SlideShare a Scribd company logo
‫پژوهشیار‬ ‫در‬ ‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫مشکل‬ ‫رفع‬
‫موضوع‬ ‫انتخاب‬ ‫حال‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫دانشجویانی‬ ‫برای‬
‫پایان‬
‫رساله‬ ‫یا‬ ‫نامه‬
‫مواجه‬ ‫آن‬ ‫با‬ ‫است‬ ‫ممکن‬ ‫دانشجوها‬ ‫که‬ ‫اساسی‬ ‫مشکالت‬ ‫از‬ ‫یکی‬ .‫دارد‬ ‫باالیی‬ ‫بسیار‬ ‫اهمیت‬ ،‫هستند‬ ‫خود‬
‫حفظ‬ ‫و‬ ‫علمی‬ ‫سرقت‬ ‫از‬ ‫پیشگیری‬ ‫منظور‬ ‫به‬ ،‫پژوهشیار‬ ‫سامانه‬ .‫است‬ ‫پروپوزال‬ ‫برای‬ ‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ،‫شوند‬
‫س‬ ‫فرآیند‬ ‫از‬ ‫مرحله‬ ‫دو‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫مراحل‬ ،‫مولفان‬ ‫حقوق‬
‫(برای‬ ‫دوم‬ ‫مرحله‬ ‫یعنی‬ ‫پژوهشیار؛‬ ‫امانه‬
‫پایان‬ ‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫(برای‬ ‫هشتم‬ ‫مرحله‬ ‫و‬ )‫پروپوزال‬ ‫یابی‬ ‫مشابهت‬
‫در‬ ‫دکتری‬ ‫و‬ ‫ارشد‬ ‫دانشجویان‬ ‫نامه‬
‫رشته‬
‫است‬ ‫کرده‬ ‫فراهم‬ )‫پزشکی‬ ‫و‬ ‫غیرپزشکی‬ ‫های‬
.
‫می‬ ‫کمک‬ ‫دانشجوها‬ ‫به‬ ‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫از‬ ‫مراحل‬ ‫این‬
‫پایان‬ ‫و‬ ‫پروپوزال‬ ‫که‬ ‫شوند‬ ‫مطمئن‬ ‫تا‬ ‫کند‬
‫نامه‬
‫هایشان‬
‫کپی‬ ‫و‬ ‫تکرار‬ ‫بدون‬
‫در‬ ‫موجود‬ ‫امکانات‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫و‬ ‫آشنایی‬ ‫با‬ .‫باشد‬ ‫شده‬ ‫ارائه‬ ‫دیگران‬ ‫مطالب‬ ‫از‬ ‫برداری‬
‫می‬ ‫دانشجوها‬ ،‫پژوهشیار‬ ‫سامانه‬
‫پایان‬ ‫و‬ ‫پروپوزال‬ ‫برای‬ ‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫مشکل‬ ‫رفع‬ ‫از‬ ‫توانند‬
‫نامه‬
،‫خود‬ ‫های‬
‫بهره‬
‫م‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫با‬ ‫که‬ ‫خود‬ ‫پروپوزال‬ ‫از‬ ‫همچنین‬ .‫شوند‬ ‫مند‬
‫شده‬ ‫انجام‬ ‫مولفان‬ ‫حقوق‬ ‫رعایت‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫معتبر‬ ‫نابع‬
‫کنند‬ ‫حاصل‬ ‫اطمینان‬ ،‫است‬
.
‫پژوهشیار‬ ‫در‬ ‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫رفع‬ ‫و‬ ‫تشخیص‬
‫نشانی‬ ‫به‬ ‫پژوهشیار‬ ‫سامانه‬ ‫در‬ ‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫رفع‬ ‫و‬ ‫تشخیص‬ ‫برای‬
ris.iau.ir
‫طی‬ ‫را‬ ‫مرحله‬ ‫چند‬ ‫باید‬ ،
‫تشخیص‬ ‫جهت‬ ‫در‬ ‫اول‬ ‫گام‬ .‫کنید‬
‫با‬ ‫و‬ ‫کنید‬ ‫مرور‬ ‫مجدد‬ ‫را‬ ‫مقاله‬ .‫است‬ ‫معتبر‬ ‫منابع‬ ‫بررسی‬ ،‫یابی‬ ‫مشابهت‬
‫کتاب‬ ‫و‬ ‫علمی‬ ‫مقاالت‬ ‫از‬ ،‫پروپوزال‬ ‫از‬ ‫اعظمی‬ ‫بخش‬ ‫اگر‬ .‫دهید‬ ‫مطابقت‬ ‫منابع‬
،‫باشد‬ ‫شده‬ ‫کپی‬ ‫منبع‬ ‫های‬
‫دارد‬ ‫وجود‬ ‫پژوهشیار‬ ‫سامانه‬ ‫در‬ ‫یابی‬ ‫مشاهبت‬ ‫امکان‬
.
‫در‬ ‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫تشخیص‬ ‫به‬ ‫منجر‬ ‫که‬ ‫مواردی‬ ‫از‬ ‫دیگر‬ ‫یکی‬
‫می‬ ‫پژوهشیار‬ ‫سامانه‬
‫بودن‬ ‫تکراری‬ ،‫شود‬
‫اگر‬ ‫هرچند‬ ،‫شود‬ ‫داده‬ ‫تشخیص‬ ‫عینا‬ ‫پاراگراف‬ ‫یا‬ ‫جمله‬ ‫چند‬ ‫اگر‬ ‫همچنین‬ .‫است‬ ‫متن‬ ‫کلی‬ ‫طور‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫جمالت‬
‫می‬ ‫شناخته‬ ‫ادبی‬ ‫سرقت‬ ‫عنواون‬ ‫به‬ ‫نباشد‬ ‫کپی‬
‫تا‬ ‫و‬ ‫بپرهیزید‬ ‫متن‬ ‫یک‬ ‫کردن‬ ‫بازنویسی‬ ‫از‬ ‫ضمن‬ ‫در‬ .‫شود‬
‫فقط‬ ،‫ممکن‬ ‫جای‬
‫پ‬ ‫یک‬ ‫نوشتن‬ ‫برای‬ ‫منابع‬ ‫از‬
‫بگیرید‬ ‫الهام‬ ‫روپوزال‬
.
‫رنگ‬ ‫به‬ .‫است‬ ‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫گزارش‬ ،‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫رفع‬ ‫و‬ ‫تشخیص‬ ‫برای‬ ‫بعدی‬ ‫گام‬
‫مشابهت‬ ‫گزارش‬ ‫بندی‬
‫بخش‬ ‫اگر‬ .‫کنید‬ ‫دقت‬ ‫یابی‬
‫است‬ ‫باال‬ ‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫معنی‬ ‫به‬ ،‫باشد‬ ‫شده‬ ‫مشخص‬ ‫قرمز‬ ‫رنگ‬ ‫با‬ ،‫رساله‬ ‫از‬ ‫هایی‬
‫بخش‬ ‫و‬
‫معن‬ ‫به‬ ،‫شود‬ ‫داده‬ ‫نشان‬ ‫سبز‬ ‫یا‬ ‫زرد‬ ‫رنگ‬ ‫با‬ ‫که‬ ‫هایی‬
‫است‬ ‫کمتر‬ ‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫ای‬
.
‫شخصی‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫پروپوزال‬ ‫پاراگراف‬ ‫و‬ ‫جمله‬ ‫ساختار‬ ‫آخر‬ ‫در‬ ‫و‬
‫توضیح‬ ‫برای‬ ‫لحنی‬ ‫از‬ ‫یعنی‬ ‫کنید؛‬ ‫سازی‬
‫نرم‬ ‫از‬ .‫باشد‬ ‫خودتان‬ ‫به‬ ‫مختص‬ ‫تنها‬ ‫که‬ ‫نمایید‬ ‫استفاده‬
‫مشخص‬ ‫را‬ ‫متن‬ ‫نبودن‬ ‫یا‬ ‫بودن‬ ‫کپی‬ ‫که‬ ‫افزارهایی‬
‫می‬
‫نمی‬ ‫افزاها‬ ‫نرم‬ ‫این‬ ‫البته‬ .‫بگیرید‬ ‫کمک‬ ،‫کنند‬
‫توا‬
‫تشخیص‬ ‫را‬ ‫متن‬ ‫بودن‬ ‫کپی‬ ‫صددرصدی‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫نند‬
‫کنید‬ ‫دوری‬ ،‫معتبر‬ ‫منابع‬ ‫از‬ ‫بازنویسی‬ ‫و‬ ‫کپی‬ ‫از‬ ‫ممکن‬ ‫جای‬ ‫تا‬ ‫است‬ ‫بهتر‬ ‫بنابراین‬ ‫دهند؛‬
.
‫تصویری‬ ‫راهنمای‬
‫پژوهشیار‬ ‫در‬ ‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫مشکل‬ ‫رفع‬
‫فرآیند‬ ‫با‬ ‫آشنایی‬ ‫اهمیت‬
‫مشابهت‬
‫پژوهشیار‬ ‫در‬ ‫یابی‬
‫پایان‬ ‫موضوع‬ ‫انتخاب‬ ‫دنبال‬ ‫به‬ ‫که‬ ‫دانشجویانی‬ ‫برای‬
‫نامه‬
‫رساله‬ ‫یا‬
‫سرق‬ ‫از‬ ‫پیشگیری‬ ‫منظور‬ ‫به‬ ،‫پژوهشیار‬ ‫سامانه‬ .‫است‬ ‫زیاد‬ ‫بسیار‬ ،‫هستند‬ ‫خود‬
‫فرآیند‬ ،‫علمی‬ ‫ت‬
‫مشابهت‬
‫(مشابهت‬ ‫دوم‬ ‫مرحله‬ ‫یعنی‬ ،‫تحقیقاتی‬ ‫فرآیند‬ ‫از‬ ‫مختلف‬ ‫مرحله‬ ‫دو‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫یابی‬
‫و‬ )‫پروپوزال‬ ‫یابی‬
‫(مشابهت‬ ‫هشتم‬ ‫مرحله‬
‫پایان‬ ‫یابی‬
‫کرده‬ ‫فراهم‬ )‫پزشکی‬ ‫و‬ ‫غیرپزشکی‬ ‫دکتری‬ ‫و‬ ‫ارشد‬ ‫دانشجویان‬ ‫برای‬ ‫نامه‬
