SlideShare a Scribd company logo
Предмет: Основи правознавства
Клас:9
Тема уроку: Практичне заняття «Звернення громадян»
Мета уроку: ознайомити учнів з видами звернень громадян в Україні;
пояснювати та застосовувати поняття: “пропозиція”, “заява”, “клопотання”,
“скарга”, “електронна петиція”;розв’язувати правові ситуації стосовно
розгляду звернень громадян; формувати активну громадянську позицію
учнів.
Очікувані результати:
 учні зможуть називати види звернень громадян;
 пояснювати та застосовувати поняття «пропозиція», «заява»,
«клопотання», «скарга», «електронна петиція»,;
 наводити приклади звернення громадян;
 розв’язувати правові ситуації стосовно розгляду звернень
громадян.
Пригадайте!
Які є способи самозахисту прав і свобод?
Чому звернення громадян вважаються одним із найбільш дієвих
способів захисту прав і свобод?
Розгляньте метафоричні картки, які емоції вони у вас викликають?
Мотивація навчальної діяльності. Ми з вами вже з'ясували, що одним
зі способів самозахисту прав і свобод є звернення громадян до органів
державної влади, місцевого самоврядування та деяких інших суб’єктів. Які
існують види звернень, що є спільного між ними і в чому полягає
відмінність, які вимоги висунуто до звернень, яким є порядок їх розгляду і
деякі інші питання стануть предметом розгляду на нашому сьогоднішньому
уроці. Вивчений теоретичний матеріал ми повинні закріпити розв’язанням
практичних завдань. Отже, запрошую вас до співпраці.
1. Чи має право громадянин звертатися до органів державної влади
та місцевого самоврядування.
У ст. 40 Конституції України зазначено, що громадяни України мають
право звертатися до органів державної влади і місцевого самоврядування та
встановлено обов'язок органів влади та посадових осіб розглядати звернення
й надавати обґрунтовані відповіді.
Звернення може бути подане громадянами України, а також особами,
як і не є громадянами України та законно перебувають на її території, як
окремою особою (індивідуальне), так і групою осіб (колективне). Звернення
може бути усним чи письмовим. Усне звернення викладається громадянином
на особистому прийомі або телефоном через визначені контактні центри,
«гарячі лінії» та записується посадовою особою. Письмове звернення
надсилається поштою або передається громадянином до відповідного органу,
установи особисто або через уповноважену ним особу, повноваження якої
оформлені відповідно до чинного законодавства.
Громадяни можуть звернутися до Президента України, Верховної Ради
України, Кабінету Міністрів, органу місцевого самоврядування з
електронними петиціями через офіційний веб-сайту органу, якому вона
адресована, або веб-сайт громадського об'єднання, яке здійснює збір підписів
на підтримку електронної петиції.
2. Яким може бути звернення громадянина
Розгляньте хмарку слів і спробуйте дати визначення поняттям, які
там записано.
Відповідно до статті 3 Закону України «Про звернення громадян»,
зверненнями громадян є викладені в письмовій або усній формі пропозиції
(зауваження), заяви (клопотання) і скарги.
Схема «Звернення громадян»
Пропозиція (зауваження) – це звернення громадян, де висловлюються
поради, рекомендації щодо діяльності органів державної влади й місцевого
самоврядування, депутатів усіх рівнів, посадових осіб, а також думки щодо
врегулювання суспільних відносин та умов життя громадян.
Заява (клопотання) – звернення громадян із проханням про сприяння
реалізації закріплених Конституцією та чинним законодавством їх прав та
інтересів або повідомлення про порушення чинного законодавства чи
недоліки в діяльності підприємств, установ, організацій незалежно від форм
власності, народних депутатів України, місцевих рад, посадових осіб. Строк
подання заяви не встановлюється.
Звернення громадян
Пропозиція
(зауваженя)
Заява
(клопотання)
Скарга
Клопотання – письмове звернення з проханням про визнання за
особою відповідного статусу, прав чи свобод.
Скарга – звернення з вимогою про поновлення прав і захист законних
інтересів громадян, порушених діями, рішеннями державних органів, органів
місцевого самоврядування тощо. Строк подання скарги встановлюється.
Розгляд звернень громадян є безоплатним.
Перегляньте відео за посилання:
https://online.hneu.edu.ua/mod/url/view.php?id=12954
Ще одним сучасним інструментом звернення громадян є електронна
петиція. Перегляньте відео і ви дізнаєтесь як правильно скласти електронну
