SlideShare a Scribd company logo
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής
http://st-taksh.blogspot.gr
Φυσικά ΣΤ΄
Σύντομη Επανάληψη 11ης Ενότητας:
΄΄Οξέα - Βάσεις - Άλατα΄΄
117
Ç üîéíç âñï÷Þ
Ôá ìíçìåßá åßíáé óýìâïëá ôçò éóôïñßáò êáé ôïõ
ðïëéôéóìïý ìáò. Åßíáé ðïëýôéìç êëçñïíïìéÜ, ðïõ
ïöåßëïõìå íá ðñïóôáôåýïõìå ìå êÜèå ôñüðï. Ç ÷þñá
ìáò åßíáé ãåìÜôç óçìáíôéêÜ ìíçìåßá. Ôá ðåñéóóüôåñá
áðü áõôÜ åßíáé êáôáóêåõáóìÝíá áðü ìÜñìáñï. Êßíäõíï
ãéá ôá ìíçìåßá áõôÜ áðïôåëåß ç áôìïóöáéñéêÞ ñýðáíóç.
Ôï íåñü ôçò âñï÷Þò óôéò ðåñéï÷Ýò ðïõ õðÜñ÷åé Ýíôïíï
ôï ðñüâëçìá ôçò áôìïóöáéñéêÞò ñýðáíóçò, ðåñéÝ÷åé
ïîÝá, ãé’ áõôü êáé ç âñï÷Þ ïíïìÜæåôáé üîéíç.
Ôá ïîÝá ðñïêáëïýí öèïñÜ óôá ìÜñìáñá.
Óôçí ÁôôéêÞ, ãéá ðáñÜäåéãìá, õðÜñ÷åé êßíäõíïò öèïñÜò
ôùí ìíçìåßùí áðü ôçí üîéíç âñï÷Þ. Ïé åðéóôÞìïíåò
áíáæçôïýí äéÜöïñåò ëýóåéò ãéá ôçí ðñïóôáóßá ôïõò.
Áêüìá êáé ç ìåôáöïñÜ ôùí ìáñìÜñùí ôïõ Ðáñèåíþíá óå ìïõóåßá
êáé ç áíôéêáôÜóôáóÞ ôïõò ìå áíôßãñáöá óôï âñÜ÷ï ôçò
Áêñüðïëçò Ý÷åé óõæçôçèåß. Ï ìüíïò óßãïõñïò êáé áðïôåëåóìáôéêüò
ôñüðïò ðñïóôáóßáò ôïõò åßíáé ï ðåñéïñéóìüò ôçò áôìïóöáéñéêÞò
ñýðáíóçò.
Ç ðïéüôçôá ôçò æùÞò ìáò åîáñôÜôáé óçìáíôéêÜ áðü ôçí êáèáñüôçôá
ôïõ áÝñá ðïõ áíáðíÝïõìå. Ï ðåñéïñéóìüò ôçò áôìïóöáéñéêÞò
ñýðáíóçò üìùò äåí åßíáé óçìáíôéêüò ìüíï ãéá
ôïõò áíèñþðïõò áëëÜ êáé ãéá ôá ìíçìåßá ìáò, ôçí
éóôïñßá ìáò.
Ìå ìéá ìáôéÜ...
• Ïé äéÜöïñåò ïõóßåò ÷ùñßæïíôáé óå êáôçãïñßåò
áíÜëïãá ìå ôéò éäéüôçôÝò ôïõò. Ôñåéò ðïëý
óçìáíôéêÝò êáôçãïñßåò ïõóéþí åßíáé ôá ïîÝá,
ïé âÜóåéò êáé ôá Üëáôá.
• Ãéá íá äéáðéóôþóïõìå áí ìéá ïõóßá åßíáé
ïîý Þ âÜóç Þ áí ðåñéÝ÷åé ïîý Þ âÜóç,
÷ñçóéìïðïéïýìå ôïõò äåßêôåò.
• Ç ÷çìéêÞ áíôßäñáóç ðïõ ãßíåôáé, üôáí
ðñïóèÝôïõìå ìßá âÜóç óå Ýíá ïîý Þ Ýíá
ïîý óå ìßá âÜóç ïíïìÜæåôáé
åîïõäåôÝñùóç. ÊáôÜ ôçí åîïõäåôÝñùóç
äçìéïõñãïýíôáé íÝåò ÷çìéêÝò ïõóßåò, ôá
Üëáôá.
• Ôá ïîÝá äéáëýïõí ôá Üëáôá. Ôá
êáèáñéóôéêÜ õãñÜ ðïõ äéáëýïõí ôá Üëáôá,
ðåñéÝ÷ïõí ïîÝá.
• Ïé âÜóåéò äéáëýïõí ôá ëßðç. Ôá
áðïññõðáíôéêÜ, ôá óáðïýíéá êáé ôá
êáèáñéóôéêÜ ãéá ôï öïýñíï ðåñéÝ÷ïõí
âÜóåéò.
• Ç áðñüóåêôç ÷ñÞóç êáèáñéóôéêþí êáé
áðïññõðáíôéêþí åßíáé åðéêßíäõíç. Ãé´ áõôü
ðñÝðåé íá äéáâÜæïõìå ðñïóå÷ôéêÜ êáé
íá áêïëïõèïýìå ìå óõíÝðåéá ôéò
ïäçãßåò ÷ñÞóçò.
ÃëùóóÜñé...
• Ôá ïîÝá êáé ïé âÜóåéò åßíáé
êáôçãïñßåò ÷çìéêþí åíþóåùí ðïõ
÷ñçóéìïðïéïýìå óõ÷íÜ óôçí êáèçìåñéíÞ
æùÞ.
• ÅîïõäåôÝñùóç ïíïìÜæåôáé ç ÷çìéêÞ
áíôßäñáóç ðïõ ðñáãìáôïðïéåßôáé, üôáí
áíáìåéãíýåôáé Ýíá ïîý ìå ìßá âÜóç.
• Äåßêôåò ïíïìÜæïíôáé ïñéóìÝíåò ïõóßåò ðïõ
áëëÜæïõí ÷ñþìá, üôáí Ýñèïõí óå åðáöÞ
ìå ïîÝá Þ âÜóåéò Þ ìå ïõóßåò ðïõ
ðåñéÝ÷ïõí ïîÝá Þ âÜóåéò.
• ¢ëáôá ïíïìÜæïíôáé ïé ïõóßåò ðïõ
ðáñÜãïíôáé êáôÜ ôçí
åîïõäåôÝñùóç ïîÝùí áðü
âÜóåéò Þ âÜóåùí áðü
ïîÝá.
Οι χημικές ενώσεις χωρίζονται σε κατηγορίες ανάλογα με τις
ιδιότητές τους και τη σύστασή τους. Οι τρεις κύριες κατηγορίες των
χημικών ενώσεων είναι:
Οξέα Βάσεις Άλατα
Ο χυμός του
λεμονιού είναι οξύ
Η μαγειρική σόδα είναι
βάση
Η κιμωλία είναι ένα
άλας
Δημιουργός: Φώτης Τουλιόπουλος http://esxoleio.weebly.com/
Τα οξέα είναι χημικές ενώσεις που έχουν ένα σύνολο κοινών
ιδιοτήτων:
 όξινο χαρακτήρα: ξινή γεύση
 δίνουν χρώμα στους δείκτες όταν έρχονται σε επαφή μαζί τους
Οξέα περιέχονται στο λεμόνι, στο ξίδι και στα περισσότερα
φρούτα. Εκεί οφείλεται η ξινή γεύση τους. Το κεντρί της μέλισσας
περιέχει οξύ, όπως και τα πικραμύγδαλα.
Οξέα υπάρχουν ακόμη στα αναψυκτικά, στις μπαταρίες των
αυτοκινήτων και σε αρκετά καθαριστικά.
Οξέα
Δημιουργός: Φώτης Τουλιόπουλος http://esxoleio.weebly.com/
Οι βάσεις είναι χημικές ενώσεις που έχουν ένα σύνολο κοινών
ιδιοτήτων:
 Έχουν χαρακτηριστική γεύση (καυστική)
 Αλλάζουν το χρώμα των δεικτών με τους οποίους έρχονται σε
επαφή
 Αντιδρούν με τα οξέα και δίνουν άλατα
Βάσεις περιέχονται σε πολλά καθημερινής χρήσης αντικείμενα,
όπως η οδοντόπαστα, η μαγειρική σόδα, τα απορρυπαντικά που
διαλύουν λίπη. Η αμμωνία είναι βάση και τη χρησιμοποιούμε στα
τραύματα και στα τσιμπήματα της μέλισσας.
Βάσεις
Δημιουργός: Φώτης Τουλιόπουλος http://esxoleio.weebly.com/
Οξέα Βάσεις
Έχουν όξινη γεύση
Αλλάζουν το χρώμα των
δεικτών
Έχουν καυστική γεύση και
σαπωνοειδή υφή
Αλλάζουν το χρώμα των
δεικτών
Αντιδρούν με τα μέταλλα και
ελευθερώνουν υδρογόνο
Αντιδρούν με τις βάσεις και
σχηματίζουν άλατα και νερό
Είναι καλοί αγωγοί του
ηλεκτρικού ρεύματος
Αντιδρούν με τα οξέα και
σχηματίζουν άλατα και νερό
Είναι καλοί αγωγοί του
ηλεκτρικού ρεύματος
Δημιουργός: Φώτης Τουλιόπουλος http://esxoleio.weebly.com/
Υπάρχουν πολλά είδη οξέων:
Οξέα
Ακετυλοσαλικυλικό οξύ
Ελαϊκό οξύ
Κιτρικό οξύ
Φωσφορικό οξύ
Υδροχλωρικό οξύ
Οξικό οξύ
Θειικό οξύ
Νιτρικό οξύ
Ανθρακικό οξύ
Τρυγικό οξύ
Δημιουργός: Φώτης Τουλιόπουλος http://esxoleio.weebly.com/
Βάσεις
Υδροξείδιο του νατρίου
Αμμωνία
Υδροξείδιο του ασβεστίου
Υδροξείδιο του νατρίου
Μαγειρική σόδα
Δημιουργός: Φώτης Τουλιόπουλος http://esxoleio.weebly.com/
Για να καταλάβουμε αν ένα υγρό είναι οξύ ή βάση, ρίχνουμε μέσα του
μια μικρή ποσότητα από μια ουσία που λέγεται δείκτης.
Οι δείκτες είναι ουσίες των οποίων το χρώμα αλλάζει ανάλογα με το ph
του διαλύματος στο οποίο προστίθενται. Ανάλογα με το αν προστεθούν
σε οξύ ή σε βάση οι δείκτες παίρνουν άλλο χρώμα.
Με τον όρο ph εννοούμε τη συγκέντρωση ιόντων υδρογόνου σε ένα
διάλυμα. Αν το ph είναι μικρότερο του 7, τότε το διάλυμα είναι όξινο. Αν
είναι μεγαλύτερο του 7, τότε είναι αλκαλικό (βάση). Αν είναι ίσο με το 7,
τότε είναι ουδέτερο.
Δημιουργός: Φώτης Τουλιόπουλος http://esxoleio.weebly.com/
Σαν δείκτες μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε:
 χυμό από κόκκινο λάχανο. Από μωβ, γίνεται κόκκινο με οξύ και
γαλαζοπράσινο με βάση
 Το βάμμα του ηλιοτροπίου που γίνεται κόκκινο με οξύ και μπλε με
βάση
 Το μαύρο τσάι που γίνεται χρυσαφί με οξύ
 Χυμό από κεράσια που γίνεται κόκκινος με οξύ και μπλε με βάση
Αλλαγή χρώματος δείκτη σε όξινο περιβάλλον (αριστερά)
Δημιουργός: Φώτης Τουλιόπουλος http://esxoleio.weebly.com/
Τα οξέα και οι βάσεις είναι χημικές ενώσεις και τις χρησιμοποιούμε
καθημερινά τόσο στο σπίτι μας όσο και στη βιομηχανία.
Όταν αναμειγνύονται μεταξύ τους, προκαλείται μια χημική
