1. Знакомство с различными методами оценивания

3. Оценивание это не единичное событие а постоянный процесс, имеющий место в ходе реализации проекта

4. Оценивание не тестированием умственных способностей или же аккумулирования фактов А инструмент совершенствования

11. Оценить потребности учеников Поощрить само-регуляцию и сотрудничество Осуществлять мониторинг прогресса Проверить понимание и поощрить метапознание Продемонстрировать понимание и навыки ОЦЕНИВАНИЕ ФОРМИРУЮЩЕЕ оценивание ОБОБЩАЮЩЕЕ оценивание

12. http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/ index.htm Сайт «Оценивание проектов»

13. Оценивание должно быть спланировано таким образом, чтобы: Использовались различные стратегии оценивания; Оценивание проводилось в ходе всего цикла обучения; Оценивалось решение наиболее важных задач при изучении учебной темы; Учащиеся вовлекались в процесс оценивания.

14. Чтобы привлечь учащихся в процесс оценивания надо предоставить: - Информацию о четких критериях оценивания продуктов проектной деятельности (готовится заранее); - Руководства по выполнению качественной работы; - Возможность наблюдать за своим собственным прогрессом; - Рекомендации по составлению конструктивных отзывов в адрес своих одноклассников и учету отзывов одноклассников для улучшения своей работы; - Время для размышлений и совершенствования продуктов проектной деятельности.

15. План оценивания в визитной карточке проекта Опишите методы оценивания, используемые Вами и Вашими учениками для выявления интересов и опыта учащихся, наблюдения за их прогрессом, для получения обратной связи, контроля мышления и развития, а также рефлексии на обучение на протяжении всего обучающего цикла. Эти методы могут включать использование графических организаторов, журналов, контрольных листов, конференций, опросов и тестов. Также опишите продукты учебной деятельности учащихся, которые оцениваются, то есть изделия, презентации, письменные работы или опишите действия учеников в совокупности с методами оценивания, которыми Вы пользуетесь. В разделе Организационные мероприятия опишите кто, как и где осуществляет оценивание. ' Описание методов оценивания ' ' График оценивания ' A План оценивания

16. Стратегии оценивания Выявление потребностей учащихся Развитие самостоятельности и взаимодействия Мониторинг прогресса Проверка понимания Демонстрация понимания