петицію : https://online.hneu.edu.ua/mod/url/view.php?id=12955
Електронна петиція є одним з інструментів електронної демократії.
Українське законодавство визначає електронну петицію як колективне
звернення в електронній формі до суб’єкту владних повноважень у вигляді
тексту скарги (протесту) та/або пропозиції. Наприклад, якщо направити
електронну петицію до глави держави на її підтримку має бути зібрано 25000
підписів протягом 3-х місяців.
Питання для самоконтролю!
1. Подумайте, чим відрізняється скарга і заява?
2. Хто може подавати звернення громадян до органів державної влади?
Перевір себе за допомогою інтерактивної вправи за посиланням:
https://wordwall.net/uk/resource/57407266
3. Які вимоги висуваються до звернення.
При поданні звернення, відповідно до статті 5 Закону «Про звернення
громадян», мають бути дотримані такі вимоги:
 Вимоги до адресування: звернення адресуються органам
державної влади і місцевого самоврядування, посадовим особам;
 Вимоги до форми: у зверненні має бути зазначено прізвище, ім'я,
по батькові, місце проживання громадянина, викладено суть порушеного
питання, зауваження, пропозиції, заяви, скарги, прохання чи вимоги.
Письмове звернення має бути підписане заявником із зазначенням дати. В
електронному зверненні також обов’язково зазначається електронна поштова
адреса, на яку заявнику може бути надіслано відповідь. Електронний підпис
при надсиланні електронного звернення не вимагається. Якщо звернення
оформлене не вірно, то воно повертається заявникові не пізніше, ніж через 10
днів від дня його надходження.
 Вимоги до мови звернення: громадяни мають право звертатися до
органів державної влади та місцевого самоврядування, підприємств, установ,
організацій комунальної форми власності, посадових осіб українською
мовою чи іншою мовою, прийнятною для сторін.
Важливо, що письмові звернення, де не зазначено місце проживання,
не підписані автором, визнаються анонімними і розгляду не підлягають.
Не розглядаються повторні звернення одним і тим самим органом від
одного й того самого громадянина з одного й того самого питання, якщо
перше вирішено по суті.
Відпочинь та виконай вправи для очей «Очі догори»:
https://www.youtube.com/watch?v=DgfOPzaO32g
4. Які терміни розгляду звернення.
5. Як підготувати звернення громадян.
15 днів
Звернення, які не потребують
додаткового вивчення
30 днів Звернення, які потребують додаткового
вивчення
45 днів Відповідно до статті 20 ЗУ «Про звернення
громадян», якщо в місячний термін
вирішити порушені у зверненні питання
неможливо, то установлюють необхідний
термін для його розгляду. Але термін не
може перевищувати 45 днів.
Щоб підготувати звернення треба ознайомитися з проблемами
(питаннями), які будуть порушуватися у зверненні. Визначити який вид
звернення буде (скарга, пропозиція, заява, електронна петиція).
Приклад заяви:
ЗРАЗОК ЗАЯВИ
Голові райдержадміністрації
……………………………………………….
Прізвище ,ім`я по батькові заявника
що мешкає за адресою:
вул………….., буд. ….,
…………………………
контактний телефон
Заява
Прошу сприяти/надати допомогу/ вимагаю…............................................
Далі коротко викласти суть питання ( порушувати варто одне питання), навести факти й
аргументи.
Прошу розглянути ці питання та надати письмову відповідь за адресою (вказати).
Дата Підпис
До заяви додаю : ( вказати усі документи, довідки, які додають до заяви)
Підготуйте на ваш вибір індивідуальне звернення до органів місцевого
самоврядування щодо вирішення, наприклад екологічних проблем у вашому
місті (регіоні) тощо.
Отже, на практичному занятті ми розглянули види звернень, відмінні
ознаки між ними, а виконавши практичні завданні після уроку ви ще
набудите предметних компетентностей щодо застосування їх на практиці.
(див. Практичне завдання+ правильність виконання можна перевірити за
допомогою QR-коду)
Перевір себе чи ти все засвоїв(ла) з теоретичного матеріалу,
переглянувши Презентацію до заняття.
Рефлексія за посиланням: https://www.menti.com/alzpvrxip9u8
Сьогодні я дізнався(лася)/ мене здивувало/ хочу спробувати…
Урок у мене викликав емоцію….
Домашнє завдання: опрацювати § 13, с. 85 – 88 Основи правознавства /
підруч. для 9 кл. загальноосвіт. навч. закл. / О.Є. Святокум – Харків: вид-во
«Ранок», 2017. – 192 с., виконати інтерактивну вправу за посиланням:
https://learningapps.org/display?v=pwake8n2j21