αντίδραση που ονομάζεται εξουδετέρωση. Είναι δε δυνατόν να
προκληθεί ουδέτερο διάλυμα από την αντίδρασή τους.
Κατά την εξουδετέρωση δημιουργούνται νέες χημικές ενώσεις που
ονομάζονται άλατα.
Άλατα του νατρίου: Ανθρακικό νάτριο και θειικό νάτριο
Δημιουργός: Φώτης Τουλιόπουλος http://esxoleio.weebly.com/
Αν σε διάλυμα οξέος ρίξουμε το διάλυμα μιας βάσης σταγόνα
σταγόνα, θα παρατηρήσουμε πως το χρώμα αλλάζει και γίνεται
μωβ. Αυτό σημαίνει πως πλέον δεν υπάρχει οξύ. Το ίδιο θα συμβεί
αν ρίξουμε διάλυμα οξέος σε ένα διάλυμα βάσης.
Και στις δύο περιπτώσεις το οξύ και η βάση δεν εξαφανίζονται.
Απλά αντιδρούν μεταξύ τους και παράγουν άλλα υλικά. Η χημική
αντίδραση ανάμεσα σε ένα οξύ και μία βάση ονομάζεται
εξουδετέρωση. Τα νέα υλικά που παράγονται από την
εξουδετέρωση ονομάζονται άλατα.
Άλατα
Εξουδετέρωση
Δημιουργός: Φώτης Τουλιόπουλος http://esxoleio.weebly.com/
Να επιλέξεις τη σωστή απάντηση:
α) Από τα παρακάτω υλικά περιέχει οξύ:
1. η οδοντόπαστα 2. η κιμωλία 3. το ξύδι
β) Όταν τσιμπάει η σφήκα πρέπει να βάλουμε:
1. ξύδι 2. αμμωνία 3. αλάτι
γ) Όταν στο δείκτη από κόκκινο λάχανο προσθέσουμε οξύ το χρώμα γίνεται:
1. κόκκινο 2. μωβ 3. πράσινο
Να κάνεις τη σωστή αντιστοίχηση :
λεμονάδα *
πορτοκαλάδα * * αλάτι
κιμωλία *
οδοντόπαστα * * οξύ
απορρυπαντικό πιάτων *
γύψος * * βάση
αμμωνία *
μάρμαρο *
Τι είναι δείκτης; Πώς παρασκευάσαμε δείκτη στην τάξη μας;
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
Ποια χημική αντίδραση ονομάζουμε εξουδετέρωση; Τι προκύπτουν απ’ αυτή;
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
Συμπλήρωσε τον παρακάτω πίνακα βάζοντας ένα √ στο κατάλληλο τετραγωνάκι:
ΥΓΡΟ ΟΞΥ ΒΑΣΗ
ΞΙΔΙ
ΝΕΡΟ ΜΕ ΑΠΟΡΡΥΠΑΝΤΙΚΟ
ΧΥΜΟΣ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΟΥ
ΝΕΡΟ ΜΕ ΑΜΜΩΝΙΑ
ΝΕΡΟ ΜΕ ΜΑΓΕΙΡΙΚΗ ΣΟΔΑ
ΧΥΜΟΣ ΛΕΜΟΝΙΟΥ
ΑΝΑΨΥΚΤΙΚΟ
ΟΔΟΝΤΟΚΡΕΜΑ
ΓΙΑΟΥΡΤΙ
ΑΣΠΙΡΙΝΗ
ΚΑΘΑΡΙΣΤΙΚΟ ΤΖΑΜΙΩΝ
Απαντώ σύντομα:
• Γιατί όταν μας τσιμπά μια μέλισσα βάζουμε αμμωνία;
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
• Γιατί όταν μας τσιμπά μια σφήκα βάζουμε ξύδι;
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
• Ένα καθαριστικό φούρνου περιέχει οξύ ή βάση και γιατί;
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
• Γιατί δεν πρέπει να στάξει ξύδι στα μάρμαρα του σπιτιού;
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Η ακροστιχίδα της εξουδετέρωσης:
_ _ _ _ _ _ _ Τα οξέα και οι βάσεις είναι χημικές…
_ _ _ _ Το βάζουμε όταν μας τσιμπά σφήκα.
_ _ _ _ Χημικές ουσίες.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Τα υγρά στο στομάχι μας περιέχουν … οξύ.
_ _ _ _ _ _ _ Ουσίες που αλλάζουν χρώμα ή … μας δείχνουν την ώρα.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Τα πειράματα στη χημεία γίνονται στα …
_ _ _ _ _ _ _ _ ….. ΚΕΝΤΡΟΥ ΔΗΛΗΤΗΡΙΑΣΕΩΝ.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Είναι τα χημικά … για την υγεία μας.
_ _ _ _ _ _ _ Πρέπει να περιορίσουμε την ατμοσφαιρική…
_ _ _ _ _ _ _ Καλό είναι πριν χρησιμοποιήσω ένα απορρυπαντικό να… τις οδηγίες χρήσεως.(αντ.)
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Διατηρούν τα τρόφιμα και πρέπει να τα αποφεύγουμε.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Όταν μας ακουμπήσει μας προκαλεί πόνο, τσούξιμο και ερεθισμό.(με άρθρο)
Συμπλήρωσε τα κενά με τη λέξη που ταιριάζει κάθε φορά:
- Τα οξέα και οι βάσεις αλλάζουν το χρώμα του _________________ (δέρματος/δείκτη). Με τα
οξέα γίνεται ________________ (κόκκινος/πράσινος), ενώ με τις βάσεις ________________
(κόκκινος/πράσινος).
- Το γιαούρτι και τα φρούτα περιέχουν ____________ (οξύ/βάση), ενώ το υγρό πιάτων και το
καθαριστικό τζαμιών ___________ (οξύ/βάση).
- Χαρακτηριστική ________________ (εφαρμογή/ιδιότητα) των βάσεων είναι η _______________
(διάλυση/καταστροφή) που προκαλούν στα _____________ (άλατα/λίπη). Αντίθετα τα οξέα
________________ (διαβρώνουν/διαλύουν) τα _____________ (άλατα/λίπη).
- Τα ____________ (άλατα/λίπη) είναι ουδέτερα, οπότε η προσθήκη τους σε έναν δείκτη
______________________ (μεταβάλλει/δε μεταβάλλει) το χρώμα του.
- Όταν αναμειγνύεται οξύ με βάση, προκαλείται μια χημική αντίδραση που λέγεται
_________________________ (εξουδετέρωση/καύση), προϊόν της οποίας είναι το ____________
(άλας/λίπος).
- Το δηλητήριο της μέλισσας περιέχει ____________ (οξύ/βάση), οπότε, για να εξουδετερωθεί, θα
πρέπει να χρησιμοποιήσουμε μια ουσία που να περιέχει ____________ (οξύ/βάση), όπως π.χ.
__________________ (αμμωνία/ξίδι). Αντίθετα το δηλητήριο της σφήκας περιέχει ___________
(οξύ/βάση), άρα θα πρέπει να χρησιμοποιήσουμε __________________ (αμμωνία/ξίδι).
- Τα οξέα και οι βάσεις (ακόμη και τα διαλύματά τους) είναι _______________________
(ακίνδυνα/επικίνδυνα) για την υγεία μας. Η επαφή τέτοιων ______________ (ουσιών/αντιδράσεων)
με το δέρμα μας μπορεί να προκαλέσει ___________________ (ζαλάδα/ερεθισμό) ή ακόμα και
δερματικά ____________________ (εγκαύματα/συμπτώματα). Αν καταπιούμε τέτοιες ουσίες,
κινδυνεύουμε σοβαρά από εσωτερικά _____________________ (τραύματα/εγκαύματα). Κατά
συνέπεια γ χρήση απορρυπαντικών και καθαριστικών πρέπει να γίνεται με ιδιαίτερη
_____________________ (αφηρημάδα/προσοχή).
- Καλό είναι να _________________ (διαβάζουμε/αγνοούμε) τις _______________
(πληροφορίες/οδηγίες) προφύλαξης των καθαριστικών προϊόντων πριν τα χρησιμοποιήσουμε ή να
προφυλάσσουμε τα χέρια μας με τη χρήση __________________ (γαντιών/χαρτομάντιλων).
Επίσης, ________________ (φυλάμε/δείχνουμε) τα προϊόντα από παιδιά και τα τοποθετούμε σε
μέρη στα οποία τα παιδιά _____________ (έχουν/δεν έχουν) πρόσβαση. Έτσι
___________________ (αποφεύγουμε/βοηθούμε) την ________________________
(περιέργεια/επικινδυνότητα) των προϊόντων αυτών.
Έντεκα μηνών
Ημερομηνία:
Βάρος: [Βάρος[ Ύψος: [Ύψος]
Σημειώσεις:
[Τοποθετήστε φωτογραφίες εδώ]
Γ΄τάξη: http://gtaksh.blogspot.gr/
Δ΄τάξη: http://xristx.blogspot.gr/
Ε΄τάξη: http://e-taksh.blogspot.gr/
ΣΤ΄τάξη: http://st-taksh.blogspot.gr/
Κριτήρια: http://kritiria.blogspot.gr/
Άρθρα: http://xristosxarmpis.blogspot.gr/

