SlideShare a Scribd company logo
O ceo é para tod@s | GRANDES IDEAS DA ASTRONOMÍA
2. Os fenómenos astronómicos podemos 
experimentalos no noso día a día
Imaxe: Babak Tafreshi para ESO. CC BY 4.0.
2.1. Experimentamos o día e a noite 
a causa da rotación da Terra arredor 
do seu eixo.
A  cara  da  Terra  enfrontada  ao  Sol 
experimenta  o  día,  mentres  que  o 
lado  oposto  experimenta a  noite.  O 
tempo  que  a  Terra  tarda  en  dar 
unha volta arredor do seu eixo de tal 
maneira que o Sol regresa á mesma 
posición no ceo define a duración do 
día  (solar),  que  de  media  son  24 
horas.
Imaxe: Martin Pawley
2.2. Experimentamos as estacións a causa 
da  inclinación  do  eixo  de  rotación  da 
Terra mentres esta se move arredor do Sol 
ao longo do ano.
O eixo de rotación da Terra está inclinado 
23,4º  respecto  da  liña  perpendicular  ao 
seu plano orbital arredor do Sol. Por esta 
razón,  un  dos  hemisferios  terrestres,  o 
Norte ou o Sur, está inclinado cara ao Sol 
mentres  que  o  outro  está  inclinado  no 
sentido oposto. O primeiro experimenta o 
verán,  pois  a  luz  solar  cae  máis 
directamente  sobre  a  superficie  e  os  días 
son máis longos porque o Sol acada unha 
maior  altura  no  ceo.  O  outro  hemisferio 
experimentará o inverno, porque os raios 
de luz caen na superficie cun ángulo moi 
inclinado e se estenden nunha área maior. 
Os  días  son  máis  curtos  porque  o  Sol 
acada menor altitude no ceo. 
Imaxe: Tau olunga (Wikipedia), dominio público.ʻ
2.3.  Vemos  diferentes  fases  da  Lúa  ao 
longo do ciclo lunar.
Na  súa  órbita  arredor  da  Terra,  a  Lúa 
cambia  a  súa  posición  relativa  respecto 
do Sol e a Terra. A rexión da superficie 
lunar que está iluminada pola luz solar 
cambia,  producindo  as  diferentes  fases 
que  vemos  desde  a  Terra:  Lúa  Nova, 
Crecente, Chea e Minguante. Entre Lúa 
Chea e Lúa Chea transcorren 29,53 días.
A Lúa
Masa: 7,34∙1022
 kg
Diámetro: 3474 km
Distancia á Terra: entre 360 e 404 mil km
Imaxe: Gregory H. Revera [Wikipedia]. CC BY SA 3.0
Adaptado de Orion 8 (CC BY­SA 3.0) | Wikipedia
As fases da Lúa son (máis ou menos) idénticas para calquera persoa na Terra, mais 
varía  a  orientación  da  Lúa  en  función  de  en  que  hemisferio  está  a  persoa  que 
observa. Por exemplo, haberá quen vexa a Lúa crecente aberta á esquerda mentres 
outra xente que a observe ao mesmo tempo a verá aberta á dereita.
Imaxe: sitio web www.sciencealert.com
2.4. As eclipses acontecen debido a aliñamentos especiais do Sol, a Terra e a Lúa.
De cando en cando a Lúa pasa exactamente entre o Sol e a Terra e bloquea o paso 
da luz proxectando unha sombra na Terra; prodúcese entón unha eclipse solar. 
Imaxe: adaptado de Wikipedia, dominio público
Xeometría dunha 
eclipse solar
De cando en cando, a Terra pode estar exactamente entre o Sol e a Lúa. Nese caso a 
Terra  proxecta  unha  sombra  sobre  a  Lúa,  escurecendo  a  súa  superficie  e  creando 
unha eclipse lunar.
Imaxe: adaptado de Wikipedia, dominio público
Xeometría dunha 
eclipse lunar
As  eclipses  poden  ser  parciais,  cando  só  é 
unha fracción do obxecto a que se eclipsa, ou 
totais,  cando  é  todo  o  obxecto  o  que  se 
oculta.
Unha eclipse lunar sucede só en Lúa Chea, e 
en consecuencia só pode verse de noite. Nun 
punto  dado  do  planeta,  é  máis  probábel  ver 
unha eclipse lunar que unha eclipse solar. As 
eclipses lunares duran máis tempo tamén que 
as solares.
Imaxe: wikipedia, CC BY SA 3.0
2.5.  As  mareas  na  Terra  son  o  resultado 
da gravidade do Sol e a Lúa.
O Sol e, en maior medida, a Lúa, provocan 
