4 16 871 7,5
10 Кіровоградська 8107 9,6 4602 5,4 12 709 7,5
41