イノベーションファシリテーター仲間の学びの場「IFラボ」の第3回目のメインファシリをつとめました。今回のテーマは「グラレコ＆レポーティング」です。当日のスライドの抜粋を公開します。

1. 2018.1.13 14:00〜17:00
＠品川の研修室
9期I am 多ぁ望＋ゲンさん

2. IFラボのねらい
昨年まではIF受講者のイベントがたくさんあっ
たが・・・
IF受講者同士の場を継続的に持てないか？
FS実践の学びの分かち合い
具体的な協働の機会の探索
今回は一般参加も募集し、多様性拡大

3. Innovation Facilitatorの役割
Social Field
（信頼のプラットフォーム）
Stakeholder Player
Session1
問いの
再定義
Session2
新たな
解決策
Session3
新たな
プレイヤー
Innovation Facilitator Laboratory （IFラボ）
人をつなぐ 人をつなぐ
問題の分析
セッション
の設計
ビジネス
モデル企画
実行の
サポート

4. アジェンダ
14:00 チェックイン
14:20 クリエイティブ・コンフィデンス
14:30 グラフィック・コンフィデンス
14:35 個人ワーク （25分）
15:00 レポーティング・コンフィデンス
15:15 グループワーク（75分）
16:30 グループシェア
16:50 チェックアウト
17:00 終了 → 懇親会へ
問い：どのようにすれば私達のワクワク3.0を創り出せるだろうか？
クリエイティブ・コンフィデンス
グラフィック・コンフィデンス
レポーティング・コンフィデンス
3. 枠の構造化によるアウトプット
1. ビジュアル言語とのバイリンガル
2. 自分にもできたという経験と自信

5. 落書きから楽描きへ
グラレコ＝楽描き（Doodle）

6. 2つの境界線
具体的
遅い
楽描き
Doodle
絵画
Drawing
スケッチ
Sketch
いたずら書き
Scribble
抽象的
早い
キレイ
伝わらないゾーン
キタナイ
伝わるゾーン
2016.08.28 多ぁ望
グラレコ
ファシグラ
スケッチノート
叱られる！
勘違い？

7. スケッチノート
#sketchnote

8. ファシリテーション・グラフィック

9. グラフィック・レコーディング #グラレコ
#グラレコ宇都宮

10. プロセスか？ リザルトか？
テーマ 結論発散 収束
リザルト
キレイさ
プロセス
スピード
客観視点
主観視点
時間
グラレコ
ファシグラ

11. アジェンダ
14:00 チェックイン
14:20 クリエイティブ・コンフィデンス
14:30 グラフィック・コンフィデンス
14:35 個人ワーク （25分）
15:00 レポーティング・コンフィデンス
15:15 グループワーク（75分）
16:30 グループシェア
16:50 チェックアウト
17:00 終了 → 懇親会へ
問い：どのようにすれば私達のワクワク3.0を創り出せるだろうか？
クリエイティブ・コンフィデンス
グラフィック・コンフィデンス
レポーティング・コンフィデンス
3. 枠の構造化によるアウトプット
1. ビジュアル言語とのバイリンガル
2. 自分にもできたという経験と自信
14:20

12. Creative Confidence
世界で一番
クリエイティブな
国は？

13. #sketchnote

14. そりゃ日本でしょ！

15. デザイン思考の好事例

16. カラオケ・コンフィデンス

17. マインドセットを切り替える

18. グラレコの練習プロセス
観察
記憶 描く
評価
もっと良く

19. アジェンダ
14:00 チェックイン
14:20 クリエイティブ・コンフィデンス
14:30 グラフィック・コンフィデンス
14:35 個人ワーク （25分）
15:00 レポーティング・コンフィデンス
15:15 グループワーク（75分）
16:30 グループシェア
16:50 チェックアウト
17:00 終了 → 懇親会へ
問い：どのようにすれば私達のワクワク3.0を創り出せるだろうか？
クリエイティブ・コンフィデンス
グラフィック・コンフィデンス
レポーティング・コンフィデンス
3. 枠の構造化によるアウトプット
1. ビジュアル言語とのバイリンガル
2. 自分にもできたという経験と自信
14:30

20. ビジュアル・ファシリテーションとは？
ビジュアルファシリテーションの世界は広い。描くことで開か
れる道は無限にある
グラレコ隊が描くアウトプットとは、多くの参加者によって作
られた作品である
感情はアイデアを引き出す道具となる。エモグラフィで感情を
描き加えよう
目的に応じた手法を選択できるテキスト言語とビジュアル言語
のバイリンガルをめざそう
ビジュアル言語を活用していく方法論を総称してビジュアルフ
ァシリテーションと呼ぶ
17.10.22 Visual Facilitation Forum 2017

21. 個人ワーク
自分がワクワクするモノを描く
自分がワクワクするコトを描く
それぞれのワクワクする理由を見つける
※現実に捉われることなく、理想や想像でOKです
テーマ：私がワクワクするモノ、コト、その理由
14:35（15分）

22. ワークシート（A4×2枚）

23. ここでひと工夫を追加
絵の伝わる力は世界共通＝あなたも使えるビジュアル言語

24. アジェンダ
14:00 チェックイン
14:20 クリエイティブ・コンフィデンス
14:30 グラフィック・コンフィデンス
14:35 個人ワーク （25分）
15:00 レポーティング・コンフィデンス
15:15 グループワーク（75分）
16:30 グループシェア
16:50 チェックアウト
17:00 終了 → 懇親会へ
問い：どのようにすれば私達のワクワク3.0を創り出せるだろうか？
クリエイティブ・コンフィデンス
グラフィック・コンフィデンス
レポーティング・コンフィデンス
3. 枠の構造化によるアウトプット
1. ビジュアル言語とのバイリンガル
2. 自分にもできたという経験と自信
15:00

