SlideShare a Scribd company logo
1 of 28
Download to read offline
‫747‬

‫ﻏﻨﻴﺔ ﺑﻮﺣﻮش‬

‫¯‬

‫¯¯‬
‫,‬

‫,‬
‫:‬
‫847‬

‫اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﻘﺮا‪ k‬ﻲﻓ اﻟﻮﺳﻂ اﻟﻨﺴﺎ‪k‬‬
‫947‬

‫ﻏﻨﻴﺔ ﺑﻮﺣﻮش‬

‫¯‬

‫¯‬

‫¯:‬

‫¯‬

‫−‬
‫¯‬

‫¯‬

‫¯‬

‫¯‬

‫¯‬

‫–‬
‫:‬
‫¯‬

‫¯‬

‫¯‬

‫¯ ¯‬
‫057‬

‫اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﻘﺮا‪ k‬ﻲﻓ اﻟﻮﺳﻂ اﻟﻨﺴﺎ‪k‬‬

‫¯‬

‫¯‬

‫¯‬
‫¯‬

‫:‬

‫:‬
‫:‬

‫¯‬

‫¯‬

‫¯‬

‫¯‬

‫¯‬

‫¯‬

‫¯‬
‫157‬

‫ﻏﻨﻴﺔ ﺑﻮﺣﻮش‬

‫:‬
‫¯‬

‫,‬

‫‪ï‬‬

‫,‬

‫,‬

‫,‬

‫‪ï‬‬

‫‪ï‬‬

‫¯ ¯‬

‫,‬

‫,‬

‫‪ï‬‬

‫¯‬
‫‪ï‬‬

‫¯)1(:‬
‫¯‬
‫¯ ¯‬

‫¯‬

‫)2(‬

‫)3(:‬
‫¯‬
‫¯‬

‫)4(‬

‫1‬
‫8791 ,‬
‫2‬
‫3‬

‫4‬

‫¯‬
‫975‬

‫¯‬

‫¯‬

‫¯ ,‬
‫¯‬

‫¯‬
‫¯,‬
‫¯‬

‫¯‬

‫¯‬

‫¯,‬

‫¯ ,‬
‫, 3‬

‫–‬
‫¯‬

‫¯‬

‫,‬

‫,‬

‫¯‬

‫385‬

‫¯,‬

‫¯‬

‫,‬

‫¯ ¯‬

‫¯‬

‫,‬

‫¯ ,‬

‫7002 ,‬
‫8241‬
‫¯‬
‫0781‬
‫2391‬

‫2391‬

‫82‬
‫95‬

‫¯,‬
‫¯‬

‫¯‬
‫257‬

‫اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﻘﺮا‪ k‬ﻲﻓ اﻟﻮﺳﻂ اﻟﻨﺴﺎ‪k‬‬

‫¯ ¯‬
‫¯‬

‫,‬

‫,‬

‫¯ ¯‬

‫¯‬

‫¯‬

‫¯‬

‫,‬

‫,‬
‫¯‬

‫;‬

‫‪ï‬‬

‫¯‬

‫;‬

‫:‬

‫¯‬

‫;‬
‫;‬

‫¯‬

‫¯‬

‫¯‬

‫¯ :‬

‫)1(‬

‫¯‬

‫¯‬

‫¯‬

‫¯‬

‫;‬

‫¯‬

‫¯‬

‫‪,ï‬‬

‫¯ ¯‬
‫¯‬

‫¯‬

‫:‬
‫1_‬
‫¯‬

‫1‬
‫–‬
‫2_‬
‫¯‬

‫¯‬

‫¯‬

‫, 2‬
‫86‬

‫¯‬

‫¯ ,‬

‫¯‬

‫4002‬

‫¯‬

‫7241‬
‫¯‬

‫¯‬

‫‪ï‬‬

‫)2(:‬

‫¯ ¯,‬

‫¯‬
‫,‬

‫,‬

‫:"‬
‫6002 ,‬

‫,‬

‫¯ ¯‬

‫"‬
‫032‬

‫2102 : 0362‬

‫,‬

‫¯‬

‫,‬
‫¯‬

‫,‬
‫94‬

‫¯‬

‫‪ï‬‬

‫,‬

‫‪,ï‬‬
‫357‬

‫ﻏﻨﻴﺔ ﺑﻮﺣﻮش‬

‫¯‬

‫2_‬
‫3_‬

‫,‬

‫¯‬

‫,‬

‫¯,‬

‫¯‬

‫4_‬
‫¯‬

‫:‬

‫)1(‬

‫¯‬

‫_‬
‫−‬

‫,‬

‫−‬

‫,‬

‫¯‬

‫,‬

‫¯ ,‬

‫−‬

‫:‬

‫,‬

‫,‬

‫¯ ¯‬

‫¯ ,‬

‫‪ï‬‬

‫¯‬
‫¯‬

‫041‬

‫5891‬
‫¯ ,‬
‫¯,‬

‫¯‬

‫‪ï‬‬
‫¯‬

‫‪,ï‬‬

‫,‬

‫:‬

‫_‬

‫1_‬

‫¯‬

‫: 6691‬
‫¯ ‪ï‬‬

‫¯‬

‫¯,‬

‫¯‬

‫,‬

‫¯ ¯‬

‫,‬

‫: 7691‬
‫¯ ‪ï‬‬

‫¯ :‬
‫¯ ¯‬
‫,‬

‫,‬

‫¯‬

‫,‬

‫,‬
‫,‬

‫¯, 1‬

‫‪ï‬‬

‫0341‬

‫‪,ï‬‬

‫¯‬

‫9002 ,‬
‫457‬

‫اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﻘﺮا‪ k‬ﻲﻓ اﻟﻮﺳﻂ اﻟﻨﺴﺎ‪k‬‬

‫¯‬

‫¯‬
‫¯‬

‫¯‬

‫¯‬

‫¯‬

‫¯‬

‫−‬

‫:‬
‫¯‬
‫¯‬

‫− ¯‬

‫¯‬
‫¯‬

‫¯‬

‫,‬

‫−‬
‫−‬

‫¯‬

‫:‬

‫,‬

‫¯‬

‫: 6791‬

‫: 0791‬

‫¯,‬

‫,‬

‫,‬

‫:‬

‫, ¯‬

‫,‬

‫,‬

‫¯‬

‫,‬

‫,‬

‫:‬

‫_‬
‫−‬

‫:‬

‫¯‬

‫:‬

‫−‬

‫:‬

‫¯‬

‫¯‬

‫¯ ,‬

‫,‬

‫:‬

‫,‬

‫¯‬

‫,‬

‫,‬

‫,‬

‫¯‬

‫¯‬

‫5691‬

‫¯ ,‬

‫,‬

‫¯ ,‬

‫: 4791‬

‫¯‬

‫¯‬
‫¯,‬

‫3791‬
‫,‬

‫¯,‬

‫‪ï‬‬

‫‪ï‬‬
‫557‬

