SlideShare a Scribd company logo
PLE – 
Тенденції 
Особистісне 
середовище 
навчання 
За матеріалами презентації 
Роберта Фогеля, 
Саражинська Н.А. 08.2013 
Intel ISEF Educator Academy Intel® Education Programs
Потенціал дитини 
грунтується на її 
власних унікальних 
навчальних потребах, 
здібностях та 
інтересах, які 
потребують 
особистісного 
стилю навчання 
Intel ISEF Educator Academy Intel® Education Programs
Моє особистісне навчання 
Я 
Мій темп 
навчання 
Мій стиль 
навчання 
Мої 
особливості 
мислення 
Мої 
інтереси 
та 
уподобання 
Ким я 
хочу 
бути? 
Intel ISEF Educator Academy Intel® Education Programs
Персоналізований підхід до навчання – 
множинний інтелект 
Кінестетики Міжособистісні стосунки 
Візуали, 
просторова уява 
Музичні здібності 
Лінгвісти, 
літературні задатки 
Логічне мислення-Математики 
Intel ISEF Educator Academy Intel® Education Programs
Система освіти 
Позакласна Класна Позашкільна 
математика мови 
література 
біологія 
фізика хімія 
музика обр. 
мистецтво 
патріотичне 
національне 
гуртки 
секції 
клуби 
програмування 
конструювання 
Intel ISEF Educator Academy Intel® Education Programs
Зона актуального досвіду 
Джерело http://goo.gl/F6JvT0 
Intel ISEF Educator Academy Intel® Education Programs
Зона найближчого розвитку 
Джерело http://goo.gl/F6JvT0 
Intel ISEF Educator Academy Intel® Education Programs
Зона перспективного розвитку 
Джерело http://goo.gl/F6JvT0 
Intel ISEF Educator Academy Intel® Education Programs
Традиційна система навчання 
Передавання знань Закріплення знань 
Учні виконують продуктивні завдання з теми 
(оперуючи складними поняттями) самостійно, 
іноді з допомогою батьків 
Intel ISEF Educator Academy Intel® Education Programs
Перевернуті класи 
X 
Що перевертається? / В чому суть системи? 
Перед уроком: На уроці: 
Intel ISEF Educator Academy Intel® Education Programs
Роль вчителя надзвичайно важлива для здійснення 
особистісного навчання 
• Перехід від лекційного стилю (сонце на кафедрі) до стилю 
наставника / фасилітатора / помічника 
• Проектування процесу навчання задля забезпечення 
відповідності цілей навчання і державним стандартам 
• Підтримка учнів в процесі навчання, забезпечення різними 
засобами технологій 
Використовуй речі та засоби, 
щоб виграти в якості навчання. 
Я. А. Коменський 
Intel ISEF Educator Academy Intel® Education Programs
Особистісно-оорієнтоване 
навчаннямати в будь-який час / у будь- 
якому місці доступ до свого власного 
комп'ютера 
(модель електронного навчання1:1) - 
кожен учень може реалізувати свій 
індивідуальний потенціал 
Intel ISEF Educator Academy Intel® Education Programs
Організація особистісного навчання 
Передбач 
проблем, 
корекція 
Нові методи, 
інший 
контент 
Вхідне 
оцінювання, 
вибір теми 
Формуюче та 
підсумкове 
оцінювання 
Режим навчання 
Прогалини 
у знаннях 
ення 
Навчання 
учня 
Intel ISEF Educator Academy Intel® Education Programs
Використання технологій 
для особистісного навчання 
Вчитель 
Автоматизовані 
системи 
відстеження 
навчання 
Інструменти 
підтримки та 
керівництва 
Intel ISEF Educator Academy Intel® Education Programs
Екосистема інструментів навчання 
Джерело http://eelmaa.blogspot.ru/2013/06/ple.html 
Intel ISEF Educator Academy Intel® Education Programs
Основні принципи PLE 
Навчальні об'єкти генеруються і живуть в мережевих 
спільнотах. 
Територіальні незалежність. Навчатись можна всюди. Воно 
не починається зі дзвінком на урок і не закінчується ним. 
Нема жодного вчителя, у якого можна навчитися всьому. 
Володіння інформацією розподілено між багатьма людьми. 
Цифрові сліди. Кожен учень в мережі вибудовує власну 
модель навчального середовища з доступних модулів. 
Заміна формальної зовнішньої оцінки на самооцінювання. 
«Я на фоні інших». 
Intel ISEF Educator Academy Intel® Education Programs
Структура PLE 
Джерело http://goo.gl/fj8OZP 
Intel ISEF Educator Academy Intel® Education Programs
ІКТ насичені 
середовища в школі 
Джерело http://goo.gl/hfTQBU 
Intel ISEF Educator Academy Intel® Education Programs
Learning Apps 
Примеры заданий 
Пример 1 
• Текст: Большой Гостиный Двор (история города, проект «Дорога в 
школу») 
• Поиск информации, явно заданной в вопросе 
• Поиск информации, заданной в вопросе неявно 
Пример 2 
• Проект «Парковый урок». Несплошной текст - карта 
Пример 3 
• Текст: Рабочий лист проекта «Парковый урок». Типы парков 
• Поиск информации, требующий навыков категоризации 
Пример 4 
• Симметрия 
Пример 5 
• Образотворче мистецтво 
Intel ISEF Educator Academy Intel® Education Programs
Використані ресурси 
Матеріали презентації 
1:1 eLearning Deployment Workshop, 
Роберта Фогеля, Тетяни Нанаєвої, 2013 р., 
Зображення: Борис Ярмахов, Юрій Еельма 
Intel ISEF Educator Academy Intel® Education Programs
Copyright © 2012 2013 Intel Corporation. All rights reserved. Intel and the Intel logo are trademarks of 
Intel Corporation in the U.S. and other countries. *Other names and brands may be claimed as the 
property of others. 
Intel ISEF Educator Academy Intel® Education Programs