25. レポーティングの実績
過去10年間で1377件のアウトプット
スタートアップ モチベーション変化 習慣化が定着
Twitter FaceBook

26. 3(5) Topics Reporting
1.グラフィックレコーダーの役割（2017-11-26）
第2回IFラボにて、初めてグラフィックレコーダーとしての役割を引き受けた。事前の準備から実際のレコーディングの様子、
工夫などを紹介。（1439文字）
Scheme667：グラフィックレコーダーの役割は全体像を構造化してアウトプットできるカタチにまとめること。
2.プログラムデザインよりも大切なこと（2017-11-28）
第2回IFラボの参加者視点から得られた気づき。特にインパクトあったことはWSは予定調和にはならないこと。その通りだった
。（1984文字）
Scheme668：ワークショップの醍醐味は想定外。そこから第3の目的が生まれ、想定を上回るゴールが見えてくるもの。
3.ワクワク3.0を創り出せ！（2017-11-29）
全参加者によるグループワークから見えてきた新たなキーワード。ワクワク3.0の意味に大きなインパクトあり。（2271文字）
Scheme669：ワクワクのレベルはひとそれぞれ。高いレベルを共有すれば引き上げられる。それがワクワク3.0。

27. 駆動力と抑止力
駆動力
抑止力
努力する
努力に応じて拡大する
流れに身を任せる
手放せば小さくなる
行動できない
行動できる
駆動力
抑止力
カートレビンの場の分析より 10.11.20 多ぁ望

28. アウトプットのレベル
難易度、手間
時間
ブログ
（＋文章構造）
FaceBook
（写真＋文章）
Twitter
Instagram
（文字 or 写真）
その瞬間に！ その日に！ その週に！
つぶやき
シェア
レポート

29. 文章の構造化
HTMLのタグ
<h1>インパクトのあるタイトル</h1>
<h2>大見出し：サブタイトル１</h2>
<p>本文を簡潔に書いていきます。</p>
<h2>大見出し：サブタイトル２</h2>
<p>本文を簡潔に書いていきます。</p>
<div>「カギ括弧で表現を区別します。」</div>
<h2>大見出し：サブタイトル２</h2>
<p>本文を簡潔に書いていきます。</p>
<div>結論：タイトルに対するまとめ</div>
※デザインとレイアウト要素はCssで記述
インパクトのあるタイトル
結論：タイトルに対するまとめ
本文を簡潔に書いていきます。
大見出し：サブタイトル１
大見出し：サブタイトル２
大見出し：サブタイトル３
本文を簡潔に書いていきます。
「カギ括弧で表現を区別します。」
本文を簡潔に書いていきます。

30. 「新たな習慣へのトライ」の構造化
グラフィックレコーダーの役割
Scheme667：グラフィックレコーダーの役割は全体像
を構造化してアウトプットできるカタチにまとめること
。
IFラボにて、初めてグラフィックレコーダーと
しての役割を引き受けた。事前の準備から実際
のレコーディングの様子、工夫などを紹介。
続きを読む
Scheme667：グラフィックレコーダーの役割は全体像
を構造化してアウトプットできるカタチにまとめること
。
グラフィックレコーダーの役割
小見出し１：グラフィックレコーダーの準備
小見出し２：グラフィックレコーダーの成果
冒頭の概要に対する詳
細な説明や、なぜその
ことを取りあげたのか
？という理由などを書
く。

31. 書き方と描き方
結論テーマ全体像 読者へ事実事実
事実
新しい仮説
帰納法（Induction）
：個別の事実から全体を予見する
演繹法（Deduction）
：一般的なルールから結論を見つける
仮説思考（Abduction）
：仮説を立てて結論を修正する

32. ヒント
知的文章術、外山滋比古 93歳。
80年書き続けてきた知の巨人。
文章は円を描くようなもの。はじめと終わり
を結ぶ。（ネストループ）

33. 5STEP Framework
自分視点 相手視点
STEP1
STEP2
STEP3
STEP4
STEP5
2014.12.07
何を

34. レポートを書く５ステップ
自分視点
伝えたいこと
相手視点
読みたいこと
STEP1 問いかける 問い 考える
STEP2 伝える 答え 疑問を持つ
STEP3 ストーリー 文章 興味を持つ
STEP4 感情 雰囲気 影響うける
STEP5 背中を押す コミットメント 行動する
2014.12.07
何を

35. フレームワークを描く
IFラボから生まれるフレームワークに期待！

36. グループワーク
グループで対話してアイデアを導く
グラレコでまとめる
フレームワークを創り出す
フレームワークに名前をつけてアウトプットする
※フリーフォーマット
問い：どのようにすれば私達のワクワク3.0を創り出せるだろうか？
15:15（60分）
余裕あれば休憩入れる

37. クロージング
ニックネーム
今日の望む成果
は得られましたか？
Y
やったこと
W
わかったこと
T
次にやること

38. Scrapboxを使った実験
https://scrapbox.io/if-la

39. 今後の予定
回次 テーマ 日時 事務局
第１回 問い 10/8（日）終了 太田、浅井
第２回 プログラムデザイン 11/25（土）終了 浅井、近藤
第３回
グラフィックレコーディング
とレポーティング
1/13（土）終了 近藤、下坂
第４回 FSのテーマ 3/24（土）予定 下坂、角野
テーマ、事務局ともに募集中です。
交流ページにて提案お願いします。

40. 今日の体験が次の成功を生み出します
みなさんの望みが叶うことが私の望み
ありがとうございました
2018.1.13
多ぁ望＠イノベーションファシリテーター
konta.trzz@gmail.com
ブログ：Facilitation to new habits
http://newhabits.blog33.fc2.com/