SlideShare a Scribd company logo
หน่วยที่หน่วยที่ 22
ไ โไดโอด
DIODEDIODE
จดประสงค์เชิงพฤติกรรมจุดประสงคเชงพฤตกรรม
นักเรียนสามารถ...............
1. อธิบายโครงสร้างของไดโอดได้
2. บอกสัญลักษณ์ของไดโอดได้
3. อธิบายวิธีการไบอัสไดโอดได้3. อธบ ยวธ รไบอสไ โอ ไ
4. อธิบายวิธีการทดสอบไดโอดได้
ิ ี ไ โ ไ ้5. อธิบายการเสียของไดโอดได้
เนื้อหาบทเรียนเนื้อหาบทเรียน
1. โครงสร้างของไดโอด
2. สัญลักษณ์ของไดโอด
3 การไบอัสไดโอด3. การไบอสไดโอด
3.1 การไบอัสตรง
3.2 การไบอัสกลับ
4. การทดสอบไดโอด4. การทดสอบไดโอด
5. การเสียของไดโอด
ไ โ ็5.1 ไดโอดช็อต
5.2 ไดโอดรั่ว
5.3 ไดโอดขาด
ไ โ ป็ ป ์ ึ่ ั ํ ี่ไ ้ไดโอด เปนอุปกรณสารกงตวนา ทไดจากการ
นําเอาสารกึ่งตัวนําชนิดพีและสารกึ่งตัวนําชนิดเอ็นนาเอาสารกงตวนาชนดพและสารกงตวนาชนดเอน
มาต่อชนกัน ช่วงรอยต่อ(Junction) จะต้องใช้วิธีมาตอชนกน ชวงรอยตอ(Junction) จะตองใชวธ
ปลูกผลึกหรือวิธีการแพร่กระจายสารเจือปนลงในู
สารกึ่งตัวนําบริสุทธิ์
โครงสร้างของไดโอดโครงสรางของไดโอด
P NA KP NA K
A K
ั ั ์สัญลักษณ์
่โครงสร้างของไดโอดประกอบด้วยสารกึ่งตัวนํา
ิ ี ั ึ่ ั ํ ิ ็ ป ัชนิดพี กับ สารกึงตัวนําชนิดเอ็นประกบกัน
มีขาใช้งาน 2 ขา คือมขาใชงาน 2 ขา คอ
ขาอาโนด (A : Anode) จะต่อเข้ากับสารกึ่งตัวนําขาอาโนด (A : Anode) จะตอเขากบสารกงตวนา
ชนิดพี กับ ขาแคโถด (K : Kathod) ซึ่งจะต่อ( )
เข้ากับสารกึ่งตัวนําชนิดเอ็น
ไฟฟ้ ืคุณสมบัติทางไฟฟ้าของสสารหรือธาตุ
่ ไ ้ ืสามารถแบ่งออกได้ 3 ชนิด คือ
1. ตัวนําไฟฟ้า (Conductor)
2. กึ่งตัวนําไฟฟ้า (Semiconductor)
3. ฉนวนไฟฟ้า (Insulator)
ั ํ ไฟฟ้ตัวนําไฟฟ้า (Conductor)
คือ ธาตุที่มีวาเลนซ์อิเล็กตรอน 1-3 ตัว
ั ิ ั ํ ไฟฟ้ ืคุณสมบัติของตัวนําไฟฟ้า คือ
ยอมให้กร แสไฟฟ้าไหลผ่านได้ เป็นธาตที่ยอมใหกระแสไฟฟาไหลผานได เปนธาตุท
สามารถนํากระแสได้ดี เช่น ทองคํา เงินสามารถนากระแสไดด เชน ทองคา เงน
ทองแดง อลมิเนียม เหล็ก สังกะสีู
กึ่งตัวนําไฟฟ้า (Semiconductor)กงตวนาไฟฟา (Semiconductor)
คือธาตที่มีวาเลนซ์อิเล็กตรอน 4 พอดีคอธาตุทมวาเลนซอเลกตรอน 4 พอด
คุณสมบัติของกึ่งตัวนําไฟฟ้า คือ
ไม่สามารถนําไปใช้เป็นตัวนําไฟฟ้าและฉนวน
่ ่ ึ่ ่ ไ ้เป็นธาตุทีอยู่กึงกลางระหว่างตัวนําไฟฟ้ากับฉนวน
ไฟฟ้ ่ ์ ั ี ิ ิไฟฟ้า เชน คารบอน เยอรมันเนียม ซิลิกอน
ดีบก ตะกั่วดบุก ตะกว
ฉนวนไฟฟ้า (Insulator)ฉนวนไฟฟา (Insulator)
คือธาตุที่มีวาเลนซ์อิเล็กตรอน 5 - 8 ตัว
่คุณสมบัติของกึงตัวนําไฟฟ้า คือ
ไ ่ ใ ้ ไฟฟ้ ไ ่ ป็ ี่ไม่ยอมให้กระแสไฟฟ้าไหลผ่าน เป็นธาตุที
