Selv om arbeidet med å redusere virkningene fortsetter, er ikke dette alene nok. Land og samfunn som allerede merker virkningene vet at klimatilpasning er nødvendig. Utfordringen ligger i å vite hva de potensielle valgene innebærer, men også hvilke av valgene som er de mest effektive og bærekraftige.
Klimaendringene vil påvirke alle sektorene av samfunnet; nasjonalt, regionalt og lokalt, og vil gi planleggere og beslutningstakere et nytt sett utfordringer og usikkerheter. Det er for eksempel et stort behov for deling av kompetanse og informasjon, og ”nettbasert veiledning” har blitt utviklet med dette målet i tankene.
Prosessfase 1 Analysere klimasårbarhet: Institusjonell klimasårbarhet
Institusjonell klimasårbarhet
Denne seksjonen skisserer hvordan institusjonell kapasitet påvirker sårbarhet mot klimaendringer. Seksjonen dekker hvordan du kan identifisere og løse svakheter i institusjonell kapasitet for å redusere sårbarheten.
Prosessfase 1 Analysere klimasårbarhet - ulike former for sårbarhetVestlandsforsking WRNI
Prosessfase 1 Analysere klimasårbarhet: Ulike former for sårbarhet
Ulike former for sårbarhet
• Denne seksjonen gir en beskrivelse av de ulike formene for sårbarhet og dekker følgende: • Sårbarhet i dagens og morgendagens klima • Hva er ment med naturlig, samfunnsøkonomisk og institusjonell sårbarhet? • Hvordan samhandler disse typene sårbarhet?
Prosessfase 2 Utvikle tilpasningsstrategier spørsmålet om usikkerhet Vestlandsforsking WRNI
Prosessfase 2 Utvikle tilpasningsstrategier: Spørsmålet om usikkerhet
Håndtering av spørsmålet om usikkerhet
Denne seksjonen gir et mer grundig syn på problemer og usikkerheter, og dekker følgende:
• • •
Hvordan påvirker usikkerheter sårbarhetsvurderinger? Hva er usikkerhetskategoriene? Hvordan utføre en lokal usikkerhetsanalyse?
Prinsipper for prioritering av miljøpolitiske midler
Eksempelprinsipper som brukes ofte
-Beste tilgjengelige teknologien -Forurenseren-betaler-prinsippet -Kostnadseffektivitet -Styringseffektivitet -Forsiktighetsprinsippet -Bærekraftig utvikling
Men hvilke av disse prinsippene kan og bør bli brukt innenfor klimatilpasningsområde?
Prosessfase 4 Evaluere strategier og tiltak: Unngå maladaptasjon
Unngå maladaptasjon
Denne seksjonen gir et mer detaljert syn på spørsmålet om maladaptasjon og omfatter følgende:
• • • •
Koblingene og konfliktene mellom utslippsreduksjon og tilpasning Tilpasning og bærekraftig utvikling Hvordan identifisere og unngå maladaptasjon Potensialet for malmitigation
Prosessfase 3 Sette i gang tilpasningstiltak identifisere midler for tilpas...Vestlandsforsking WRNI
Prosessfase 3 Sette i gang tilpasningstiltak: Identifisere midler for tilpasning
Identifisere mulige midler for tilpasning
Denne seksjonen gir en generell oversikt over de ulike kategoriene av klimaendringstilpasningstiltak og omfatter følgende:
• • •
Typologi for tilpasning Forberedelser for tilpasning Aktive tiltak
Prosessfase 3 Sette i gang tilpasningstiltak gjennomføre tilpasningstiltakVestlandsforsking WRNI
Prosessfase 3 Sette i gang tilpasningstiltak: Gjennomføre tilpasningstiltak
Gjennomføre tilpasningstiltak
Denne seksjonen skisserer hvordan å iverksette tiltak og innlemme handlinger i eksisterende prosjekter og strategier.