‫ﻏﻨﻴﺔ ﺑﻮﺣﻮش‬

‫−‬

‫,‬

‫−‬

‫−‬
‫−‬

‫,‬

‫¯‬

‫−‬

‫−‬

‫¯‬
‫¯‬

‫¯‬

‫¯‬

‫: 4891‬

‫,‬

‫¯ ,‬

‫,‬

‫¯‬

‫:‬

‫,‬

‫,‬

‫: 9691‬

‫,‬

‫: 5791‬

‫,‬

‫¯‬

‫¯‬

‫: 8891‬
‫,‬

‫: 9891‬

‫¯¯ ,‬

‫,‬

‫,‬
‫,‬

‫,‬

‫,‬

‫,‬

‫¯‬

‫,‬

‫: 7891 ¯‬

‫¯‬

‫¯‬

‫¯,‬

‫,‬

‫¯‬

‫¯‬

‫6891‬

‫,‬

‫¯‬

‫−‬

‫¯,‬

‫,‬

‫,‬

‫− ¯‬

‫−‬

‫: 3791‬

‫,‬
‫¯‬
‫657‬

‫اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﻘﺮا‪ k‬ﻲﻓ اﻟﻮﺳﻂ اﻟﻨﺴﺎ‪k‬‬

‫¯,‬

‫−‬

‫: 0791‬

‫,‬

‫,‬

‫,‬

‫¯‬

‫¯ ,‬
‫,‬

‫¯‬

‫¯‬

‫¯ ;‬

‫‪ï‬‬

‫:‬
‫¯‬
‫1−‬
‫− ¯‬

‫¯‬

‫:‬
‫¯:‬

‫:‬

‫2−‬

‫,‬

‫¯‬

‫¯‬
‫,‬

‫¯‬

‫¯‬

‫¯‬
‫¯‬

‫,‬

‫:‬

‫¯‬

‫¯‬

‫−,‬

‫–‬
‫¯‬

‫,‬

‫¯‬

‫¯:‬
‫¯‬
‫¯‬

‫−‬
‫−‬

‫¯‬

‫¯‬

‫; ¯‬

‫¯‬

‫¯‬
‫757‬

‫ﻏﻨﻴﺔ ﺑﻮﺣﻮش‬

‫¯‬

‫3−‬

‫¯‬
‫¯‬

‫¯‬

‫¯ ,‬

‫¯¯‬

‫,‬

‫¯‬

‫‪;¯ ï‬‬

‫¯‬

‫,‬

‫¯‬

‫,‬

‫¯‬

‫,‬

‫¯ ,‬

‫: ¯‬

‫¯‬

‫,‬

‫,‬

‫¯‬

‫¯‬

‫¯‬

‫¯‬
‫¯‬

‫¯ –‬
‫¯‬

‫‪ï‬‬

‫‪ï‬‬

‫¯‬

‫,‬

‫¯‬

‫¯‬

‫;‬

‫,‬

‫¯‬

‫,¯‬

‫_‬
‫¯‬

‫¯‬
‫¯‬

‫¯‬

‫¯‬

‫–‬

‫¯,‬

‫¯‬

‫−‬

‫¯ :‬

‫¯‬

‫: ¯‬
‫,‬

‫¯ ¯‬

‫¯‬
‫,‬

‫:‬
‫,‬

‫¯‬

‫,‬

‫− ¯‬

‫,‬

‫¯‬

‫¯ ,‬
‫,‬
‫¯,‬

‫,‬

‫¯‬

‫–‬

‫‪ï‬‬

‫,‬

‫−‬
‫¯‬

‫,‬

‫¯‬

‫‪ï‬‬

‫¯‬
‫¯ ,‬
‫857‬

‫اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﻘﺮا‪ k‬ﻲﻓ اﻟﻮﺳﻂ اﻟﻨﺴﺎ‪k‬‬

‫:¯‬

‫4 −‬
‫¯‬

‫5 −‬

‫¯‬

‫¯‬

‫¯ ,‬

‫¯‬

‫:‬

‫−‬

‫−‬

‫−‬

‫−,‬

‫−‬

‫¯ ¯‬
‫¯‬

‫−‬

‫−‬

‫¯‬
‫¯‬

‫6–‬
‫¯‬

‫:‬

‫¯‬

‫¯‬
‫−‬

‫; ¯ ¯‬

‫¯‬
‫‪ï‬‬

‫;‬

‫,‬

‫–‬
‫–‬

‫,‬

‫,‬

‫¯‬

‫¯‬

‫:‬

‫¯‬
‫¯‬

‫¯‬
‫¯‬

‫¯‬

‫−;‬

‫,‬

‫:‬

‫¯‬

‫¯‬

‫¯‬

‫¯‬
‫957‬

‫ﻏﻨﻴﺔ ﺑﻮﺣﻮش‬

‫¯ ,‬

‫−‬
‫7−‬

‫:‬

‫¯‬

‫8−‬

‫¯ ,‬

‫¯ ,‬

‫‪ï‬‬

‫3−‬

‫¯ ¯;‬

‫:‬
‫¯‬

‫,‬

‫¯ ,‬

‫2−‬

‫¯‬

‫,‬

‫,‬

‫¯‬
‫¯‬

‫¯‬

‫:‬

‫¯‬

‫1−‬

‫,‬

‫,‬

‫¯‬

‫¯:‬

‫¯‬

‫:‬

‫¯‬

‫¯‬

‫–‬

‫–‬

‫¯‬

‫¯ ,‬

‫¯‬

‫¯ ,‬

‫:‬
‫–‬

‫¯‬
‫¯‬

‫,‬

‫¯‬

‫¯‬

‫¯‬

‫¯‬

‫¯‬

‫;‬

‫¯‬
‫¯‬

‫,‬

‫−‬
‫067‬

‫اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﻘﺮا‪ k‬ﻲﻓ اﻟﻮﺳﻂ اﻟﻨﺴﺎ‪k‬‬

‫4−‬

‫¯‬

‫5−‬

‫¯;‬

‫6−‬
‫7−‬

‫¯‬

‫,‬

‫01−‬

‫11−‬

‫21−‬

‫¯‬

‫¯‬

‫¯‬

‫¯ ,‬
‫¯‬

‫¯¯ ,‬

‫,‬
‫¯ ‪ï‬‬

‫:‬

‫:"‬
‫,‬

‫,‬
‫¯,‬

‫‪ï‬‬

‫¯‬

‫,‬

‫¯‬

‫¯‬

‫−,‬

‫–‬

‫,‬

‫‪¯ ï‬‬

‫‪ï‬‬

‫¯‬

‫¯‬

‫¯‬

‫–‬

‫1‬

‫¯;‬

‫¯;‬

‫8−‬

‫9−‬

‫;‬

‫¯‬

‫¯‬

‫,‬

‫–‬
‫,‬

‫‪,ï‬‬

‫,‬

‫,‬

‫¯ ")1(,‬
‫¯‬
‫¯‬

‫‪ï‬‬

‫¯‬

‫¯‬

‫¯‬
‫¯‬

‫¯‬
‫¯‬

‫¯‬
‫;‬
761

,¯

¯
¯

‫ﻏﻨﻴﺔ ﺑﻮﺣﻮش‬

¯

¯ " :ï

":