ยอม ให้กระแสไฟฟ้าไหลผ่านได้ยาก เช่น ไมก้ายอม ใหกระแสไฟฟาไหลผานไดยาก เชน ไมกา
แก้ว พลาสติก ไม้แห้งแกว พลาสตก ไมแหง
วาเลนซ์อิเล็กตรอน คือ
่ ้อิเล็กตรอนทีอยู่บนวงโคจรชันนอกสุด
ี ํ ิ ็ ไ ้ไ ่ ิ ัมีจํานวนอิเล็กตรอนได้ไม่เกิน 8 ตัว
วาเลนซ์เซลล์ คือวาเลนซเซลล คอ
วงโคจรชั้นนอกสุด ที่มีวาเลนซ์อิเล็กตรอนอยูุ่ ู
สารกึ่งตัวนําบริสุทธิ์ุ
คือธาตุกึ่งตัวนําที่ยังไม่ได้เติมสารเจือปนุ
(Dopping) ใดๆ ลงไป
ธาตุที่นิยมนําไปผลิตอุปกรณ์สารกึ่งตัวนํา
คือ เยอรมันเนียม (Ge) กับ ซิลิกอน (Si)
สารกึ่งตัวนําไม่บริสทธิ์สารกงตวนาไมบรสุทธ
คือการนําเอาสารซิลิกอน กับ เยอรมันเนียม
บริสุทธิ์ มาเจือปน กับ ธาตุที่มีวาเลนซ์อิเล็กตรอน
3 ตัว เช่น โบรอน (Br) อินเดียม (In)
่แกลเลียม (Ga) และ อลูมิเนียม (Al) หรือ ธาตุทีมี
์ ิ ็ ั ่ ฟ ฟ ัวาเลนซ์อิเล็กตรอน 5 ตัว เช่น ฟอสฟอรัส (P)
อาเซนิค (A )อาเซนค (As)
ึ่ ั ํ ิ ็ (N S i d )สารกงตวนาชนดเอน (N type Semiconductor)
เป็นสารกึ่งตัวนํา ที่ได้จากการเติมสารเจือปน
ที่มีวาเลนซ์อิเล็กตรอน 5 ตัว ลงในธาตุซิลิกอน
์หรือ เยอรมันเนียมบริสุทธิ์
ึ่ ั ํ ิ ีสารกึงตัวนําชนิดพี (P type Semiconductor)
เป็นสารกึ่งตัวนํา ที่ได้จากการเติมสารเจือปน
่ ์ทีมีวาเลนซ์อิเล็กตรอน 3 ตัว ลงในธาตุซิลิกอน
ื ั ี ิ ิ์หรือเยอรมันเนียมบริสุทธิ
ไ ไ โการไบอัสไดโอด
สามารถทําได้ 2 วิธี
1. การไบอัสแบบตรง (Forword Bias)
2. การไบอัสแบบกลับ (Reverse Bias)
การไบอัสแบบตรง (Forword Bias)การไบอสแบบตรง (Forword Bias)
A K
+
ื ่ ไฟ ้ ี่ โคือ การจ่ายไฟบวกเข้าทีขาอาโนด และ
่ ไฟ ้ ี่ โจายไฟลบเขาทขาแคโถด
เมื่อจ่ายไบอัสให้กับไดโอด จะทําให้ไดโอดเมอจายไบอสใหกบไดโอด จะทาใหไดโอด
นํากระแส กระแสสามารถไหลผ่านในวงจรได้นากระแส กระแสสามารถไหลผานในวงจรได
โดยไฟลบจะผลักอิเล็กตรอน (-) ในสารกึ่งตัวนํา
ชนิดเอ็นให้เคลื่อนที่ออกไป และไฟบวกจะดึง
่ ่อิเล็กตรอนให้เคลื่อนที่เข้ามาและผลักโฮล (+)
ใ ้ ื่ ี่ ไปให้เคลือนทีออกไป
การไบอัสแบบกลับ (Reverse Bias)การไบอสแบบกลบ (Reverse Bias)
K A
+
คือ การจ่ายไฟลบเข้าที่ขาอาโนด และ
จ่ายไฟบวกเข้าที่ขาแคโถด
่เมือจ่ายไบอัสให้กับไดโอด จะทําให้ไดโอด
ไ ่ ํ โ ไฟ ึ ิ ็ไม่นํากระแส โดยไฟบวกจะดึงอิเล็กตรอน (-)
จากสารกึ่งตัวนําชนิดเอ็น ไฟลบจะดึงโฮล(+)จากสารกงตวนาชนดเอน ไฟลบจะดงโฮล(+)
จากสารกึ่งตัวนําชนิดพี ส่งผลให้รอยต่อของจากสารกงตวนาชนดพ สงผลใหรอยตอของ
ไดโอดกว้างขึ้น จึงไม่มีกระแสไหลผ่านในวงจร
กราฟคุณสมบัติของไดโอดุ
