196

1. ІНТЕГРОВАНИЙ УРОК
(ЕКОНОМІКА І ЗАРУБІЖНА ЛІТЕРАТУРА, 9 КЛАС)
ТЕМА: ГРОШІ. СУТНІСТЬ ГРОШЕЙ, ЇХНІ ФУНКЦІЇ ТА ВИДИ.
ТЕМА ВЛАДИ ГРОШЕЙ НАД ЛЮДИНОЮ У ТВОРЧОСТІ
ОНОРЕ ДЕ БАЛЬЗАКА
220 річниці із дня народження великого французького письменника Оноре де
Бальзака, якого доля пов’язала із містом Бердичевом, присвячується.
«Людська комедія» – це організм, у якому замість крові циркулюютьгроші.
Вюрмсер
Мета: ознайомлення учнів із економічним та філософським змістом
поняття «гроші», з історією виникнення грошей, сучасною теорію грошей,
функціями та видами грошей, їх купівельною спроможністю; шляхом аналізу
проблеми влади грошей над людиною в творчості Оноре де Бальзака розкрити
сутність грошей як моральної категорії; розвивати правильне розуміння ролі та
місця грошей в житті людини і суспільства; виховувати самостійність,
відповідальність, економічне мислення.
Обладнання: підручники економіки та зарубіжної літератури, збірки
творів Оноре де Бальзака, ілюстрації до творів письменника, роздатковий
матеріал, колекція грошей, кредитні картки, електронна презентація, ноутбук.
Тип уроку: засвоєння новихзнань.
(За потреби для вивчення даної теми можна використати2 години).
Хід уроку
І. Організаційний момент
ІІ. Актуалізаціяопорних знань учнів
Учитель економіки:
«Гроші мучать людей, які у поті чола заробляють їх. Люди вигадують
найоригінальніші способи, щоб роздобути їх і найрізноманітніші способи, щоб
їх розтратити…Люди зроблять майже все заради грошей…Гроші зроблять
майже все для людей. Гроші – це загадка, яка змінює людей, приваблює і
зачаровує».
Л.Макконнелл, С.Брю «Економіст»
«Гроші – поганий господар,але дуже гарний слуга»
Ф. Бекон
Як ви розумієте дані висловлювання?
ІІІ. Мотиваціянавчальної іпізнавальної діяльності
Учитель зарубіжної літератури:
У сучасному світі неможливо прожити без грошей. Кожен із нас хотів би
здобути певну матеріальну незалежність та соціальний сатус. І в цьому,
зрештою, немає нічого поганого: що поганого в бажанні людини забезпечити

2. безбідне існування собі та своїй родині? Але суть проблеми не лише в бажанні
мати гроші, а в тому, яке місце це бажання посідає серед інших людських
потреб та прагнень. Багатьом із нас варто було б час від часу ставити собі ці
запитання, аби не зрадити вічні цінності, кружляючи у вирі сучасного життя.
Учитель економіки:
Самі по собі гроші є нейтральними. Вони лише можуть бути скеровані на
різні цілі – добрі чи погані. Зокрема, якась купюра може фігурувати в якості
хабара нечесному чиновнику, і та ж банкнота, пожертвувана доброчинцем,
може забезпечити хворій дитині складну операцію, котра врятує маленьке
життя. Тож сьогодні ми з вами спробуємо відповісти на філософське питання
про гроші «Хто над ким володарює…», розглянемо проблему діалектики
матеріального та духовного.
IV. Вивченнянового матеріалу
Група «Історики»:
Гроші – це одне із визначних досягнень людства. Гроші завжди
привертали до себе пильну увагу дослідників, оскільки поєднали в собі безліч
суперечностей: із ними пов’язані щастя й горе, великі сподівання й
розчарування. Вони поділяють суспільство на багатих і бідних, є причиною
злетів і падінь.
Загалом, уявити життя людей без грошей вже неможливо. Так само, як і
зрозуміти історію людства. Адже найрізноманітніші політичні катаклізми,
криваві війни чи дивовижні відкриття нерідко пояснюються банальним
грошолюбством, жагою людей до збагачення.
Багата здобич провокувала королів на ризиковані військові походи.