as  mareas  na  Terra.  Pequenas 
protuberancias na Terra, e sobre todo nos 
seus  océanos,  ocorren  no  lado  máis 
próximo  á  Lúa  e  máis  próximo  ao  Sol,  e 
tamén en sentido oposto. A medida que a 
Terra rota, estas protuberancias chegan ás 
liñas  de  costa,  causando  o  aumento  do 
nivel da auga alí. Cando o Sol, a Terra e a 
Lúa están en liña recta (na Lúa Chea e na 
Lúa  Nova)  experimentamos  “mareas 
vivas”.  Pola  contra,  cando  o  Sol  e  a  Lúa 
forman un ángulo recto respecto da Terra 
(Crecente  e  Minguante)  experimentamos 
“mareas mortas”.
2.6.  A  luz  do  Sol  é  esencial  para  a 
maior  parte  das  formas  de  vida  na 
Terra.
O Sol é a fonte primaria de enerxía 
que empregan as formas de vida na 
Terra. Por exemplo, as plantas fan a 
fotosíntese valéndose da luz solar, e 
iso  permite  o  seu  crecemento  e  a 
produción  de  oxíxeno  molecular. 
Este oxíxeno emprégano os animais 
para respirar. 
Imaxe: RoRo [Wikipedia], CC BY SA 3.0
Pénsase  que  os  dinosauros  que  non 
voaban  e  a  maioría  das  especies  da 
Terra que se extinguiron hai 60 millóns 
de anos desapareceron pola devastación 
global do medio ambiente resultado dun 
longo  inverno  producido  cando  un 
asteroide chocou coa Terra. A explosión 
resultante lanzou grandes cantidades de 
po á atmosfera que bloqueou a chegada 
de luz do Sol. A luz solar tamén afecta a 
nosa  saúde  física  e  mental.  Cando  nos 
expoñemos á luz, a pel fabrica vitamina 
D,  que  xoga  un  papel  importante  nos 
procesos  bioquímicos  do  noso  corpo. 
Algúns  estudios  amosan  unha  relación 
entre  a  depresión  humana  e  a  falta  de 
exposición á luz solar.
Imaxe: Fredrik [wikipedia], Dominio público
2.7.  Partículas  do  Sol  viaxan  até  a  Terra  e 
producen as auroras.
En  cada  erupción  solar,  partículas  cargadas 
(sobre  todo  electróns  e  protóns)  do  Sol 
percorren os 150 millóns de quilómetros cara 
á  Terra.  Estas  partículas  interaccionan  co 
campo magnético da Terra, que as envía aos 
polos magnéticos e alcanzan a atmosfera. As 
partículas máis rápidas poden viaxar do Sol á 
Terra  en  media  hora,  as  máis  lentas  tardan 
cinco  días.  De  cando  en  cando  estas 
tormentas  de  partículas  perturban  o  campo 
magnético  da  Terra,  producindo  danos  en 
satélites  e  liñas  de  corrente.  A  miúdo,  as 
partículas  do  Sol  actúan  co  oxíxeno  e  o 
nitróxeno  da  atmosfera  e  dan  lugar  ás 
auroras, marabillosos espectáculos de luz que 
iluminan  o  ceo  nocturno  arredor  dos  polos 
magnéticos  do  hemisferio  norte  (Aurora 
Boreal) e sur (Aurora Austral).
Imaxe: Rafal Konieczny [wikipedia], CC BY SA 3.0
Imaxe: daveynin [Wikipedia], CC BY 2.0
2.8.  A  tecnoloxía  desenvolvida  para  a 
investigación astronómica é parte do noso día 
a día.
As  ferramentas  analíticas  e  os  métodos  que 
empregamos  para  estudar  os  datos 
astronómicos  teñen  aplicacións  na  industria, 
na  ciencia  médica  e  na  tecnoloxía  que 
empregamos a diario. Detectores que en orixe 
foron  deseñados  para  a  investigación 
astronómica  empréganse  agora  nas  cámaras 
dixitais,  coma  as  que  temos  nos  nosos 
teléfonos  móbiles.  Cristais  especiais 
desenvolvidos para os telescopios astronómicos 
úsanse hoxe na produción de pantallas LCD e 
chips de computadoras, así como en superficies 
cerámicas  de  cociña.  A  transferencia  de 
coñecemento entre a astronomía e a medicina 
contribuiu ao desenvolvemento das imaxes de 
resonancia  magnética    e  os  escáneres  de 
tomografía  computerizada,  entre  outros 
dispositivos.