More Related Content

Similar to 102,23.pdf

LAP Handbook_Print.pdf
LAP Handbook_Print.pdfLAP Handbook_Print.pdf
LAP Handbook_Print.pdf
Centre of Policy and Legal Reform
 
Звернення та запити
Звернення та запитиЗвернення та запити
Звернення та запити
Serhiy Bogdanenko
 
Як покращити доступ громадян до інформації в органах влади
Як покращити доступ громадян до інформації в органах владиЯк покращити доступ громадян до інформації в органах влади
Як покращити доступ громадян до інформації в органах влади
Centre of Policy and Legal Reform
 
Як забезпечити право на публічну інформацію
Як забезпечити право на публічну інформаціюЯк забезпечити право на публічну інформацію
Як забезпечити право на публічну інформацію
Olga Burda
 
Звернення і запити
Звернення і запити Звернення і запити
Звернення і запити
radaprogram
 
Як забезпечити право на публічну інформацію
Як забезпечити право на публічну інформаціюЯк забезпечити право на публічну інформацію
Як забезпечити право на публічну інформацію
Olga Burda
 
Урок № 9. Як громадяни беруть участь у житті демократичної держави?
Урок № 9. Як громадяни беруть участь у житті демократичної держави?Урок № 9. Як громадяни беруть участь у житті демократичної держави?
Урок № 9. Як громадяни беруть участь у житті демократичної держави?
Vadim Genov
 
516,23.docx
516,23.docx516,23.docx
516,23.docx
ssuser838e441
 
Забезпечення політичних прав в інтерпретаційній діяльності КСУ
Забезпечення політичних прав в інтерпретаційній діяльності КСУЗабезпечення політичних прав в інтерпретаційній діяльності КСУ
Забезпечення політичних прав в інтерпретаційній діяльності КСУ
the National Academy of Legal Sciences of Ukraine
 
правова абетка для інвалідів
правова абетка для інвалідівправова абетка для інвалідів
правова абетка для інвалідівnelarina
 
25.11.16 Правовые гарантии деятельности гражданского журналиста
25.11.16 Правовые гарантии деятельности гражданского журналиста25.11.16 Правовые гарантии деятельности гражданского журналиста
25.11.16 Правовые гарантии деятельности гражданского журналиста
Artem Donets
 
Пам'ятка щодо розгляду звернень
Пам'ятка щодо розгляду зверненьПам'ятка щодо розгляду звернень
Пам'ятка щодо розгляду зверненьsansanych86
 
Механізми та інструменти впливу на місцеву владу
Механізми та інструменти впливу на місцеву владуМеханізми та інструменти впливу на місцеву владу
Механізми та інструменти впливу на місцеву владу
Oleksandr Dmitriev
 
Підхід, заснований на правах людини
Підхід, заснований на правах людиниПідхід, заснований на правах людини
Підхід, заснований на правах людини
ISAR Ednannia
 
урок громадянство
урок громадянствоурок громадянство
урок громадянство
larysaperesunko
 
Звіт за результатами 4-х громадських обговорень. Розробка екомендацій (28.11...
Звіт за результатами 4-х громадських обговорень. Розробка екомендацій (28.11...Звіт за результатами 4-х громадських обговорень. Розробка екомендацій (28.11...
Звіт за результатами 4-х громадських обговорень. Розробка екомендацій (28.11...
Centre of Policy and Legal Reform
 
єспл
єсплєспл
єспл
ktgg
 
Права , свободи та обов’язки громадян країни
Права , свободи та обов’язки громадян країниПрава , свободи та обов’язки громадян країни
Права , свободи та обов’язки громадян країни
Бібліотека Грем'яче
 
календарне планування правознавство варіант №2
календарне планування правознавство  варіант №2календарне планування правознавство  варіант №2
календарне планування правознавство варіант №2
Роман Бадулін
 

Similar to 102,23.pdf (20)

LAP Handbook_Print.pdf
LAP Handbook_Print.pdfLAP Handbook_Print.pdf
LAP Handbook_Print.pdf
 
Звернення та запити
Звернення та запитиЗвернення та запити
Звернення та запити
 
Як покращити доступ громадян до інформації в органах влади
Як покращити доступ громадян до інформації в органах владиЯк покращити доступ громадян до інформації в органах влади
Як покращити доступ громадян до інформації в органах влади
 