Визиск транзитного мита підживлював боротьбу за владу в країнах, крізь які
пролягли великі торгівельні шляхи. Мрія розбагатіти рухала мандрівниками,
котрі відкривали цілі континенти, а також переселенцями, які освоювали нові
землі в пошуках покладів цінних металів.
Група «Філософи»:
Гроші – втілення мрії і чи не найбільша спокуса людства. У бізнесі вони
виступають мірилом успіху та критерієм оцінки людей і явищ. Релігія, навпаки,
застерігає від пріоритетного місця грошей у системі цінностей – аж до
приписування золоту, монетам і купюрам диявольського походження.
Натомість великі мислителі воліють не впадати у крайнощі. Їхнє помірковане
ставлення базується на прийнятті грошей як одного із засобів реалізації
людського потенціалу, а не вичерпної мети всього життя.
Група «Економісти»:
Гроші постали внаслідок потреби в універсальному еквіваленті вартості
товарів при обміні. Крім того, люди шукали можливостей збереження
прибутків із торгівлі чи виробництва і, в різні епохи та в різних культурах,
знаходили своєрідніформизадоволення таких потреб.
Найбільш обгрунтованими в економічній теорії є дві основні концепції
походження грошей – раціоналістична та еволюційна.
Роботазі схемою:

3. Концепції походження грошей
Еволюційна Раціоналістична
(незалежно від волі людей) (внаслідок згоди між людьми)
Раціоналістична концепція (Арістотель, П. Самуельсон) розглядає гроші
як результат раціональної домовленості між людьми щодо використання
певного спеціального інструменту для полегшення обміну між різними
товарами та послугами.
Еволюційна концепція (А. Сміт, Д. Рікардо, К. Маркс) характеризує гроші
як результат суспільного поділу праці, обміну й товарного виробництва.
Учитель економіки:
Вихідними ознаками грошей є: суспільне визнання, забезпечення
збереження вартості, можливість використання як посередника при обміні.
Найбільшою цінністю впродовж тисячоліть були коштовні метали,
насамперед золото, срібло та бронза. Це зумовлено їхньою обмеженою
кількістю та особливими фізичними властивостями. Золото мало більшу ціну та
використовувалося рідше, тільки при великих угодах. Основну масу
торгівельних операцій забезпечували срібло й мідь.
Метал ідеально втілював ідею загального еквівалента. Він був
упізнаваним (люди різних народів і культур однаково розуміли його цінність),
портативним (висока вартість забезпечувалася порівняно невисокою вагою та
об’ємом), надійним (не псувався, не втрачав властивостей і не потребував
особливогодогляду. Однакцей варіант еквівалента зовсім не єдиний. Грошима
може бути все, що має цінність для певної групи людей. Тому є багато
визначень поняття «гроші».
Гроші – це загальний еквівалент, через який вимірюється вартість усіх
товарів і послуг.
Гроші – це загальновизнаний засіб платежу, який без будь яких обмежень
приймається в обмін на товари та послуги, а також при сплаті боргових
зобов’язань.
Гроші – це все, що є носієм купівельної спроможності й приймається як
плата за товар і послугу.
Група «Історики»:
Догрошовий період. Потреба в обміні предметами виникла майже після
появи людини. Первісною формою подібних операцій був бартер –
натуральний обмін товарами. Проте не всі речі цінувалися однаково, тому
людство мусило шукати якийсь зовнішній еквівалент вартості, аби
використовуватийого прирозрахунках. Згадаймо «Іліаду» Гомера:
«Решту п’янкого винапишно прибранідіти ахейців
Все купували; платив хто залізом, хто сяйною міддю,
Хто ж і бичачимишкурами, хто і самими биками,
Або рабами – людьми…».

4. На Близькому Сході та в Месопотамії, спершу поширення набув їстівний
критерій заможності й засобом розрахунку стало зерно. Кочові народи надавали
перевагу скотарству перед землеробством і торгували худобою. В Африці
попередником грошей стала сіль, у Новій Зеландії за гроші правили пласкі
камінці з дірочкою в центрі, в Океанії – набули поширення жмутки пір’я
певного розміру та кольору. Пращури сучасних мексиканців розраховувалися
мідними декоративними сокирами, на острові Борнео – це були коров’ячі
черепи, у Конго – металеві списи, на Соломонових островах – людські черепи.