เยอรมันเนียม Forword Biasกระแส
ซิลิกอน
Forword Bias
จุดพังทลาย
(Break Over Voltage)
แรงดัน
จุดคัทอิน (Cut in)
Reverse BiasReverse Bias
ื่ ไ โ ไ ้ ั ไ ั ํ ใ ้ไ โเมือไดโอดได้รับไบอัสตรง จะทําให้ไดโอด
นํา กระแส เปรียบเสมือนกับสวิทซ์ปิดวงจร กระแสนา กระแส เปรยบเสมอนกบสวทซปดวงจร กระแส
ไฟฟ้าสามารถไหลผ่านในวงจรได้ แต่แรงดันที่จ่ายไฟฟาสามารถไหลผานในวงจรได แตแรงดนทจาย
ให้กับไดโอด จะต้องจ่ายถึงจุดคัทอิน ขึ้นไปุ
คือ ถ้าเป็นเยอรมันเนียมไดโอด ค่าแรงดันจุด
คัทอิน มีค่าเท่ากับ 0.2 V และ ถ้าเป็นซิลิกอนไดโอด
ค่าแรงดันมีค่าเท่ากับ 0.6 V
ื่ ไ โ ไ ้ ั ไ ั ั ไ โ ไ ่เมือไดโอดได้รับไบอัสกลับ ไดโอดจะไม่
นํากระแส จะไม่มีกระแสไฟฟ้าไหลผ่านในวงจรนากระแส จะไมมกระแสไฟฟาไหลผานในวงจร
มีเพียงกระแสรั่วไหล ซึ่งมีค่าน้อยมากประมาณมเพยงกระแสรวไหล ซงมคานอยมากประมาณ
ไมโครแอมป์
ถ้าเพิ่มแรงดันให้สูงขึ้นจนถึงจุดแรงดัน
พังทลาย (Breakdown Voltage) จะทําให้ไดโอด
ไ ไ ไพังทะลุเสียหายได้ และ กระแสไฟฟ้าสามารถไหล
่ ใ ไ ้ ่ไ โ ไ ่ ั ่ใ ป ิผ่านในวงจรได้ แต่ไดโอดไม่กลับอยู่ในสภาพปกติ
การวัดและทดสอบไดโอด
1 ตั้งมัลติมิเตอร์ย่านวัดความต้านทาน R x 101. ตงมลตมเตอรยานวดความตานทาน R x 10
2. แตะสายมิเตอร์เข้าด้วยกัน แล้ว
ปรับปุ่ ม Zero Ohm Adjust ให้เข็มชี้ที่เลขศูนย์
์ ี่ ไ โ ้3. นําสายมิเตอร์จับทีขาไดโอดทัง 2 ขา ดูผลการวัด
4 สลับสายมิเตอร์ แล้วดผลการวัดอีกครั้ง4. สลบสายมเตอร แลวดูผลการวดอกครง
้ ้5. ผลจากการวัดทั้ง 2 ครั้ง
่ ่ ้ ไ ้ ็ ึ้สามารถอ่านค่าความต้านทานได้ (เข็มขึน)
1 ครั้ง และ ค่าความต้านทาน มีค่าเท่ากับ อินฟินิตี้1 ครง และ คาความตานทาน มคาเทากบ อนฟนต
(เข็มไม่ขึ้น) 1 ครั้ง(เขมไมขน) 1 ครง
6. ถ้าผลการวัดไม่เป็นตามข้อ 5 แสดงว่าไดโอดเสีย
การเสียของไดโอด
สามารถพิจารณาได้ 3 ลักษณะ คือ
1 ไดโอดขาด (Open)1. ไดโอดขาด (Open)
2. ไดโอดลัดวงจร (Short)( )
3. ไดโอดรั่ว (Leak)
ไดโอดขาด (Open)ไดโอดขาด (Open)
หมายถึง รอยต่อของสารกึ่งตัวนําชนิดพีกับ
่สารกึ่งตัวนําชนิดเอ็นเปิดออกจากกัน
้ ็ ์ไ ่ ึ้ ้ ้(วัด 2 ครัง เข็มมิเตอร์ไม่ขึน ทัง 2 ครัง)
ไดโอดลัดวงจร (Short)
ึ ่ ึ่ ีหมายถึง รอยต่อของสารกึงตัวนําชนิดพี กับ
ึ่ ั ํ ิ ็ ั ้ ัสารกงตวนาชนดเอนพงทลายเขาหากน
(วัด 2 ครั้ง เข็มมิเตอร์ จะขึ้นทั้ง 2 ครั้ง)(วด 2 ครง เขมมเตอร จะขนทง 2 ครง)
ไดโอดรั่ว (L k)ไดโอดรว (Leak)
หมายถึง ไดโอดจะมีค่าความต้านทานสงู
เมื่อจ่ายไบอัสแบบกลับ
(วัด 2 ครั้ง เข็มมิเตอร์จะขึ้น 1 ครั้ง และ
้ ้เข็มขึ้นเล็กน้อย 1 ครั้ง)