‫درخوا‬ ‫گزینه‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ،‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫برای‬ ‫است‬ ‫کافی‬ ‫تنها‬ .‫است‬
‫کنید‬ ‫کلیک‬ ‫ویرایش‬ ‫ست‬
.
‫قسمت‬ ‫و‬ ‫کرده‬ ‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫را‬ ‫متن‬ ‫سپس‬
‫استفاده‬ ‫اگرچه‬ .‫دهید‬ ‫تغییر‬ ‫را‬ ‫رنگ‬ ‫قرمز‬ ‫های‬
‫علمی‬ ‫منابع‬ ‫از‬
‫پایان‬ ‫و‬ ‫پروپوزال‬ ‫نگارش‬ ‫برای‬
‫را‬ ‫جمالت‬ ‫ساختار‬ ‫و‬ ‫ادبیات‬ ،‫متن‬ ‫نگارش‬ ‫در‬ ‫باید‬ ‫اما‬ ‫است؛‬ ‫ضروری‬ ‫نامه‬
‫به‬ ‫منحصر‬ ‫اصطالحات‬ ‫و‬ ‫خاص‬ ‫عبارات‬ ‫از‬ .‫دهید‬ ‫تغییر‬
‫دهید‬ ‫تغییر‬ ‫را‬ ‫جمالت‬ ‫ساختار‬ ‫و‬ ‫کنید‬ ‫استفاده‬ ‫فرد‬
‫شود‬ ‫متمایز‬ ‫دیگر‬ ‫متون‬ ‫از‬ ‫شما‬ ‫متن‬ ‫تا‬
.
‫ا‬ ‫پیش‬ ‫است‬ ‫بهتر‬ ‫همچنین‬
‫و‬ ‫کنید‬ ‫استفاده‬ ‫معتبر‬ ‫و‬ ‫متنوع‬ ‫منابع‬ ‫از‬ ،‫پژوهشیار‬ ‫سامانه‬ ‫در‬ ‫رساله‬ ‫بارگذاری‬ ‫ز‬
‫نرم‬ ‫از‬ ‫نهایت‬ ‫در‬
‫مشابهت‬ ‫افزارهای‬
‫در‬ ‫و‬ ‫نموده‬ ‫بررسی‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫متن‬ ‫مشابهت‬ ‫میزان‬ ‫تا‬ ‫بگیرید‬ ‫کمک‬ ‫یابی‬
‫پژوهشیا‬ ‫در‬ ‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫مشکل‬ ‫رفع‬ ‫جهت‬ ‫اقدامات‬ ‫این‬ ‫با‬ .‫کنید‬ ‫اعمال‬ ‫را‬ ‫الزم‬ ‫تغییرات‬ ‫لزوم‬ ‫صورت‬
،‫ر‬
‫می‬
‫دهید‬ ‫کاهش‬ ‫را‬ ‫سامانه‬ ‫خطاهای‬ ‫میزان‬ ‫توانید‬
.
‫پژوهشیار‬ ‫در‬ ‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫میزان‬ ‫شدن‬ ‫کم‬ ‫جهت‬ ‫ادبیات‬ ‫تغییر‬ ‫نحوه‬
‫آن‬ ‫از‬ ‫که‬ ‫جمالتی‬ ‫ادبیات‬ ‫تغییر‬
‫پایان‬ ‫یا‬ ‫پروپوزال‬ ‫در‬ ‫ها‬
‫می‬ ‫استفاده‬ ‫خود‬ ‫نامه‬
‫زمان‬ ‫و‬ ‫تمرین‬ ‫نیازمند‬ ،‫کنید‬
‫تمرین‬ ‫باید‬ ،‫کار‬ ‫این‬ ‫برای‬ .‫است‬ ‫زیادی‬
‫مهارت‬ ‫بتوانید‬ ‫تا‬ ‫دهید‬ ‫انجام‬ ‫نویسندگی‬ ‫های‬
‫را‬ ‫خود‬ ‫نوشتاری‬ ‫های‬
‫کنید‬ ‫تقویت‬
.
‫می‬ ‫همچنین‬
‫به‬ ‫را‬ ‫فرآیند‬ ‫این‬ ‫توانید‬
‫و‬ ‫موثرتر‬ ‫طور‬
‫سریع‬
‫این‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫راهکارهای‬ ‫از‬ ‫یکی‬ .‫دهید‬ ‫انجام‬ ‫تری‬
‫حرفه‬ ‫ویراستار‬ ‫یک‬ ‫به‬ ‫کار‬ ‫سپردن‬ ،‫خصوص‬
.‫دارد‬ ‫تخصص‬ ‫جمالت‬ ‫ادبیات‬ ‫تغییر‬ ‫زمینه‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫ای‬
‫می‬ ‫باعث‬ ‫کار‬ ‫این‬
‫حرفه‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ،‫بیشتر‬ ‫دقت‬ ‫با‬ ‫شما‬ ‫متن‬ ‫تا‬ ‫شود‬
‫مشابهت‬ ‫و‬ ‫یابد‬ ‫تغییر‬ ‫ای‬
‫متون‬ ‫با‬ ‫آن‬ ‫های‬
‫کند‬ ‫پیدا‬ ‫کاهش‬ ‫دیگر‬
.
‫صو‬ ‫در‬
‫نمی‬ ‫خودتان‬ ‫که‬ ‫رتی‬
‫می‬ ،‫ندارید‬ ‫آن‬ ‫انجام‬ ‫برای‬ ‫کافی‬ ‫وقت‬ ‫یا‬ ‫کنید‬ ‫اعمال‬ ‫را‬ ‫تغییرات‬ ‫این‬ ‫توانید‬
‫توانید‬
‫حرفه‬ ‫ویراستار‬ ‫یک‬ ‫کمک‬ ‫به‬
‫می‬ ‫کار‬ ‫این‬ ‫با‬ .‫آورید‬ ‫روی‬ ‫زمینه‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫ای‬
‫پروپوزال‬ ‫یا‬ ‫رساله‬ ‫متن‬ ‫تا‬ ‫توانید‬
‫کیفیت‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫خود‬
‫پژ‬ ‫در‬ ‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫مشکل‬ ‫همچنین‬ .‫دهید‬ ‫تغییر‬ ‫بیشتر‬
‫به‬ ‫را‬ ‫وهشیار‬
‫حل‬ ‫موثرتری‬ ‫طور‬
‫کنید‬
.
‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫مرحله‬ ‫در‬ ‫پژوهشیار‬ ‫سامانه‬ ‫مشکالت‬ ‫ترین‬ ‫رایج‬
‫پایان‬ ‫سنجی‬ ‫مشابهت‬ ‫با‬ ‫ارتباط‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫افرادی‬
‫برای‬ ‫باید‬ ،‫دارند‬ ‫سوال‬ ‫پژوهشیار‬ ‫سامانه‬ ‫رایج‬ ‫مشکالت‬ ‫و‬ ‫نامه‬
‫در‬ ‫که‬ ‫دهند‬ ‫انجام‬ ‫را‬ ‫اقداماتی‬ ،‫پژوهشیار‬ ‫سامانه‬ ‫در‬ ‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫مشکل‬ ‫رفع‬
‫اشاره‬ ‫موارد‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫ادامه‬
‫کرد‬ ‫خواهیم‬
.
1
.
‫از‬ ‫بیش‬ ‫پژوهشیار‬ ‫سامانه‬ ‫توسط‬ ‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫درصد‬ ‫اگر‬ :‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫درصد‬ ‫میزان‬ ‫بودن‬ ‫باال‬
48
‫سوم‬ ‫مرحله‬ ‫دیگر‬ ‫عبارت‬ ‫به‬ ‫یعنی‬ ‫استاد؛‬ ‫تأیید‬ ‫مرحله‬ ‫به‬ ‫شما‬ ‫پروپوزال‬ ‫متأسفانه‬ ،‫باشد‬ ‫درصد‬
‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫مشکل‬ ‫رفع‬ ‫برای‬ .‫رسید‬ ‫نخواهد‬ ،‫پژوهشیار‬
‫یا‬ ‫پروپوزال‬ ‫برای‬ ‫پژوهشیار‬ ‫سامانه‬ ‫در‬
‫پایان‬
‫می‬ ،‫نامه‬
‫که‬ ‫جمالتی‬ ‫ادبیات‬ ‫و‬ ‫نموده‬ ‫کلیک‬ ‫پژوهشیار‬ ‫بخش‬ ‫در‬ ‫فایل‬ ‫دانلود‬ ‫گزینه‬ ‫روی‬ ‫توانید‬
‫دهید‬ ‫تغییر‬ ‫را‬ ‫دارند‬ ‫مشابهت‬
.
2
.
‫پژوهشیار‬ ‫سامانه‬ ‫در‬ ‫دانشجویان‬ ‫از‬ ‫برخی‬ ‫متأسفانه‬ :‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫مرحله‬ ‫در‬ ‫بازگشت‬ ‫گزینه‬ ‫انتخاب‬
‫به‬
‫انتخا‬ ‫جای‬
‫می‬ ‫انتخاب‬ ‫را‬ ‫بازگشت‬ ‫گزینه‬ ،‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫مرحله‬ ‫در‬ ‫تأیید‬ ‫یا‬ ‫اصالح‬ ‫گزینه‬ ‫ب‬
.‫کنند‬
‫می‬ ‫باعث‬ ‫اقدام‬ ‫این‬
‫اصالح‬ ‫و‬ ‫نکند‬ ‫باز‬ ‫دانشجو‬ ‫برای‬ ‫را‬ ‫پروپوزال‬ ‫ویرایش‬ ‫پژوهشیار‬ ‫سامانه‬ ‫که‬ ‫شود‬
‫شود‬ ‫خارج‬ ‫دانشجو‬ ‫دسترس‬ ‫از‬ ‫سنجی‬ ‫مشابهت‬ ‫میزان‬ ‫کاهش‬ ‫برای‬ ‫متن‬
.
‫درخوا‬ ‫باید‬ ‫شما‬ ،‫مشکل‬ ‫این‬ ‫حل‬ ‫برای‬
‫پژوهشی‬ ‫دفتر‬ ‫با‬ ‫همچنین‬ ‫و‬ ‫کنید‬ ‫ارسال‬ ‫را‬ ‫پروپوزال‬ ‫ویرایش‬ ‫ست‬
‫از‬ ‫پس‬ ‫معموال‬ .‫کنند‬ ‫پیگیری‬ ‫را‬ ‫پروپوزال‬ ‫ویرایش‬ ‫برای‬ ‫شما‬ ‫درخواست‬ ‫تا‬ ‫بگیرید‬ ‫تماس‬ ‫خود‬ ‫دانشگاه‬