More Related Content

What's hot

O universo e o sistema solar. clase 4b
O universo e o sistema solar. clase 4bO universo e o sistema solar. clase 4b
O universo e o sistema solar. clase 4bRecursos Educativos
 
Verdadero o falso astronomía
Verdadero o falso astronomíaVerdadero o falso astronomía
Verdadero o falso astronomíamariavarey
 
Sistema solar 5º 2012
Sistema solar 5º 2012Sistema solar 5º 2012
Sistema solar 5º 2012
ceiprandufe
 
Nicolao copérnico
Nicolao copérnicoNicolao copérnico
Nicolao copérnicoesteban_dena
 
O universo e a terra
O universo e a terraO universo e a terra
Unidade nº 2
Unidade nº 2Unidade nº 2
Unidade nº 2ivan8ab
 
1 universo e _terra2
1 universo e _terra21 universo e _terra2
1 universo e _terra2
David Casado Bravo
 
1 universo e _terra1
1 universo e _terra11 universo e _terra1
1 universo e _terra1
David Casado Bravo
 
1 universo e _terra3
1 universo e _terra31 universo e _terra3
1 universo e _terra3
David Casado Bravo
 
O universo e o noso planeta
O universo e o noso planetaO universo e o noso planeta
O universo e o noso planeta
irenetraba
 
Tema1simple
Tema1simpleTema1simple
Tema1simplemperille
 
O universo e o noso planeta
O universo e o noso planeta O universo e o noso planeta
O universo e o noso planeta
irenetraba
 
A orixe do universo
A orixe do universoA orixe do universo
A orixe do universo
tojocop
 
O universo e o sistema solar
O universo e o sistema solarO universo e o sistema solar
O universo e o sistema solar
tojocop
 
cambio climático
cambio climático cambio climático
cambio climático caro-lis
 
Universo
UniversoUniverso
Universo
Ramón Pérez
 
Jupiter
JupiterJupiter
Jupiter
encarnavilla
 
Sistema Solar - Ana Isabel T e Estela V
Sistema Solar - Ana Isabel T e Estela VSistema Solar - Ana Isabel T e Estela V
Sistema Solar - Ana Isabel T e Estela Vnaturaxiz
 

What's hot (20)

O universo e o sistema solar. clase 4b
O universo e o sistema solar. clase 4bO universo e o sistema solar. clase 4b
O universo e o sistema solar. clase 4b
 
Verdadero o falso astronomía
Verdadero o falso astronomíaVerdadero o falso astronomía
Verdadero o falso astronomía
 
Sistema solar 5º 2012
Sistema solar 5º 2012Sistema solar 5º 2012
Sistema solar 5º 2012
 
Nicolao copérnico
Nicolao copérnicoNicolao copérnico
Nicolao copérnico
 
O universo e a terra
O universo e a terraO universo e a terra
O universo e a terra
 
Unidade nº 2
Unidade nº 2Unidade nº 2
Unidade nº 2
 
1 universo e _terra2
1 universo e _terra21 universo e _terra2
1 universo e _terra2
 
1 universo e _terra1
1 universo e _terra11 universo e _terra1
1 universo e _terra1
 
1 universo e _terra3
1 universo e _terra31 universo e _terra3
1 universo e _terra3
 
O universo e o noso planeta
O universo e o noso planetaO universo e o noso planeta
O universo e o noso planeta
 
Tema1simple
Tema1simpleTema1simple
Tema1simple
 
Xúpiter.
Xúpiter.Xúpiter.
Xúpiter.
 