Prosessfase 1 Analysere klimasårbarhet: Dagens klima
Vurdere sårbarheten til dagens klima
Denne seksjonen tar for seg følgende:
• Betydningen av å vurdere sårbarhetene til dagens klima. • Hvordan identifisere gjeldende tilpasningsunderskudd
Prosessfase 1 Analysere klimasårbarhet: Institusjonell klimasårbarhet
Institusjonell klimasårbarhet
Denne seksjonen skisserer hvordan institusjonell kapasitet påvirker sårbarhet mot klimaendringer. Seksjonen dekker hvordan du kan identifisere og løse svakheter i institusjonell kapasitet for å redusere sårbarheten.
Prosessfase 1 Analysere klimasårbarhet - ulike former for sårbarhetVestlandsforsking WRNI
Prosessfase 1 Analysere klimasårbarhet: Ulike former for sårbarhet
Ulike former for sårbarhet
• Denne seksjonen gir en beskrivelse av de ulike formene for sårbarhet og dekker følgende: • Sårbarhet i dagens og morgendagens klima • Hva er ment med naturlig, samfunnsøkonomisk og institusjonell sårbarhet? • Hvordan samhandler disse typene sårbarhet?
Prosessfase 2 Utvikle tilpasningsstrategier spørsmålet om usikkerhet Vestlandsforsking WRNI
Prosessfase 2 Utvikle tilpasningsstrategier: Spørsmålet om usikkerhet
Håndtering av spørsmålet om usikkerhet
Denne seksjonen gir et mer grundig syn på problemer og usikkerheter, og dekker følgende:
• • •
Hvordan påvirker usikkerheter sårbarhetsvurderinger? Hva er usikkerhetskategoriene? Hvordan utføre en lokal usikkerhetsanalyse?
Prinsipper for prioritering av miljøpolitiske midler
Eksempelprinsipper som brukes ofte
-Beste tilgjengelige teknologien -Forurenseren-betaler-prinsippet -Kostnadseffektivitet -Styringseffektivitet -Forsiktighetsprinsippet -Bærekraftig utvikling
Men hvilke av disse prinsippene kan og bør bli brukt innenfor klimatilpasningsområde?
Prosessfase 4 Evaluere strategier og tiltak: Unngå maladaptasjon
Unngå maladaptasjon
Denne seksjonen gir et mer detaljert syn på spørsmålet om maladaptasjon og omfatter følgende:
• • • •
Koblingene og konfliktene mellom utslippsreduksjon og tilpasning Tilpasning og bærekraftig utvikling Hvordan identifisere og unngå maladaptasjon Potensialet for malmitigation
Prosessfase 3 Sette i gang tilpasningstiltak identifisere midler for tilpas...Vestlandsforsking WRNI
Prosessfase 3 Sette i gang tilpasningstiltak: Identifisere midler for tilpasning
Identifisere mulige midler for tilpasning
Denne seksjonen gir en generell oversikt over de ulike kategoriene av klimaendringstilpasningstiltak og omfatter følgende:
• • •
Typologi for tilpasning Forberedelser for tilpasning Aktive tiltak
Prosessfase 3 Sette i gang tilpasningstiltak gjennomføre tilpasningstiltakVestlandsforsking WRNI
Prosessfase 3 Sette i gang tilpasningstiltak: Gjennomføre tilpasningstiltak
Gjennomføre tilpasningstiltak
Denne seksjonen skisserer hvordan å iverksette tiltak og innlemme handlinger i eksisterende prosjekter og strategier.
Prosessfase 1 Analysere klimasårbarhet: Dagens klima
Vurdere sårbarheten til dagens klima
Denne seksjonen tar for seg følgende:
• Betydningen av å vurdere sårbarhetene til dagens klima. • Hvordan identifisere gjeldende tilpasningsunderskudd
Veiledningsnotater: Publikum
Disse online veiledningsressursene er utviklet spesielt for utøvere som tilbyr intern eller ekstern veiledning i klimatilpasningsstrategier, eller for å innlemme klimatilpasning i eksisterende planleggingsfaser på en effektiv måte.