More Related Content

What's hot

Μαθηματικά Ε΄- Επαναληπτικό 7ης Ενότητας, Κεφ. 41-44
Μαθηματικά Ε΄- Επαναληπτικό 7ης Ενότητας, Κεφ. 41-44Μαθηματικά Ε΄- Επαναληπτικό 7ης Ενότητας, Κεφ. 41-44
Μαθηματικά Ε΄- Επαναληπτικό 7ης Ενότητας, Κεφ. 41-44
Χρήστος Χαρμπής
 
6ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 35 - 40
6ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 35 - 406ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 35 - 40
6ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 35 - 40
Ηλιάδης Ηλίας
 
Μαθηματικά Δ΄. 3. 15. ΄΄Θυμάμαι τους δεκαδικούς αριθμούς΄΄
Μαθηματικά Δ΄. 3. 15. ΄΄Θυμάμαι τους δεκαδικούς αριθμούς΄΄Μαθηματικά Δ΄. 3. 15. ΄΄Θυμάμαι τους δεκαδικούς αριθμούς΄΄
Μαθηματικά Δ΄. 3. 15. ΄΄Θυμάμαι τους δεκαδικούς αριθμούς΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Aσκήσεις στα παραθετικά επιθέτων και επιρρημάτων
Aσκήσεις στα παραθετικά επιθέτων και επιρρημάτωνAσκήσεις στα παραθετικά επιθέτων και επιρρημάτων
Aσκήσεις στα παραθετικά επιθέτων και επιρρημάτωνGeorgia Dimitropoulou
 
Γλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 9ης Ενότητας ΄΄ Βιβλία - βιβλιοθήκες ΄΄
Γλώσσα Ε΄-  Επαναληπτικό 9ης Ενότητας ΄΄ Βιβλία - βιβλιοθήκες ΄΄Γλώσσα Ε΄-  Επαναληπτικό 9ης Ενότητας ΄΄ Βιβλία - βιβλιοθήκες ΄΄
Γλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 9ης Ενότητας ΄΄ Βιβλία - βιβλιοθήκες ΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 10ης Ενότητας: "Λέξεις φτερουγίζουν πέρα, ταξι...
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 10ης Ενότητας: "Λέξεις φτερουγίζουν πέρα, ταξι...Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 10ης Ενότητας: "Λέξεις φτερουγίζουν πέρα, ταξι...
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 10ης Ενότητας: "Λέξεις φτερουγίζουν πέρα, ταξι...
Ηλιάδης Ηλίας
 
11η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Δ΄ ΤΑΞΗΣ
11η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Δ΄ ΤΑΞΗΣ11η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Δ΄ ΤΑΞΗΣ
11η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Δ΄ ΤΑΞΗΣ
Maria Koufopoulou
 
Ιστορία Ε΄. Επανάληψη 2ης Ενότητας: ΄΄ Η Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία μεταμορφώνεται΄΄
Ιστορία Ε΄. Επανάληψη 2ης Ενότητας: ΄΄ Η Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία μεταμορφώνεται΄΄Ιστορία Ε΄. Επανάληψη 2ης Ενότητας: ΄΄ Η Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία μεταμορφώνεται΄΄
Ιστορία Ε΄. Επανάληψη 2ης Ενότητας: ΄΄ Η Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία μεταμορφώνεται΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Φυσική ΣΤ΄- Επαναληπτικό 11ης Ενότητας: ΄΄ Οξέα - Βάσεις - Άλατα΄΄
Φυσική ΣΤ΄- Επαναληπτικό 11ης Ενότητας: ΄΄ Οξέα - Βάσεις - Άλατα΄΄Φυσική ΣΤ΄- Επαναληπτικό 11ης Ενότητας: ΄΄ Οξέα - Βάσεις - Άλατα΄΄
Φυσική ΣΤ΄- Επαναληπτικό 11ης Ενότητας: ΄΄ Οξέα - Βάσεις - Άλατα΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
5ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 27 - 34
5ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 27 - 345ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 27 - 34
5ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 27 - 34
Ηλιάδης Ηλίας
 
Γλώσσα Ε΄. Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄ Ο φίλος μας το περιβάλλον ΄΄
Γλώσσα Ε΄. Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄ Ο φίλος μας το περιβάλλον ΄΄Γλώσσα Ε΄. Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄ Ο φίλος μας το περιβάλλον ΄΄
Γλώσσα Ε΄. Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄ Ο φίλος μας το περιβάλλον ΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Γλώσσα Ε΄ - Επαναληπτικό 15ης Ενότητας:΄΄ Τηλεόραση΄΄
Γλώσσα Ε΄ - Επαναληπτικό 15ης Ενότητας:΄΄ Τηλεόραση΄΄Γλώσσα Ε΄ - Επαναληπτικό 15ης Ενότητας:΄΄ Τηλεόραση΄΄
Γλώσσα Ε΄ - Επαναληπτικό 15ης Ενότητας:΄΄ Τηλεόραση΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Επαναληπτικές Ασκήσεις Μαθηματικών Γ΄ τάξη, 6η Ενότητα (κεφ. 33-38)
Επαναληπτικές Ασκήσεις Μαθηματικών  Γ΄ τάξη, 6η Ενότητα (κεφ. 33-38)Επαναληπτικές Ασκήσεις Μαθηματικών  Γ΄ τάξη, 6η Ενότητα (κεφ. 33-38)
Επαναληπτικές Ασκήσεις Μαθηματικών Γ΄ τάξη, 6η Ενότητα (κεφ. 33-38)
Ηλιάδης Ηλίας
 
Γλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 7ης Ενότητας:΄΄Μουσική΄΄
Γλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 7ης Ενότητας:΄΄Μουσική΄΄Γλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 7ης Ενότητας:΄΄Μουσική΄΄
Γλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 7ης Ενότητας:΄΄Μουσική΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Δ' Δημ. Γλώσσα Β τεύχος
Δ' Δημ. Γλώσσα Β τεύχοςΔ' Δημ. Γλώσσα Β τεύχος
Δ' Δημ. Γλώσσα Β τεύχος
Εκπαιδευτήρια Γεωργίου Ζώη
 
Μελέτη Δ΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Η φύση είναι το σπίτι μας΄΄
Μελέτη Δ΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Η φύση είναι το σπίτι μας΄΄Μελέτη Δ΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Η φύση είναι το σπίτι μας΄΄
Μελέτη Δ΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Η φύση είναι το σπίτι μας΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
γλώσσα δ΄ δημοτικού α΄τεύχος
γλώσσα δ΄ δημοτικού α΄τεύχοςγλώσσα δ΄ δημοτικού α΄τεύχος
γλώσσα δ΄ δημοτικού α΄τεύχος
Εκπαιδευτήρια Γεωργίου Ζώη
 
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 7ης Ενότητας: ΄΄Μουσική΄΄
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 7ης Ενότητας: ΄΄Μουσική΄΄Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 7ης Ενότητας: ΄΄Μουσική΄΄
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 7ης Ενότητας: ΄΄Μουσική΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 11ης Ενότητας: "Γελάσαμε με την ψυχή μας"
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 11ης Ενότητας: "Γελάσαμε με την ψυχή μας"Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 11ης Ενότητας: "Γελάσαμε με την ψυχή μας"
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 11ης Ενότητας: "Γελάσαμε με την ψυχή μας"
Ηλιάδης Ηλίας
 
Μαθηματικά Δ΄ 3. 17: ΄΄Μετρώ και εκφράζω το μήκος΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 3. 17: ΄΄Μετρώ και εκφράζω το μήκος΄΄Μαθηματικά Δ΄ 3. 17: ΄΄Μετρώ και εκφράζω το μήκος΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 3. 17: ΄΄Μετρώ και εκφράζω το μήκος΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 

What's hot (20)

Μαθηματικά Ε΄- Επαναληπτικό 7ης Ενότητας, Κεφ. 41-44
Μαθηματικά Ε΄- Επαναληπτικό 7ης Ενότητας, Κεφ. 41-44Μαθηματικά Ε΄- Επαναληπτικό 7ης Ενότητας, Κεφ. 41-44
Μαθηματικά Ε΄- Επαναληπτικό 7ης Ενότητας, Κεφ. 41-44
 
6ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 35 - 40
6ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 35 - 406ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 35 - 40
6ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 35 - 40
 
Μαθηματικά Δ΄. 3. 15. ΄΄Θυμάμαι τους δεκαδικούς αριθμούς΄΄
Μαθηματικά Δ΄. 3. 15. ΄΄Θυμάμαι τους δεκαδικούς αριθμούς΄΄Μαθηματικά Δ΄. 3. 15. ΄΄Θυμάμαι τους δεκαδικούς αριθμούς΄΄
Μαθηματικά Δ΄. 3. 15. ΄΄Θυμάμαι τους δεκαδικούς αριθμούς΄΄
 
Aσκήσεις στα παραθετικά επιθέτων και επιρρημάτων
Aσκήσεις στα παραθετικά επιθέτων και επιρρημάτωνAσκήσεις στα παραθετικά επιθέτων και επιρρημάτων
Aσκήσεις στα παραθετικά επιθέτων και επιρρημάτων
 
Γλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 9ης Ενότητας ΄΄ Βιβλία - βιβλιοθήκες ΄΄
Γλώσσα Ε΄-  Επαναληπτικό 9ης Ενότητας ΄΄ Βιβλία - βιβλιοθήκες ΄΄Γλώσσα Ε΄-  Επαναληπτικό 9ης Ενότητας ΄΄ Βιβλία - βιβλιοθήκες ΄΄
Γλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 9ης Ενότητας ΄΄ Βιβλία - βιβλιοθήκες ΄΄
 
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 10ης Ενότητας: "Λέξεις φτερουγίζουν πέρα, ταξι...
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 10ης Ενότητας: "Λέξεις φτερουγίζουν πέρα, ταξι...Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 10ης Ενότητας: "Λέξεις φτερουγίζουν πέρα, ταξι...
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 10ης Ενότητας: "Λέξεις φτερουγίζουν πέρα, ταξι...
 
