Campus NooA har til nå utviklet ca 30 nettkurs innen følgende kategorier:
Forfatterskole med skrivekurs på norsk og engelsk
NooA Videregående skole
Kurs for lærere og kursutviklere
Kurs for bedrifter og organisasjoner
A 10-minutes presentation at a seminar organized by the International Council for Distance Education (ICDE) and the Norwegian Association of Higher Education Institutions (UHR), in cooperation with Norway Opening Universities (NOU).
Oslo, February 27-28, 2012
Cooperative Online Education: Independence with the help of othersMorten Flate Paulsen
A 60-minutes presentation at the workshop:
New technology – new possibilities and new challenges?
Developing networks in teacher education and research
01.07.2011, University of Tromsø
A 10-minutes presentation at a seminar organized by the International Council for Distance Education (ICDE) and the Norwegian Association of Higher Education Institutions (UHR), in cooperation with Norway Opening Universities (NOU).
Oslo, February 27-28, 2012
Cooperative Online Education: Independence with the help of othersMorten Flate Paulsen
A 60-minutes presentation at the workshop:
New technology – new possibilities and new challenges?
Developing networks in teacher education and research
01.07.2011, University of Tromsø
Selv om arbeidet med å redusere virkningene fortsetter, er ikke dette alene nok. Land og samfunn som allerede merker virkningene vet at klimatilpasning er nødvendig. Utfordringen ligger i å vite hva de potensielle valgene innebærer, men også hvilke av valgene som er de mest effektive og bærekraftige.
Klimaendringene vil påvirke alle sektorene av samfunnet; nasjonalt, regionalt og lokalt, og vil gi planleggere og beslutningstakere et nytt sett utfordringer og usikkerheter. Det er for eksempel et stort behov for deling av kompetanse og informasjon, og ”nettbasert veiledning” har blitt utviklet med dette målet i tankene.
Iver B. Engebretsen, leder av OPUS Ringerike karriesersenter sin presentasjon for oppsummering av LLL_møtet på Ringerike. Regionmøtet på Ringerike fant sted 02.12.2010 og var det første av i alt 5 regionmøter som skal foretas i desember 2010 og Januar 2011. Møtene skjer som en sentral del av det fylkeskommunale prosjektet Livslang Læring i Buskerud. Følg årpsjektet på http://lllbuskerud.wordpress.com
Campus NooA ble etablert og fikk offentlig godkjenning som nettskole i 2012.
NooAs mål er å bli et internasjonalt senter for nettkurs og en attraktiv partner for mennesker og virksomheter som vil lage, selge og gjennomføre fleksible og kostnadseffektive nettkurs med høy kvalitet.
NooA har 750 brukere og 50 kurs på norsk, svensk, dansk eller engelsk. Man kan starte når man vil og gjennomføre i sitt eget tempo. Kursene gjennomføres på den mangespråklige læringsplattformen Moodle. Kursene er rene nettkurs basert på teorien om kooperativ frihet og transparens i nettbasert utdanning.
Presentasjonen fokuserer på erfaringene med å bygge opp Campus NooA som en ny, privat, nordisk nettskole basert på læringsplattformen Moodle og teorien om kooperativ frihet og transparens i nettbasert utdanning. Det tar også for seg viktigheten av å ha: en læringsfilosofi, en effektiv og smidig organisasjon, en hensiktsmessig læringsplattform, effektiv kursutvikling og nødvendig markedsføring.
Campus NooA ble etablert og fikk offentlig godkjenning som nettskole i 2012.
NooAs mål er å bli et internasjonalt senter for nettkurs og en attraktiv partner for mennesker og virksomheter som vil lage, selge og gjennomføre fleksible og kostnadseffektive nettkurs med høy kvalitet.
NooA har 750 brukere og 50 kurs på norsk, svensk, dansk eller engelsk. Man kan starte når man vil og gjennomføre i sitt eget tempo. Kursene gjennomføres på den mangespråklige læringsplattformen Moodle. Kursene er rene nettkurs basert på teorien om kooperativ frihet og transparens i nettbasert utdanning.
Presentasjonen fokuserer på erfaringene med å bygge opp Campus NooA som en ny, privat, nordisk nettskole basert på læringsplattformen Moodle og teorien om kooperativ frihet og transparens i nettbasert utdanning. Det tar også for seg viktigheten av å ha: en læringsfilosofi, en effektiv og smidig organisasjon, en hensiktsmessig læringsplattform, effektiv kursutvikling og nødvendig markedsføring.
