SlideShare a Scribd company logo
РОЗДІЛ ІV. ВОГНЕВА ПІДГОТОВКА
Урок 4.4. Практичне заняття ВП
Тема 4.1-3. Визначення дальності до цілі, врахування зовнішніх умов на
стрільбу. Прицілювання зброї та влучність стрільби. Способи визначення відстаней
до цілей. Визначення відстаней за допомогою кутових величин та елементів зброї
Мета
Розказати про способи визначення відстаней до цілей. Навчити основним
прийомам визначення відстаней за допомогою кутових величин та елементів зброї.
План уроку
1. Поняття про тисячну.
2. Формули тисячної та їхнє практичне застосування.
3. Способи визначення відстаней до цілей.
1. Поняття про тисячну
У стрілецькій практиці для вимірювання кутів користуються не градусами, а
поділками кутоміра (тисячної). Для визначення поділки кутоміра коло довільного радіуса
ділять на 6000 рівних частин. З’єднавши кінці дуг із центром кола за допомогою радіусів,
одержимо 6000 рівних центральних кутів (див. рис. 103). З геометрії відомо, що довжина
кола дорівнює 2 π R або 6,28 R (R — радіус кола). Оскільки ми коло поділили на 6000
рівних частин, тоді дугу АС (див. рис. 104) можна виразити так: АВ або 0-01 – (одна
тисячна) = 6,8 R/1000.
Спростимо цю формулу, поділивши на 6,28. Дістанемо R/955 для зручності
розрахунків, оскільки дальність стрільби у стрілецької зброї невелика, заокруглюємо до
R/1000, де R приймається як відстань до предмета, за яким спостерігають.
Отже, поділкою кутоміра (АВ), або тисячною називається центральний кут, дуга
якого дорівнює 1/6000 кола, або 1/1000 радіуса (дальності).
Поділка кутоміра (тисячна) дозволяє легко переходити від кутових величин до
лінійних розмірів і навпаки, бо довжина дуги відповідає поділці кутоміра на всіх
дальностях і складає R/1000 (дальності).
Отож куту в 0-01 (одна тисячна) на дальності 1000 м відповідає дуга — 1 м (1000 :
1000), на дальності 500 м — 0,5 м (500 : 1000), на дальності 2000 м — 2 м (2000 : 1000)
(див. рис. 105).
міра на всіх дальностях і складає R/1000 (дальності).
Отож куту в 0-01 (одна тисячна) на дальності 1000 м відповідає дуга — 1 м (1000 :
1000), на дальності 500 м — 0,5 м (500 : 1000), на дальності 2000 м — 2 м (2000 : 1000)
(див. рис. 105).
Рис. 105. Частина кола
При читанні величин кутів у поділках кутоміра сотні ділень промовляють окремо
від десятків та одиниць. Також записують, відокремлюючи сотні від десятків з одиницями
(див. табл. 13).
Таблиця 13
Кут у поділці кутоміра Як записується Як вимовляється
1220 12-20 Дванадцять двадцять
3000 30-00 Тридцять нуль
500 5-00 П’ять нуль
207 2-07 Два нуль сім
185 1-85 Один вісімдесят п’ять
82 0-82 Нуль вісімдесят два
4 0-04 Нуль-нуль чотири
2. Формули тисячної та їхнє практичне застосування
Залежно від кута, дуга якого дорівнює 1/6000 кола, й радіуса (відстані), одній
тисячній кута в декілька тисячних відповідає довжина дуги В, що дорівнює одній тисячній
дальності (1/1000), помноженій на кут, що містить У тисячних, можна визначити лінійну
величину будь-якого центрального кута, якщо відома його кутова величина і відстань В =
д × у/1000, звідси Д = В × 1000/У, та У = В × 1000/Д.
Отримані формули звуться формулами тисячної та знаходять широке застосування
в стрілецькій практиці. У цих формулах:
Д — (R — радіус кола) — відстань до предмета в метрах;
У — кут, під яким видно предмет у тисячних, чи кутова величина між точками в
поділках кутоміра.
Наприклад, 0-17, у формулу підставляється 17; 1-25 — ця формула записується
125; В — висота (ширина, довжина) предмета, тобто довжина хорди (дуги) АС.
Для запам’ятовування формул можна користуватися таким способом, записаним у
два рядки: (д × у)/(В × 1000), (образно ДУй в 1000).
3. Способи визначення відстаней до цілей
Враховуючи, що влучність стрільби (правильний вибір прицілу, точки
прицілювання) значним чином залежить від точності визначення відстані до цілей. Існує
декілька способів визначення відстаней до цілі:
1. Окомірний:
• за відрізками місцевості;
• за ступенем видимості предмета.
2. За лінійними розмірами предметів.
3. За кутовими розмірами предметів.
4. За допомогою прицільного пристрою зброї.
5. Безпосереднім промірюванням.
6. За співвідношенням швидкостей звуку й світла.
7. На слух.
Визначення відстані окомірним способом
Основний спосіб — без будь-яких допоміжних приладів і спеціальних
пристосувань. Він доступний, застосовується в будь-якій обстановці й забезпечує
достатню точність визначення відстаней. Робиться це в тих випадках, коли неприпустиме
ніяке зволікання вогню, а умови не дозволять використовувати карту або прилади, для