Як забезпечити право на публічну інформацію
Як забезпечити право на публічну інформаціюЯк забезпечити право на публічну інформацію
Як забезпечити право на публічну інформацію
 
Звернення і запити
Звернення і запити Звернення і запити
Звернення і запити
 
Як забезпечити право на публічну інформацію
Як забезпечити право на публічну інформаціюЯк забезпечити право на публічну інформацію
Як забезпечити право на публічну інформацію
 
Урок № 9. Як громадяни беруть участь у житті демократичної держави?
Урок № 9. Як громадяни беруть участь у житті демократичної держави?Урок № 9. Як громадяни беруть участь у житті демократичної держави?
Урок № 9. Як громадяни беруть участь у житті демократичної держави?
 
516,23.docx
516,23.docx516,23.docx
516,23.docx
 
Забезпечення політичних прав в інтерпретаційній діяльності КСУ
Забезпечення політичних прав в інтерпретаційній діяльності КСУЗабезпечення політичних прав в інтерпретаційній діяльності КСУ
Забезпечення політичних прав в інтерпретаційній діяльності КСУ
 
правова абетка для інвалідів
правова абетка для інвалідівправова абетка для інвалідів
правова абетка для інвалідів
 
25.11.16 Правовые гарантии деятельности гражданского журналиста
25.11.16 Правовые гарантии деятельности гражданского журналиста25.11.16 Правовые гарантии деятельности гражданского журналиста
25.11.16 Правовые гарантии деятельности гражданского журналиста
 
Пам'ятка щодо розгляду звернень
Пам'ятка щодо розгляду зверненьПам'ятка щодо розгляду звернень
Пам'ятка щодо розгляду звернень
 
Механізми та інструменти впливу на місцеву владу
Механізми та інструменти впливу на місцеву владуМеханізми та інструменти впливу на місцеву владу
Механізми та інструменти впливу на місцеву владу
 
Підхід, заснований на правах людини
Підхід, заснований на правах людиниПідхід, заснований на правах людини
Підхід, заснований на правах людини
 
урок громадянство
урок громадянствоурок громадянство
урок громадянство
 
Звіт за результатами 4-х громадських обговорень. Розробка екомендацій (28.11...
Звіт за результатами 4-х громадських обговорень. Розробка екомендацій (28.11...Звіт за результатами 4-х громадських обговорень. Розробка екомендацій (28.11...
Звіт за результатами 4-х громадських обговорень. Розробка екомендацій (28.11...
 
1
11
1
 
єспл
єсплєспл
єспл
 
Права , свободи та обов’язки громадян країни
Права , свободи та обов’язки громадян країниПрава , свободи та обов’язки громадян країни
Права , свободи та обов’язки громадян країни
 
календарне планування правознавство варіант №2
календарне планування правознавство  варіант №2календарне планування правознавство  варіант №2
календарне планування правознавство варіант №2
 

More from Репетитор Історія України

More from Репетитор Історія України (20)

19.24.pdf19.24.pdf19.24.pdf19.24.pdf19.24.pdf
19.24.pdf19.24.pdf19.24.pdf19.24.pdf19.24.pdf19.24.pdf19.24.pdf19.24.pdf19.24.pdf19.24.pdf
19.24.pdf19.24.pdf19.24.pdf19.24.pdf19.24.pdf
 
18.24.docx18.24.docx18.24.docx18.24.docx
18.24.docx18.24.docx18.24.docx18.24.docx18.24.docx18.24.docx18.24.docx18.24.docx
18.24.docx18.24.docx18.24.docx18.24.docx
 
17.24.pdf17.24.pdf17.24.pdf17.24.pdf17.24.pdf
17.24.pdf17.24.pdf17.24.pdf17.24.pdf17.24.pdf17.24.pdf17.24.pdf17.24.pdf17.24.pdf17.24.pdf
17.24.pdf17.24.pdf17.24.pdf17.24.pdf17.24.pdf
 
16.24.docx16.24.docx16.24.docx16.24.docx
16.24.docx16.24.docx16.24.docx16.24.docx16.24.docx16.24.docx16.24.docx16.24.docx
16.24.docx16.24.docx16.24.docx16.24.docx
 