Prosjektleder for det fylkeskommunale prosjektet Livslang læring i Buskerud, Tom Martinsen sin presentasjon. Presentasjonen forteller om bakrgrunnen for det fylkeskommunale vedtaket fra juni 2010 og går inn i forprosjektets anbefalinger.
The Role Of Mobile Learning In European EducationAleksander Dye
Om NKI Fjernundervisning
Introduksjon til Mobil læring
M-learning prosjekt 1, 2 og 3
M-learning prosjekt 4
World overview
M-learning i EU
M-learning i Danmark
Teknisk løsning før og nå
Standarder og Universell tilrettelegging
Utfordringer og tips
Spørsmål og svar
An ICDE introduction to my chronicle of personal anecdotes, experiences and reflections on people, events, technology and pedagogy that influenced four decades of my online education work.
Selv om arbeidet med å redusere virkningene fortsetter, er ikke dette alene nok. Land og samfunn som allerede merker virkningene vet at klimatilpasning er nødvendig. Utfordringen ligger i å vite hva de potensielle valgene innebærer, men også hvilke av valgene som er de mest effektive og bærekraftige.
Klimaendringene vil påvirke alle sektorene av samfunnet; nasjonalt, regionalt og lokalt, og vil gi planleggere og beslutningstakere et nytt sett utfordringer og usikkerheter. Det er for eksempel et stort behov for deling av kompetanse og informasjon, og ”nettbasert veiledning” har blitt utviklet med dette målet i tankene.
Iver B. Engebretsen, leder av OPUS Ringerike karriesersenter sin presentasjon for oppsummering av LLL_møtet på Ringerike. Regionmøtet på Ringerike fant sted 02.12.2010 og var det første av i alt 5 regionmøter som skal foretas i desember 2010 og Januar 2011. Møtene skjer som en sentral del av det fylkeskommunale prosjektet Livslang Læring i Buskerud. Følg årpsjektet på http://lllbuskerud.wordpress.com
Campus NooA ble etablert og fikk offentlig godkjenning som nettskole i 2012.
NooAs mål er å bli et internasjonalt senter for nettkurs og en attraktiv partner for mennesker og virksomheter som vil lage, selge og gjennomføre fleksible og kostnadseffektive nettkurs med høy kvalitet.
NooA har 750 brukere og 50 kurs på norsk, svensk, dansk eller engelsk. Man kan starte når man vil og gjennomføre i sitt eget tempo. Kursene gjennomføres på den mangespråklige læringsplattformen Moodle. Kursene er rene nettkurs basert på teorien om kooperativ frihet og transparens i nettbasert utdanning.
Presentasjonen fokuserer på erfaringene med å bygge opp Campus NooA som en ny, privat, nordisk nettskole basert på læringsplattformen Moodle og teorien om kooperativ frihet og transparens i nettbasert utdanning. Det tar også for seg viktigheten av å ha: en læringsfilosofi, en effektiv og smidig organisasjon, en hensiktsmessig læringsplattform, effektiv kursutvikling og nødvendig markedsføring.
Campus NooA ble etablert og fikk offentlig godkjenning som nettskole i 2012.
NooAs mål er å bli et internasjonalt senter for nettkurs og en attraktiv partner for mennesker og virksomheter som vil lage, selge og gjennomføre fleksible og kostnadseffektive nettkurs med høy kvalitet.
NooA har 750 brukere og 50 kurs på norsk, svensk, dansk eller engelsk. Man kan starte når man vil og gjennomføre i sitt eget tempo. Kursene gjennomføres på den mangespråklige læringsplattformen Moodle. Kursene er rene nettkurs basert på teorien om kooperativ frihet og transparens i nettbasert utdanning.
Presentasjonen fokuserer på erfaringene med å bygge opp Campus NooA som en ny, privat, nordisk nettskole basert på læringsplattformen Moodle og teorien om kooperativ frihet og transparens i nettbasert utdanning. Det tar også for seg viktigheten av å ha: en læringsfilosofi, en effektiv og smidig organisasjon, en hensiktsmessig læringsplattform, effektiv kursutvikling og nødvendig markedsføring.
Prosjektleder for det fylkeskommunale prosjektet Livslang læring i Buskerud, Tom Martinsen sin presentasjon. Presentasjonen forteller om bakrgrunnen for det fylkeskommunale vedtaket fra juni 2010 og går inn i forprosjektets anbefalinger.