‫برای‬ ‫را‬ ‫پروپوزال‬ ‫ویرایش‬ ‫بازگشایی‬ ،‫دانشگاه‬ ‫پژوهشی‬ ‫دفتر‬ ،‫دانشجو‬ ‫توسط‬ ‫ویرایش‬ ‫درخواست‬ ‫ارسال‬
‫می‬ ‫فراهم‬ ‫دانشجو‬
‫کند‬
.
‫ب‬
‫طریق‬ ‫از‬ ‫سیستمی‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫درخواست‬ ‫اگر‬ ‫ترتیب‬ ‫این‬ ‫ه‬
‫دانشگاه‬ ‫نامه‬ ‫پایان‬ ‫سنج‬ ‫اصالت‬ ‫سامانه‬
‫آزاد‬
‫به‬ ‫رسیدگی‬ ‫برای‬ ‫بنابراین‬ ‫است؛‬ ‫کم‬ ‫بسیار‬ ‫سامانه‬ ‫در‬ ‫پروپوزال‬ ‫ویرایش‬ ‫شدن‬ ‫باز‬ ‫احتمال‬ ،‫کنید‬ ‫ثبت‬
‫می‬ ‫توصیه‬ ،‫موضوع‬ ‫این‬
‫صورت‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫درخواست‬ ‫بعد‬ ‫و‬ ‫بگیرید‬ ‫تماس‬ ‫دانشگاه‬ ‫پژوهشی‬ ‫دفتر‬ ‫با‬ ‫کنیم‬
‫کنید‬ ‫ارسال‬ ‫مستقیم‬
.
‫نام‬ ‫پایان‬ ‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫در‬ ‫آزاد‬ ‫دانشگاه‬ ‫پژوهشیار‬ ‫سامانه‬ ‫رویه‬ ‫تغییر‬
‫ه‬
‫شده‬ ‫باعث‬ ،‫گرفته‬ ‫صورت‬ ‫آزاد‬ ‫دانشگاه‬ ‫پژوهشیار‬ ‫سامانه‬ ‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫فرایند‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫نامشخصی‬ ‫تغییرات‬
‫شرایطی‬ ‫چنین‬ ‫در‬ .‫شود‬ ‫داده‬ ‫نشان‬ ‫ایرانداک‬ ‫سامانه‬ ‫از‬ ‫باالتر‬ ‫سامانه‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫علمی‬ ‫متون‬ ‫تشابه‬ ‫میزان‬ ‫تا‬
‫راه‬ ‫دنبال‬ ‫به‬ ‫دانشجویان‬
‫هستن‬ ‫پژوهشیار‬ ‫در‬ ‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫مشکل‬ ‫رفع‬ ‫برای‬ ‫هایی‬
‫مسأله‬ ‫اما‬ ‫د؛‬
‫است‬ ‫این‬ ‫مهمتر‬
‫در‬ ‫متن‬ ‫بارگذاری‬ ‫از‬ ‫پس‬ ‫همپوشانی‬ ‫میزان‬ ،‫مطالب‬ ‫دقیق‬ ‫و‬ ‫اساسی‬ ‫کردن‬ ‫تبیین‬ ‫و‬ ‫متون‬ ‫داخل‬ ‫تغییرات‬ ‫با‬ ‫که‬
‫می‬ ‫کاهش‬ ‫اندکی‬ ‫طور‬ ‫به‬ ،‫پژوهشیار‬ ‫سامانه‬
‫نتیجه‬ ‫و‬ ‫یابد‬
‫آمد‬ ‫نخواهد‬ ‫دست‬ ‫به‬ ‫مطلوب‬
.
‫ا‬ ‫صورت‬ ‫در‬ ‫حتی‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫این‬ ‫برانگیز‬ ‫چالش‬ ‫موضوعات‬ ‫از‬ ‫دیگر‬ ‫یکی‬
‫کامال‬ ‫شده‬ ‫ترجمه‬ ‫متن‬ ‫از‬ ‫ستفاده‬
‫تا‬ ‫تشابه‬ ‫میزان‬ ،‫بارگذاری‬ ‫از‬ ‫پس‬ ،‫خارجی‬ ‫منابع‬ ‫از‬ ‫یونیک‬ ‫و‬ ‫اختصاصی‬
۵۰
‫می‬ ‫اعالم‬ ‫درصد‬
‫در‬ .‫شود‬
‫با‬ ‫تست‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫متن‬ ‫یک‬ ،‫اطمینان‬ ‫برای‬ ‫که‬ ‫طوری‬ ‫به‬ .‫است‬ ‫نشده‬ ‫اقتباس‬ ‫منبعی‬ ‫هیچ‬ ‫از‬ ‫متن‬ ‫این‬ ‫که‬ ‫حالی‬
‫اما‬ ‫است؛‬ ‫شده‬ ‫بارگذاری‬ ‫سامانه‬ ‫در‬ ‫محاوره‬ ‫زبان‬
‫اصالت‬ ‫سامانه‬ ‫از‬ ‫استعالم‬ ‫از‬ ‫بعد‬ ‫که‬ ‫داد‬ ‫نشان‬ ‫تست‬ ‫نتیجه‬
‫حدود‬ ‫متن‬ ،‫سنجی‬
۲۷
‫تاریخ‬ ‫از‬ ‫مشکل‬ ‫این‬ .‫دارد‬ ‫تشابه‬ ‫درصد‬
1401
/
09
/
01
‫ارزیابی‬ ‫در‬ ‫بعد‬ ‫به‬
‫های‬
‫است‬ ‫آمده‬ ‫وجود‬ ‫به‬ ‫سنجی‬ ‫اصالت‬ ‫اسامی‬
.
‫و‬ ‫ارزیابی‬ ‫در‬ ‫سامانه‬ ‫که‬ ‫دارد‬ ‫وجود‬ ‫احتمال‬ ‫این‬ ‫رو‬ ‫این‬ ‫از‬
‫ارشد‬ ‫نامه‬ ‫پایان‬ ‫موضوع‬ ‫استعالم‬
‫از‬ ،‫دکتری‬ ‫و‬
‫الگوریتم‬
‫کند‬ ‫استفاده‬ ‫نادرستی‬ ‫های‬
‫برنامه‬ ‫همچنین‬ .
‫نویسی‬
‫تعریف‬ ‫فیلترهای‬ ‫و‬ ‫هستند‬ ‫مواجه‬ ‫مشکل‬ ‫با‬ ‫آن‬ ‫های‬
‫نمی‬ ‫دانشجویی‬ ‫هیچ‬ ‫ترتیب‬ ‫این‬ ‫به‬ .‫نیستند‬ ‫نقص‬ ‫از‬ ‫خالی‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫شده‬
‫و‬ ‫تفسیر‬ ‫بهترین‬ ‫ارائه‬ ‫با‬ ‫حتی‬ ‫تواند؛‬
‫کند‬ ‫عبور‬ ‫مرحله‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫اختصاصی‬ ‫کامال‬ ،‫متون‬ ‫انتخاب‬ ‫و‬ ‫تبیین‬
.
‫مشکل‬
‫پژوهشیا‬ ‫سنجی‬ ‫اصالت‬ ‫سامانه‬ ‫همانندی‬ ‫یا‬ ‫همپوشانی‬ ‫درصد‬ ‫نشدن‬ ‫کم‬
‫ر‬
‫تاریخ‬ ‫از‬
01
/
09
/
1401
‫پایان‬ ‫یا‬ ‫پروپوزال‬ ‫که‬ ‫خبری‬ ‫از‬ ‫اطالع‬ ‫با‬ ،
‫سامانه‬ ‫از‬ ‫مجوز‬ ‫دریافت‬ ‫از‬ ‫قبل‬ ‫باید‬ ‫نامه‬
‫اصالت‬
‫س‬
‫شده‬ ‫مواجه‬ ‫جدیدی‬ ‫مشکل‬ ‫با‬ ‫دانشجویان‬ ،‫نشود‬ ‫ارسال‬ ‫مشاور‬ ‫و‬ ‫راهنما‬ ‫استاد‬ ‫برای‬ ‫نجی‬
‫اند‬
.
‫اطالع‬ ‫این‬
‫را‬ ‫جدیدی‬ ‫چالش‬ ‫که‬ ‫کند‬ ‫اعمال‬ ‫دانشجویان‬ ‫برای‬ ‫را‬ ‫جدیدی‬ ‫تصمیم‬ ‫سامانه‬ ‫که‬ ‫شده‬ ‫باعث‬ ‫رسانی‬
‫آن‬ ‫برای‬
‫تفاو‬ ‫داشته‬ ‫وجود‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫پیش‬ ‫که‬ ‫مشکالتی‬ ‫با‬ ‫کامال‬ ‫چالش‬ ‫این‬ .‫است‬ ‫آورده‬ ‫بوجود‬ ‫ها‬
‫و‬ ‫دارد‬ ‫ت‬
‫است‬ ‫داده‬ ‫قرار‬ ‫نامعمول‬ ‫وضعیتی‬ ‫برابر‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫دانشجویان‬
.
‫پژوهشیار‬ ‫در‬ ‫یابی‬ ‫مشاهبت‬ ‫مشکل‬ ‫رفع‬ ‫مقاله‬ ‫خالصه‬
‫نحوه‬ ‫از‬ ‫اطالع‬
‫پژوهشیار‬ ‫در‬ ‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫مشکل‬ ‫رفع‬
‫ویژه‬ ‫اهمیت‬
.‫است‬ ‫کرده‬ ‫پیدا‬ ‫دانشجویان‬ ‫برای‬ ‫ای‬
‫مشابهت‬ ‫به‬ ‫مربوط‬ ‫مشکالت‬
‫اف‬ ‫جمله‬ ‫از‬ ،‫پژوهشیار‬ ‫سامانه‬ ‫در‬ ‫یابی‬
‫و‬ ‫متون‬ ‫در‬ ‫تشابه‬ ‫میزان‬ ‫زایش‬
‫ارزیابی‬
‫چالش‬ ‫دانشجویان‬ ‫برای‬ ،‫نادرست‬ ‫های‬
‫نگرانی‬ ‫افزایش‬ ‫باعث‬ ‫که‬ ‫کرده‬ ‫ایجاد‬ ‫هایی‬
‫در‬ ‫اختالالت‬ ‫و‬ ‫ها‬
‫پایان‬ ‫و‬ ‫پروپوزال‬ ‫تکمیل‬ ‫نهایی‬ ‫مراحل‬
‫می‬ ‫نامه‬
‫شود‬
.
‫با‬ ‫تا‬ ‫است‬ ‫مربوطه‬ ‫متخصصان‬ ‫و‬ ‫مسئوالن‬ ‫سوی‬ ‫از‬ ‫مؤثر‬ ‫و‬ ‫سریع‬ ‫اقدامات‬ ‫و‬ ‫توجه‬ ‫نیازمند‬ ‫مسئله‬ ‫این‬
‫الگوریتم‬ ‫در‬ ‫الزم‬ ‫اصالحات‬
‫مشابهت‬ ‫میزان‬ ‫کاهش‬ ‫و‬ ‫متون‬ ‫ارزیابی‬ ‫کیفیت‬ ‫در‬ ‫الزم‬ ‫بهبودی‬ ،‫فیلترها‬ ‫و‬ ‫ها‬
‫می‬ ‫تغییرات‬ ‫این‬ .‫شود‬ ‫یافته‬
‫پژوهش‬ ‫روند‬ ‫و‬ ‫داده‬ ‫افزایش‬ ‫سامانه‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫دانشجویان‬ ‫اعتماد‬ ‫و‬ ‫اطمینان‬ ‫تواند‬
‫ها‬
‫بخشد‬ ‫بهبود‬ ‫را‬ ‫علمی‬ ‫تحقیقات‬ ‫و‬
.

