ГБОУ СОШ №1413 ДО №2 для фестиваля "Я открываю мир"

1. Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа № 1413
с углубленным изучением английского языка
Дошкольное отделение №2
Нормативный проект:
«Что такое «хорошо»
и
что такое «плохо»?»

2. Участники проекта:
1.Воспитанники старшей группы №7
«Капелька»;
2.Родители;
3.Воспитатели:
Рамазанова Раиса Раисовна;
Текутьева Ольга Анатольевна.

3. Цели проекта:
Разработать свод правил: «Что
такое хорошо и что такое плохо»

4. Задачи проекта:
Закреплять понятия «хорошо», «плохо»,
«доброта»;
Способствовать проявлению доброты,
отзывчивости и других благородных
качеств;
Воспитывать доброжелательное
отношение к близким, окружающим и
сверстникам.

5. Подготовительный
этап
Цель:
Вызвать у детей желание совершать
«хорошие» поступки.

6. Фея Цветов:
«Ребятки, мой цветочек
заболел!
А беда такая случилась,
потому что вы совершали
«плохие» поступки.
Расскажите,
что же произошло?»

7. Алмаз:
«Я сломал куличик,
построенный
Владиком».

9. Артём:
«А я бросил в птичку,
которая сидела на
веточке дерева, лопату».

11. Основной этап
Цели:
Уточнить представления детей о
хороших и плохих поступках
Развивать умение и желание исправлять
плохие поступки, использовать
вежливые слова.

12. Фея Цветов:
«Алмаз, а как ты
думаешь, как
можно загладить
свою вину?

14. Фея Цветов:
«Артём, ты как
думаешь, что можно
сделать для птички,
чтобы она вновь к нам
прилетала и радовала
нас своим пением?»

16. Ребята решили помочь Артёму, и все вместе украсили
кормушку для птички.

18. Вот какая красочная кормушка получилась
у нас!

19. Условные обозначения для
«хороших» и «плохих»
поступков

21. «Плохой
поступок
»
«Хороший
поступок
»

22. Заключительный этап
 Разработка
свода правил:
«Что такое хорошо и что
такое плохо».

24. Свод правил:
«Что такое хорошо и что такое плохо»

26. Синан:
«Фея Цветов, вот
какую мы сделали
кормушку
для птички!»

27. Фея Цветов:
«Ребята, благодаря
хорошим поступкам,
которые вы совершили,
наш цветок расцвел.
Назовём его :
«Цветок Доброты».»

28. Итоги по проекту
• Воспитали и привили детям доброжелательное отношение,
доверие к близким взрослым и сверстникам;
• развили умение общаться с разными детьми, с новым
ребенком в группе;
• Развили умение наблюдать, сопоставлять, сравнивать, при
оценках своих и чужих поступков выделять особенности
другого человека и самого человека и самого себя;
• Подвили к пониманию последствий своих поступков, их
влияния на эмоциональное состояние других людей;
• Освоили нормы и правила жизни в обществе, группе,
выраженных в понятиях: «можно», «нельзя», «хорошо»,
«плохо», «нужно»;
• Выработали свод правил: «Что такое хорошо и что такое
плохо».

29. Совершайте хорошие
дела!!!