Китайці за 2,5 тисячі років до нашої ери запровадили в якості грошей
мушлі черевоногих молюсків каурі. Їх збирали на островах у Тихому океані.
Якщо мушель бракувало – виплавляли бронзові відповідники, які стали першим
етапом розвитку китайської монетної системи. Мушлі набули надзвичайного
поширення в Азії, Африці, серед індіанців Північної Америки, серед племен
аборигенів Океанії мушлі правили за грошіаж до 20 століття.
Монети. Давньогрецький історик Геродот переконаний, що перші відомі
європейській цивілізації монети з’явилися приблизно 700 років до н.е. в
Лідійському царстві (державі, розташованій на землях теперішньої західної
Туреччини). Монети виготовлялися зі сплаву золота й срібла, а прикрашалися
викарбуваним зображенням голови лева. Існують факти запровадження монет
на території сучасної Греції приблизно в ту ж добу, що й у Лідії. Археологічні
дослідження останніх років свідчать, що в Китаї монети були поширені ще за
100 років до їх появи Лідійському царстві. Цю версію підтримують більшість
учених.
Авторство монет із звичайних металів належить також китайцям. У
давнину на монетах викарбовувалися умовні позначки – малюнки, пізніше
інформацію почали вказувати за допомогою цифр. Монети відкрили перед
людством нові можливості. Вони зумовили швидкий розвиток товарно-
грошових відносин, а також соціальні зміни. Карбування власних металевих
грошей стало однією із найважливіших ознак існування держави. Разом із
грошовим обігом з’явилися не тільки нові можливості, але й загадки та
парадокси. Наприклад, збільшення кількості монет у конкретного власника
свідчило про його збагачення. Водночас збільшення грошової маси в
суспільстві не вказувало на збільшення загального добробуту.
У X ст. передові технології виробництва паперу належать китайцям. Саме
в цей час у Піднебесній з’явилися перші паперові гроші. Вони постали
внаслідок торгівельної кризи, коли влада, з метою уникнення шахрайства,
заборонила купцям використовувати розписки між собою. Уряд запровадив
офіційні векселі. Ці папери стали праобразом теперішніх купюр. Повсюдне
поширення паперових грошей почалося значно пізніше після винайдення у
1440 році друкарського верстата.
Справжньою батьківщиною сучасних національних валют стала Швеція.
Саме тут був створений Стокгольмський банк, який у 1661 році він випустив
першу серію своїх «кредитних паперів». Нажаль, установа настільки
перейнялася задоволенням раптового попиту на паперовий номінал, що
надрукувала більше паперових грошей, ніж могла забезпечити монетами і
Стокгольмський банк збанкрутував. Справу Швеції продовжили більш успішні
підприємці в Шотландії та колонії Массачусетс (США). Саме слово

5. «банкнота» утворилося від англійського словосполучення bank note –
банківський запис.
Учитель зарубіжної літератури:
Українська і зарубіжна література подає нам багато прикладів, як
фанатичне прагнення до слави, речей, землі, грошей і золота приводила людей
до розчарувань, морального занепаду і життєвих трагедій («Сто
тисяч»,«Хазяїн», «Злочин і кара»…).20 травня 2019 року весь світ відзначав 220
річницю із дня народження великого французького письменника Оноре де
Бальзака. Тема згубної влади грошей над людьми, поступової деградації душі
під впливом золота – одна з головних тем у творчості Оноре де Бальзака. Це
особливо яскраво показано у відомих творах Бальзака – «Гобсек», «Євгенія
Гранде», «Батечко Горіо» («Той, хто має гроші, править світом, незалежно від
віку, становища, сили та розуму»). А чи дійсно гроші всемогутні? Над чим вони
не мають сили?