More Related Content

Similar to رفع-مشکل-مشابهت-یابی-در-پژوهشیار (2).pdf

کتاب تشریح پرسش های آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی-ویرایش مهر 96
کتاب تشریح پرسش های آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی-ویرایش مهر 96کتاب تشریح پرسش های آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی-ویرایش مهر 96
کتاب تشریح پرسش های آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی-ویرایش مهر 96
Mohammad Karimi
 
کتاب تشریح پرسش های آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی-ویرایش تابستان 97
کتاب تشریح پرسش های آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی-ویرایش تابستان 97کتاب تشریح پرسش های آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی-ویرایش تابستان 97
کتاب تشریح پرسش های آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی-ویرایش تابستان 97
Mohammad Karimi
 
بستر برای جمع آوری اطّلاعات چیست؟
بستر برای جمع آوری اطّلاعات چیست؟بستر برای جمع آوری اطّلاعات چیست؟
بستر برای جمع آوری اطّلاعات چیست؟
Navid Daneshvaran
 
اصول مطالعه آزمون نظام مهندسی برق
اصول مطالعه آزمون نظام مهندسی برقاصول مطالعه آزمون نظام مهندسی برق
اصول مطالعه آزمون نظام مهندسی برق
Mohammad Karimi
 
تحلیل محتوای کمی و کیفی کتاب های درسی
تحلیل محتوای کمی و کیفی کتاب های درسیتحلیل محتوای کمی و کیفی کتاب های درسی
تحلیل محتوای کمی و کیفی کتاب های درسی
mohammad nourian
 
Why our papers publish in low impact journals 1
Why our papers publish in low impact journals 1Why our papers publish in low impact journals 1
Why our papers publish in low impact journals 1
Abbas Keshtkar
 
درسنامه و پرسش‌های طبقه‌بندی شده آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی-ویرایش پائیز 96
درسنامه و پرسش‌های طبقه‌بندی شده آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی-ویرایش پائیز 96درسنامه و پرسش‌های طبقه‌بندی شده آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی-ویرایش پائیز 96
درسنامه و پرسش‌های طبقه‌بندی شده آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی-ویرایش پائیز 96
Mohammad Karimi
 
Data cleansing
Data cleansingData cleansing
Data cleansing
SiminZolfi
 
کتاب تاسیسات برق پلاس-ویرایش مهر 96
کتاب تاسیسات برق پلاس-ویرایش مهر 96کتاب تاسیسات برق پلاس-ویرایش مهر 96
کتاب تاسیسات برق پلاس-ویرایش مهر 96
Mohammad Karimi
 
کتاب تاسیسات برق پلاس-ویرایش تابستان 97
کتاب تاسیسات برق پلاس-ویرایش تابستان 97کتاب تاسیسات برق پلاس-ویرایش تابستان 97
کتاب تاسیسات برق پلاس-ویرایش تابستان 97
Mohammad Karimi
 
کارگاه آزمون سازی
   کارگاه آزمون سازی   کارگاه آزمون سازی
کارگاه آزمون سازی
mjanatifar
 
نحوه ی نوشتن پروپوزال
نحوه ی نوشتن پروپوزالنحوه ی نوشتن پروپوزال
نحوه ی نوشتن پروپوزال
AmirRahimi25
 
multiple input & multiple output
multiple input & multiple outputmultiple input & multiple output
multiple input & multiple output
Reza Afshar najafi
 
Network management 2_sample
Network management 2_sampleNetwork management 2_sample
Network management 2_sample
Paktia University
 
سامانه مدیریت نشریات علمی سیناوب: بخش 1 معرفی سامانه
سامانه مدیریت نشریات علمی سیناوب: بخش 1 معرفی سامانهسامانه مدیریت نشریات علمی سیناوب: بخش 1 معرفی سامانه
سامانه مدیریت نشریات علمی سیناوب: بخش 1 معرفی سامانه
sinaweb
 
مدل رانده
مدل راندهمدل رانده
مدل رانده
Ehsan Toghian
 
متدلوژی تحقیق
متدلوژی تحقیقمتدلوژی تحقیق
متدلوژی تحقیق
Mahmood Neshati (PhD)
 
فیلم آمادگی آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی
فیلم آمادگی آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقیفیلم آمادگی آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی
فیلم آمادگی آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی
Mohammad Karimi
 
Organizational Learning - Persian
Organizational Learning - PersianOrganizational Learning - Persian
Organizational Learning - Persian
Hamideh Iraj
 
بررسی کاربردها و چالش های کلان داده در تحلیل عقاید
بررسی کاربردها و چالش های کلان داده در تحلیل عقایدبررسی کاربردها و چالش های کلان داده در تحلیل عقاید
بررسی کاربردها و چالش های کلان داده در تحلیل عقاید
Hamed Azizi
 

Similar to رفع-مشکل-مشابهت-یابی-در-پژوهشیار (2).pdf (20)

کتاب تشریح پرسش های آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی-ویرایش مهر 96
کتاب تشریح پرسش های آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی-ویرایش مهر 96کتاب تشریح پرسش های آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی-ویرایش مهر 96
کتاب تشریح پرسش های آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی-ویرایش مهر 96
 
کتاب تشریح پرسش های آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی-ویرایش تابستان 97
کتاب تشریح پرسش های آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی-ویرایش تابستان 97کتاب تشریح پرسش های آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی-ویرایش تابستان 97
کتاب تشریح پرسش های آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی-ویرایش تابستان 97
 
بستر برای جمع آوری اطّلاعات چیست؟
بستر برای جمع آوری اطّلاعات چیست؟بستر برای جمع آوری اطّلاعات چیست؟
بستر برای جمع آوری اطّلاعات چیست؟
 
اصول مطالعه آزمون نظام مهندسی برق
اصول مطالعه آزمون نظام مهندسی برقاصول مطالعه آزمون نظام مهندسی برق
اصول مطالعه آزمون نظام مهندسی برق
 
تحلیل محتوای کمی و کیفی کتاب های درسی
تحلیل محتوای کمی و کیفی کتاب های درسیتحلیل محتوای کمی و کیفی کتاب های درسی
تحلیل محتوای کمی و کیفی کتاب های درسی
 
Why our papers publish in low impact journals 1
Why our papers publish in low impact journals 1Why our papers publish in low impact journals 1
Why our papers publish in low impact journals 1
 
درسنامه و پرسش‌های طبقه‌بندی شده آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی-ویرایش پائیز 96
درسنامه و پرسش‌های طبقه‌بندی شده آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی-ویرایش پائیز 96درسنامه و پرسش‌های طبقه‌بندی شده آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی-ویرایش پائیز 96
درسنامه و پرسش‌های طبقه‌بندی شده آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی-ویرایش پائیز 96
 
Data cleansing
Data cleansingData cleansing
Data cleansing
 
کتاب تاسیسات برق پلاس-ویرایش مهر 96
کتاب تاسیسات برق پلاس-ویرایش مهر 96کتاب تاسیسات برق پلاس-ویرایش مهر 96
کتاب تاسیسات برق پلاس-ویرایش مهر 96
 
کتاب تاسیسات برق پلاس-ویرایش تابستان 97
کتاب تاسیسات برق پلاس-ویرایش تابستان 97کتاب تاسیسات برق پلاس-ویرایش تابستان 97
کتاب تاسیسات برق پلاس-ویرایش تابستان 97
 
کارگاه آزمون سازی
   کارگاه آزمون سازی   کارگاه آزمون سازی
کارگاه آزمون سازی
 
نحوه ی نوشتن پروپوزال
نحوه ی نوشتن پروپوزالنحوه ی نوشتن پروپوزال
نحوه ی نوشتن پروپوزال
 
multiple input & multiple output
multiple input & multiple outputmultiple input & multiple output
multiple input & multiple output
 
Network management 2_sample
Network management 2_sampleNetwork management 2_sample
Network management 2_sample
 
سامانه مدیریت نشریات علمی سیناوب: بخش 1 معرفی سامانه
سامانه مدیریت نشریات علمی سیناوب: بخش 1 معرفی سامانهسامانه مدیریت نشریات علمی سیناوب: بخش 1 معرفی سامانه
سامانه مدیریت نشریات علمی سیناوب: بخش 1 معرفی سامانه
 
مدل رانده
مدل راندهمدل رانده
مدل رانده
 
متدلوژی تحقیق
متدلوژی تحقیقمتدلوژی تحقیق
متدلوژی تحقیق
 
فیلم آمادگی آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی
فیلم آمادگی آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقیفیلم آمادگی آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی
فیلم آمادگی آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی
 
Organizational Learning - Persian
Organizational Learning - PersianOrganizational Learning - Persian
Organizational Learning - Persian
 
بررسی کاربردها و چالش های کلان داده در تحلیل عقاید
بررسی کاربردها و چالش های کلان داده در تحلیل عقایدبررسی کاربردها و چالش های کلان داده در تحلیل عقاید
بررسی کاربردها و چالش های کلان داده در تحلیل عقاید
 

More from irantahsil1

مدارک-لازم-برای-ثبت-نام-کنکور-فنی-حرفه-ای.pdf
مدارک-لازم-برای-ثبت-نام-کنکور-فنی-حرفه-ای.pdfمدارک-لازم-برای-ثبت-نام-کنکور-فنی-حرفه-ای.pdf
مدارک-لازم-برای-ثبت-نام-کنکور-فنی-حرفه-ای.pdf
irantahsil1
 
مدارک-لازم-برای-ثبت-نام-کنکور-فنی-حرفه-ای.pdf
مدارک-لازم-برای-ثبت-نام-کنکور-فنی-حرفه-ای.pdfمدارک-لازم-برای-ثبت-نام-کنکور-فنی-حرفه-ای.pdf
مدارک-لازم-برای-ثبت-نام-کنکور-فنی-حرفه-ای.pdf
irantahsil1
 
تمدید ثبت نام کنکور کاردانی فنی حرفه ای 1403 + آخرین فرصت ثبت نام کنکور کاردا...
تمدید ثبت نام کنکور کاردانی فنی حرفه ای 1403 + آخرین فرصت ثبت نام کنکور کاردا...تمدید ثبت نام کنکور کاردانی فنی حرفه ای 1403 + آخرین فرصت ثبت نام کنکور کاردا...
تمدید ثبت نام کنکور کاردانی فنی حرفه ای 1403 + آخرین فرصت ثبت نام کنکور کاردا...
irantahsil1
 
تغییر حوزه امتحانی کنکور ارشد 1403 + مراحل درخواست
تغییر حوزه امتحانی کنکور ارشد 1403 + مراحل درخواستتغییر حوزه امتحانی کنکور ارشد 1403 + مراحل درخواست
تغییر حوزه امتحانی کنکور ارشد 1403 + مراحل درخواست
irantahsil1
 
تغییر حوزه امتحانی کنکور ارشد 1403 + مراحل درخواست
تغییر حوزه امتحانی کنکور ارشد 1403 + مراحل درخواستتغییر حوزه امتحانی کنکور ارشد 1403 + مراحل درخواست
تغییر حوزه امتحانی کنکور ارشد 1403 + مراحل درخواست
irantahsil1
 
سامانه -نقل- و-انتقالات- وزارت-بهداشت.pdf
سامانه -نقل- و-انتقالات- وزارت-بهداشت.pdfسامانه -نقل- و-انتقالات- وزارت-بهداشت.pdf
سامانه -نقل- و-انتقالات- وزارت-بهداشت.pdf
irantahsil1
 
سامانه-نقل-و-انتقالات-دانشگاه-فرهنگیان-1.pdf
سامانه-نقل-و-انتقالات-دانشگاه-فرهنگیان-1.pdfسامانه-نقل-و-انتقالات-دانشگاه-فرهنگیان-1.pdf
سامانه-نقل-و-انتقالات-دانشگاه-فرهنگیان-1.pdf
irantahsil1
 
مدارک-لازم-برای-ثبت-نام-پیش-دبستانی .pdf
مدارک-لازم-برای-ثبت-نام-پیش-دبستانی .pdfمدارک-لازم-برای-ثبت-نام-پیش-دبستانی .pdf
مدارک-لازم-برای-ثبت-نام-پیش-دبستانی .pdf
irantahsil1
 