O universo e o noso planeta
O universo e o noso planeta O universo e o noso planeta
O universo e o noso planeta
 
Como funciona-a-terra
Como funciona-a-terraComo funciona-a-terra
Como funciona-a-terra
 
A orixe do universo
A orixe do universoA orixe do universo
A orixe do universo
 
O universo e o sistema solar
O universo e o sistema solarO universo e o sistema solar
O universo e o sistema solar
 
cambio climático
cambio climático cambio climático
cambio climático
 
Universo
UniversoUniverso
Universo
 
Jupiter
JupiterJupiter
Jupiter
 
Sistema Solar - Ana Isabel T e Estela V
Sistema Solar - Ana Isabel T e Estela VSistema Solar - Ana Isabel T e Estela V
Sistema Solar - Ana Isabel T e Estela V
 

Similar to 2. Os fenómenos astronómicos podemos experimentalos no noso día a día

1º eso.tema 5 ii.A terra e lúa
1º eso.tema 5 ii.A terra e lúa1º eso.tema 5 ii.A terra e lúa
Tema3. o universo-e_o_sistema_solar2
Tema3. o universo-e_o_sistema_solar2Tema3. o universo-e_o_sistema_solar2
Tema3. o universo-e_o_sistema_solar2
Pilar Crespo Amado
 
A TERRA E O SISTEMA SOLAR
A TERRA E O SISTEMA SOLARA TERRA E O SISTEMA SOLAR
A TERRA E O SISTEMA SOLARendlcpiprogreso
 
Presentacion 97 2003
Presentacion 97 2003Presentacion 97 2003
Presentacion 97 2003ciencialopez
 
Tema 5. apuntamentos o universo. i
Tema 5. apuntamentos o universo. iTema 5. apuntamentos o universo. i
1ºeso. Apuntamentos. tema 4.A terra e o universo revisado por luisa
1ºeso. Apuntamentos. tema 4.A terra e o universo revisado por luisa1ºeso. Apuntamentos. tema 4.A terra e o universo revisado por luisa
1ºeso. Apuntamentos. tema 4.A terra e o universo revisado por luisa
Consellería de Educación, Universidade e Formación Profesional. Xunta de Galicia
 
Os movementos da Terra
Os movementos da TerraOs movementos da Terra
Os movementos da Terra
anoiteenecesaria
 
Sistema Solar - Alicia A
Sistema Solar - Alicia ASistema Solar - Alicia A
Sistema Solar - Alicia Anaturaxiz
 
Tema 6 o universo e o sistema solar
Tema 6  o universo e o sistema solarTema 6  o universo e o sistema solar
Tema 6 o universo e o sistema solarmariavilanodar
 
CURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA Estrelas
CURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA EstrelasCURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA Estrelas
CURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA Estrelas
anoiteenecesaria
 
A Terra. Características e estrutura do noso planeta.
A Terra. Características e estrutura do noso planeta.A Terra. Características e estrutura do noso planeta.
A Terra. Características e estrutura do noso planeta.
Adán Gonçalves. Consellería de Educación. Xunta de Galicia.
 
O sistema solar
O sistema solarO sistema solar
O sistema solar
genebrando
 
O sistema solar e a terra
O sistema solar e a terraO sistema solar e a terra
O sistema solar e a terrasabelahermo
 
A Terra No Universo UD 7
A Terra No Universo UD 7A Terra No Universo UD 7
A Terra No Universo UD 7Cristina
 
Sociais resumo tema1
Sociais resumo tema1Sociais resumo tema1
Sociais resumo tema1
Fiz
 
Las estrellas 2
Las estrellas 2Las estrellas 2
Las estrellas 2mjriadigos
 

Similar to 2. Os fenómenos astronómicos podemos experimentalos no noso día a día (20)

1º eso.tema 5 ii.A terra e lúa
1º eso.tema 5 ii.A terra e lúa1º eso.tema 5 ii.A terra e lúa
1º eso.tema 5 ii.A terra e lúa
 
Tema3. o universo-e_o_sistema_solar2
Tema3. o universo-e_o_sistema_solar2Tema3. o universo-e_o_sistema_solar2
Tema3. o universo-e_o_sistema_solar2
 