14.24.2.pptx14.24.2.pptx14.24.2.pptx14.24.2.pptx
14.24.2.pptx14.24.2.pptx14.24.2.pptx14.24.2.pptx14.24.2.pptx14.24.2.pptx14.24.2.pptx14.24.2.pptx
14.24.2.pptx14.24.2.pptx14.24.2.pptx14.24.2.pptx
 
14.24.1.docx14.24.1.docx14.24.1.docx14.24.1.docx
14.24.1.docx14.24.1.docx14.24.1.docx14.24.1.docx14.24.1.docx14.24.1.docx14.24.1.docx14.24.1.docx
14.24.1.docx14.24.1.docx14.24.1.docx14.24.1.docx
 
13.24.2.pptx13.24.2.pptx13.24.2.pptx13.24.2.pptx
13.24.2.pptx13.24.2.pptx13.24.2.pptx13.24.2.pptx13.24.2.pptx13.24.2.pptx13.24.2.pptx13.24.2.pptx
13.24.2.pptx13.24.2.pptx13.24.2.pptx13.24.2.pptx
 
13.24.1.docx13.24.1.docx13.24.1.docx13.24.1.docx
13.24.1.docx13.24.1.docx13.24.1.docx13.24.1.docx13.24.1.docx13.24.1.docx13.24.1.docx13.24.1.docx
13.24.1.docx13.24.1.docx13.24.1.docx13.24.1.docx
 
12.24.doc12.24.doc12.24.doc12.24.doc12.24.doc
12.24.doc12.24.doc12.24.doc12.24.doc12.24.doc12.24.doc12.24.doc12.24.doc12.24.doc12.24.doc
12.24.doc12.24.doc12.24.doc12.24.doc12.24.doc
 
11.24.docx11.24.docx11.24.docx11.24.docx
11.24.docx11.24.docx11.24.docx11.24.docx11.24.docx11.24.docx11.24.docx11.24.docx
11.24.docx11.24.docx11.24.docx11.24.docx
 
10.24.docx10.24.docx10.24.docx10.24.docx
10.24.docx10.24.docx10.24.docx10.24.docx10.24.docx10.24.docx10.24.docx10.24.docx
10.24.docx10.24.docx10.24.docx10.24.docx
 
09.24.2.pdf09.24.2.pdf09.24.2.pdf09.24.2.pdf
09.24.2.pdf09.24.2.pdf09.24.2.pdf09.24.2.pdf09.24.2.pdf09.24.2.pdf09.24.2.pdf09.24.2.pdf
09.24.2.pdf09.24.2.pdf09.24.2.pdf09.24.2.pdf
 
09.24.1.docx09.24.1.docx09.24.1.docx09.24.1.docx
09.24.1.docx09.24.1.docx09.24.1.docx09.24.1.docx09.24.1.docx09.24.1.docx09.24.1.docx09.24.1.docx
09.24.1.docx09.24.1.docx09.24.1.docx09.24.1.docx
 
08.24.doc08.24.doc08.24.doc08.24.doc08.24.doc
08.24.doc08.24.doc08.24.doc08.24.doc08.24.doc08.24.doc08.24.doc08.24.doc08.24.doc08.24.doc
08.24.doc08.24.doc08.24.doc08.24.doc08.24.doc
 
07.24.doc07.24.doc07.24.doc07.24.doc07.24.doc
07.24.doc07.24.doc07.24.doc07.24.doc07.24.doc07.24.doc07.24.doc07.24.doc07.24.doc07.24.doc
07.24.doc07.24.doc07.24.doc07.24.doc07.24.doc
 
06.24.doc06.24.doc06.24.doc06.24.doc06.24.doc
06.24.doc06.24.doc06.24.doc06.24.doc06.24.doc06.24.doc06.24.doc06.24.doc06.24.doc06.24.doc
06.24.doc06.24.doc06.24.doc06.24.doc06.24.doc
 
04.24.docx04.24.docx04.24.docx04.24.docx
04.24.docx04.24.docx04.24.docx04.24.docx04.24.docx04.24.docx04.24.docx04.24.docx
04.24.docx04.24.docx04.24.docx04.24.docx
 
03.24.2.pptx03.24.2.pptx03.24.2.pptx03.24.2.pptx
03.24.2.pptx03.24.2.pptx03.24.2.pptx03.24.2.pptx03.24.2.pptx03.24.2.pptx03.24.2.pptx03.24.2.pptx
03.24.2.pptx03.24.2.pptx03.24.2.pptx03.24.2.pptx
 