Група «Літературознавці»:
«Гобсек» (фр. Gobseck) – повість Оноре де Бальзака, яка відкриває
епопею «Людська комедія». Повість спочатку була надрукована у 1830 році
частинами (en ébauche) в журналі «Ля Мод» під назвою «Лихвар», потім
окремим томом у видавництві мадам Делоне під новою назвою «Небезпека
непослуху». У 1835 році назва змінилася на «Батечко Гобсек», теперішня назва
«Гобсек» закріпилася з виходом у світ «Людськоїкомедії» (1842р.).
Події, описані в повісті, відбуваються у Франції 1829 – 1830 рр. Головним
персонажем є лихвар Гобсек. Гобсек – різке, сухе, жорстке ім’я. Дуже виразним
є портрет персонажу. Волосся у лихваря було зовсім гладеньке, завжди
старанно зачесане, з сивиною, попелясто-сіре. Губи – тонкі, як у алхіміків та
старезних дідів на картинах Рембрандта. Його маленькі очі, жовті, як у тхора,
були майже зовсім без вій і боялися світла; тому він захищав їх козирком
старого картуза. Риси його обличчя, непорушні, холодні, були мов вилиті з
бронзи. Кінчик гострого носа був так поритий віспою, що скидався на
буравчик. Говорив цей чоловік тихо, лагідно і ніколи не гарячкував. Вік
Гобсека був загадкою: не знати було, чи він передчасно постарівся, чи зберіг
своюмолодість, щоб вона йому служила вічно.
Його кімната, де все було охайне і потерте, починаючи з зеленого сукна
на письмовому столі – до килима над ліжком, скидалася на холодну оселю
самотньої староїдіви, що цілими днями стирає порохз своїхмеблів.
Його вчинки були розмірені, як коливання маятника. Це була якась
людина-автомат, котру нібито щоденно заводили. Він заощаджував свою
життєву енергію, приборкуючи в собі всі людські почуття. Тому життя його
текло безшумно, як пісок у старовинномупіщаному годиннику.
Іноді його жертви обурювались, несамовито кричали, потім наставала
глибока тиша, немов у кухні, де щойно зарізали качку. Надвечір людина-
вексель ставала звичайною людиною, а злиток металу в її грудях – людським
серцем. Навіть під час найсильніших проявів радості його мова була
односкладова, а манери – стримані.
Зморшки жовтавого лоба Гобсека зберігали таємниці життєвих

6. випробувань, раптових жахливих подій, несподіваних удач, романтичних
пригод, незмірних радощів, голодних днів, розтоптаного кохання, нажитого,
втраченого і віднайденого багатства, безліч випадків, коли життя його було в
небезпеці й урятуватися щастило тільки завдяки миттєвим, рішучим і часто
жорстоким заходам, які виправдовуваланеобхідність.
Здається абсурдом, що людина, що володіє мільйонами, живе в бідності
й, стягуючи по векселях, ходить пішки, не наймаючи візника. Всі ці вчинки
обумовлені лише прагненням заощадити.
Отже, гроші спопелили серце Гобсека, і це відбилося на його зовнішності.
Водночас, Гобсек – це людина, яка думає і спостерігає. Він проникає в різні
прошарки суспільства. Специфічна професія сприяла розвитку у лихваря
вміння гострого, холодного, жорсткого аналізу характеру і поведінки людей.
Збираючи данину зі своїх боржників, Гобсек потрапляє до маєтку графа де
Ресто. За прикриттям розкоші він вгадує різке зменшення статків аристократів,
їх близьке банкрутство.
Проживаючи скромне, непомітне життя, цей чоловік нікому не шкодить і
ні в що не втручається. Але з людьми, які звертаються до нього за допомогою,
він безжальний. У Гобсека немає друзів. Люди, з якими він зустрічається, це
тільки його партнери за професією. Він знає, що в нього є внучата племінниця,
але не прагне знайти її. Він нічого не хоче знати про неї, тому що вона –
претендент на його багатство, на його золото.
Для чого йому накопичувати золото? Лихварь має власне розуміння
сучасного йому суспільства. Скрізь, каже він, іде бій між бідняком і багатієм.
Для нього моральні переконання – пусті слова. Тільки особистий інтерес. Одна
цінність – золото. Все решта – мінливе та ненадійне.
