Dokumen tersebut merupakan lembar penilaian ujian praktik kejuruan untuk mata pelajaran Teknika Kapal Niaga. Lembar penilaian ini digunakan untuk menilai kinerja siswa dalam melaksanakan tugas-tugas praktik seperti pemadaman kebakaran, perawatan cincin piston, dan pengoperasian mesin diesel. Penilaian mencakup beberapa aspek seperti persiapan, proses, hasil kerja, sikap kerja, dan waktu

1. Paket
DOKUMEN NEGARA
2
UJIAN NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
LEMBAR PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Kode
Alokasi Waktu
Bentuk Soal
Nomor Peserta
Sekolah Menengah Kejuruan
Teknika Kapal Niaga
1654
3 jam
Penugasan Perorangan
:
Nama Peserta
:
:
:
:
:
:
KOMPONEN/ SUB KOMPONEN PENILAIAN
SKOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
2
NO
3
1
I
II
Persiapan Kerja
1.1. Penyiapan Alat
1.2. Penyiapan Bahan
Skor Pencapaian Kompetensi
Skor Komponen (SK):
Proses (Sistematika & Cara Kerja)
2.1. Melakukan pemadaman kebakaran
2.1.1. Menyiapkan peralatan-peralatan pemadam kebakaran
yang dibutuhkan
2.1.2. Melepas bagian-bagian dari APAR
2.1.3. Membersihkan bagian-bagian dari APAR
2.1.4. Melarutkan bubuk foam yang akan dipergunakan pada
Alat Pemadam Api Ringan (APAR) sesuai dengan
prosedur yang berlaku
2.1.5. Memasukkan bahan pemadam ke dalam APAR
2.1.6 Memasang kembali komponen APAR
2.1.7 Menggunakan alat pemadam api ringan (APAR) sesuai
dengan SOP
1654-P2-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-1/6

2. KOMPONEN/ SUB KOMPONEN PENILAIAN
1
III
SKOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
2
NO
3
2.2. Merawat cincin/ring piston
2.2.1. Menyiapkan perlatan yang dibutuhkan
2.2.2. Melepas pipa-pipa dan kepala baut yang ada di kepala
silinder dan membersihkannya
2.2.3. Memposisikan kepala piston pada TMA
2.2.4. Melepas dan membersihkan cincin (ring) piston dan
celah-celah piston
2.2.5. Membersihkan cincin (ring) dan celah-celah piston
2.2.6. Mengukur kelonggaran celah ujung cincin (ring)
2.2.7. Memasang kembali cincin (ring) pada piston
2.2.8. Memasang kembali kapala silinder
2.2.9. Memasang kembali pipa-pipa di kepala silinder
2.3. Menjalankan mesin diesel
2.3.1. Mengecek semua bagian yang bergerak pada mesin
diesel
2.3.2. Mengecek sistem bahann bakar, minyak pelumas,
sistem pendinginan dan posisi katup-katup pada tiap
kepala silinder dan memastikan beban mesin kosong
(nol)
2.3.3. Menstarter,, mengecek kondisi awal operasi mesin dan
mematikan mesin dan mengamankan mesin setelah
dimatikan
Skor Pencapaian Kompetensi
Skor Komponen (SK) :
Hasil Kerja
3.1. Melakukan pemadaman kebakaran
3.1.1 Takaran campuran air dan serbuk A B sesuai
3.1.2.Daya Pancar APAR (tekanan semprotan) baik
3.1.3. Dapat memadamkan api skala kecil
3.2. Merawat cincin / ring piston
3.2.1 Cincin/ring tidak cacat
3.2.2 Mur/baut pengikatnya tidak cacat
3.2.3 Bodi cincin (ring) bersih
3.2.4 Celah –celah kepala piston bersih
3.2.5 Pemasangan cincin (ring) baik
3.3. Menjalankan Mesin Diesel
3.3.1 Pengecekan sistem bahan bakar dengan baik
3.3.2 Pengecekan kondisi minyak pelumas dengan baik
3.3.3 Pengecekan sistem pendingin dengan baik.
3.3.4 Menghidupkan mesin berjalan normal
3.3.5. Mengecek kondisi mesin dengan baik
1654-P2-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-2/6

3. KOMPONEN/ SUB KOMPONEN PENILAIAN
1
IV
V
SKOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
2
NO
3
3.3.6. Mematikan mesin dengan baik
3.3.7 Merapikan kondisi mesin dan lingkungan dengan baik
Skor Pencapaian Kompetensi
Skor Komponen (SK) :
Sikap Kerja
4.1.Melakukan pemadaman kebakaran
4.2.Merawat cincin / ring piston
4.3.Menjalankan Mesin Diesel
Skor Pencapaian Kompetensi
Skor Komponen (SK) :
Waktu
5.1.Melakukan pemadaman kebakaran
5.2.Merawat cincin / ring piston
5.3.Menjalankan Mesin Diesel
Skor Pencapaian Kompetensi
Skor Komponen (SK) :
Keterangan :
1654-P2-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-3/6