,

ï

ï

,
,

,

ï

":

,(2)"¯
,

;

¯

¯

¯

:¯ ?¯

¯

,

ï

¯

:¯

":

,(4)" ¯

:

¯

ï¯

ï
ï

¯

ï ï ¯

ï

7527

¯

5023
,

":

ï
"

¯

,

−13

¯

¯ï¯

¯
":

ï

¯
¯

,

(1)

,

ï

: ¯
¯

,¯

¯

,

:

¯

ï
ï

;¯

−

−

,(3)"

"ï ¯
ï ¯
ï ¯

1
2
3

ï ¯

4

"
¯
‫267‬

‫اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﻘﺮا‪ k‬ﻲﻓ اﻟﻮﺳﻂ اﻟﻨﺴﺎ‪k‬‬

‫¯‬

‫¯‬

‫‪ï‬‬
‫¯:‬

‫¯‬
‫¯‬

‫:"‬

‫:‬

‫¯‬

‫¯:‬
‫¯‬

‫¯‬

‫¯‬

‫¯‬

‫‪ï‬‬

‫¯‬

‫2‬
‫3‬

‫¯‬

‫:"‬

‫,‬

‫‪ï‬‬

‫¯‬

‫¯‬

‫,‬

‫15‬
‫,‬

‫, 02‬

‫¯‬

‫¯‬

‫¯‬

‫¯‬

‫‪ï‬‬

‫‪ï‬‬

‫"‬
‫‪ï‬‬

‫, 8‬
‫35‬

‫‪ï‬‬
‫667‬

‫‪ï‬‬

‫¯‬

‫)3(‬

‫¯ :‬

‫¯‬

‫¯‬

‫:‬

‫¯‬

‫:"‬

‫¯‬

‫‪ï‬‬

‫¯‬

‫¯‬

‫‪,ï‬‬

‫1‬

‫¯‬

‫¯‬

‫, ‪ï‬‬

‫¯‬

‫,‬

‫¯‬
‫")2(,‬

‫¯‬

‫¯‬

‫)1(‬
763

‫ﻏﻨﻴﺔ ﺑﻮﺣﻮش‬

¯

,

¯

,−

¯

ï

¯

:ï

¯

ï ¯

¯

¯

¯

¯
;

,"

¯

ï
–

ï

ï

ï

¯

": ¯

¯

ï

:

¯

ï

,

¯

¯

(1)

:
,

¯

,

¯

¯

,
¯
¯

:
¯

¯

¯

¯

¯

¯
¯ ¯

¯
"

¯

" " :ï

"

":

¯

¯

,

" :ï

:¯

,

–
32

,

,

,¯

¯
,

,¯

,

,ï

¯

,
¯

1991

¯

¯

142
, ¯

¯

,(2)"

¯

1 ,

1
_2
‫467‬

‫اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﻘﺮا‪ k‬ﻲﻓ اﻟﻮﺳﻂ اﻟﻨﺴﺎ‪k‬‬

‫¯‬

‫¯‬

‫¯ ,‬

‫¯ ")1(,‬

‫:"‬

‫‪,(2)" ï‬‬

‫)3(,‬

‫2621‬

‫:"‬

‫,‬

‫¯‬

‫,‬

‫2‬
‫3‬

‫4‬
‫5‬

‫‪ï‬‬

‫,‬

‫¯‬
‫‪ï‬‬

‫¯‬

‫;‬
‫¯‬

‫¯‬

‫"‬

‫¯‬

‫1 −‬

‫¯‬
‫¯‬

‫¯‬

‫:‬

‫¯‬

‫,‬

‫−‬

‫, 1‬

‫¯‬

‫¯‬

‫¯:"‬

‫¯‬
‫¯‬

‫¯‬

‫¯‬

‫¯‬

‫)4(‬

‫:"‬

‫¯ ,‬

‫¯ ,‬

‫¯‬

‫;‬

‫,‬

‫¯‬

‫,‬

‫¯‬

‫¯‬

‫¯‬

‫, ,‬
‫¯‬
‫1002 , 5‬
‫2241‬
‫,‬
‫¯‬
‫,‬

‫,‬
‫_‬
‫7991 , 01 81 771‬
‫¯‬
‫‪ï‬‬
‫,‬
‫‪ï‬‬
‫_‬
‫¯ ¯‬
‫¯‪ï‬‬
‫¯‬
‫¯‪ï‬‬
‫,‬
‫"‬
‫‪ï‬‬
‫¯‬
‫¯‬
‫2891‬
‫, 2 2041‬
‫–‬
‫¯,‬
‫¯‬
‫1‬

‫")5(,‬

‫¯ ,‬

‫124‬
‫_‬

‫7141‬
‫,‬

‫¯‬
‫, 1 981‬
‫¯‬
‫,‬
‫, 2 427‬

‫:"‬

‫:‬
‫,‬
‫567‬

‫ﻏﻨﻴﺔ ﺑﻮﺣﻮش‬

‫‪ï‬‬

‫41−‬
‫¯‬

‫51−‬

‫¯‬
‫‪ï‬‬

‫¯, ¯‬

‫,‬

‫¯‬

‫¯‬

‫‪ï‬‬

‫61−‬

‫¯‬

‫71−‬
‫,‬

‫¯‬

‫81−‬

‫‪,ï‬‬

‫91−‬

‫;‬

‫02−‬

‫;‬

‫¯‬

‫¯‬

‫− ¯‬
‫¯ –‬

‫¯‬

‫¯‬

‫¯‬

‫−‬

‫,‬

‫¯‬
‫¯¯‬

‫¯‬

‫¯‬

‫;‬

‫¯‬
‫–‬

‫¯‬

‫¯‬

‫¯‬

‫¯‬

‫,‬

‫¯‬
‫¯‬

‫¯‬

‫¯‬

‫−‬

‫542‬

‫;‬

‫¯‬

‫,‬

‫¯¯‬

‫;‬

‫¯‬
‫¯‬

‫,‬
‫¯ ,‬

‫¯ ¯‬

‫958 ;‬

‫¯‬

‫¯ –‬
‫¯‬

‫¯‬

‫¯‬

‫¯‬
‫667‬

‫اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﻘﺮا‪ k‬ﻲﻓ اﻟﻮﺳﻂ اﻟﻨﺴﺎ‪k‬‬

‫¯‬

‫,‬

‫¯‬
‫¯‬

‫‪ï‬‬

‫−‬

‫:"‬

‫,‬

‫‪ï‬‬

‫¯‬

‫,‬

‫¯¯‬

‫‪ï‬‬

‫–‬

‫¯‬

‫¯ ,‬

‫¯‬

‫";‬

‫,‬

‫¯‬

‫,‬

‫¯‬

‫;‬
‫:"‬

‫",‬
‫¯‬

‫¯‬

‫¯‬
‫‪ï‬‬

‫,‬
767

‫ﻏﻨﻴﺔ ﺑﻮﺣﻮش‬

¯
ï
¯
¯

−

:

−

,

¯
¯ :¯

¯

¯

:ï

ï

(2)

"
¯
92

ï

ï

¯

(1)

,

¯

¯

:

:¯

ï

,

,

:¯
−

:

¯

¯
883 ,374

,23 ,

¯

,

ï

,
¯

,ï
ï

-1
ï

,
¯

¯
,

−

¯

¯

:¯
1 ,232

:

ï

,

-2

¯
-3

ï ¯
ï ¯

1
2
‫867‬

‫اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﻘﺮا‪ k‬ﻲﻓ اﻟﻮﺳﻂ اﻟﻨﺴﺎ‪k‬‬

‫¯:‬

‫‪ï‬‬

‫¯‬

‫"‬

‫‪:ï‬‬
‫"‬

‫)1(‬

‫¯,‬
‫4-‬

‫¯‬

‫¯‬

‫¯‬

‫‪ï‬‬

‫¯‬

‫¯‬
‫¯‬

‫¯‬
‫:‬
‫5-‬
‫‪ï‬‬

‫,‬

‫‪ï‬‬
‫1‬

‫2‬
‫3‬

‫¯ ‪ï‬‬
‫¯ ‪ï‬‬

‫‪ï‬‬

‫:‬

‫¯‬
‫"‬

‫‪ï‬‬

‫¯‬

‫)2(‬

‫¯‬

‫‪ï‬‬

‫‪ï‬‬

‫¯‬
‫¯‬

‫¯‬

‫)3(‬

‫‪1 ,ï‬‬

‫:‬

‫:"‬

‫,‬
‫212‬

‫¯‬

‫‪ï‬‬

‫‪ï‬‬
‫¯‬

‫¯‬

‫, ¯‬

‫¯ ‪ï‬‬

‫¯"‬

‫¯‬
‫¯‬

‫¯:‬

‫¯:‬

‫‪1327 ,284 ,2 ,ï‬‬
‫‪1032 3 ,ï‬‬

‫:‬

‫:"‬
‫‪ï‬‬

‫¯‬

‫‪ï‬‬
769

‫ﻏﻨﻴﺔ ﺑﻮﺣﻮش‬

¯

¯

¯

¯
ï

(1)

(3)

"¯

,

:

-6

¯

¯

"¯
:

¯

¯

":

," ¯

":

":

135

ï

,
-7

-8
ï

:

¯
ï

¯

":

":

,

" :¯

¯

¯

¯

"

"¯

,¯

¯

¯

¯
(2)