ثبت نام اینترنتی سنجش سلامت اول ابتدایی 1403 + {دریافت نوبت}
ثبت نام اینترنتی سنجش سلامت اول ابتدایی 1403 + {دریافت نوبت}ثبت نام اینترنتی سنجش سلامت اول ابتدایی 1403 + {دریافت نوبت}
ثبت نام اینترنتی سنجش سلامت اول ابتدایی 1403 + {دریافت نوبت}
irantahsil1
 
زمان ثبت نام نقل و انتقالات فرهنگیان + بخشنامه 1403 | medu.ir
زمان ثبت نام نقل و انتقالات فرهنگیان + بخشنامه 1403 | medu.irزمان ثبت نام نقل و انتقالات فرهنگیان + بخشنامه 1403 | medu.ir
زمان ثبت نام نقل و انتقالات فرهنگیان + بخشنامه 1403 | medu.ir
irantahsil1
 
ثبت نام اینترنتی سنجش سلامت اول ابتدایی 1403
ثبت نام اینترنتی سنجش سلامت اول ابتدایی 1403ثبت نام اینترنتی سنجش سلامت اول ابتدایی 1403
ثبت نام اینترنتی سنجش سلامت اول ابتدایی 1403
irantahsil1
 
ثبت نام پایه اول ابتدایی پادا ۱۴۰۳ + {راهنما تصویری}
ثبت نام پایه اول ابتدایی پادا ۱۴۰۳ + {راهنما تصویری}ثبت نام پایه اول ابتدایی پادا ۱۴۰۳ + {راهنما تصویری}
ثبت نام پایه اول ابتدایی پادا ۱۴۰۳ + {راهنما تصویری}
irantahsil1
 
خروج-از-کشور-با-وثیقه-و-عدم-بازگشت-1.pdf
خروج-از-کشور-با-وثیقه-و-عدم-بازگشت-1.pdfخروج-از-کشور-با-وثیقه-و-عدم-بازگشت-1.pdf
خروج-از-کشور-با-وثیقه-و-عدم-بازگشت-1.pdf
irantahsil1
 
تفاوت-دیپلم- بزرگسالان- با-روزانه -1.pdf
تفاوت-دیپلم- بزرگسالان- با-روزانه -1.pdfتفاوت-دیپلم- بزرگسالان- با-روزانه -1.pdf
تفاوت-دیپلم- بزرگسالان- با-روزانه -1.pdf
irantahsil1
 
معافیت-به-مشمولان-دارای-فرزند-صغیر-1.pdf
معافیت-به-مشمولان-دارای-فرزند-صغیر-1.pdfمعافیت-به-مشمولان-دارای-فرزند-صغیر-1.pdf
معافیت-به-مشمولان-دارای-فرزند-صغیر-1.pdf
irantahsil1
 
بخشنامه ترمیم معدل سال 1403 + قوانین جدید
بخشنامه ترمیم معدل سال 1403 + قوانین جدیدبخشنامه ترمیم معدل سال 1403 + قوانین جدید
بخشنامه ترمیم معدل سال 1403 + قوانین جدید
irantahsil1
 
نحوه استفاده از سهمیه پذیرش آزاد 1403
نحوه  استفاده از  سهمیه پذیرش  آزاد 1403نحوه  استفاده از  سهمیه پذیرش  آزاد 1403
نحوه استفاده از سهمیه پذیرش آزاد 1403
irantahsil1
 
آخرین تراز قبولی پزشکی 1402 + نمونه کارنامه ها
آخرین تراز قبولی پزشکی 1402 + نمونه کارنامه هاآخرین تراز قبولی پزشکی 1402 + نمونه کارنامه ها
آخرین تراز قبولی پزشکی 1402 + نمونه کارنامه ها
irantahsil1
 
مراحل-فارغ-التحصیلی-دانشجویان-دانشگاه-ازاد.pdf
مراحل-فارغ-التحصیلی-دانشجویان-دانشگاه-ازاد.pdfمراحل-فارغ-التحصیلی-دانشجویان-دانشگاه-ازاد.pdf
مراحل-فارغ-التحصیلی-دانشجویان-دانشگاه-ازاد.pdf
irantahsil1
 
3-راه-قبولی-در-تیزهوشان-از-تجربه-رتبه-ها.pdf
3-راه-قبولی-در-تیزهوشان-از-تجربه-رتبه-ها.pdf3-راه-قبولی-در-تیزهوشان-از-تجربه-رتبه-ها.pdf
3-راه-قبولی-در-تیزهوشان-از-تجربه-رتبه-ها.pdf
irantahsil1
 

More from irantahsil1 (20)

مدارک-لازم-برای-ثبت-نام-کنکور-فنی-حرفه-ای.pdf
مدارک-لازم-برای-ثبت-نام-کنکور-فنی-حرفه-ای.pdfمدارک-لازم-برای-ثبت-نام-کنکور-فنی-حرفه-ای.pdf
مدارک-لازم-برای-ثبت-نام-کنکور-فنی-حرفه-ای.pdf
 
مدارک-لازم-برای-ثبت-نام-کنکور-فنی-حرفه-ای.pdf
مدارک-لازم-برای-ثبت-نام-کنکور-فنی-حرفه-ای.pdfمدارک-لازم-برای-ثبت-نام-کنکور-فنی-حرفه-ای.pdf
مدارک-لازم-برای-ثبت-نام-کنکور-فنی-حرفه-ای.pdf
 
تمدید ثبت نام کنکور کاردانی فنی حرفه ای 1403 + آخرین فرصت ثبت نام کنکور کاردا...
تمدید ثبت نام کنکور کاردانی فنی حرفه ای 1403 + آخرین فرصت ثبت نام کنکور کاردا...تمدید ثبت نام کنکور کاردانی فنی حرفه ای 1403 + آخرین فرصت ثبت نام کنکور کاردا...
تمدید ثبت نام کنکور کاردانی فنی حرفه ای 1403 + آخرین فرصت ثبت نام کنکور کاردا...
 
تغییر حوزه امتحانی کنکور ارشد 1403 + مراحل درخواست
تغییر حوزه امتحانی کنکور ارشد 1403 + مراحل درخواستتغییر حوزه امتحانی کنکور ارشد 1403 + مراحل درخواست
تغییر حوزه امتحانی کنکور ارشد 1403 + مراحل درخواست
 
تغییر حوزه امتحانی کنکور ارشد 1403 + مراحل درخواست
تغییر حوزه امتحانی کنکور ارشد 1403 + مراحل درخواستتغییر حوزه امتحانی کنکور ارشد 1403 + مراحل درخواست
تغییر حوزه امتحانی کنکور ارشد 1403 + مراحل درخواست
 
سامانه -نقل- و-انتقالات- وزارت-بهداشت.pdf
سامانه -نقل- و-انتقالات- وزارت-بهداشت.pdfسامانه -نقل- و-انتقالات- وزارت-بهداشت.pdf
سامانه -نقل- و-انتقالات- وزارت-بهداشت.pdf
 
سامانه-نقل-و-انتقالات-دانشگاه-فرهنگیان-1.pdf
سامانه-نقل-و-انتقالات-دانشگاه-فرهنگیان-1.pdfسامانه-نقل-و-انتقالات-دانشگاه-فرهنگیان-1.pdf
سامانه-نقل-و-انتقالات-دانشگاه-فرهنگیان-1.pdf
 
مدارک-لازم-برای-ثبت-نام-پیش-دبستانی .pdf
مدارک-لازم-برای-ثبت-نام-پیش-دبستانی .pdfمدارک-لازم-برای-ثبت-نام-پیش-دبستانی .pdf
مدارک-لازم-برای-ثبت-نام-پیش-دبستانی .pdf
 
ثبت نام اینترنتی سنجش سلامت اول ابتدایی 1403 + {دریافت نوبت}
ثبت نام اینترنتی سنجش سلامت اول ابتدایی 1403 + {دریافت نوبت}ثبت نام اینترنتی سنجش سلامت اول ابتدایی 1403 + {دریافت نوبت}
ثبت نام اینترنتی سنجش سلامت اول ابتدایی 1403 + {دریافت نوبت}
 
زمان ثبت نام نقل و انتقالات فرهنگیان + بخشنامه 1403 | medu.ir
زمان ثبت نام نقل و انتقالات فرهنگیان + بخشنامه 1403 | medu.irزمان ثبت نام نقل و انتقالات فرهنگیان + بخشنامه 1403 | medu.ir
زمان ثبت نام نقل و انتقالات فرهنگیان + بخشنامه 1403 | medu.ir
 
ثبت نام اینترنتی سنجش سلامت اول ابتدایی 1403
ثبت نام اینترنتی سنجش سلامت اول ابتدایی 1403ثبت نام اینترنتی سنجش سلامت اول ابتدایی 1403
ثبت نام اینترنتی سنجش سلامت اول ابتدایی 1403
 
ثبت نام پایه اول ابتدایی پادا ۱۴۰۳ + {راهنما تصویری}
ثبت نام پایه اول ابتدایی پادا ۱۴۰۳ + {راهنما تصویری}ثبت نام پایه اول ابتدایی پادا ۱۴۰۳ + {راهنما تصویری}
ثبت نام پایه اول ابتدایی پادا ۱۴۰۳ + {راهنما تصویری}
 
خروج-از-کشور-با-وثیقه-و-عدم-بازگشت-1.pdf
خروج-از-کشور-با-وثیقه-و-عدم-بازگشت-1.pdfخروج-از-کشور-با-وثیقه-و-عدم-بازگشت-1.pdf
خروج-از-کشور-با-وثیقه-و-عدم-بازگشت-1.pdf
 
تفاوت-دیپلم- بزرگسالان- با-روزانه -1.pdf
تفاوت-دیپلم- بزرگسالان- با-روزانه -1.pdfتفاوت-دیپلم- بزرگسالان- با-روزانه -1.pdf
تفاوت-دیپلم- بزرگسالان- با-روزانه -1.pdf
 
معافیت-به-مشمولان-دارای-فرزند-صغیر-1.pdf
معافیت-به-مشمولان-دارای-فرزند-صغیر-1.pdfمعافیت-به-مشمولان-دارای-فرزند-صغیر-1.pdf
معافیت-به-مشمولان-دارای-فرزند-صغیر-1.pdf
 
بخشنامه ترمیم معدل سال 1403 + قوانین جدید
بخشنامه ترمیم معدل سال 1403 + قوانین جدیدبخشنامه ترمیم معدل سال 1403 + قوانین جدید
بخشنامه ترمیم معدل سال 1403 + قوانین جدید
 
نحوه استفاده از سهمیه پذیرش آزاد 1403
نحوه  استفاده از  سهمیه پذیرش  آزاد 1403نحوه  استفاده از  سهمیه پذیرش  آزاد 1403
نحوه استفاده از سهمیه پذیرش آزاد 1403
 
آخرین تراز قبولی پزشکی 1402 + نمونه کارنامه ها
آخرین تراز قبولی پزشکی 1402 + نمونه کارنامه هاآخرین تراز قبولی پزشکی 1402 + نمونه کارنامه ها
آخرین تراز قبولی پزشکی 1402 + نمونه کارنامه ها
 
