Περιβαλλοντική Εκπαίδευση και Εκπαίδευση για Βιώσιµη (Αειφόρο) Ανάπτυξη: ∆ιερ...George Markatatos
Στην παρούσα εργασία έχει γίνει προσπάθεια να παρουσιαστεί ο προβληµατισµός που αναπτύσσεται γύρω από την Εκπαίδευση για Βιώσιµη Ανάπτυξη και η εξέλιξη αυτής σε παγκόσµιο επίπεδο, µε κατευθυντήρια υπόθεση εργασίας ότι οι βάσεις της εντάσσονται στο πλαίσιο του κινήµατος της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης µε αφετηρία το Περιβαλλοντικό Κίνηµα αυτό καθ’ αυτό.
Περιβαλλοντική Εκπαίδευση και Εκπαίδευση για Βιώσιµη (Αειφόρο) Ανάπτυξη: ∆ιερ...George Markatatos
Στην παρούσα εργασία έχει γίνει προσπάθεια να παρουσιαστεί ο προβληµατισµός που αναπτύσσεται γύρω από την Εκπαίδευση για Βιώσιµη Ανάπτυξη και η εξέλιξη αυτής σε παγκόσµιο επίπεδο, µε κατευθυντήρια υπόθεση εργασίας ότι οι βάσεις της εντάσσονται στο πλαίσιο του κινήµατος της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης µε αφετηρία το Περιβαλλοντικό Κίνηµα αυτό καθ’ αυτό.
Les eleves de la 2e classe du 4e college de Kastoria apprennent et travaillent sur la biodiversite au cours des programmes scolaires de l'annee scolaire 2014-2015
εργασια τα δικαιωματα του ανθρωπου στο περιβαλλον88DIMATH
Από την Άννα και την Ελευθερία, μαθήτριες της ΣΤ τάξης του 88ου Δημοτικού Σχολείου Αθηνών, 2014.
Παρουσιάστηκε στην παρουσίαση του καινοτόμου προγράμματος για το περιβάλλον που έκανε το τμήμα τους.
Ιστορία Κοινωνικών Επιστημών κι Έκθεση (Γ΄) Λυκείου - προβολή παρουσίαση ενότητας σχετικής με το περιβάλλον, φυσικό, δομημένο, ανθρώπινο και την προστασία του. Επιπλέον: αρχές βιώσιμης ανάπτυξης, πολιτικές περιβάλλοντος από το 1960 κ.ε., οικολογικά κινήματα, το θέμα στην Ελλάδα.
Les eleves de la 2e classe du 4e college de Kastoria apprennent et travaillent sur la biodiversite au cours des programmes scolaires de l'annee scolaire 2014-2015
εργασια τα δικαιωματα του ανθρωπου στο περιβαλλον88DIMATH
Από την Άννα και την Ελευθερία, μαθήτριες της ΣΤ τάξης του 88ου Δημοτικού Σχολείου Αθηνών, 2014.
Παρουσιάστηκε στην παρουσίαση του καινοτόμου προγράμματος για το περιβάλλον που έκανε το τμήμα τους.
Ιστορία Κοινωνικών Επιστημών κι Έκθεση (Γ΄) Λυκείου - προβολή παρουσίαση ενότητας σχετικής με το περιβάλλον, φυσικό, δομημένο, ανθρώπινο και την προστασία του. Επιπλέον: αρχές βιώσιμης ανάπτυξης, πολιτικές περιβάλλοντος από το 1960 κ.ε., οικολογικά κινήματα, το θέμα στην Ελλάδα.
Εμφανίζονται ανά κλάδο εκπαιδευτικών οι Τίτλοι των Ερευνητικών Εργασιών των Γενικών Λυκείων της Κρήτης που εκπονήθηκαν το σχολικό έτος 2013-14
Τα θέματα αποτυπώνονται όπως έχουν δηλωθεί από τους εκπαιδευτικούς.