More Related Content

Similar to персональне середовище 1 1 2013 08 (1)

шаблон плану
шаблон планушаблон плану
шаблон плану09081956
 
план вивчення теми
план вивчення темиплан вивчення теми
план вивчення темиPasha Andronatiy
 
Про програму Iнтел шлях до успіху
Про програму Iнтел шлях до успіхуПро програму Iнтел шлях до успіху
Про програму Iнтел шлях до успіхуL_G
 
Ю.Б.Шведова. Розробка та впровадження послідовної програми курсу інформаційни...
Ю.Б.Шведова. Розробка та впровадження послідовної програми курсу інформаційни...Ю.Б.Шведова. Розробка та впровадження послідовної програми курсу інформаційни...
Ю.Б.Шведова. Розробка та впровадження послідовної програми курсу інформаційни...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
узагальнення досліду творчої групи
 узагальнення досліду творчої групи узагальнення досліду творчої групи
узагальнення досліду творчої групиVadjaS
 
Освіта
ОсвітаОсвіта
Освіта
vmmary30
 
план вивчення теми людина частина всесвіту
план вивчення теми людина   частина всесвітуплан вивчення теми людина   частина всесвіту
план вивчення теми людина частина всесвітуOlena Kuzmenko
 
Intel_Teach_Ukraine 2007
Intel_Teach_Ukraine 2007Intel_Teach_Ukraine 2007
Intel_Teach_Ukraine 2007galina_pr
 
ік компетентність вчителя. чеботарьова
ік компетентність вчителя. чеботарьоваік компетентність вчителя. чеботарьова
ік компетентність вчителя. чеботарьова
Андррей Малахов
 
інтернет ресурси
інтернет ресурсиінтернет ресурси
інтернет ресурси
Ольга Костенко
 
освітні ініціативи Intel в україні
освітні ініціативи Intel в україніосвітні ініціативи Intel в україні
освітні ініціативи Intel в україні
Hanna_Skrypka
 
досвід Кішлар.pptx
досвід Кішлар.pptxдосвід Кішлар.pptx
досвід Кішлар.pptx
ssuserc525152
 
форма оцінювання портфоліо
форма оцінювання портфоліоформа оцінювання портфоліо
форма оцінювання портфоліоternovska2015
 
Unit plan template
Unit plan templateUnit plan template
Unit plan templateeffas1985
 
сучасний урок з використанням ікт
сучасний урок з використанням іктсучасний урок з використанням ікт
сучасний урок з використанням ікт
lily_zbar
 
сучасний урок з використанням ікт
сучасний урок з використанням іктсучасний урок з використанням ікт
сучасний урок з використанням ікт
lily_zbar
 