4. Perhitungan nilai praktik (NP) :
Prosentase Bobot Komponen Penilaian
Nilai Praktik
(NP)
Persiapan
Sikap
Kerja
Hasil
Waktu
∑ NK
1
Bobot (%)
Skor Komponen
(SK)
Proses
2
3
4
5
6
10%
30%
20%
25%
15%
Nilai Komponen
(NK)
Keterangan:
Skor Masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan rumus:
Skor komponen =
∑ skor pencapaian kompetensi x 10
∑ skor maksimal komponen penilaian
Nilai Komponen (NK) =, perkalian dari bobot dengan skor komponen
Nilai Praktik (NP) = penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen
Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan waktu) disesuaikan
dengan karakter program keahlian.
……………, ………………. 2014
Penilai 1/ Penilai 2 *)
*) Coret yang tidak perlu
1654-P2-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-4/6

5. PEDOMAN PENILAIAN UJIAN
PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Kode
Alokasi Waktu
Bentuk Soal
No.
Kriteria Penilaian
Skor
2
3
4
Persiapan Kerja
1. Persiapan Alat
2. Persiapan Bahan
II
III
Sekolah Menengah Kejuruan
Teknika Kapal Penangkap Ikan
1672
3 jam
Penugasan Perorangan
Komponen/Subkomponen
Penilaian
1
I
:
:
:
:
:
Semua Peralatan disiapkan
Ada satu alat yang tidak disiapkan
Ada 2-3 alat yg tidak disiapkan
Ada lebih 3 alat yang tidak ada
Tidak ada bahan dan alat yang disiapkan
4
3
2
1
0
Semua Peralatan disiapkan
Ada satu alat yang tidak disiapkan
Ada 2-3 alat yg tidak disiapkan
Ada lebih 3 alat yang tidak ada
Tidak ada bahan dan alat yang disiapkan
4
3
2
1
0
Total Skor
Proses (Sistematika dan CaraKerja)
Semua tahapan kerja dilakukan dengan urut
dan tepat sesuai prosedur
Semua tahapan kerja dilakukan tapi ada 1-2
tahapan yang dilakukan tidak urut sesuai
dengan prosedur
Ada 1-2 tahapan kerja yang tidak dilakukan
Hanya 50% tahapan kerja yang dilakukan
dengan urut dan tepat
Tidak ada tahapan kerja yang dilakukan
Hasil Kerja
1. Melakukan pemadaman
Hasil campuran foam bagus (berbusa
kebakaran
kental), daya pancar bagus, api dapat
dipadamkan
Hasil campuran foam kurang bagus (tidak
berbusa kental, daya pancar APAR bagus,
api dapat dipadamkan
1654-P2-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
4
3
2
1
0
4
3
PP-5/6

6. No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Kriteria Penilaian
Skor
1
2
3
4
2. Merawat cincin / ring
piston
3. Menjalankan mesin
diesel
IV
Hasil campuran foam kurang bagus (tidak
berbusa kental, daya pancar APAR
tersendat, api dapat dipadamkan
Hasil campuran foam kurang bagus (tidak
berbusa kental, daya pancar APAR
tersendat, api tiddak dapat dipadamkan
Tidak ada hasil kerja
Semua tahapan pekerjaan dilakukan dengan
hasil yang bagus
Ada 1 tahapan pekerjaan yang hasilnya tidak
bagus
Ada 2- 3 tahapan pekerjaan yang hasilnya
tidak bagus
Sebagian besar hasil pekerjaan tidak bagus
Tidak ada hasil pekerjaan yang bagus
Semua tahapan pekerjaan dilakukan dengan
hasil yang bagus
Ada 1 tahapan pekerjaan yang hasilnya tidak
bagus
Ada 2- 3 tahapan pekerjaan yang hasilnya
tidak bagus
Sebagian besar hasil pekerjaan tidak bagus
Tidak ada hasil pekerjaan yang bagus
2
1
0
4
3
2
1
0
4
3
2
1
0
Sikap Kerja
Disiplin, teliti, rapi
Disiplin, teliti, kurang rapi
Disiplin, kurang teliti, kurang rapi
Kurang disiplin, kurang teliti, kurang rapi
Tidak disiplin, tidak teliti, tidak rapi
30 menit
45 menit
60 menit
Lebih dari 60 menit
Pekerjaan tidak selesai
V
4
3
2
1
0
4
3
2
1
0
Waktu
1654-P2-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-6/6