Με χρώμα απεικονίζονται οι Ερ.Εργασίες ετήσιας διάρκειας
Γιάννης Τζωρτζάκης Σχολικός Σύμβουλος ΠΕ12
3. Ολες οι δραστηριότητες του ανθρώπου ακόμα και οι
βασικές έχουν επιπτώσεις στο περιβάλλον.
Η κλίμακα και ο ρυθμός αλλαγής των
περιβαλλοντικών επιπτώσεων είναι τέτιος σε
ένταση και έκταση που ξεπέρασε την ικανότητα της
φύσης να επουλώνει τα τραύματά της.Αυτό έγινε
μετά την βιομηχανική επανάσταση και την εξέλιξη
της τεχνολογίας.
4. Το οικολογικό πρόβλημα Υπό την προοπτική
της Ορθόδοξης Θεολογίας
Οι τέσσεροις ακόλουθες τελείες έχουν οδηγήσει σε
ένα πρότυπο σύγχρονου ανθρώπου που
χαρακτηρίζεται από τον ατομικισμό, τον
ευδαιμονισμό, τον υπερκαταναλωτισμό και την
προκλητική αδιαφορία τόσο για τον συνάνθρωπο
όσο και το φυσικό του περιβάλλον.
5. ● Η μονόπλευρη έμφαση του δυτικού πολιτισμού
στις διανοητικές ικανότητες του ανθρώπου
● Η σταδιακή αποξένωσή του από το φυσικό
περιβάλλον
● Η ραγδαία τεχνολογική ανάπτυξη που ήταν
φυσικό επακόλουθο της βιομηχανικής
επανάστασης (18ος-19ος αώνας μ.Χ.)
● Η υποβάθμιση των ηθικών αρχών και αξιών
6. Η στάση των Χριστιανών
Ως κοινωνικά και οικονομικά υποκείμενα, οι
Χριστιανοί δε μένουν απαθείς απέναντι στην
οικολογική καταστροφή. Άλλοτε συντελούν ενεργά
σε αυτήν και άλλοτε εργάζονται για την αποτροπή
της. Οι προτεστάντες θεολόγοι ήταν αυτοί που
θεμελίωσαν θεωρητικά το δικαίωμα του
ανθρώπου να βιάζει τη φύση στα πλαίσια των
οικονομικών του δραστηριοτήτων,
παρερμηνεύοντας την εντολή του Θεού προς
τους πρωτοπλάστους: “αὐξάνεσθε καὶ
πληθύνεσθε καὶ πληρώσατε τὴν γῆν καὶ
κατακυριεύσατε αὐτῆς”
7. Η διαπίστωση αυτή, είναι γενικώς αποδεκτή στο
δυτικό κόσμο, γι’ αυτό και οι απανταχού της γης
νεοπαγανιστές στηρίζουν τον προσηλυτισμό τους
στις “οικολογικές μας ευαισθησίες” και
καταφέρονται κατά του Χριστιανισμού
μνημονεύοντας την προτεσταντική θεωρία. Η
τοποθέτηση όμως της Ορθόδοξης θεολογίας ,όπως
είδαμε πιο πάνω, είναι τελείως διαφορετική.
8. Σχέση θεολογίας-οικολογίας
Η θέση του ανθρώπου
μέσα στο σύνολο της
Δημιουργίας δεν είναι
τυχαία. «Ο άνθρωπος είναι
κέντρο της σκοπιμότητας
του υλικού κόσμου και η
ιστορία του προσδιορίζει
την ιστορία και τη μοίρα
του κόσμου», όπως μας
λέει ο ιερός Χρυσόστομος.
9. Ο άνθρωπος είναι δεμένος με τη
φύση, καθώς από αυτή λαμβάνει
την τροφή του. Επιπλέον, ο
Θεός τοποθετώντας τον μέσα
στον υλικό κόσμο τού ανάθεσε
το αξίωμα του οικονόμου και
διαχειριστή της φύσης.
<<Είμαστε βιομηχανικά προϊοντα της
Φύσης>>