сучасний урок з використанням ікт
сучасний урок з використанням іктсучасний урок з використанням ікт
сучасний урок з використанням ікт
lily_zbar
 
система роботи вчителя історії, художньої культури по
система роботи вчителя історії, художньої культури посистема роботи вчителя історії, художньої культури по
система роботи вчителя історії, художньої культури поvalyashuba
 
план вивчення теми
план вивчення темиплан вивчення теми
план вивчення теми38050556551213051986
 

Similar to персональне середовище 1 1 2013 08 (1) (20)

шаблон плану
шаблон планушаблон плану
шаблон плану
 
план вивчення теми
план вивчення темиплан вивчення теми
план вивчення теми
 
Про програму Iнтел шлях до успіху
Про програму Iнтел шлях до успіхуПро програму Iнтел шлях до успіху
Про програму Iнтел шлях до успіху
 
Ю.Б.Шведова. Розробка та впровадження послідовної програми курсу інформаційни...
Ю.Б.Шведова. Розробка та впровадження послідовної програми курсу інформаційни...Ю.Б.Шведова. Розробка та впровадження послідовної програми курсу інформаційни...
Ю.Б.Шведова. Розробка та впровадження послідовної програми курсу інформаційни...
 
узагальнення досліду творчої групи
 узагальнення досліду творчої групи узагальнення досліду творчої групи
узагальнення досліду творчої групи
 
Освіта
ОсвітаОсвіта
Освіта
 
план вивчення теми людина частина всесвіту
план вивчення теми людина   частина всесвітуплан вивчення теми людина   частина всесвіту
план вивчення теми людина частина всесвіту
 
Intel_Teach_Ukraine 2007
Intel_Teach_Ukraine 2007Intel_Teach_Ukraine 2007
Intel_Teach_Ukraine 2007
 
ік компетентність вчителя. чеботарьова
ік компетентність вчителя. чеботарьоваік компетентність вчителя. чеботарьова
ік компетентність вчителя. чеботарьова
 
інтернет ресурси
інтернет ресурсиінтернет ресурси
інтернет ресурси
 
освітні ініціативи Intel в україні
освітні ініціативи Intel в україніосвітні ініціативи Intel в україні
освітні ініціативи Intel в україні
 
5 е классы
5   е классы5   е классы
5 е классы
 
досвід Кішлар.pptx
досвід Кішлар.pptxдосвід Кішлар.pptx
досвід Кішлар.pptx
 
форма оцінювання портфоліо
форма оцінювання портфоліоформа оцінювання портфоліо
форма оцінювання портфоліо
 
Unit plan template
Unit plan templateUnit plan template
Unit plan template
 
сучасний урок з використанням ікт
сучасний урок з використанням іктсучасний урок з використанням ікт
сучасний урок з використанням ікт
 
сучасний урок з використанням ікт
сучасний урок з використанням іктсучасний урок з використанням ікт
сучасний урок з використанням ікт
 
сучасний урок з використанням ікт
сучасний урок з використанням іктсучасний урок з використанням ікт
сучасний урок з використанням ікт
 
система роботи вчителя історії, художньої культури по
система роботи вчителя історії, художньої культури посистема роботи вчителя історії, художньої культури по
система роботи вчителя історії, художньої культури по
 
план вивчення теми
план вивчення темиплан вивчення теми
план вивчення теми
 

персональне середовище 1 1 2013 08 (1)