The Role Of Mobile Learning In European EducationAleksander Dye
Om NKI Fjernundervisning
Introduksjon til Mobil læring
M-learning prosjekt 1, 2 og 3
M-learning prosjekt 4
World overview
M-learning i EU
M-learning i Danmark
Teknisk løsning før og nå
Standarder og Universell tilrettelegging
Utfordringer og tips
Spørsmål og svar
An ICDE introduction to my chronicle of personal anecdotes, experiences and reflections on people, events, technology and pedagogy that influenced four decades of my online education work.
Denne artikkelen presenterer og diskuterer de foreløpige erfaringene med NKIs globale personlige presentasjoner som er tilgjengelige for alle på internett. Artikkelen baserer seg på tilgjengelig systemstatistikk, syste-matisk gjennomgang av 100 vilkårlige globale presentasjoner, samt for-fatternes refleksjoner basert på observasjoner av et stort antall passord-beskyttede studentpresentasjoner og over tusen globale studentpresen-tasjoner.
It was an honour to be among the ICDE Board of Trustees and Executive Committee members who shared these short video greetings to celebrate the new ICDE offices in Oslo. The videos were shared with delegates at the Inspiration webinar April 26, 2017. See the video at https://vimeo.com/215012646
The presentation focuses on the opportunities and challenges Campus NooA (www.nooa.no) has experienced by using Moodle to develop a Nordic open online Academy based on the theory of cooperative freedom and transparency in online education.
How the Nordic open online Academy (NooA) uses Moodle for Cooperative Freedom and Transparency in Online Education.
A 45-minute presentation at the Online Educa in Berlin 03.12.14
Abstract: The European Megatrends project has analysed 26 major e-learning successes and ten conspicuous e-learning initiatives which did not reach targeted goals. There is much to learn from the many successful European e-learning initiatives, but this article focuses on what we can learn from the ten discontinued initiatives that spent about €150M before they were closed down after an average of four years in operation. The article presents the ten discontinued initiatives comprising four consortia, two institutional initiatives and four governmental and political initiatives. It includes a discussion on why they failed and concludes with seven recommendations that are drawn from the analyses of the ten initiatives.
Campus NooA was established and accredited as a Norwegian online school by the Ministry of Education and Research in 2012. NooA’s aim is to become an international centre for online courses and programs. So far, NooA offers 50 online courses in Norwegian, English, Swedish and Danish. The courses are offered through the multilingual, open source, learning platform Moodle. All courses are completely online and based on the Theory of Cooperative Freedom and Transparency in Online Education.
The presentation focuses on how Campus NooA implements the theory and on the entrepreneurial experiences from the development of a private, Nordic open online Academy.
Campus NooA har til nå utviklet ca 30 nettkurs innen følgende kategorier:
Forfatterskole med skrivekurs på norsk og engelsk
NooA Videregående skole
Kurs for lærere og kursutviklere
Kurs for bedrifter og organisasjoner
Utvikling av nettkurs og nettstudier ved Campus NooA
1. Utvikling av nettstudier og
nettkurs ved Campus NooA
Morten Flate Paulsen
Campus.NooA.no
Juli 2013
1
Facebook: www.facebook.com/CampusNooa
Blogger: campusnooa.blogspot.no/
Linkedin: www.linkedin.com/company/campus-nooa
Twitter: twitter.com/CampusNooA
Issuu: issuu.com/campusnooa
Slideshare: www.slideshare.net/CampusNooA
YouTube: www.youtube.com/campusnooa
nstagram: CampusNooA
www.NooA.no
Cooperative
learning
takes place in
networks
Collaborative
learning
depends on
groups
Flexible
individual learning
is controlled by
the student
Rigid
individual learning
is controlled by
the school
2. Kursportefølje
Campus NooA har til nå utviklet ca 30 nettkurs
innen følgende kategorier:
• Forfatterskole med skrivekurs på norsk og
engelsk
• NooA Videregående skole
• Kurs for lærere og kursutviklere
• Kurs for bedrifter og organisasjoner
3. Målsettingen er å ha:
• fleksible og gode nettkurs og nettstudier
• de beste digitale lærerne
• aktiv bruk av sosiale medier
• konkurransedyktige priser
Vi legger tilrette for at studentene kan studere når
og hvor de vil, og i det tempoet som passer best for
dem. De kan starte når som helst, og får tilgang til
kursene med en gang de melder deg på. Studietiden
kan forlenges.
4. Forfatterskole
NooAs forfatterskole består av fem skrivekurs på norsk - for alle som vil bli
bedre til å skrive norsk. De samme kursene er tilgjengelig på engelsk - for
nordmenn og andre som vil bli bedre til å skrive på engelsk.