Informasjonen vil være relevant for både offentlige og private organisasjoner, og kan være av interesse for dem som er involvert i planlegging, miljømessig og bærekraftig politikk, kriseplanlegging og overordnede strategier innen:
•Regional og lokal styring
•Statsforvaltningen og dens organer
•Frivillige organisasjoner og forskningsorganisasjoner, inkludert klimaendringspartnerskap
•Bedrifter og tjenesteleverandører som har nasjonale rapporteringskrav for tiltak innen klimaendringer
Campus NooA har til nå utviklet ca 30 nettkurs innen følgende kategorier:
Forfatterskole med skrivekurs på norsk og engelsk
NooA Videregående skole
Kurs for lærere og kursutviklere
Kurs for bedrifter og organisasjoner
Campus NooA har til nå utviklet ca 30 nettkurs innen følgende kategorier:
Forfatterskole med skrivekurs på norsk og engelsk
NooA Videregående skole
Kurs for lærere og kursutviklere
Kurs for bedrifter og organisasjoner
Dokumentet beskriver hvordan pedagogikken kan sees i sammenheng med kunnskap om innholdet som skal presenteres og hvilken teknologi som kan være hensiktsmessig å benytte.
Iver B. Engebretsen, leder av OPUS Ringerike karriesersenter sin presentasjon for oppsummering av LLL_møtet på Ringerike. Regionmøtet på Ringerike fant sted 02.12.2010 og var det første av i alt 5 regionmøter som skal foretas i desember 2010 og Januar 2011. Møtene skjer som en sentral del av det fylkeskommunale prosjektet Livslang Læring i Buskerud. Følg årpsjektet på http://lllbuskerud.wordpress.com
Involvering av brukere og medarbeidere i endringsprosesserSkatteetaten
Involvering av brukere og medarbeidere i endringsprosesser
Difi har studert fire store reformer i Norge over de siste 10 årene. Nav-reformen, Barnevernreformen, MATS og Perform.
Inger Johanne Sundby, Difi
Prosessfase 3 Sette i gang tilpasningstiltak gjennomføre tilpasningstiltakVestlandsforsking WRNI
Prosessfase 3 Sette i gang tilpasningstiltak: Gjennomføre tilpasningstiltak
Gjennomføre tilpasningstiltak
Denne seksjonen skisserer hvordan å iverksette tiltak og innlemme handlinger i eksisterende prosjekter og strategier.
StimuLab prosjektet med Alvorlig sykt barn startet i 2020 og ble avsluttet i desember 2021. Her kan du lese gjennom sluttrapporten som er overlevert til StimuLab (i Digitaliseringsdirektoratet).
Prosessfase 4 Evaluere strategier og tiltak, barrierene mot klimaendringeneVestlandsforsking WRNI
Prosessfase 4
Evaluere strategier og tiltak: Barrierene mot klimaendringene
Barrierene mot klimaendringene
Denne seksjonen inneholder en typologi for barrierer og foreslår en metode for å vurdere mulige barrierer og dermed danne grunnlag for å unngå disse.
Selecting the Right Strategy
This module outlines the principles for prioritising between different adaptation measures in particular
-Cost-effectiveness
-Precautionary principle
It concludes with a list of recommended criteria for selecting the right strategy
Process Stage 1 Analysing Climate Vulnerability: Combining
Combining Vulnerabilities to Assess Local Vulnerability
This module explores how to combine the three sets of vulnerabilities, natural, socio-economic and institutional into a matrix of !total vulnerability" and apply this locally.
More Related Content
Similar to Nettbasert opplæring ressurs, klimatilpasning - innledning
Veiledningsnotater: Publikum
Disse online veiledningsressursene er utviklet spesielt for utøvere som tilbyr intern eller ekstern veiledning i klimatilpasningsstrategier, eller for å innlemme klimatilpasning i eksisterende planleggingsfaser på en effektiv måte.
