SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
TUGAS STRATEGI
2227110456
SITI ISMAYANTI
1.Pengertian Pembelajaran
• Pembelajaran adalah perpaduan dari dua
aktivitas, yaitu aktivitas mengajar dan aktivitas
belajar. Aktivitas mengajar menyangkut
peranan seorang guru dalam konteks
mengupayakan terciptanya jalinan komunikasi
harmonis antara pengajar itu sendiri dengan si
belajar. (Rivai, Metode Mengajar dalam www.
google.com).
2.Pengertian pembelajaran inovatif
• pembelajaran yang dirancang oleh guru,
bersifat baru yang belum pernah dilakukan
sebelumnya dan bertujuan untuk
memberikan fasilitas bagi siswa
dalam membangun pengetahuannya
sendiri dalam rangka proses perubahan
perilaku ke arah yang lebih baik sesuai dengan
potensi dan perbedaan yang dimiliki siswa.

More Related Content

What's hot

Konsep Dasar Pengelolaan Kelas
Konsep Dasar Pengelolaan KelasKonsep Dasar Pengelolaan Kelas
Konsep Dasar Pengelolaan Kelas
Ady Setiawan
 
MATERI 1 - Hakekat, Ciri dan Komponen Belajar Mengajar
MATERI 1 - Hakekat, Ciri dan Komponen Belajar MengajarMATERI 1 - Hakekat, Ciri dan Komponen Belajar Mengajar
MATERI 1 - Hakekat, Ciri dan Komponen Belajar Mengajar
STKIP Bina Bangsa Getsempena
 
konsep dasar pengelolaan kelas
konsep dasar pengelolaan kelaskonsep dasar pengelolaan kelas
konsep dasar pengelolaan kelas
Nia Far
 
Landasan teoritis pendidikan (Landasan Pendidikan)
Landasan teoritis pendidikan (Landasan Pendidikan)Landasan teoritis pendidikan (Landasan Pendidikan)
Landasan teoritis pendidikan (Landasan Pendidikan)
Resti Amin
 
Power point pengelolaan kelas
Power point pengelolaan kelasPower point pengelolaan kelas
Power point pengelolaan kelas
remintha
 
Perencanaan pembelajaran tik
Perencanaan pembelajaran tikPerencanaan pembelajaran tik
Perencanaan pembelajaran tik
Ade Rifai Kolot
 
Perencanaan pembelajaran tik
Perencanaan pembelajaran tikPerencanaan pembelajaran tik
Perencanaan pembelajaran tik
Dedi Koswara
 
Hakekat belajar-mengajar
Hakekat belajar-mengajarHakekat belajar-mengajar
Hakekat belajar-mengajar
aiieriie
 
Model Interaksi Sosial
Model Interaksi SosialModel Interaksi Sosial
Model Interaksi Sosial
Siti Nurjanah
 

What's hot (19)

Hakikat Pembelajaran
Hakikat PembelajaranHakikat Pembelajaran
Hakikat Pembelajaran
 
Hakikat pembelajaran
Hakikat pembelajaranHakikat pembelajaran
Hakikat pembelajaran
 
Konsep Dasar Pengelolaan Kelas
Konsep Dasar Pengelolaan KelasKonsep Dasar Pengelolaan Kelas
Konsep Dasar Pengelolaan Kelas
 
MATERI 1 - Hakekat, Ciri dan Komponen Belajar Mengajar
MATERI 1 - Hakekat, Ciri dan Komponen Belajar MengajarMATERI 1 - Hakekat, Ciri dan Komponen Belajar Mengajar
MATERI 1 - Hakekat, Ciri dan Komponen Belajar Mengajar
 
Teori pembelajaran
Teori pembelajaranTeori pembelajaran
Teori pembelajaran
 
Pengelolaan Kelas
Pengelolaan KelasPengelolaan Kelas
Pengelolaan Kelas
 
Hakikat, Prinsip dan Ciri Belajar dan Pembelajaran di SD
Hakikat, Prinsip dan Ciri Belajar dan Pembelajaran di SDHakikat, Prinsip dan Ciri Belajar dan Pembelajaran di SD
Hakikat, Prinsip dan Ciri Belajar dan Pembelajaran di SD
 
Peran guru ppt
Peran guru pptPeran guru ppt
Peran guru ppt
 
konsep dasar pengelolaan kelas
konsep dasar pengelolaan kelaskonsep dasar pengelolaan kelas
konsep dasar pengelolaan kelas
 
Landasan teoritis pendidikan (Landasan Pendidikan)
Landasan teoritis pendidikan (Landasan Pendidikan)Landasan teoritis pendidikan (Landasan Pendidikan)
Landasan teoritis pendidikan (Landasan Pendidikan)
 
Power point pengelolaan kelas
Power point pengelolaan kelasPower point pengelolaan kelas
Power point pengelolaan kelas
 
Perencanaan pembelajaran tik
Perencanaan pembelajaran tikPerencanaan pembelajaran tik
Perencanaan pembelajaran tik
 
