SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
บทที ่ 4

               ผลการดำ า เนิ น งานโครงงาน
               การจัดทำาโครงงานคอมพิวเตอร์การพัฒนาเว็บบล็อก
(WebBlog) ด้วย Blogger
เรื่อง hi5 นี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาเว็บบล็อก (WebBlog) ด้วย
Blogger และค้นคว้าเรื่องที่สนใจเกี่ยวกับเรื่อง hi5 เพื่อให้ผู้จัดทำา
โครงงานสามารถนำามาประยุกต์ใช้ให้เข้ากับการเรียนรู้ของตนเอง
มากยิ่งขึ้น ตลอดจนสามารถติดต่อสือสารกันได้ระหว่างครู เพื่อน
                                      ่
และผู้สนใจทั่วไป ซึ่งมีผลการดำาเนินงานโครงงาน ดังนี้

4.1 ผลการพั ฒ นาเว็ บ บล็ อ ก

       การพัฒนาเว็บบล็อก (WebBlog) ด้วย Blogger เรื่อง hi5 นี้
ผู้จัดทำาได้เริ่มดำาเนินงานตามขั้นตอนการดำาเนินงานที่เสนอในบท
ที่ 3 แล้ว แล้วได้สมัครเป็นสมาชิกเว็บบล็อกที่ชื่อ
http://www.Blogger.com จากนั้นได้นำาเสนอเผยแพร่ผลงาน
ผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต ที่สามารถเข้าถึงได้ทุกที่ทุกเวลา โดย
ได้นำาเผยแพร่ที่เว็บบล็อกชื่อ http://……….(ชื่อ blog ของ
นักเรียน) ซึ่งสามารถเชื่อมต่อกับสื่อสังคมในรูปแบบของ Social
Media ประเภทเว็บไซต์ google ของผู้จัดทำาที่ชื่อ
(http://...........เว็บ email ของนักเรียน) ทั้งนี้เว็บบล็อกดังกล่าว
สามารถจัดการและเชื่อมต่อกับเว็บไซต์อื่นๆ ได้เป็นอย่างดี โดยทั้ง
ครูที่ปรึกษา เพื่อนๆในห้องเรียนได้เข้าไปมีส่วนร่วมในการจัดการ
เรียนรู้ โดยแสดงความเห็นในเนื้อหาและรูปแบบของการนำาเสนอ
อย่างหลากหลาย ซึ่งทำาให้เกิดการเรียนรู้และเป็นแหล่งเรียนรู้ใน
โลกออนไลน์อย่างหลากหลายและรวดเร็ว
4.2 ตั ว อย่ า งการนำ า เสนอหน้ า เว็ บ บล็ อ ก

       ( ตรงส่วนนี้ให้นักเรียน capture หน้าจอเว็บของนักเรียนใส่
ในส่วนนี้สัก 2-3 หน้าเพื่อให้เห็นการดำาเนินงาน และหน้า email
ที่นักเรียนติดต่อสื่อสาร กับครูที่ปรึกษาในเรื่องของโครงงานต่างๆ
)

More Related Content

What's hot (13)

บทที่4
บทที่4บทที่4
บทที่4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่4
บทที่4บทที่4
บทที่4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4 (1)
บทที่ 4 (1)บทที่ 4 (1)
บทที่ 4 (1)
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4 (1)
บทที่ 4 (1)บทที่ 4 (1)
บทที่ 4 (1)
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 

Viewers also liked

Go #12 state government 2011 2012
Go #12 state government 2011 2012Go #12 state government 2011 2012
Go #12 state government 2011 2012mrgault
 
Template perf sam
Template perf samTemplate perf sam
Template perf sambfmresearch
 
Palestra: iPad is Out: What now? (Maio 2010)
Palestra: iPad is Out: What now? (Maio 2010)Palestra: iPad is Out: What now? (Maio 2010)
Palestra: iPad is Out: What now? (Maio 2010)bianchiassociates
 
Call for Papers
Call for PapersCall for Papers
Call for Papersdeficitowl
 
Nse vs tipo de hogar
Nse vs tipo de hogarNse vs tipo de hogar
Nse vs tipo de hogarDoris Oyos
 