Informasjonen vil være relevant for både offentlige og private organisasjoner, og kan være av interesse for dem som er involvert i planlegging, miljømessig og bærekraftig politikk, kriseplanlegging og overordnede strategier innen:
•Regional og lokal styring
•Statsforvaltningen og dens organer
•Frivillige organisasjoner og forskningsorganisasjoner, inkludert klimaendringspartnerskap
•Bedrifter og tjenesteleverandører som har nasjonale rapporteringskrav for tiltak innen klimaendringer
Campus NooA har til nå utviklet ca 30 nettkurs innen følgende kategorier:
Forfatterskole med skrivekurs på norsk og engelsk
NooA Videregående skole
Kurs for lærere og kursutviklere
Kurs for bedrifter og organisasjoner
Campus NooA har til nå utviklet ca 30 nettkurs innen følgende kategorier:
Forfatterskole med skrivekurs på norsk og engelsk
NooA Videregående skole
Kurs for lærere og kursutviklere
Kurs for bedrifter og organisasjoner
Dokumentet beskriver hvordan pedagogikken kan sees i sammenheng med kunnskap om innholdet som skal presenteres og hvilken teknologi som kan være hensiktsmessig å benytte.
Iver B. Engebretsen, leder av OPUS Ringerike karriesersenter sin presentasjon for oppsummering av LLL_møtet på Ringerike. Regionmøtet på Ringerike fant sted 02.12.2010 og var det første av i alt 5 regionmøter som skal foretas i desember 2010 og Januar 2011. Møtene skjer som en sentral del av det fylkeskommunale prosjektet Livslang Læring i Buskerud. Følg årpsjektet på http://lllbuskerud.wordpress.com
Involvering av brukere og medarbeidere i endringsprosesserSkatteetaten
Involvering av brukere og medarbeidere i endringsprosesser
Difi har studert fire store reformer i Norge over de siste 10 årene. Nav-reformen, Barnevernreformen, MATS og Perform.
Inger Johanne Sundby, Difi
Prosessfase 3 Sette i gang tilpasningstiltak gjennomføre tilpasningstiltakVestlandsforsking WRNI
Prosessfase 3 Sette i gang tilpasningstiltak: Gjennomføre tilpasningstiltak
Gjennomføre tilpasningstiltak
Denne seksjonen skisserer hvordan å iverksette tiltak og innlemme handlinger i eksisterende prosjekter og strategier.
StimuLab prosjektet med Alvorlig sykt barn startet i 2020 og ble avsluttet i desember 2021. Her kan du lese gjennom sluttrapporten som er overlevert til StimuLab (i Digitaliseringsdirektoratet).
Prosessfase 4 Evaluere strategier og tiltak, barrierene mot klimaendringeneVestlandsforsking WRNI
Prosessfase 4
Evaluere strategier og tiltak: Barrierene mot klimaendringene
Barrierene mot klimaendringene
Denne seksjonen inneholder en typologi for barrierer og foreslår en metode for å vurdere mulige barrierer og dermed danne grunnlag for å unngå disse.
Selecting the Right Strategy
This module outlines the principles for prioritising between different adaptation measures in particular
-Cost-effectiveness
-Precautionary principle
It concludes with a list of recommended criteria for selecting the right strategy
Process Stage 1 Analysing Climate Vulnerability: Combining
Combining Vulnerabilities to Assess Local Vulnerability
This module explores how to combine the three sets of vulnerabilities, natural, socio-economic and institutional into a matrix of !total vulnerability" and apply this locally.
Process Stage 1 Analysing Climate Vulnerability: Institutional
Institutional Climate Vulnerability
This module outlines how institutional capacity affects vulnerability to climate change and will cover how to identify and address weaknesses in institutional capacity in order to reduce vulnerability.
