如何克服面對舞台的恐懼感-高雄縣美姿禮儀造型職業工會詹翔霖教授-講師教學技巧訓練

1. 優秀講師應具備素
質及常面臨的簡報
情境
詹翔霖副教授
Chanrs@ms68.hinet.net
0955-268997
教学部落格
http://mypaper.pchome.com.tw/chanrs

3. 表現自我
自信與相信
• 日常會話也要運用鮮活詳盡的述描
常識與知識

4. 追求完美 必有一失

5. 加強自信的說話方法
九品芝麻官
• 抓住每個表現的機會
準備與應變
• 超越學習低潮與瓶頸
熱誠與勇氣
• 相信有努力自會結果
忍耐與堅持

6. 展現自己長處

7. 以自己的方式來演述
•
•
•
•
1. 傾聽他人的經驗
2. 建立目標
3. 一定要成功
4. 不錯失供練習的機會

8. 累積經驗
• 1. 知道恐懼感所為何來
• 2. 照本宣讀易受限
• 3. 有自信會成功
•
•
•
* 熱衷於自己所選的題目
* 不胡思亂想
* 說些鼓勵自己的話
• 4. 從內心演繹的演說

9. 講可以打動人心的話
• 1. 講自己的故事
* 往事及志業
* 興趣和娛樂
* 特殊的知識
* 珍貴的體驗
• 2. 執著自己的信念
• 3. 以聽眾為中心

10. 引人注目的題目
•
•
•
•
1. 題目的範圍
2. 周全的備課
3. 舉例的故事
4. 生動的辭彙
* 在演說中帶入人情味
* 列舉人名、加強演說中登場人物的個性
* 詳細描述
* 引用對話戲劇效果
* 將內容用視覺的方式說明

11. 充滿活力 精力 熱情的顯現
• 1. 將認真思考的是作為題目
• 2. 使以往體驗的情感再度呈現
• 3. 表現認真的態度

12. 擅辯
說話

13. 聽眾是講者的伙伴
•
•
•
•
•
1. 將話題帶到聽眾身上
2. 說出真心事實讚美話
3. 在聽眾面前顯現立場
4. 聽眾當作演說的伙伴
5. 表示謙虛受學的態度

14. 打動聽眾的說話方式
• 讓自己期許與聽眾的目標一致
* 說服與認同使採取行動
* 給予資訊及情報
* 表達使人心服
* 過程感到愉悅

15. 起承轉合目的
• 第一階段 提出自己的經驗作為實例
• 第二階段 陳述對聽眾的期望
• 第三階段 陳述採取行動的理由，與可獲得
的利益
• 第三階段 彙整 複習 記憶 態度認知改變

16. 訊息正確地傳達
•
•
•
•
•
•
語言是第一個理解傳達手段
配合時間、限定話題
逐條整理自己的思緒
將要點逐條陳述
以身邊的事物來比喻
不要賣弄專門用語

17. 說服別人的方法
• 1. 說服力究竟來自何處
• 2. 營造肯定的心情
•
•
•
* 創造說 Yes 的氣氛
* 首先需尋求共通之處
* 柔能克剛
• 3. 讓對方感到熱誠
• 4. 對聽眾表示尊敬和喜愛
• 5. 先站在對方的立場說話
•
* 喚起同邊意識

18. 才氣橫溢的演說
•
•
•
•
•
1. 即席演說的練習
2. 事前有心理準備
3. 舉出實例與數據
4. 神采奕奕地說話
5. 遵守時間與原則

19. 表現個人素養的溝通方法
•
•
•
•
•
1. 打破害羞的心理
2. 不要模仿別人，用自己的方式說話
3. 和聽眾對話
4. 全心投入
5. 訓練富於情感的聲音

20. TIS
• T 是 Topic( 主題 )
• I 是 importance( 重要性 )
• S 是 Speaker( 講者 )

21. 再也不怕的演說
•
•
•
•
1. 一開始就引起關心
2. 不讓聽眾不愉快感覺
3. 強化課題的主旨目標
4. 喚起實際改變行動

22. 話中有境界