  • 1. PLE – Тенденції Особистісне середовище навчання За матеріалами презентації Роберта Фогеля, Саражинська Н.А. 08.2013 Intel ISEF Educator Academy Intel® Education Programs
  • 2. Потенціал дитини грунтується на її власних унікальних навчальних потребах, здібностях та інтересах, які потребують особистісного стилю навчання Intel ISEF Educator Academy Intel® Education Programs
  • 3. Моє особистісне навчання Я Мій темп навчання Мій стиль навчання Мої особливості мислення Мої інтереси та уподобання Ким я хочу бути? Intel ISEF Educator Academy Intel® Education Programs
  • 4. Персоналізований підхід до навчання – множинний інтелект Кінестетики Міжособистісні стосунки Візуали, просторова уява Музичні здібності Лінгвісти, літературні задатки Логічне мислення-Математики Intel ISEF Educator Academy Intel® Education Programs
  • 5. Система освіти Позакласна Класна Позашкільна математика мови література біологія фізика хімія музика обр. мистецтво патріотичне національне гуртки секції клуби програмування конструювання Intel ISEF Educator Academy Intel® Education Programs
  • 6. Зона актуального досвіду Джерело http://goo.gl/F6JvT0 Intel ISEF Educator Academy Intel® Education Programs
  • 7. Зона найближчого розвитку Джерело http://goo.gl/F6JvT0 Intel ISEF Educator Academy Intel® Education Programs
  • 8. Зона перспективного розвитку Джерело http://goo.gl/F6JvT0 Intel ISEF Educator Academy Intel® Education Programs
  • 9. Традиційна система навчання Передавання знань Закріплення знань Учні виконують продуктивні завдання з теми (оперуючи складними поняттями) самостійно, іноді з допомогою батьків Intel ISEF Educator Academy Intel® Education Programs
  • 10. Перевернуті класи X Що перевертається? / В чому суть системи? Перед уроком: На уроці: Intel ISEF Educator Academy Intel® Education Programs
  • 11. Роль вчителя надзвичайно важлива для здійснення особистісного навчання • Перехід від лекційного стилю (сонце на кафедрі) до стилю наставника / фасилітатора / помічника • Проектування процесу навчання задля забезпечення відповідності цілей навчання і державним стандартам • Підтримка учнів в процесі навчання, забезпечення різними засобами технологій Використовуй речі та засоби, щоб виграти в якості навчання. Я. А. Коменський Intel ISEF Educator Academy Intel® Education Programs
  • 12. Особистісно-оорієнтоване навчаннямати в будь-який час / у будь- якому місці доступ до свого власного комп'ютера (модель електронного навчання1:1) - кожен учень може реалізувати свій індивідуальний потенціал Intel ISEF Educator Academy Intel® Education Programs
  • 13. Організація особистісного навчання Передбач проблем, корекція Нові методи, інший контент Вхідне оцінювання, вибір теми Формуюче та підсумкове оцінювання Режим навчання Прогалини у знаннях ення Навчання учня Intel ISEF Educator Academy Intel® Education Programs
  • 14. Використання технологій для особистісного навчання Вчитель Автоматизовані системи відстеження навчання Інструменти підтримки та керівництва Intel ISEF Educator Academy Intel® Education Programs
  • 15. Екосистема інструментів навчання Джерело http://eelmaa.blogspot.ru/2013/06/ple.html Intel ISEF Educator Academy Intel® Education Programs
  • 16. Основні принципи PLE Навчальні об'єкти генеруються і живуть в мережевих спільнотах. Територіальні незалежність. Навчатись можна всюди. Воно не починається зі дзвінком на урок і не закінчується ним. Нема жодного вчителя, у якого можна навчитися всьому. Володіння інформацією розподілено між багатьма людьми. Цифрові сліди. Кожен учень в мережі вибудовує власну модель навчального середовища з доступних модулів. Заміна формальної зовнішньої оцінки на самооцінювання. «Я на фоні інших». Intel ISEF Educator Academy Intel® Education Programs
  • 17. Структура PLE Джерело http://goo.gl/fj8OZP Intel ISEF Educator Academy Intel® Education Programs
  • 18. ІКТ насичені середовища в школі Джерело http://goo.gl/hfTQBU Intel ISEF Educator Academy Intel® Education Programs
  • 19. Learning Apps Примеры заданий Пример 1 • Текст: Большой Гостиный Двор (история города, проект «Дорога в школу») • Поиск информации, явно заданной в вопросе • Поиск информации, заданной в вопросе неявно Пример 2 • Проект «Парковый урок». Несплошной текст - карта Пример 3 • Текст: Рабочий лист проекта «Парковый урок». Типы парков • Поиск информации, требующий навыков категоризации Пример 4 • Симметрия Пример 5 • Образотворче мистецтво Intel ISEF Educator Academy Intel® Education Programs
  • 20. Використані ресурси Матеріали презентації 1:1 eLearning Deployment Workshop, Роберта Фогеля, Тетяни Нанаєвої, 2013 р., Зображення: Борис Ярмахов, Юрій Еельма Intel ISEF Educator Academy Intel® Education Programs
  • 21. Copyright © 2012 2013 Intel Corporation. All rights reserved. Intel and the Intel logo are trademarks of Intel Corporation in the U.S. and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others. Intel ISEF Educator Academy Intel® Education Programs