Як справжній майстер слова, художник-реаліст, Оноре де Бальзак не міг
показати свого героя лише з одного боку – негативного. Так, це цинічна,
жорстока, часто антигуманна людина. Але ж починав він усе із власних
мозолів, власної праці, економічного мислення й досяг значних фінансових
результатів.
«Золотий кумир», «глитай», «скнара», «жмикрут», «докір сумління»,
«створіння нице», «створіння шляхетне», «справжній удав», «казкове
страховище», «людина-вексель», «людина-автомат», «голландець, гідний
пензля Рембранта», «філософ із школи циніків», «привид помст» – які тільки
метафори не добирали, характеризуючи головного героя. На перший погляд,
образ Гобсеканегативний, але він набагато глибший, ніж здається.
Складання таблиці «СуперечностіхарактеруГобсека»
Гобсек надзвичайно багата людина (усього
п’ятеро осіб у Парижі можуть дорівнятися до
нього за багатством).
Ставши лихварем, збагачується. З часом
його ощадливість переходить у надмірну
скупість, тому він і живе, як злидар,
знаходячи втіху в усвідомленні себе
володарем світу, здатним купити все, навіть
совість людську.
Мізантроп. Ненавидить свою родину. Підтримує приятельські стосунки з
Дервілем.
Зосередив у своїх руках владу над світом. Сам ходить до клієнтів й власноруч збирає

7. борги.
Позбавлений будь-яких людських
почуттів: «людина-вексель», «золотий
кумир».
Відчуває співчуття до графині де Ресто,
милується її красою. Розчулився, побачивши
кімнату швачки Фанні Мальво.
«Дикун» (відчував захват дикуна, що
заволодів блискучими камінчиками).
Освічена людина: знає тонкощі
юриспруденції, добре розуміється на політиці,
мистецтві.
Лихвар. Чесна людина
Працелюбний, має гострий розум,
передбачливий, чудово розбирається в людях
та їхній психології, енергійний, вміє цінувати
прекрасне, дотримує слова, об’єктивний, з
почуттям справедливості, філософ, романтик.
Жадібний, скнара, байдужий, жорстокий,
безпринципний, владолюбний, надмірно
любить золото, безжалісний, замкнутий, з
черствою душею
Висновок. У Гобсека все підкорено одній пристрасті – гроші. Перемогли темні сили його
натури. У фіналі повісті ми бачимо, як він остаточно деградує. Багатство не принесло
щастя ні йому, ні іншим, життя пройшло марно. У ньому живе «скнара і філософ», «нице й
шляхетне створіння», він «старий малюк».
Учитель економіки:
В економіці багатство розглядається як сукупність матеріальних і
фінансових засобів, якими володіє особа, фірма чи нація у певний проміжок
часу. Термін має також значення достатку, розкошів та надлишку цінностей.
Учитель зарубіжної літератури:
Перетворившись в уособлення влади золота, Гобсек наприкінці життя
стає жалюгідним і смішним: у коморі гниють накопичені страви й дорогі
предмети мистецтва, а він торгується з купцями через кожну копійку. Помирає
Гобсек спрямувавшипогляд на величезну купу золота в каміні.
Отже, повість Оноре де Бальзака «Гобсек» – шедевр французької
літератури ХІХ ст. Класика актуальна у всі часи, тому що стосується «вічних»
питань людського буття.
Група «Літературознавці»:
У романі «Євгенія Гранде» (1833), говорячи про сучасне йому
суспільство, Бальзак підкреслює його меркантильну сутність. Життя більшості
людей, на думку письменника, «обмежене суто матеріальними інтересами».
Один з головних персонажів роману, пан Гранде також є «уособленням
могутності грошей». На прикладі його характеру і історії життя Бальзак
показує, до чого може привести людину любов до грошей. З одного боку, ми
бачимо дбайливе і ощадливе ставлення до речей, з іншого – нерозумне
обмеження себе і своєї сім’ї в найнеобхіднішому. Пан Гранде витрачає фінанси
тільки на те, що не може отримати задарма: освячений хліб, одяг для дружини і
дочки, оплату їх стільців в церкві, освітлення, платню єдиній служниці Наненті,
лудіння каструль, податки, ремонт будівель і витрати по своїх
підприємствах. Гранде бачить в людях гроші, а в грошах – людей: «червінці
живуть і копошаться, як люди: йдуть, приходять, потіють, множаться». На
порозі смерті батечко Гранде точиться не до розп’ятого на хресті Христа, а до
його позолоти. Замість благословення герой закликає єдину дочку берегти
золото, адже їй доведеться потім дати йому «звіт на тому світі!».