3. hakikat, ciri dan komponen belajar mengajar
3. hakikat, ciri dan komponen belajar mengajar3. hakikat, ciri dan komponen belajar mengajar
3. hakikat, ciri dan komponen belajar mengajar
 
Perencanaan pembelajaran tik
Perencanaan pembelajaran tikPerencanaan pembelajaran tik
Perencanaan pembelajaran tik
 
02. contxtual teaching ang learning
02. contxtual teaching ang learning02. contxtual teaching ang learning
02. contxtual teaching ang learning
 
Hakekat belajar-mengajar
Hakekat belajar-mengajarHakekat belajar-mengajar
Hakekat belajar-mengajar
 
Model Interaksi Sosial
Model Interaksi SosialModel Interaksi Sosial
Model Interaksi Sosial
 
pengertian pengelolaan kelas
pengertian pengelolaan kelaspengertian pengelolaan kelas
pengertian pengelolaan kelas
 
Model interaksi sosial dan Model pemrosesan informasi
Model interaksi sosial dan Model pemrosesan informasiModel interaksi sosial dan Model pemrosesan informasi
Model interaksi sosial dan Model pemrosesan informasi
 

Viewers also liked

Trabajo de salud oc upa cional
Trabajo de salud oc upa cionalTrabajo de salud oc upa cional
Trabajo de salud oc upa cional
valenlui
 
Transitioning Warriors Event Calendar
Transitioning Warriors Event CalendarTransitioning Warriors Event Calendar
Transitioning Warriors Event Calendar
Emma Toops
 
Bio 100 week 4 discussion questions
Bio 100 week 4 discussion questionsBio 100 week 4 discussion questions
Bio 100 week 4 discussion questions
tiopsychamath1980
 

Viewers also liked (17)

Trabajo de salud oc upa cional
Trabajo de salud oc upa cionalTrabajo de salud oc upa cional
Trabajo de salud oc upa cional
 
Paranormal
Paranormal Paranormal
Paranormal
 
TaxCharityTM 15jul2015
TaxCharityTM 15jul2015TaxCharityTM 15jul2015
TaxCharityTM 15jul2015
 
Diapos mapa curricular
Diapos mapa curricularDiapos mapa curricular
Diapos mapa curricular
 
Americans with health insurance blame Obamacare for cancellations and prices ...
Americans with health insurance blame Obamacare for cancellations and prices ...Americans with health insurance blame Obamacare for cancellations and prices ...
Americans with health insurance blame Obamacare for cancellations and prices ...
 
Greenfield Community School - FAQS page
Greenfield Community School - FAQS pageGreenfield Community School - FAQS page
Greenfield Community School - FAQS page
 
Bioseguridad
BioseguridadBioseguridad
Bioseguridad
 
Re-registrations for SY 2014-15 - GCS
Re-registrations for SY 2014-15 - GCSRe-registrations for SY 2014-15 - GCS
Re-registrations for SY 2014-15 - GCS
 
Transitioning Warriors Event Calendar
Transitioning Warriors Event CalendarTransitioning Warriors Event Calendar
Transitioning Warriors Event Calendar
 
PABSON objects to co-operative model for institutional schools
PABSON objects to co-operative model for institutional schoolsPABSON objects to co-operative model for institutional schools
PABSON objects to co-operative model for institutional schools
 
Bio 100 week 4 discussion questions
Bio 100 week 4 discussion questionsBio 100 week 4 discussion questions
Bio 100 week 4 discussion questions
 
Triggers for Admins: A Five-step Framework for Creating Triggers
Triggers for Admins: A Five-step Framework for Creating TriggersTriggers for Admins: A Five-step Framework for Creating Triggers
Triggers for Admins: A Five-step Framework for Creating Triggers
 
Proyecto integrador
Proyecto integrador Proyecto integrador
Proyecto integrador
 
Axis carnage 002
Axis   carnage 002Axis   carnage 002
Axis carnage 002
 
VA-G-M-2014
VA-G-M-2014VA-G-M-2014
VA-G-M-2014
 
VA-N-Z-2014
VA-N-Z-2014VA-N-Z-2014
VA-N-Z-2014
 
Imagen animada (Sesión 1) UTEC
Imagen animada (Sesión 1) UTECImagen animada (Sesión 1) UTEC
Imagen animada (Sesión 1) UTEC
 

Tugas strategi

  • 2. 1.Pengertian Pembelajaran • Pembelajaran adalah perpaduan dari dua aktivitas, yaitu aktivitas mengajar dan aktivitas belajar. Aktivitas mengajar menyangkut peranan seorang guru dalam konteks mengupayakan terciptanya jalinan komunikasi harmonis antara pengajar itu sendiri dengan si belajar. (Rivai, Metode Mengajar dalam www. google.com).
  • 3. 2.Pengertian pembelajaran inovatif • pembelajaran yang dirancang oleh guru, bersifat baru yang belum pernah dilakukan sebelumnya dan bertujuan untuk memberikan fasilitas bagi siswa dalam membangun pengetahuannya sendiri dalam rangka proses perubahan perilaku ke arah yang lebih baik sesuai dengan potensi dan perbedaan yang dimiliki siswa.