Календарно-тематичне планування - Українська мова та читання для 2 класу за І.О. Большаковою

1. Календарно-тематичне планування уроків
української мови та читання за підручником «Українська мова та
читання» (автори Большакова І. О., Пристінська М. С.) (2019)»
для 2 класу за програмою НУШ (2020-2021 н.р.)
https://vsimpptx.com/plans2klnush
№
уроку
Дата
уроку
Тема уроку Примітки
І семестр
Розділ 1. Мова і мовлення
1. Я вивчаю українськумову. Роль ввічливих слів у
спілкуванні
2. Я у школі. Розвитокмовлення: «Школа
майбутнього». «Роботя і роботДоллі» (Григорій
Фалькович)
3. Мова і мовлення. Усне і писемне мовлення
4. Книга — мій друг. Роботаз дитячою книжкою:
книжки, які я прочитав / прочитала влітку
5. Усне мовлення. Усна народна творчість.
Загадка.
6. Розвиток мовлення. Загадка
7. Скоромовка. Вибір слів. Сила голосуі швидкість
мовлення
8. Лічилка. Пісня-потішка. Роботаз дитячоюкнижкою:
скоромовки, загадки, лічилки
9. Письмо як засіб спілкування.
10. Письмо як засіб спілкування. «Як було написано
першого листа» (за Редьярдом Кіплінгом).
11. Письмо як засіб спілкування. Розвиток
мовлення. Лист.
12. Монолог і, діалог. Діалог. Роботаз дитячою
книжкою: дитячі гуморески
13. Діалог.
Українськанароднаказка «Півник і двоє

2. мишенят».
14. Діалог. Українськанароднапісня «Ходить гар-
буз по городу».
15. Повторюємо. Слово.
16. Повторюємо. Речення. Вірш-небилиця.
«Картина» (Платон Воронько)
17. Повторюємо. Текст. «Дваметелики» (Василь
Сухомлинський), «В ліс метелики летіли»
(Олеся Мамчич)
18. Підсумок з теми
Розділ 2. Звуки і букви
19. Звуки. Казки народів світу. «Учений кіт» (за
мотивами італійської народної казки). Роботаз
дитячою книжкою: казки народів світу.
20. Звуки і букви, і Абетка. «Юрасеваіграшка»
(Галино Демченко).
21. Абетка. Словники. Роботаз дитячою книжкою:
дитячісловники.
22. Абетка. Казки народній авторські. «Лисичкаі
журавель» (за Іваном Франком)
23. Абетка. Авторськаказка. «Хвалькувата миша»
(за Джанні Родарі)
24. Голосніі приголоснізвуки. Позначення
голоснихзвуків буквами
25. Буква ї. Звуко-буквений аналіз. Поширення
речень за питаннями. «Каже білочці їжак»
(Петро Сорока)
26. Склад. Наголос. Наголошені й ненаголошені
склади.
27. Склад. Наголос. Абзац. План. «Мій домашній
улюбленець» (Дмитро Кузьменко)
28. Перенос слів із рядка в рядок. Оповідання.
Заголовок. «Добре, що сонечко сяє» (Василь
Сухомлинський)Роботаз дитячою книжкою:
29.

3. оповідання Василя Сухомлинського про дітей.
30. Приголоснізвуки. Твердіта м’якіприголосні
звуки. «Хоробріхробаки» (ГригорійФалькович)
31. Казки. Абзац. План тексту. «Лис і кіт» (за
мотивами казки братів Грімм)
32. Пом’якшені приголоснізвуки. Досліджуємо
медіа. «Дракон» (Дмитро Кузьменко)33.
34. Перенос слів з ь і ьо. Вірш. Рима. «Дивна
звичка» (Анатолій Костецький)35.
36. Буква й. Поділ слів для переносу
37. Текст. Послідовність подій. Роботаз дитячою
книжкою: дитячі журнали (рецепти і поробки)
38. Буквосполучення йо та ьо. Дискусія
39. М’який подовженийприголоснийзвук. Текст-
опис
40. Перенос слів з м'яким подовженим приголосним
41. Розвиток мовлення. Оголошення
42. Апостроф. Розрізнення слів з апострофом
43. Апостроф. Перенос слів
44. Апостроф. Перенос слів. Розвитокмовлення.
Записка.
45. Оповідання. Заголовок. «Моя бабуся —
супергероїня»(заМарлуз фон Лон)
46. Дзвінки та глухі приголоснізвуки
47. Дзвінки та глухі приголоснізвуки
48. Перенос слів зі збігом приголосних. Вірш.
Головна думка. Роботаз дитячою книжкою:
вірші сучаснихукраїнськихавторів для дітей.
«Котикпік оладки» (Олеся Мамчич)
49. Звуки [дж], [дз]. Перенос слів зі сполученнями
дж, дз
50. Оповідання. Переказ. «Парасолька» (за
Наталкою Малетич)
51. Підсумок з теми
Розділ 3. Слово. Значення слова

