SlideShare a Scribd company logo
1 of 34
ФФііззииччнніі 
ххааррааккттееррииссттииккии 
ззіірр 
12/10/14 
11:49 
Матвієнко А.В. 
вчитель фізики та астрономії 
Уманська ЗОШ №5 ім. В.І.Чуйкова
ППллаанн ууррооккуу 
1. Вимірювання відстаней до зір 
2. Видимі зоряні величини 
3. Абсолютні зоряні величини і світність зорі 
4. Колір і температура зір 
5. Радіуси зір 
6. Діаграма спектр-світність 
7. Тестування 
8. Задача 
9. Домашнє завдання 
11:49
11.. ВВииммііррюювваанннняя ввііддссттааннеейй ддоо ззіірр 
Зорі розташовані в мільйони разів далі, ніж 
Сонце, тому горизонтальні паралакси зір 
відповідно в мільйони разів менші, і виміряти 
такі малі кути ще нікому не вдавалося. 
11:49
Відстань від Землі до 
зорі визначається з 
прямокутного 
трикутника CBS: 
11:49 
r BC 
1 а.о. 
= = 
p sin 
p 
sin
Найбільший паралакс має найближча до 
нас зоря Проксіма Кентавра — р=0,76’’, але її 
в Європі не видно. З яскравих зір, які можна 
бачити в Україні, найближче до нас перебуває 
зоря Сіріус ( a Великого Пса), річний паралакс 
якої р=0,376’’. 
11:49
Відстань до найближчих зір 
Зоря Відстань 
Св.р. пк 
1. Проксима 4,2 1,3 
2. Барнарда 5,9 1,8 
3. Вольф 359 7,5 2,4 
4. Сиріус 8,8 2,6 
5. Росс 154 9,5 2,9 
6. Ерідана 11,0 3,3 
7. Проціон 11,4 3,5 
8. Альтаїр 16,5 5,1 
9. Вега 26,5 8,1 
10. Арктур 36,0 11,0 
11. Капелла 45,0 13,8 
11:49
22.. ВВииддиимміі ззоорряянніі ввееллииччииннии 
Уперше термін «зоряна величина» був 
уведений для визначення яскравості зір 
грецьким астрономом Гіппархом у II ст. до 
н.е. 
11:49
11:49 
Зорі поблизу Полярної, що використовують як 
стандарт для визначення видимих зоряних 
величин.
ВВииддииммуу ззоорряяннуу величину позначають 
літерою т. Для будь-яких зоряних величин 
т1, т2 буде справедливе таке відношення їх 
яскравості Е1 та Е2: 
11:49 
Е = - 
1 10 т2 т1 
Е 
0,4( ) 
2
Е = - 
1 10 т2 т1 
Е 
Рівняння називають ффооррммууллооюю 
ППооггссооннаа.. Яскравість Е фактично визначає 
освітленість, яку створюють зорі на поверхні 
Землі, тому величину Е можна вимірювати 
люксами — одиницями освітленості, які 
застосовують у курсі фізики. 
11:49 
0,4( ) 
2
11:49 
Видимі та абсолютні зоряні величини 
деяких зір 
Зоря т М 
Сонце -26,7 +4,8 
Сиріус -1,6 +1,3 
Арктур -0,1 -0,3 
Вега 0 +0,5 
Капелла +0,1 -0,7 
Рігель +0,1 -7,5 
Проціон +0,4 +2,6 
Бетельгейзе +0,4 -6,0 
Альтаїр +0,8 +2,2 
Денеб +1,3 -7,4
33.. ААббссооллююттнніі ззоорряянніі ввееллииччииннии іі 
ссввііттннііссттьь ззоорріі 
Для визначення ссввііттннооссттіі, або 
загальної потужності випромінювання, 
астрономи вводять поняття абсолютної 
зоряної величини ММ. Зоряну величину, яку 
мала б зоря на стандартній відстані r0=10 пк, 
називають абсолютною зоряною величиною. 
11:49
• Абсолютна зоряна величина М визначає 
яскравість, яку мала б зоря на стандартній відстані 
10 пк. 
• Світність зорі визначає потужність 
випромінювання зорі. 
• За одиницю світності приймається потужність 
випромінювання Сонця 4*1026Вт. 
• Якщо відома відстань до зорі r в парсеках та її 
видима зоря-на величина т, то абсолютну зоряну 
величину М можна визначити за допомогою такої 
формули: 
11:49 
М = т+ 5 -5lg r
Світність зорі визначає кількість енергії, що 
випромінює зоря за одиницю часу, тобто 
потужність випромінювання зорі. За одиницю 
світності в астрономії приймають потужність 
випромінювання Сонця 4*1026 Вт. Якщо 
відома абсолютна зоряна величина зорі М, то 
її світність визначається за допомогою такої 
формули: 
11:49 
L = E = - 
100,4(5 М ) 
сон E
Світність L деяких зір 
Зоря L 
• Сонце 1 
• Денеб 90000 
• Рігель 70000 
• Бетельгейзе 25 000 
• Полярна 17600 
• Капелла 150 
• Арктур 102 
• Вега 54 
• Сиріус 23 
• Альтаїр 10 
11:49
44.. ККоолліірр іі ттееммппееррааттуурраа ззіірр 
Температуру зорі можна визначити за допомогою 
законів випромінювання ччооррннооггоо ттііллаа. Найпростіший 
метод вимірювання температури зорі полягає у 
визначенні її кольору. 
11:49
За температурою зорі розділили на 7 
спектральних класів, які позначили літерами 
латинської абетки: О, В, A, F, G, К, М 
(англійське прислів'я: «Oh, Be A Fine Girl, Kiss 
Me» — «будь гарною дівчиною, поцілуй 
мене»). 
11:49
Найвищу температуру на поверхні мають 
сині зорі ссппееккттррааллььннооггоо ккллаассуу О, які 
випромінюють найбільше енергії у синій 
частині спектра. Кожний спектральний клас 
поділяється на 10 підкласів: A0, A1... А9. 
11:49
55.. РРааддііууссии ззіірр 
Для визначення радіуса зір астрономи 
використовують ззааккоонн ССттееффааннаа——ББооллььццммааннаа: 
де Q — енергія, що випромінює одиниця 
поверхні зорі за одиницю часу; δ— стала 
Стефана—Больцмана; T4 — абсолютна 
температура поверхні зорі. 
11:49 
Q =d ×T 4
Можна визначити невідомий радіус зорі, якщо 
відомі радіус Rсон і температура Тсон Сонця: 
2 
R 
Т 
= L сон 
де L — світність зорі в одиницях світності Сонця. 
11:49 
2 
0,5 
сон 
( ) 
R 
Т
Порівняльні ррооззммііррии ппллааннеетт ттаа ззіірр
66.. ДДііааггррааммаа ссппееккттрр--ссввііттннііссттьь 
Е.Герцшпрунг (1873—1967) та Г.Рессел (1877 
—1955) запропонували діаграму, на якій 
можна позначити місце кожної зорі, якщо 
відомі її температура та світність. Її названо 
діаграмою спектр—світність, або діаграмою 
Герцшпрунга—Рессела. 
11:49
11:49 
Діаграма Герцшпрунга-Рессела 
По осі абсцис позначена температура зір, по осі ординат – світність. Сонце має 
температуру 5780 К і світність 1. Холодніші зорі на діаграмі розташовані праворуч 
(червоного кольору), а більш гарячі – ліворуч (синього кольору). Зорі, що 
випромінюють більше енергії, розташовані вище Сонця, а зорі-карлики – нижче. 
Більшість зір, до яких належить і Сонце, розташовані у вузькій смузі, яку називають 
головною послідовністю зір.
11:49 
Діаметри зір головної послідовності 
відрізняються у кілька разів, а їхня світність 
згідно із законом Стефана-Больцмана 
визначається температурою поверхні.
Окремо від головної послідовності на 
діаграмі розташовуються білі карлики 
(ліворуч знизу) та червоні надгіганти 
(праворуч зверху). 
11:49
Білі карлики — зорі, що мають радіус у сотні разів 
менше сонячного і густину в мільйони разів більшу за 
щільність води. 
Червоні карлики — зорі з масою меншою, ніж 
сонячна, але більшою, ніж у Юпітера. Температура і 
світність цих зір залишаються сталими протягом 
десятків мільярдів років. 
Червоні гіганти — зорі, що мають температуру 3000 
—4000 К і радіус у десятки разів більший, ніж 
сонячний. Маса цих зір не набагато більша від маси 
Сонця. Такі зорі не перебувають у стані рівноваги 
11:49
ВВииссннооввккии 
Фізичні характеристики зір: світність, 
температура, радіус, густина — суттєво різняться 
між собою. Між цими характеристиками існує 
взаємозв'язок, який відображає еволюційний 
шлях зорі. Сонце за своїми параметрами 
належить до жовтих зір, які перебувають у стані 
рівноваги і не змінюють своїх розмірів протягом 
мільярдів років. У космосі існують зорі-гіганти, 
які в тисячі разів більші, ніж Сонце, і зорі- 
карлики, радіус яких менший, ніж радіус Землі. 
11:49
ТТеессттии 
1. Якими одиницями астрономи вимірюють відстань до зір? 
А. Кілометрами. Б. Астрономічними одиницями. 
В. Паралаксами. Г. Світловими роками. Д. Парсеками. 
2. Видима зоряна величина визначає: 
А. Світність зорі. Б. Радіус зорі. В. Яскравість зорі. Г. Освітленість, 
яку створює зоря на Землі. Д. Температуру зорі. 
3. На якій відстані абсолютна та видима зоряні величини мають 
оАд. н1а ак.о ов.е Б з.н 1а0ч еан. ноя.? В. 1 св. рік. Г. 10 св. років. Д. 1 пк. Е. 10 
4п.к .Які з наведених спектральних класів зір мають на поверхні 
найвищу температуру? 
А. А; Б. В; В. F. Г. G; Д. К,E,M Є. О. 
5. Виберіть температуру на поверхні та спектральний клас, до 
яАк. оАг о1 0н0а0л0е жКи; тБь. СВо 1н0ц0е0:0 К; В. С 6000 К; Г. G 6000 К; Д. М 3000 
К. 
11:49
6. Які зорі мають найвищу температуру на поверхні, і до якого 
спектрального класу вони належать? 
Найвищу температуру мають зорі спектрального класу О. 
7. У чому полягає різниця між видимою та абсолютною 
зоряними величинами? 
Видима зоряна величина визначає кількість енергії, яка 
потрапляє від зорі в наше око, якщо ми проводимо 
спостереження на поверхні Землі. Абсолютна зоряна величина 
визначає кількість енергії, яка потрапляла б до нашого ока, якби 
ми перебували на стандартній відстані 10 пк. 
8. Як астрономи вимірюють температуру зір? 
Астрономи визначають температуру зір за допомогою законів 
випромінювання абсолютно чорного тіла — законів Стефана— 
Больцмана та Віна. 
11:49
9. Якого кольору зорі мають найвищу температуру на поверхні? 
Які найменшу? 
Найвищу температуру фотосфери мають зорі синього кольору, а 
найменшу — червоні. 
10. Чи існують зорі, маса яких менша за масу Землі? Радіус яких 
зір менший від радіуса Землі? 
Зорі, що мають меншу від Землі масу, не можуть існувати. Зорі, 
радіус яких менший за радіус Землі, існують — це нейтронні 
зорі. 
11:49
Задача 
Визначте радіус зорі Вега, яка випромінює у 
55 разів більше енергії, ніж Сонце. 
Температура поверхні становить 11 000 К. 
Який вигляд мала б ця зоря на нашому небі, 
якби вона світила на місці Сонця? 
11:49
11:49 
Дано: 
L = 55 
Т = 11 000 К 
Розв’язання: 
Радіус зорі визначають за допомогою формули : 
де R⊕=695202 км – радіус Сонця; Т⊕=6000 оС – температура поверхні 
Сонця. 
R=R⊕≈1 400 000 км. 
Відповідь: Зоря Вега має радіус у 2 рази більший, ніж у Сонця, тому 
на нашому небі вона мала б вигляд синього диска з кутовим 
діаметром 1о. Якби Вега світила замість Сонця, то Земля отримувала 
б у 55 разів більше енергії, ніж тепер, і температура на її поверхні 
була б вищою за 1000оС. Таким чином, умови на нашій планеті стали 
б непридатними для будь-яких форм життя. 
R - ?
ДДооммаашшннєє ззааввддаанннняя 
11:49 
1. Опрацювати § 13 
(підручник “Астрономія” автора М.П.Пришляк 
рівень стандарту та академічний рівень видавництва Ранок 2011 р.) 
2. Підготувати доповіді на тему: 
• Життя зір: від народження до кінцевих 
стадій еволюції. 
• Зорі, що змінюють свій блиск. 
• Пульсари — нейтронні зорі. 
• Чорні діри: що це таке і чи існують вони?
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 
Література: 
• Сущенко С.С. Фізична картина світу: узагальнювальні уроки / С.С. Сущенко, Л.С. Недбаєвська. – 
Харків: Видавнича група «Основа», 2012. 
• Смірнов В.А. Закон збереження імпульсу, реактивний рух, ракети та освоєння космосу – Харків: 
Видавнича група «Основа», 2010. 
• Фейгін О.О. Парадоксальна картина будови світу. Харків: Видавнича група «Основа», 2009. 
• Попов П. І. та ін. Астрономія. К., 1950. 
• Блажко С. Н. Курс общей астрономии. М.—Л., 1947. (рос.). 
• Воронцов-Вельяминов Б. А. Очерки о Вселенной. Изд. 3. М., 1955. (рос.). 
• Воронцов-Вельяминов Б. А. Очерки истории астрономии в России. М., 1956. (рос.). 
• Кононович Э. В., Мороз В. И. Общий курс Астрономии: Учебное пособие / Под. ред. Иванова В. В.. 
Изд. 2-е, испр. — М.: Едиториал УРСС, 2004. — 544 с. (Классический университетский учебник). 
— ISBN 5-354-00866-2 (рос.). 
• Куликовский П. Г. Справочник любителя астрономии / Под. ред. Сурдина В. Г.. Изд. 5-е, перераб. и 
полн. обновл. — М.: Едиториал УРСС, 2002. — 688 с. — ISBN 5-8360-0303-3 (рос.). 
• Фесенков В. Г. Современные представлення о Вселенной. М.—Л., 1949. (рос.). 
Інтернет-ресурси: 
• http://ukrastro.org.ua/uaa/ - Українська астрономічна асоціація. Громадське об'єднання астрономів 
України. 
• http://astronomy.net.ua – Астрономічна мережа України. 
• http://www.astronet.ru – Российская астрономическая сеть. 
• http://www.astrolab.ru – Астрономическая лаборатория.

