SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
Download to read offline
Тема. Розквіт реалістичної літератури та її роль у культурному й
суспільному житті ХІХ ст.; зв’язок із розвитком природничих наук.
Видатні майстри соціальної прози: Стендаль, О. де Бальзак, Г.Флобер,
Ч. Діккенс, Г.Джеймс, Ф. Достоєвський, Л. Толстой, А. Чехов та ін.
Мета: поглибити поняття про реалістичну літературу, її особливості та
роль у мистецькому, суспільному житті; ознайомити з видатними
майстрами соціальної прози ХІХ ст.; розвивати образне й логічне
мислення, уміння зіставляти явища літератури з явищами життя,
визначати головне, робити висновки; виховувати прагнення до пізнання,
сповідування загальнолюдських цінностей; виховувати інтерес до
літератури.
1. Назвіть письменників, які
розробляли жанр соціально-психологічного
роману.
(Стендаль, Флобер, Золя)
2. Який новий тип героя з‘явився в літературі
реалізму ?
(типовий герой, який діє за типових
обставин).
3. Американський поет – засновник
модернізму?
(Волт Вітмен)
4. Приклад роману-епопеї?
(«Війна і мир» Л.Толстого)
5. Приклад роману у віршах?
(«Євгеній Онєгін» О.Пушкіна).
6. Приклад філософського роману?
(«Герой нашого часу» М. Лермонтова)
2. ПРИГАДАЄМО:
ПЕРІОДИЗАЦІЯ
КУЛЬТУРНОГО ПРОЦЕСУ
ХІХ СТ.
Назвіть три головні етапи
культурного процесу ХІХ ст. та
їх представників:
1. початок XIX ст. — 1830-ті роки —
доба романтизму: Гофман, Гейне,
Байрон, А.Міцкевич, Гюго
2. 1840–1860-ті роки —
доба реалізму: Бальзак, Достоєвський,
Толстой, Некрасов, Золя, Чехов, Шоу
3. 1870–1890-ті роки —
доба раннього модернізму: Волт Вітмен,
Шарль Бодлер, Поль Верлен Артюр
Рембо, Оскар Уайльд
Дев’ятнадцяте століття —
одна з найцікавіших і
найяскравіших сторінок у
розвитку світової
літератури. Реалізм як
літературний напрям
(особливо у прозі) набув
найбільшого розквіту в
середині століття.
РЕАЛІЗМ
(латин. realis — речовий,
дійсний) — напрям у
літературі та мистецтві,
що набув розвитку в 1830-х
роках спочатку у Франції,
а в ХІХ ст. поширився по
всій Європі й Америці.
Основоположним для
реалізму став принцип
відповідності мистецтва
реальній дійсності.
Ключовою його проблемою
взаємовплив людини й
середовища, а також
вплив конкретної
соціально-історичної
ситуації на формування
особистості.
У мистецтві й літературі
реалізм прагне до
найдокладнішого опису
спостережених явищ, без
ідеалізації. Проте поняття
реалізм дуже широке:
реалістичним можна назвати
монументальне єгипетське
мистецтво, але реалістами є й
митці, які з фотографічною
точністю копіюють природу.
Популярність реалізму
зумовлена загальною
доступністю і зрозумілістю
його мистецьких засобів,
тому його тенденції в
українському мистецтві
проявлялися за кожної
доби, і як стиль він
актуальний понині.
Реалізм як літературно-
художній напрям
утвердився в Європі у 30-х
рр. XIX ст. Термін «реалізм»
уперше з’явився у працях
письменників
О. де Бальзака і Стендаля.
На початковому етапі в
європейських літературах
реалізм взаємодіяв з
романтизмом.
Видатні
представники
реалізму:
1. у Франції —
Стендаль,
Оноре де Бальзак,
Проспер Меріме,
Густав Флобер,
Гі де Мопассан,
Еміль Золя;
2. в Англії —
Чарльз Діккенс;
Вільям Теккерей,
Шарлотта Бронте;
3. у Росії —
Іван Гончаров,
Іван Тургенєв,
Микола Лєсков,
Михайло Салтиков-
Щедрін,
Федір Достоєвський,
Лев Толстой,
Антон Чехов та ін.
Визначальні риси
реалізму
1. правдиве
зображення
типових подій і
характерів у
типових
обставинах при
правдивості
деталей;
2. принцип точної
відповідності
реальній дійсності
усвідомлюється як
критерій художності,
як сама художність;
3. зображення людини у
різноманітних зв’язках із
середовищем,
суспільством - характер і
вчинки героя
пояснюються його
соціальним походженням
та становищем, умовами
повсякденного життя;
4. конфліктність
(драматизація) як
сюжетно-
композиційний спосіб
формування художньої
правди;
5. провідні жанри
реалізму прозові,
передусім роман;
6. художнє
відображення
закономірностей
суспільного життя ,
розв'язання проблем на
основі
загальнолюдських
цінностей.
ВИСНОВКИ
Література в усі часи свого розвитку не була
відстороненою від дійсності, зображувала її й
намагалася вплинути на неї, тобто була
реальною.
У центрі реалістичної літератури — типова
людина в типових обставинах.

