Профилактика и противодействие идеологии экстремизма, наркомании, этнокультурной и религиозной ксенофобии, безнадзорности и развития толерантности среди обучающихся ГБОУ СПО ЭТК №22

1. Профилактика и противодействие идеологии
экстремизма, наркомании, этнокультурной и
религиозной ксенофобии, безнадзорности и
развития толерантности среди обучающихся
ГБОУ СПО ЭТК №22
Исполнитель: заместитель директора по УВР Цимбалова М.И.
Соисполнитель: методист высшей категории Серебрякова В.А.

2. АКТУАЛЬНОСТЬ, ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
• Педагогическая профилактика здорового образа жизни призвана изменить
отрицательные мотивационные установки подростков, сломать сложившиеся у них отрицательные
стереотипы, сформировать потребность в положительном поведении.
• Проблема формирования здорового образа жизни и укрепления здоровья учащихся становится
приоритетным направлением развития образовательной системы .
Актуальность проекта:
•Воспитать социальное чувство, содержанием которого является любовь к Отечеству и
готовность подчинить его интересам свои частные интересы.
Цели:
•Формирование духовно-нравственных качеств личности, воспитание патриотов своей
Родины физически и психически здоровых, способных к творчеству и
профессиональному самоопределению ;
•Обеспечение условий для самореализации личности через развитие досуговой
деятельности на базе колледжа ;
•Формирование трудовой мотивации, обучение основным принципам построения
профессиональной карьеры и навыкам поведения на рынке труда.
Задачи:

3. СИСТЕМА РАБОТЫ ПО РАЗВИТИЮ ТОЛЕРАНТНОСТИ СРЕДИ
ОБУЧАЮЩИХСЯ КОЛЛЕДЖА

4. СИСТЕМА РАБОТЫ ПО РАЗВИТИЮ ТОЛЕРАНТНОСТИ СРЕДИ
ОБУЧАЮЩИХСЯ КОЛЛЕДЖА

5. СИСТЕМА РАБОТЫ ПО РАЗВИТИЮ ТОЛЕРАНТНОСТИ СРЕДИ
ОБУЧАЮЩИХСЯ КОЛЛЕДЖА

6. СИСТЕМА РАБОТЫ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ БЕЗНАДЗОРНОСТИ,
БЕСПРИЗОРНОСТИ, НАРКОМАНИИ И ПРАВОНАРУШЕНИЙ

7. СИСТЕМА РАБОТЫ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ БЕЗНАДЗОРНОСТИ,
БЕСПРИЗОРНОСТИ, НАРКОМАНИИ И ПРАВОНАРУШЕНИЙ

8. СИСТЕМА РАБОТЫ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ БЕЗНАДЗОРНОСТИ,
БЕСПРИЗОРНОСТИ, НАРКОМАНИИ И ПРАВОНАРУШЕНИЙ

9. СИСТЕМА РАБОТЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ПО
ПРОФИЛАКТИКЕ ЭКСТРЕМИЗМА И ТЕРРОРИЗМА,
ВОСПИТАНИЮ ТОЛЕРАНТНОСТИ

10. СИСТЕМА РАБОТЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ПО
ПРОФИЛАКТИКЕ ЭКСТРЕМИЗМА И ТЕРРОРИЗМА,
ВОСПИТАНИЮ ТОЛЕРАНТНОСТИ

11. ВОСПИТАНИЕ ПАТРИОТИЗМА

12. ВОСПИТАНИЕ ПАТРИОТИЗМА

13. ВОСПИТАНИЕ ПАТРИОТИЗМА

14. ПЕРСПЕКТИВНОСТЬ ПРОЕКТА
Педагоги могут научить подростка правильному выбору в любой
ситуации только полезного для здоровья и отказа от всего
вредного. Эти тенденции должны решаться путем создания
целостной системы по сохранению физического, психического и
социального благополучия подростка.
Перспективность данного проекта зависит от системного
подхода образовательного учреждения к решению задачи
формирования здорового образа жизни посредством
скоординированной политики, декларируемой на всех уровнях
функционирования и управления образовательного
учреждения, подкрепленного комплексным планом действий.
Проект предполагает объединить уже накопленный опыт
педагогического коллектива по охране и укрепления здоровья
подростков, с использованием современных технологий
здоровьесбережения, через реализацию комплексного
подхода.

15. ПРЕДЛОЖЕНИЕ ПО РАЗВИТИЮ ПРОЕКТА
Проведение родительских собраний
Посещение наркологических центров и проведение классных часов на
заданную тему
Проведение мероприятия по толерантности.
Взаимодействие с Социально реабилитационным центром
Красносельский (приют)
Перспектива взаимодействия с Российским университетом Дружбы
народов им. Патриса Лумумбы фестиваль «Венок народных традиций»
Взаимодействие с Московским центром детской
психоневрологической больницей

16. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Россия переживает один из непростых исторических периодов в настоящее время.
И самая большая опасность, подстерегающая наше общество - это разрушение
личности. Сегодня все чаще материальные ценности доминируют над духовными,
поэтому у молодых людей искажены представления ο доброте, милосердии,
великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме.
Колледж в состоянии внести свой весомый вклад в стабилизацию
психологического состояния общества. Оставаясь государственно-общественным
институтом, колледж обладает существенным пропагандистским потенциалом,
распространяющимся не только на обучающихся, но и на массы родителей,
ближайших родственников студентов, а также преподавателей.
Конечным результатом работы колледжа должны стать психологические
новообразования в сознании личности, которые могут трансформироваться в
стабильные компоненты общественного сознания.

17. БЛАГОДАРИМ ЗА ВНИМАНИЕ!