More Related Content

What's hot

урок 8 планети земної групи
урок 8 планети земної групиурок 8 планети земної групи
урок 8 планети земної групиSchool5uman
 
урок 6 методи астрофізичних досліджень
урок 6 методи астрофізичних дослідженьурок 6 методи астрофізичних досліджень
урок 6 методи астрофізичних дослідженьSchool5uman
 
Органи та системи органів тварин
Органи та системи органів тваринОргани та системи органів тварин
Органи та системи органів тваринlabinskiir-33
 
Характеристи звуку
Характеристи звукуХарактеристи звуку
Характеристи звукуOleksii Voronkin
 
Розвиток атомної енергетики у світі
Розвиток атомної енергетики у світіРозвиток атомної енергетики у світі
Розвиток атомної енергетики у світіUkrainian Nuclear Society
 
застосування інтерфенції
застосування інтерфенціїзастосування інтерфенції
застосування інтерфенціїbondareva95
 
Провідники
ПровідникиПровідники
Провідникиeduspanpal44
 
Тема: Узагальнюючий урок по темі: Електричний струм у різних середовищах"
Тема: Узагальнюючий урок по темі: Електричний струм у різних середовищах"Тема: Узагальнюючий урок по темі: Електричний струм у різних середовищах"
Тема: Узагальнюючий урок по темі: Електричний струм у різних середовищах"Светлана Олейник
 
10 клас Загальна характеристика неметалічних елементів. неметали як прості ре...
10 клас Загальна характеристика неметалічних елементів. неметали як прості ре...10 клас Загальна характеристика неметалічних елементів. неметали як прості ре...
10 клас Загальна характеристика неметалічних елементів. неметали як прості ре...Евгений Козырев
 
Довідкові матеріали до НМТ з математики
Довідкові матеріали до НМТ з математики Довідкові матеріали до НМТ з математики
Довідкові матеріали до НМТ з математики Oleksii Voronkin
 
Тема 3. Тригонометричні функції
Тема 3. Тригонометричні функціїТема 3. Тригонометричні функції
Тема 3. Тригонометричні функціїЮра Марчук
 