More Related Content

What's hot

โมล ม.4
โมล ม.4โมล ม.4
โมล ม.4
Sukanya Nak-on
 
ตัวอย่างสารบัญ เล่มโปรเจ็ค
ตัวอย่างสารบัญ เล่มโปรเจ็คตัวอย่างสารบัญ เล่มโปรเจ็ค
ตัวอย่างสารบัญ เล่มโปรเจ็ค
tumetr1
 
สมบัติของคลื่น
สมบัติของคลื่นสมบัติของคลื่น
สมบัติของคลื่น
benjamars nutprasat
 
แผนการจัดการเรียนรู้บูรณาการงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน
แผนการจัดการเรียนรู้บูรณาการงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนแผนการจัดการเรียนรู้บูรณาการงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน
แผนการจัดการเรียนรู้บูรณาการงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน
ดอกหญ้า ธรรมดา
 
5.ชุดที่ 2 โครงสร้างของเซลล์
5.ชุดที่ 2 โครงสร้างของเซลล์5.ชุดที่ 2 โครงสร้างของเซลล์
5.ชุดที่ 2 โครงสร้างของเซลล์
เอเดียน คุณาสิทธิ์
 
การเคลื่อนที่ของสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลัง
การเคลื่อนที่ของสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลังการเคลื่อนที่ของสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลัง
การเคลื่อนที่ของสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลัง
กมลรัตน์ ฉิมพาลี
 
แนะนำอุปกรณ์ห้องปฏิบัติการวิทย์
แนะนำอุปกรณ์ห้องปฏิบัติการวิทย์แนะนำอุปกรณ์ห้องปฏิบัติการวิทย์
แนะนำอุปกรณ์ห้องปฏิบัติการวิทย์Jariya Jaiyot
 
สรุปสูตรฟิสิกส์
สรุปสูตรฟิสิกส์สรุปสูตรฟิสิกส์
สรุปสูตรฟิสิกส์
wisita42
 
การเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียว
การเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียวการเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียว
การเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียว
กมลรัตน์ ฉิมพาลี
 
ตารางธาตุและเรพรี
ตารางธาตุและเรพรีตารางธาตุและเรพรี
ตารางธาตุและเรพรีtum17082519
 
