Download to read offline
1. PPT B INDO KEL 1 MODUL 1.pptx sehatia
- 1. Kelompok 1 : 1.UmMaiya Maria Ulfah 2.Nuril Ikha 3.Muhammad Mukhlisin Modul 1 Hakikat Keterampilan Berbahasa Keterampilan Berbahasa Indonesia SD
- 2. KB 1. Pengertia n dan Manfaat Keterampil AyoBelajar Bersama !!
- 3. Keterampilan berbahasa adalah kecakapanseseorang untuk memakai bahasa dalam menyimak, berbicara, membaca, dan menulis. A. Pengertian Keterampilan Berbahasa
- 4. # Aspek reseptifbersifat penerimaan atau penyerapan, --> menyimak dan membaca. # aspek produktif bersifat pengeluaran atau pemroduksian bahasa, baik lisan maupun tertulis --> berbicara dan menulis. Aspek Reseptif dan Produktif
- 5. Proses Komunikasi Encoding : prosespembuatan pesan menggunakan kode-kode tertentu (berbicara/menulis) Decoding : proses pemaknaan pesan melalui kode-kode tertentu (menyimak/membaca)
- 6. Manfaat Keterampilan Berbahasa Banyak Profesiyang bisa diambil ketika memiliki keterampilan berbahasa terkait komunikasi, seperti manajer, pengacara, guru, dai, wartawan, dan lain- lain. Dapat mengungkapkan pikiran, mengekspresikan perasaan, menyatakan kehendak, dan melaporkan fakta yang diamati. Dapat melakukan interaksi komunikasi dalam masyarakat.
- 7.
- 8. A. MENDENGARKAN/ME NYIMAK Mendengarkan adalah keterampilanmemahami bahasa lisan yang bersifat reseptif. Yang dimaksud dengan keterampilan mendengarkan di sini bukan berarti hanya sekedar mendengarkan bunyi-bunyi Bahasa melalui alat pendengarannya, namun sekaligus memahami maksudnya. Ada dua jenis situasi dalam mendengarkan, yaitu situasi mendengarkan secara interaktif dan situasi mendengarkan secara noninteraktif. Mendengarkan secara interaktif terjadi
- 9. dalam percakapan tatapmuka dan percakapan di telepon atau yang sejenis dengan itu. Dalam mendengarkan jenis ini kita secara bergantian melakukan aktivitas mendengarkan dan berbicara. Contoh situasi mendengarkan noninteraktif yaitu mendengarkan radio, TV, film atau mendengarkan dalam acara-acara seremonial. Dalam situasi mendengarkan noninteraktif tersebut, kita tidak dapat meminta penjelasan dari pembicara, tidak bisa meminta pembicara mengulangi apa yang diucapkannya, dan tidak bisa meminta pembicaraan diperlambat.
- 10. B. BERBICARA Dalam keterampilan berbicaradikenal tiga jenis situasi berbicara, yaitu interaktif, semiinteraktif, dan noninteraktif. Berikut ini beberapa keterampilan mikro yang harus dimiliki oleh si pembicara dalam melakukan aktivitas berbicara, antara lain : 1.Mengucapkan bunyi-bunyi yang berbeda secara jelas sehingga pendengar dapat membedakanya; 2.Menggunakan tekanan, nada, serta intonasi secara jelas dan tepat sehingga pendengar dapat memahami apa yang diucapkan pembicara;
- 11. 3. Menggunakan bentuk-bentukkata, urutan kata, serta pilihan kata yang tepat; 4. Menggunakan register/ragam bahasa yang sesuai dengan situasi komunikasi dan pelaku komunikasi; 5. Menyampaikan kalimat utama dengan jelas bagi pendengar. Jika hal-hal yang harus diperhatikan oleh pembicara tadi kita klasifikasikan, kita dapat mengelompokkan hal diatas ke dalam tiga aspek, yakni aspek pembicaraan, aspek bahasa (bagaimana isi itu disampaikan), dan aspek performasi (gestur tubuh, mimik, dan ekspresi dalam menyampaikan isi pembicaraan).