A TERRA E O SISTEMA SOLAR
A TERRA E O SISTEMA SOLARA TERRA E O SISTEMA SOLAR
A TERRA E O SISTEMA SOLAR
 
1º eso.tema 5 (II) A terra e Lúa
1º eso.tema 5 (II) A terra e Lúa1º eso.tema 5 (II) A terra e Lúa
1º eso.tema 5 (II) A terra e Lúa
 
AstronomíA
AstronomíAAstronomíA
AstronomíA
 
Presentacion 97 2003
Presentacion 97 2003Presentacion 97 2003
Presentacion 97 2003
 
Tema 5. apuntamentos o universo. i
Tema 5. apuntamentos o universo. iTema 5. apuntamentos o universo. i
Tema 5. apuntamentos o universo. i
 
1ºeso. Apuntamentos. tema 4.A terra e o universo revisado por luisa
1ºeso. Apuntamentos. tema 4.A terra e o universo revisado por luisa1ºeso. Apuntamentos. tema 4.A terra e o universo revisado por luisa
1ºeso. Apuntamentos. tema 4.A terra e o universo revisado por luisa
 
Os movementos da Terra
Os movementos da TerraOs movementos da Terra
Os movementos da Terra
 
Sistema Solar - Alicia A
Sistema Solar - Alicia ASistema Solar - Alicia A
Sistema Solar - Alicia A
 
Tema 6 o universo e o sistema solar
Tema 6  o universo e o sistema solarTema 6  o universo e o sistema solar
Tema 6 o universo e o sistema solar
 
O universo
O universoO universo
O universo
 
CURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA Estrelas
CURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA EstrelasCURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA Estrelas
CURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA Estrelas
 
A Terra. Características e estrutura do noso planeta.
A Terra. Características e estrutura do noso planeta.A Terra. Características e estrutura do noso planeta.
A Terra. Características e estrutura do noso planeta.
 
O sistema solar
O sistema solarO sistema solar
O sistema solar
 
O sistema solar e a terra
O sistema solar e a terraO sistema solar e a terra
O sistema solar e a terra
 
A Terra No Universo UD 7
A Terra No Universo UD 7A Terra No Universo UD 7
A Terra No Universo UD 7
 
Sociais resumo tema1
Sociais resumo tema1Sociais resumo tema1
Sociais resumo tema1
 
LAS ESTRELLAS
LAS ESTRELLASLAS ESTRELLAS
LAS ESTRELLAS
 
Las estrellas 2
Las estrellas 2Las estrellas 2
Las estrellas 2
 

More from anoiteenecesaria

CURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA O sistema solar
CURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA O sistema solarCURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA O sistema solar
CURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA O sistema solar
anoiteenecesaria
 
CURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA Eclipses na Coruña
CURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA Eclipses na CoruñaCURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA Eclipses na Coruña
CURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA Eclipses na Coruña
anoiteenecesaria
 
CURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA Salvemos a noite
CURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA Salvemos a noiteCURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA Salvemos a noite
CURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA Salvemos a noite
anoiteenecesaria
 
CURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA Nomes galegos constelacións
CURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA Nomes galegos constelaciónsCURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA Nomes galegos constelacións
CURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA Nomes galegos constelacións
anoiteenecesaria
 
CURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA: Recoñecermos o ceo
CURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA: Recoñecermos o ceoCURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA: Recoñecermos o ceo
CURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA: Recoñecermos o ceo
anoiteenecesaria
 
CURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA: O noso lugar no universo
CURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA: O noso lugar no universoCURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA: O noso lugar no universo
CURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA: O noso lugar no universo
anoiteenecesaria
 
Máis mulleres astrónomas
Máis mulleres astrónomasMáis mulleres astrónomas
Máis mulleres astrónomas
anoiteenecesaria
 
Máis mulleres astrónomas
Máis mulleres astrónomasMáis mulleres astrónomas
Máis mulleres astrónomas
anoiteenecesaria
 
Andrea Ghez e os buracos negros supermasivos
Andrea Ghez e os buracos negros supermasivosAndrea Ghez e os buracos negros supermasivos
Andrea Ghez e os buracos negros supermasivos
anoiteenecesaria
 
