Підсумки роботи Осипенківської ЗОШ І-ІІІ ступенів над єдиною проблемною темою «Впровадження інноваційних технологій у навчально-виховний процес як засіб формування компетентної особистості учнів» у 2011-2016 н.р.

1. Підсумки роботи Осипенківської ЗОШ І-ІІІ
ступенів над єдиною проблемною темою
«Впровадження інноваційних технологій у
навчально-виховний процес як засіб формування
компетентної особистості учнів» у 2011-2016 н.р.

2. Науково-методична проблема школи:
«Впровадження інноваційних технологій у навчально-
виховному процесі як засіб соціальної адаптації успішної
компетентної особистості учня»
Завдання:
 створення умов для розвитку готовності кожного вчителя до участі в
інноваційних процесах;
 удосконалення роботи з обдарованими учнями;
 використання інноваційних технологій у навчанні і вихованні учнів;
 оволодіння перспективним педагогічним досвідом;
 аналіз результатів опанування інноваційними технологіями в
умовах соціальної адаптації НВП.

3. Структура методичної роботи у школі

4. Загальні напрямки діяльності шкільних методичних
об’єднань

5. Технологія
розвивального
навчання як засіб
соціальної
адаптації
навчально-
виховного процесу
Новосела Т.А.
Розвиток творчих
здібностей учнів сільської
школи засобами
літератури.
Соловйова М.В
Формування літературної
компетентності засобами
мережних технологій.
Погоріла О.П.
Формування
патріотизму на уроках
української літератури.
Мальцева Н.С.
Формування умінь і
навичок мовної
грамотності у процесі
вивчення української
мови.
Солонська О.А.
Виразне читання як засіб
формування образного
мислення у процесі
вивчення української
літератури.
Стасюк Н.М.
Проблемно-пошукові
методи роботи шляхом
особистісно
орієнтованого навчання в
умовах соціальної
адаптації навчально-
виховного процесу.

6. Тема ШМО:
«Інтерактивне
навчання»
Пилипенко О.Л.
«Музейна
педагогіка»
Гаденко В.М.
Профільне
навчання
Гуйвик О.В.
Археологічний
гурток
Тарасенко Т.А.
Екологічна
стежина Іванова Т.В.
Метод
проектів

7. Впровадження інноваційних технологій для забезпечення розвитку
навичок і вмінь читацької діяльності учнів початкових класів
2011 – 2012
н.р.
Складання
проекту
«Читання – без
нудьги»
2012 – 2013 н.р.
Впровадження
у роботу кожного
класу початкової
школи тренінгу з
швидкочитання2013 – 2014
н.р.
Використання
активних та
інтерактивних
форм і методів
навчання на
уроках читання.
2014 – 2015
н.р.
Формування
ключових
компетентносте
й на уроках
читання.
2015 – 2016
н.р.
Навчати цікаво
– це навчати
незвично.
20
30
40
50
60
70
80
90
100
2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016
%якості
швидкість читання спосіб читання
розуміння читання виразність читання

8. Використання
інноваційних
технологій на
уроках математики,
фізики,
інформатики
Шайда Т.І.
•Технології
інтерактивног
о навчання на
уроках
математики
Лозяк С.О.
• Впровадження
мультимедійних
технологій
навчання як
засіб
формування
інформаційних
компетентносте
й учнів
Пилипенко
І.М.
•Впровадженн
я
інноваційних
технологій на
уроках
математики
та фізики
ШМО вчителів
математики, фізики,
інформатики

9. ШМО вчителів англійської мови
Використання інноваційних
технологій на уроках
іноземної мови
Тарасенко
І.В.
•Інтелектуальні
та розвиваючі
ігри на уроках
іноземної мови
Гальченко
Л.О.
•Використання
інноваційних
технологій на
уроках англійської
мови
Солонська Л.А.
•Використання
інтернет-
ресурсів на
уроках
англійської
мови
Ротко С.В.
•Використання
ігрових методів
на уроках
англійської
мови

10. Трудове
виховання
Громадянське
виховання
2011-2016
ДЮКФП
Структура виховної роботи
АТО
Учнівське
самоврядування

11. 3 1
21
7
6
1 1
Якісний склад педагогічних кадрів
вчитель-методист
старший вчитель
вища кв. категорія
перша кв. категорія
друга кв. категорія
спеціаліст
бакалавр

12. Роки
Предметні
олімпіади
МАН
Мовно-
літературний
конкурс
ім.Т.Г.Шевченка
Міжнародний
конкурс знавців
української мови
ім.П.Яцика
2011-
2012 ІІ ІІ ІІ ІІІ
2012-
2013 І ІІ ІІІ ІІ
2013-
2014 ІІ І І ІІ
2014-
2015 ІІІ І І ІІ
2015-
2016 ІІІ ІІ ІII IV
Результати здібних і обдарованих учнів в інтелектуальних
змаганнях

13. Роки Високий Достатній Середній Початковий
2011-2012 18 учнів,
(7,48%)
77 учнів,
(26,16%)
115 учнів,
(38,9%)
85 учнів (28,8%)
2012-2013 19 учнів,
(7,48%)
49 учнів,
(19,29%)
115 учнів,
(44,88%)
72 учні (28,35%)
2013-2014 22 учні,
(7,24%)
80 учнів,
(25,66%)
141 учень,
(46,38%)
62 учні (20,72%)
2014-2015 17 учнів
(5,23%)
101 учень
(31,27%)
136 учнів
(42,11 %)
69 учнів (21,39%)
2015-2016 14 учнів
(4,9%)
71 учнів
(24,8%)
135 учнів
(47,2%)
66 учнів
(23,1%)
Результати навчальних досягнень учнів:

14. Роки Золота медаль Срібна медаль
2011-2012
4
2012-2013
3
2013-2014
3
2014-2015
1 1
2015-2016
1
Кількість золотих та срібних медалей:

15. Роки
Кількість
учасників
Призери в районі Призери в області
2011-2012 1 1 (ІІ місце Шайда Т.І.)
2012-2013 2 1 (ІІІ місце Пилипенко І.М.)
2013-2014 4 1 (ІІІ місце Тарасенко Т.А.)
2014-2015 1 1 (І місце Соловйова М.В.)
1 (ІІІ місце Соловйова
М.В.)
2015-2016 1 1 (ІІ місце Гуйвик О.В.)
Участь вчителів у конкурсі «Вчитель року»

16. Вид змагань 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016
Настільний теніс 12 8 9 7 7
Міні футбол - - 1 - 6
Шахи 1 1 - - 9
Баскетбол (юнаки) 1 7 1 1 1
Баскетбол (дівчата) 2 1 1 1 1
Волейбол (юнаки) 1 7 2 2 1
Волейбол (дівчата) 1 1 6 4 4
Легка атлетика - 2 4 8 7
Кубок Проходи
(волейбол)
1 2 1 1 1
Кубок Потапенка
(басетбол дівчата)
- 2 2 2 1
Кубок Краченка
(баскетбол юнаки)
- - 1 1 -
Кубок «Весняночка» (
волейбол дівчата)
- 1 1 2 4
Кубок Ковтуна (
баскетбол дівчата)
- - - 2 1
Місце в районній
спартакіаді
ІІ місце ІІІ місце ІІ місце ІІ місце ІІІ місце
Результативність фізкультурно-спортивної роботи за 2011-2016 роки:

17. Конкурси 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016
«Об’єднаймося ж, брати мої! І,ІІІ І І,ІІ І
«Моральний вчинок» ІІ,ІІІ
Зональний етап «Обери
життя»
ІІ
«Зорепад» ІІ
«Топ-топ» ІІ,ІІІ І,ІІ ІІ,ІІІ
«Таланти твої, Запорізький
краю!»
ІІІ І
«Країна моя – Україна» ІІІ І
«Я – за єдину Україну» ІІ,ІІІ І
«Спадщина» І
«Сила, мужність, честь» ІІ,ІІІ
«Ювілей улюбленої книги» І,ІІ
«Джура» ІІІ І
ЮІР ІІ
ДЮПР І І І
Конкурс малюнків
«Майбутнє лісу у твоїх
руках»
І,ІІ І,ІІ
Конкурс малюнків «Космічні
фантазії»
ІІ ІІ,ІІІ
«Писанковий рай» ІІ
Результативність участі в творчих конкурсах в 2011-2016 роках:

18. 9 13 1015
5 9 9 13 8
19
41
69
0
10
20
30
40
50
60
70
2011-
2012
н.р.
2012-
2013
н.р.
2013-
2014
н.р.
2014-
2015
н.р.
2015-
2016
н.р.
Всього
за 5
років
Конкурсів
Місць
Кількісний та якісний показник участі в конкурсах
у 2011-2016 рр.

19. Осипенківська
загальноосвітня
школа І-ІІІ ст.
Заклади охорони
здоров’я:
•Осипенківська
амбулаторія,
Андріївська ЦРЛ,
РППМК та ОППМК
Органи влади:
• районна та сільська
ради, служби в справах
сім’ї, дітей та молоді,
психологічна та
методична служби
Підприємства та
установи села:
•агрофірма, фермерські
господарства, приватні
підприємці, лісництво,
гумовий завод, поштове
відділення
Громадські організації:
•організації ветеранів,
воїнів-афганців, учасників
АТО, волонтерів,
захисників тварин
Заклади культури і
спорту:
•сільська бібліотека,
музична школа,
краєзнавчий музей,
сільський будинок
культури, ДЮКФП
Заклади освіти:
•ДНЗ "Пізнайко",
Бердянська школа-
інтернат, інші школи
району, заклади
професійної та вищої
освіти
Перспективи створення розвивального
освітнього середовища

20. «Школа стосунків»
– організація
спільних проектів,
акцій; залучення
допомоги та
підтримки
депутатів,
громадськості,
органів державної
влади
«Палітра майстерності» –
створення умов для
педагогічної творчості
вчителів, підтримка
традиції проведення
відкритих уроків,
позашкільних заходів для
батьків та громадськості
«Соціальні гарантії» –
забезпечення і захист
прав учасників
навчально-виховного
процесу, надання
юридичних послуг
«Меценати»
– залучення коштів
спонсорів і
благодійників для
розбудови, розвитку
й становлення школи,
матеріальної
підтримки
«Світ захоплень» –
організація змістового
дозвілля вчителів і учнів,
створення умов для
розвитку творчих
здібностей, проведення
свят, конкурсів, змагань,
виставок
«Здорове дитинство»
– створення комфортних
умов для навчання і
виховання, організація
медичного
обслуговування, гарячого
харчування,
оздоровлення
ОСВІТНЄ
СЕРЕДОВИЩЕ
творча
здорова
освічена
вихована
толерантна
соціалізована
духовно збагачена
конкурентоспроможна
патріотично спрямована
інтелектуально розвинена
особистість випускника школи
Модель діяльності Осипенківської ЗОШ І-ІІІ ступенів у
2016-2021 роках