більш точного визначення відстані, або коли ці засоби відсутні.
Для швидкого визначення відстані з якомога меншою помилкою необхідне
систематичне тренування в найрізноманітніших умовах.
За відрізками місцевості. Найпоширеніший прийом, який полягає в здібності
кожного уявляти на місцевості звичні відстані, наприклад, 50, 100, 150, 200, 300 м.
Зорове вираження від обраного масштабу в пам’яті вимірюючого є індивідуальним
масштабом окоміру. Необхідно запам’ятати на місцевості відрізки 50, 100 м і
відкладенням цих відрізків визначити відстань до різноманітних предметів.
При цьому необхідно пам’ятати, що зі збільшенням відстаней уявна величина
відрізка в перспективі постійно скорочується, а впадини приховують відстані.
За ступенем видимості предмета або за зовнішнім виглядом предмета. Прийом
ґрунтується на ступені сприйняття кольору, обрису та деталей предмета, до якого
визначається відстань, а також зрозумілої видимості предмета та його висоти, що
здається, якщо вона відома.
Відомо, що з віддаленням видимість предмета зменшується, але ступінь цього
зменшення дуже важко помітний тому, що залежить від багатьох причин: обрисів
предмета, його забарвлення в порівнянні з оточуючим середовищем, його освітленості,
прозорості повітря, гостроти зору тощо (див. табл. 14).
кого визначається відстань, а також зрозумілої видимості предмета та його висоти,
що здається, якщо вона відома.
Відомо, що з віддаленням видимість предмета зменшується, але ступінь цього
зменшення дуже важко помітний тому, що залежить від багатьох причин: обрисів
предмета, його забарвлення в порівнянні з оточуючим середовищем, його освітленості,
прозорості повітря, гостроти зору тощо (див. табл. 14).
Таблиця 14
Приблизна видимість предметів, об’єктів на місцевості
Назва об’єктів (предметів), їх частин (деталей) Відстань зрозумілої
видимості
Ґудзики й обличчя людей 150
Черепиця та дошки на покрівлях 200
Деталі зарядження стрілецької зброї 200
Кольори та частини одягу 250
Рух рук, віконні переплетіння 400
Рух ніг, кілки загороджень 500
Загальний контур людини 900
Війська у вигляді темної смуги 1000
Окремі дерева й люди, як крапки 1500
Але цією таблицею як шаблоном користуватися не можна. Вона складена для
нормального зору, рівної місцевості й прозорого повітря, за інших обставин видимість
буде іншою.
Визначення відстаней за лінійними розмірами предметів
Спосіб дає точніші результати, ніж окомір, але для цього треба знати дійсні розміри
предмета, за яким спостерігають і мати лінійку з міліметровими поділками.
Для цього необхідно:
1. Утримувати лінійку на відстані випростаної руки у 50 см від ока (див. рис 106).
2. Виміряти в міліметрах висоту (ширину) предмета, за яким спостерігають, тобто
визначити, скільки міліметрів на лінійці вкладається по висоті (ширині) предмета.
3. Потім дійсну висоту (ширину) предмета в сантиметрах поділити на виміряну по
лінійці висоту (ширину) предмета в міліметрах.
4. Одержаний результат помножити на стале число 5. Це і буде шуканим
результатом у метрах.
Наприклад, телеграфний стовп висотою 6 м покривається 10 мм на лінійці. Отже,
відстань до нього Д = 5 × 600 см/ 10 мм (див. рис. 107).
Визначення відстаней за кутовими розмірами предметів
Для визначення відстані до предмета, лінійний розмір якого відомий (висота,
ширина або довжина), треба дізнатися, скільки тисячних частин дуги кола займає предмет,
за яким спостерігають (по висоті, ширині або по довжині).
Наприклад, танк противника розташований на рубежі стовпів, відстань між
стовпами лінії зв’язку 50 м, а по шкалі бінокля вона складає 25 тисячних (0-25, нуль
двадцять п’ять). Розділивши лінійну величину (50 м) на число тисячних (25), дізнаємося,
скільком метрам відповідає одна тисячна: 50 : 25 = 2 м. Помноживши 2 м на 1000,
одержимо відстань до стовпів — 2000 м (див. рис. 108).
Д = 1000 × В / У = 1000 × 50 / 25 = 2000 м
Вимірювання кутів у поділках (тисячних) може проводитися: кутомірним колом
бусолі, сіткою бінокля й перископа, артилерійським колом (на карті), ціликом прицілу,
механізмом бокових поправок снайперського прицілу й підручними предметами (див. рис.
108, 109).
Точність кутового вимірювання за допомогою того чи іншого приладу залежить від
точності шкали на ньому. Під час використання для вимірювання кутів підручних
предметів необхідно заздалегідь визначити їхню кутову величину. Для цього слід
витягнути руку з підручним предметом на рівень ока й помітити на місцевості на кінцях
