2. ІНФОРМАЦІЙНЕ ЛОТО
Складіть речення з двох частин
2
Інформація — це... за допомогою повідомлень
Інформацію передають... дані про оточення, необхідні для
розв’язання проблеми
Інформація сприймається
людиною...
відображається у вигляді текстів
Текстова інформація... через органи чуття
Графічна інформація — це... міміка, сигнали регулювальника на
перехресті
Звукова інформація — це... інформація, що утворюється як
комбінація різних видів інформації
Умовні жести та сигнали — це... картинки, рисунки, графіки, діаграм,
схеми тощо
Комбінована, або мультимедійна
інформація — це...
усне мовлення, музичні композиції,
мелодії, шумові ефекти
3. ТЕСТУВАННЯ «ЯКОЮ ПОВИННА БУТИ
ІНФОРМАЦІЯ»
Важливість інформації для певної людини
корисність
актуальність
зрозумілість
достовірність
повнота
об’єктивність
Достатність для розуміння ситуації та прийняття рішень
корисність
актуальність
зрозумілість
достовірність
повнота
об’єктивність
Незалежність від думки будь-якої людини
корисність
актуальність
зрозумілість
достовірність
повнота
об’єктивність
3
4. Важливість у певний момент часу
корисність
актуальність
зрозумілість
достовірність
повнота
об’єктивність
Відповідність справжньому стану речей
корисність
актуальність
зрозумілість
достовірність
повнота
об’єктивність
Відсутність запитань після отримання інформації
корисність
актуальність
зрозумілість
достовірність
повнота
об’єктивність
4
5. ПОЯСНІТЬ, ЯК ВИ РОЗУМІЄТЕ ПОНЯТТЯ
«ІНФОРМАТИКА»
Інформатика нерозривно пов’язана з
інформаційними процесами, бо вивчає
їх.
Зверніть увагу на означення поняття
«інформатика». У ньому ви побачите
основні інформаційні процеси, які й
вивчає інформатика.
5
6. Інформаційні процеси — обмін
відомостями між людьми, людиною та
пристроєм, пристроєм та пристроєм,
обмін сигналами між живою та неживою
природою, у тваринному і рослинному
світі.
Перелічимо інформаційні процеси,
побудувавши в зошитах схему
«Інформаційні процеси».
6
8. ПЕРЕДАВАННЯ ІНФОРМАЦІЇ
Інформація передається через канали зв’язку від
джерела до споживача (одержувача).
За канали зв’язку можуть правити
комп’ютерні мережі (локальні, Інтернет), засоби
телекомунікації (телефонні лінії, радіотелефони,
мобільний зв’язок), а також зовнішні накопичувачі
інформації.
Розглянемо це схематично та на прикладі.
8
9. ДАЙТЕ ВІДПОВІДЬ НА ЗАПИТАННЯ
Як ви вважаєте, що ще може бути джерелом
інформації, а що споживачем?
9
10. РОЗГЛЯНЕМО СПОСОБИ ПЕРЕДАВАННЯ ІНФОРМАЦІЇ
ЗА ДОПОМОГОЮ СХЕМИ ТА ПРИКЛАДІВ
Від людини до людини
Від людини до пристрою
Від пристрою до людини
Від пристрою до пристрою
10
11. Для інформації важлива форма її подання.
Звичніше виражати інформацію природною мовою
спілкування. Одна й та сама інформація може
мати різні форми, наприклад відомості про погоду
можуть бути висловлені російською або
українською мовою, надруковані в газеті чи
передані по радіо.
11
12. ФРОНТАЛЬНЕ ОПИТУВАННЯ
1. Як ви розумієте поняття «інформаційні
процеси»?
2. Які ви знаєте інформаційні процеси?
3. Які є способи передавання інформації?
12
13. РОБОТА ЗА ПІДРУЧНИКОМ
Автор
підручника
Морзе Н. В.,
Барна О. В.,
Вембер В. П.,
Кузьмінська О. Г.,
Саражинська Н. А.
Ривкінд Й. Я.,
Лисенко Т. І.,
Чернікова Л. А.,
Шакотько В. В.
Параграф 2 3 1.2
Номер
завдання
5 3 1-4,8
13
15. РЕФЛЕКСІЯ
1. «Для мене сьогодні важливим
було...»
2. «Сьогодні я дізнався про...»
3. «Мені хотілося в майбутньому
дізнатись про..., навчитись...».
15
16. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Автор
підручника
Морзе Н. В.,
Барна О. В.,
Вембер В. П.,
Кузьмінська О. Г.,
Саражинська Н. А.
Ривкінд Й. Я.,
Лисенко T. І.,
Чернікова Л. А.,
Шакотько В. В.
Параграф 2 1.2
Номер
завдання
6 7
16