Урок 49 для 8 класу - Відображення базових графічних примітивів – лінія, прям...VsimPPT
Завантаження доступне на http://vsimppt.com.ua/
-------
Урок 49 для 8 класу - Відображення базових графічних примітивів – лінія, прямокутник, сектор, ламана, еліпс, налаштування стилю та кольору примітивів засобами мови програмування. Відображення рисунків із зовнішніх файлів.
Decision-making on assessment of higher education institutions under uncertaintyVladimir Bakhrushin
Presentation for XХXII International Conference Problems of Decision Making under Uncertainties (PDMU-2018), August 27-31, 2018, Prague, Czech Republic
DOI: 10.13140/RG.2.2.27143.44966
Урок 49 для 8 класу - Відображення базових графічних примітивів – лінія, прям...VsimPPT
Завантаження доступне на http://vsimppt.com.ua/
-------
Урок 49 для 8 класу - Відображення базових графічних примітивів – лінія, прямокутник, сектор, ламана, еліпс, налаштування стилю та кольору примітивів засобами мови програмування. Відображення рисунків із зовнішніх файлів.
Decision-making on assessment of higher education institutions under uncertaintyVladimir Bakhrushin
Presentation for XХXII International Conference Problems of Decision Making under Uncertainties (PDMU-2018), August 27-31, 2018, Prague, Czech Republic
DOI: 10.13140/RG.2.2.27143.44966
Порівняння розуміння, мети та принципів освіти в проектах Закону України "Про освіту", підгтовлених робочою групою Комітету Верховної Ради з питань науки та освіти і Міністерством освіти і науки. Маємо змогу побачити у чому полягають основні розбіжності.
Окремі аспекти реформування освіти України з погляду системного підходуVladimir Bakhrushin
З погляду системного підходу розглянуто окремі аспекти реформування освіти України, зокрема: відображення входів та виходів системи освіти; групи інтересів та необхідність пошуку балансу їх інтересів; багатовимірні оцінки в освіті; обмеження при прийнятті рішень.
Some problems of decision-making in education (raw data, multicriteriality, uncertainty, interest groups) are considered. There are given examples of erroneous decisions, assessment of universities, the applicants selection etc. Also certain requirements for the new Law of Ukraine on education are formulated.
Останнім часом активізувалися дискусії про стан системи освіти України, її актуальні проблеми, можливі шляхи їх вирішення. У Комітеті Верховної Ради України з питань науки і освіти на весну заплановані обговорення проекту Концепції нової редакції Закону України “Про освіту” у березні та стану підготовки відповідного законопроекту у квітні. Аналіз окремих проблем, які потрібно вирішити у новому Законі, а також пропозиції до Закону містяться у багатьох публікаціях останнього часу. Зокрема, це статті О. Єльникової, І. Лікарчука, В. Огнев’юка, Ю. Шукевича та інших відомих фахівців на порталі Освітня політика. Учасники дискусій, що відбуваються, висловлюють різні, нерідко протилежні, погляди на майбутній закон. Тому на цьому етапі доцільно обговорити деякі передумови його прийняття, виходячи із загальних принципів теорії систем, теорії управління і теорії прийняття рішень.
http://education-ua.org/ua/draft-regulations/382-zakon-pro-osvitu-deyaki-peredumovi
Робота з файлами даних в R, блоки виразів, цикли, функціїVladimir Bakhrushin
Приклади зчитування інформації з файлів даних та запису до файлів в R, списки, таблиці даних, блоки виразів, організація умовних переходів та циклів, створення функцій
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщіtetiana1958
Пропонуємо студентам Державного біотехнологічного університету активно поринути у аспекти логістики складу одягу H&M.
Метою практики є не тільки отримання теоретичних знань, а й їх застосування практично.
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
2. Основні складові часового ряду
Класична модель часового ряду передбачає, що він може
містити такі основні компоненти:
тренд (ut);
сезонна компонента (st);
циклічна компонента (vt);
нерегулярна компонента ( t).
3. Тренд часового ряду
Тренд – основна
тенденція часового
ряду,
систематична
складова
довготривалого
змінювання
досліджуваного
показника.
Тренд є результатом дії
довготривалих факторів:
зміна демографічних
характеристик;
технологічний та економічний
розвиток;
зміна структури споживання;
старіння систем;
дрейф нуля вимірювальних
приладів.
5. Сезонна компонента
Сезонна
компонента
характеризує
циклічні коливання
досліджуваного
показника,
пов'язані з
календарними
циклами (рік,
квартал, місяць, …).
Типові приклади сезонних коливань:
зростання обсягу продажів перед
різдвяними та новорічними святами;
коливання цін на
сільськогосподарську продукцію,
бензин та деякі інші види товарів;
зростання пасажиропотоків у літку;
змінювання рівня води та
концентрацій окремих речовин у
річках протягом року.
7. Календарна компонента
В інтервальних часових рядах іноді виокремлюють додаткову
календарну компоненту. Це зумовлене тим, що однойменні
періоди (місяць, квартал, рік) можуть вирізнятися за:
тривалістю;
кількістю робочих днів через наявність святкових та
вихідних днів;
співвідношенням між тією складовою діяльності
економічного об'єкта, що здійснюється тільки у робочий час, і
складовою, яка не пов'язана із робочим часом.
11. Нерегулярна компонента
Нерегулярна компонента – це те, що залишається після
видалення тренду, сезонної та циклічної компонент.
Вона складається із:
Катастрофічних змін (інтервенцій), що зумовлені
раптовими сильними зовнішніми впливами. Після таких
впливів може відбуватися зміна тренду або повернення до
попереднього тренду через деякий час.
Випадкових коливань, які є наслідком впливу великої
кількості різнонаправлених відносно слабких факторів.
18. Побудова прогнозів
Основними етапами прогнозування на основі
моделей тренду є:
вибір однієї або декількох кривих зростання,
форма яких відповідає характеру змінювання
часового ряду;
оцінювання параметрів обраних моделей;
перевірка адекватності отриманих моделей і
підсумковий вибір моделі тренду;
розрахунок точкового та/або інтервального
прогнозів.