11η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Δ΄ ΤΑΞΗΣ
11η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Δ΄ ΤΑΞΗΣ11η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Δ΄ ΤΑΞΗΣ
11η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Δ΄ ΤΑΞΗΣ
 
Ιστορία Ε΄. Επανάληψη 2ης Ενότητας: ΄΄ Η Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία μεταμορφώνεται΄΄
Ιστορία Ε΄. Επανάληψη 2ης Ενότητας: ΄΄ Η Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία μεταμορφώνεται΄΄Ιστορία Ε΄. Επανάληψη 2ης Ενότητας: ΄΄ Η Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία μεταμορφώνεται΄΄
Ιστορία Ε΄. Επανάληψη 2ης Ενότητας: ΄΄ Η Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία μεταμορφώνεται΄΄
 
Φυσική ΣΤ΄- Επαναληπτικό 11ης Ενότητας: ΄΄ Οξέα - Βάσεις - Άλατα΄΄
Φυσική ΣΤ΄- Επαναληπτικό 11ης Ενότητας: ΄΄ Οξέα - Βάσεις - Άλατα΄΄Φυσική ΣΤ΄- Επαναληπτικό 11ης Ενότητας: ΄΄ Οξέα - Βάσεις - Άλατα΄΄
Φυσική ΣΤ΄- Επαναληπτικό 11ης Ενότητας: ΄΄ Οξέα - Βάσεις - Άλατα΄΄
 
5ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 27 - 34
5ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 27 - 345ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 27 - 34
5ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 27 - 34
 
Γλώσσα Ε΄. Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄ Ο φίλος μας το περιβάλλον ΄΄
Γλώσσα Ε΄. Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄ Ο φίλος μας το περιβάλλον ΄΄Γλώσσα Ε΄. Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄ Ο φίλος μας το περιβάλλον ΄΄
Γλώσσα Ε΄. Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄ Ο φίλος μας το περιβάλλον ΄΄
 
Γλώσσα Ε΄ - Επαναληπτικό 15ης Ενότητας:΄΄ Τηλεόραση΄΄
Γλώσσα Ε΄ - Επαναληπτικό 15ης Ενότητας:΄΄ Τηλεόραση΄΄Γλώσσα Ε΄ - Επαναληπτικό 15ης Ενότητας:΄΄ Τηλεόραση΄΄
Γλώσσα Ε΄ - Επαναληπτικό 15ης Ενότητας:΄΄ Τηλεόραση΄΄
 
Επαναληπτικές Ασκήσεις Μαθηματικών Γ΄ τάξη, 6η Ενότητα (κεφ. 33-38)
Επαναληπτικές Ασκήσεις Μαθηματικών  Γ΄ τάξη, 6η Ενότητα (κεφ. 33-38)Επαναληπτικές Ασκήσεις Μαθηματικών  Γ΄ τάξη, 6η Ενότητα (κεφ. 33-38)
Επαναληπτικές Ασκήσεις Μαθηματικών Γ΄ τάξη, 6η Ενότητα (κεφ. 33-38)
 
Γλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 7ης Ενότητας:΄΄Μουσική΄΄
Γλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 7ης Ενότητας:΄΄Μουσική΄΄Γλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 7ης Ενότητας:΄΄Μουσική΄΄
Γλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 7ης Ενότητας:΄΄Μουσική΄΄
 
Δ' Δημ. Γλώσσα Β τεύχος
Δ' Δημ. Γλώσσα Β τεύχοςΔ' Δημ. Γλώσσα Β τεύχος
Δ' Δημ. Γλώσσα Β τεύχος
 
Μελέτη Δ΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Η φύση είναι το σπίτι μας΄΄
Μελέτη Δ΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Η φύση είναι το σπίτι μας΄΄Μελέτη Δ΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Η φύση είναι το σπίτι μας΄΄
Μελέτη Δ΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Η φύση είναι το σπίτι μας΄΄
 
γλώσσα δ΄ δημοτικού α΄τεύχος
γλώσσα δ΄ δημοτικού α΄τεύχοςγλώσσα δ΄ δημοτικού α΄τεύχος
γλώσσα δ΄ δημοτικού α΄τεύχος
 
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 7ης Ενότητας: ΄΄Μουσική΄΄
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 7ης Ενότητας: ΄΄Μουσική΄΄Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 7ης Ενότητας: ΄΄Μουσική΄΄
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 7ης Ενότητας: ΄΄Μουσική΄΄
 
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 11ης Ενότητας: "Γελάσαμε με την ψυχή μας"
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 11ης Ενότητας: "Γελάσαμε με την ψυχή μας"Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 11ης Ενότητας: "Γελάσαμε με την ψυχή μας"
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 11ης Ενότητας: "Γελάσαμε με την ψυχή μας"
 
Μαθηματικά Δ΄ 3. 17: ΄΄Μετρώ και εκφράζω το μήκος΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 3. 17: ΄΄Μετρώ και εκφράζω το μήκος΄΄Μαθηματικά Δ΄ 3. 17: ΄΄Μετρώ και εκφράζω το μήκος΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 3. 17: ΄΄Μετρώ και εκφράζω το μήκος΄΄
 

Similar to Φυσικά ΣΤ΄. Σύντομη επανάληψη 11ης ενότητας ΄΄Οξέα - Βάσεις - Άλατα΄΄

Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 11ης ενότητας: ΄΄ Οξέα - Βάσεις - Άλατα ΄΄
Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 11ης ενότητας: ΄΄ Οξέα - Βάσεις - Άλατα ΄΄Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 11ης ενότητας: ΄΄ Οξέα - Βάσεις - Άλατα ΄΄
Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 11ης ενότητας: ΄΄ Οξέα - Βάσεις - Άλατα ΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
οξέα βάσεις άλατα
οξέα βάσεις άλαταοξέα βάσεις άλατα
οξέα βάσεις άλαταfotist
 
Φυσική ΣΤ΄ 11.3. ΄΄ Τα οξέα και οι βάσεις στην καθημερινή ζωή ΄΄
Φυσική ΣΤ΄ 11.3. ΄΄ Τα οξέα και οι βάσεις στην καθημερινή ζωή ΄΄Φυσική ΣΤ΄ 11.3. ΄΄ Τα οξέα και οι βάσεις στην καθημερινή ζωή ΄΄
Φυσική ΣΤ΄ 11.3. ΄΄ Τα οξέα και οι βάσεις στην καθημερινή ζωή ΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 10ης ενότητας: ΄΄Φως ΄΄
Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 10ης ενότητας: ΄΄Φως ΄΄Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 10ης ενότητας: ΄΄Φως ΄΄
Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 10ης ενότητας: ΄΄Φως ΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Οξέα
ΟξέαΟξέα
Φυσική ΣΤ΄ 11.1. ΄΄ Στα ίχνη των οξέων και των βάσεων΄΄
Φυσική ΣΤ΄ 11.1. ΄΄ Στα ίχνη των οξέων και των βάσεων΄΄Φυσική ΣΤ΄ 11.1. ΄΄ Στα ίχνη των οξέων και των βάσεων΄΄
Φυσική ΣΤ΄ 11.1. ΄΄ Στα ίχνη των οξέων και των βάσεων΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Oxea baseis alata_v_11.02
Oxea baseis alata_v_11.02Oxea baseis alata_v_11.02
Oxea baseis alata_v_11.02
1ο ΕΠΑΛ Αργυρούπολης
 
Φυσικά ΣΤ΄. Σύντομη Επανάληψη 7ης Ενότητας ΄΄ Αναπνευστικό σύστημα΄΄
Φυσικά ΣΤ΄. Σύντομη Επανάληψη 7ης Ενότητας ΄΄ Αναπνευστικό σύστημα΄΄Φυσικά ΣΤ΄. Σύντομη Επανάληψη 7ης Ενότητας ΄΄ Αναπνευστικό σύστημα΄΄
Φυσικά ΣΤ΄. Σύντομη Επανάληψη 7ης Ενότητας ΄΄ Αναπνευστικό σύστημα΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Ασκήσεις Χημείας Α Λυκείου 2016 - 2017
Ασκήσεις Χημείας Α Λυκείου 2016 - 2017Ασκήσεις Χημείας Α Λυκείου 2016 - 2017
Ασκήσεις Χημείας Α Λυκείου 2016 - 2017
Stathis Gourzis
 
βιοδιασπώμενη σακούλα
βιοδιασπώμενη σακούλαβιοδιασπώμενη σακούλα
βιοδιασπώμενη σακούλαniachem
 
βιοδιασπώμενη σακούλα
βιοδιασπώμενη σακούλαβιοδιασπώμενη σακούλα
βιοδιασπώμενη σακούλαniachem
 
Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 8ης ενότητας:΄΄Κυκλοφορικό Σύστημα΄΄
Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 8ης ενότητας:΄΄Κυκλοφορικό Σύστημα΄΄Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 8ης ενότητας:΄΄Κυκλοφορικό Σύστημα΄΄
Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 8ης ενότητας:΄΄Κυκλοφορικό Σύστημα΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Στα ίχνη των οξέων και των βάσεων
Στα ίχνη των οξέων και των βάσεωνΣτα ίχνη των οξέων και των βάσεων
Στα ίχνη των οξέων και των βάσεων
Dimitra Mylonaki
 
Θέματα εξετάσεων Χημείας Β' Γυμνασιου
Θέματα εξετάσεων Χημείας Β'  Γυμνασιου Θέματα εξετάσεων Χημείας Β'  Γυμνασιου
Θέματα εξετάσεων Χημείας Β' Γυμνασιου Christos Gotzaridis
 
βιολογια κεφαλαιο 1.1
βιολογια κεφαλαιο 1.1βιολογια κεφαλαιο 1.1
βιολογια κεφαλαιο 1.14Gym Glyfadas
 
Γλώσσα Ε΄. Ενότητα 1. Κεφάλαιο 2: ΄΄Η φίλη μας η θάλασσα΄΄
Γλώσσα Ε΄. Ενότητα 1. Κεφάλαιο 2: ΄΄Η φίλη μας η θάλασσα΄΄Γλώσσα Ε΄. Ενότητα 1. Κεφάλαιο 2: ΄΄Η φίλη μας η θάλασσα΄΄
Γλώσσα Ε΄. Ενότητα 1. Κεφάλαιο 2: ΄΄Η φίλη μας η θάλασσα΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Πρασινο ταμείο
Πρασινο ταμείοΠρασινο ταμείο
Πρασινο ταμείο
OTS SA
 
Φυσική Ε΄. Επανάληψη 2ης ενότητας:΄΄Μίγματα΄΄
Φυσική Ε΄. Επανάληψη 2ης ενότητας:΄΄Μίγματα΄΄Φυσική Ε΄. Επανάληψη 2ης ενότητας:΄΄Μίγματα΄΄
Φυσική Ε΄. Επανάληψη 2ης ενότητας:΄΄Μίγματα΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Αιθανόλη
ΑιθανόληΑιθανόλη
Αιθανόλη
Despina Setaki
 
