«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослинtetiana1958
24 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарських рослин» від – кандидат сільськогосподарських наук, фізіолога рослин, директора з виробництва ТОВ НВП "Екзогеніка" Олександра Обозного та завідувача відділу маркетингу ТОВ НВП "Екзогеніка" Бориса Коломойця.
Участь у заході взяли понад 75 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пану Олександру та пану Борису за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного сільського господарства у нашій країні!
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
22 травня виповнюється 145 років від дня народження українського державного і політичного діяча Симона Петлюри.
Симон Петлюра – це видатна постать в українській історії, особистість загальнонаціонального масштабу, людина, яка була здатна своєю діяльністю консолідувати етнос, стати на чолі визвольних змагань за національну незалежність і процесу українського державотворення.
Будучи керівником УНР у найважчий для неї період, він зумів не лише на практиці очолити державну структуру, а й реалізувати її модель, закласти підвалини демократичної республіки. Аксіомою для С. Петлюри упродовж усієї його політичної діяльності періоду Української революції було невідступне дотримання постулату державної незалежності України.
Довгі десятиліття життя та діяльність Симона Петлюри були перекручені та спаплюжені радянською пропагандою. Таким чином комуністична пропаганда намагалася дискредитувати не тільки ім’я видатного політичного й військового діяча, а й саму українську ідею, до реалізації якої долучився Симон Петлюра й уособленням якої він був. Тому й досі надзвичайно актуальною залишається потреба пізнання справжнього Петлюри, аналіз як його досягнень і здобутків на ниві української справи, так і помилок та прорахунків.
3. У парах (2 учні)
У мікрогрупах(3-4 учні)
У малих групах(5-6 учнів) разом з учителем
Учитель Оприско Галина Михайлівна
4. Учитель Оприско Галина Михайлівна
• “Асоціативний кущ”;
• “Переплутанка”;
• “Вузлики”;
• “Мозковий штурм”;
• “Мікрофон”;
• “Криголам”;
• “Карусель”;
• “Кубування”;
Усна народна творчість
Мирилки,
лічилки
Казки
Прислів’я ,
приказки
Загадки
Пісні
Метод побудови “асоціативного
куща”
5. Суть інтерактивного навчання
При використанні інтерактивних вправ учень стає
повноправним учасником процесу сприйняття.
Учитель не подає готові знання, а спонукає учнів до
самостійного пошуку.
У порівнянні з традиційним навчанням в інтерактивному
змінюється взаємодія вчителя й учня: активність вчителя
поступається активності учнів.
Учитель Оприско Галина Михайлівна
6. o У роботі задіяні всі діти класу;
o Учні вчаться працювати у групах;
o Кожна дитина має можливість пропонувати
свою думку;
o Створює “ситуацію успіху”;
o За короткий час опановує багато нового
матеріалу;
o Формуються навички спілкування, вміння
аргументувати свою думку;
Учитель Оприско Галина Михайлівна
7. 1. Мотивація (постановка проблеми).
2. Оголошення теми та очікуваних
навчальних результатів.
3. Надання необхідної інформації.
4. Інтерактивна вправа.
5. Рефлексія, оцінювання результатів
уроку.
Учитель Оприско Галина Михайлівна
10. ПОЗИТИВНІ СТОРОНИ
• Великий обсяг матеріалу.
• Сприймають всі слухачі.
• Витрачається мало часу.
НЕГАТИВНІ СТОРОНИ
• Учні пасивні.
• Відсутній контроль за
знаннями.
• Малий % засвоєння знань.
Учитель Оприско Галина Михайлівна
11. • ПОЗИТИВНІ СТОРОНИ
Багато інформації.
Багато учнів сприймають інформацію.
Високий % засвоєння знань.
Майстерність вчителя відіграє велику
роль.
Учитель контролює знання учнів.
НЕГАТИВНІ СТОРОНИ
Спілкування тільки з учителем.
Модель тільки для опитування.
Учень в напрузі – “спитає – не спитає”.
Деякі учні незадоволені, що їх не
вислухали.
Учитель Оприско Галина Михайлівна
12. ПОЗИТИВНІ СТОРОНИ
•Розширюються пізнавальні можливості.
•Високий рівень знань.
•Рівень знань контролюється.
•Учитель розкривається, як консультант.
•Партнерство між учителем і учнями.
НЕГАТИВНІ СТОРОНИ
•Потрібний час на вивчення інформації.
•Інший підхід в оцінюванні знань.
Учитель Оприско Галина Михайлівна
13. •Те, що я чую, я забуваю.
•Те, що я бачу й чую, я трохи пам’ятаю.
•Те, що я чую, бачу й обговорюю,
я починаю розуміти.
•Коли я чую, бачу, обговорюю й роблю,
я набуваю знань і навичок.
•Коли я передаю знання іншим,
я стаю майстром.
Набагато важливіше навчити, ніж просто розповісти.
Учитель Оприско Галина Михайлівна
14. Усі ми разом розумніші, ніж кожен із нас.
Гордон Драйден.
Учитель Оприско Галина Михайлівна
15. Всього найкращого !
Успіх приходить до
того, хто робить те,
що найбільше
любить
Учитель Оприско Галина Михайлівна