• Skrivekurs I består av oppgaver som skal utvikle språket og
skriveferdighetene dine.
• Skrivekurs II bygger på skrivekurs I. Det består av oppgaver som skal
videreutvikle språket og ferdighetene du trenger for å bli en bedre
skribent.
• Mesterklasse er et nettkurs for deg som er en relativt erfaren skribent,
men trenger mer erfaring og kunnskap om verktøy og teknikker i større
skriveprosjekter.
• Fortellervinkler er et skrivekurs for deg som søker glede og inspirasjon i
skriveprosessen.
• Manuskript er et forfatterkurs for deg som ønsker å få publisert
manuskriptet ditt eller har fått det i retur fra en forlegger.
5. Forfatterkurs på engelsk
• Writing course I
• Writing course II
• Masterclass
• Narrative angles
• Manuscript
6. Vg1 – Service og
samferdsel
Vg2 – Salg, service
og sikkerhet
Vg2 – Reiseliv
7. Generell studiekompetanse
Generell studiekompetanse består av følgende nettkurs:
• Norsk, studieforberedende Vg3
• Samfunnsfag tar for seg individ og samfunn, kultur og religion,
politikk og demokrati, arbeids- og næringsliv, samt internasjonale
forhold.
• Engelsk tar for seg språklæring, kommunikasjon, kultur, samfunn og
litteratur.
• Matematikk P, studieforberedende Vg1 fokuserer på tall og algebra,
geometri, sannsyn, funksjoner og økonomi.
• Naturfag, studieforberedende Vg1 tar for seg emnene:
Forskerspiren, bærekraftig utvikling, ernæring og helse, stråling og
radioaktivitet, energi for fremtiden og bioteknologi.
• Historie, studieforberedende Vg3
8. Påbygning til generell
studiekompetanse
• Påbygning til generell studiekompetanse består av følgende nettkurs:
• Sosialkunnskap inngår i påbygging til generell studiekompetanse. Det er
også ett av fire fag innenfor programområdet Politikk individ og samfunn.
Nettkurset bygger på læreplanen i sosialkunnskap (SAM 3016) og tar for
seg de fem hovedområdene i læreplanen: Livsfasene, Sosiale problemer,
Samfunnsvitenskapelige arbeidsmetoder, Velferd og ulikheter i velferd og
Velferdsstat og menneskerettigheter.
• Norsk
• Historie
• Matematikk
• Naturfag er basert på læreplanen i naturfag, og tar for seg alle
hovedområdene: Forskerspiren, Bærekraftig utvikling, Stråling og
radioaktivitet, Energi for fremtiden og Bioteknologi.
• Kroppsøving
9. Service og samferdsel Vg1
Service og samferdsel Vg1 er utgangspunktet for deg som ønsker en yrkesfaglig utdanning innen service
og samferdsel. Utdanningsprogrammet fører fram til yrker i et bredt spekter av servicebransjer, fra salg
til transport. Med denne utdanningen kan du bygge på til fagbrev som reiselivsmedarbeider,
salgsmedarbeider, kontor- og administrasjonsmedarbeider, logistikkoperatør eller yrkessjåfør. Studiet
består av følgende nettkurs:
• Planlegging dreier seg om å utarbeide og vurdere viktige beslutningsgrunnlag for etablering og
utvikling av små virksomheter, produkter og tjenester. Programfaget handler om anvendelse av
teknikker og hjelpemidler fra fagområdene økonomi og markedsføring, og bruk av
informasjonsteknologi. Forebyggende sikkerhetsarbeid og forberedelse av arbeidsfunksjoner som
ivaretar en sikker, tidsriktig og miljøvennlig forflytting av mennesker og leveranse av varer og
tjenester, er viktige temaer.
• Drift og oppfølging dreier seg om sentrale administrative arbeidsprosesser. Programfaget handler
om å følge opp virksomheters ressursbruk, og vurdere og sikre kvalitet på arbeidsprosesser.
Ivaretakelse av menneskelige, økonomiske og miljømessige verdier gjennom ulike sikkerhetstiltak,
beredskap og helse, miljø og sikkerhet er viktige temaer. Programfaget dekker også
logistikkfunksjonen i en virksomhet. I faget inngår regelverk som setter rammer for virksomheters
drift.