Φυσικά ΣΤ΄. Ενότητα 7η :΄΄Αναπνευστικό σύστημα΄΄
Φυσικά ΣΤ΄. Ενότητα 7η :΄΄Αναπνευστικό σύστημα΄΄Φυσικά ΣΤ΄. Ενότητα 7η :΄΄Αναπνευστικό σύστημα΄΄
Φυσικά ΣΤ΄. Ενότητα 7η :΄΄Αναπνευστικό σύστημα΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 

Similar to Φυσικά ΣΤ΄. Σύντομη επανάληψη 11ης ενότητας ΄΄Οξέα - Βάσεις - Άλατα΄΄ (20)

Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 11ης ενότητας: ΄΄ Οξέα - Βάσεις - Άλατα ΄΄
Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 11ης ενότητας: ΄΄ Οξέα - Βάσεις - Άλατα ΄΄Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 11ης ενότητας: ΄΄ Οξέα - Βάσεις - Άλατα ΄΄
Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 11ης ενότητας: ΄΄ Οξέα - Βάσεις - Άλατα ΄΄
 
οξέα βάσεις άλατα
οξέα βάσεις άλαταοξέα βάσεις άλατα
οξέα βάσεις άλατα
 
Φυσική ΣΤ΄ 11.3. ΄΄ Τα οξέα και οι βάσεις στην καθημερινή ζωή ΄΄
Φυσική ΣΤ΄ 11.3. ΄΄ Τα οξέα και οι βάσεις στην καθημερινή ζωή ΄΄Φυσική ΣΤ΄ 11.3. ΄΄ Τα οξέα και οι βάσεις στην καθημερινή ζωή ΄΄
Φυσική ΣΤ΄ 11.3. ΄΄ Τα οξέα και οι βάσεις στην καθημερινή ζωή ΄΄
 
Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 10ης ενότητας: ΄΄Φως ΄΄
Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 10ης ενότητας: ΄΄Φως ΄΄Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 10ης ενότητας: ΄΄Φως ΄΄
Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 10ης ενότητας: ΄΄Φως ΄΄
 
Οξέα
ΟξέαΟξέα
Οξέα
 
Φυσική ΣΤ΄ 11.1. ΄΄ Στα ίχνη των οξέων και των βάσεων΄΄
Φυσική ΣΤ΄ 11.1. ΄΄ Στα ίχνη των οξέων και των βάσεων΄΄Φυσική ΣΤ΄ 11.1. ΄΄ Στα ίχνη των οξέων και των βάσεων΄΄
Φυσική ΣΤ΄ 11.1. ΄΄ Στα ίχνη των οξέων και των βάσεων΄΄
 
Oxea baseis alata_v_11.02
Oxea baseis alata_v_11.02Oxea baseis alata_v_11.02
Oxea baseis alata_v_11.02
 
Φυσικά ΣΤ΄. Σύντομη Επανάληψη 7ης Ενότητας ΄΄ Αναπνευστικό σύστημα΄΄
Φυσικά ΣΤ΄. Σύντομη Επανάληψη 7ης Ενότητας ΄΄ Αναπνευστικό σύστημα΄΄Φυσικά ΣΤ΄. Σύντομη Επανάληψη 7ης Ενότητας ΄΄ Αναπνευστικό σύστημα΄΄
Φυσικά ΣΤ΄. Σύντομη Επανάληψη 7ης Ενότητας ΄΄ Αναπνευστικό σύστημα΄΄
 
Ασκήσεις Χημείας Α Λυκείου 2016 - 2017
Ασκήσεις Χημείας Α Λυκείου 2016 - 2017Ασκήσεις Χημείας Α Λυκείου 2016 - 2017
Ασκήσεις Χημείας Α Λυκείου 2016 - 2017
 
βιοδιασπώμενη σακούλα
βιοδιασπώμενη σακούλαβιοδιασπώμενη σακούλα
βιοδιασπώμενη σακούλα
 
βιοδιασπώμενη σακούλα
βιοδιασπώμενη σακούλαβιοδιασπώμενη σακούλα
βιοδιασπώμενη σακούλα
 
Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 8ης ενότητας:΄΄Κυκλοφορικό Σύστημα΄΄
Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 8ης ενότητας:΄΄Κυκλοφορικό Σύστημα΄΄Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 8ης ενότητας:΄΄Κυκλοφορικό Σύστημα΄΄
Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 8ης ενότητας:΄΄Κυκλοφορικό Σύστημα΄΄
 
Στα ίχνη των οξέων και των βάσεων
Στα ίχνη των οξέων και των βάσεωνΣτα ίχνη των οξέων και των βάσεων
Στα ίχνη των οξέων και των βάσεων
 
Θέματα εξετάσεων Χημείας Β' Γυμνασιου
Θέματα εξετάσεων Χημείας Β'  Γυμνασιου Θέματα εξετάσεων Χημείας Β'  Γυμνασιου
Θέματα εξετάσεων Χημείας Β' Γυμνασιου
 
βιολογια κεφαλαιο 1.1
βιολογια κεφαλαιο 1.1βιολογια κεφαλαιο 1.1
βιολογια κεφαλαιο 1.1
 
Γλώσσα Ε΄. Ενότητα 1. Κεφάλαιο 2: ΄΄Η φίλη μας η θάλασσα΄΄
Γλώσσα Ε΄. Ενότητα 1. Κεφάλαιο 2: ΄΄Η φίλη μας η θάλασσα΄΄Γλώσσα Ε΄. Ενότητα 1. Κεφάλαιο 2: ΄΄Η φίλη μας η θάλασσα΄΄
Γλώσσα Ε΄. Ενότητα 1. Κεφάλαιο 2: ΄΄Η φίλη μας η θάλασσα΄΄
 
Πρασινο ταμείο
Πρασινο ταμείοΠρασινο ταμείο
Πρασινο ταμείο
 
Φυσική Ε΄. Επανάληψη 2ης ενότητας:΄΄Μίγματα΄΄
Φυσική Ε΄. Επανάληψη 2ης ενότητας:΄΄Μίγματα΄΄Φυσική Ε΄. Επανάληψη 2ης ενότητας:΄΄Μίγματα΄΄
Φυσική Ε΄. Επανάληψη 2ης ενότητας:΄΄Μίγματα΄΄
 
Αιθανόλη
ΑιθανόληΑιθανόλη
Αιθανόλη
 
Φυσικά ΣΤ΄. Ενότητα 7η :΄΄Αναπνευστικό σύστημα΄΄
Φυσικά ΣΤ΄. Ενότητα 7η :΄΄Αναπνευστικό σύστημα΄΄Φυσικά ΣΤ΄. Ενότητα 7η :΄΄Αναπνευστικό σύστημα΄΄
Φυσικά ΣΤ΄. Ενότητα 7η :΄΄Αναπνευστικό σύστημα΄΄
 

More from Χρήστος Χαρμπής

Γλώσσα ΣΤ΄- Επαναληπτικό 10ης Ενότητας ΄΄ Ατυχήματα ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄-  Επαναληπτικό 10ης Ενότητας  ΄΄  Ατυχήματα  ΄΄Γλώσσα ΣΤ΄-  Επαναληπτικό 10ης Ενότητας  ΄΄  Ατυχήματα  ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄- Επαναληπτικό 10ης Ενότητας ΄΄ Ατυχήματα ΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Γράμμα στον Δήμαρχο
Γράμμα στον ΔήμαρχοΓράμμα στον Δήμαρχο
Γράμμα στον Δήμαρχο
Χρήστος Χαρμπής
 
Ο Βεζούβιος
Ο ΒεζούβιοςΟ Βεζούβιος
Ο Βεζούβιος
Χρήστος Χαρμπής
 
Η Ευρώπη
Η ΕυρώπηΗ Ευρώπη
Η ΕΥΡΩΠΗ
Η ΕΥΡΩΠΗΗ ΕΥΡΩΠΗ
Η Φιλική Εταιρεία Καραταράκη Μαρία
 Η Φιλική Εταιρεία  Καραταράκη Μαρία  Η Φιλική Εταιρεία  Καραταράκη Μαρία
Η Φιλική Εταιρεία Καραταράκη Μαρία
Χρήστος Χαρμπής
 
Μικρασιατική Καταστροφή ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ
Μικρασιατική Καταστροφή  ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ Μικρασιατική Καταστροφή  ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ
Μικρασιατική Καταστροφή ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ
Χρήστος Χαρμπής
 
Η Μικρασιατική Καταστροφή
Η Μικρασιατική ΚαταστροφήΗ Μικρασιατική Καταστροφή
Η Μικρασιατική Καταστροφή
Χρήστος Χαρμπής
 
Η Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική ΕταιρείαΗ Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική Εταιρεία
Χρήστος Χαρμπής
 
Η Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική ΕταιρείαΗ Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική Εταιρεία
Χρήστος Χαρμπής
 
Η Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική ΕταιρείαΗ Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική Εταιρεία
Χρήστος Χαρμπής
 
Κοσμάς ο Αιτωλός
Κοσμάς ο ΑιτωλόςΚοσμάς ο Αιτωλός
Κοσμάς ο Αιτωλός
Χρήστος Χαρμπής
 
Ο άγιος Κοσμάς ο Αιτωλός
Ο άγιος Κοσμάς ο ΑιτωλόςΟ άγιος Κοσμάς ο Αιτωλός
Ο άγιος Κοσμάς ο Αιτωλός
Χρήστος Χαρμπής
 
Η χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί Τουρκοκρατίας
Η χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί ΤουρκοκρατίαςΗ χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί Τουρκοκρατίας
Η χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί Τουρκοκρατίας
Χρήστος Χαρμπής
 
Κυριολεξίες και μεταφορές
Κυριολεξίες και μεταφορέςΚυριολεξίες και μεταφορές
Κυριολεξίες και μεταφορές
Χρήστος Χαρμπής
 
Η Παναγία
Η ΠαναγίαΗ Παναγία
Η γάζα που γιατρεύει
Η γάζα που γιατρεύειΗ γάζα που γιατρεύει
Η γάζα που γιατρεύει
Χρήστος Χαρμπής
 
Γεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπα
Γεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπαΓεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπα
Γεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπα
Χρήστος Χαρμπής
 
Αιολική γη
Αιολική γηΑιολική γη
Αιολική γη
Χρήστος Χαρμπής
 
Δύο μέρες στη θάλασσα
Δύο μέρες στη θάλασσαΔύο μέρες στη θάλασσα
Δύο μέρες στη θάλασσα
Χρήστος Χαρμπής
 

