гурткова робота

3.  2-6 класи працювали за програмою «Інформаційні технології»
 7-8 класи працювали за програмою «Основи інформатики та обчислювальної
техніки» (1 рік навчання)
ГУРТОК СПЛАНОВАНО ЗА ВІКОВИМИ
ОСОБЛИВОСТЯМИ УЧНІВ ТА З
УРАХУВАННЯМ ЇХ НАВИЧОК РОБОТИ
ЗА КОМП’ЮТЕРОМ

4.  Є введення дітей у світ обчислювальної техніки і наукової дисципліни «інформатика».
В ході занять покладається завдання закласти в гуртківців первинні навички
інформаційної культури, початків комп’ютерної грамотності, формування навичок і
вмінь використання комп’ютерної техніки як практичного інструменту для роботи з
інформацією у навчальній діяльності і повсякденному житті, розвивати творчі
здібності.

8. полягають у здатності співвіднесення учнями символів, знаків і їх
значень, а саме:
- Розпізнавання об’єктів за їх назвами та символами;
- Виділення суттєвих ознак об’єктів за поняттями;
- Оцінювання відповідності предметно-матеріального і вербального (текстового, символьного)
представлення об’єкта (ситуації);
- Класифікація об’єктів за певними ознаками, представленими вербально (за допомогою тексту, символів).
полягають у здатності читання та запису символічних виразів та їх
побудові відповідно до встановлених правил.
полягає у визначенні особливих ознак об’єкта, який
подається через графічне зображення, вербальний (текстовий) опис і/або символьне представлення.
полягає у здатності побудови логічних послідовностей об’єктів,
зображень, подій у ситуаціях.
полягає у здатності формувати опис операції, як послідовності певних
дій, з метою досягнення певної мети.
полягає у здатності до операцій декомпозиції
системи на складові елементи, встановлення функцій кожного складового елемента і структури їх
взаємозв’язків у складі системи.
полягає у здатності до формування з загальної сукупності
(множини) об’єктів за певними критеріями і визначення зв’язків між ними.

9. : Celeron 433, 64 MB RAM, 10 GB Hard Disk Drive, Color
Monitor, Printer, Internet Connection / Intranet.
: Сканер, цифрова відеокамера.
MS Windows XP і вище, MS Office 2010 , Media Player, Macromedia Flash 5, Windows
Media Player, Visual Basic, Internet Explorer, Scratch, Tux Paint, Сходинки до
інформатики, Windows Movie Maker.

12. : Celeron 433, 64 MB RAM, 10 GB Hard Disk Drive, Color
Monitor, Printer, Internet Connection / Intranet.
: цифрова відеокамера.
MS Windows XP і вище, MS Office 2010 , Media Player, Macromedia Flash 5, Windows
Media Player, Visual Basic, Internet Explorer, Windows Movie Maker, клавіатурний
тренажер, сайт PowToon.

13. 1. Знають: правила техніки безпеки при роботі з комп’ютером;
правила поведінки в комп’ютерному класі; можливості комп’ютера; складові частини комп’ютера
та їх призначення; основні елементи робочого столу; основні групи клавіш клавіатури та їх
призначення; можливості використання інструментів на панелі інструментів графічного
редактора
2. Вміють: виконувати операції лівою і правою кнопками миші; розпочинати і закінчувати роботу
за комп’ютером;
запускати програми за допомогою головного меню;
виконувати основні програми з вікнами: відкрити, закрити, згорнути, розгорнути на весь екран,
змінити розміри, перемістити по екрану;
3. Складати алгоритми дій з повсякденного життя; придумувати виконавців, складати для
них алгоритми; зміна масштабу малюнка і виведення сітки;

26. Виконала: Пріян Є.

27. ПРОЕКТ : ЯК СПІЛКУЮТЬСЯ
МІЖ СОБОЮ ПТАХИ
Виконала: Буланова Софія

28. Казка про те, як дівчинка нашкодила своєму здоров’ю
за допомогою комп’ютера
Жила-була на світі дівчинка, яку звали Галинка. Їй купили
комп’ютер, а потім скачали їй цікаву гру. Грає, грає і не може
відірватися. Проходить час. Галинка досі грає на комп’ютері. Потім
заходить її мама в кімнату і каже:
- Галинко, ти вже яку годину граєш на комп’ютері! Піди хоча б
подихай свіжим повітрям. Або ж допоможи мені!
- Мамо! Я не хочу! Я хочу гратися в свою улюблену гру!
- Доню, але ж мені потрібно, щоб ти мені допомагала!
- Не хочу, не буду!
- Ну дивися, попросиш у мене щось!, - сказала мама і пішла.
Проходить 2 години, дівчинка все досі грає. Кричить:
- Мамо! Де мій обід?!
- Якщо ти хочеш їсти, то йди. Обід на плиті.
- Не хочу, принеси мені їжу!
- Ну, добре, - думає мати, - як би мені тебе провчити?
Дівчинка так і не пішла їсти. Прийшов тато з роботи.
- Доню, ти що? Зовсім мамі не допомагала, чи що?!
- Не допомагала! Не хочу!
- Галинко, якщо ти будеш грати тільки на комп’ютері у свою
улюблену гру, то я заберу комп’ютер до себе на роботу!
- Ні! Комп’ютер мій!
- Ну добре… Якщо вона через 10 хвилин не припинить грати в
комп’ютер, то я і справді заберу його собі на роботу, - думає тато.
Проходить 3 дні. Дівчинка поїла і пішла знову грати в гру. Через
10 хвилин заходить до неї мама і… аж злякалася! Її донька була з
червоними очами, та під очами у неї були синці. Мати перелякано:
- Що з тобою?!
- У мене очі болять… Не знаю, чому, але болять.
- Це, Галинко, все з-за твого комп’ютера! Добре, скажу татові, щоб
він звозив нас до лікаря. Це не робота!
Через 30 хвилин приїхав тато з роботи додому. Потім повіз до
лікаря доньку і дружину. Дівчинці поставили лінзи, та приписали
окуляри. Після того, як Галинка перестала хворіти, вона навіть
дивитися на комп’ютер не могла!