مراحل-فارغ-التحصیلی-دانشجویان-دانشگاه-ازاد.pdf
مراحل-فارغ-التحصیلی-دانشجویان-دانشگاه-ازاد.pdfمراحل-فارغ-التحصیلی-دانشجویان-دانشگاه-ازاد.pdf
مراحل-فارغ-التحصیلی-دانشجویان-دانشگاه-ازاد.pdf
 
3-راه-قبولی-در-تیزهوشان-از-تجربه-رتبه-ها.pdf
3-راه-قبولی-در-تیزهوشان-از-تجربه-رتبه-ها.pdf3-راه-قبولی-در-تیزهوشان-از-تجربه-رتبه-ها.pdf
3-راه-قبولی-در-تیزهوشان-از-تجربه-رتبه-ها.pdf
 

رفع-مشکل-مشابهت-یابی-در-پژوهشیار (2).pdf

  • 1. ‫پژوهشیار‬ ‫در‬ ‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫مشکل‬ ‫رفع‬ ‫موضوع‬ ‫انتخاب‬ ‫حال‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫دانشجویانی‬ ‫برای‬ ‫پایان‬ ‫رساله‬ ‫یا‬ ‫نامه‬ ‫مواجه‬ ‫آن‬ ‫با‬ ‫است‬ ‫ممکن‬ ‫دانشجوها‬ ‫که‬ ‫اساسی‬ ‫مشکالت‬ ‫از‬ ‫یکی‬ .‫دارد‬ ‫باالیی‬ ‫بسیار‬ ‫اهمیت‬ ،‫هستند‬ ‫خود‬ ‫حفظ‬ ‫و‬ ‫علمی‬ ‫سرقت‬ ‫از‬ ‫پیشگیری‬ ‫منظور‬ ‫به‬ ،‫پژوهشیار‬ ‫سامانه‬ .‫است‬ ‫پروپوزال‬ ‫برای‬ ‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ،‫شوند‬ ‫س‬ ‫فرآیند‬ ‫از‬ ‫مرحله‬ ‫دو‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫مراحل‬ ،‫مولفان‬ ‫حقوق‬ ‫(برای‬ ‫دوم‬ ‫مرحله‬ ‫یعنی‬ ‫پژوهشیار؛‬ ‫امانه‬ ‫پایان‬ ‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫(برای‬ ‫هشتم‬ ‫مرحله‬ ‫و‬ )‫پروپوزال‬ ‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫در‬ ‫دکتری‬ ‫و‬ ‫ارشد‬ ‫دانشجویان‬ ‫نامه‬ ‫رشته‬ ‫است‬ ‫کرده‬ ‫فراهم‬ )‫پزشکی‬ ‫و‬ ‫غیرپزشکی‬ ‫های‬ . ‫می‬ ‫کمک‬ ‫دانشجوها‬ ‫به‬ ‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫از‬ ‫مراحل‬ ‫این‬ ‫پایان‬ ‫و‬ ‫پروپوزال‬ ‫که‬ ‫شوند‬ ‫مطمئن‬ ‫تا‬ ‫کند‬ ‫نامه‬ ‫هایشان‬ ‫کپی‬ ‫و‬ ‫تکرار‬ ‫بدون‬ ‫در‬ ‫موجود‬ ‫امکانات‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫و‬ ‫آشنایی‬ ‫با‬ .‫باشد‬ ‫شده‬ ‫ارائه‬ ‫دیگران‬ ‫مطالب‬ ‫از‬ ‫برداری‬ ‫می‬ ‫دانشجوها‬ ،‫پژوهشیار‬ ‫سامانه‬ ‫پایان‬ ‫و‬ ‫پروپوزال‬ ‫برای‬ ‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫مشکل‬ ‫رفع‬ ‫از‬ ‫توانند‬ ‫نامه‬ ،‫خود‬ ‫های‬ ‫بهره‬ ‫م‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫با‬ ‫که‬ ‫خود‬ ‫پروپوزال‬ ‫از‬ ‫همچنین‬ .‫شوند‬ ‫مند‬ ‫شده‬ ‫انجام‬ ‫مولفان‬ ‫حقوق‬ ‫رعایت‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫معتبر‬ ‫نابع‬ ‫کنند‬ ‫حاصل‬ ‫اطمینان‬ ،‫است‬ . ‫پژوهشیار‬ ‫در‬ ‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫رفع‬ ‫و‬ ‫تشخیص‬ ‫نشانی‬ ‫به‬ ‫پژوهشیار‬ ‫سامانه‬ ‫در‬ ‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫رفع‬ ‫و‬ ‫تشخیص‬ ‫برای‬ ris.iau.ir ‫طی‬ ‫را‬ ‫مرحله‬ ‫چند‬ ‫باید‬ ، ‫تشخیص‬ ‫جهت‬ ‫در‬ ‫اول‬ ‫گام‬ .‫کنید‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫کنید‬ ‫مرور‬ ‫مجدد‬ ‫را‬ ‫مقاله‬ .‫است‬ ‫معتبر‬ ‫منابع‬ ‫بررسی‬ ،‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫کتاب‬ ‫و‬ ‫علمی‬ ‫مقاالت‬ ‫از‬ ،‫پروپوزال‬ ‫از‬ ‫اعظمی‬ ‫بخش‬ ‫اگر‬ .‫دهید‬ ‫مطابقت‬ ‫منابع‬ ،‫باشد‬ ‫شده‬ ‫کپی‬ ‫منبع‬ ‫های‬ ‫دارد‬ ‫وجود‬ ‫پژوهشیار‬ ‫سامانه‬ ‫در‬ ‫یابی‬ ‫مشاهبت‬ ‫امکان‬ . ‫در‬ ‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫تشخیص‬ ‫به‬ ‫منجر‬ ‫که‬ ‫مواردی‬ ‫از‬ ‫دیگر‬ ‫یکی‬ ‫می‬ ‫پژوهشیار‬ ‫سامانه‬ ‫بودن‬ ‫تکراری‬ ،‫شود‬ ‫اگر‬ ‫هرچند‬ ،‫شود‬ ‫داده‬ ‫تشخیص‬ ‫عینا‬ ‫پاراگراف‬ ‫یا‬ ‫جمله‬ ‫چند‬ ‫اگر‬ ‫همچنین‬ .‫است‬ ‫متن‬ ‫کلی‬ ‫طور‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫جمالت‬ ‫می‬ ‫شناخته‬ ‫ادبی‬ ‫سرقت‬ ‫عنواون‬ ‫به‬ ‫نباشد‬ ‫کپی‬ ‫تا‬ ‫و‬ ‫بپرهیزید‬ ‫متن‬ ‫یک‬ ‫کردن‬ ‫بازنویسی‬ ‫از‬ ‫ضمن‬ ‫در‬ .‫شود‬ ‫فقط‬ ،‫ممکن‬ ‫جای‬ ‫پ‬ ‫یک‬ ‫نوشتن‬ ‫برای‬ ‫منابع‬ ‫از‬ ‫بگیرید‬ ‫الهام‬ ‫روپوزال‬ .
  • 2. ‫رنگ‬ ‫به‬ .‫است‬ ‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫گزارش‬ ،‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫رفع‬ ‫و‬ ‫تشخیص‬ ‫برای‬ ‫بعدی‬ ‫گام‬ ‫مشابهت‬ ‫گزارش‬ ‫بندی‬ ‫بخش‬ ‫اگر‬ .‫کنید‬ ‫دقت‬ ‫یابی‬ ‫است‬ ‫باال‬ ‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫معنی‬ ‫به‬ ،‫باشد‬ ‫شده‬ ‫مشخص‬ ‫قرمز‬ ‫رنگ‬ ‫با‬ ،‫رساله‬ ‫از‬ ‫هایی‬ ‫بخش‬ ‫و‬ ‫معن‬ ‫به‬ ،‫شود‬ ‫داده‬ ‫نشان‬ ‫سبز‬ ‫یا‬ ‫زرد‬ ‫رنگ‬ ‫با‬ ‫که‬ ‫هایی‬ ‫است‬ ‫کمتر‬ ‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫ای‬ . ‫شخصی‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫پروپوزال‬ ‫پاراگراف‬ ‫و‬ ‫جمله‬ ‫ساختار‬ ‫آخر‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫توضیح‬ ‫برای‬ ‫لحنی‬ ‫از‬ ‫یعنی‬ ‫کنید؛‬ ‫سازی‬ ‫نرم‬ ‫از‬ .‫باشد‬ ‫خودتان‬ ‫به‬ ‫مختص‬ ‫تنها‬ ‫که‬ ‫نمایید‬ ‫استفاده‬ ‫مشخص‬ ‫را‬ ‫متن‬ ‫نبودن‬ ‫یا‬ ‫بودن‬ ‫کپی‬ ‫که‬ ‫افزارهایی‬ ‫می‬ ‫نمی‬ ‫افزاها‬ ‫نرم‬ ‫این‬ ‫البته‬ .‫بگیرید‬ ‫کمک‬ ،‫کنند‬ ‫توا‬ ‫تشخیص‬ ‫را‬ ‫متن‬ ‫بودن‬ ‫کپی‬ ‫صددرصدی‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫نند‬ ‫کنید‬ ‫دوری‬ ،‫معتبر‬ ‫منابع‬ ‫از‬ ‫بازنویسی‬ ‫و‬ ‫کپی‬ ‫از‬ ‫ممکن‬ ‫جای‬ ‫تا‬ ‫است‬ ‫بهتر‬ ‫بنابراین‬ ‫دهند؛‬ . ‫تصویری‬ ‫راهنمای‬ ‫پژوهشیار‬ ‫در‬ ‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫مشکل‬ ‫رفع‬ ‫فرآیند‬ ‫با‬ ‫آشنایی‬ ‫اهمیت‬ ‫مشابهت‬ ‫پژوهشیار‬ ‫در‬ ‫یابی‬ ‫پایان‬ ‫موضوع‬ ‫انتخاب‬ ‫دنبال‬ ‫به‬ ‫که‬ ‫دانشجویانی‬ ‫برای‬ ‫نامه‬ ‫رساله‬ ‫یا‬ ‫سرق‬ ‫از‬ ‫پیشگیری‬ ‫منظور‬ ‫به‬ ،‫پژوهشیار‬ ‫سامانه‬ .‫است‬ ‫زیاد‬ ‫بسیار‬ ،‫هستند‬ ‫خود‬ ‫فرآیند‬ ،‫علمی‬ ‫ت‬ ‫مشابهت‬ ‫(مشابهت‬ ‫دوم‬ ‫مرحله‬ ‫یعنی‬ ،‫تحقیقاتی‬ ‫فرآیند‬ ‫از‬ ‫مختلف‬ ‫مرحله‬ ‫دو‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫یابی‬ ‫و‬ )‫پروپوزال‬ ‫یابی‬ ‫(مشابهت‬ ‫هشتم‬ ‫مرحله‬ ‫پایان‬ ‫یابی‬ ‫کرده‬ ‫فراهم‬ )‫پزشکی‬ ‫و‬ ‫غیرپزشکی‬ ‫دکتری‬ ‫و‬ ‫ارشد‬ ‫دانشجویان‬ ‫برای‬ ‫نامه‬ ‫درخوا‬ ‫گزینه‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ،‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫برای‬ ‫است‬ ‫کافی‬ ‫تنها‬ .‫است‬ ‫کنید‬ ‫کلیک‬ ‫ویرایش‬ ‫ست‬ .