More from Χρήστος Χαρμπής (20)

Γλώσσα ΣΤ΄- Επαναληπτικό 10ης Ενότητας ΄΄ Ατυχήματα ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄-  Επαναληπτικό 10ης Ενότητας  ΄΄  Ατυχήματα  ΄΄Γλώσσα ΣΤ΄-  Επαναληπτικό 10ης Ενότητας  ΄΄  Ατυχήματα  ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄- Επαναληπτικό 10ης Ενότητας ΄΄ Ατυχήματα ΄΄
 
Γράμμα στον Δήμαρχο
Γράμμα στον ΔήμαρχοΓράμμα στον Δήμαρχο
Γράμμα στον Δήμαρχο
 
Ο Βεζούβιος
Ο ΒεζούβιοςΟ Βεζούβιος
Ο Βεζούβιος
 
Η Ευρώπη
Η ΕυρώπηΗ Ευρώπη
Η Ευρώπη
 
Η ΕΥΡΩΠΗ
Η ΕΥΡΩΠΗΗ ΕΥΡΩΠΗ
Η ΕΥΡΩΠΗ
 
Η Φιλική Εταιρεία Καραταράκη Μαρία
 Η Φιλική Εταιρεία  Καραταράκη Μαρία  Η Φιλική Εταιρεία  Καραταράκη Μαρία
Η Φιλική Εταιρεία Καραταράκη Μαρία
 
Μικρασιατική Καταστροφή ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ
Μικρασιατική Καταστροφή  ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ Μικρασιατική Καταστροφή  ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ
Μικρασιατική Καταστροφή ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ
 
Η Μικρασιατική Καταστροφή
Η Μικρασιατική ΚαταστροφήΗ Μικρασιατική Καταστροφή
Η Μικρασιατική Καταστροφή
 
Η Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική ΕταιρείαΗ Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική Εταιρεία
 
Η Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική ΕταιρείαΗ Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική Εταιρεία
 
Η Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική ΕταιρείαΗ Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική Εταιρεία
 
Κοσμάς ο Αιτωλός
Κοσμάς ο ΑιτωλόςΚοσμάς ο Αιτωλός
Κοσμάς ο Αιτωλός
 
Ο άγιος Κοσμάς ο Αιτωλός
Ο άγιος Κοσμάς ο ΑιτωλόςΟ άγιος Κοσμάς ο Αιτωλός
Ο άγιος Κοσμάς ο Αιτωλός
 
Η χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί Τουρκοκρατίας
Η χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί ΤουρκοκρατίαςΗ χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί Τουρκοκρατίας
Η χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί Τουρκοκρατίας
 
Κυριολεξίες και μεταφορές
Κυριολεξίες και μεταφορέςΚυριολεξίες και μεταφορές
Κυριολεξίες και μεταφορές
 
Η Παναγία
Η ΠαναγίαΗ Παναγία
Η Παναγία
 
Η γάζα που γιατρεύει
Η γάζα που γιατρεύειΗ γάζα που γιατρεύει
Η γάζα που γιατρεύει
 
Γεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπα
Γεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπαΓεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπα
Γεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπα
 
Αιολική γη
Αιολική γηΑιολική γη
Αιολική γη
 
Δύο μέρες στη θάλασσα
Δύο μέρες στη θάλασσαΔύο μέρες στη θάλασσα
Δύο μέρες στη θάλασσα
 

Recently uploaded

ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΜΟΛΥΒΑΚΙΑ 2ο φύλλο
ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ                           ΜΟΛΥΒΑΚΙΑ 2ο φύλλοΕΦΗΜΕΡΙΔΑ                           ΜΟΛΥΒΑΚΙΑ 2ο φύλλο
ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΜΟΛΥΒΑΚΙΑ 2ο φύλλο
Dimitra Mylonaki
 
polychronopoulou-migdalia maria 2270! ch
polychronopoulou-migdalia maria 2270! chpolychronopoulou-migdalia maria 2270! ch
polychronopoulou-migdalia maria 2270! ch
PolychronopoulouMigd
 
Beige Aesthetic Neutral Thesis Defense Presentation (1).pdf
Beige Aesthetic Neutral Thesis Defense Presentation (1).pdfBeige Aesthetic Neutral Thesis Defense Presentation (1).pdf
Beige Aesthetic Neutral Thesis Defense Presentation (1).pdf
oureilidouan
 
Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΑΟΥΣΑΣ ΠΑΡΟΥ
Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΑΟΥΣΑΣ ΠΑΡΟΥΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΑΟΥΣΑΣ ΠΑΡΟΥ
Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΑΟΥΣΑΣ ΠΑΡΟΥ
earkouli
 
Ανακεφαλαίωση Μαθήματος - Lesson Refresher
Ανακεφαλαίωση Μαθήματος - Lesson RefresherΑνακεφαλαίωση Μαθήματος - Lesson Refresher
Ανακεφαλαίωση Μαθήματος - Lesson Refresher
oureilidouan
 
ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝ
ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝ
ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝ
ssuser503807
 
year-2023-school-9290107-form-16-synopsis (1).pdf
year-2023-school-9290107-form-16-synopsis (1).pdfyear-2023-school-9290107-form-16-synopsis (1).pdf
year-2023-school-9290107-form-16-synopsis (1).pdf
MariaAlexiou13
 
Η ΣΑΪΤΑ 6ο φύλλο
Η ΣΑΪΤΑ                                  6ο φύλλοΗ ΣΑΪΤΑ                                  6ο φύλλο
Η ΣΑΪΤΑ 6ο φύλλο
Dimitra Mylonaki
 
ΗΜΕΡΑ ΓΗΣ.pdfφυλλα εργασιων για τη γηκαι το περιβάλλον για Ε και ΣΤ ΤΆΞΗ
ΗΜΕΡΑ ΓΗΣ.pdfφυλλα εργασιων για τη γηκαι το περιβάλλον για Ε και ΣΤ ΤΆΞΗΗΜΕΡΑ ΓΗΣ.pdfφυλλα εργασιων για τη γηκαι το περιβάλλον για Ε και ΣΤ ΤΆΞΗ
ΗΜΕΡΑ ΓΗΣ.pdfφυλλα εργασιων για τη γηκαι το περιβάλλον για Ε και ΣΤ ΤΆΞΗ
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Green Minimalist Case Studies Presentation.pdf
Green Minimalist Case Studies Presentation.pdfGreen Minimalist Case Studies Presentation.pdf
Green Minimalist Case Studies Presentation.pdf
oureilidouan
 
How to Utilize Technology in Learning Presentation in Green and Brown Cartoon...
How to Utilize Technology in Learning Presentation in Green and Brown Cartoon...How to Utilize Technology in Learning Presentation in Green and Brown Cartoon...
How to Utilize Technology in Learning Presentation in Green and Brown Cartoon...
oureilidouan
 
Blue Futuristic Cyber Security Presentation.pdf
Blue Futuristic Cyber Security Presentation.pdfBlue Futuristic Cyber Security Presentation.pdf
Blue Futuristic Cyber Security Presentation.pdf
oureilidouan
 

Recently uploaded (12)

ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΜΟΛΥΒΑΚΙΑ 2ο φύλλο
ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ                           ΜΟΛΥΒΑΚΙΑ 2ο φύλλοΕΦΗΜΕΡΙΔΑ                           ΜΟΛΥΒΑΚΙΑ 2ο φύλλο
ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΜΟΛΥΒΑΚΙΑ 2ο φύλλο
 
polychronopoulou-migdalia maria 2270! ch
polychronopoulou-migdalia maria 2270! chpolychronopoulou-migdalia maria 2270! ch
polychronopoulou-migdalia maria 2270! ch
 
Beige Aesthetic Neutral Thesis Defense Presentation (1).pdf
Beige Aesthetic Neutral Thesis Defense Presentation (1).pdfBeige Aesthetic Neutral Thesis Defense Presentation (1).pdf
Beige Aesthetic Neutral Thesis Defense Presentation (1).pdf
 
Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΑΟΥΣΑΣ ΠΑΡΟΥ
Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΑΟΥΣΑΣ ΠΑΡΟΥΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΑΟΥΣΑΣ ΠΑΡΟΥ
Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΑΟΥΣΑΣ ΠΑΡΟΥ
 
Ανακεφαλαίωση Μαθήματος - Lesson Refresher
Ανακεφαλαίωση Μαθήματος - Lesson RefresherΑνακεφαλαίωση Μαθήματος - Lesson Refresher
Ανακεφαλαίωση Μαθήματος - Lesson Refresher
 
ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝ
ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝ
ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝ
 
year-2023-school-9290107-form-16-synopsis (1).pdf
year-2023-school-9290107-form-16-synopsis (1).pdfyear-2023-school-9290107-form-16-synopsis (1).pdf
year-2023-school-9290107-form-16-synopsis (1).pdf
 
Η ΣΑΪΤΑ 6ο φύλλο
Η ΣΑΪΤΑ                                  6ο φύλλοΗ ΣΑΪΤΑ                                  6ο φύλλο
Η ΣΑΪΤΑ 6ο φύλλο
 
ΗΜΕΡΑ ΓΗΣ.pdfφυλλα εργασιων για τη γηκαι το περιβάλλον για Ε και ΣΤ ΤΆΞΗ
ΗΜΕΡΑ ΓΗΣ.pdfφυλλα εργασιων για τη γηκαι το περιβάλλον για Ε και ΣΤ ΤΆΞΗΗΜΕΡΑ ΓΗΣ.pdfφυλλα εργασιων για τη γηκαι το περιβάλλον για Ε και ΣΤ ΤΆΞΗ
ΗΜΕΡΑ ΓΗΣ.pdfφυλλα εργασιων για τη γηκαι το περιβάλλον για Ε και ΣΤ ΤΆΞΗ
 
Green Minimalist Case Studies Presentation.pdf
Green Minimalist Case Studies Presentation.pdfGreen Minimalist Case Studies Presentation.pdf
Green Minimalist Case Studies Presentation.pdf
 
How to Utilize Technology in Learning Presentation in Green and Brown Cartoon...
How to Utilize Technology in Learning Presentation in Green and Brown Cartoon...How to Utilize Technology in Learning Presentation in Green and Brown Cartoon...
How to Utilize Technology in Learning Presentation in Green and Brown Cartoon...
 