¯

ï

ï

¯

ï

"¯

:¯

¯

¯

ï
–
−

ï
5 ,

403 3 ,¯
399 1 ,¯

,"¯
,

ï ¯
,

¯

1

2
3
‫077‬

‫اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﻘﺮا‪ k‬ﻲﻓ اﻟﻮﺳﻂ اﻟﻨﺴﺎ‪k‬‬

‫−‬

‫¯‬

‫:"‬

‫"‬

‫:" ¯‬

‫)1(‬

‫¯‬

‫−‬

‫¯ ,‬

‫¯‬

‫,‬

‫¯ ‪" :ï‬‬
‫−‬

‫¯‬

‫¯,‬

‫¯‬

‫¯‬

‫,‬

‫‪ï‬‬

‫¯ ‪" :ï‬‬
‫"‬

‫:‬

‫)3(‬

‫‪ï‬‬

‫¯ ‪ï‬‬
‫,‬
‫¯ ‪ï‬‬

‫¯‬
‫",‬

‫:"‬

‫¯‬

‫:"‬

‫¯‬

‫"‬

‫"‬

‫– ¯: ¯‬

‫¯‬

‫–‬

‫3‬
‫4‬

‫¯‬

‫¯‬
‫–‬

‫1‬
‫2‬

‫‪ï‬‬

‫‪"ï‬‬

‫)2(‬

‫¯,‬

‫¯‬

‫,‬

‫‪ï‬‬

‫‪ï‬‬

‫¯,‬

‫:"‬

‫¯‬

‫,‬

‫¯‬

‫–‬
‫,‬

‫,‬
‫,‬

‫, 2‬
‫, 2‬

‫, 1‬

‫¯‬

‫64‬
‫011‬

‫112‬

‫:"‬

‫‪ï‬‬

‫–‬
‫¯,‬

‫¯?"‬

‫¯:‬

‫–‬
‫¯"‬

‫:"‬

‫)4(‬
‫177‬

‫ﻏﻨﻴﺔ ﺑﻮﺣﻮش‬

‫¯‬
‫¯‬

‫: ¯‬
‫¯‬
‫:‬

‫¯‬
‫¯‬

‫1−‬

‫¯‬

‫¯‬

‫¯,‬

‫2−‬

‫¯‬

‫3−‬

‫1002 , 5‬
‫4−‬

‫, 2‬

‫¯‬

‫7−‬
‫‪ï‬‬

‫¯‬

‫, 1‬

‫,‬

‫5891‬

‫,‬

‫241‬

‫,‬

‫,‬

‫¯‬

‫‪,ï‬‬

‫¯,‬

‫¯‬
‫,‬

‫,‬

‫1991‬

‫1‬

‫, 1‬

‫¯¯‬

‫¯‬

‫, ,‬

‫2241‬

‫,‬

‫,‬
‫¯ ,‬

‫,‬

‫¯‬

‫−‬

‫¯ ,‬

‫8791‬

‫0002‬

‫¯‬

‫124‬

‫5−‬

‫6−‬

‫,‬

‫¯ ,‬

‫¯‬

‫5041‬

‫,‬

‫–‬
‫82‬

‫¯‬

‫2241‬

‫, 1‬

‫¯‬

‫0241‬
‫‪ï‬‬

‫, ,‬

‫,‬
‫277‬

‫اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﻘﺮا‪ k‬ﻲﻓ اﻟﻮﺳﻂ اﻟﻨﺴﺎ‪k‬‬

‫8−‬

‫¯‬

‫,‬

‫9−‬

‫¯‬

‫¯, 1‬

‫¯,‬
‫¯ ¯‬

‫01−‬

‫6002‬

‫,‬

‫11−‬
‫_‬

‫,‬

‫,‬

‫,‬

‫9002‬

‫8241‬

‫, 3‬

‫, 2‬

‫–‬
‫,‬

‫7991‬

‫,‬

‫¯,‬

‫¯,‬

‫7002‬
‫7241‬

‫¯‬

‫‪,ï‬‬

‫31−‬

‫0341‬
‫–‬

‫7141‬

‫21−‬

‫¯‬

‫,‬

‫,‬

‫¯, ,‬
‫–‬
‫¯ ,‬

‫,‬

‫–‬
‫41−‬
‫51−‬
‫0931‬

‫,‬
‫,‬

‫¯‬

‫, ,‬

‫,‬

‫¯,‬

‫− 0791‬

‫61− ¯‬

‫¯ –‬

‫, 1‬

‫, 2‬

‫¯‬

‫4241‬

‫,‬

‫¯‬
‫,‬

‫3002‬

‫¯‬

‫3041‬

‫¯, ,‬

‫3891‬

‫¯,‬

‫–‬
‫¯‬

‫¯‬

‫¯‬
‫¯‬

‫,‬
‫,‬
‫377‬

‫ﻏﻨﻴﺔ ﺑﻮﺣﻮش‬

‫71−‬

‫¯‬

‫¯‬

‫,‬

‫2891‬

‫81−‬

‫¯,‬

‫¯‬
‫¯ ,‬

‫91−‬

‫‪,ï‬‬

‫,‬

‫2‬

‫¯,‬

‫,‬

‫–‬
‫¯,‬

‫‪ï‬‬

‫02−‬

‫,‬

‫¯‬

‫12−‬

‫–‬

‫¯‬

‫22−‬

‫,‬

‫¯ ,‬

‫12 _‬
‫,‬

‫: ¯‬

‫, 2‬

‫¯‬

‫¯‬

‫¯‬

‫¯‬

‫‪ï‬‬
‫,‬

‫–‬

‫, ,‬

‫8891‬

‫4041‬

‫,‬

‫3241‬

‫; 2‬

‫;‬

‫‪ï‬‬

‫2002‬

‫¯‬
‫:‬
‫¯‬

‫,‬

‫¯ :‬

‫¯‬
‫_‬

‫_‬

‫,‬

‫2041‬
‫477‬

‫اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﻘﺮا‪ k‬ﻲﻓ اﻟﻮﺳﻂ اﻟﻨﺴﺎ‪k‬‬

More Related Content

Similar to Women in Rural Communities

דוח ביניים של וועדת ששינסקי
דוח ביניים של וועדת ששינסקי דוח ביניים של וועדת ששינסקי
דוח ביניים של וועדת ששינסקי Tashtiot media
 
Man huwa awal al khalq kaafa by shamsul huda misbahi
Man huwa awal al khalq kaafa by shamsul huda misbahiMan huwa awal al khalq kaafa by shamsul huda misbahi
Man huwa awal al khalq kaafa by shamsul huda misbahiMuhammad Tariq
 
أصول التفسير للصف الأول الثانوي
أصول التفسير للصف الأول الثانويأصول التفسير للصف الأول الثانوي
أصول التفسير للصف الأول الثانويإبراهيم جديد أحمد
 
الإعلام بكيفية تنصيب الإمام في الإسلام ويليه مجموعة من الأسئلة المهمة حول الم...
الإعلام بكيفية تنصيب الإمام في الإسلام ويليه مجموعة من الأسئلة المهمة حول الم...الإعلام بكيفية تنصيب الإمام في الإسلام ويليه مجموعة من الأسئلة المهمة حول الم...
الإعلام بكيفية تنصيب الإمام في الإسلام ويليه مجموعة من الأسئلة المهمة حول الم...Om Muktar
 
איציק ליפל- מעקב יישום המלצות - מעקב לעקב אכילס
איציק ליפל- מעקב יישום המלצות -  מעקב לעקב אכילסאיציק ליפל- מעקב יישום המלצות -  מעקב לעקב אכילס
איציק ליפל- מעקב יישום המלצות - מעקב לעקב אכילסInna Golderbiter
 
Urban Renewal_irit dror architects
Urban Renewal_irit dror architectsUrban Renewal_irit dror architects
Urban Renewal_irit dror architectsiritdrorarch
 
אפרים קישון משרד החינוך
אפרים קישון משרד החינוךאפרים קישון משרד החינוך
אפרים קישון משרד החינוךAnochi.com.
 
מאמר שחזור זכויות סופי
מאמר שחזור זכויות סופי מאמר שחזור זכויות סופי
מאמר שחזור זכויות סופי shirly tomer
 
איציק ליפל- מבנה מתקדם של דוחות ביקורת פנימית בדגשים ניהוליים
איציק ליפל- מבנה מתקדם של דוחות ביקורת פנימית בדגשים ניהולייםאיציק ליפל- מבנה מתקדם של דוחות ביקורת פנימית בדגשים ניהוליים
איציק ליפל- מבנה מתקדם של דוחות ביקורת פנימית בדגשים ניהולייםInna Golderbiter
 

Similar to Women in Rural Communities (10)

דוח ביניים של וועדת ששינסקי
דוח ביניים של וועדת ששינסקי דוח ביניים של וועדת ששינסקי
דוח ביניים של וועדת ששינסקי
 
Man huwa awal al khalq kaafa by shamsul huda misbahi
Man huwa awal al khalq kaafa by shamsul huda misbahiMan huwa awal al khalq kaafa by shamsul huda misbahi
Man huwa awal al khalq kaafa by shamsul huda misbahi
 
أصول التفسير للصف الأول الثانوي
أصول التفسير للصف الأول الثانويأصول التفسير للصف الأول الثانوي
أصول التفسير للصف الأول الثانوي
 
الإعلام بكيفية تنصيب الإمام في الإسلام ويليه مجموعة من الأسئلة المهمة حول الم...
الإعلام بكيفية تنصيب الإمام في الإسلام ويليه مجموعة من الأسئلة المهمة حول الم...الإعلام بكيفية تنصيب الإمام في الإسلام ويليه مجموعة من الأسئلة المهمة حول الم...
الإعلام بكيفية تنصيب الإمام في الإسلام ويليه مجموعة من الأسئلة المهمة حول الم...
 