Agosto 2008 praia azul 012
Agosto 2008   praia azul 012Agosto 2008   praia azul 012
Agosto 2008 praia azul 012BorisCasoy
 
Diapo allemand
Diapo allemandDiapo allemand
Diapo allemandvchambon
 
Introducción a la directiva de seguridad local
Introducción a la directiva de seguridad localIntroducción a la directiva de seguridad local
Introducción a la directiva de seguridad locallatinfordska
 
Estrategia reforma energética AMLO 22S
Estrategia reforma energética AMLO 22SEstrategia reforma energética AMLO 22S
Estrategia reforma energética AMLO 22SMonalisa1234567
 
List Poems - Miss. Taylor's Kindergarten Class
List Poems - Miss. Taylor's Kindergarten ClassList Poems - Miss. Taylor's Kindergarten Class
List Poems - Miss. Taylor's Kindergarten ClassAmanda Ingalls
 
Caza biznaga
Caza biznagaCaza biznaga
Caza biznagamyjose
 

Viewers also liked (20)

Go #12 state government 2011 2012
Go #12 state government 2011 2012Go #12 state government 2011 2012
Go #12 state government 2011 2012
 
CTW RLS TD
CTW RLS TDCTW RLS TD
CTW RLS TD
 
Hostilian obv
Hostilian obvHostilian obv
Hostilian obv
 
Template perf sam
Template perf samTemplate perf sam
Template perf sam
 
Update 14-3-12
Update 14-3-12Update 14-3-12
Update 14-3-12
 
Palestra: iPad is Out: What now? (Maio 2010)
Palestra: iPad is Out: What now? (Maio 2010)Palestra: iPad is Out: What now? (Maio 2010)
Palestra: iPad is Out: What now? (Maio 2010)
 
Call for Papers
Call for PapersCall for Papers
Call for Papers
 
Deporte
DeporteDeporte
Deporte
 
Nse vs tipo de hogar
Nse vs tipo de hogarNse vs tipo de hogar
Nse vs tipo de hogar
 
Agosto 2008 praia azul 012
Agosto 2008   praia azul 012Agosto 2008   praia azul 012
Agosto 2008 praia azul 012
 
44555v
44555v44555v
44555v
 
Respuesta consulta euskera
Respuesta consulta euskeraRespuesta consulta euskera
Respuesta consulta euskera
 
Diapo allemand
Diapo allemandDiapo allemand
Diapo allemand
 
Lay out mm10 rev.
Lay out mm10 rev.Lay out mm10 rev.
Lay out mm10 rev.
 
Introducción a la directiva de seguridad local
Introducción a la directiva de seguridad localIntroducción a la directiva de seguridad local
Introducción a la directiva de seguridad local
 
Dnit054 2004 pro
Dnit054 2004 proDnit054 2004 pro
Dnit054 2004 pro
 
Estrategia reforma energética AMLO 22S
Estrategia reforma energética AMLO 22SEstrategia reforma energética AMLO 22S
Estrategia reforma energética AMLO 22S
 
Autobiografia
AutobiografiaAutobiografia
Autobiografia
 
List Poems - Miss. Taylor's Kindergarten Class
List Poems - Miss. Taylor's Kindergarten ClassList Poems - Miss. Taylor's Kindergarten Class
List Poems - Miss. Taylor's Kindergarten Class
 
Caza biznaga
Caza biznagaCaza biznaga
Caza biznaga
 

Similar to บทที่ 4 (16)

บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4.4
บทที่ 4.4บทที่ 4.4
บทที่ 4.4
 
บทที่ 4 (1)
บทที่ 4 (1)บทที่ 4 (1)
บทที่ 4 (1)
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 

More from nongnamka

ภาคผนวก
ภาคผนวกภาคผนวก
ภาคผนวกnongnamka
 
ภาคผนวก
ภาคผนวกภาคผนวก
ภาคผนวกnongnamka
 
บรรณานุกรม
บรรณานุกรมบรรณานุกรม
บรรณานุกรมnongnamka
 
บทที่ 5
บทที่ 5บทที่ 5
บทที่ 5nongnamka
 
บทที่ 3
บทที่ 3บทที่ 3
บทที่ 3nongnamka
 
บทที่ 2
บทที่ 2บทที่ 2
บทที่ 2nongnamka
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1nongnamka
 