More Related Content

What's hot

Просвітництво
ПросвітництвоПросвітництво
Просвітництвоenka2017
 
Завдання II етапу Всеукраїнської олімпіади з історії
Завдання II етапу Всеукраїнської олімпіади з історіїЗавдання II етапу Всеукраїнської олімпіади з історії
Завдання II етапу Всеукраїнської олімпіади з історіїTetjana Bilotserkivets
 
Економічний розвиток українських земель на початку ХХ ст.
Економічний розвиток українських земель на початку ХХ ст.Економічний розвиток українських земель на початку ХХ ст.
Економічний розвиток українських земель на початку ХХ ст.pv01com
 
Українська середньовічна література XІ – XV століття
Українська середньовічна література XІ – XV століттяУкраїнська середньовічна література XІ – XV століття
Українська середньовічна література XІ – XV століттяОлена Хомко
 
Притча про блудного сина», «Притча про сіяча".
Притча про блудного сина», «Притча про сіяча".Притча про блудного сина», «Притча про сіяча".
Притча про блудного сина», «Притча про сіяча".Олена Хомко
 
Електронний лист. СМС-повідомлення
Електронний лист. СМС-повідомленняЕлектронний лист. СМС-повідомлення
Електронний лист. СМС-повідомленняSvitlana ZHyvolup
 
урок 2 біблія. її структура
урок 2 біблія. її структураурок 2 біблія. її структура
урок 2 біблія. її структураSnezhana Pshenichnaya
 
Радянська влада в Україні у 20 30-ті роки хх ст. Повсякденне життя
Радянська влада в Україні у 20 30-ті роки хх ст. Повсякденне життяРадянська влада в Україні у 20 30-ті роки хх ст. Повсякденне життя
Радянська влада в Україні у 20 30-ті роки хх ст. Повсякденне життяIrinaKusch
 
Влада золота в повісті Бальзака Гобсек
Влада золота в повісті Бальзака ГобсекВлада золота в повісті Бальзака Гобсек
Влада золота в повісті Бальзака ГобсекSnezhanaP10
 
план-конспект уроку
план-конспект урокуплан-конспект уроку
план-конспект урокуRyabkoSvitlana
 
МНП з української літератури 5-6 кл. (авт. Яценко Т.О.та ін.)
МНП з української літератури 5-6 кл. (авт. Яценко Т.О.та ін.)МНП з української літератури 5-6 кл. (авт. Яценко Т.О.та ін.)
МНП з української літератури 5-6 кл. (авт. Яценко Т.О.та ін.)Adriana Himinets
 