биология
биологиябиология
биологияTortenNF
 
Застосування електролізу в практичній діяльності людини. Проєкт 8 клас
Застосування електролізу в практичній діяльності людини. Проєкт 8 класЗастосування електролізу в практичній діяльності людини. Проєкт 8 клас
Застосування електролізу в практичній діяльності людини. Проєкт 8 класCupCakeDoo
 
ГДЗ алгебра Мерзляк 11 клас. Відповіді Щербань
ГДЗ алгебра Мерзляк 11 клас. Відповіді ЩербаньГДЗ алгебра Мерзляк 11 клас. Відповіді Щербань
ГДЗ алгебра Мерзляк 11 клас. Відповіді ЩербаньRomanYukhym
 
Електромагнітні хвилі в природі та техніці. Проєкт 9 клас
Електромагнітні хвилі в природі та техніці. Проєкт 9 класЕлектромагнітні хвилі в природі та техніці. Проєкт 9 клас
Електромагнітні хвилі в природі та техніці. Проєкт 9 класCupCakeDoo
 
Епітеліальна тканина
Епітеліальна тканинаЕпітеліальна тканина
Епітеліальна тканинаAlla Khodorovska
 
6 клас 1 урок Тварина - живий організм.ppt
6 клас 1 урок Тварина - живий організм.ppt6 клас 1 урок Тварина - живий організм.ppt
6 клас 1 урок Тварина - живий організм.pptssuser798f45
 
Рівняння і нерівності з модулями
Рівняння і нерівності з модулямиРівняння і нерівності з модулями
Рівняння і нерівності з модулямиtcherkassova2104
 

What's hot (20)

урок 8 планети земної групи
урок 8 планети земної групиурок 8 планети земної групи
урок 8 планети земної групи
 
урок 6 методи астрофізичних досліджень
урок 6 методи астрофізичних дослідженьурок 6 методи астрофізичних досліджень
урок 6 методи астрофізичних досліджень
 
Органи та системи органів тварин
Органи та системи органів тваринОргани та системи органів тварин
Органи та системи органів тварин
 
Характеристи звуку
Характеристи звукуХарактеристи звуку
Характеристи звуку
 
Розвиток атомної енергетики у світі
Розвиток атомної енергетики у світіРозвиток атомної енергетики у світі
Розвиток атомної енергетики у світі
 
застосування інтерфенції
застосування інтерфенціїзастосування інтерфенції
застосування інтерфенції
 
задачі на суміші
задачі на сумішізадачі на суміші
задачі на суміші
 
Провідники
ПровідникиПровідники
Провідники
 
Тема: Узагальнюючий урок по темі: Електричний струм у різних середовищах"
Тема: Узагальнюючий урок по темі: Електричний струм у різних середовищах"Тема: Узагальнюючий урок по темі: Електричний струм у різних середовищах"
Тема: Узагальнюючий урок по темі: Електричний струм у різних середовищах"
 
10 клас Загальна характеристика неметалічних елементів. неметали як прості ре...
10 клас Загальна характеристика неметалічних елементів. неметали як прості ре...10 клас Загальна характеристика неметалічних елементів. неметали як прості ре...
10 клас Загальна характеристика неметалічних елементів. неметали як прості ре...
 
Довідкові матеріали до НМТ з математики
Довідкові матеріали до НМТ з математики Довідкові матеріали до НМТ з математики
Довідкові матеріали до НМТ з математики
 
Тема 3. Тригонометричні функції
Тема 3. Тригонометричні функціїТема 3. Тригонометричні функції
Тема 3. Тригонометричні функції
 
биология
биологиябиология
биология
 
будова шкірки цібулі
будова шкірки цібулібудова шкірки цібулі
будова шкірки цібулі
 
Застосування електролізу в практичній діяльності людини. Проєкт 8 клас
Застосування електролізу в практичній діяльності людини. Проєкт 8 класЗастосування електролізу в практичній діяльності людини. Проєкт 8 клас
Застосування електролізу в практичній діяльності людини. Проєкт 8 клас
 
ГДЗ алгебра Мерзляк 11 клас. Відповіді Щербань
ГДЗ алгебра Мерзляк 11 клас. Відповіді ЩербаньГДЗ алгебра Мерзляк 11 клас. Відповіді Щербань
ГДЗ алгебра Мерзляк 11 клас. Відповіді Щербань
 
Електромагнітні хвилі в природі та техніці. Проєкт 9 клас
Електромагнітні хвилі в природі та техніці. Проєкт 9 класЕлектромагнітні хвилі в природі та техніці. Проєкт 9 клас
Електромагнітні хвилі в природі та техніці. Проєкт 9 клас
 
Епітеліальна тканина
Епітеліальна тканинаЕпітеліальна тканина
Епітеліальна тканина
 
6 клас 1 урок Тварина - живий організм.ppt
6 клас 1 урок Тварина - живий організм.ppt6 клас 1 урок Тварина - живий організм.ppt
6 клас 1 урок Тварина - живий організм.ppt
 
Рівняння і нерівності з модулями
Рівняння і нерівності з модулямиРівняння і нерівності з модулями
Рівняння і нерівності з модулями
 

Viewers also liked

урок 13 фізичні характеристики зір
урок 13 фізичні характеристики зірурок 13 фізичні характеристики зір
урок 13 фізичні характеристики зірSchool5uman
 
урок 12 сонце — наша зоря
урок 12 сонце — наша зоряурок 12 сонце — наша зоря
урок 12 сонце — наша зоряSchool5uman
 
урок 14 еволюція зір
урок 14 еволюція зірурок 14 еволюція зір
урок 14 еволюція зірSchool5uman
 
урок 11 малі тіла сонячної системи
урок 11 малі тіла сонячної системиурок 11 малі тіла сонячної системи
урок 11 малі тіла сонячної системиSchool5uman
 
урок 10 супутники планет
урок 10 супутники планетурок 10 супутники планет
урок 10 супутники планетSchool5uman
 
урок 15 будова всесвіту
урок 15 будова всесвітуурок 15 будова всесвіту
урок 15 будова всесвітуSchool5uman
 
урок 8 планети земної групи
урок 8 планети земної групиурок 8 планети земної групи
урок 8 планети земної групиSchool5uman
 
урок 7 земля і місяць
урок 7 земля і місяцьурок 7 земля і місяць
урок 7 земля і місяцьSchool5uman
 
урок 9 планети гіганти та плутон
урок 9 планети гіганти та плутонурок 9 планети гіганти та плутон
урок 9 планети гіганти та плутонSchool5uman
 
урок 16 еволюція всесвіту
урок 16 еволюція всесвітуурок 16 еволюція всесвіту
урок 16 еволюція всесвітуSchool5uman
 
урок 5 основи космонавтики
урок 5 основи космонавтикиурок 5 основи космонавтики
урок 5 основи космонавтикиSchool5uman
 
урок 1 що вивчає астрономія
урок 1 що вивчає астрономіяурок 1 що вивчає астрономія
урок 1 що вивчає астрономіяSchool5uman
 
урок 2 основи практичної астрономії
урок 2 основи практичної астрономіїурок 2 основи практичної астрономії
урок 2 основи практичної астрономіїSchool5uman
 
урок 3 вимірювання часу та календар
урок 3 вимірювання часу та календарурок 3 вимірювання часу та календар
урок 3 вимірювання часу та календарSchool5uman
 
урок 6 методи астрофізичних досліджень
урок 6 методи астрофізичних дослідженьурок 6 методи астрофізичних досліджень
урок 6 методи астрофізичних дослідженьSchool5uman
 

Viewers also liked (20)

урок 13 фізичні характеристики зір
урок 13 фізичні характеристики зірурок 13 фізичні характеристики зір
урок 13 фізичні характеристики зір
 
фізичні характеристики зір
фізичні характеристики зірфізичні характеристики зір
фізичні характеристики зір
 
урок 12 сонце — наша зоря
урок 12 сонце — наша зоряурок 12 сонце — наша зоря
урок 12 сонце — наша зоря
 
урок 14 еволюція зір
урок 14 еволюція зірурок 14 еволюція зір
урок 14 еволюція зір
 
урок 11 малі тіла сонячної системи
урок 11 малі тіла сонячної системиурок 11 малі тіла сонячної системи
урок 11 малі тіла сонячної системи
 
урок 10 супутники планет
урок 10 супутники планетурок 10 супутники планет
урок 10 супутники планет
 
урок 15 будова всесвіту
урок 15 будова всесвітуурок 15 будова всесвіту
урок 15 будова всесвіту
 