03.24.1.docx03.24.1.docx03.24.1.docx03.24.1.docx
03.24.1.docx03.24.1.docx03.24.1.docx03.24.1.docx03.24.1.docx03.24.1.docx03.24.1.docx03.24.1.docx
03.24.1.docx03.24.1.docx03.24.1.docx03.24.1.docx
 
01.24.docx01.24.docx01.24.docx01.24.docx
01.24.docx01.24.docx01.24.docx01.24.docx01.24.docx01.24.docx01.24.docx01.24.docx
01.24.docx01.24.docx01.24.docx01.24.docx
 

Recently uploaded

Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
tetiana1958
 
Передвиборча програма Майора Станіслава
Передвиборча програма  Майора СтаніславаПередвиборча програма  Майора Станіслава
Передвиборча програма Майора Станіслава
tetiana1958
 
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptxпедрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
home
 
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у ПольщіПрактика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
tetiana1958
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". ПрезентаціяР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Adriana Himinets
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учнюР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Adriana Himinets
 
Управлінські процеси закладу освіти.pptx
Управлінські процеси закладу освіти.pptxУправлінські процеси закладу освіти.pptx
Управлінські процеси закладу освіти.pptx
ssuserce4e97
 
курсова робота теорема Штольца з математики
курсова робота теорема Штольца з математикикурсова робота теорема Штольца з математики
курсова робота теорема Штольца з математики
ssuser3a363c
 
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdfzarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
AleksSaf
 
Передвиборча програма Ковальової Катерини
Передвиборча програма Ковальової КатериниПередвиборча програма Ковальової Катерини
Передвиборча програма Ковальової Катерини
tetiana1958
 
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptxЗвіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
ssuserd0ab23
 
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdfНаказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Ostap Vuschna
 
06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf
06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf
06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf
ssuser46127c
 
Безбар’єрність в бібліотеці – суспільна норма
Безбар’єрність в бібліотеці – суспільна нормаБезбар’єрність в бібліотеці – суспільна норма
Безбар’єрність в бібліотеці – суспільна норма
ssuser15a891
 
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Pervushina1983
 
Проєкт "Подорож містами України". Буковина
Проєкт "Подорож містами України". БуковинаПроєкт "Подорож містами України". Буковина
Проєкт "Подорож містами України". Буковина
НБУ для дітей
 
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdfПостанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
24tvua
 
Звіт в.о. директора Лохвицької гімназії.pptx
Звіт в.о. директора Лохвицької гімназії.pptxЗвіт в.о. директора Лохвицької гімназії.pptx
Звіт в.о. директора Лохвицької гімназії.pptx
ssuserd8e4941
 
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.pptЗвіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
ssuserce4e97
 
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовищаЗвіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
ssuserce4e97
 

Recently uploaded (20)

Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
 
Передвиборча програма Майора Станіслава
Передвиборча програма  Майора СтаніславаПередвиборча програма  Майора Станіслава
Передвиборча програма Майора Станіслава
 
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptxпедрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
 
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у ПольщіПрактика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". ПрезентаціяР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учнюР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
 
Управлінські процеси закладу освіти.pptx
Управлінські процеси закладу освіти.pptxУправлінські процеси закладу освіти.pptx
Управлінські процеси закладу освіти.pptx
 
курсова робота теорема Штольца з математики
курсова робота теорема Штольца з математикикурсова робота теорема Штольца з математики
курсова робота теорема Штольца з математики
 
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdfzarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
 
Передвиборча програма Ковальової Катерини
Передвиборча програма Ковальової КатериниПередвиборча програма Ковальової Катерини
Передвиборча програма Ковальової Катерини
 
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptxЗвіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
 
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdfНаказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
 
06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf
06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf
06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf
 
Безбар’єрність в бібліотеці – суспільна норма
Безбар’єрність в бібліотеці – суспільна нормаБезбар’єрність в бібліотеці – суспільна норма
Безбар’єрність в бібліотеці – суспільна норма
 
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
 
Проєкт "Подорож містами України". Буковина
Проєкт "Подорож містами України". БуковинаПроєкт "Подорож містами України". Буковина
Проєкт "Подорож містами України". Буковина
 
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdfПостанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
 
Звіт в.о. директора Лохвицької гімназії.pptx
Звіт в.о. директора Лохвицької гімназії.pptxЗвіт в.о. директора Лохвицької гімназії.pptx
Звіт в.о. директора Лохвицької гімназії.pptx
 
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.pptЗвіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
 