Бароко
 Бароко Бароко
Барокоenka2017
 
Постмодернізм
 Постмодернізм Постмодернізм
Постмодернізмenka2017
 
Календарне планування із ЗЛ (5 клас, НУШ) за підручником Ю.Ковбасенка
Календарне планування із ЗЛ (5 клас, НУШ) за підручником Ю.КовбасенкаКалендарне планування із ЗЛ (5 клас, НУШ) за підручником Ю.Ковбасенка
Календарне планування із ЗЛ (5 клас, НУШ) за підручником Ю.КовбасенкаAdriana Himinets
 
Образ Гобсека. Презентація
Образ Гобсека. ПрезентаціяОбраз Гобсека. Презентація
Образ Гобсека. ПрезентаціяAdriana Himinets
 
ідейно художній аналіз на камені
ідейно художній аналіз на каменіідейно художній аналіз на камені
ідейно художній аналіз на каменіmesnyanko
 
Класицизм
 Класицизм Класицизм
Класицизмenka2017
 
Презентація "Оспівування кохання в трагедії Шекспіра "Ромео і Джульєтта"
Презентація "Оспівування кохання в трагедії Шекспіра "Ромео і Джульєтта"Презентація "Оспівування кохання в трагедії Шекспіра "Ромео і Джульєтта"
Презентація "Оспівування кохання в трагедії Шекспіра "Ромео і Джульєтта"dtamara123
 

What's hot (20)

Просвітництво
ПросвітництвоПросвітництво
Просвітництво
 
Завдання II етапу Всеукраїнської олімпіади з історії
Завдання II етапу Всеукраїнської олімпіади з історіїЗавдання II етапу Всеукраїнської олімпіади з історії
Завдання II етапу Всеукраїнської олімпіади з історії
 
Економічний розвиток українських земель на початку ХХ ст.
Економічний розвиток українських земель на початку ХХ ст.Економічний розвиток українських земель на початку ХХ ст.
Економічний розвиток українських земель на початку ХХ ст.
 
Українська середньовічна література XІ – XV століття
Українська середньовічна література XІ – XV століттяУкраїнська середньовічна література XІ – XV століття
Українська середньовічна література XІ – XV століття
 
Притча про блудного сина», «Притча про сіяча".
Притча про блудного сина», «Притча про сіяча".Притча про блудного сина», «Притча про сіяча".
Притча про блудного сина», «Притча про сіяча".
 
Електронний лист. СМС-повідомлення
Електронний лист. СМС-повідомленняЕлектронний лист. СМС-повідомлення
Електронний лист. СМС-повідомлення
 
урок 2 біблія. її структура
урок 2 біблія. її структураурок 2 біблія. її структура
урок 2 біблія. її структура
 
Радянська влада в Україні у 20 30-ті роки хх ст. Повсякденне життя
Радянська влада в Україні у 20 30-ті роки хх ст. Повсякденне життяРадянська влада в Україні у 20 30-ті роки хх ст. Повсякденне життя
Радянська влада в Україні у 20 30-ті роки хх ст. Повсякденне життя
 
Влада золота в повісті Бальзака Гобсек
Влада золота в повісті Бальзака ГобсекВлада золота в повісті Бальзака Гобсек
Влада золота в повісті Бальзака Гобсек
 
план-конспект уроку
план-конспект урокуплан-конспект уроку
план-конспект уроку
 
МНП з української літератури 5-6 кл. (авт. Яценко Т.О.та ін.)
МНП з української літератури 5-6 кл. (авт. Яценко Т.О.та ін.)МНП з української літератури 5-6 кл. (авт. Яценко Т.О.та ін.)
МНП з української літератури 5-6 кл. (авт. Яценко Т.О.та ін.)
 