4. 52. Слово. Лексичнезначення слова
53. Вірші-небилиці. Правда і вигадка. «Що воно за
диво?» (Микола Сингаївський). Роботаз
дитячоюкнижкою: вірші-небилиці
54. Слова з прямим і переносним значенням
55. Оповідання. Правда і вигадка. «Щедра кишеня»
(за Оксаною Кротюк)
56. Слова однозначній багатозначні.
57. Омоніми. Переносне значення слів.
58. Багатозначніслова й омоніми. Вірші Грицька
Бойка.
59. Порівнюємо оповідання і казку, «Урятував
сонечко» (заВасилем Сухомлинським).
«Сонечко» (заОксаною Іваненко)
60. Слова, близькіза значенням
61. Слова, протилежні за значенням
62. Оповідання. Головнийгерой. «Так багато
книжок!» (за Жілем Тібо)
63. Підсумок з теми. Роботаз дитячою книжкою:
книжки, люблю читати
Розділ 4. Будова слова
64. Будова слова. Закінчення. Основа. Яквизначити
закінчення й основуслова
65. Будова слова. Закінчення. Основа. Зв’язокслів у
реченні
66. Будова слова. Закінчення. Основа. «Чийпесик?»
(за Анатолієм Григоруком)
67. Будова слова. Корінь. Споріднені слова.
Розвитокмовлення. Інструкція.
68. Комікс. Роботаз дитячою книжкою: комікси
69. Корінь. Споріднені слова
70. Корінь. Споріднені слова. Лічилка. «Лис зустрів
у лісі лиса» (Євген Гуцало)

5. 71. Корінь. Споріднені слова. Досліджуємо медіа.
Газети. Роботаз дитячою книжкою: газета для
дітей.
72. Корінь. Споріднені слова. Послідовність подій.
«Як ми з татом будували хатинку» (за Анною
Обіолс)
73. Форма слова і споріднені слова. «Снігова казка»
(Тамара Коломієць)
74. Форма слова. Слова-помічники, їх роль у
реченні. Зимовісвята. Колядки. Щедрівки
75. Підсумок з теми. Вірш «Зимовіканікули»
(Григорій Фалькович)
76. *Резервнийурок
77. *Резервнийурок
78. *Резервнийурок
79. *Резервнийурок
80. *Резервнийурок
ІI семестр
Розділ 5. Слово
81. Слово. Повторення
82.
83. Авторськаказка. Оповідання. «Знайомий
сніговик» (за Лесею Ворониною)84.
85. Розвитокмовлення. Інструкція
86. Слова — назви предметів
87. Слова — назви предметів. Хто? Що?
Досліджуємо медіа. Дитячий журнал. Роботаз
дитячоюкнижкою: дитячіжурнали
88.
89. Про бібліотеку. «Лисичкайде до бібліотеки». (за
Лоренцом Паулі і Катрін Шерер). Роботаз
дитячоюкнижкою (пресою)в осередках
шкільних, районних, міських бібліотек
90.
91. Однина і множина. Оповідання. Діалог. «Чарівна
паличка» (за Анатолієм Григоруком)92.
93.