урок 8 планети земної групи
урок 8 планети земної групиурок 8 планети земної групи
урок 8 планети земної групи
 
урок 7 земля і місяць
урок 7 земля і місяцьурок 7 земля і місяць
урок 7 земля і місяць
 
урок 9 планети гіганти та плутон
урок 9 планети гіганти та плутонурок 9 планети гіганти та плутон
урок 9 планети гіганти та плутон
 
11
1111
11
 
урок 16 еволюція всесвіту
урок 16 еволюція всесвітуурок 16 еволюція всесвіту
урок 16 еволюція всесвіту
 
урок 5 основи космонавтики
урок 5 основи космонавтикиурок 5 основи космонавтики
урок 5 основи космонавтики
 
урок 1 що вивчає астрономія
урок 1 що вивчає астрономіяурок 1 що вивчає астрономія
урок 1 що вивчає астрономія
 
урок 2 основи практичної астрономії
урок 2 основи практичної астрономіїурок 2 основи практичної астрономії
урок 2 основи практичної астрономії
 
урок 3 вимірювання часу та календар
урок 3 вимірювання часу та календарурок 3 вимірювання часу та календар
урок 3 вимірювання часу та календар
 
11
1111
11
 
11
1111
11
 
урок 6 методи астрофізичних досліджень
урок 6 методи астрофізичних дослідженьурок 6 методи астрофізичних досліджень
урок 6 методи астрофізичних досліджень
 
11
1111
11
 

Similar to урок 13 фізичні характеристики зір

результати олімпіади з астрономії
результати олімпіади з астрономіїрезультати олімпіади з астрономії
результати олімпіади з астрономіїЕлена Гавриш
 
Спектроскопія та її можливості
Спектроскопія та її можливостіСпектроскопія та її можливості
Спектроскопія та її можливостіOleksii Voronkin
 
Основи практичної астрономії
Основи практичної астрономіїОснови практичної астрономії
Основи практичної астрономіїІгор Яблонський
 
урок 4 закони руху планет
урок 4 закони руху планетурок 4 закони руху планет
урок 4 закони руху планетSchool5uman
 
урок 4 закони руху планет
урок 4 закони руху планетурок 4 закони руху планет
урок 4 закони руху планетSchool5uman
 
Засоби астрофізичних досліджень
Засоби астрофізичних дослідженьЗасоби астрофізичних досліджень
Засоби астрофізичних дослідженьvlad vlad
 
урок 9 планети гіганти та плутон
урок 9 планети гіганти та плутонурок 9 планети гіганти та плутон
урок 9 планети гіганти та плутонSchool5uman
 
Земля - наша рідна планета. Колосок
Земля - наша рідна планета. КолосокЗемля - наша рідна планета. Колосок
Земля - наша рідна планета. КолосокНаталья Полищук
 
еволюція зіррр
еволюція зіррреволюція зіррр
еволюція зірррtim belorus
 
презентация1 відносна атомна маса
презентация1 відносна атомна масапрезентация1 відносна атомна маса
презентация1 відносна атомна масаdemidovaol
 
повне відбивання світла
повне відбивання світлаповне відбивання світла
повне відбивання світлаjaroslav81
 
Astronomija 11-klas-klymyshyn-2002
Astronomija 11-klas-klymyshyn-2002Astronomija 11-klas-klymyshyn-2002
Astronomija 11-klas-klymyshyn-2002kreidaros1
 
урок 1 що вивчає астрономія
урок 1 що вивчає астрономіяурок 1 що вивчає астрономія
урок 1 що вивчає астрономіяSchool5uman
 
Астрономія 11 клас Пришляк от Freegdz.com
Астрономія 11 клас Пришляк от Freegdz.comАстрономія 11 клас Пришляк от Freegdz.com
Астрономія 11 клас Пришляк от Freegdz.comfreegdz
 

Similar to урок 13 фізичні характеристики зір (20)

12
1212
12
 
сонце
сонцесонце
сонце
 
результати олімпіади з астрономії
результати олімпіади з астрономіїрезультати олімпіади з астрономії
результати олімпіади з астрономії
 
Спектроскопія та її можливості
Спектроскопія та її можливостіСпектроскопія та її можливості
Спектроскопія та її можливості
 
зорі 11 кл.
зорі 11 кл.зорі 11 кл.
зорі 11 кл.
 
2
22
2
 
2
22
2
 
Основи практичної астрономії
Основи практичної астрономіїОснови практичної астрономії
Основи практичної астрономії
 
13
1313
13
 
урок 4 закони руху планет
урок 4 закони руху планетурок 4 закони руху планет
урок 4 закони руху планет
 
урок 4 закони руху планет
урок 4 закони руху планетурок 4 закони руху планет
урок 4 закони руху планет
 
Засоби астрофізичних досліджень
Засоби астрофізичних дослідженьЗасоби астрофізичних досліджень
Засоби астрофізичних досліджень
 
урок 9 планети гіганти та плутон
урок 9 планети гіганти та плутонурок 9 планети гіганти та плутон
урок 9 планети гіганти та плутон
 
Земля - наша рідна планета. Колосок
Земля - наша рідна планета. КолосокЗемля - наша рідна планета. Колосок
Земля - наша рідна планета. Колосок
 
еволюція зіррр
еволюція зіррреволюція зіррр
еволюція зіррр
 
презентация1 відносна атомна маса
презентация1 відносна атомна масапрезентация1 відносна атомна маса
презентация1 відносна атомна маса
 
повне відбивання світла
повне відбивання світлаповне відбивання світла
повне відбивання світла
 
Astronomija 11-klas-klymyshyn-2002
Astronomija 11-klas-klymyshyn-2002Astronomija 11-klas-klymyshyn-2002
Astronomija 11-klas-klymyshyn-2002
 
урок 1 що вивчає астрономія
урок 1 що вивчає астрономіяурок 1 що вивчає астрономія
урок 1 що вивчає астрономія
 
Астрономія 11 клас Пришляк от Freegdz.com
Астрономія 11 клас Пришляк от Freegdz.comАстрономія 11 клас Пришляк от Freegdz.com
Астрономія 11 клас Пришляк от Freegdz.com
 

More from School5uman

Використання добровільних благодійних внесків за 2016/2017 н.р.
Використання добровільних благодійних внесків за 2016/2017 н.р.Використання добровільних благодійних внесків за 2016/2017 н.р.
Використання добровільних благодійних внесків за 2016/2017 н.р.School5uman
 
урок 36. електричний струм у напівпровідниках
урок 36. електричний струм у напівпровідникахурок 36. електричний струм у напівпровідниках
урок 36. електричний струм у напівпровідникахSchool5uman
 
урок 14. мультимедіа. об'єкти мультимедіа
урок 14. мультимедіа. об'єкти мультимедіаурок 14. мультимедіа. об'єкти мультимедіа
урок 14. мультимедіа. об'єкти мультимедіаSchool5uman
 
урок 14. мультимедіа. об'єкти мультимедіа. галузі використання мультимедіа.
урок 14. мультимедіа. об'єкти мультимедіа. галузі використання мультимедіа.урок 14. мультимедіа. об'єкти мультимедіа. галузі використання мультимедіа.
урок 14. мультимедіа. об'єкти мультимедіа. галузі використання мультимедіа.School5uman
 
урок 14. підсумковий узагальнювальний урок
урок 14. підсумковий узагальнювальний урокурок 14. підсумковий узагальнювальний урок
урок 14. підсумковий узагальнювальний урокSchool5uman
 
урок 14 підсумковий узагальнювальний урок
урок 14 підсумковий узагальнювальний урокурок 14 підсумковий узагальнювальний урок
урок 14 підсумковий узагальнювальний урокSchool5uman
 
урок 13. підсумковий узагальнювальний урок з теми «поняття операційної системи»
урок 13. підсумковий узагальнювальний урок з теми «поняття операційної системи»урок 13. підсумковий узагальнювальний урок з теми «поняття операційної системи»
урок 13. підсумковий узагальнювальний урок з теми «поняття операційної системи»School5uman
 
урок 13. підсумковий узагальнювальний урок з теми «поняття операційної системи»
урок 13. підсумковий узагальнювальний урок з теми «поняття операційної системи»урок 13. підсумковий узагальнювальний урок з теми «поняття операційної системи»
урок 13. підсумковий узагальнювальний урок з теми «поняття операційної системи»School5uman
 