Бароко
 Бароко Бароко
Бароко
 
Постмодернізм
 Постмодернізм Постмодернізм
Постмодернізм
 
Календарне планування із ЗЛ (5 клас, НУШ) за підручником Ю.Ковбасенка
Календарне планування із ЗЛ (5 клас, НУШ) за підручником Ю.КовбасенкаКалендарне планування із ЗЛ (5 клас, НУШ) за підручником Ю.Ковбасенка
Календарне планування із ЗЛ (5 клас, НУШ) за підручником Ю.Ковбасенка
 
король лір
король ліркороль лір
король лір
 
Образ Гобсека. Презентація
Образ Гобсека. ПрезентаціяОбраз Гобсека. Презентація
Образ Гобсека. Презентація
 
ідейно художній аналіз на камені
ідейно художній аналіз на каменіідейно художній аналіз на камені
ідейно художній аналіз на камені
 
Класицизм
 Класицизм Класицизм
Класицизм
 
Презентація "Оспівування кохання в трагедії Шекспіра "Ромео і Джульєтта"
Презентація "Оспівування кохання в трагедії Шекспіра "Ромео і Джульєтта"Презентація "Оспівування кохання в трагедії Шекспіра "Ромео і Джульєтта"
Презентація "Оспівування кохання в трагедії Шекспіра "Ромео і Джульєтта"
 
заг х ка середньовіччя
заг х ка середньовіччязаг х ка середньовіччя
заг х ка середньовіччя
 

Similar to реалізм в мистецтві

Література ХІХ століття
Література ХІХ століттяЛітература ХІХ століття
Література ХІХ століттяOleg1977
 
світова літ. 10 11кл-рівень академ
світова літ. 10 11кл-рівень академсвітова літ. 10 11кл-рівень академ
світова літ. 10 11кл-рівень академsansanych86
 
Представники реалізму ХІХ ст.
Представники реалізму ХІХ ст.Представники реалізму ХІХ ст.
Представники реалізму ХІХ ст.ninakysman
 
Програма. Зарубіжна література
Програма. Зарубіжна літератураПрограма. Зарубіжна література
Програма. Зарубіжна літератураyakusheva
 
Літературні течії ХХ століття. Модернізм
Літературні течії ХХ століття. МодернізмЛітературні течії ХХ століття. Модернізм
Літературні течії ХХ століття. МодернізмГалина Сызько
 
світова літ.,10 11кл - рівень профільн
світова  літ.,10 11кл - рівень профільнсвітова  літ.,10 11кл - рівень профільн
світова літ.,10 11кл - рівень профільнsansanych86
 
Zar lit10 11
Zar lit10 11Zar lit10 11
Zar lit10 11rmk-resh
 
зл ктп 10 кл. 2016 2017
зл ктп 10 кл. 2016 2017зл ктп 10 кл. 2016 2017
зл ктп 10 кл. 2016 2017PolinaMokrushina
 
Література хх століття ( конспект)
 Література хх століття ( конспект) Література хх століття ( конспект)
Література хх століття ( конспект)Alina Oliynyk
 
Календарно - тематичне планування із зарубіжної літератури в 10 класі. Рівен...
Календарно - тематичне  планування із зарубіжної літератури в 10 класі. Рівен...Календарно - тематичне  планування із зарубіжної літератури в 10 класі. Рівен...
Календарно - тематичне планування із зарубіжної літератури в 10 класі. Рівен...dtamara123
 
Мистецько-літературні течії 19 ст.
Мистецько-літературні течії 19 ст.Мистецько-літературні течії 19 ст.
Мистецько-літературні течії 19 ст.karishka99
 
Літературні епохи
Літературні епохиЛітературні епохи
Літературні епохиdtamara123
 
10 клас зарубіжна література і семестр 2 год.
10 клас зарубіжна література і семестр 2 год.10 клас зарубіжна література і семестр 2 год.
10 клас зарубіжна література і семестр 2 год.dtamara123
 