  • 3. ‫قسمت‬ ‫و‬ ‫کرده‬ ‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫را‬ ‫متن‬ ‫سپس‬ ‫استفاده‬ ‫اگرچه‬ .‫دهید‬ ‫تغییر‬ ‫را‬ ‫رنگ‬ ‫قرمز‬ ‫های‬ ‫علمی‬ ‫منابع‬ ‫از‬ ‫پایان‬ ‫و‬ ‫پروپوزال‬ ‫نگارش‬ ‫برای‬ ‫را‬ ‫جمالت‬ ‫ساختار‬ ‫و‬ ‫ادبیات‬ ،‫متن‬ ‫نگارش‬ ‫در‬ ‫باید‬ ‫اما‬ ‫است؛‬ ‫ضروری‬ ‫نامه‬ ‫به‬ ‫منحصر‬ ‫اصطالحات‬ ‫و‬ ‫خاص‬ ‫عبارات‬ ‫از‬ .‫دهید‬ ‫تغییر‬ ‫دهید‬ ‫تغییر‬ ‫را‬ ‫جمالت‬ ‫ساختار‬ ‫و‬ ‫کنید‬ ‫استفاده‬ ‫فرد‬ ‫شود‬ ‫متمایز‬ ‫دیگر‬ ‫متون‬ ‫از‬ ‫شما‬ ‫متن‬ ‫تا‬ . ‫ا‬ ‫پیش‬ ‫است‬ ‫بهتر‬ ‫همچنین‬ ‫و‬ ‫کنید‬ ‫استفاده‬ ‫معتبر‬ ‫و‬ ‫متنوع‬ ‫منابع‬ ‫از‬ ،‫پژوهشیار‬ ‫سامانه‬ ‫در‬ ‫رساله‬ ‫بارگذاری‬ ‫ز‬ ‫نرم‬ ‫از‬ ‫نهایت‬ ‫در‬ ‫مشابهت‬ ‫افزارهای‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫نموده‬ ‫بررسی‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫متن‬ ‫مشابهت‬ ‫میزان‬ ‫تا‬ ‫بگیرید‬ ‫کمک‬ ‫یابی‬ ‫پژوهشیا‬ ‫در‬ ‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫مشکل‬ ‫رفع‬ ‫جهت‬ ‫اقدامات‬ ‫این‬ ‫با‬ .‫کنید‬ ‫اعمال‬ ‫را‬ ‫الزم‬ ‫تغییرات‬ ‫لزوم‬ ‫صورت‬ ،‫ر‬ ‫می‬ ‫دهید‬ ‫کاهش‬ ‫را‬ ‫سامانه‬ ‫خطاهای‬ ‫میزان‬ ‫توانید‬ .
  • 4. ‫پژوهشیار‬ ‫در‬ ‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫میزان‬ ‫شدن‬ ‫کم‬ ‫جهت‬ ‫ادبیات‬ ‫تغییر‬ ‫نحوه‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫که‬ ‫جمالتی‬ ‫ادبیات‬ ‫تغییر‬ ‫پایان‬ ‫یا‬ ‫پروپوزال‬ ‫در‬ ‫ها‬ ‫می‬ ‫استفاده‬ ‫خود‬ ‫نامه‬ ‫زمان‬ ‫و‬ ‫تمرین‬ ‫نیازمند‬ ،‫کنید‬ ‫تمرین‬ ‫باید‬ ،‫کار‬ ‫این‬ ‫برای‬ .‫است‬ ‫زیادی‬ ‫مهارت‬ ‫بتوانید‬ ‫تا‬ ‫دهید‬ ‫انجام‬ ‫نویسندگی‬ ‫های‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫نوشتاری‬ ‫های‬ ‫کنید‬ ‫تقویت‬ . ‫می‬ ‫همچنین‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫فرآیند‬ ‫این‬ ‫توانید‬ ‫و‬ ‫موثرتر‬ ‫طور‬ ‫سریع‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫راهکارهای‬ ‫از‬ ‫یکی‬ .‫دهید‬ ‫انجام‬ ‫تری‬ ‫حرفه‬ ‫ویراستار‬ ‫یک‬ ‫به‬ ‫کار‬ ‫سپردن‬ ،‫خصوص‬ .‫دارد‬ ‫تخصص‬ ‫جمالت‬ ‫ادبیات‬ ‫تغییر‬ ‫زمینه‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫ای‬ ‫می‬ ‫باعث‬ ‫کار‬ ‫این‬ ‫حرفه‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ،‫بیشتر‬ ‫دقت‬ ‫با‬ ‫شما‬ ‫متن‬ ‫تا‬ ‫شود‬ ‫مشابهت‬ ‫و‬ ‫یابد‬ ‫تغییر‬ ‫ای‬ ‫متون‬ ‫با‬ ‫آن‬ ‫های‬ ‫کند‬ ‫پیدا‬ ‫کاهش‬ ‫دیگر‬ .
  • 5. ‫صو‬ ‫در‬ ‫نمی‬ ‫خودتان‬ ‫که‬ ‫رتی‬ ‫می‬ ،‫ندارید‬ ‫آن‬ ‫انجام‬ ‫برای‬ ‫کافی‬ ‫وقت‬ ‫یا‬ ‫کنید‬ ‫اعمال‬ ‫را‬ ‫تغییرات‬ ‫این‬ ‫توانید‬ ‫توانید‬ ‫حرفه‬ ‫ویراستار‬ ‫یک‬ ‫کمک‬ ‫به‬ ‫می‬ ‫کار‬ ‫این‬ ‫با‬ .‫آورید‬ ‫روی‬ ‫زمینه‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫ای‬ ‫پروپوزال‬ ‫یا‬ ‫رساله‬ ‫متن‬ ‫تا‬ ‫توانید‬ ‫کیفیت‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫پژ‬ ‫در‬ ‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫مشکل‬ ‫همچنین‬ .‫دهید‬ ‫تغییر‬ ‫بیشتر‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫وهشیار‬ ‫حل‬ ‫موثرتری‬ ‫طور‬ ‫کنید‬ . ‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫مرحله‬ ‫در‬ ‫پژوهشیار‬ ‫سامانه‬ ‫مشکالت‬ ‫ترین‬ ‫رایج‬ ‫پایان‬ ‫سنجی‬ ‫مشابهت‬ ‫با‬ ‫ارتباط‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫افرادی‬ ‫برای‬ ‫باید‬ ،‫دارند‬ ‫سوال‬ ‫پژوهشیار‬ ‫سامانه‬ ‫رایج‬ ‫مشکالت‬ ‫و‬ ‫نامه‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫دهند‬ ‫انجام‬ ‫را‬ ‫اقداماتی‬ ،‫پژوهشیار‬ ‫سامانه‬ ‫در‬ ‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫مشکل‬ ‫رفع‬ ‫اشاره‬ ‫موارد‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫ادامه‬ ‫کرد‬ ‫خواهیم‬ . 1 . ‫از‬ ‫بیش‬ ‫پژوهشیار‬ ‫سامانه‬ ‫توسط‬ ‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫درصد‬ ‫اگر‬ :‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫درصد‬ ‫میزان‬ ‫بودن‬ ‫باال‬ 48 ‫سوم‬ ‫مرحله‬ ‫دیگر‬ ‫عبارت‬ ‫به‬ ‫یعنی‬ ‫استاد؛‬ ‫تأیید‬ ‫مرحله‬ ‫به‬ ‫شما‬ ‫پروپوزال‬ ‫متأسفانه‬ ،‫باشد‬ ‫درصد‬ ‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫مشکل‬ ‫رفع‬ ‫برای‬ .‫رسید‬ ‫نخواهد‬ ،‫پژوهشیار‬ ‫یا‬ ‫پروپوزال‬ ‫برای‬ ‫پژوهشیار‬ ‫سامانه‬ ‫در‬ ‫پایان‬ ‫می‬ ،‫نامه‬ ‫که‬ ‫جمالتی‬ ‫ادبیات‬ ‫و‬ ‫نموده‬ ‫کلیک‬ ‫پژوهشیار‬ ‫بخش‬ ‫در‬ ‫فایل‬ ‫دانلود‬ ‫گزینه‬ ‫روی‬ ‫توانید‬ ‫دهید‬ ‫تغییر‬ ‫را‬ ‫دارند‬ ‫مشابهت‬ . 2 . ‫پژوهشیار‬ ‫سامانه‬ ‫در‬ ‫دانشجویان‬ ‫از‬ ‫برخی‬ ‫متأسفانه‬ :‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫مرحله‬ ‫در‬ ‫بازگشت‬ ‫گزینه‬ ‫انتخاب‬ ‫به‬ ‫انتخا‬ ‫جای‬ ‫می‬ ‫انتخاب‬ ‫را‬ ‫بازگشت‬ ‫گزینه‬ ،‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫مرحله‬ ‫در‬ ‫تأیید‬ ‫یا‬ ‫اصالح‬ ‫گزینه‬ ‫ب‬ .‫کنند‬ ‫می‬ ‫باعث‬ ‫اقدام‬ ‫این‬ ‫اصالح‬ ‫و‬ ‫نکند‬ ‫باز‬ ‫دانشجو‬ ‫برای‬ ‫را‬ ‫پروپوزال‬ ‫ویرایش‬ ‫پژوهشیار‬ ‫سامانه‬ ‫که‬ ‫شود‬ ‫شود‬ ‫خارج‬ ‫دانشجو‬ ‫دسترس‬ ‫از‬ ‫سنجی‬ ‫مشابهت‬ ‫میزان‬ ‫کاهش‬ ‫برای‬ ‫متن‬ . ‫درخوا‬ ‫باید‬ ‫شما‬ ،‫مشکل‬ ‫این‬ ‫حل‬ ‫برای‬ ‫پژوهشی‬ ‫دفتر‬ ‫با‬ ‫همچنین‬ ‫و‬ ‫کنید‬ ‫ارسال‬ ‫را‬ ‫پروپوزال‬ ‫ویرایش‬ ‫ست‬ ‫از‬ ‫پس‬ ‫معموال‬ .‫کنند‬ ‫پیگیری‬ ‫را‬ ‫پروپوزال‬ ‫ویرایش‬ ‫برای‬ ‫شما‬ ‫درخواست‬ ‫تا‬ ‫بگیرید‬ ‫تماس‬ ‫خود‬ ‫دانشگاه‬