урок 12. пошук об'єктів файлової системи. інструктаж з бжд. практична робота № 4
урок 12. пошук об'єктів файлової системи. інструктаж з бжд. практична робота № 4урок 12. пошук об'єктів файлової системи. інструктаж з бжд. практична робота № 4
урок 12. пошук об'єктів файлової системи. інструктаж з бжд. практична робота № 4School5uman
 
урок 12. пошук об'єктів файлової системи. інструктаж з бжд. практична робота № 4
урок 12. пошук об'єктів файлової системи. інструктаж з бжд. практична робота № 4урок 12. пошук об'єктів файлової системи. інструктаж з бжд. практична робота № 4
урок 12. пошук об'єктів файлової системи. інструктаж з бжд. практична робота № 4School5uman
 
урок 11. операції над групами об'єктів. інструктаж з бжд. практична робота № 3
урок 11. операції над групами об'єктів. інструктаж з бжд. практична робота № 3урок 11. операції над групами об'єктів. інструктаж з бжд. практична робота № 3
урок 11. операції над групами об'єктів. інструктаж з бжд. практична робота № 3School5uman
 
урок 11. операції над групами об'єктів. інструктаж з бжд. практична робота № 3
урок 11. операції над групами об'єктів. інструктаж з бжд. практична робота № 3урок 11. операції над групами об'єктів. інструктаж з бжд. практична робота № 3
урок 11. операції над групами об'єктів. інструктаж з бжд. практична робота № 3School5uman
 
урок 13. поняття про файл і каталог (папку), їх імена. перегляд списків імен ...
урок 13. поняття про файл і каталог (папку), їх імена. перегляд списків імен ...урок 13. поняття про файл і каталог (папку), їх імена. перегляд списків імен ...
урок 13. поняття про файл і каталог (папку), їх імена. перегляд списків імен ...School5uman
 
урок 13 поняття про файл і каталог (папку), їх імена. перегляд списків імен ф...
урок 13 поняття про файл і каталог (папку), їх імена. перегляд списків імен ф...урок 13 поняття про файл і каталог (папку), їх імена. перегляд списків імен ф...
урок 13 поняття про файл і каталог (папку), їх імена. перегляд списків імен ф...School5uman
 
урок 12. урок 12 операції над вікнами практична робота № 2
урок 12. урок 12 операції над вікнами практична робота № 2урок 12. урок 12 операції над вікнами практична робота № 2
урок 12. урок 12 операції над вікнами практична робота № 2School5uman
 
урок 12 операції над вікнами практична робота № 2 «робота з вікнами та їх об’...
урок 12 операції над вікнами практична робота № 2 «робота з вікнами та їх об’...урок 12 операції над вікнами практична робота № 2 «робота з вікнами та їх об’...
урок 12 операції над вікнами практична робота № 2 «робота з вікнами та їх об’...School5uman
 
урок 11. вікно програми, основні об'єкти вікна
урок 11. вікно програми, основні об'єкти вікнаурок 11. вікно програми, основні об'єкти вікна
урок 11. вікно програми, основні об'єкти вікнаSchool5uman
 
урок 11 вікно програми, основні об’єкти вікна. завершення роботи з програмою....
урок 11 вікно програми, основні об’єкти вікна. завершення роботи з програмою....урок 11 вікно програми, основні об’єкти вікна. завершення роботи з програмою....
урок 11 вікно програми, основні об’єкти вікна. завершення роботи з програмою....School5uman
 
урок 10. операції над об'єктами файлової системи
урок 10. операції над об'єктами файлової системиурок 10. операції над об'єктами файлової системи
урок 10. операції над об'єктами файлової системиSchool5uman
 
урок 10. операції над об'єктами файлової системи
урок 10. операції над об'єктами файлової системиурок 10. операції над об'єктами файлової системи
урок 10. операції над об'єктами файлової системиSchool5uman
 

More from School5uman (20)

Використання добровільних благодійних внесків за 2016/2017 н.р.
Використання добровільних благодійних внесків за 2016/2017 н.р.Використання добровільних благодійних внесків за 2016/2017 н.р.
Використання добровільних благодійних внесків за 2016/2017 н.р.
 
урок 36. електричний струм у напівпровідниках
урок 36. електричний струм у напівпровідникахурок 36. електричний струм у напівпровідниках
урок 36. електричний струм у напівпровідниках
 
урок 14. мультимедіа. об'єкти мультимедіа
урок 14. мультимедіа. об'єкти мультимедіаурок 14. мультимедіа. об'єкти мультимедіа
урок 14. мультимедіа. об'єкти мультимедіа
 
урок 14. мультимедіа. об'єкти мультимедіа. галузі використання мультимедіа.
урок 14. мультимедіа. об'єкти мультимедіа. галузі використання мультимедіа.урок 14. мультимедіа. об'єкти мультимедіа. галузі використання мультимедіа.
урок 14. мультимедіа. об'єкти мультимедіа. галузі використання мультимедіа.
 
урок 14. підсумковий узагальнювальний урок
урок 14. підсумковий узагальнювальний урокурок 14. підсумковий узагальнювальний урок
урок 14. підсумковий узагальнювальний урок
 
урок 14 підсумковий узагальнювальний урок
урок 14 підсумковий узагальнювальний урокурок 14 підсумковий узагальнювальний урок
урок 14 підсумковий узагальнювальний урок
 
урок 13. підсумковий узагальнювальний урок з теми «поняття операційної системи»
урок 13. підсумковий узагальнювальний урок з теми «поняття операційної системи»урок 13. підсумковий узагальнювальний урок з теми «поняття операційної системи»
урок 13. підсумковий узагальнювальний урок з теми «поняття операційної системи»
 
урок 13. підсумковий узагальнювальний урок з теми «поняття операційної системи»
урок 13. підсумковий узагальнювальний урок з теми «поняття операційної системи»урок 13. підсумковий узагальнювальний урок з теми «поняття операційної системи»
урок 13. підсумковий узагальнювальний урок з теми «поняття операційної системи»
 
урок 12. пошук об'єктів файлової системи. інструктаж з бжд. практична робота № 4
урок 12. пошук об'єктів файлової системи. інструктаж з бжд. практична робота № 4урок 12. пошук об'єктів файлової системи. інструктаж з бжд. практична робота № 4
урок 12. пошук об'єктів файлової системи. інструктаж з бжд. практична робота № 4
 
урок 12. пошук об'єктів файлової системи. інструктаж з бжд. практична робота № 4
урок 12. пошук об'єктів файлової системи. інструктаж з бжд. практична робота № 4урок 12. пошук об'єктів файлової системи. інструктаж з бжд. практична робота № 4
урок 12. пошук об'єктів файлової системи. інструктаж з бжд. практична робота № 4
 
урок 11. операції над групами об'єктів. інструктаж з бжд. практична робота № 3
урок 11. операції над групами об'єктів. інструктаж з бжд. практична робота № 3урок 11. операції над групами об'єктів. інструктаж з бжд. практична робота № 3
урок 11. операції над групами об'єктів. інструктаж з бжд. практична робота № 3
 
урок 11. операції над групами об'єктів. інструктаж з бжд. практична робота № 3
урок 11. операції над групами об'єктів. інструктаж з бжд. практична робота № 3урок 11. операції над групами об'єктів. інструктаж з бжд. практична робота № 3
урок 11. операції над групами об'єктів. інструктаж з бжд. практична робота № 3
 
урок 13. поняття про файл і каталог (папку), їх імена. перегляд списків імен ...
урок 13. поняття про файл і каталог (папку), їх імена. перегляд списків імен ...урок 13. поняття про файл і каталог (папку), їх імена. перегляд списків імен ...
урок 13. поняття про файл і каталог (папку), їх імена. перегляд списків імен ...
 
урок 13 поняття про файл і каталог (папку), їх імена. перегляд списків імен ф...
урок 13 поняття про файл і каталог (папку), їх імена. перегляд списків імен ф...урок 13 поняття про файл і каталог (папку), їх імена. перегляд списків імен ф...
урок 13 поняття про файл і каталог (папку), їх імена. перегляд списків імен ф...
 
урок 12. урок 12 операції над вікнами практична робота № 2
урок 12. урок 12 операції над вікнами практична робота № 2урок 12. урок 12 операції над вікнами практична робота № 2
урок 12. урок 12 операції над вікнами практична робота № 2
 
урок 12 операції над вікнами практична робота № 2 «робота з вікнами та їх об’...
урок 12 операції над вікнами практична робота № 2 «робота з вікнами та їх об’...урок 12 операції над вікнами практична робота № 2 «робота з вікнами та їх об’...
урок 12 операції над вікнами практична робота № 2 «робота з вікнами та їх об’...
 