Календарно - тематичне планування із зарубіжної літератури (10 клас І семестр...
Календарно - тематичне планування із зарубіжної літератури (10 клас І семестр...Календарно - тематичне планування із зарубіжної літератури (10 клас І семестр...
Календарно - тематичне планування із зарубіжної літератури (10 клас І семестр...dtamara123
 
театр хх ст
театр хх сттеатр хх ст
театр хх стhome
 
10 zl p_2018
10 zl p_201810 zl p_2018
10 zl p_20184book
 
Розмаїття літературних стилів 20-21ст.
Розмаїття літературних стилів 20-21ст.Розмаїття літературних стилів 20-21ст.
Розмаїття літературних стилів 20-21ст.Тамара Тарасюк
 

Similar to реалізм в мистецтві (20)

Література ХІХ століття
Література ХІХ століттяЛітература ХІХ століття
Література ХІХ століття
 
світова літ. 10 11кл-рівень академ
світова літ. 10 11кл-рівень академсвітова літ. 10 11кл-рівень академ
світова літ. 10 11кл-рівень академ
 
Представники реалізму ХІХ ст.
Представники реалізму ХІХ ст.Представники реалізму ХІХ ст.
Представники реалізму ХІХ ст.
 
Програма. Зарубіжна література
Програма. Зарубіжна літератураПрограма. Зарубіжна література
Програма. Зарубіжна література
 
Літературні течії ХХ століття. Модернізм
Літературні течії ХХ століття. МодернізмЛітературні течії ХХ століття. Модернізм
Літературні течії ХХ століття. Модернізм
 
світова літ.,10 11кл - рівень профільн
світова  літ.,10 11кл - рівень профільнсвітова  літ.,10 11кл - рівень профільн
світова літ.,10 11кл - рівень профільн
 
Zar lit10 11
Zar lit10 11Zar lit10 11
Zar lit10 11
 
зл ктп 10 кл. 2016 2017
зл ктп 10 кл. 2016 2017зл ктп 10 кл. 2016 2017
зл ктп 10 кл. 2016 2017
 
Література хх століття ( конспект)
 Література хх століття ( конспект) Література хх століття ( конспект)
Література хх століття ( конспект)
 
Календарно - тематичне планування із зарубіжної літератури в 10 класі. Рівен...
Календарно - тематичне  планування із зарубіжної літератури в 10 класі. Рівен...Календарно - тематичне  планування із зарубіжної літератури в 10 класі. Рівен...
Календарно - тематичне планування із зарубіжної літератури в 10 класі. Рівен...
 
Мистецько-літературні течії 19 ст.
Мистецько-літературні течії 19 ст.Мистецько-літературні течії 19 ст.
Мистецько-літературні течії 19 ст.
 
Літературні епохи
Літературні епохиЛітературні епохи
Літературні епохи
 
10 клас зарубіжна література і семестр 2 год.
10 клас зарубіжна література і семестр 2 год.10 клас зарубіжна література і семестр 2 год.
10 клас зарубіжна література і семестр 2 год.
 
Календарно - тематичне планування із зарубіжної літератури (10 клас І семестр...
Календарно - тематичне планування із зарубіжної літератури (10 клас І семестр...Календарно - тематичне планування із зарубіжної літератури (10 клас І семестр...
Календарно - тематичне планування із зарубіжної літератури (10 клас І семестр...
 
1
11
1
 
театр хх ст
театр хх сттеатр хх ст
театр хх ст
 
10 zl p_2018
10 zl p_201810 zl p_2018
10 zl p_2018
 
1
11
1
 
Розмаїття літературних стилів 20-21ст.
Розмаїття літературних стилів 20-21ст.Розмаїття літературних стилів 20-21ст.
Розмаїття літературних стилів 20-21ст.
 