предмета будь-які точки, а потім за допомогою кутомірного приладу (бінокля, бусолі
тощо) точно виміряти кутові величини між цими точками.
Кутову величину підручного предмета можна також визначити за допомогою
міліметрової лінійки. Для цього ширину (товщину) предмета в міліметрах необхідно
помножити на 2 тисячних, оскільки одному міліметру лінійки при віддаленні її на 50 см
від ока відповідає по формулі тисячної кутова величина в 2 тисячних (0-02).
Доведення: виходячи з формули тисячної, визначаємо кутову величину (У), яка
відповідає поділці 1 мм лінійки:
У = 1000 × В / Д = 0,001 × 1000 / 0,5 = 2 або 0-02, де:
В — 1 мм лінійки або 0,001 м;
Д — віддалення лінійки від ока на 0,5 м.
Наприклад, якщо товщина сірникової коробки складає 1,5 см (або 15 мм), то його
кутова величина (У) при віддаленні 50 см від ока буде складати: 15 × 2 = 30, або у
тисячних 0-30 і т. д. (див. табл. 15, рис. 110).
лінійки:
У = 1000 × В / Д = 0,001 × 1000 / 0,5 = 2 або 0-02, де:
В — 1 мм лінійки або 0,001 м;
Д — віддалення лінійки від ока на 0,5 м.
Наприклад, якщо товщина сірникової коробки складає 1,5 см (або 15 мм), то його
кутова величина (У) при віддаленні 50 см від ока буде складати: 15 × 2 = 30, або у
тисячних 0-30 і т. д. (див. табл. 15, рис. 110).
Таблиця 15
№ з/п Назва предметів Ціна в мм Ціна в тисячних
1 Пальці рук:
• великий
• вказівний, середній
20 : 25 мм
15 : 25 мм
0-40–0-50
0-30–0-50
2 Олівець гранований (0,7 см) 7 мм 0-14
3 Сірникова коробка:
• довжина (5 см)
• ширина (3,5 см)
• висота (товщина) (1,5 см)
50 мм
35 мм
15 мм
1-00
0-70
0-30
4 1 мм лінійного розміру 1 мм 0-02
Наприклад, ціль — БТР (див. рис. 111), за яким спостерігають у бінокль, ширина
якого дорівнює 2,5 м, покривається поділкою сітки бінокля, яка дорівнює 0-05. Визначити
відстань до цілі, приціл і точку наводки.
Д = 1000 × В / У = 1000 × 2,5 / 5 = 500 м Можна також, знаючи дальність і кутове
значення об’єкта, за яким спостерігають у прилад, визначити лінійні розміри (ширину,
висоту, довжину) об’єкта.
Приклад. Міст через річку (див. рис. 112), який знаходиться на відстані 3000 м, по
довжині займає 4 малих поділки сітки бінокля 0-20. Визначити довжину моста (В).
В = Д × У / 1000 = 3000 × 20 / 1000 = 60 м
Визначення відстаней за допомогою мушки автомата
За практичним сприйняттям — мушка автомата на 100 м перекриває приблизно 25
см.
Знаючи криючу величину мушки автомата, що вона на 100 м перекриває ділянку
приблизно в 25 см; на 200 м мушка буде перекривати ділянку місцевості або частину
предмета приблизно в 50 см; на 300 м — приблизно 75 см; на 400 м — приблизно 1 м і т.
д., можна легко визначити дальність до цілі противника, знаючи їхні лінійні розміри (див.
рис. 113). Їх небагато, і вони легко запам’ятовуються. Ширина танка приблизно 3 м;
ширина БТР приблизно 2,5 м; людина по ширині приблизно 0,5 м; кулеметна обслуга (2
особи) приблизно 1 м. Визначення дальності безпосереднім проміром
Спосіб визначення дальності безпосереднім проміром, як правило,
використовується при завчасному переході підрозділів до оборони й призначений для
більш точного визначення відстаней до орієнтирів, які в бою застосовуватимуться для
керування вогнем.
Тут застосовується безпосередній промір у парах кроків, які переводяться в метри
за формулою:
Д = ПК × 3
2
Наприклад, відстань, виміряна до окремого дерева (орієнтир № 3), складає 400 пар
кроків. Визначити дальність у метрах.
Д = 400 п. к. × 3 = 600 м
2
Визначення дальності за співвідношенням звуку й світла
При визначенні відстані до цілі за співвідношенням швидкості звуку й світла
необхідно виміряти час між спалахом і звуком, який дійшов, у секундах. Помножуючи
швидкість звуку 330 м/с на час, можна визначити відстань до місця, з якого був зроблений
постріл, або врахувати, що за 3 секунди звук проходить приблизно 1 кілометр.
Наприклад, ви побачили спалах при пострілі артилерійської гармати через 9 секунд
до вас дійшов звук цього пострілу. Визначити дальність до гармати.
Виходячи з даних умов визначаємо:
9 : 3 = 3 км
Визначити відстань до різноманітних об’єктів можна також на слух. Знаючи
орієнтовні відстані, з яких чуються різні шуми: рубання лісу — 300 м, вбивання кілків у
землю ручним способом — до 300 м, падіння дерева — 800 м, удар лопати по каменю й
залізу — 0,5–1 км, голосний крик — 1–1,5 км, одиночний постріл — 3 км.
Два вищевказаних способи застосовуються, як правило, в нічних умовах.
Контрольні питання
1. Що визначає поняття «тисячна»?
2. Які існують формули тисячної?
3. Які існують способи визначення відстані до цілі?

