1. ΕΝΟΤΗΤΑ 2, ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ
Ωσ μζλοσ του μακθτικοφ ςυμβουλίου του ςχολείου ι του τμιματόσ ςου προτείνεισ μια
δραςτθριότθτα που κα μποροφςε να αναλάβει το ςχολείο/θ τάξθ/το τμιμα/μια ομάδα
μακθτών του ςχολείου ςου με ςτόχο τθ βελτίωςθ τθσ ςχολικισ ηωισ. Προςπάκθςε να
υπεραςπιςτείσ τθν πρόταςι ςου με τα κατάλλθλα επιχειριματα προκειμζνου να πείςεισ τα
μζλθ τθσ ςχολικισ κοινότθτασ(διευκφντρια, κακθγθτζσ, γονείσ) να τθν υιοκετιςουν.
Να υποκζςεισ ότι:
α) θ πρόταςι ςου κα δθμοςιευτεί ςτθν ιςτοςελίδα τθσ εφθμερίδασ του ςχολείου ςου ςτθ ςτιλθ
«Οι μακθτζσ προτείνουν» και
β) θ πρόταςι ςου κα υποβλθκεί για ζγκριςθ ςτθ Διεφκυνςθ του ςχολείου μεταξφ άλλων
προτάςεων μελϊν των μακθτικϊν ςυμβουλίων.
Θα ςου φανεί χριςιμο το παρακάτω λεξιλόγιο:
Ρθματικζσ φράςεισ Ονοματικζσ φράςεισ
 Προωκϊ/αναλαμβάνω/πραγματοποιϊ/  Σχολείο = χϊροσ πολιτιςτικισ
προτείνω πολιτιςτικζσ εκδθλϊςεισ / δθμιουργίασ/ανάπτυξθσ
ακλθτικζσ διοργανϊςεισ  Σχολείο = χϊροσ καλλιζργειασ
 Ιδρφω ομίλουσ ψυχαγωγικοφ/ ακλθτικοφ πνεφματοσ
πολιτιςτικοφ χαρακτιρα  Δραςτθριοποίθςθ των μακθτϊν
 Συντονίηω τθ δουλειά των ομάδων  Καλλιζργεια ταλζντων/δεξιοτιτων
 Συνεργάηομαι με, ενθμερϊνω,  Όμιλοι ψυχαγωγικοφ/πολιτιςτικοφ
ευαιςκθτοποιϊ τθ ςχολικι χαρακτιρα
κοινότθτα/ςφλλογο γονζων-κθδεμόνων  Αιςκθτικι αναβάκμιςθ
 Συμβάλλω ςτθ βελτίωςθ τθσ λειτουργίασ  Πρόςκλθςθ εξωςχολικϊν
του ςχολείου επιςτθμόνων/επαγγελματιϊν
 Συμμετζχω ςε κοινωνικζσ/  Ζρανοι, δενδροφυτεφςεισ, φροντίδα
περιβαλλοντικζσ δράςεισ/ ενθμερωτικζσ αδζςποτων ηϊων, υποςτιριξθ φτωχϊν
εκςτρατείεσ οικογενειϊν, κακαριςμόσ
 Εκδίδω εφθμερίδα /περιοδικό του ακτϊν/δαςϊν, φροντίδα ενόσ πάρκου
ςχολείου ςτθν πόλθ