איציק ליפל- מעקב יישום המלצות - מעקב לעקב אכילס
איציק ליפל- מעקב יישום המלצות -  מעקב לעקב אכילסאיציק ליפל- מעקב יישום המלצות -  מעקב לעקב אכילס
איציק ליפל- מעקב יישום המלצות - מעקב לעקב אכילס
 
Urban Renewal_irit dror architects
Urban Renewal_irit dror architectsUrban Renewal_irit dror architects
Urban Renewal_irit dror architects
 
אפרים קישון משרד החינוך
אפרים קישון משרד החינוךאפרים קישון משרד החינוך
אפרים קישון משרד החינוך
 
מאמר שחזור זכויות סופי
מאמר שחזור זכויות סופי מאמר שחזור זכויות סופי
מאמר שחזור זכויות סופי
 
איציק ליפל- מבנה מתקדם של דוחות ביקורת פנימית בדגשים ניהוליים
איציק ליפל- מבנה מתקדם של דוחות ביקורת פנימית בדגשים ניהולייםאיציק ליפל- מבנה מתקדם של דוחות ביקורת פנימית בדגשים ניהוליים
איציק ליפל- מבנה מתקדם של דוחות ביקורת פנימית בדגשים ניהוליים
 
Al quran
Al quranAl quran
Al quran
 

More from سمير بسيوني

أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....سمير بسيوني
 
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 3.pdf
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 3.pdfالتسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 3.pdf
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 3.pdfسمير بسيوني
 
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 2.pdf
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 2.pdfالتسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 2.pdf
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 2.pdfسمير بسيوني
 
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 1.pdf
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 1.pdfالتسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 1.pdf
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 1.pdfسمير بسيوني
 
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 4.pdf
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 4.pdfالتسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 4.pdf
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 4.pdfسمير بسيوني
 
أوجه وقف حمزة على الكلمات القرآنية المهموزة من كتاب البدور الزاهرة.pdf
أوجه وقف حمزة على الكلمات القرآنية المهموزة من كتاب البدور الزاهرة.pdfأوجه وقف حمزة على الكلمات القرآنية المهموزة من كتاب البدور الزاهرة.pdf
أوجه وقف حمزة على الكلمات القرآنية المهموزة من كتاب البدور الزاهرة.pdfسمير بسيوني
 
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي الكلبي.pdf
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي الكلبي.pdfالتسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي الكلبي.pdf
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي الكلبي.pdfسمير بسيوني
 
أسانيدي إلى الأوائل العجلونية وأسانيد الكتب الأربعين إلى مؤلفيها.pdf
أسانيدي إلى الأوائل  العجلونية وأسانيد الكتب الأربعين إلى مؤلفيها.pdfأسانيدي إلى الأوائل  العجلونية وأسانيد الكتب الأربعين إلى مؤلفيها.pdf
أسانيدي إلى الأوائل العجلونية وأسانيد الكتب الأربعين إلى مؤلفيها.pdfسمير بسيوني
 
الكامل في القراءات الخمسين 6.pdf
 الكامل في القراءات الخمسين 6.pdf الكامل في القراءات الخمسين 6.pdf
الكامل في القراءات الخمسين 6.pdfسمير بسيوني
 
الكامل في القراءات الخمسين 5.pdf
 الكامل في القراءات الخمسين 5.pdf الكامل في القراءات الخمسين 5.pdf
الكامل في القراءات الخمسين 5.pdfسمير بسيوني
 
الكامل في القراءات الخمسين 4.pdf
 الكامل في القراءات الخمسين 4.pdf الكامل في القراءات الخمسين 4.pdf
الكامل في القراءات الخمسين 4.pdfسمير بسيوني
 
الكامل في القراءات الخمسين 3.pdf
 الكامل في القراءات الخمسين 3.pdf الكامل في القراءات الخمسين 3.pdf
الكامل في القراءات الخمسين 3.pdfسمير بسيوني
 
الكامل في القراءات الخمسين 2.pdf
 الكامل في القراءات الخمسين 2.pdf الكامل في القراءات الخمسين 2.pdf
الكامل في القراءات الخمسين 2.pdfسمير بسيوني
 
الكامل في القراءات الخمسين 1.pdf
 الكامل في القراءات الخمسين 1.pdf الكامل في القراءات الخمسين 1.pdf
الكامل في القراءات الخمسين 1.pdfسمير بسيوني
 
الكامل في القراءات الخمسين 7.pdf
 الكامل في القراءات الخمسين 7.pdf الكامل في القراءات الخمسين 7.pdf
الكامل في القراءات الخمسين 7.pdfسمير بسيوني
 
نبراس الطلاب في رسم وضبط حروف الكتاب.pdf
نبراس الطلاب في رسم وضبط حروف الكتاب.pdfنبراس الطلاب في رسم وضبط حروف الكتاب.pdf
نبراس الطلاب في رسم وضبط حروف الكتاب.pdfسمير بسيوني
 
مصحف دولة الكويت للقراءات العشر.pdf
مصحف دولة الكويت للقراءات العشر.pdfمصحف دولة الكويت للقراءات العشر.pdf
مصحف دولة الكويت للقراءات العشر.pdfسمير بسيوني
 
شرح منحة مولي البر للشيخ الأبياري فيما زاده النشر على الشاطبية والدرة للشيخ ...
شرح منحة مولي البر  للشيخ الأبياري فيما زاده النشر على الشاطبية والدرة للشيخ ...شرح منحة مولي البر  للشيخ الأبياري فيما زاده النشر على الشاطبية والدرة للشيخ ...
شرح منحة مولي البر للشيخ الأبياري فيما زاده النشر على الشاطبية والدرة للشيخ ...سمير بسيوني
 
الشاطبية والدرة في القراءات العشر الصغرى.pdf
الشاطبية والدرة في القراءات العشر الصغرى.pdfالشاطبية والدرة في القراءات العشر الصغرى.pdf
الشاطبية والدرة في القراءات العشر الصغرى.pdfسمير بسيوني
 
كتب ومؤلفات وأبحاث العلامة الشيخ عبد الفتاح القاضي المجلد 7.pdf
كتب ومؤلفات وأبحاث العلامة الشيخ عبد الفتاح القاضي المجلد 7.pdfكتب ومؤلفات وأبحاث العلامة الشيخ عبد الفتاح القاضي المجلد 7.pdf
كتب ومؤلفات وأبحاث العلامة الشيخ عبد الفتاح القاضي المجلد 7.pdfسمير بسيوني
 

More from سمير بسيوني (20)

أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....
 
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 3.pdf
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 3.pdfالتسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 3.pdf
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 3.pdf
 
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 2.pdf
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 2.pdfالتسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 2.pdf
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 2.pdf
 
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 1.pdf
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 1.pdfالتسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 1.pdf
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 1.pdf
 
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 4.pdf
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 4.pdfالتسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 4.pdf
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 4.pdf
 
أوجه وقف حمزة على الكلمات القرآنية المهموزة من كتاب البدور الزاهرة.pdf
أوجه وقف حمزة على الكلمات القرآنية المهموزة من كتاب البدور الزاهرة.pdfأوجه وقف حمزة على الكلمات القرآنية المهموزة من كتاب البدور الزاهرة.pdf
أوجه وقف حمزة على الكلمات القرآنية المهموزة من كتاب البدور الزاهرة.pdf
 
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي الكلبي.pdf
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي الكلبي.pdfالتسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي الكلبي.pdf
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي الكلبي.pdf
 