  • 6. ‫برای‬ ‫را‬ ‫پروپوزال‬ ‫ویرایش‬ ‫بازگشایی‬ ،‫دانشگاه‬ ‫پژوهشی‬ ‫دفتر‬ ،‫دانشجو‬ ‫توسط‬ ‫ویرایش‬ ‫درخواست‬ ‫ارسال‬ ‫می‬ ‫فراهم‬ ‫دانشجو‬ ‫کند‬ . ‫ب‬ ‫طریق‬ ‫از‬ ‫سیستمی‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫درخواست‬ ‫اگر‬ ‫ترتیب‬ ‫این‬ ‫ه‬ ‫دانشگاه‬ ‫نامه‬ ‫پایان‬ ‫سنج‬ ‫اصالت‬ ‫سامانه‬ ‫آزاد‬ ‫به‬ ‫رسیدگی‬ ‫برای‬ ‫بنابراین‬ ‫است؛‬ ‫کم‬ ‫بسیار‬ ‫سامانه‬ ‫در‬ ‫پروپوزال‬ ‫ویرایش‬ ‫شدن‬ ‫باز‬ ‫احتمال‬ ،‫کنید‬ ‫ثبت‬ ‫می‬ ‫توصیه‬ ،‫موضوع‬ ‫این‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫درخواست‬ ‫بعد‬ ‫و‬ ‫بگیرید‬ ‫تماس‬ ‫دانشگاه‬ ‫پژوهشی‬ ‫دفتر‬ ‫با‬ ‫کنیم‬ ‫کنید‬ ‫ارسال‬ ‫مستقیم‬ .
  • 7. ‫نام‬ ‫پایان‬ ‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫در‬ ‫آزاد‬ ‫دانشگاه‬ ‫پژوهشیار‬ ‫سامانه‬ ‫رویه‬ ‫تغییر‬ ‫ه‬ ‫شده‬ ‫باعث‬ ،‫گرفته‬ ‫صورت‬ ‫آزاد‬ ‫دانشگاه‬ ‫پژوهشیار‬ ‫سامانه‬ ‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫فرایند‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫نامشخصی‬ ‫تغییرات‬ ‫شرایطی‬ ‫چنین‬ ‫در‬ .‫شود‬ ‫داده‬ ‫نشان‬ ‫ایرانداک‬ ‫سامانه‬ ‫از‬ ‫باالتر‬ ‫سامانه‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫علمی‬ ‫متون‬ ‫تشابه‬ ‫میزان‬ ‫تا‬ ‫راه‬ ‫دنبال‬ ‫به‬ ‫دانشجویان‬ ‫هستن‬ ‫پژوهشیار‬ ‫در‬ ‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫مشکل‬ ‫رفع‬ ‫برای‬ ‫هایی‬ ‫مسأله‬ ‫اما‬ ‫د؛‬ ‫است‬ ‫این‬ ‫مهمتر‬ ‫در‬ ‫متن‬ ‫بارگذاری‬ ‫از‬ ‫پس‬ ‫همپوشانی‬ ‫میزان‬ ،‫مطالب‬ ‫دقیق‬ ‫و‬ ‫اساسی‬ ‫کردن‬ ‫تبیین‬ ‫و‬ ‫متون‬ ‫داخل‬ ‫تغییرات‬ ‫با‬ ‫که‬ ‫می‬ ‫کاهش‬ ‫اندکی‬ ‫طور‬ ‫به‬ ،‫پژوهشیار‬ ‫سامانه‬ ‫نتیجه‬ ‫و‬ ‫یابد‬ ‫آمد‬ ‫نخواهد‬ ‫دست‬ ‫به‬ ‫مطلوب‬ . ‫ا‬ ‫صورت‬ ‫در‬ ‫حتی‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫این‬ ‫برانگیز‬ ‫چالش‬ ‫موضوعات‬ ‫از‬ ‫دیگر‬ ‫یکی‬ ‫کامال‬ ‫شده‬ ‫ترجمه‬ ‫متن‬ ‫از‬ ‫ستفاده‬ ‫تا‬ ‫تشابه‬ ‫میزان‬ ،‫بارگذاری‬ ‫از‬ ‫پس‬ ،‫خارجی‬ ‫منابع‬ ‫از‬ ‫یونیک‬ ‫و‬ ‫اختصاصی‬ ۵۰ ‫می‬ ‫اعالم‬ ‫درصد‬ ‫در‬ .‫شود‬ ‫با‬ ‫تست‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫متن‬ ‫یک‬ ،‫اطمینان‬ ‫برای‬ ‫که‬ ‫طوری‬ ‫به‬ .‫است‬ ‫نشده‬ ‫اقتباس‬ ‫منبعی‬ ‫هیچ‬ ‫از‬ ‫متن‬ ‫این‬ ‫که‬ ‫حالی‬ ‫اما‬ ‫است؛‬ ‫شده‬ ‫بارگذاری‬ ‫سامانه‬ ‫در‬ ‫محاوره‬ ‫زبان‬ ‫اصالت‬ ‫سامانه‬ ‫از‬ ‫استعالم‬ ‫از‬ ‫بعد‬ ‫که‬ ‫داد‬ ‫نشان‬ ‫تست‬ ‫نتیجه‬ ‫حدود‬ ‫متن‬ ،‫سنجی‬ ۲۷ ‫تاریخ‬ ‫از‬ ‫مشکل‬ ‫این‬ .‫دارد‬ ‫تشابه‬ ‫درصد‬ 1401 / 09 / 01 ‫ارزیابی‬ ‫در‬ ‫بعد‬ ‫به‬ ‫های‬ ‫است‬ ‫آمده‬ ‫وجود‬ ‫به‬ ‫سنجی‬ ‫اصالت‬ ‫اسامی‬ . ‫و‬ ‫ارزیابی‬ ‫در‬ ‫سامانه‬ ‫که‬ ‫دارد‬ ‫وجود‬ ‫احتمال‬ ‫این‬ ‫رو‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫ارشد‬ ‫نامه‬ ‫پایان‬ ‫موضوع‬ ‫استعالم‬ ‫از‬ ،‫دکتری‬ ‫و‬ ‫الگوریتم‬ ‫کند‬ ‫استفاده‬ ‫نادرستی‬ ‫های‬ ‫برنامه‬ ‫همچنین‬ . ‫نویسی‬ ‫تعریف‬ ‫فیلترهای‬ ‫و‬ ‫هستند‬ ‫مواجه‬ ‫مشکل‬ ‫با‬ ‫آن‬ ‫های‬ ‫نمی‬ ‫دانشجویی‬ ‫هیچ‬ ‫ترتیب‬ ‫این‬ ‫به‬ .‫نیستند‬ ‫نقص‬ ‫از‬ ‫خالی‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫شده‬ ‫و‬ ‫تفسیر‬ ‫بهترین‬ ‫ارائه‬ ‫با‬ ‫حتی‬ ‫تواند؛‬ ‫کند‬ ‫عبور‬ ‫مرحله‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫اختصاصی‬ ‫کامال‬ ،‫متون‬ ‫انتخاب‬ ‫و‬ ‫تبیین‬ .
  • 8. ‫مشکل‬ ‫پژوهشیا‬ ‫سنجی‬ ‫اصالت‬ ‫سامانه‬ ‫همانندی‬ ‫یا‬ ‫همپوشانی‬ ‫درصد‬ ‫نشدن‬ ‫کم‬ ‫ر‬ ‫تاریخ‬ ‫از‬ 01 / 09 / 1401 ‫پایان‬ ‫یا‬ ‫پروپوزال‬ ‫که‬ ‫خبری‬ ‫از‬ ‫اطالع‬ ‫با‬ ، ‫سامانه‬ ‫از‬ ‫مجوز‬ ‫دریافت‬ ‫از‬ ‫قبل‬ ‫باید‬ ‫نامه‬ ‫اصالت‬ ‫س‬ ‫شده‬ ‫مواجه‬ ‫جدیدی‬ ‫مشکل‬ ‫با‬ ‫دانشجویان‬ ،‫نشود‬ ‫ارسال‬ ‫مشاور‬ ‫و‬ ‫راهنما‬ ‫استاد‬ ‫برای‬ ‫نجی‬ ‫اند‬ . ‫اطالع‬ ‫این‬ ‫را‬ ‫جدیدی‬ ‫چالش‬ ‫که‬ ‫کند‬ ‫اعمال‬ ‫دانشجویان‬ ‫برای‬ ‫را‬ ‫جدیدی‬ ‫تصمیم‬ ‫سامانه‬ ‫که‬ ‫شده‬ ‫باعث‬ ‫رسانی‬ ‫آن‬ ‫برای‬ ‫تفاو‬ ‫داشته‬ ‫وجود‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫پیش‬ ‫که‬ ‫مشکالتی‬ ‫با‬ ‫کامال‬ ‫چالش‬ ‫این‬ .‫است‬ ‫آورده‬ ‫بوجود‬ ‫ها‬ ‫و‬ ‫دارد‬ ‫ت‬ ‫است‬ ‫داده‬ ‫قرار‬ ‫نامعمول‬ ‫وضعیتی‬ ‫برابر‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫دانشجویان‬ .
  • 9. ‫پژوهشیار‬ ‫در‬ ‫یابی‬ ‫مشاهبت‬ ‫مشکل‬ ‫رفع‬ ‫مقاله‬ ‫خالصه‬ ‫نحوه‬ ‫از‬ ‫اطالع‬ ‫پژوهشیار‬ ‫در‬ ‫یابی‬ ‫مشابهت‬ ‫مشکل‬ ‫رفع‬ ‫ویژه‬ ‫اهمیت‬ .‫است‬ ‫کرده‬ ‫پیدا‬ ‫دانشجویان‬ ‫برای‬ ‫ای‬ ‫مشابهت‬ ‫به‬ ‫مربوط‬ ‫مشکالت‬ ‫اف‬ ‫جمله‬ ‫از‬ ،‫پژوهشیار‬ ‫سامانه‬ ‫در‬ ‫یابی‬ ‫و‬ ‫متون‬ ‫در‬ ‫تشابه‬ ‫میزان‬ ‫زایش‬ ‫ارزیابی‬ ‫چالش‬ ‫دانشجویان‬ ‫برای‬ ،‫نادرست‬ ‫های‬ ‫نگرانی‬ ‫افزایش‬ ‫باعث‬ ‫که‬ ‫کرده‬ ‫ایجاد‬ ‫هایی‬ ‫در‬ ‫اختالالت‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫پایان‬ ‫و‬ ‫پروپوزال‬ ‫تکمیل‬ ‫نهایی‬ ‫مراحل‬ ‫می‬ ‫نامه‬ ‫شود‬ . ‫با‬ ‫تا‬ ‫است‬ ‫مربوطه‬ ‫متخصصان‬ ‫و‬ ‫مسئوالن‬ ‫سوی‬ ‫از‬ ‫مؤثر‬ ‫و‬ ‫سریع‬ ‫اقدامات‬ ‫و‬ ‫توجه‬ ‫نیازمند‬ ‫مسئله‬ ‫این‬ ‫الگوریتم‬ ‫در‬ ‫الزم‬ ‫اصالحات‬ ‫مشابهت‬ ‫میزان‬ ‫کاهش‬ ‫و‬ ‫متون‬ ‫ارزیابی‬ ‫کیفیت‬ ‫در‬ ‫الزم‬ ‫بهبودی‬ ،‫فیلترها‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫می‬ ‫تغییرات‬ ‫این‬ .‫شود‬ ‫یافته‬ ‫پژوهش‬ ‫روند‬ ‫و‬ ‫داده‬ ‫افزایش‬ ‫سامانه‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫دانشجویان‬ ‫اعتماد‬ ‫و‬ ‫اطمینان‬ ‫تواند‬ ‫ها‬ ‫بخشد‬ ‫بهبود‬ ‫را‬ ‫علمی‬ ‫تحقیقات‬ ‫و‬ .