ΟΔΥΣΣΕΙΑ Θ - Οδυσσέως σύστασις προς ΦαίακαςΕΛΕΝΗ ΜΟΥΤΑΦΗ
Ο Αλκίνοος συστήνει τον Οδυσσέα στους Φαίακες.
Εικαστική αναπαράσταση της Οδύσσειας μέσα από πίνακες ζωγραφικής.Κάθε εικόνα συνοδεύεται από τους οικείους στίχους του έπους.
Κάτω δεξιά προβάλλεται το "ημερολόγιο" του αφηγματικού χρόνου της Οδύσσειας.
Υλοποίηση πολιτιστικού προγράμματος από τη Α1 τάξη με θέμα: "Η ζωή συναντά τους Αισώπειους μύθους" (σχολικό έτος 2014-2015)
Υπεύθυνη προγράμματος: Στέλλα Γκότση
Δέκα μύθοι του Αισώπου διασκευάστηκαν* σε έμμετρο λόγο και αποτέλεσαν το περιεχόμενο του προγράμματος για την Α1 τάξη.
Οι μαθητές διάβασαν τους μύθους, "έπαιξαν" τους ρόλους και αποτύπωσαν εικαστικά τις "εικόνες" που τους εντυπωσίασαν.
Στο τέλος της σχολικής χρονιάς τους εδόθη το προσωπικό τους ντοσιέ (portfolio) με τις εργασίες τους.
*Από τη δασκάλα της τάξης Στέλλα Γκότση
"Παρασκευούλα Διαβητούλα". Παρουσίαση διαφανειών για την Παγκόσμια ημέρα κατά του Σακχαρώδη Διαβήτη, στο 3ο δημοτικό σχολείο Γαλατσίου.
Υπεύθυνη παρουσίασης: Ιωάννα Τρίγκα (γυμνάστρια)
Υλοποίηση πολιτιστικού προγράμματος από τη Δ1 τάξη.
Μέσα από τη γνώση του τρόπου κατασκευής, της εμπορίας, της ποικιλίας και της χρήσης των αγγείων, τα παιδιά εξοικειώνονται με τον τρόπο ζωής και την κοινωνική οργάνωση της αρχαίας Ελλάδας.
«Διαβάζοντας» τις παραστάσεις των αγγείων μαθαίνουν πώς ζούσαν, ντύνονταν, διασκέδαζαν, δούλευαν, μορφώνονταν και λάτρευαν τους θεούς τους οι αρχαίοι Έλληνες.
Συντάκτης: Στέλλα Γκότση
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα της Δ1 τάξης.
Μελετάμε τις κλιματικές ζώνες της γης και τα αντίστοιχα οικοσυστήματα που κυριαρχούν σε κάθε ζώνη.
Αντιλαμβανόμαστε την άμεση εξάρτηση ανάμεσα στις κλιματολογικές συνθήκες που επικρατούν σε κάθε ζώνη και στο είδος της χλωρίδας και πανίδας που αναπτύσσεται εκεί. Επίσης εντοπίζονται οι επιπτώσεις αλλαγής του κλίματος στη λειτουργία και στη βιωσιμότητα των οικοσυστημάτων αυτών.
Συντάκτης: Στέλλα Γκότση
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα της Δ1 τάξης.
Μελετάμε τις κλιματικές ζώνες της γης και τα αντίστοιχα οικοσυστήματα που κυριαρχούν σε κάθε ζώνη.
Αντιλαμβανόμαστε την άμεση εξάρτηση ανάμεσα στις κλιματολογικές συνθήκες που επικρατούν σε κάθε ζώνη και στο είδος της χλωρίδας και πανίδας που αναπτύσσεται εκεί. Επίσης εντοπίζονται οι επιπτώσεις αλλαγής του κλίματος στη λειτουργία και στη βιωσιμότητα των οικοσυστημάτων αυτών.
Συντάκτης: Στέλλα Γκότση
Εκπαιδευτική παρουσίαση για τον Προσανατολισμό στα πλαίσια του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής στα σχολεία ΕΑΕΠ και της θεματικής ενότητας "Φυσικές δραστηριότητες - σπορ υγείας και αναψυχής".
Συντάκτης: Ιωάννα Τρίγκα (γυμνάστρια)
Εκπαιδευτική παρουσίαση για την κωπηλασία - κανόε-καγιάκ στα πλαίσια του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής στα σχολεία ΕΑΕΠ και της θεματικής ενότητας "Φυσικές δραστηριότητες - σπορ υγείας και αναψυχής".