8. Учитель зарубіжної літератури:
Роман «Батько Горіо» був написаний Бальзаком восени 1834 року.
Головна тема роману – знову тема грошей, пристрасть до золота.
Центральна фігура роману – батько Горіо – типовий представник епохи
Реставрації. Ще в молодості Горіо свято повірив у силу золота: все купується і
продається. Він спритно використав голод за часів революції і «продаючи
борошно вдесятеро дорожче», нажив великі капітали, став фабрикантом
вермішелі. Для героя гроші самі по собі нічого не варті, він здобував їх тільки
заради своїх дочок – Анастазі й Дельфіни. А коли Горіо допоміг дочкам вийти
із скрутного становища, витративши на них свої останні заощадження, і
перетворився на злидаря, вони забули про нього. Розбещені вседозволеністю,
егоїстичні Анастазі і Дельфіна так і не навчилися бути вдячними. Горіо для них
– лише джерело грошей і без них батько втрачав всілякий інтерес.
Одне з таких одвічних питань – вплив «золотого мішка» на внутрішній
світ людини – сьогодні, як ніколи, співзвучне питанням нашого часу. Багато
дослідників стверджують, що ми, як колись герої Бальзака, живемо за епохи
«початкового накопичення капіталу», буяння його диких, нецивілізованих
форм. Тож сьогодні буде особливо повчальним поміркувати над
проблематикою творів Бальзак, співзвучних сучасності. Над цінностями
персонажів, основноюієдиною втіхою яких стала нажива, жадобадо золота.
Учитель економіки:
Еволюція грошей триває. Вони постійно змінюють свій вигляд, чудово
пристосовуючись до нових потреб суспільства. Гроші поволі позбуваються
матеріальної форми. Вони перетворюються на інформацію. І це цілком
логічний процес, адже від початку гроші є потребою життя великої спільноти
людей.
Гроші виконують певні функції:
 міра вартості – грошіяк вимірювач цінності товарів і послуг;
 засіб обігу – є посередником в обміні товарів та послуг (Т – Г – Т);
 засіб платежу– як засіб оплати відкладених платежів;
 засіб накопичення – грошіяк засіб збереження цінності;
 світові гроші – гроші використовуються для реалізації міжнародних
відносин, є міжнародним засобом платежу, загальним купівельним засобом,
загальноюматеріалізацією багатства.
Аналіз таблиці«Види грошей»
Види грошей
Готівкові
(вид грошей,
представлений у
вигляді грошових
знаків і
використовується
як засіб обігу і
платежу)
Реальні (повноцінні) мають власну внутрішню вартість:
- Монети з коштовних металів
- Золоті злитки
- Грошові знаки (не мають внутрішньої вартості):
- Банківські білети (банкноти) – гроші, що випускаються в обіг
банком і забезпечуються його активами
- Казначейські білети – гроші, що випускаються державою від свого
імені й забезпечуються державною власністю
- Розмінна (білонна) монета

9. Безготівкові
(гроші, рух яких
здійснюється
шляхом
перерахунків у
кредитних
установах з
урахуванням
взаємних вимог)
Депозитні
- Банківські рахунки – вклади, що передані власником грошей банку
й використовуються останнім для кредитування інших
суб’єктів економіки
- «Електронні» гроші – гроші на банківських рахунках, використання
яких є можливим із допомогою електронної техніки (цифрові гроші
– електронний аналог готівкових грошей, які зберігаються в
електронному вигляді у спеціальних пристроях і перебувають у
розпорядженні покупця, цифровий гаманець – програма,
призначена для оплати товарів у мережі Інтернет пластиковою
карткою, смарт-карта – кредитна картка із вбудованим
мікропроцесором, що характеризується високим рівнем захисту та
можливістю проводити валютні розрахунки, електронний гаманець
– електронний пристрій, який зберігає у своїй пам’яті суму
коштів, дозволяє здійснювати покупки та передбачає технологію
офф-лайн
Кредитні (без фізичної передачі грошових знаків):
- Чек – письмове розпорядження власника банківського рахунка
перерахувати зазначену суму грошей на користь пред’явника чека
- Вексель – письмове грошове зобов’язання боржника щодо сплати
зазначеної суми грошей власникові векселя в зазначений час
Група «Економісти»:
У світі, що стрімко глобалізується та знищує звичні кордони, гроші також
мають відповідати запитам часу, а саме: бути надзвичайно мобільними,
зручними, доступнимита універсальними – віртуальними.