Blue Futuristic Cyber Security Presentation.pdf
Blue Futuristic Cyber Security Presentation.pdfBlue Futuristic Cyber Security Presentation.pdf
Blue Futuristic Cyber Security Presentation.pdf
 

Φυσικά ΣΤ΄. Σύντομη επανάληψη 11ης ενότητας ΄΄Οξέα - Βάσεις - Άλατα΄΄

  • 1. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://st-taksh.blogspot.gr Φυσικά ΣΤ΄ Σύντομη Επανάληψη 11ης Ενότητας: ΄΄Οξέα - Βάσεις - Άλατα΄΄
  • 2. 117 Ç üîéíç âñï÷Þ Ôá ìíçìåßá åßíáé óýìâïëá ôçò éóôïñßáò êáé ôïõ ðïëéôéóìïý ìáò. Åßíáé ðïëýôéìç êëçñïíïìéÜ, ðïõ ïöåßëïõìå íá ðñïóôáôåýïõìå ìå êÜèå ôñüðï. Ç ÷þñá ìáò åßíáé ãåìÜôç óçìáíôéêÜ ìíçìåßá. Ôá ðåñéóóüôåñá áðü áõôÜ åßíáé êáôáóêåõáóìÝíá áðü ìÜñìáñï. Êßíäõíï ãéá ôá ìíçìåßá áõôÜ áðïôåëåß ç áôìïóöáéñéêÞ ñýðáíóç. Ôï íåñü ôçò âñï÷Þò óôéò ðåñéï÷Ýò ðïõ õðÜñ÷åé Ýíôïíï ôï ðñüâëçìá ôçò áôìïóöáéñéêÞò ñýðáíóçò, ðåñéÝ÷åé ïîÝá, ãé’ áõôü êáé ç âñï÷Þ ïíïìÜæåôáé üîéíç. Ôá ïîÝá ðñïêáëïýí öèïñÜ óôá ìÜñìáñá. Óôçí ÁôôéêÞ, ãéá ðáñÜäåéãìá, õðÜñ÷åé êßíäõíïò öèïñÜò ôùí ìíçìåßùí áðü ôçí üîéíç âñï÷Þ. Ïé åðéóôÞìïíåò áíáæçôïýí äéÜöïñåò ëýóåéò ãéá ôçí ðñïóôáóßá ôïõò. Áêüìá êáé ç ìåôáöïñÜ ôùí ìáñìÜñùí ôïõ Ðáñèåíþíá óå ìïõóåßá êáé ç áíôéêáôÜóôáóÞ ôïõò ìå áíôßãñáöá óôï âñÜ÷ï ôçò Áêñüðïëçò Ý÷åé óõæçôçèåß. Ï ìüíïò óßãïõñïò êáé áðïôåëåóìáôéêüò ôñüðïò ðñïóôáóßáò ôïõò åßíáé ï ðåñéïñéóìüò ôçò áôìïóöáéñéêÞò ñýðáíóçò. Ç ðïéüôçôá ôçò æùÞò ìáò åîáñôÜôáé óçìáíôéêÜ áðü ôçí êáèáñüôçôá ôïõ áÝñá ðïõ áíáðíÝïõìå. Ï ðåñéïñéóìüò ôçò áôìïóöáéñéêÞò ñýðáíóçò üìùò äåí åßíáé óçìáíôéêüò ìüíï ãéá ôïõò áíèñþðïõò áëëÜ êáé ãéá ôá ìíçìåßá ìáò, ôçí éóôïñßá ìáò. Ìå ìéá ìáôéÜ... • Ïé äéÜöïñåò ïõóßåò ÷ùñßæïíôáé óå êáôçãïñßåò áíÜëïãá ìå ôéò éäéüôçôÝò ôïõò. Ôñåéò ðïëý óçìáíôéêÝò êáôçãïñßåò ïõóéþí åßíáé ôá ïîÝá, ïé âÜóåéò êáé ôá Üëáôá. • Ãéá íá äéáðéóôþóïõìå áí ìéá ïõóßá åßíáé ïîý Þ âÜóç Þ áí ðåñéÝ÷åé ïîý Þ âÜóç, ÷ñçóéìïðïéïýìå ôïõò äåßêôåò. • Ç ÷çìéêÞ áíôßäñáóç ðïõ ãßíåôáé, üôáí ðñïóèÝôïõìå ìßá âÜóç óå Ýíá ïîý Þ Ýíá ïîý óå ìßá âÜóç ïíïìÜæåôáé åîïõäåôÝñùóç. ÊáôÜ ôçí åîïõäåôÝñùóç äçìéïõñãïýíôáé íÝåò ÷çìéêÝò ïõóßåò, ôá Üëáôá. • Ôá ïîÝá äéáëýïõí ôá Üëáôá. Ôá êáèáñéóôéêÜ õãñÜ ðïõ äéáëýïõí ôá Üëáôá, ðåñéÝ÷ïõí ïîÝá. • Ïé âÜóåéò äéáëýïõí ôá ëßðç. Ôá áðïññõðáíôéêÜ, ôá óáðïýíéá êáé ôá êáèáñéóôéêÜ ãéá ôï öïýñíï ðåñéÝ÷ïõí âÜóåéò. • Ç áðñüóåêôç ÷ñÞóç êáèáñéóôéêþí êáé áðïññõðáíôéêþí åßíáé åðéêßíäõíç. Ãé´ áõôü ðñÝðåé íá äéáâÜæïõìå ðñïóå÷ôéêÜ êáé íá áêïëïõèïýìå ìå óõíÝðåéá ôéò ïäçãßåò ÷ñÞóçò. ÃëùóóÜñé... • Ôá ïîÝá êáé ïé âÜóåéò åßíáé êáôçãïñßåò ÷çìéêþí åíþóåùí ðïõ ÷ñçóéìïðïéïýìå óõ÷íÜ óôçí êáèçìåñéíÞ æùÞ. • ÅîïõäåôÝñùóç ïíïìÜæåôáé ç ÷çìéêÞ áíôßäñáóç ðïõ ðñáãìáôïðïéåßôáé, üôáí áíáìåéãíýåôáé Ýíá ïîý ìå ìßá âÜóç. • Äåßêôåò ïíïìÜæïíôáé ïñéóìÝíåò ïõóßåò ðïõ áëëÜæïõí ÷ñþìá, üôáí Ýñèïõí óå åðáöÞ ìå ïîÝá Þ âÜóåéò Þ ìå ïõóßåò ðïõ ðåñéÝ÷ïõí ïîÝá Þ âÜóåéò. • ¢ëáôá ïíïìÜæïíôáé ïé ïõóßåò ðïõ ðáñÜãïíôáé êáôÜ ôçí åîïõäåôÝñùóç ïîÝùí áðü âÜóåéò Þ âÜóåùí áðü ïîÝá.
  • 3. Οι χημικές ενώσεις χωρίζονται σε κατηγορίες ανάλογα με τις ιδιότητές τους και τη σύστασή τους. Οι τρεις κύριες κατηγορίες των χημικών ενώσεων είναι: Οξέα Βάσεις Άλατα Ο χυμός του λεμονιού είναι οξύ Η μαγειρική σόδα είναι βάση Η κιμωλία είναι ένα άλας Δημιουργός: Φώτης Τουλιόπουλος http://esxoleio.weebly.com/
  • 4. Τα οξέα είναι χημικές ενώσεις που έχουν ένα σύνολο κοινών ιδιοτήτων:  όξινο χαρακτήρα: ξινή γεύση  δίνουν χρώμα στους δείκτες όταν έρχονται σε επαφή μαζί τους Οξέα περιέχονται στο λεμόνι, στο ξίδι και στα περισσότερα φρούτα. Εκεί οφείλεται η ξινή γεύση τους. Το κεντρί της μέλισσας περιέχει οξύ, όπως και τα πικραμύγδαλα. Οξέα υπάρχουν ακόμη στα αναψυκτικά, στις μπαταρίες των αυτοκινήτων και σε αρκετά καθαριστικά. Οξέα Δημιουργός: Φώτης Τουλιόπουλος http://esxoleio.weebly.com/
  • 5. Οι βάσεις είναι χημικές ενώσεις που έχουν ένα σύνολο κοινών ιδιοτήτων:  Έχουν χαρακτηριστική γεύση (καυστική)  Αλλάζουν το χρώμα των δεικτών με τους οποίους έρχονται σε επαφή  Αντιδρούν με τα οξέα και δίνουν άλατα Βάσεις περιέχονται σε πολλά καθημερινής χρήσης αντικείμενα, όπως η οδοντόπαστα, η μαγειρική σόδα, τα απορρυπαντικά που διαλύουν λίπη. Η αμμωνία είναι βάση και τη χρησιμοποιούμε στα τραύματα και στα τσιμπήματα της μέλισσας. Βάσεις Δημιουργός: Φώτης Τουλιόπουλος http://esxoleio.weebly.com/
  • 6. Οξέα Βάσεις Έχουν όξινη γεύση Αλλάζουν το χρώμα των δεικτών Έχουν καυστική γεύση και σαπωνοειδή υφή Αλλάζουν το χρώμα των δεικτών Αντιδρούν με τα μέταλλα και ελευθερώνουν υδρογόνο Αντιδρούν με τις βάσεις και σχηματίζουν άλατα και νερό Είναι καλοί αγωγοί του ηλεκτρικού ρεύματος Αντιδρούν με τα οξέα και σχηματίζουν άλατα και νερό Είναι καλοί αγωγοί του ηλεκτρικού ρεύματος Δημιουργός: Φώτης Τουλιόπουλος http://esxoleio.weebly.com/
  • 7. Υπάρχουν πολλά είδη οξέων: Οξέα Ακετυλοσαλικυλικό οξύ Ελαϊκό οξύ Κιτρικό οξύ Φωσφορικό οξύ Υδροχλωρικό οξύ Οξικό οξύ Θειικό οξύ Νιτρικό οξύ Ανθρακικό οξύ Τρυγικό οξύ Δημιουργός: Φώτης Τουλιόπουλος http://esxoleio.weebly.com/
  • 8. Βάσεις Υδροξείδιο του νατρίου Αμμωνία Υδροξείδιο του ασβεστίου Υδροξείδιο του νατρίου Μαγειρική σόδα Δημιουργός: Φώτης Τουλιόπουλος http://esxoleio.weebly.com/
  • 9. Για να καταλάβουμε αν ένα υγρό είναι οξύ ή βάση, ρίχνουμε μέσα του μια μικρή ποσότητα από μια ουσία που λέγεται δείκτης. Οι δείκτες είναι ουσίες των οποίων το χρώμα αλλάζει ανάλογα με το ph του διαλύματος στο οποίο προστίθενται. Ανάλογα με το αν προστεθούν σε οξύ ή σε βάση οι δείκτες παίρνουν άλλο χρώμα. Με τον όρο ph εννοούμε τη συγκέντρωση ιόντων υδρογόνου σε ένα διάλυμα. Αν το ph είναι μικρότερο του 7, τότε το διάλυμα είναι όξινο. Αν είναι μεγαλύτερο του 7, τότε είναι αλκαλικό (βάση). Αν είναι ίσο με το 7, τότε είναι ουδέτερο. Δημιουργός: Φώτης Τουλιόπουλος http://esxoleio.weebly.com/
  • 10. Σαν δείκτες μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε:  χυμό από κόκκινο λάχανο. Από μωβ, γίνεται κόκκινο με οξύ και γαλαζοπράσινο με βάση  Το βάμμα του ηλιοτροπίου που γίνεται κόκκινο με οξύ και μπλε με βάση  Το μαύρο τσάι που γίνεται χρυσαφί με οξύ  Χυμό από κεράσια που γίνεται κόκκινος με οξύ και μπλε με βάση Αλλαγή χρώματος δείκτη σε όξινο περιβάλλον (αριστερά) Δημιουργός: Φώτης Τουλιόπουλος http://esxoleio.weebly.com/