Συντάκτης: Ιωάννα Τρίγκα (γυμνάστρια)
Εκπαιδευτική παρουσίαση για την Ποδηλασία στα πλαίσια του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής στα σχολεία ΕΑΕΠ και της θεματικής ενότητας "Φυσικές δραστηριότητες - σπορ υγείας και αναψυχής".
Συντάκτης: Ιωάννα Τρίγκα (γυμνάστρια)
Εκπαιδευτική παρουσίαση για την Ιστιοπλοΐα-Ιστιοσανίδα στα πλαίσια του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής στα σχολεία ΕΑΕΠ και της θεματικής ενότητας "Φυσικές δραστηριότητες - σπορ υγείας και αναψυχής".
Συντάκτης: Ιωάννα Τρίγκα (γυμνάστρια)
Εκπαιδευτική παρουσίαση για τις Βασικές δεξιότητες κατασκήνωσης στα πλαίσια του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής στα σχολεία ΕΑΕΠ και της θεματικής ενότητας "Φυσικές δραστηριότητες - σπορ υγείας και αναψυχής".
Συντάκτης: Ιωάννα Τρίγκα (γυμνάστρια)
Εκπαιδευτική παρουσίαση Προετοιμασία για διεξαγωγή διαδρομής με ποδήλατο στα πλαίσια του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής στα σχολεία ΕΑΕΠ και της θεματικής ενότητας "Φυσικές δραστηριότητες - σπορ υγείας και αναψυχής".
Συντάκτης: Ιωάννα Τρίγκα (γυμνάστρια)
Εκπαιδευτική παρουσίαση διαφανειών για την προετοιμασία Περιπάτου, στα πλαίσια του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής στα σχολεία ΕΑΕΠ και της θεματικής ενότητας "Φυσικές δραστηριότητες - σπορ υγείας και αναψυχής"
Συντάκτης: Ιωάννα Τρίγκα (γυμνάστρια)
Δράσεις ευαισθητοποίησης για το φυσικό περιβάλλον. Παρουσίαση στα πλαίσια του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής σε σχολεία ΕΑΕΠ και της θεματικής ενότητας "Φυσικές δραστηριότητες - σπορ υγείας και αναψυχής.
Συντάκτης: Ιωάννα Τρίγκα (γυμνάστρια)
8. 8
Ένα το χελιδόνι
Στίχοι: Οδυσσέας Ελύτης - Μουσική: Μίκης Θεοδωράκης
[Ένα το χελιδόνι κι η άνοιξη ακριβή,
για να γυρίσει ο ήλιος θέλει δουλειά πολλή.] X2
Θέλει νεκροί χιλιάδες να 'ναι στους τροχούς.
[Θέλει κι οι ζωντανοί να δίνουν το αίμα τους.] X2
[Θεέ μου Πρωτομάστορα, μ' έχτισες μέσα στα βουνά.
Θεέ μου Πρωτομάστορα, μ' έκλεισες μες στη θάλασσα.] X2
[Πάρθηκεν από μάγους το σώμα του Μαγιού,
το 'χουνε θάψει σ' ένα μνήμα του πέλαγου.] X2
Σ' ένα βαθύ πηγάδι το 'χουνε κλειστό.
[Μύρισε το σκοτάδι κι όλη η άβυσσο.] X2
[Θεέ μου Πρωτομάστορα, μέσα στις πασχαλιές και Συ.
Θεέ μου Πρωτομάστορα, μύρισες την Ανάσταση.] X2
10. 10
Τώρα τώρα
Στίχοι: Πάνος Φαλάρας - Μουσική:Lluis Llach
1. Όπως και να ’ναι ο κόσμος, όσα κι αν έχει στραβά,
έστω κι αν μείνω πια μόνος, πάντα θα φεύγω μπροστά.
Όσα γραφτά κι αν θα κάψουν, στο φως δεν βάζουν φωτιά.
Όσες αλήθειες κι αν θάψουν, λεύτερη μένει η καρδιά.
[ Όπως και να ’ναι τούτη η γη, θα ’μαι στην πρώτη τη γραμμή,
όπως και τώρα, τώρα - τώρα, που είναι δίσεκτοι οι καιροί. ] x2
2. Όπως και να ’ναι ο κόσμος, δε θα σταθώ πουθενά.