В XXI ст.безготівковий обіг набув ще більших перспектив із поширенням
комп’ютерів і мережевих сервісів. З’явилися електронні гроші – окремий
різновид фінансів, відомий ще із 1994 року як інтернет операції із дебетними
банківськими рахунками. Згодом гроші «відв’язалися» від банків і тепер їх
велике ромаїття (вигадані онлайн-поїнти онлайн ігор, бонусні рахунки тощо).
Напевно багато з вас, або ваших близьких користувалися такими сервісами, як
WebMoney, LigPay, Приват24, Яндекс.Деньги, гаманець Ківі. За допомогою
смартфона можна розрахуватися у вендінгових апаратах, паркоматах, на АЗС,
оплатити проїзд у громадському транспорті. Сьогодні понад 50% РОS-
терміналів у торгівельних точках приймають такий вигляд оплат.
Досить відомими стали криптовалюти (від англ. Cryptocurrency) –
вид цифрової валюти, емісія та облік якої засновані на асиметричному
шифруванні і застосуванні різних криптографічних методів захисту, таких
як Proof-of-work або Proof-of-stake. Функціонування системи відбувається
децентралізовано в розподіленій комп'ютерній мережі. Криптовалюта захищена
від підробки, копіювання та змін. У кожної віртуальної «монети» є свій
унікальний номер, операції з криптовалютами здійснюються анонімно з
використанням спеціальних ключів. Виконану транзакцію можна скасувати.
Криптографія з метою конфіденційних платежів почала
використовуватися з 1990 року в системі DigiCash Девіда Чома. Термін
«криптовалюта» почав використовуватися після появи пірингової платіжної
системи Bitcoin, яка була розроблена в 2009 році людиною або групою осіб під

10. псевдонімом Сатосі Накамото і використовує хешування SHA-256 і систему
proof-of-work.
У 2018 році австралійське місто Агнес Вотерс стало першим містом у
світі, де приймають криптовалюту. У місті можна розплатитися бітко-
їнами (Bitcoin), Bitcoin Cash (Bitcoin.Cash), ефіром (ETH/USD), лайт
коїнами (LTC/USD) і NEM.
Нажаль електронні гроші вразливі перед віртуальними крадіями –
хакерами. За перші півроку 2018 хакери викрали криптовалюти на 1 млрд.
доларів.
Виконуючи свої функції, гроші відіграють дуже велику роль – вони
виступають як посередникв кругообігудоходів, ресурсів і продуктів.
V. Закріпленняновихзнань і умінь учнів
Інтерактивна вправа«Мікрофон»
1. Що стало причиноювиникнення грошей?
2. Дайте визначення грошей.
3. Назвіть видигрошей.
4. Що таке реальні гроші?
5. Що відноситься до кредитних грошей?
6. В чому полягає функція міри вартості?
7. Особливість функції нагромадження і заощадження.
8. Розкрийтероль банківських пластикових карток у грошовомуобігу.
Інтерактивна вправа«Мозковий штурм»
Визначте, яку функцію виконують гроші в кожній ситуації.