  • 11. Τα οξέα και οι βάσεις είναι χημικές ενώσεις και τις χρησιμοποιούμε καθημερινά τόσο στο σπίτι μας όσο και στη βιομηχανία. Όταν αναμειγνύονται μεταξύ τους, προκαλείται μια χημική αντίδραση που ονομάζεται εξουδετέρωση. Είναι δε δυνατόν να προκληθεί ουδέτερο διάλυμα από την αντίδρασή τους. Κατά την εξουδετέρωση δημιουργούνται νέες χημικές ενώσεις που ονομάζονται άλατα. Άλατα του νατρίου: Ανθρακικό νάτριο και θειικό νάτριο Δημιουργός: Φώτης Τουλιόπουλος http://esxoleio.weebly.com/
  • 12. Αν σε διάλυμα οξέος ρίξουμε το διάλυμα μιας βάσης σταγόνα σταγόνα, θα παρατηρήσουμε πως το χρώμα αλλάζει και γίνεται μωβ. Αυτό σημαίνει πως πλέον δεν υπάρχει οξύ. Το ίδιο θα συμβεί αν ρίξουμε διάλυμα οξέος σε ένα διάλυμα βάσης. Και στις δύο περιπτώσεις το οξύ και η βάση δεν εξαφανίζονται. Απλά αντιδρούν μεταξύ τους και παράγουν άλλα υλικά. Η χημική αντίδραση ανάμεσα σε ένα οξύ και μία βάση ονομάζεται εξουδετέρωση. Τα νέα υλικά που παράγονται από την εξουδετέρωση ονομάζονται άλατα. Άλατα Εξουδετέρωση Δημιουργός: Φώτης Τουλιόπουλος http://esxoleio.weebly.com/
  • 13. Να επιλέξεις τη σωστή απάντηση: α) Από τα παρακάτω υλικά περιέχει οξύ: 1. η οδοντόπαστα 2. η κιμωλία 3. το ξύδι β) Όταν τσιμπάει η σφήκα πρέπει να βάλουμε: 1. ξύδι 2. αμμωνία 3. αλάτι γ) Όταν στο δείκτη από κόκκινο λάχανο προσθέσουμε οξύ το χρώμα γίνεται: 1. κόκκινο 2. μωβ 3. πράσινο Να κάνεις τη σωστή αντιστοίχηση : λεμονάδα * πορτοκαλάδα * * αλάτι κιμωλία * οδοντόπαστα * * οξύ απορρυπαντικό πιάτων * γύψος * * βάση αμμωνία * μάρμαρο * Τι είναι δείκτης; Πώς παρασκευάσαμε δείκτη στην τάξη μας; …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Ποια χημική αντίδραση ονομάζουμε εξουδετέρωση; Τι προκύπτουν απ’ αυτή; …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………
  • 14. Συμπλήρωσε τον παρακάτω πίνακα βάζοντας ένα √ στο κατάλληλο τετραγωνάκι: ΥΓΡΟ ΟΞΥ ΒΑΣΗ ΞΙΔΙ ΝΕΡΟ ΜΕ ΑΠΟΡΡΥΠΑΝΤΙΚΟ ΧΥΜΟΣ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΟΥ ΝΕΡΟ ΜΕ ΑΜΜΩΝΙΑ ΝΕΡΟ ΜΕ ΜΑΓΕΙΡΙΚΗ ΣΟΔΑ ΧΥΜΟΣ ΛΕΜΟΝΙΟΥ ΑΝΑΨΥΚΤΙΚΟ ΟΔΟΝΤΟΚΡΕΜΑ ΓΙΑΟΥΡΤΙ ΑΣΠΙΡΙΝΗ ΚΑΘΑΡΙΣΤΙΚΟ ΤΖΑΜΙΩΝ Απαντώ σύντομα: • Γιατί όταν μας τσιμπά μια μέλισσα βάζουμε αμμωνία; ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… • Γιατί όταν μας τσιμπά μια σφήκα βάζουμε ξύδι; ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… • Ένα καθαριστικό φούρνου περιέχει οξύ ή βάση και γιατί; ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… • Γιατί δεν πρέπει να στάξει ξύδι στα μάρμαρα του σπιτιού; ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Η ακροστιχίδα της εξουδετέρωσης: _ _ _ _ _ _ _ Τα οξέα και οι βάσεις είναι χημικές… _ _ _ _ Το βάζουμε όταν μας τσιμπά σφήκα. _ _ _ _ Χημικές ουσίες. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Τα υγρά στο στομάχι μας περιέχουν … οξύ. _ _ _ _ _ _ _ Ουσίες που αλλάζουν χρώμα ή … μας δείχνουν την ώρα. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Τα πειράματα στη χημεία γίνονται στα … _ _ _ _ _ _ _ _ ….. ΚΕΝΤΡΟΥ ΔΗΛΗΤΗΡΙΑΣΕΩΝ. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Είναι τα χημικά … για την υγεία μας. _ _ _ _ _ _ _ Πρέπει να περιορίσουμε την ατμοσφαιρική… _ _ _ _ _ _ _ Καλό είναι πριν χρησιμοποιήσω ένα απορρυπαντικό να… τις οδηγίες χρήσεως.(αντ.) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Διατηρούν τα τρόφιμα και πρέπει να τα αποφεύγουμε. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Όταν μας ακουμπήσει μας προκαλεί πόνο, τσούξιμο και ερεθισμό.(με άρθρο)
  • 15. Συμπλήρωσε τα κενά με τη λέξη που ταιριάζει κάθε φορά: - Τα οξέα και οι βάσεις αλλάζουν το χρώμα του _________________ (δέρματος/δείκτη). Με τα οξέα γίνεται ________________ (κόκκινος/πράσινος), ενώ με τις βάσεις ________________ (κόκκινος/πράσινος). - Το γιαούρτι και τα φρούτα περιέχουν ____________ (οξύ/βάση), ενώ το υγρό πιάτων και το καθαριστικό τζαμιών ___________ (οξύ/βάση). - Χαρακτηριστική ________________ (εφαρμογή/ιδιότητα) των βάσεων είναι η _______________ (διάλυση/καταστροφή) που προκαλούν στα _____________ (άλατα/λίπη). Αντίθετα τα οξέα ________________ (διαβρώνουν/διαλύουν) τα _____________ (άλατα/λίπη). - Τα ____________ (άλατα/λίπη) είναι ουδέτερα, οπότε η προσθήκη τους σε έναν δείκτη ______________________ (μεταβάλλει/δε μεταβάλλει) το χρώμα του. - Όταν αναμειγνύεται οξύ με βάση, προκαλείται μια χημική αντίδραση που λέγεται _________________________ (εξουδετέρωση/καύση), προϊόν της οποίας είναι το ____________ (άλας/λίπος). - Το δηλητήριο της μέλισσας περιέχει ____________ (οξύ/βάση), οπότε, για να εξουδετερωθεί, θα πρέπει να χρησιμοποιήσουμε μια ουσία που να περιέχει ____________ (οξύ/βάση), όπως π.χ. __________________ (αμμωνία/ξίδι). Αντίθετα το δηλητήριο της σφήκας περιέχει ___________ (οξύ/βάση), άρα θα πρέπει να χρησιμοποιήσουμε __________________ (αμμωνία/ξίδι). - Τα οξέα και οι βάσεις (ακόμη και τα διαλύματά τους) είναι _______________________ (ακίνδυνα/επικίνδυνα) για την υγεία μας. Η επαφή τέτοιων ______________ (ουσιών/αντιδράσεων) με το δέρμα μας μπορεί να προκαλέσει ___________________ (ζαλάδα/ερεθισμό) ή ακόμα και δερματικά ____________________ (εγκαύματα/συμπτώματα). Αν καταπιούμε τέτοιες ουσίες, κινδυνεύουμε σοβαρά από εσωτερικά _____________________ (τραύματα/εγκαύματα). Κατά συνέπεια γ χρήση απορρυπαντικών και καθαριστικών πρέπει να γίνεται με ιδιαίτερη _____________________ (αφηρημάδα/προσοχή). - Καλό είναι να _________________ (διαβάζουμε/αγνοούμε) τις _______________ (πληροφορίες/οδηγίες) προφύλαξης των καθαριστικών προϊόντων πριν τα χρησιμοποιήσουμε ή να προφυλάσσουμε τα χέρια μας με τη χρήση __________________ (γαντιών/χαρτομάντιλων). Επίσης, ________________ (φυλάμε/δείχνουμε) τα προϊόντα από παιδιά και τα τοποθετούμε σε μέρη στα οποία τα παιδιά _____________ (έχουν/δεν έχουν) πρόσβαση. Έτσι ___________________ (αποφεύγουμε/βοηθούμε) την ________________________ (περιέργεια/επικινδυνότητα) των προϊόντων αυτών.
  • 16. Έντεκα μηνών Ημερομηνία: Βάρος: [Βάρος[ Ύψος: [Ύψος] Σημειώσεις: [Τοποθετήστε φωτογραφίες εδώ] Γ΄τάξη: http://gtaksh.blogspot.gr/ Δ΄τάξη: http://xristx.blogspot.gr/ Ε΄τάξη: http://e-taksh.blogspot.gr/ ΣΤ΄τάξη: http://st-taksh.blogspot.gr/ Κριτήρια: http://kritiria.blogspot.gr/ Άρθρα: http://xristosxarmpis.blogspot.gr/