10แบบทดสอบภูมิคุ้มกันของร่างกาย (ตอนที่ 1)
10แบบทดสอบภูมิคุ้มกันของร่างกาย (ตอนที่ 1)10แบบทดสอบภูมิคุ้มกันของร่างกาย (ตอนที่ 1)
10แบบทดสอบภูมิคุ้มกันของร่างกาย (ตอนที่ 1)สำเร็จ นางสีคุณ
 
ธาตุและสารประกอบ
ธาตุและสารประกอบธาตุและสารประกอบ
ธาตุและสารประกอบwebsite22556
 
มิวเทชัน (Mutation)
มิวเทชัน (Mutation)มิวเทชัน (Mutation)
มิวเทชัน (Mutation)
Wan Ngamwongwan
 
ละครไทย
ละครไทยละครไทย
ละครไทย
พัน พัน
 
หน่วยของสิ่งมีชีวิต
หน่วยของสิ่งมีชีวิตหน่วยของสิ่งมีชีวิต
หน่วยของสิ่งมีชีวิตnetzad
 
บทที่ 5 สรุปผล และข้อเสนอแนะ
บทที่ 5 สรุปผล และข้อเสนอแนะบทที่ 5 สรุปผล และข้อเสนอแนะ
บทที่ 5 สรุปผล และข้อเสนอแนะKittichai Pinlert
 
การยับยั้งเชื้อราด้วยสารสกัดจากข่า
การยับยั้งเชื้อราด้วยสารสกัดจากข่าการยับยั้งเชื้อราด้วยสารสกัดจากข่า
การยับยั้งเชื้อราด้วยสารสกัดจากข่า
dnavaroj
 
โปรตีน
โปรตีนโปรตีน
โปรตีนpannnnnn
 
ขนาดอะตอมและขนาดไอออน
ขนาดอะตอมและขนาดไอออนขนาดอะตอมและขนาดไอออน
ขนาดอะตอมและขนาดไอออน
kkrunuch
 

What's hot (20)

โมล ม.4
โมล ม.4โมล ม.4
โมล ม.4
 
ตัวอย่างสารบัญ เล่มโปรเจ็ค
ตัวอย่างสารบัญ เล่มโปรเจ็คตัวอย่างสารบัญ เล่มโปรเจ็ค
ตัวอย่างสารบัญ เล่มโปรเจ็ค
 
สมบัติของคลื่น
สมบัติของคลื่นสมบัติของคลื่น
สมบัติของคลื่น
 
แผนการจัดการเรียนรู้บูรณาการงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน
แผนการจัดการเรียนรู้บูรณาการงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนแผนการจัดการเรียนรู้บูรณาการงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน
แผนการจัดการเรียนรู้บูรณาการงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน
 
5.ชุดที่ 2 โครงสร้างของเซลล์
5.ชุดที่ 2 โครงสร้างของเซลล์5.ชุดที่ 2 โครงสร้างของเซลล์
5.ชุดที่ 2 โครงสร้างของเซลล์
 
การเคลื่อนที่ของสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลัง
การเคลื่อนที่ของสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลังการเคลื่อนที่ของสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลัง
การเคลื่อนที่ของสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลัง
 
แนะนำอุปกรณ์ห้องปฏิบัติการวิทย์
แนะนำอุปกรณ์ห้องปฏิบัติการวิทย์แนะนำอุปกรณ์ห้องปฏิบัติการวิทย์
แนะนำอุปกรณ์ห้องปฏิบัติการวิทย์
 
สรุปสูตรฟิสิกส์
สรุปสูตรฟิสิกส์สรุปสูตรฟิสิกส์
สรุปสูตรฟิสิกส์
 
การเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียว
การเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียวการเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียว
การเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียว
 
503
503503
503
 
ตารางธาตุและเรพรี
ตารางธาตุและเรพรีตารางธาตุและเรพรี
ตารางธาตุและเรพรี
 
10แบบทดสอบภูมิคุ้มกันของร่างกาย (ตอนที่ 1)
10แบบทดสอบภูมิคุ้มกันของร่างกาย (ตอนที่ 1)10แบบทดสอบภูมิคุ้มกันของร่างกาย (ตอนที่ 1)
10แบบทดสอบภูมิคุ้มกันของร่างกาย (ตอนที่ 1)
 
ธาตุและสารประกอบ
ธาตุและสารประกอบธาตุและสารประกอบ
ธาตุและสารประกอบ
 
มิวเทชัน (Mutation)
มิวเทชัน (Mutation)มิวเทชัน (Mutation)
มิวเทชัน (Mutation)
 