Vera Rubin
Vera RubinVera Rubin
Vera Rubin
anoiteenecesaria
 
As mulleres na carreira ao espazo
As mulleres na carreira ao espazoAs mulleres na carreira ao espazo
As mulleres na carreira ao espazo
anoiteenecesaria
 
Margaret Burbidge
Margaret BurbidgeMargaret Burbidge
Margaret Burbidge
anoiteenecesaria
 
Annie Jump Cannon
Annie Jump CannonAnnie Jump Cannon
Annie Jump Cannon
anoiteenecesaria
 
Cecilia Payne
Cecilia PayneCecilia Payne
Cecilia Payne
anoiteenecesaria
 
Henrietta Leavitt
Henrietta LeavittHenrietta Leavitt
Henrietta Leavitt
anoiteenecesaria
 
Os límites da visión
Os límites da visiónOs límites da visión
Os límites da visión
anoiteenecesaria
 
Williamina Fleming
Williamina FlemingWilliamina Fleming
Williamina Fleming
anoiteenecesaria
 
Caroline Herschel
Caroline HerschelCaroline Herschel
Caroline Herschel
anoiteenecesaria
 
Proposta de nomes en galego para as 88 constelacións
Proposta de nomes en galego para as 88 constelacións Proposta de nomes en galego para as 88 constelacións
Proposta de nomes en galego para as 88 constelacións
anoiteenecesaria
 
7. Todas as persoas vivimos nun pequeno planeta no sistema solar
7. Todas as persoas vivimos nun pequeno planeta no sistema solar7. Todas as persoas vivimos nun pequeno planeta no sistema solar
7. Todas as persoas vivimos nun pequeno planeta no sistema solar
anoiteenecesaria
 

More from anoiteenecesaria (20)

CURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA O sistema solar
CURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA O sistema solarCURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA O sistema solar
CURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA O sistema solar
 
CURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA Eclipses na Coruña
CURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA Eclipses na CoruñaCURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA Eclipses na Coruña
CURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA Eclipses na Coruña
 
CURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA Salvemos a noite
CURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA Salvemos a noiteCURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA Salvemos a noite
CURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA Salvemos a noite
 
CURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA Nomes galegos constelacións
CURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA Nomes galegos constelaciónsCURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA Nomes galegos constelacións
CURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA Nomes galegos constelacións
 
CURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA: Recoñecermos o ceo
CURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA: Recoñecermos o ceoCURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA: Recoñecermos o ceo
CURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA: Recoñecermos o ceo
 
CURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA: O noso lugar no universo
CURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA: O noso lugar no universoCURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA: O noso lugar no universo
CURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA: O noso lugar no universo
 
Máis mulleres astrónomas
Máis mulleres astrónomasMáis mulleres astrónomas
Máis mulleres astrónomas
 
Máis mulleres astrónomas
Máis mulleres astrónomasMáis mulleres astrónomas
Máis mulleres astrónomas
 
Andrea Ghez e os buracos negros supermasivos
Andrea Ghez e os buracos negros supermasivosAndrea Ghez e os buracos negros supermasivos
Andrea Ghez e os buracos negros supermasivos
 
Vera Rubin
Vera RubinVera Rubin
Vera Rubin
 
As mulleres na carreira ao espazo
As mulleres na carreira ao espazoAs mulleres na carreira ao espazo
As mulleres na carreira ao espazo
 
Margaret Burbidge
Margaret BurbidgeMargaret Burbidge
Margaret Burbidge
 
Annie Jump Cannon
Annie Jump CannonAnnie Jump Cannon
Annie Jump Cannon
 
Cecilia Payne
Cecilia PayneCecilia Payne
Cecilia Payne
 
Henrietta Leavitt
Henrietta LeavittHenrietta Leavitt
Henrietta Leavitt
 
Os límites da visión
Os límites da visiónOs límites da visión
Os límites da visión
 
Williamina Fleming
Williamina FlemingWilliamina Fleming
Williamina Fleming
 
Caroline Herschel
Caroline HerschelCaroline Herschel
Caroline Herschel
 
Proposta de nomes en galego para as 88 constelacións
Proposta de nomes en galego para as 88 constelacións Proposta de nomes en galego para as 88 constelacións
Proposta de nomes en galego para as 88 constelacións
 