6. 94. Розвитокмовлення. Історія.
«Уїкенд» (Григорій Фалькович)
95. Велика буква в прізвищах, іменах, по батькові.
Дискусія. «Мрія Маляки» (за Сашком
Дерманським)
96.
97. Давні імена та прізвища. «Давні імена» (за
Галиною Лозко)
98. Книга — мій друг. Роботаз дитячою книжкою:
книги про видатних українців99.
100. Велика буква у кличках тварин. «Де поділись
бутерброди?» (ГригорійФалькович)101.
102. Розвитокмовлення. Твір за серією малюнків
103. Велика буква у кличках тварин. «Хто на
повідку» (Григорій Фалькович). Роботаз
дитячою книжкою: вірші й оповідання про
тварин
104.
105. Оповідання. Головнігерої. «Про хом’ячка
Бориса» (за Віктором Васильчуком)106.
107. Розвитокмовлення. Анкета
108. Велика буква в назвах країн, міст, сіл, річок
109. Велика буква у назвах вулиць
110. Розвитокмовлення. Рекламна листівка
Досліджую медіа. Опис маршруту екскурсії
111. Велика буква у назвах вулиць. «Тато лікує
зірки» (Катерина Єгорушкіна)112.
113. Підсумок з теми
114. Слова — назви ознак
115.
116. Казка. Опис явищ. Дивний дощ(за Джанні
Родарі)
117. Однина і множина.
118.
119. Суттєві ознаки. «Не вгадаєте ніколи» (Петро
Ребро)120.

7. 121. Розвитокмовлення. Опис предмета
122. Уживання слів — назв ознак у поетичних
творах. Порівняння. «Вже сонечко в моресіда...»
(Леся Українка) Роботаз дитячою книжкою:
вірші Лесі Українки
123.
124. Слова — назви ознак. Характеристика головного
героя. «Мишкові кросівки» (Анатолій Савчук)
125. Підсумковий урокз теми «Слова — назви
ознак»
126. Слова – назви дій
127. Оповідання. Слова— назви дій ї станів
предметів. «Найкращий подарунок» (Дмитро
Кузьменко)
128.
129. Слова — назви дій. «Пан Перевертає» (Сергій
Пан тюк)
130. Однина і множина
131. Оповідання. Головнийгерой. Дискусія. Про моє
хобі. Роботаз дитячою книжкою: книжки
(журнали) про хобі та захоплення. Блогита
сайти
132.
133. Оповідання. . Заголовок. «Я всезможу» (за
Дженіфер Мур-Молінос)
134. Слова — назви дій. «Приємна зустріч» (Григорій
Фалькович). Скоромовка135.
136. «Встала весна» (Тарас Шевченко)
137. Уживання слів — назв дій у поетичних творах.
Порівняння. «Світає, край неба палає...» (Тарас
Шевченко)
138. Підсумковий урок. Слова-дії. Роботаз дитячою
книжкою: поети-класики для дітей
139. Слова-помічники. «Хто де живе?» (Олесь Орач)
140.
141. Службові слова, чи слова-помічники. Комікс.
«Поквапся, Ніколасе» (за Жілем Тібо)

8. 142. Розвитокмовлення. Запрошення
143. Підсумковий урокз теми «Слово»
Розділ 6. Речення
144. Поняття проречення і Види речень.
145. Розвитокмовлення. Пишу смс-повідомлення
146. Розповідні речення. «Загадковаісторія» (Дмитро
Кузьменко)147.
148. Питальні речення
149.
150. Питальні речення. Діалог. «Відповідь» (Федр).
Роботаз дитячою книжкою: байки151.
152. Питальні речення. Вірш. Виразність. «Дивний
звір» (Голина Малик)
153. Спонукальні речення. Пісні-заклички
154. Спонукальні окличні речення. Спілкування в
Інтернеті155.
156. Головніслова в реченні
157.
158. Поширення речень
159. Зв'язокслів у реченні
160.
161. Розвитокмовлення. Афіша. Роботаз дитячою
книжкою: читаємо і створюємо афіші162.
163. Зв'язокслів у реченні
164. Оповідання. Час і місце подій. «Довгожданий
лист» (за Анатолієм Григоруком)
165. Зв'язокслів у реченні. Оповідання
166. Підсумковий урокз теми «Речення»
167. Поняття про текст
168.
169. Типи текстів. Роботаз дитячою книжкою:
енциклопедії для дітей170.
171. Будова тексту. «Дивовижніпригодив лісовій

9. 172. школі» (за Всеволодом Нестайком). «Кіт з
котами про котів» (Григорій Фалькович)
173. Підсумковий урок
174. *Резервнийурок
175. *Резервнийурок
*Резервні уроки вчитель використовує відповідно
до освітніх потреб учнів конкретного класу.
Вчитель _______________________