• Kommunikasjon og service handler om samspillet mellom kunde og selger. Faget skal gi kunnskap
og forståelse om ulike aspekter i dette samspillet. Det handler blant annet om språk, identitet,
kultur og verdigrunnlag og slike faktorers betydning for samhandlingen. I faget er det teorier om
kommunikasjon og samspill, etikk, kundebehandling og behovsteori og analyse av forbrukeratferd
innen rammen av dette faget.
10. Salg, service og
sikkerhet Vg2
Salg, service og sikkerhet Vg2 gir økt kunnskap om kundebehandling, markedsføring,
økonomi og sikkerhet, og åpner dermed dørene til mange spennende yrker. Det er
andre året i utdanningsløpet, og kvalifiserer til å søke om læreplass for å oppnå
fagbrev som kontor- og administrasjonsmedarbeider, salgsmedarbeider eller vekter.
Studiet består av følgende nettkurs:
• Markedsføring og salg gir grunnleggende kunnskap om viktige elementer i
markedsføring og salg. Det gir innsikt i markedsføringsaktiviteter, intern og ekstern
markedsføring, salg og forbrukeratferd. Det gir også kunnskap i hva som er viktig i
utviklingen av en bedrift og ulike forretningskonsepter.
• Sikkerhet handler om planlegging, administrasjon og organisering av
sikkerhetsarbeid. Det tar for seg hvordan man kan forebygge ulykker og skader og
begrense omfanget av skadene når de likevel inntreffer. Kurset gir også kunnskap i
vurdering av risiko, beredskapsplaner og tiltak og vedlikehold av beredskapsplaner.
• Økonomi og administrasjon gir kunnskap og innsikt i økonomistyring og
kvalitetskontroll. Det gir kunnskap om organisering, administrasjon og ulike
administrative prosesser. Kurset tar også for seg fastsetting av priser på varer og
tjenester, budsjettering av virksomhetens drift, samt økonomiske analyser som
grunnlag for beslutningsprosesser.
11. Reiseliv Vg2
Reiseliv Vg2 gir deg økt kunnskap om service og kundebehandling i reiselivsbransjen.
Studiet inneholder følgende tre programfag:
• Vertskapsrollen skal gi kunnskap og forståelse av vertskapsrollen. Dette innebærer
forståelse for kultur, kommunikasjon og service. Vertskapsrollen skal gi trening i
hvordan ulike gjester kan møtes og hvilken betydning vertskapsrollen kan ha for
reiselivsopplevelsen.
• Salg og Markedsføring skal gi kunnskap og forståelse for forbrukere, salg,
kjøpsatferd. Sentralt i dette er hva som motiver til kjøp av ulike reiselivsprodukter.
Bruken og forståelsen av digitale verktøy i markedsføring og booking. Studiet skal
også gi kunnskap og innsikt i lover og etikk innen markedsføring av
reiselivsprodukter.
• Etablering og drift skal gi kunnskap og forståelse for organiseringen av reiselivet,
bransjeorganisasjoner og andre organisasjoner som har betydning for reiselivet
nasjonalt og lokalt. Kunnskap og forståelse for trender og hvilken betydning
trender kan ha for utvikling av nye tilbud innen reiseliv. Kunnskap og forståelse for
budsjett og regnskap i reiselivsbedrifter. Kunnskap om regler som gjelder spesielt
for reiselivsbransjen er også viktig, samt regler for personvern, markedsføring og
forbrukerrettigheter. Kunnskap om etikk inngår også i dette faget.
12. Kurs for lærere og
kursutviklere
• The certificate in online teaching is a course about online teaching and course creation. The course
is obligatory for NooA’s course creators and teachers. It provides hands-on knowledge about how it
is to be a student and a teacher at NooA.
• The short-format Coaching Techniques course will introduce you to some helpful coaching
techniques. These techniques can be applied in many contexts including online and face-to-face
training, as a leadership strategy and in the management of intercultural project teams.
• Cooperative Freedom and Transparency in Online Education is a further development of a course
professor Morten Flate Paulsen designed around his theories of online education. The course has
been tought twice for master students in e-learning at Universidade Aberta in Portugal.
• Hosting a foreign intern
• Make the most of your intern! This short course is aimed at small and medium-sized enterprises
(SMEs) considering to host a foreign intern. The round of EU funding starting in 2013 is allocating
more efforts to encouraging university students to do a foreign internship. This short course
prepares SME employers for some of the issues which may arise during an internship.
• In the course Social Media in Education, you learn to utilize web2.0 services and social media for
educational purposes. You have to create several accounts in social media services of your choice.