1. Как продлить жизнь
срезанным цветам?
ученица 1 класса
МАОУ «Гимназия №1»
г.Саратова
Лапа Анастасия

2. Актуальность
У нас дома в вазах часто стоят цветы.
Букеты разных цветов дарят маме и
мне в день рождения, на 8 Марта и
просто так. Я обратила внимание на то,
что одни цветы стоят в букетах долго, а
другие быстро вянут. Мне стало
интересно узнать, возможно ли
продлить жизнь срезанным цветам,
чтобы они дольше радовали нас своей
красотой.

3. Цель
Выяснить, каким образом
питаются растения и
определить, возможно ли
продлить жизнь срезанным
цветам.

4. Задачи
• Познакомиться со строением
растений.
• Выяснить, как вода движется по
растениям.
• Определить возможные способы
продления жизни срезанным
цветам.

5. Гипотезы
• Предположим, что нельзя
продлить жизнь срезанным
цветам.
• Вполне вероятно, что есть
способы продления жизни
срезанных растений.

6. Методы исследования
Подумать самостоятельно.
Посмотреть книги о том ,
что исследуешь.
Консультации учителя,
родителей, специалистов.
Обратиться к компьютеру,
посмотреть в Интернете.
Провести эксперимент.
Понаблюдать.

7. Этапы работы
I. Октябрь 2011г – поиск и анализ
полученной информации.
II. Ноябрь 2011г – работа в библиотеке,
Интернете.
III. Декабрь 2011г – консультации учителя,
преподавателя биологии, проведение
эксперимента.
IV. Январь 2012г – систематизация
материалов, оформление результатов.

8. Растительные ткани
Все живые организмы состоят из клеток, а из
клеток состоят ткани. Ткань – совокупность
клеток, сходных по происхождению, строению и
выполняемым функциям.
Различают шесть основных групп тканей:
•Образовательные ткани;
•Покровные ткани;
•Основные ткани;
•Механические ткани;
•Проводящие ткани;
•Выделительные ткани.

9. Проводящие ткани
Обеспечивают транспорт
веществ в растении. Одна
группа проводящих тканей
обеспечивает проведение
в основном воды и
минеральных солей и
называется ксилема,
другая – проводит раствор
Проводящие ткани
А – ксилема; Б - флоэма органических веществ и
1 – сосуды ксилемы; 2 – трахеиды; 3 – называется флоэма.
клетки древесной паренхимы; 4 – поры;
5 - ситовидные трубки; 6 – клетки –
спутницы; 7 – ситовидные поля; 8 –
клетки лубяной паренхимы.

10. Работа проводящих тканей
У растений есть два типа сосудов. Сосуды-
трубочки, являющиеся ксилемой, передают воду
и питательные вещества снизу вверх – от корней
к листьям. Образующиеся в листьях при
фотосинтезе питательные вещества идут сверху
вниз к корням по другим сосудам – флоэме.
Ксилема находится вдоль края стебля, а флоэма
– у его центра. Такая система немного похожа на
кровеносную систему животных. Устройство этой
системы похоже у всех растений – от огромных
деревьев до скромного цветка. Повреждение
сосудов может погубить растение.

11. Подготовка оборудования

12. Эксперимент №1
Оборудование:
- белые гвоздики;
- ёмкости для воды;
- пищевые красители
разных цветов;
- нож;
- вода.

13. Стебли гвоздик обрезаем ножом наискось на 2
сантиметра под углом 45 градусов в теплой воде и
быстро перемещаем цветы из воды в емкости с
красителями, зажав срез пальцем.

14. Результат эксперимента

15. Вывод
В результате этого эксперимента мы наглядно
увидели движение подкрашенной воды снизу вверх по
сосудам и трахеидам ксилемы. Лепестки цветов ярче
окрасились по краям, т. к. ксилема находится вдоль
края стебля.

16. Эксперимент №2
Оборудование:
- розы, герберы,
хризантемы;
- ёмкости для воды;
- столовый уксус;
- пакетики с химическим
средством «Chrisal»;
- нож;
- вода.