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовищаЗвіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
 

102,23.pdf

  • 1. Предмет: Основи правознавства Клас:9 Тема уроку: Практичне заняття «Звернення громадян» Мета уроку: ознайомити учнів з видами звернень громадян в Україні; пояснювати та застосовувати поняття: “пропозиція”, “заява”, “клопотання”, “скарга”, “електронна петиція”;розв’язувати правові ситуації стосовно розгляду звернень громадян; формувати активну громадянську позицію учнів. Очікувані результати:  учні зможуть називати види звернень громадян;  пояснювати та застосовувати поняття «пропозиція», «заява», «клопотання», «скарга», «електронна петиція»,;  наводити приклади звернення громадян;  розв’язувати правові ситуації стосовно розгляду звернень громадян. Пригадайте! Які є способи самозахисту прав і свобод? Чому звернення громадян вважаються одним із найбільш дієвих способів захисту прав і свобод? Розгляньте метафоричні картки, які емоції вони у вас викликають? Мотивація навчальної діяльності. Ми з вами вже з'ясували, що одним зі способів самозахисту прав і свобод є звернення громадян до органів державної влади, місцевого самоврядування та деяких інших суб’єктів. Які існують види звернень, що є спільного між ними і в чому полягає
  • 2. відмінність, які вимоги висунуто до звернень, яким є порядок їх розгляду і деякі інші питання стануть предметом розгляду на нашому сьогоднішньому уроці. Вивчений теоретичний матеріал ми повинні закріпити розв’язанням практичних завдань. Отже, запрошую вас до співпраці. 1. Чи має право громадянин звертатися до органів державної влади та місцевого самоврядування. У ст. 40 Конституції України зазначено, що громадяни України мають право звертатися до органів державної влади і місцевого самоврядування та встановлено обов'язок органів влади та посадових осіб розглядати звернення й надавати обґрунтовані відповіді. Звернення може бути подане громадянами України, а також особами, як і не є громадянами України та законно перебувають на її території, як окремою особою (індивідуальне), так і групою осіб (колективне). Звернення може бути усним чи письмовим. Усне звернення викладається громадянином на особистому прийомі або телефоном через визначені контактні центри, «гарячі лінії» та записується посадовою особою. Письмове звернення надсилається поштою або передається громадянином до відповідного органу, установи особисто або через уповноважену ним особу, повноваження якої оформлені відповідно до чинного законодавства. Громадяни можуть звернутися до Президента України, Верховної Ради України, Кабінету Міністрів, органу місцевого самоврядування з електронними петиціями через офіційний веб-сайту органу, якому вона адресована, або веб-сайт громадського об'єднання, яке здійснює збір підписів на підтримку електронної петиції. 2. Яким може бути звернення громадянина Розгляньте хмарку слів і спробуйте дати визначення поняттям, які там записано.
  • 3. Відповідно до статті 3 Закону України «Про звернення громадян», зверненнями громадян є викладені в письмовій або усній формі пропозиції (зауваження), заяви (клопотання) і скарги. Схема «Звернення громадян» Пропозиція (зауваження) – це звернення громадян, де висловлюються поради, рекомендації щодо діяльності органів державної влади й місцевого самоврядування, депутатів усіх рівнів, посадових осіб, а також думки щодо врегулювання суспільних відносин та умов життя громадян. Заява (клопотання) – звернення громадян із проханням про сприяння реалізації закріплених Конституцією та чинним законодавством їх прав та інтересів або повідомлення про порушення чинного законодавства чи недоліки в діяльності підприємств, установ, організацій незалежно від форм власності, народних депутатів України, місцевих рад, посадових осіб. Строк подання заяви не встановлюється. Звернення громадян Пропозиція (зауваженя) Заява (клопотання) Скарга