урок 11. вікно програми, основні об'єкти вікна
урок 11. вікно програми, основні об'єкти вікнаурок 11. вікно програми, основні об'єкти вікна
урок 11. вікно програми, основні об'єкти вікна
 
урок 11 вікно програми, основні об’єкти вікна. завершення роботи з програмою....
урок 11 вікно програми, основні об’єкти вікна. завершення роботи з програмою....урок 11 вікно програми, основні об’єкти вікна. завершення роботи з програмою....
урок 11 вікно програми, основні об’єкти вікна. завершення роботи з програмою....
 
урок 10. операції над об'єктами файлової системи
урок 10. операції над об'єктами файлової системиурок 10. операції над об'єктами файлової системи
урок 10. операції над об'єктами файлової системи
 
урок 10. операції над об'єктами файлової системи
урок 10. операції над об'єктами файлової системиурок 10. операції над об'єктами файлової системи
урок 10. операції над об'єктами файлової системи
 

Recently uploaded

upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»tetiana1958
 
освітня програма 2023-2024 .
освітня програма  2023-2024                    .освітня програма  2023-2024                    .
освітня програма 2023-2024 .zaskalko111
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxvitalina6709
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 

Recently uploaded (7)

Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptxЇї величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
 
освітня програма 2023-2024 .
освітня програма  2023-2024                    .освітня програма  2023-2024                    .
освітня програма 2023-2024 .
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
 

урок 13 фізичні характеристики зір

  • 1. ФФііззииччнніі ххааррааккттееррииссттииккии ззіірр 12/10/14 11:49 Матвієнко А.В. вчитель фізики та астрономії Уманська ЗОШ №5 ім. В.І.Чуйкова
  • 2. ППллаанн ууррооккуу 1. Вимірювання відстаней до зір 2. Видимі зоряні величини 3. Абсолютні зоряні величини і світність зорі 4. Колір і температура зір 5. Радіуси зір 6. Діаграма спектр-світність 7. Тестування 8. Задача 9. Домашнє завдання 11:49
  • 3. 11.. ВВииммііррюювваанннняя ввііддссттааннеейй ддоо ззіірр Зорі розташовані в мільйони разів далі, ніж Сонце, тому горизонтальні паралакси зір відповідно в мільйони разів менші, і виміряти такі малі кути ще нікому не вдавалося. 11:49
  • 4. Відстань від Землі до зорі визначається з прямокутного трикутника CBS: 11:49 r BC 1 а.о. = = p sin p sin
  • 5. Найбільший паралакс має найближча до нас зоря Проксіма Кентавра — р=0,76’’, але її в Європі не видно. З яскравих зір, які можна бачити в Україні, найближче до нас перебуває зоря Сіріус ( a Великого Пса), річний паралакс якої р=0,376’’. 11:49
  • 6. Відстань до найближчих зір Зоря Відстань Св.р. пк 1. Проксима 4,2 1,3 2. Барнарда 5,9 1,8 3. Вольф 359 7,5 2,4 4. Сиріус 8,8 2,6 5. Росс 154 9,5 2,9 6. Ерідана 11,0 3,3 7. Проціон 11,4 3,5 8. Альтаїр 16,5 5,1 9. Вега 26,5 8,1 10. Арктур 36,0 11,0 11. Капелла 45,0 13,8 11:49
  • 7. 22.. ВВииддиимміі ззоорряянніі ввееллииччииннии Уперше термін «зоряна величина» був уведений для визначення яскравості зір грецьким астрономом Гіппархом у II ст. до н.е. 11:49
  • 8. 11:49 Зорі поблизу Полярної, що використовують як стандарт для визначення видимих зоряних величин.
  • 9. ВВииддииммуу ззоорряяннуу величину позначають літерою т. Для будь-яких зоряних величин т1, т2 буде справедливе таке відношення їх яскравості Е1 та Е2: 11:49 Е = - 1 10 т2 т1 Е 0,4( ) 2
  • 10. Е = - 1 10 т2 т1 Е Рівняння називають ффооррммууллооюю ППооггссооннаа.. Яскравість Е фактично визначає освітленість, яку створюють зорі на поверхні Землі, тому величину Е можна вимірювати люксами — одиницями освітленості, які застосовують у курсі фізики. 11:49 0,4( ) 2
  • 11. 11:49 Видимі та абсолютні зоряні величини деяких зір Зоря т М Сонце -26,7 +4,8 Сиріус -1,6 +1,3 Арктур -0,1 -0,3 Вега 0 +0,5 Капелла +0,1 -0,7 Рігель +0,1 -7,5 Проціон +0,4 +2,6 Бетельгейзе +0,4 -6,0 Альтаїр +0,8 +2,2 Денеб +1,3 -7,4
  • 12. 33.. ААббссооллююттнніі ззоорряянніі ввееллииччииннии іі ссввііттннііссттьь ззоорріі Для визначення ссввііттннооссттіі, або загальної потужності випромінювання, астрономи вводять поняття абсолютної зоряної величини ММ. Зоряну величину, яку мала б зоря на стандартній відстані r0=10 пк, називають абсолютною зоряною величиною. 11:49
  • 13. • Абсолютна зоряна величина М визначає яскравість, яку мала б зоря на стандартній відстані 10 пк. • Світність зорі визначає потужність випромінювання зорі. • За одиницю світності приймається потужність випромінювання Сонця 4*1026Вт. • Якщо відома відстань до зорі r в парсеках та її видима зоря-на величина т, то абсолютну зоряну величину М можна визначити за допомогою такої формули: 11:49 М = т+ 5 -5lg r
  • 14. Світність зорі визначає кількість енергії, що випромінює зоря за одиницю часу, тобто потужність випромінювання зорі. За одиницю світності в астрономії приймають потужність випромінювання Сонця 4*1026 Вт. Якщо відома абсолютна зоряна величина зорі М, то її світність визначається за допомогою такої формули: 11:49 L = E = - 100,4(5 М ) сон E
  • 15. Світність L деяких зір Зоря L • Сонце 1 • Денеб 90000 • Рігель 70000 • Бетельгейзе 25 000 • Полярна 17600 • Капелла 150 • Арктур 102 • Вега 54 • Сиріус 23 • Альтаїр 10 11:49
  • 16. 44.. ККоолліірр іі ттееммппееррааттуурраа ззіірр Температуру зорі можна визначити за допомогою законів випромінювання ччооррннооггоо ттііллаа. Найпростіший метод вимірювання температури зорі полягає у визначенні її кольору. 11:49
  • 17. За температурою зорі розділили на 7 спектральних класів, які позначили літерами латинської абетки: О, В, A, F, G, К, М (англійське прислів'я: «Oh, Be A Fine Girl, Kiss Me» — «будь гарною дівчиною, поцілуй мене»). 11:49
  • 18. Найвищу температуру на поверхні мають сині зорі ссппееккттррааллььннооггоо ккллаассуу О, які випромінюють найбільше енергії у синій частині спектра. Кожний спектральний клас поділяється на 10 підкласів: A0, A1... А9. 11:49
  • 19. 55.. РРааддііууссии ззіірр Для визначення радіуса зір астрономи використовують ззааккоонн ССттееффааннаа——ББооллььццммааннаа: де Q — енергія, що випромінює одиниця поверхні зорі за одиницю часу; δ— стала Стефана—Больцмана; T4 — абсолютна температура поверхні зорі. 11:49 Q =d ×T 4
  • 20. Можна визначити невідомий радіус зорі, якщо відомі радіус Rсон і температура Тсон Сонця: 2 R Т = L сон де L — світність зорі в одиницях світності Сонця. 11:49 2 0,5 сон ( ) R Т