More Related Content

What's hot

значення тварин в житті людини
значення тварин в житті людинизначення тварин в житті людини
значення тварин в житті людини
NataliMelnikova
 
50.dönem özel güvenlik sınav soru ve cevapları - kopya
50.dönem özel güvenlik sınav soru ve cevapları     - kopya50.dönem özel güvenlik sınav soru ve cevapları     - kopya
50.dönem özel güvenlik sınav soru ve cevapları - kopya
gokayegitimhikmet
 
Symbol nato mr
Symbol nato mrSymbol nato mr
Symbol nato mr
ssuser5136e4
 
Природно-заповідний фонд України
Природно-заповідний фонд УкраїниПриродно-заповідний фонд України
Природно-заповідний фонд України
UkraineCrisisMediaCenter
 
Гібридизація клітин і тканин
Гібридизація клітин і тканинГібридизація клітин і тканин
Гібридизація клітин і тканин
Валентина Леонтьева
 
Урок 3.21 Дії солдата в обороні. Підготовка до оборони
Урок 3.21 Дії солдата в обороні. Підготовка до оборониУрок 3.21 Дії солдата в обороні. Підготовка до оборони
Урок 3.21 Дії солдата в обороні. Підготовка до оборони
Ковпитська ЗОШ
 
ПСИХОЛОГИЯ – ҒАЖАЙЫП ҒЫЛЫМ
 ПСИХОЛОГИЯ – ҒАЖАЙЫП ҒЫЛЫМ ПСИХОЛОГИЯ – ҒАЖАЙЫП ҒЫЛЫМ
ПСИХОЛОГИЯ – ҒАЖАЙЫП ҒЫЛЫМ
Айбек Қуандықұлы
 
08 інструкція з пожежної безпеки в кабінеті
08 інструкція з пожежної безпеки в кабінеті08 інструкція з пожежної безпеки в кабінеті
08 інструкція з пожежної безпеки в кабінеті
VsimPPT
 
Урок 08.11 Больові прийоми і кидки
Урок 08.11 Больові прийоми і кидкиУрок 08.11 Больові прийоми і кидки
Урок 08.11 Больові прийоми і кидки
Ковпитська ЗОШ
 
Урок 04.11 Прийоми і правила стрільби зі стрілецької зброї
Урок 04.11 Прийоми і правила стрільби зі стрілецької зброїУрок 04.11 Прийоми і правила стрільби зі стрілецької зброї
Урок 04.11 Прийоми і правила стрільби зі стрілецької зброї
Ковпитська ЗОШ
 
Стрілецька зброя та поводження з нею
Стрілецька зброя та поводження з неюСтрілецька зброя та поводження з нею
Стрілецька зброя та поводження з нею
Максим Тхоренко
 
навч.прогр. захист вIтчизни. рiвень стандарту. затвердж. 30.10.2017
навч.прогр. захист вIтчизни. рiвень стандарту. затвердж. 30.10.2017навч.прогр. захист вIтчизни. рiвень стандарту. затвердж. 30.10.2017
навч.прогр. захист вIтчизни. рiвень стандарту. затвердж. 30.10.2017
Роман Бадулін
 
Презентація:Тепловий стан тіла
Презентація:Тепловий стан тілаПрезентація:Тепловий стан тіла
Презентація:Тепловий стан тіла
sveta7940
 
фізика 7 клас. час та його вимірювання
фізика 7 клас. час та його вимірюванняфізика 7 клас. час та його вимірювання
фізика 7 клас. час та його вимірювання
Chalenko
 
інфрачервоне випромінювання
інфрачервоне випромінювання інфрачервоне випромінювання
інфрачервоне випромінювання
pc8kab17ppt
 
Орг. ЦЗ в ЗЗСО 2022_навч.pptx
Орг. ЦЗ в ЗЗСО 2022_навч.pptxОрг. ЦЗ в ЗЗСО 2022_навч.pptx
Орг. ЦЗ в ЗЗСО 2022_навч.pptx
DeponDe
 
дослідження органів травлення
дослідження органів травленнядослідження органів травлення
дослідження органів травлення
Елена Новохатняя
 
Програма медичних гарантій 2023. Посібник
Програма медичних гарантій 2023. ПосібникПрограма медичних гарантій 2023. Посібник
Програма медичних гарантій 2023. Посібник
Сім'я Медичний центр
 
Інструктажі з питань охорони праці
Інструктажі з питань охорони праціІнструктажі з питань охорони праці
Інструктажі з питань охорони праці
Ковпитська ЗОШ
 
Школа молодого вчителя
Школа молодого вчителяШкола молодого вчителя
Школа молодого вчителя
Joey Badass
 

What's hot (20)

значення тварин в житті людини
значення тварин в житті людинизначення тварин в житті людини
значення тварин в житті людини
 
50.dönem özel güvenlik sınav soru ve cevapları - kopya
50.dönem özel güvenlik sınav soru ve cevapları     - kopya50.dönem özel güvenlik sınav soru ve cevapları     - kopya
50.dönem özel güvenlik sınav soru ve cevapları - kopya
 
Symbol nato mr
Symbol nato mrSymbol nato mr
Symbol nato mr
 
Природно-заповідний фонд України
Природно-заповідний фонд УкраїниПриродно-заповідний фонд України
Природно-заповідний фонд України
 
Гібридизація клітин і тканин
Гібридизація клітин і тканинГібридизація клітин і тканин
Гібридизація клітин і тканин
 
Урок 3.21 Дії солдата в обороні. Підготовка до оборони
Урок 3.21 Дії солдата в обороні. Підготовка до оборониУрок 3.21 Дії солдата в обороні. Підготовка до оборони
Урок 3.21 Дії солдата в обороні. Підготовка до оборони
 
ПСИХОЛОГИЯ – ҒАЖАЙЫП ҒЫЛЫМ
 ПСИХОЛОГИЯ – ҒАЖАЙЫП ҒЫЛЫМ ПСИХОЛОГИЯ – ҒАЖАЙЫП ҒЫЛЫМ
ПСИХОЛОГИЯ – ҒАЖАЙЫП ҒЫЛЫМ
 
08 інструкція з пожежної безпеки в кабінеті
08 інструкція з пожежної безпеки в кабінеті08 інструкція з пожежної безпеки в кабінеті
08 інструкція з пожежної безпеки в кабінеті
 
Урок 08.11 Больові прийоми і кидки
Урок 08.11 Больові прийоми і кидкиУрок 08.11 Больові прийоми і кидки
Урок 08.11 Больові прийоми і кидки
 
Урок 04.11 Прийоми і правила стрільби зі стрілецької зброї
Урок 04.11 Прийоми і правила стрільби зі стрілецької зброїУрок 04.11 Прийоми і правила стрільби зі стрілецької зброї
Урок 04.11 Прийоми і правила стрільби зі стрілецької зброї
 