Prosessfase 4 Evaluere strategier og tiltak: Å evaluere teknikker
Evaluating Strategies and Measures
This module provides an introduction to evaluating adaptation strategies and measures and covers the following:
• •
The value of monitoring and evaluation processes How to critically evaluate adaptation actions
Prosessfase 2 Utvikle tilpasningsstrategier: Håndtering av farer
Håndtering av farer
Denne seksjonen diskuterer de tre viktigeste risikometodene:
• • •
risikosøkende “beste skudd” risikoforebygger
Prosessfase 2 Utvikle tilpasningsstrategier: Innledning
Identifisere de viktigste klimatilpasningsstrategiene
Denne seksjonen gir en generell oversikt over de viktigste klimatilpasningsstrategiene, og omfatter mer detaljerte definisjoner -adaptation -vulnerability
-resilience -exposure and sensitivity
Prosessfase 1 Analysere klimasårbarhet: Samfunnsøkonomisk klimasårbarhet
Samfunnsøkonomisk klimasårbarhet
Denne seksjonen gir en oversikt over samfunnsøkonomisk sårbarhet og metoder for å analysere dem, og vil dekke følgende:
Nyttiggjøre eksisterende metodelærer
Utvikle samfunnsøkonomiske data
Prosessfase 1 Analysere klimasårbarhet: Naturlig klimasårbarhet
Naturlig klimasårbarhet
Denne seksjonen tar opp naturlig klimasårbarhet og dekker følgende:
• • • •
Hvordan identifisere mulige konsekvenser av klimaendringene på naturlige farer. Hvordan identifisere mulige konsekvenser av klimaendringene på det innebygde miljøet. Hvordan identifisere mulige konsekvenser av klimaendringene på økosystemtjenester og naturlige miljø. Den vil også utforske hvordan å identifisere økende virkninger av klimaendringene på det naturlige miljøet.
Prosessfase 1 Analysere klimasårbarhet: Tolke klimadata
Denne seksjonen gir en innledning til klimadata og hvordan bruke det effektivt. Følgende dekkes: • Hvordan regionaliserte klimadata er produserte. • Hvordan forstå og tolke regionaliserte klimadata. • Hvordan identifisere og kommunisere usikkerheter.
Brukermedvirkning
En bruker/interessent (”stakeholder”, heretter kalt bruker) er noen med en egeninteresse i en bestemt handling, en avgjørelse eller et utfall. De kan være enkeltpersoner eller samfunns- eller sektorrepresentanter.
Brukermedvirkning er prosessen der brukere er involverte og brakt sammen for å diskutere og lede innsatser mot et bestemt utfall, og prosessen og arten av oppdraget er svært mye bestemt av prosjektets mål.
Enkle, ukontroversielle prosjekter trenger kanskje bare et faktaark og kortfattet brukermedvirkning sammenlignet med mer omstridte eller langsiktige prosjekter som kanskje trenger mer investering i tid og et samarbeid som krever mer omfattende brukermedvirkning.
På denne bakgrunnen kan vi tegne en ”involveringsstige”.
Evaluating adaptation strategies- Barriers to adaptation - Training for Adap...Vestlandsforsking WRNI
Barriers to Climate Specific Adaptation
This module provides a typology of barriers, and suggests a method to assess barriers and thus, ideally, avoid such barriers.
Evaluating adaptation - Avoiding maladaptation- training for adaptationVestlandsforsking WRNI
Avoiding Maladaptation
This module provides a more detailed look at the issue of maladaptation and includes the following:
The links and conflicts between mitigation and adaptation
Adaptation and sustainable development
How to identify and avoid maladaptation
The potential for mal-mitigation
Evaluating strategies - Monitoring and evaluation - training for adaptationVestlandsforsking WRNI
Evaluating Strategies and Measures
This module provides an introduction to evaluating adaptation strategies and measures and covers the following:
The value of monitoring and evaluation processes
How to critically evaluate adaptation actions
Implementing adaptation - Identifying means - training for adaptationVestlandsforsking WRNI
Identifying Possible Means for Adaptation
This module provides a general overview of the different categories of climate change adaptation measures and includes the following:
Typology of Adaptation
Preparing for Adaptation
Active Measures
Developing adaptation strategies- Uncertainty- training for adaptationVestlandsforsking WRNI
Handling the Issue of Uncertainty
This module provides a more in depth look at the issues of uncertainty and covers the following:
How uncertainties affect vulnerability assessments
The categories of uncertainty?