  • 22. 66.. ДДііааггррааммаа ссппееккттрр--ссввііттннііссттьь Е.Герцшпрунг (1873—1967) та Г.Рессел (1877 —1955) запропонували діаграму, на якій можна позначити місце кожної зорі, якщо відомі її температура та світність. Її названо діаграмою спектр—світність, або діаграмою Герцшпрунга—Рессела. 11:49
  • 23. 11:49 Діаграма Герцшпрунга-Рессела По осі абсцис позначена температура зір, по осі ординат – світність. Сонце має температуру 5780 К і світність 1. Холодніші зорі на діаграмі розташовані праворуч (червоного кольору), а більш гарячі – ліворуч (синього кольору). Зорі, що випромінюють більше енергії, розташовані вище Сонця, а зорі-карлики – нижче. Більшість зір, до яких належить і Сонце, розташовані у вузькій смузі, яку називають головною послідовністю зір.
  • 24. 11:49 Діаметри зір головної послідовності відрізняються у кілька разів, а їхня світність згідно із законом Стефана-Больцмана визначається температурою поверхні.
  • 25. Окремо від головної послідовності на діаграмі розташовуються білі карлики (ліворуч знизу) та червоні надгіганти (праворуч зверху). 11:49
  • 26. Білі карлики — зорі, що мають радіус у сотні разів менше сонячного і густину в мільйони разів більшу за щільність води. Червоні карлики — зорі з масою меншою, ніж сонячна, але більшою, ніж у Юпітера. Температура і світність цих зір залишаються сталими протягом десятків мільярдів років. Червоні гіганти — зорі, що мають температуру 3000 —4000 К і радіус у десятки разів більший, ніж сонячний. Маса цих зір не набагато більша від маси Сонця. Такі зорі не перебувають у стані рівноваги 11:49
  • 27. ВВииссннооввккии Фізичні характеристики зір: світність, температура, радіус, густина — суттєво різняться між собою. Між цими характеристиками існує взаємозв'язок, який відображає еволюційний шлях зорі. Сонце за своїми параметрами належить до жовтих зір, які перебувають у стані рівноваги і не змінюють своїх розмірів протягом мільярдів років. У космосі існують зорі-гіганти, які в тисячі разів більші, ніж Сонце, і зорі- карлики, радіус яких менший, ніж радіус Землі. 11:49
  • 28. ТТеессттии 1. Якими одиницями астрономи вимірюють відстань до зір? А. Кілометрами. Б. Астрономічними одиницями. В. Паралаксами. Г. Світловими роками. Д. Парсеками. 2. Видима зоряна величина визначає: А. Світність зорі. Б. Радіус зорі. В. Яскравість зорі. Г. Освітленість, яку створює зоря на Землі. Д. Температуру зорі. 3. На якій відстані абсолютна та видима зоряні величини мають оАд. н1а ак.о ов.е Б з.н 1а0ч еан. ноя.? В. 1 св. рік. Г. 10 св. років. Д. 1 пк. Е. 10 4п.к .Які з наведених спектральних класів зір мають на поверхні найвищу температуру? А. А; Б. В; В. F. Г. G; Д. К,E,M Є. О. 5. Виберіть температуру на поверхні та спектральний клас, до яАк. оАг о1 0н0а0л0е жКи; тБь. СВо 1н0ц0е0:0 К; В. С 6000 К; Г. G 6000 К; Д. М 3000 К. 11:49
  • 29. 6. Які зорі мають найвищу температуру на поверхні, і до якого спектрального класу вони належать? Найвищу температуру мають зорі спектрального класу О. 7. У чому полягає різниця між видимою та абсолютною зоряними величинами? Видима зоряна величина визначає кількість енергії, яка потрапляє від зорі в наше око, якщо ми проводимо спостереження на поверхні Землі. Абсолютна зоряна величина визначає кількість енергії, яка потрапляла б до нашого ока, якби ми перебували на стандартній відстані 10 пк. 8. Як астрономи вимірюють температуру зір? Астрономи визначають температуру зір за допомогою законів випромінювання абсолютно чорного тіла — законів Стефана— Больцмана та Віна. 11:49
  • 30. 9. Якого кольору зорі мають найвищу температуру на поверхні? Які найменшу? Найвищу температуру фотосфери мають зорі синього кольору, а найменшу — червоні. 10. Чи існують зорі, маса яких менша за масу Землі? Радіус яких зір менший від радіуса Землі? Зорі, що мають меншу від Землі масу, не можуть існувати. Зорі, радіус яких менший за радіус Землі, існують — це нейтронні зорі. 11:49
  • 31. Задача Визначте радіус зорі Вега, яка випромінює у 55 разів більше енергії, ніж Сонце. Температура поверхні становить 11 000 К. Який вигляд мала б ця зоря на нашому небі, якби вона світила на місці Сонця? 11:49
  • 32. 11:49 Дано: L = 55 Т = 11 000 К Розв’язання: Радіус зорі визначають за допомогою формули : де R⊕=695202 км – радіус Сонця; Т⊕=6000 оС – температура поверхні Сонця. R=R⊕≈1 400 000 км. Відповідь: Зоря Вега має радіус у 2 рази більший, ніж у Сонця, тому на нашому небі вона мала б вигляд синього диска з кутовим діаметром 1о. Якби Вега світила замість Сонця, то Земля отримувала б у 55 разів більше енергії, ніж тепер, і температура на її поверхні була б вищою за 1000оС. Таким чином, умови на нашій планеті стали б непридатними для будь-яких форм життя. R - ?
  • 33. ДДооммаашшннєє ззааввддаанннняя 11:49 1. Опрацювати § 13 (підручник “Астрономія” автора М.П.Пришляк рівень стандарту та академічний рівень видавництва Ранок 2011 р.) 2. Підготувати доповіді на тему: • Життя зір: від народження до кінцевих стадій еволюції. • Зорі, що змінюють свій блиск. • Пульсари — нейтронні зорі. • Чорні діри: що це таке і чи існують вони?
  • 34. СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ Література: • Сущенко С.С. Фізична картина світу: узагальнювальні уроки / С.С. Сущенко, Л.С. Недбаєвська. – Харків: Видавнича група «Основа», 2012. • Смірнов В.А. Закон збереження імпульсу, реактивний рух, ракети та освоєння космосу – Харків: Видавнича група «Основа», 2010. • Фейгін О.О. Парадоксальна картина будови світу. Харків: Видавнича група «Основа», 2009. • Попов П. І. та ін. Астрономія. К., 1950. • Блажко С. Н. Курс общей астрономии. М.—Л., 1947. (рос.). • Воронцов-Вельяминов Б. А. Очерки о Вселенной. Изд. 3. М., 1955. (рос.). • Воронцов-Вельяминов Б. А. Очерки истории астрономии в России. М., 1956. (рос.). • Кононович Э. В., Мороз В. И. Общий курс Астрономии: Учебное пособие / Под. ред. Иванова В. В.. Изд. 2-е, испр. — М.: Едиториал УРСС, 2004. — 544 с. (Классический университетский учебник). — ISBN 5-354-00866-2 (рос.). • Куликовский П. Г. Справочник любителя астрономии / Под. ред. Сурдина В. Г.. Изд. 5-е, перераб. и полн. обновл. — М.: Едиториал УРСС, 2002. — 688 с. — ISBN 5-8360-0303-3 (рос.). • Фесенков В. Г. Современные представлення о Вселенной. М.—Л., 1949. (рос.). Інтернет-ресурси: • http://ukrastro.org.ua/uaa/ - Українська астрономічна асоціація. Громадське об'єднання астрономів України. • http://astronomy.net.ua – Астрономічна мережа України. • http://www.astronet.ru – Российская астрономическая сеть. • http://www.astrolab.ru – Астрономическая лаборатория.