  • 4. Клопотання – письмове звернення з проханням про визнання за особою відповідного статусу, прав чи свобод. Скарга – звернення з вимогою про поновлення прав і захист законних інтересів громадян, порушених діями, рішеннями державних органів, органів місцевого самоврядування тощо. Строк подання скарги встановлюється. Розгляд звернень громадян є безоплатним. Перегляньте відео за посилання: https://online.hneu.edu.ua/mod/url/view.php?id=12954 Ще одним сучасним інструментом звернення громадян є електронна петиція. Перегляньте відео і ви дізнаєтесь як правильно скласти електронну петицію : https://online.hneu.edu.ua/mod/url/view.php?id=12955 Електронна петиція є одним з інструментів електронної демократії. Українське законодавство визначає електронну петицію як колективне звернення в електронній формі до суб’єкту владних повноважень у вигляді тексту скарги (протесту) та/або пропозиції. Наприклад, якщо направити електронну петицію до глави держави на її підтримку має бути зібрано 25000 підписів протягом 3-х місяців. Питання для самоконтролю! 1. Подумайте, чим відрізняється скарга і заява? 2. Хто може подавати звернення громадян до органів державної влади? Перевір себе за допомогою інтерактивної вправи за посиланням: https://wordwall.net/uk/resource/57407266 3. Які вимоги висуваються до звернення. При поданні звернення, відповідно до статті 5 Закону «Про звернення громадян», мають бути дотримані такі вимоги:  Вимоги до адресування: звернення адресуються органам державної влади і місцевого самоврядування, посадовим особам;  Вимоги до форми: у зверненні має бути зазначено прізвище, ім'я, по батькові, місце проживання громадянина, викладено суть порушеного питання, зауваження, пропозиції, заяви, скарги, прохання чи вимоги.
  • 5. Письмове звернення має бути підписане заявником із зазначенням дати. В електронному зверненні також обов’язково зазначається електронна поштова адреса, на яку заявнику може бути надіслано відповідь. Електронний підпис при надсиланні електронного звернення не вимагається. Якщо звернення оформлене не вірно, то воно повертається заявникові не пізніше, ніж через 10 днів від дня його надходження.  Вимоги до мови звернення: громадяни мають право звертатися до органів державної влади та місцевого самоврядування, підприємств, установ, організацій комунальної форми власності, посадових осіб українською мовою чи іншою мовою, прийнятною для сторін. Важливо, що письмові звернення, де не зазначено місце проживання, не підписані автором, визнаються анонімними і розгляду не підлягають. Не розглядаються повторні звернення одним і тим самим органом від одного й того самого громадянина з одного й того самого питання, якщо перше вирішено по суті. Відпочинь та виконай вправи для очей «Очі догори»: https://www.youtube.com/watch?v=DgfOPzaO32g 4. Які терміни розгляду звернення. 5. Як підготувати звернення громадян. 15 днів Звернення, які не потребують додаткового вивчення 30 днів Звернення, які потребують додаткового вивчення 45 днів Відповідно до статті 20 ЗУ «Про звернення громадян», якщо в місячний термін вирішити порушені у зверненні питання неможливо, то установлюють необхідний термін для його розгляду. Але термін не може перевищувати 45 днів.
  • 6. Щоб підготувати звернення треба ознайомитися з проблемами (питаннями), які будуть порушуватися у зверненні. Визначити який вид звернення буде (скарга, пропозиція, заява, електронна петиція). Приклад заяви: ЗРАЗОК ЗАЯВИ Голові райдержадміністрації ………………………………………………. Прізвище ,ім`я по батькові заявника що мешкає за адресою: вул………….., буд. …., ………………………… контактний телефон Заява Прошу сприяти/надати допомогу/ вимагаю…............................................ Далі коротко викласти суть питання ( порушувати варто одне питання), навести факти й аргументи. Прошу розглянути ці питання та надати письмову відповідь за адресою (вказати). Дата Підпис До заяви додаю : ( вказати усі документи, довідки, які додають до заяви) Підготуйте на ваш вибір індивідуальне звернення до органів місцевого самоврядування щодо вирішення, наприклад екологічних проблем у вашому місті (регіоні) тощо. Отже, на практичному занятті ми розглянули види звернень, відмінні ознаки між ними, а виконавши практичні завданні після уроку ви ще набудите предметних компетентностей щодо застосування їх на практиці. (див. Практичне завдання+ правильність виконання можна перевірити за допомогою QR-коду) Перевір себе чи ти все засвоїв(ла) з теоретичного матеріалу, переглянувши Презентацію до заняття. Рефлексія за посиланням: https://www.menti.com/alzpvrxip9u8 Сьогодні я дізнався(лася)/ мене здивувало/ хочу спробувати… Урок у мене викликав емоцію…. Домашнє завдання: опрацювати § 13, с. 85 – 88 Основи правознавства / підруч. для 9 кл. загальноосвіт. навч. закл. / О.Є. Святокум – Харків: вид-во
  • 7. «Ранок», 2017. – 192 с., виконати інтерактивну вправу за посиланням: https://learningapps.org/display?v=pwake8n2j21