марко
маркомарко
марко
 

More from Татьяна Л

декоративно прикладне мистецтво близького сходу
декоративно прикладне мистецтво близького сходудекоративно прикладне мистецтво близького сходу
декоративно прикладне мистецтво близького сходуТатьяна Л
 
образотворче мистецтво далекого сходу
образотворче мистецтво далекого сходуобразотворче мистецтво далекого сходу
образотворче мистецтво далекого сходуТатьяна Л
 
Українські землі в XVI столітті. Суспільно-політичне життя
Українські землі в XVI столітті. Суспільно-політичне життяУкраїнські землі в XVI столітті. Суспільно-політичне життя
Українські землі в XVI столітті. Суспільно-політичне життяТатьяна Л
 
авторская песня
авторская песняавторская песня
авторская песняТатьяна Л
 
Османська імперія. Персія
Османська імперія. ПерсіяОсманська імперія. Персія
Османська імперія. ПерсіяТатьяна Л
 
Пристинская В.В.
Пристинская В.В.Пристинская В.В.
Пристинская В.В.Татьяна Л
 

More from Татьяна Л (14)

декоративно прикладне мистецтво близького сходу
декоративно прикладне мистецтво близького сходудекоративно прикладне мистецтво близького сходу
декоративно прикладне мистецтво близького сходу
 
образотворче мистецтво далекого сходу
образотворче мистецтво далекого сходуобразотворче мистецтво далекого сходу
образотворче мистецтво далекого сходу
 
Lesson 2
Lesson 2Lesson 2
Lesson 2
 
Lesson 2
Lesson 2Lesson 2
Lesson 2
 
Українські землі в XVI столітті. Суспільно-політичне життя
Українські землі в XVI столітті. Суспільно-політичне життяУкраїнські землі в XVI столітті. Суспільно-політичне життя
Українські землі в XVI столітті. Суспільно-політичне життя
 
авторская песня
авторская песняавторская песня
авторская песня
 
Османська імперія. Персія
Османська імперія. ПерсіяОсманська імперія. Персія
Османська імперія. Персія
 
Толерантность
ТолерантностьТолерантность
Толерантность
 
Пристинская В.В.
Пристинская В.В.Пристинская В.В.
Пристинская В.В.
 
Соколов К.П.
Соколов К.П.Соколов К.П.
Соколов К.П.
 
Дубцова М.В.
Дубцова М.В.Дубцова М.В.
Дубцова М.В.
 
Гулий Т.В.
Гулий Т.В.Гулий Т.В.
Гулий Т.В.
 
Голут Т.Г.
Голут Т.Г.Голут Т.Г.
Голут Т.Г.
 
Погорелов А.И.
Погорелов А.И.Погорелов А.И.
Погорелов А.И.
 

Recently uploaded

upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxvitalina6709
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»tetiana1958
 

Recently uploaded (6)

upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptxЇї величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
 