ละครไทย
ละครไทยละครไทย
ละครไทย
 
หน่วยของสิ่งมีชีวิต
หน่วยของสิ่งมีชีวิตหน่วยของสิ่งมีชีวิต
หน่วยของสิ่งมีชีวิต
 
บทที่ 5 สรุปผล และข้อเสนอแนะ
บทที่ 5 สรุปผล และข้อเสนอแนะบทที่ 5 สรุปผล และข้อเสนอแนะ
บทที่ 5 สรุปผล และข้อเสนอแนะ
 
การยับยั้งเชื้อราด้วยสารสกัดจากข่า
การยับยั้งเชื้อราด้วยสารสกัดจากข่าการยับยั้งเชื้อราด้วยสารสกัดจากข่า
การยับยั้งเชื้อราด้วยสารสกัดจากข่า
 
โปรตีน
โปรตีนโปรตีน
โปรตีน
 
ขนาดอะตอมและขนาดไอออน
ขนาดอะตอมและขนาดไอออนขนาดอะตอมและขนาดไอออน
ขนาดอะตอมและขนาดไอออน
 

Viewers also liked

Ppt หน่วยที่ 1 มาตรฐานและสัญลักษณ์ในงานควบคุมไฟฟ้า
Ppt หน่วยที่ 1 มาตรฐานและสัญลักษณ์ในงานควบคุมไฟฟ้าPpt หน่วยที่ 1 มาตรฐานและสัญลักษณ์ในงานควบคุมไฟฟ้า
Ppt หน่วยที่ 1 มาตรฐานและสัญลักษณ์ในงานควบคุมไฟฟ้า
Supragit403
 
Smart Swimming Goggles
Smart Swimming GogglesSmart Swimming Goggles
Smart Swimming Goggles
Charlie Ps
 
13510194 present
13510194 present13510194 present
13510194 presentthepoodle
 
การผลิตสื่อการเรียนการสอนยุคใหม่สไตล์ Aurasma
การผลิตสื่อการเรียนการสอนยุคใหม่สไตล์ Aurasmaการผลิตสื่อการเรียนการสอนยุคใหม่สไตล์ Aurasma
การผลิตสื่อการเรียนการสอนยุคใหม่สไตล์ Aurasma
Samphan Khamthon
 
Best practices in Moodle Course Design
Best practices in Moodle Course DesignBest practices in Moodle Course Design
Best practices in Moodle Course Design
Michelle Moore
 
Best Ways of Using Moodle
Best Ways of Using MoodleBest Ways of Using Moodle
Best Ways of Using Moodle
Sandra Pires Coach
 
ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้นระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
kvc10513
 

Viewers also liked (10)

Ppt หน่วยที่ 1 มาตรฐานและสัญลักษณ์ในงานควบคุมไฟฟ้า
Ppt หน่วยที่ 1 มาตรฐานและสัญลักษณ์ในงานควบคุมไฟฟ้าPpt หน่วยที่ 1 มาตรฐานและสัญลักษณ์ในงานควบคุมไฟฟ้า
Ppt หน่วยที่ 1 มาตรฐานและสัญลักษณ์ในงานควบคุมไฟฟ้า
 
Smart Swimming Goggles
Smart Swimming GogglesSmart Swimming Goggles
Smart Swimming Goggles
 
02 multimedia andinteractivity
02 multimedia andinteractivity02 multimedia andinteractivity
02 multimedia andinteractivity
 
13510194 present
13510194 present13510194 present
13510194 present
 
Moodle
MoodleMoodle
Moodle
 
Moodle
MoodleMoodle
Moodle
 
การผลิตสื่อการเรียนการสอนยุคใหม่สไตล์ Aurasma
การผลิตสื่อการเรียนการสอนยุคใหม่สไตล์ Aurasmaการผลิตสื่อการเรียนการสอนยุคใหม่สไตล์ Aurasma
การผลิตสื่อการเรียนการสอนยุคใหม่สไตล์ Aurasma
 
Best practices in Moodle Course Design
Best practices in Moodle Course DesignBest practices in Moodle Course Design
Best practices in Moodle Course Design
 
Best Ways of Using Moodle
Best Ways of Using MoodleBest Ways of Using Moodle
Best Ways of Using Moodle
 
ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้นระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
 

หน่วยที่ 2 เรื่องไดโอด