Стрілецька зброя та поводження з нею
Стрілецька зброя та поводження з неюСтрілецька зброя та поводження з нею
Стрілецька зброя та поводження з нею
 
навч.прогр. захист вIтчизни. рiвень стандарту. затвердж. 30.10.2017
навч.прогр. захист вIтчизни. рiвень стандарту. затвердж. 30.10.2017навч.прогр. захист вIтчизни. рiвень стандарту. затвердж. 30.10.2017
навч.прогр. захист вIтчизни. рiвень стандарту. затвердж. 30.10.2017
 
Презентація:Тепловий стан тіла
Презентація:Тепловий стан тілаПрезентація:Тепловий стан тіла
Презентація:Тепловий стан тіла
 
фізика 7 клас. час та його вимірювання
фізика 7 клас. час та його вимірюванняфізика 7 клас. час та його вимірювання
фізика 7 клас. час та його вимірювання
 
інфрачервоне випромінювання
інфрачервоне випромінювання інфрачервоне випромінювання
інфрачервоне випромінювання
 
Орг. ЦЗ в ЗЗСО 2022_навч.pptx
Орг. ЦЗ в ЗЗСО 2022_навч.pptxОрг. ЦЗ в ЗЗСО 2022_навч.pptx
Орг. ЦЗ в ЗЗСО 2022_навч.pptx
 
дослідження органів травлення
дослідження органів травленнядослідження органів травлення
дослідження органів травлення
 
Програма медичних гарантій 2023. Посібник
Програма медичних гарантій 2023. ПосібникПрограма медичних гарантій 2023. Посібник
Програма медичних гарантій 2023. Посібник
 
Інструктажі з питань охорони праці
Інструктажі з питань охорони праціІнструктажі з питань охорони праці
Інструктажі з питань охорони праці
 
Школа молодого вчителя
Школа молодого вчителяШкола молодого вчителя
Школа молодого вчителя
 

Similar to Урок 04.4 Прицілювання зброї та влучність стрільби

топографія
топографіятопографія
топографія
ivan1660
 
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
Репетитор Історія України
 
Ведення спостереження відділенням під час оборонного бою.ppt
Ведення спостереження відділенням під час оборонного бою.pptВедення спостереження відділенням під час оборонного бою.ppt
Ведення спостереження відділенням під час оборонного бою.ppt
olivezmalivez
 
Задачі з географії
Задачі з географіїЗадачі з географії
Задачі з географії
Ольга Жердева
 
Масштаб
Масштаб Масштаб
Масштаб
Olena Mozil
 
ПРАКТИЧНЕ ВИКОРИСТАННЯ ТОПОГРАФІЧНИХ КАРТ
ПРАКТИЧНЕ ВИКОРИСТАННЯ ТОПОГРАФІЧНИХ КАРТПРАКТИЧНЕ ВИКОРИСТАННЯ ТОПОГРАФІЧНИХ КАРТ
ПРАКТИЧНЕ ВИКОРИСТАННЯ ТОПОГРАФІЧНИХ КАРТ
Природничий Навігатор
 
2016 трикутник. види трикутників.
2016 трикутник. види трикутників.2016 трикутник. види трикутників.
2016 трикутник. види трикутників.urvlan
 
Zbirnyk zadach
Zbirnyk zadachZbirnyk zadach
Zbirnyk zadach
ssuser57f03b
 
Презентація:Поняття площі многокутника.
Презентація:Поняття площі многокутника. Презентація:Поняття площі многокутника.
Презентація:Поняття площі многокутника.
sveta7940
 
географічні задачі
географічні задачігеографічні задачі
географічні задачі
romaskorokhod
 

Similar to Урок 04.4 Прицілювання зброї та влучність стрільби (11)

топографія
топографіятопографія
топографія
 
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
 
189,23.docx
189,23.docx189,23.docx
189,23.docx
 
Ведення спостереження відділенням під час оборонного бою.ppt
Ведення спостереження відділенням під час оборонного бою.pptВедення спостереження відділенням під час оборонного бою.ppt
Ведення спостереження відділенням під час оборонного бою.ppt
 
Задачі з географії
Задачі з географіїЗадачі з географії
Задачі з географії
 
Масштаб
Масштаб Масштаб
Масштаб
 
ПРАКТИЧНЕ ВИКОРИСТАННЯ ТОПОГРАФІЧНИХ КАРТ
ПРАКТИЧНЕ ВИКОРИСТАННЯ ТОПОГРАФІЧНИХ КАРТПРАКТИЧНЕ ВИКОРИСТАННЯ ТОПОГРАФІЧНИХ КАРТ
ПРАКТИЧНЕ ВИКОРИСТАННЯ ТОПОГРАФІЧНИХ КАРТ
 
2016 трикутник. види трикутників.
2016 трикутник. види трикутників.2016 трикутник. види трикутників.
2016 трикутник. види трикутників.
 
Zbirnyk zadach
Zbirnyk zadachZbirnyk zadach
Zbirnyk zadach
 
Презентація:Поняття площі многокутника.
Презентація:Поняття площі многокутника. Презентація:Поняття площі многокутника.
Презентація:Поняття площі многокутника.
 