أسانيدي إلى الأوائل العجلونية وأسانيد الكتب الأربعين إلى مؤلفيها.pdf
أسانيدي إلى الأوائل  العجلونية وأسانيد الكتب الأربعين إلى مؤلفيها.pdfأسانيدي إلى الأوائل  العجلونية وأسانيد الكتب الأربعين إلى مؤلفيها.pdf
أسانيدي إلى الأوائل العجلونية وأسانيد الكتب الأربعين إلى مؤلفيها.pdf
 
الكامل في القراءات الخمسين 6.pdf
 الكامل في القراءات الخمسين 6.pdf الكامل في القراءات الخمسين 6.pdf
الكامل في القراءات الخمسين 6.pdf
 
الكامل في القراءات الخمسين 5.pdf
 الكامل في القراءات الخمسين 5.pdf الكامل في القراءات الخمسين 5.pdf
الكامل في القراءات الخمسين 5.pdf
 
الكامل في القراءات الخمسين 4.pdf
 الكامل في القراءات الخمسين 4.pdf الكامل في القراءات الخمسين 4.pdf
الكامل في القراءات الخمسين 4.pdf
 
الكامل في القراءات الخمسين 3.pdf
 الكامل في القراءات الخمسين 3.pdf الكامل في القراءات الخمسين 3.pdf
الكامل في القراءات الخمسين 3.pdf
 
الكامل في القراءات الخمسين 2.pdf
 الكامل في القراءات الخمسين 2.pdf الكامل في القراءات الخمسين 2.pdf
الكامل في القراءات الخمسين 2.pdf
 
الكامل في القراءات الخمسين 1.pdf
 الكامل في القراءات الخمسين 1.pdf الكامل في القراءات الخمسين 1.pdf
الكامل في القراءات الخمسين 1.pdf
 
الكامل في القراءات الخمسين 7.pdf
 الكامل في القراءات الخمسين 7.pdf الكامل في القراءات الخمسين 7.pdf
الكامل في القراءات الخمسين 7.pdf
 
نبراس الطلاب في رسم وضبط حروف الكتاب.pdf
نبراس الطلاب في رسم وضبط حروف الكتاب.pdfنبراس الطلاب في رسم وضبط حروف الكتاب.pdf
نبراس الطلاب في رسم وضبط حروف الكتاب.pdf
 
مصحف دولة الكويت للقراءات العشر.pdf
مصحف دولة الكويت للقراءات العشر.pdfمصحف دولة الكويت للقراءات العشر.pdf
مصحف دولة الكويت للقراءات العشر.pdf
 
شرح منحة مولي البر للشيخ الأبياري فيما زاده النشر على الشاطبية والدرة للشيخ ...
شرح منحة مولي البر  للشيخ الأبياري فيما زاده النشر على الشاطبية والدرة للشيخ ...شرح منحة مولي البر  للشيخ الأبياري فيما زاده النشر على الشاطبية والدرة للشيخ ...
شرح منحة مولي البر للشيخ الأبياري فيما زاده النشر على الشاطبية والدرة للشيخ ...
 
الشاطبية والدرة في القراءات العشر الصغرى.pdf
الشاطبية والدرة في القراءات العشر الصغرى.pdfالشاطبية والدرة في القراءات العشر الصغرى.pdf
الشاطبية والدرة في القراءات العشر الصغرى.pdf
 
كتب ومؤلفات وأبحاث العلامة الشيخ عبد الفتاح القاضي المجلد 7.pdf
كتب ومؤلفات وأبحاث العلامة الشيخ عبد الفتاح القاضي المجلد 7.pdfكتب ومؤلفات وأبحاث العلامة الشيخ عبد الفتاح القاضي المجلد 7.pdf
كتب ومؤلفات وأبحاث العلامة الشيخ عبد الفتاح القاضي المجلد 7.pdf
 

Recently uploaded

Measures of Central Tendency: Mean, Median and Mode
Measures of Central Tendency: Mean, Median and ModeMeasures of Central Tendency: Mean, Median and Mode
Measures of Central Tendency: Mean, Median and ModeThiyagu K
 
Micromeritics - Fundamental and Derived Properties of Powders
Micromeritics - Fundamental and Derived Properties of PowdersMicromeritics - Fundamental and Derived Properties of Powders
Micromeritics - Fundamental and Derived Properties of PowdersChitralekhaTherkar
 
Hybridoma Technology ( Production , Purification , and Application )
Hybridoma Technology  ( Production , Purification , and Application  ) Hybridoma Technology  ( Production , Purification , and Application  )
Hybridoma Technology ( Production , Purification , and Application ) Sakshi Ghasle
 
APM Welcome, APM North West Network Conference, Synergies Across Sectors
APM Welcome, APM North West Network Conference, Synergies Across SectorsAPM Welcome, APM North West Network Conference, Synergies Across Sectors
APM Welcome, APM North West Network Conference, Synergies Across SectorsAssociation for Project Management
 
Alper Gobel In Media Res Media Component
Alper Gobel In Media Res Media ComponentAlper Gobel In Media Res Media Component
Alper Gobel In Media Res Media ComponentInMediaRes1
 
Accessible design: Minimum effort, maximum impact
Accessible design: Minimum effort, maximum impactAccessible design: Minimum effort, maximum impact
Accessible design: Minimum effort, maximum impactdawncurless
 
mini mental status format.docx
mini    mental       status     format.docxmini    mental       status     format.docx
mini mental status format.docxPoojaSen20
 
_Math 4-Q4 Week 5.pptx Steps in Collecting Data
_Math 4-Q4 Week 5.pptx Steps in Collecting Data_Math 4-Q4 Week 5.pptx Steps in Collecting Data
_Math 4-Q4 Week 5.pptx Steps in Collecting DataJhengPantaleon
 
SOCIAL AND HISTORICAL CONTEXT - LFTVD.pptx
SOCIAL AND HISTORICAL CONTEXT - LFTVD.pptxSOCIAL AND HISTORICAL CONTEXT - LFTVD.pptx
SOCIAL AND HISTORICAL CONTEXT - LFTVD.pptxiammrhaywood
 
The basics of sentences session 2pptx copy.pptx
The basics of sentences session 2pptx copy.pptxThe basics of sentences session 2pptx copy.pptx
The basics of sentences session 2pptx copy.pptxheathfieldcps1
 
“Oh GOSH! Reflecting on Hackteria's Collaborative Practices in a Global Do-It...
“Oh GOSH! Reflecting on Hackteria's Collaborative Practices in a Global Do-It...“Oh GOSH! Reflecting on Hackteria's Collaborative Practices in a Global Do-It...
“Oh GOSH! Reflecting on Hackteria's Collaborative Practices in a Global Do-It...Marc Dusseiller Dusjagr
 
Science 7 - LAND and SEA BREEZE and its Characteristics
Science 7 - LAND and SEA BREEZE and its CharacteristicsScience 7 - LAND and SEA BREEZE and its Characteristics
Science 7 - LAND and SEA BREEZE and its CharacteristicsKarinaGenton
 