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
 

реалізм в мистецтві

  • 1.
  • 2. Тема. Розквіт реалістичної літератури та її роль у культурному й суспільному житті ХІХ ст.; зв’язок із розвитком природничих наук. Видатні майстри соціальної прози: Стендаль, О. де Бальзак, Г.Флобер, Ч. Діккенс, Г.Джеймс, Ф. Достоєвський, Л. Толстой, А. Чехов та ін. Мета: поглибити поняття про реалістичну літературу, її особливості та роль у мистецькому, суспільному житті; ознайомити з видатними майстрами соціальної прози ХІХ ст.; розвивати образне й логічне мислення, уміння зіставляти явища літератури з явищами життя, визначати головне, робити висновки; виховувати прагнення до пізнання, сповідування загальнолюдських цінностей; виховувати інтерес до літератури.
  • 3. 1. Назвіть письменників, які розробляли жанр соціально-психологічного роману. (Стендаль, Флобер, Золя) 2. Який новий тип героя з‘явився в літературі реалізму ? (типовий герой, який діє за типових обставин). 3. Американський поет – засновник модернізму? (Волт Вітмен)
  • 4. 4. Приклад роману-епопеї? («Війна і мир» Л.Толстого) 5. Приклад роману у віршах? («Євгеній Онєгін» О.Пушкіна). 6. Приклад філософського роману? («Герой нашого часу» М. Лермонтова)
  • 5. 2. ПРИГАДАЄМО: ПЕРІОДИЗАЦІЯ КУЛЬТУРНОГО ПРОЦЕСУ ХІХ СТ. Назвіть три головні етапи культурного процесу ХІХ ст. та їх представників:
  • 6. 1. початок XIX ст. — 1830-ті роки — доба романтизму: Гофман, Гейне, Байрон, А.Міцкевич, Гюго 2. 1840–1860-ті роки — доба реалізму: Бальзак, Достоєвський, Толстой, Некрасов, Золя, Чехов, Шоу 3. 1870–1890-ті роки — доба раннього модернізму: Волт Вітмен, Шарль Бодлер, Поль Верлен Артюр Рембо, Оскар Уайльд
  • 7. Дев’ятнадцяте століття — одна з найцікавіших і найяскравіших сторінок у розвитку світової літератури. Реалізм як літературний напрям (особливо у прозі) набув найбільшого розквіту в середині століття.
  • 8. РЕАЛІЗМ (латин. realis — речовий, дійсний) — напрям у літературі та мистецтві, що набув розвитку в 1830-х роках спочатку у Франції, а в ХІХ ст. поширився по всій Європі й Америці.
  • 9. Основоположним для реалізму став принцип відповідності мистецтва реальній дійсності. Ключовою його проблемою взаємовплив людини й середовища, а також вплив конкретної соціально-історичної ситуації на формування особистості.
  • 10. У мистецтві й літературі реалізм прагне до найдокладнішого опису спостережених явищ, без ідеалізації. Проте поняття реалізм дуже широке: реалістичним можна назвати монументальне єгипетське мистецтво, але реалістами є й митці, які з фотографічною точністю копіюють природу.
  • 11. Популярність реалізму зумовлена загальною доступністю і зрозумілістю його мистецьких засобів, тому його тенденції в українському мистецтві проявлялися за кожної доби, і як стиль він актуальний понині.
  • 12. Реалізм як літературно- художній напрям утвердився в Європі у 30-х рр. XIX ст. Термін «реалізм» уперше з’явився у працях письменників О. де Бальзака і Стендаля. На початковому етапі в європейських літературах реалізм взаємодіяв з романтизмом.
  • 14. 1. у Франції — Стендаль, Оноре де Бальзак, Проспер Меріме, Густав Флобер, Гі де Мопассан, Еміль Золя;
  • 15. 2. в Англії — Чарльз Діккенс; Вільям Теккерей, Шарлотта Бронте;
  • 16. 3. у Росії — Іван Гончаров, Іван Тургенєв, Микола Лєсков, Михайло Салтиков- Щедрін, Федір Достоєвський, Лев Толстой, Антон Чехов та ін.
  • 18. 1. правдиве зображення типових подій і характерів у типових обставинах при правдивості деталей;
  • 19. 2. принцип точної відповідності реальній дійсності усвідомлюється як критерій художності, як сама художність;
  • 20. 3. зображення людини у різноманітних зв’язках із середовищем, суспільством - характер і вчинки героя пояснюються його соціальним походженням та становищем, умовами повсякденного життя;
  • 21. 4. конфліктність (драматизація) як сюжетно- композиційний спосіб формування художньої правди;
  • 22. 5. провідні жанри реалізму прозові, передусім роман;
  • 23. 6. художнє відображення закономірностей суспільного життя , розв'язання проблем на основі загальнолюдських цінностей.
  • 24. ВИСНОВКИ Література в усі часи свого розвитку не була відстороненою від дійсності, зображувала її й намагалася вплинути на неї, тобто була реальною. У центрі реалістичної літератури — типова людина в типових обставинах.