How to conduct local uncertainty analysis
Developing adaptation strategies background training for adaptationVestlandsforsking WRNI
Identifying the Main Climate Change Adaptation Strategies
This module provides an general overview of the main strategies for climate change adaptation and includes more detailed definitions of
-adaptation
-vulnerability
-resilience
-exposure and sensitivity
2. Innledning
Selv om arbeidet med å redusere virkningene fortsetter, er
ikke dette alene nok. Land og samfunn som allerede merker
virkningene vet at klimatilpasning er nødvendig. Utfordringen
ligger i å vite hva de potensielle valgene innebærer, men også
hvilke av valgene som er de mest effektive og bærekraftige.
Klimaendringene vil påvirke alle sektorene av samfunnet;
nasjonalt, regionalt og lokalt, og vil gi planleggere og
beslutningstakere et nytt sett utfordringer og usikkerheter.
Det er for eksempel et stort behov for deling av kompetanse
og informasjon, og ”nettbasert veiledning” har blitt utviklet
med dette målet i tankene.
Klimatilpasning
Nettbasert opplæringressurs
3. Background
This online, interactive training resource has been developed by the Western Norway Research
Institute (WRNI)/ Vestlandsforsking. Designed to promote a comprehensive approach to climate
change adaptation, it aims to enhance awareness of available planning tools and processes that will
promote the development of sustainable adaptation measures. We use the word sustainable over
successful, because many projects can achieve short term success, but lasting viability is essential
for communities to cope with current and long-term impacts of a changing climate.
The resource is broken down into a
series of modules. Initially designed for a
2 day training event, the ‘entry point’
nature of the content affords trainers the
flexibility to adapt the package for
bespoke training events, and can also
be used by individual learners for self-
guided study.
Western Norway Research Institute (WNRI)/ Vestlandsforsking.
Klimatilpasning
Nettbasert opplæringressurs
4. Finner vi opp hjulet (igjen)?
En rekke veiledningspakker innen klimatilpasningsstrategier finnes allerede.
• Disse er utviklet av forskjellige nasjonale og internasjonale organisasjoner og utgjør verktøyer til
online- og/eller gruppetrening
• Så spørsmålet er:
Leverer vi noe nytt?
Klimatilpasning
Nettbasert opplæringressurs
5. Andre Nettbasert Opplæringressurs
• Climate Change Capacity Development (C3D) online
veiledningsverktøy for sårbarhet og tilpasning. United Nations
Institute for Training and Research (UNITAR)
http://www.c3d-unitar.org/c3d/
• Å integrere klimatilpasningsstrategier til utviklingssamarbeid.
En praksisrettet veiledning basert på OECDs retningslinjer
http://www.oecd.org/dataoecd/11/61/45986415.pdf
• Strategiveiledning for klimatilpasning. UK Climate Impacts
Programme (UKCIP) http://www.ukcip.org.uk
• CHAMP: Målet med CHAMP er å trene og støtte lokale
og regionale myndigheter i gjennomføringen av et
integrert styringssystem for klimatiltak og tilpasning
http://www.localmanagement.eu/index.php/champ:home?language=en
• Tilpasningslæring: En plattform for kunnskapsdeling finansiert
av UNDP http://www.adaptationlearning.net
• Klimatilpasningsstrategier i Norge: En viktig del av det
norske klimatilpasningsprogrammet www.klimatilpasning.no
Klimatilpasning
Nettbasert opplæringressurs
6. Disse Nettbasert Opplæringressurs
Clim-ATIC har i samarbeid med Vestlandsforsking utviklet
en gratis, online tjenestepakke med informasjon som
kan passe i følgende sammenhenger:
Som en tverr-nasjonal tjeneste som kan gi relevant
informasjon uavhengig av opprinnelsesland
Som en tverr-sektoriell tjeneste som kan gi relevant
informasjon uavhengig av sektor
Som en informasjonstjeneste som kan nyttes uavhengig
av nivået eller graden av klima-politikkens utvikling
Denne innledende elektroniske veiledningstjenesten
er utviklet for regionale styringsmakter.