географічні задачі
географічні задачігеографічні задачі
географічні задачі
 

More from Ковпитська ЗОШ

Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Ковпитська ЗОШ
 
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВАНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
Ковпитська ЗОШ
 
Анкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класуАнкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класу
Ковпитська ЗОШ
 
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
Ковпитська ЗОШ
 
Morning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічіMorning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічі
Ковпитська ЗОШ
 
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантностіРанкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ковпитська ЗОШ
 
Ранкова зустріч
Ранкова зустрічРанкова зустріч
Ранкова зустріч
Ковпитська ЗОШ
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
Ковпитська ЗОШ
 
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
Ковпитська ЗОШ
 
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. СухомлинськогоПедагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Ковпитська ЗОШ
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
Ковпитська ЗОШ
 
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
Ковпитська ЗОШ
 
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Ковпитська ЗОШ
 
Виховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за СухомлинськимВиховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за Сухомлинським
Ковпитська ЗОШ
 
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
Ковпитська ЗОШ
 
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищіВикористання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
Ковпитська ЗОШ
 
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
Ковпитська ЗОШ
 
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
Ковпитська ЗОШ
 
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника враженьОрієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
Ковпитська ЗОШ
 
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Ковпитська ЗОШ
 

More from Ковпитська ЗОШ (20)

Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
 
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВАНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
 
Анкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класуАнкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класу
 
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
 
Morning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічіMorning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічі
 
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантностіРанкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
 
Ранкова зустріч
Ранкова зустрічРанкова зустріч
Ранкова зустріч
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
 
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
 
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. СухомлинськогоПедагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
 
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
 
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
 
Виховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за СухомлинськимВиховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за Сухомлинським
 
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
 
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищіВикористання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
 
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
 
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
 
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника враженьОрієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
 
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
 

Recently uploaded

Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
olaola5673
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
Репетитор Історія України
 
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
estet13
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
Olga Kudriavtseva
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
ssuser7541ef1
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
olaola5673
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
tetiana1958
 

Recently uploaded (10)

Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
 
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
 
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
 

Урок 04.4 Прицілювання зброї та влучність стрільби

  • 1. РОЗДІЛ ІV. ВОГНЕВА ПІДГОТОВКА Урок 4.4. Практичне заняття ВП Тема 4.1-3. Визначення дальності до цілі, врахування зовнішніх умов на стрільбу. Прицілювання зброї та влучність стрільби. Способи визначення відстаней до цілей. Визначення відстаней за допомогою кутових величин та елементів зброї Мета Розказати про способи визначення відстаней до цілей. Навчити основним прийомам визначення відстаней за допомогою кутових величин та елементів зброї. План уроку 1. Поняття про тисячну. 2. Формули тисячної та їхнє практичне застосування. 3. Способи визначення відстаней до цілей. 1. Поняття про тисячну У стрілецькій практиці для вимірювання кутів користуються не градусами, а поділками кутоміра (тисячної). Для визначення поділки кутоміра коло довільного радіуса ділять на 6000 рівних частин. З’єднавши кінці дуг із центром кола за допомогою радіусів, одержимо 6000 рівних центральних кутів (див. рис. 103). З геометрії відомо, що довжина кола дорівнює 2 π R або 6,28 R (R — радіус кола). Оскільки ми коло поділили на 6000 рівних частин, тоді дугу АС (див. рис. 104) можна виразити так: АВ або 0-01 – (одна тисячна) = 6,8 R/1000. Спростимо цю формулу, поділивши на 6,28. Дістанемо R/955 для зручності розрахунків, оскільки дальність стрільби у стрілецької зброї невелика, заокруглюємо до R/1000, де R приймається як відстань до предмета, за яким спостерігають. Отже, поділкою кутоміра (АВ), або тисячною називається центральний кут, дуга якого дорівнює 1/6000 кола, або 1/1000 радіуса (дальності). Поділка кутоміра (тисячна) дозволяє легко переходити від кутових величин до лінійних розмірів і навпаки, бо довжина дуги відповідає поділці кутоміра на всіх дальностях і складає R/1000 (дальності). Отож куту в 0-01 (одна тисячна) на дальності 1000 м відповідає дуга — 1 м (1000 : 1000), на дальності 500 м — 0,5 м (500 : 1000), на дальності 2000 м — 2 м (2000 : 1000) (див. рис. 105).
  • 2. міра на всіх дальностях і складає R/1000 (дальності). Отож куту в 0-01 (одна тисячна) на дальності 1000 м відповідає дуга — 1 м (1000 : 1000), на дальності 500 м — 0,5 м (500 : 1000), на дальності 2000 м — 2 м (2000 : 1000) (див. рис. 105). Рис. 105. Частина кола При читанні величин кутів у поділках кутоміра сотні ділень промовляють окремо від десятків та одиниць. Також записують, відокремлюючи сотні від десятків з одиницями (див. табл. 13). Таблиця 13 Кут у поділці кутоміра Як записується Як вимовляється 1220 12-20 Дванадцять двадцять 3000 30-00 Тридцять нуль 500 5-00 П’ять нуль 207 2-07 Два нуль сім 185 1-85 Один вісімдесят п’ять 82 0-82 Нуль вісімдесят два 4 0-04 Нуль-нуль чотири 2. Формули тисячної та їхнє практичне застосування Залежно від кута, дуга якого дорівнює 1/6000 кола, й радіуса (відстані), одній тисячній кута в декілька тисячних відповідає довжина дуги В, що дорівнює одній тисячній дальності (1/1000), помноженій на кут, що містить У тисячних, можна визначити лінійну величину будь-якого центрального кута, якщо відома його кутова величина і відстань В = д × у/1000, звідси Д = В × 1000/У, та У = В × 1000/Д. Отримані формули звуться формулами тисячної та знаходять широке застосування в стрілецькій практиці. У цих формулах: Д — (R — радіус кола) — відстань до предмета в метрах; У — кут, під яким видно предмет у тисячних, чи кутова величина між точками в поділках кутоміра.
  • 3. Наприклад, 0-17, у формулу підставляється 17; 1-25 — ця формула записується 125; В — висота (ширина, довжина) предмета, тобто довжина хорди (дуги) АС. Для запам’ятовування формул можна користуватися таким способом, записаним у два рядки: (д × у)/(В × 1000), (образно ДУй в 1000). 3. Способи визначення відстаней до цілей Враховуючи, що влучність стрільби (правильний вибір прицілу, точки прицілювання) значним чином залежить від точності визначення відстані до цілей. Існує декілька способів визначення відстаней до цілі: 1. Окомірний: • за відрізками місцевості; • за ступенем видимості предмета. 2. За лінійними розмірами предметів. 3. За кутовими розмірами предметів. 4. За допомогою прицільного пристрою зброї. 5. Безпосереднім промірюванням. 6. За співвідношенням швидкостей звуку й світла. 7. На слух. Визначення відстані окомірним способом Основний спосіб — без будь-яких допоміжних приладів і спеціальних пристосувань. Він доступний, застосовується в будь-якій обстановці й забезпечує достатню точність визначення відстаней. Робиться це в тих випадках, коли неприпустиме ніяке зволікання вогню, а умови не дозволять використовувати карту або прилади, для більш точного визначення відстані, або коли ці засоби відсутні. Для швидкого визначення відстані з якомога меншою помилкою необхідне систематичне тренування в найрізноманітніших умовах. За відрізками місцевості. Найпоширеніший прийом, який полягає в здібності кожного уявляти на місцевості звичні відстані, наприклад, 50, 100, 150, 200, 300 м. Зорове вираження від обраного масштабу в пам’яті вимірюючого є індивідуальним масштабом окоміру. Необхідно запам’ятати на місцевості відрізки 50, 100 м і відкладенням цих відрізків визначити відстань до різноманітних предметів. При цьому необхідно пам’ятати, що зі збільшенням відстаней уявна величина відрізка в перспективі постійно скорочується, а впадини приховують відстані. За ступенем видимості предмета або за зовнішнім виглядом предмета. Прийом ґрунтується на ступені сприйняття кольору, обрису та деталей предмета, до якого
  • 4. визначається відстань, а також зрозумілої видимості предмета та його висоти, що здається, якщо вона відома. Відомо, що з віддаленням видимість предмета зменшується, але ступінь цього зменшення дуже важко помітний тому, що залежить від багатьох причин: обрисів предмета, його забарвлення в порівнянні з оточуючим середовищем, його освітленості, прозорості повітря, гостроти зору тощо (див. табл. 14). кого визначається відстань, а також зрозумілої видимості предмета та його висоти, що здається, якщо вона відома. Відомо, що з віддаленням видимість предмета зменшується, але ступінь цього зменшення дуже важко помітний тому, що залежить від багатьох причин: обрисів предмета, його забарвлення в порівнянні з оточуючим середовищем, його освітленості, прозорості повітря, гостроти зору тощо (див. табл. 14). Таблиця 14 Приблизна видимість предметів, об’єктів на місцевості Назва об’єктів (предметів), їх частин (деталей) Відстань зрозумілої видимості Ґудзики й обличчя людей 150 Черепиця та дошки на покрівлях 200 Деталі зарядження стрілецької зброї 200 Кольори та частини одягу 250 Рух рук, віконні переплетіння 400 Рух ніг, кілки загороджень 500 Загальний контур людини 900 Війська у вигляді темної смуги 1000 Окремі дерева й люди, як крапки 1500 Але цією таблицею як шаблоном користуватися не можна. Вона складена для нормального зору, рівної місцевості й прозорого повітря, за інших обставин видимість буде іншою. Визначення відстаней за лінійними розмірами предметів Спосіб дає точніші результати, ніж окомір, але для цього треба знати дійсні розміри предмета, за яким спостерігають і мати лінійку з міліметровими поділками. Для цього необхідно: 1. Утримувати лінійку на відстані випростаної руки у 50 см від ока (див. рис 106). 2. Виміряти в міліметрах висоту (ширину) предмета, за яким спостерігають, тобто визначити, скільки міліметрів на лінійці вкладається по висоті (ширині) предмета.