Δεν καρτεράει ο χρόνος, πίσω ποτέ δε γυρνά.
Όπως και να ’ναι ο κόσμος, θα τραγουδώ στη ζωή.
Για να μερέψει ο πόνος, πρέπει να κλείσει η πληγή.
11. 11
[ Όπως και να ’ναι τούτη η γη, θα ’μαι στην πρώτη τη γραμμή,
όπως και τώρα, τώρα - τώρα, που είναι δίσεκτοι οι καιροί. ] x2
3. Όπως και να ’ναι ο κόσμος, όσα κι αν έχει στραβά,
έστω κι αν μείνω πια μόνος, πάντα θα φεύγω μπροστά.
Όσα γραφτά κι αν θα κάψουν, στο φως δεν βάζουν φωτιά.
Όσες αλήθειες κι αν θάψουν, λεύτερη μένει η καρδιά.
[ Όπως και να ’ναι τούτη η γη, θα ’μαι στην πρώτη τη γραμμή,
όπως και τώρα, τώρα - τώρα, που είναι δίσεκτοι οι καιροί. ] x3
14. 14
Της δικαιοσύνης ήλιε νοητέ
Στίχοι: Οδυσσέας Ελύτης - Μουσική: Μίκης Θεοδωράκης
1. Της δικαιοσύνης ήλιε νοητέ, και μυρσίνη συ δοξαστική.
Μη παρακαλώ σας μη, μη παρακαλώ σας μη.
Μη παρακαλώ σας, μη λησμονάτε τη χώρα μου!
2. Αετόμορφα τα έχει τα ψηλά βουνά, στα ηφαίστεια κλήματα σειρά.
και τα σπίτια πιο λευκά, και τα σπίτια πιο λευκά.
Και τα σπίτια πιο λευκά, στου γλαυκού το γειτόνεμα!
3. Τα πικρά μου χέρια με τον κεραυνό, τα γυρίζω πίσω απ' τον καιρό.
τους παλιούς μου φίλους καλώ, τους παλιούς μου φίλους καλώ.
Τους παλιούς μου φίλους καλώ, με φοβέρες και μ' αίματα!
Της δικαιοσύνης ήλιε νοητέ, και μυρσίνη συ δοξαστική.
Μη παρακαλώ σας μη, μη παρακαλώ σας μη.
Μη παρακαλώ σας, μη λησμονάτε τη χώρα μου!
Μη παρακαλώ σας, μη λησμονάτε τη χώρα μου!
23. 23
Μικρός λαός
Μουσική: Μίκης Θεοδωράκης, Στίχοι: Γιάννης Ρίτσος
Μικρός λαός και πολεμά, δίχως σπαθιά και βόλια.
Για όλου του κόσμου το ψωμί, το φως και το τραγούδι.
Κάτω απ' τη γλώσσα του κρατεί, τους βόγγους και τα ζήτω.
[ Κι αν κάνει πως τα τραγουδεί, ραγίζουν τα λιθάρια. ] x2
Μικρός λαός και πολεμά, δίχως σπαθιά και βόλια.
Για όλου του κόσμου το ψωμί, το φως και το τραγούδι.
Κάτω απ' τη γλώσσα του κρατεί, τους βόγγους και τα ζήτω.
[ Κι αν κάνει πως τα τραγουδεί, ραγίζουν τα λιθάρια. ] x2
35. 35
Ο δρόμος
Στίχοι: Κωστούλα Μητροπούλου, Μουσική: Μάνος Λοΐζος
Ο δρόμος είχε τη δική του ιστορία,
κάποιος την έγραψε στον τοίχο με μπογιά.
Ήταν μια λέξη μοναχά ελευθερία,
κι έπειτα είπαν πως την έγραψαν παιδιά.
Λα, λα, λα…
Κι ύστερα κύλισε ο καιρός κι η ιστορία,
πέρασε εύκολα απ' τη μνήμη στην καρδιά.
Ο τοίχος έγραφε μοναδική ευκαιρία,
εντός πωλούνται πάσης φύσεως υλικά.
Λα, λα, λα…
Τις Κυριακές από νωρίς στα καφενεία,
έπειτα γήπεδο στοιχήματα καυγά.
Ο δρόμος είχε τη δική του ιστορία,
είπανε όμως πως την έγραψαν παιδιά.
Λα, λα, λα…