- 12. C. MEMBACA Keterampilan membacaterbagi dalam dua klasifikasi : 1.Membaca permulaan 2.Membaca lanjutan Keterampilan-keterampilan mikro yang terkait dengan proses membaca yang harus dimiliki pembicara, adalah 3.Mengenal sistem tulisan yang digunakan; 4.Mengenal kosakata; 5.Mengenal kata-kata kunci yang mengidentifikasikan topik dan gagasan utama, dst.
- 13. D. MENULIS Keterampilan menulismerupakan keterampilan yang bersifat aktif-produktif. Keterampilan menulis dibagi dalam dua klasifikasi yaitu 1.Menulis permulaan; 2.Menulis lanjutan. Berikut ini keterampilan-keterampilan mikro yang diperlukan dalam menulis, di mana penulis perlu untuk : 3.Memilih ortografi dengan benar; 4.Memilih kata yang tepat; 5.Menggunakan bentuk kata dengan benar; dst.
- 14.
- 15. Komunikasi Interaktif & Noninteraktif 1.KomunikasiInteraktif adalah komunikasi yang dilakukan dua arah, dan adanya umpan balik sebagai hal yang penting. Contohnya : komunikasi antar teman, antara pembeli dan penjual, komunikasi dalam diskusi kelompok. 2. Komunikasi Noninteraktif adalah satu pihak yang berbicara dan pihak lain hanya mendengarkan. Contohnya : kegiatan khotbah di masjid, pidato dalam suatu acara, berkampanye, atau berbicara dalam acara siaran berita televisi.
- 16. B HUBUNGAN MENYIMAK DENGANMEMBACA mendengarkan dan membaca sama-sama keterampilan berbahasa yang bersifat reseptif. Mendengarkan berkaitan dengan penggunaan bahasa ragam lisan, sedangkan membaca merupakan ragam tulis.
- 17. C. Hubungan Membaca denganMenulis Membaca maupun menulis merupakan aktivitas berbahasa ragam tulis. Menulis merupakan kegiatan berbahasa yang bersifat produktif, sedangkan membaca merupakan kegiatan berbahasa yang bersifat reseptif. Seseorang menulis guna menyampaikan gagasan, perasaan atau informasi dalam bentuk tulisan. Sebaliknya, seseorang membaca guna memahami gagasan, perasaan atau informasi yang disajikan dalam bentuk tulisan tersebut.
- 18. D. Hubungan Menulis denganBerbicara Kegiatan menulis dilakukan guna mendukung aktivitas berbicara. berbicara maupun menulis merupakan kegiatan berbahasa yang bersifat produktif. contohnya : seorang pembicara dalam seminar diminta menulis sebuah makalah sebelum menyajikan secara lisan dalam fokum. contoh lain, seorang yang berpidato pun membuat perencnaan dalam bentuk tulisan, sebelum membaca teks/menyampaikan dalam acara,
- 19. Berbicara merupakan kegiatanberbahasa ragam lisan, sedangkan menulis merupakan kegiatan berbahasa ragam tulis. Kemudian, kegiatan menulis pada umumnya merupakan kegiatan berbahasa tak langsung, sedangkan berbicara pada umumnya bersifat langsung. Ini berarti ada juga kegiatan menulis yang bersifat langsung, misalnya komunikasi tulis dengan menggunakan telepon seller (SMS) dan dengan menggunakan internet (WA). Sebaliknya, ada pula kegiatan berbicara secara tidak langsung, misalnya melalui pengiriman pesan suara melalui telepon seluler.
- 20. Kelompok 1 : 1.UmMaiya Maria Ulfah 2.Nuril Ikha 3.Muhammad Mukhlisin Cukup Sekian Terimakasih