  • 5. 3. Потім дійсну висоту (ширину) предмета в сантиметрах поділити на виміряну по лінійці висоту (ширину) предмета в міліметрах. 4. Одержаний результат помножити на стале число 5. Це і буде шуканим результатом у метрах. Наприклад, телеграфний стовп висотою 6 м покривається 10 мм на лінійці. Отже, відстань до нього Д = 5 × 600 см/ 10 мм (див. рис. 107). Визначення відстаней за кутовими розмірами предметів Для визначення відстані до предмета, лінійний розмір якого відомий (висота, ширина або довжина), треба дізнатися, скільки тисячних частин дуги кола займає предмет, за яким спостерігають (по висоті, ширині або по довжині). Наприклад, танк противника розташований на рубежі стовпів, відстань між стовпами лінії зв’язку 50 м, а по шкалі бінокля вона складає 25 тисячних (0-25, нуль двадцять п’ять). Розділивши лінійну величину (50 м) на число тисячних (25), дізнаємося, скільком метрам відповідає одна тисячна: 50 : 25 = 2 м. Помноживши 2 м на 1000, одержимо відстань до стовпів — 2000 м (див. рис. 108). Д = 1000 × В / У = 1000 × 50 / 25 = 2000 м Вимірювання кутів у поділках (тисячних) може проводитися: кутомірним колом бусолі, сіткою бінокля й перископа, артилерійським колом (на карті), ціликом прицілу, механізмом бокових поправок снайперського прицілу й підручними предметами (див. рис. 108, 109). Точність кутового вимірювання за допомогою того чи іншого приладу залежить від точності шкали на ньому. Під час використання для вимірювання кутів підручних предметів необхідно заздалегідь визначити їхню кутову величину. Для цього слід витягнути руку з підручним предметом на рівень ока й помітити на місцевості на кінцях предмета будь-які точки, а потім за допомогою кутомірного приладу (бінокля, бусолі тощо) точно виміряти кутові величини між цими точками. Кутову величину підручного предмета можна також визначити за допомогою міліметрової лінійки. Для цього ширину (товщину) предмета в міліметрах необхідно помножити на 2 тисячних, оскільки одному міліметру лінійки при віддаленні її на 50 см від ока відповідає по формулі тисячної кутова величина в 2 тисячних (0-02). Доведення: виходячи з формули тисячної, визначаємо кутову величину (У), яка відповідає поділці 1 мм лінійки: У = 1000 × В / Д = 0,001 × 1000 / 0,5 = 2 або 0-02, де: В — 1 мм лінійки або 0,001 м; Д — віддалення лінійки від ока на 0,5 м.
  • 6. Наприклад, якщо товщина сірникової коробки складає 1,5 см (або 15 мм), то його кутова величина (У) при віддаленні 50 см від ока буде складати: 15 × 2 = 30, або у тисячних 0-30 і т. д. (див. табл. 15, рис. 110). лінійки: У = 1000 × В / Д = 0,001 × 1000 / 0,5 = 2 або 0-02, де: В — 1 мм лінійки або 0,001 м; Д — віддалення лінійки від ока на 0,5 м. Наприклад, якщо товщина сірникової коробки складає 1,5 см (або 15 мм), то його кутова величина (У) при віддаленні 50 см від ока буде складати: 15 × 2 = 30, або у тисячних 0-30 і т. д. (див. табл. 15, рис. 110). Таблиця 15 № з/п Назва предметів Ціна в мм Ціна в тисячних 1 Пальці рук: • великий • вказівний, середній 20 : 25 мм 15 : 25 мм 0-40–0-50 0-30–0-50 2 Олівець гранований (0,7 см) 7 мм 0-14 3 Сірникова коробка: • довжина (5 см) • ширина (3,5 см) • висота (товщина) (1,5 см) 50 мм 35 мм 15 мм 1-00 0-70 0-30 4 1 мм лінійного розміру 1 мм 0-02 Наприклад, ціль — БТР (див. рис. 111), за яким спостерігають у бінокль, ширина якого дорівнює 2,5 м, покривається поділкою сітки бінокля, яка дорівнює 0-05. Визначити відстань до цілі, приціл і точку наводки. Д = 1000 × В / У = 1000 × 2,5 / 5 = 500 м Можна також, знаючи дальність і кутове значення об’єкта, за яким спостерігають у прилад, визначити лінійні розміри (ширину, висоту, довжину) об’єкта. Приклад. Міст через річку (див. рис. 112), який знаходиться на відстані 3000 м, по довжині займає 4 малих поділки сітки бінокля 0-20. Визначити довжину моста (В). В = Д × У / 1000 = 3000 × 20 / 1000 = 60 м Визначення відстаней за допомогою мушки автомата За практичним сприйняттям — мушка автомата на 100 м перекриває приблизно 25 см. Знаючи криючу величину мушки автомата, що вона на 100 м перекриває ділянку приблизно в 25 см; на 200 м мушка буде перекривати ділянку місцевості або частину предмета приблизно в 50 см; на 300 м — приблизно 75 см; на 400 м — приблизно 1 м і т. д., можна легко визначити дальність до цілі противника, знаючи їхні лінійні розміри (див. рис. 113). Їх небагато, і вони легко запам’ятовуються. Ширина танка приблизно 3 м;
  • 7. ширина БТР приблизно 2,5 м; людина по ширині приблизно 0,5 м; кулеметна обслуга (2 особи) приблизно 1 м. Визначення дальності безпосереднім проміром Спосіб визначення дальності безпосереднім проміром, як правило, використовується при завчасному переході підрозділів до оборони й призначений для більш точного визначення відстаней до орієнтирів, які в бою застосовуватимуться для керування вогнем. Тут застосовується безпосередній промір у парах кроків, які переводяться в метри за формулою: Д = ПК × 3 2 Наприклад, відстань, виміряна до окремого дерева (орієнтир № 3), складає 400 пар кроків. Визначити дальність у метрах. Д = 400 п. к. × 3 = 600 м 2 Визначення дальності за співвідношенням звуку й світла При визначенні відстані до цілі за співвідношенням швидкості звуку й світла необхідно виміряти час між спалахом і звуком, який дійшов, у секундах. Помножуючи швидкість звуку 330 м/с на час, можна визначити відстань до місця, з якого був зроблений постріл, або врахувати, що за 3 секунди звук проходить приблизно 1 кілометр. Наприклад, ви побачили спалах при пострілі артилерійської гармати через 9 секунд до вас дійшов звук цього пострілу. Визначити дальність до гармати. Виходячи з даних умов визначаємо: 9 : 3 = 3 км Визначити відстань до різноманітних об’єктів можна також на слух. Знаючи орієнтовні відстані, з яких чуються різні шуми: рубання лісу — 300 м, вбивання кілків у землю ручним способом — до 300 м, падіння дерева — 800 м, удар лопати по каменю й залізу — 0,5–1 км, голосний крик — 1–1,5 км, одиночний постріл — 3 км. Два вищевказаних способи застосовуються, як правило, в нічних умовах. Контрольні питання 1. Що визначає поняття «тисячна»? 2. Які існують формули тисячної? 3. Які існують способи визначення відстані до цілі?