1. Ваш батько отримав заробітну плату. (засіб обігу)
2. Тетяна купила новий портфель. (засіб платежу)
3. Підручник з економіки коштує 65 гривень. (міра вартості)
4. Першокласнику купили новий пенал. (засіб платежу)
5. Пенсіонерка частину своєї пенсії регулярно кладе на депозит. (засіб
накопичення)
6. Студент поповнив рахунок мобільного зв’язку. (засіб платежу)
Прийом «Запитайсебе сам»
Розташуйтежиттєвіцінності за порядком значимості для вас:
1. Дружба;
2. Матеріальний добробут;
3. Любов;
4. Чисте сумління;
5. Здоров'я;
6. Почуття власної гідності;
7. Кар’єра;
8. Гроші;
9. Мудрість;
10.Знання.

11. VІ. Підсумок уроку
Учитель економіки:
Отже ми ознайомились із грошима, їх походженням, видами, функціями. І
я б хотіла звернути вашу увагу на те, що гроші дуже легко розтрачати,аледуже
важко заробляти, томузверніть увагу на раціональне їх використання.
Учитель зарубіжної літератури:
Дуже часто ми бачимо в людях лише прагнення до матеріального. Гроші
керують нашим суспільством, люди стали залежними від жаги до багатства.
Гроші, нажаль, залишаються головним засобом досягнення мети.
Отже, кожен з нас повинен розуміти, що щастя, мир і злагода не залежать від
розміру гаманця, набитого грішми. А залежать від великої щасливої родини,
вірних друзів, коханих людей. Знати, що набагато страшніше залишитися не з
порожнім гаманцем, а з порожнім будинком, без сім’ї, залишитися наодинці зі
своїми скарбами. І тому ми повинні обирати моральні цінності наперекір
штучним, матеріальним спокусам, не піддаватися почуттю нищівної жаги до
багатства. Ми повинні, якщо зможемо, стримувати в собі гобсеків, щоб не
перетворитисвоє життя на рабськеіснування.
VІ. Домашнє завдання
1. Опрацювати відповідний текст у підручниках.
2. Складіть кросворд«Грошіі Гобсек».
Література та джерела
1. Ватаманюк З.Г., Панчишин С.М. Економіка. – К.: Либідь,2002.
2. ГальчинськийА.С., Єщенко П.С., Палкін Ю.І. Основи економічних знань.
– К.:Вища шк.,2002.
3. Горленко Г.О. Практикум з економіки для 10-11 класів: Посіб. для
вчителя. – Кам’янець-Подільський:Абетка-Нова,2002.
4. Гроші та кредит: підручник / П. Г. Ільчук, О. О. Коць, І. Ю. Кондрат, Н. Б.
Ярошевич. – Львів: Видавець ПП СорокаТ. Б., 2016. – 412с.
5. Довгань Г.Д. Економіка у визначеннях, таблицях і схемах. – Х.: Вид-во
«Ранок», 2015.
6. Іванов С.І. Основи економічної теорії:М.: Віта-прес, 2000.
7. Калінська А.В. Економіка, довідник для учнів 10, 11 класів. – К.: НАУ,
ЛВК. – 2006. – 108 с.
8. Кириленко Л.М., КрупськаЛ.П., Пархоменко І.М. Моя економіка. – К.:
А.П.Н., 2002.
9. КовальчукВ.М. Основи економічної теорії. – Тернопіль.: Астон, 1999.
10.КовальчукГ.О., Мельничук В.Г., Огнев’юкВ.О. Економіка. – К.:
Навчальна книга, 2003.
11.Мочерний С.В. Основи економічних знань. – К.: Феміна, 1996.
12.Орищак Я.О., Стебло М.І. Основи економіки. – Тернопіль.: Підручники і
посібники, 1998.

12. 13.Радіонова І.Ф. Загальна економіка. – Камянець-Подільський:Абетка-
Нова, 2002.
14.Радіонова І.Ф., Кравченко І.С., Петрова І.Л. Основи економіки. – К.:
Зодіак-Еко, 1995.
15.Романєєва І.В., Мірясов Ю.О. Економіка: Конспект-зошит. 10 клас. – Х.:
Країнамрій, 2002.
16.Фінанси, грошіта кредит : навч. посібник / Н. О. Шпак, Н. Б. Ярошевич,
О. Я. Побурко. – Львів: Видавництво Львівської політехніки, 2018. – 416
с.
17.Шаповалов Д.С. Гроші. – Харків: Чайка, 2013. – 64 с.