7. Todas as persoas vivimos nun pequeno planeta no sistema solar
7. Todas as persoas vivimos nun pequeno planeta no sistema solar7. Todas as persoas vivimos nun pequeno planeta no sistema solar
7. Todas as persoas vivimos nun pequeno planeta no sistema solar
 

2. Os fenómenos astronómicos podemos experimentalos no noso día a día

  • 2. Imaxe: Babak Tafreshi para ESO. CC BY 4.0. 2.1. Experimentamos o día e a noite  a causa da rotación da Terra arredor  do seu eixo. A  cara  da  Terra  enfrontada  ao  Sol  experimenta  o  día,  mentres  que  o  lado  oposto  experimenta a  noite.  O  tempo  que  a  Terra  tarda  en  dar  unha volta arredor do seu eixo de tal  maneira que o Sol regresa á mesma  posición no ceo define a duración do  día  (solar),  que  de  media  son  24  horas.
  • 3. Imaxe: Martin Pawley 2.2. Experimentamos as estacións a causa  da  inclinación  do  eixo  de  rotación  da  Terra mentres esta se move arredor do Sol  ao longo do ano. O eixo de rotación da Terra está inclinado  23,4º  respecto  da  liña  perpendicular  ao  seu plano orbital arredor do Sol. Por esta  razón,  un  dos  hemisferios  terrestres,  o  Norte ou o Sur, está inclinado cara ao Sol  mentres  que  o  outro  está  inclinado  no  sentido oposto. O primeiro experimenta o  verán,  pois  a  luz  solar  cae  máis  directamente  sobre  a  superficie  e  os  días  son máis longos porque o Sol acada unha  maior  altura  no  ceo.  O  outro  hemisferio  experimentará o inverno, porque os raios  de luz caen na superficie cun ángulo moi  inclinado e se estenden nunha área maior.  Os  días  son  máis  curtos  porque  o  Sol  acada menor altitude no ceo. 
  • 5. 2.3.  Vemos  diferentes  fases  da  Lúa  ao  longo do ciclo lunar. Na  súa  órbita  arredor  da  Terra,  a  Lúa  cambia  a  súa  posición  relativa  respecto  do Sol e a Terra. A rexión da superficie  lunar que está iluminada pola luz solar  cambia,  producindo  as  diferentes  fases  que  vemos  desde  a  Terra:  Lúa  Nova,  Crecente, Chea e Minguante. Entre Lúa  Chea e Lúa Chea transcorren 29,53 días. A Lúa Masa: 7,34∙1022  kg Diámetro: 3474 km Distancia á Terra: entre 360 e 404 mil km Imaxe: Gregory H. Revera [Wikipedia]. CC BY SA 3.0
  • 7. As fases da Lúa son (máis ou menos) idénticas para calquera persoa na Terra, mais  varía  a  orientación  da  Lúa  en  función  de  en  que  hemisferio  está  a  persoa  que  observa. Por exemplo, haberá quen vexa a Lúa crecente aberta á esquerda mentres  outra xente que a observe ao mesmo tempo a verá aberta á dereita. Imaxe: sitio web www.sciencealert.com
  • 9. De cando en cando, a Terra pode estar exactamente entre o Sol e a Lúa. Nese caso a  Terra  proxecta  unha  sombra  sobre  a  Lúa,  escurecendo  a  súa  superficie  e  creando  unha eclipse lunar. Imaxe: adaptado de Wikipedia, dominio público Xeometría dunha  eclipse lunar
  • 10. As  eclipses  poden  ser  parciais,  cando  só  é  unha fracción do obxecto a que se eclipsa, ou  totais,  cando  é  todo  o  obxecto  o  que  se  oculta. Unha eclipse lunar sucede só en Lúa Chea, e  en consecuencia só pode verse de noite. Nun  punto  dado  do  planeta,  é  máis  probábel  ver  unha eclipse lunar que unha eclipse solar. As  eclipses lunares duran máis tempo tamén que  as solares.