Source: WRNI/ Vestlandsforsking, 2011.
Klimatilpasning
Nettbasert opplæringressurs
7. Disse Nettbasert Opplæringressurs
• Den nettbaserte veiledningsressursen består av fire deler der hver del representerer et stadium av
politikksyklusen.
• Hvert nivå består av en serie moduler som dekker de grunnleggende kunnskapene som trengs i
planleggingen og gjennomføringen av klimatilpasningsstrategier.
• Disse modulene er koblet til emnebestemte ressurssamlinger der du finner mer detaljerte
eksempelsamlinger, rapporter, lysark osv.
• Dette gjenspeiles i modulenes oppbygning som et naturlig startpunkt, noe som tillater både
veiledere og sluttbrukere å velge det de trenger og når de trenger det, slik at de kan velge
bestemte områder som det passer.
• Opplysningene er ikke sektorspesifikke, selv om enkelte sektoreksempler er gitt. Informasjonen er
ikke spesifikk for en sektor, selv om enkelte sektoreksempler er forutsatte. Håpet er at en nyere
versjon av ressursen vil dekke berørte sektorer mer systematisk og mer detaljert.
Klimatilpasning
Nettbasert opplæringressurs
8. Training Modules
Module
Process Stage 1: Analysing Climate Vulnerability
This module includes the following:
An over view of the following key concepts
• Impacts
• Vulnerability
• Exposure
• Sensitivity
An introduction to climate data and how to effectively use it, with particular emphasis on interpreting
regionalised climate data and communicating uncertainties.
A more in-depth review of the different types of vulnerability, including natural, socio-economic, and
institutional forms and how these should be considered in combination.
A differentiation between vulnerability to todays climate and potential vulnerability to future climates
Klimatilpasning
Nettbasert opplæringressurs
9. Training Modules
Module
Process Stage 2: Developing Adaptation Strategies
This module includes the following:
Detailed definition of adaptation
A general overview of the main strategies for climate change adaptation, including how to prioritise
between different adaptation measures.
A discussion on the three main approaches to handling risk, namely;
• Risk seeker
• ʻBest shotʼ
• Risk Averter
An in depth account of ʻuncertaintyʼ, including how uncertainties affect vulnerability assessments and
how to conduct a local uncertainty analysis.
Klimatilpasning
Nettbasert opplæringressurs
10. Training Modules
Module
Process Stage 3: Implementing Adaptation
This module includes the following:
A general overview of the different types of adaptation measures. This includes a typology of
adaptation, as well as, how to prepare for adaptation and actual active measures.
A guide on how to move from assessing options to implementing measures. Particular emphasis is
placed on how to incorporate actions into existing projects and strategies.
Klimatilpasning
Nettbasert opplæringressurs
11. Training Modules
Module
Process Stage 4: Monitoring and Evaluation
This module includes the following:
An introduction to the value of monitoring and evaluation processes and how to critically evaluate
adaptation actions.
A detailed look at the issue of maladaptation that takes in consideration
- the links and conflicts between mitigation and adaptation
- adaptation and sustainable development
- how to identify and avoid maladaptation
- the potential for mal-mitigation
A typology of the barriers to adaptation, and how to assess and avoid such barriers.
Klimatilpasning
Nettbasert opplæringressurs