Editor's Notes

  1. Загальний коментар Відомий радянський астрофізик Й. С. Шкловський у своїй книзі писав: «Якщо поставити наївне дитяче запитання, які з космічних об'єктів є «найголовнішими», я не вагаючись відповім: зорі. Чому? Ну хоча б тому, що 97 % речовини в нашій Галактиці зосереджено в зорях». Світ зір надзвичайно різноманітний, проте в ньому панують певні закономірності. Спробуємо впорядкувати основну необхідну інформацію про зорі в кількох таблицях (табл. 6 — табл. 9) дивись конспект уроку. Наведемо таблицю, яка підсумовує основні дані про зорі різних спектральних класів головної послідовності (ГП — табл. 6). Зробимо два зауваження. По-перше, треба чітко усвідомлювати, що наявність у спектрі ліній поглинання того чи іншого елемента лише свідчить про його наявність в атмосфері зорі, але відносна інтенсивність свідчить не про кількість даного елемента, а про те, що температура атмосфери відповідає енергії збудження спостережуваних ліній цього елемента. По-друге, крім вищевказаних основних спектральних класів, є ще додаткові класи — С (зі смугами молекулярного вуглецю та його сполук), R і N (зі смугами СN і С2), S (зі смугами ZrО). Нещодавно були введені наступні за М спектральні класи L і Т, до яких належать найменші та найхолодніші зорі та субзорі — об'єкти, проміжні між зорями та планетами. Основні дані про зорі деяких спектральних класів головної послідовності по відношенню до Сонця наведено у табл. 7. Найважливішою з цих характеристик є маса. Вона визначає положення зір ГП на діаграмі Герцшпрунга—Рессела й решту їхніх характеристик. Принаймні половина зір нашої Галактики входить до складу подвійних зоряних систем. Основою їхньої класифікації є спосіб виявлення подвійності (табл. 8). Звичайно, певна подвійна система може належати одночасно не до одного типу. Виняткове значення подвійні зорі мають тому, що вивчення орбітального руху їхніх компонент — це єдиний прямий спосіб визначення мас зір (за допомогою третього закону Кеплера). Надзвичайно цікаві процеси можуть відбуватися в тісних подвійних системах (ТПС). ТПС — це подвійна зоря, у якій один із компонентів заповнює свою порожнину Роша, що уможливлює перетікання речовини цього компонента на інший. Порожнина Роша — це простір навколо компонента подвійної системи, обмежений відстанню від центра цього компонента до внутрішньої точки лібрації. Основні відомості про нестаціонарні зорі наведено у табл. 9. Позначка g означає, що ці зорі — гіганти. Зорі WR (зорі Вольфа—Райє) — це гарячі зорі з протяжними оболонками, що розширюються, та емісійними лініями в спектрі. І, нарешті, одне філологічне зауваження. Для позначення об'єкта, про який ідеться, в українській мові можливі два терміни — «зоря» і «зірка». Перший є нібито кращим, бо він підкреслює те, що ці об'єкти великого розміру. Але поняття «великий» та «малий» відносні. Зоря дуже мала порівняно з Галактикою, тому припустиме вживання обох цих термінів.
  2. Для вимірювання відстаней до зір астрономи змушені визначати річні паралакси, які пов'язані з орбітальним рухом Землі навколо Сонця. У точці С розташоване Сонце; А, В — положення Землі на орбіті з інтервалом 6 місяців; ВС = 1 а. о.— відстань від Землі до Сонця (велика піввісь земної орбіти); S — зоря, до якої треба визначити відстань; кут BSC — річний паралакс зорі.
  3. Річний паралакс можна вимірювати тільки протягом кількох місяців, поки Земля, а разом із нею і телескоп, рухаючись навколо Сонця, не перемістяться у космічному просторі. Річні паралакси зір астрономи намагалися визначати ще за часів М.Коперника, що могло стати незаперечним доказом обертання Землі навколо Сонця та утвердженням геліоцентричної системи світу. Але тільки у 1837 р. В.Струвє в Пулковській астрономічній обсерваторії (Росія) визначив річний паралакс зорі Вега (  Ліри). p.s. Відстань до зір вимірюють у світлових роках, але в астрономії ще використовують одиницю парсек (пк) — відстань, для якої річний паралакс р=1’’ (парсек — скорочення від паралакс-секунда). 1 пк = 1 а.о. / sin 1” = 206 265 а.о.  3,08*1013 км Співвідношення між парсеком та світловим роком таке: 1 пк  3,26 св. року. Якщо річний паралакс вимірюється кутовими секундами, то відстань до зір у парсеках можна виразити такою формулою: r  1/p” пк.
  4. Тоді астрономи вважали, що зорі розміщені на однаковій відстані від Землі, тому яскравість залежить від розмірів цих світил. Зараз ми знаємо, що зорі навіть в одному сузір'ї розташовуються на різних відстанях, тому видима зоряна величина визначає тільки деяку кількість енергії, яку реєструє наше око за певний проміжок часу. p.s. Гіппарх розділив усі видимі зорі за яскравістю на 6 своєрідних класів — 6 зоряних величин. Найяскравіші зорі були названі зорями першої зоряної величини, більш слабкіші — другої, а найслабкіші, які ледве видно на нічному небі,— шостої. У XIX ст. англійський астроном Н.Погсон (1829—1891) доповнив визначення зоряної величини ще однією умовою: зорі першої зоряної величини мають бути у 100 разів яскравіші за зорі шостої величини.
  5. p.s. Видима зоряна величина т визначає кількість світла, що потрапляє від зорі до нашого ока. Найслабкіші зорі, які ще можна побачити неозброєним оком, мають m=+6m.
  6. p.s. Згідно з формулою, якщо різниця зоряних величин двох світил дорівнює одиниці, то відношення блиску буде 2,512. Для визначення видимих зоряних величин небесних світил астрономи взяли за стандарт так званий північний полярний ряд — це 96 зір навколо північного полюса світу. Найяскравіша серед них — Полярна має зоряну величину m=+2m. Відносно цього стандарту найслабкіші зорі, які ще можна побачити неозброєним оком, мають зоряну величину +6m, у бінокль видно зорі до +8m, у шкільний телескоп видно світила до +11m, а за допомогою найбільших телескопів сучасними методами можна зареєструвати слабкі галактики до +28m.
  7. Хоча Сонце є найяскравішим світилом на нашому небі, це не означає, що воно випромінює більше енергії, ніж інші зорі. З курсу фізики відомо, що освітленість, яку створюють джерела енергії, залежить від відстані до них, тому невелика лампочка у вашій кімнаті може здаватися набагато яскравішою, ніж далекий прожектор. p.s. Приблизно на такій відстані (11 пк, або 36 св. років) від нас розташована зоря Арктур, вона має видиму зоряну величину, яка майже дорівнює абсолютній. Сонце на відстані 10 пк мало б вигляд досить слабкої зорі п'ятої зоряної величини, тобто абсолютна зоряна величина Сонця  +5m.
  8. Правда, неозброєним оком можна визначити тільки колір яскравих зір, бо чутливість нашого ока до сприйняття кольорів при слабкому освітленні дуже мала. Колір слабких зір можна визначити за допомогою бінокля або телескопа, які збирають більше світла, тому в окулярі телескопа зорі здаються нам яскравішими.
  9. p.s. Звичайно у спектрі кожної зорі є темні лінії поглинання, які утворюються в розрідженій атмосфері зорі та в атмосфері Землі й показують хімічний склад цих атмосфер. Виявилося, що всі зорі мають майже однаковий хімічний склад, бо основні хімічні елементи у Всесвіті — Гідроген та Гелій, а основна відмінність різних спектральних класів обумовлена температурою зоряних фотосфер.
  10. Для визначення радіуса зорі не можна використати геометричний метод, бо зорі розташовуються настільки далеко від Землі, що навіть у великі телескопи ще до недавнього часу неможливо було виміряти їхні кутові розміри — усі зорі мають вигляд однакових світлих точок.
  11. Сонце за фізичними параметрами належить до середніх зір — воно має середню температуру, середню світність і т. ін. За статистикою, серед великої кількості різноманітних тіл найбільше таких, які мають середні параметри. Наприклад, якщо виміряти зріст і масу великої кількості людей, які мають різний вік, то найбільше буде людей із середніми величинами цих параметрів. Астрономи вирішили перевірити, чи багато в космосі таких зір, як наше Сонце. Для цієї мети Е.Герцшпрунг (1873—1967) та Г.Рессел (1877—1955) запропонували діаграму, на якій можна позначити місце кожної зорі, якщо відомі її температура та світність. Її названо діаграмою спектр—світність, або діаграмою Герцшпрунга—Рессела.
  12. Діаметри зір головної послідовності відрізняються у кілька разів, а їхня світність згідно із законом Стефана—Больцмана визначається температурою поверхні. До цієї смуги входять Сонце та Сиріус. Суттєва різниця в температурі на поверхні зір різних спектральних класів пояснюється різною масою цих світил: чим більша маса зорі, тим більша її світність. Наприклад, зорі головної послідовності спектральних класів О та В у кілька разів масивніші за Сонце, а червоні карлики мають масу в десятки разів меншу, ніж сонячна.
  13. Окремо від головної послідовності на діаграмі розташовуються білі карлики (ліворуч знизу) та червоні надгіганти (праворуч зверху), які мають приблизно однакову масу, але значно відрізняються за розмірами. Гіганти спектрального класу М мають майже таку саму масу, як білі карлики спектрального класу Б, тому суттєво відрізняється середня густина цих зір. Наприклад, радіус червоного гіганта Бетельгейзе у 400 разів більший, ніж радіус Сонця, але маса цих зір майже однакова, тому червоні гіганти спектрального класу М мають середню густину в мільйони разів меншу, ніж густина земної атмосфери. Типовим представником білих карликів є супутник Сиріуса, радіус якого майже такий, як радіус Землі, а густина має фантастичну величину 3*106 г/см3, тобто наперсток речовини білого карлика важив би на Землі 10000 Н. Ще більшу густину мають нейтронні зорі та чорні діри.