  • 11. Imaxe: wikipedia, CC BY SA 3.0 2.5.  As  mareas  na  Terra  son  o  resultado  da gravidade do Sol e a Lúa. O Sol e, en maior medida, a Lúa, provocan  as  mareas  na  Terra.  Pequenas  protuberancias na Terra, e sobre todo nos  seus  océanos,  ocorren  no  lado  máis  próximo  á  Lúa  e  máis  próximo  ao  Sol,  e  tamén en sentido oposto. A medida que a  Terra rota, estas protuberancias chegan ás  liñas  de  costa,  causando  o  aumento  do  nivel da auga alí. Cando o Sol, a Terra e a  Lúa están en liña recta (na Lúa Chea e na  Lúa  Nova)  experimentamos  “mareas  vivas”.  Pola  contra,  cando  o  Sol  e  a  Lúa  forman un ángulo recto respecto da Terra  (Crecente  e  Minguante)  experimentamos  “mareas mortas”.
  • 12. 2.6.  A  luz  do  Sol  é  esencial  para  a  maior  parte  das  formas  de  vida  na  Terra. O Sol é a fonte primaria de enerxía  que empregan as formas de vida na  Terra. Por exemplo, as plantas fan a  fotosíntese valéndose da luz solar, e  iso  permite  o  seu  crecemento  e  a  produción  de  oxíxeno  molecular.  Este oxíxeno emprégano os animais  para respirar.  Imaxe: RoRo [Wikipedia], CC BY SA 3.0
  • 13. Pénsase  que  os  dinosauros  que  non  voaban  e  a  maioría  das  especies  da  Terra que se extinguiron hai 60 millóns  de anos desapareceron pola devastación  global do medio ambiente resultado dun  longo  inverno  producido  cando  un  asteroide chocou coa Terra. A explosión  resultante lanzou grandes cantidades de  po á atmosfera que bloqueou a chegada  de luz do Sol. A luz solar tamén afecta a  nosa  saúde  física  e  mental.  Cando  nos  expoñemos á luz, a pel fabrica vitamina  D,  que  xoga  un  papel  importante  nos  procesos  bioquímicos  do  noso  corpo.  Algúns  estudios  amosan  unha  relación  entre  a  depresión  humana  e  a  falta  de  exposición á luz solar. Imaxe: Fredrik [wikipedia], Dominio público
  • 14. 2.7.  Partículas  do  Sol  viaxan  até  a  Terra  e  producen as auroras. En  cada  erupción  solar,  partículas  cargadas  (sobre  todo  electróns  e  protóns)  do  Sol  percorren os 150 millóns de quilómetros cara  á  Terra.  Estas  partículas  interaccionan  co  campo magnético da Terra, que as envía aos  polos magnéticos e alcanzan a atmosfera. As  partículas máis rápidas poden viaxar do Sol á  Terra  en  media  hora,  as  máis  lentas  tardan  cinco  días.  De  cando  en  cando  estas  tormentas  de  partículas  perturban  o  campo  magnético  da  Terra,  producindo  danos  en  satélites  e  liñas  de  corrente.  A  miúdo,  as  partículas  do  Sol  actúan  co  oxíxeno  e  o  nitróxeno  da  atmosfera  e  dan  lugar  ás  auroras, marabillosos espectáculos de luz que  iluminan  o  ceo  nocturno  arredor  dos  polos  magnéticos  do  hemisferio  norte  (Aurora  Boreal) e sur (Aurora Austral). Imaxe: Rafal Konieczny [wikipedia], CC BY SA 3.0
  • 15. Imaxe: daveynin [Wikipedia], CC BY 2.0 2.8.  A  tecnoloxía  desenvolvida  para  a  investigación astronómica é parte do noso día  a día. As  ferramentas  analíticas  e  os  métodos  que  empregamos  para  estudar  os  datos  astronómicos  teñen  aplicacións  na  industria,  na  ciencia  médica  e  na  tecnoloxía  que  empregamos a diario. Detectores que en orixe  foron  deseñados  para  a  investigación  astronómica  empréganse  agora  nas  cámaras  dixitais,  coma  as  que  temos  nos  nosos  teléfonos  móbiles.  Cristais  especiais  desenvolvidos para os telescopios astronómicos  úsanse hoxe na produción de pantallas LCD e  chips de computadoras, así como en superficies  cerámicas  de  cociña.  A  transferencia  de  coñecemento entre a astronomía e a medicina  contribuiu ao desenvolvemento das imaxes de  resonancia  magnética    e  os  escáneres  de  tomografía  computerizada,  entre  outros  dispositivos.