ใบงานที่ 2

1. ความหมายและความสําคัญของโครงงาน
โครงงานคอมพิวเตอร
ที่จะทําในระดับมัธยมศึกษาควรเปน
ประเด็นหรือปญหาที่นักเรียนสนใจใครรู ความสําคัญของโครงงาน
และสามารถใชความรู ทักษะ ตลอดจน
ประสบการณในระดับของนักเรียน เพื่อคิด เทคโนโลยีคอมพิวเตอรมีผลกระทบตอความเจริญกาวหนา
แนวทางในการแกปญหาและการพัฒนา ของทุก ๆ สังคมในโลกปจจุบันนี้
โปรแกรม เพื่อใหโครงงานคอมพิวเตอร เทคโนโลยีดานนี้มีการเปลี่ยนแปลงอยางรวดเร็ว
นั้นมีคุณคายิ่ง อยางไรก็ตาม เรื่องที่ จึงเปนเรื่องยากที่ประชาชนจะคอยติดตามความกาวหนาอยู
นักเรียนสนใจและคิดที่จะทําโครงงานอาจ ตลอดเวลาและเปนสิ่งที่ไมเกิดประโยชนคุมคาอีกดวย
มีผูสนใจทํามากอนหรือเปนเรื่องที่นักพัฒนา ดังนั้นการศึกษาเทคโนโลีของคอมพิวเตอรจึงตองศึกษาหลัก
โปรแกรมไดเคยคนควาและพัฒนา การและเนื้อหาพื้นฐานเปนสําคัญ
มาแลว แตนักเรียนก็ยังสามารถ
ทําโครงงานดังกลาวได เพียงแต
คิดดัดแปลงแนวทางในการศึกษา
วิเคราะหขอมูลการพัฒนาโปรแกรม
หรือศึกษาเพิ่มเติมจากผลงานเดิม
ที่มีผูรายงานไว ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร
5 ประเภท คือ 1. โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา (Educational Media)
2. โครงงานพัฒนาเครื่องมือ (Tools Development)
3. โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี (Theory Experiment)
4. โครงงานประเภทการประยุกตใชงาน (Application)
5. โครงงานพัฒนาเกม (Game Development)
ประโยชนของการทําโครงงานคอมพิวเตอร
1. สรางความสํานึกและความรับผิดชอบในการศึกษาและพัฒนาระบบดวยตนเอง
2. ปดโอกาสใหนักเรียนไดพัฒนาและแสดงความสามารถตามศักยภาพของตนเอง
3. เปดโอกาสใหนักเรียนไดศึกษา คนควา และเรียนรูในเรื่องที่นักเรียนสนใจไดลึกซึ้งกวาการเรียนในหองตามปกติ
4. สงเสริมและพัฒนากระบวนการคิด การแกปญหา การตัดสินใจ รวมทั้งการสื่อสารระหวางกัน
5. กระตุนใหนักเรียนมีความสนใจในการเรียนวิชาสาขาคอมพิวเตอร และมีความสนใจที่จะประกอบอาชีพทางดานนี้
6. สงเสริมใหนักเรียนไดใชเวลาอยางเปนประโยชนในทางสรางสรรค
7. สรางความสัมพันธระหวางนักเรียนกับครูและชุมชน รวมทั้งสงเสริมใหชุมชนสนใจคอมพิวเตอรและเทคโนโลยีที่เกี่ยวของมากขึ้น
8. เปนการบูรณาการเอาความรูจากวิชาตาง ๆ ที่ไดรับมาจัดทําผสมผสานกับโปรแกรมคอมพิวเตอรเปนโครงงานเพื่อนําเสนอตอชุมชน
แหลงที่มา :
http://kruoong.blogspot.com/2011/05/blog-post.html