POINT- BIOCHEMISTRY SEM 2 ENZYMES UNIT 5.pptx
POINT- BIOCHEMISTRY SEM 2 ENZYMES UNIT 5.pptxPOINT- BIOCHEMISTRY SEM 2 ENZYMES UNIT 5.pptx
POINT- BIOCHEMISTRY SEM 2 ENZYMES UNIT 5.pptxSayali Powar
 
CARE OF CHILD IN INCUBATOR..........pptx
CARE OF CHILD IN INCUBATOR..........pptxCARE OF CHILD IN INCUBATOR..........pptx
CARE OF CHILD IN INCUBATOR..........pptxGaneshChakor2
 
How to Make a Pirate ship Primary Education.pptx
How to Make a Pirate ship Primary Education.pptxHow to Make a Pirate ship Primary Education.pptx
How to Make a Pirate ship Primary Education.pptxmanuelaromero2013
 
MENTAL STATUS EXAMINATION format.docx
MENTAL     STATUS EXAMINATION format.docxMENTAL     STATUS EXAMINATION format.docx
MENTAL STATUS EXAMINATION format.docxPoojaSen20
 
Employee wellbeing at the workplace.pptx
Employee wellbeing at the workplace.pptxEmployee wellbeing at the workplace.pptx
Employee wellbeing at the workplace.pptxNirmalaLoungPoorunde1
 
Concept of Vouching. B.Com(Hons) /B.Compdf
Concept of Vouching. B.Com(Hons) /B.CompdfConcept of Vouching. B.Com(Hons) /B.Compdf
Concept of Vouching. B.Com(Hons) /B.CompdfUmakantAnnand
 
Crayon Activity Handout For the Crayon A
Crayon Activity Handout For the Crayon ACrayon Activity Handout For the Crayon A
Crayon Activity Handout For the Crayon AUnboundStockton
 

Recently uploaded (20)

Model Call Girl in Bikash Puri Delhi reach out to us at 🔝9953056974🔝
Model Call Girl in Bikash Puri  Delhi reach out to us at 🔝9953056974🔝Model Call Girl in Bikash Puri  Delhi reach out to us at 🔝9953056974🔝
Model Call Girl in Bikash Puri Delhi reach out to us at 🔝9953056974🔝
 
Measures of Central Tendency: Mean, Median and Mode
Measures of Central Tendency: Mean, Median and ModeMeasures of Central Tendency: Mean, Median and Mode
Measures of Central Tendency: Mean, Median and Mode
 
Micromeritics - Fundamental and Derived Properties of Powders
Micromeritics - Fundamental and Derived Properties of PowdersMicromeritics - Fundamental and Derived Properties of Powders
Micromeritics - Fundamental and Derived Properties of Powders
 
Hybridoma Technology ( Production , Purification , and Application )
Hybridoma Technology  ( Production , Purification , and Application  ) Hybridoma Technology  ( Production , Purification , and Application  )
Hybridoma Technology ( Production , Purification , and Application )
 
APM Welcome, APM North West Network Conference, Synergies Across Sectors
APM Welcome, APM North West Network Conference, Synergies Across SectorsAPM Welcome, APM North West Network Conference, Synergies Across Sectors
APM Welcome, APM North West Network Conference, Synergies Across Sectors
 
Alper Gobel In Media Res Media Component
Alper Gobel In Media Res Media ComponentAlper Gobel In Media Res Media Component
Alper Gobel In Media Res Media Component
 
Accessible design: Minimum effort, maximum impact
Accessible design: Minimum effort, maximum impactAccessible design: Minimum effort, maximum impact
Accessible design: Minimum effort, maximum impact
 
mini mental status format.docx
mini    mental       status     format.docxmini    mental       status     format.docx
mini mental status format.docx
 
_Math 4-Q4 Week 5.pptx Steps in Collecting Data
_Math 4-Q4 Week 5.pptx Steps in Collecting Data_Math 4-Q4 Week 5.pptx Steps in Collecting Data
_Math 4-Q4 Week 5.pptx Steps in Collecting Data
 
SOCIAL AND HISTORICAL CONTEXT - LFTVD.pptx
SOCIAL AND HISTORICAL CONTEXT - LFTVD.pptxSOCIAL AND HISTORICAL CONTEXT - LFTVD.pptx
SOCIAL AND HISTORICAL CONTEXT - LFTVD.pptx
 
The basics of sentences session 2pptx copy.pptx
The basics of sentences session 2pptx copy.pptxThe basics of sentences session 2pptx copy.pptx
The basics of sentences session 2pptx copy.pptx
 
“Oh GOSH! Reflecting on Hackteria's Collaborative Practices in a Global Do-It...
“Oh GOSH! Reflecting on Hackteria's Collaborative Practices in a Global Do-It...“Oh GOSH! Reflecting on Hackteria's Collaborative Practices in a Global Do-It...
“Oh GOSH! Reflecting on Hackteria's Collaborative Practices in a Global Do-It...
 
Science 7 - LAND and SEA BREEZE and its Characteristics
Science 7 - LAND and SEA BREEZE and its CharacteristicsScience 7 - LAND and SEA BREEZE and its Characteristics
Science 7 - LAND and SEA BREEZE and its Characteristics
 
POINT- BIOCHEMISTRY SEM 2 ENZYMES UNIT 5.pptx
POINT- BIOCHEMISTRY SEM 2 ENZYMES UNIT 5.pptxPOINT- BIOCHEMISTRY SEM 2 ENZYMES UNIT 5.pptx
POINT- BIOCHEMISTRY SEM 2 ENZYMES UNIT 5.pptx
 
CARE OF CHILD IN INCUBATOR..........pptx
CARE OF CHILD IN INCUBATOR..........pptxCARE OF CHILD IN INCUBATOR..........pptx
CARE OF CHILD IN INCUBATOR..........pptx
 
How to Make a Pirate ship Primary Education.pptx
How to Make a Pirate ship Primary Education.pptxHow to Make a Pirate ship Primary Education.pptx
How to Make a Pirate ship Primary Education.pptx
 
MENTAL STATUS EXAMINATION format.docx
MENTAL     STATUS EXAMINATION format.docxMENTAL     STATUS EXAMINATION format.docx
MENTAL STATUS EXAMINATION format.docx
 
Employee wellbeing at the workplace.pptx
Employee wellbeing at the workplace.pptxEmployee wellbeing at the workplace.pptx
Employee wellbeing at the workplace.pptx
 
Concept of Vouching. B.Com(Hons) /B.Compdf
Concept of Vouching. B.Com(Hons) /B.CompdfConcept of Vouching. B.Com(Hons) /B.Compdf
Concept of Vouching. B.Com(Hons) /B.Compdf
 
Crayon Activity Handout For the Crayon A
Crayon Activity Handout For the Crayon ACrayon Activity Handout For the Crayon A
Crayon Activity Handout For the Crayon A
 

Women in Rural Communities