17. Подготовка цветов

18. Цветы в разных растворах в 1 день

20. Третий день эксперимента
В воде В воде с В воде с
добавлением добавлением
столового уксуса химического
средства

21. Розы
Пятый день Седьмой день Десятый день

22. Дневник наблюдений за розами
1,2,3,4 5 день 6 день 7 день 8 день 9 день 10
день день
В воде Без Стала Завяла
измене вянуть
ний
В Без Без Без Немного Немного Стала Завяла
растворе измене измене измене наклонила наклонила вянуть
воды и ний ний ний головку головку
уксуса цветка цветка
В Без Без Без Стала Завяла Завяла
растворе измене измене измене вянуть ещё
воды и ний ний ний больше
химичес
кого
средства

23. Герберы
Пятый день Седьмой день Десятый день

24. Дневник наблюдений за герберами
1 день 2 день 3 день 4,5 день 6,7 день 9 день 10 день
В воде Без Стала Ещё Завяла Завяла
измене вянуть больше ещё
ний наклонил больше
а головку
цветка
В Без Без Немного Стебель Стебель Стебель Стебель
растворе измене измене наклонил наклонилс наклонилс наклони наклони
воды и ний ний а головку я, но я, но лся, но лся, но
уксуса цветка цветок не цветок не цветок цветок
вянет вянет не вянет не вянет
В Без Без Без Без Стебель Завяла
растворе измене измене изменен изменени стоит
воды и ний ний ий й прямо, но
химичес цветок
кого стал
средства вянуть

25. Хризантемы
Пятый день Седьмой день Десятый день

26. Дневник наблюдений за
хризантемами
1,2,3,4,5,6,7,8 9 день 10 день 11-20 день
день
В воде Без Стала Завяла
изменений вянуть
В растворе Без Без Без Немного
воды и уксуса изменений изменений изменений почернели
серёдки
цветов
В растворе Без Без Без Немного
воды и изменений изменений изменений почернели
химического серёдки
средства цветов

27. Результаты эксперимента №2
Герберы Розы Хризантемы
3 В воде 2 дня 5 дней 9 дней
В растворе 7 дней 8 дней 20 дней
2 воды и
химического
средства
В растворе более 10 9 дней 20 дней
1
воды и уксуса дней

28. Вывод
Проведение эксперимента №1 помогло нам
понять, как движется вода с растворёнными
веществами по растению. Минеральные вещества
растворяются в воде (как и краска). Этот раствор
по сосудам ксилемы поднимается снизу вверх и
достигает всех частей растения, от корней до
соцветия.
Проведение эксперимента №2 подтвердило
вторую гипотезу о том, что есть способы
продления жизни срезанным цветам. Меньше
всего цветы стоят в воде, а дольше стоят в
растворах: воды и химической добавки «Chrisal»,
воды и столового уксуса.

29. Рекомендации по продлению жизни
срезанным цветам
• Стебли цветов обрезать ножом наискось на 2 сантиметра под
углом 45 градусов в теплой воде.
• Обработать ёмкость для цветов противогрибковыми
средствами, желательно с хлором.
• Ежедневно менять воду и срезать стебель.
• Можно использовать следующие растворы для цветов:
 Кризал - химическая подкормка для срезанных цветов.
 Воду с добавлением столового уксуса 9%, из расчёта 1 ч. ложка
на 2 л воды. Особенно подходит для летних, многолетних
растений (георгина, гладиолус, подсолнух, астра, хризантема и
др.).
 Воду с добавлением спиртосодержащих растворов: 2 ст. ложки
водки на 2 л тёплой воды; 1 ст. ложка эликсира «Лесной
бальзам» на 1 л воды. Особенно подходит для жёстко
стебельчатых растений (роза, сирень, орхидея).
• Нужно соблюдать принцип сопоставимости цветов в букетах.
Так, например, ландыши, нарциссы нельзя смешивать с
другими цветами.

30. Информационные ресурсы
Детская Энциклопедия, т. 7, «Педагогика» - М., 1975.
И.Н. Пономарёва. Биология.6 класс. - М: «Вентана-
Граф», 2003
Ф.Лев. Для чего деревьям листья? - М: «Детская
литература»,1967
Ю.П.Лаптев. Растения от А до Я. – М: Колос, 1992
Дженис ван Клив. 201 потрясающий магический
эксперимент. – М: «Астрель», 2010
Серия: Детская энциклопедия РОСМЭН
http://www.what-this.ru/pe
ople/five_human_senses/skin.php
http://posobie.info/forum/viewtopic.php?t=10060
http://www.u-mama.ru/read/article.php?id=3172

31. Спасибо за
внимание!