ภาคผนวก
ภาคผนวกภาคผนวก
ภาคผนวกnongnamka
 
บทที่ 5
บทที่ 5บทที่ 5
บทที่ 5nongnamka
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4nongnamka
 
บทที่ 3
บทที่ 3บทที่ 3
บทที่ 3nongnamka
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1nongnamka
 
บรรณานุกรม
บรรณานุกรมบรรณานุกรม
บรรณานุกรมnongnamka
 
ภาคผนวก
ภาคผนวกภาคผนวก
ภาคผนวกnongnamka
 
บทที่ 5
บทที่ 5บทที่ 5
บทที่ 5nongnamka
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4nongnamka
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1nongnamka
 

More from nongnamka (20)

ภาคผนวก
ภาคผนวกภาคผนวก
ภาคผนวก
 
ภาคผนวก
ภาคผนวกภาคผนวก
ภาคผนวก
 
บรรณานุกรม
บรรณานุกรมบรรณานุกรม
บรรณานุกรม
 
บทที่ 5
บทที่ 5บทที่ 5
บทที่ 5
 
บทที่ 3
บทที่ 3บทที่ 3
บทที่ 3
 
บทที่ 2
บทที่ 2บทที่ 2
บทที่ 2
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1
 
ปก
ปกปก
ปก
 
ภาคผนวก
ภาคผนวกภาคผนวก
ภาคผนวก
 
บทที่ 5
บทที่ 5บทที่ 5
บทที่ 5
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 3
บทที่ 3บทที่ 3
บทที่ 3
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1
 
ปก
ปกปก
ปก
 
บรรณานุกรม
บรรณานุกรมบรรณานุกรม
บรรณานุกรม
 
ภาคผนวก
ภาคผนวกภาคผนวก
ภาคผนวก
 
บทที่ 5
บทที่ 5บทที่ 5
บทที่ 5
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1
 
ปก
ปกปก
ปก
 

บทที่ 4

  • 1. บทที ่ 4 ผลการดำ า เนิ น งานโครงงาน การจัดทำาโครงงานคอมพิวเตอร์การพัฒนาเว็บบล็อก (WebBlog) ด้วย Blogger เรื่อง hi5 นี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาเว็บบล็อก (WebBlog) ด้วย Blogger และค้นคว้าเรื่องที่สนใจเกี่ยวกับเรื่อง hi5 เพื่อให้ผู้จัดทำา โครงงานสามารถนำามาประยุกต์ใช้ให้เข้ากับการเรียนรู้ของตนเอง มากยิ่งขึ้น ตลอดจนสามารถติดต่อสือสารกันได้ระหว่างครู เพื่อน ่ และผู้สนใจทั่วไป ซึ่งมีผลการดำาเนินงานโครงงาน ดังนี้ 4.1 ผลการพั ฒ นาเว็ บ บล็ อ ก การพัฒนาเว็บบล็อก (WebBlog) ด้วย Blogger เรื่อง hi5 นี้ ผู้จัดทำาได้เริ่มดำาเนินงานตามขั้นตอนการดำาเนินงานที่เสนอในบท ที่ 3 แล้ว แล้วได้สมัครเป็นสมาชิกเว็บบล็อกที่ชื่อ http://www.Blogger.com จากนั้นได้นำาเสนอเผยแพร่ผลงาน ผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต ที่สามารถเข้าถึงได้ทุกที่ทุกเวลา โดย ได้นำาเผยแพร่ที่เว็บบล็อกชื่อ http://……….(ชื่อ blog ของ นักเรียน) ซึ่งสามารถเชื่อมต่อกับสื่อสังคมในรูปแบบของ Social Media ประเภทเว็บไซต์ google ของผู้จัดทำาที่ชื่อ (http://...........เว็บ email ของนักเรียน) ทั้งนี้เว็บบล็อกดังกล่าว สามารถจัดการและเชื่อมต่อกับเว็บไซต์อื่นๆ ได้เป็นอย่างดี โดยทั้ง ครูที่ปรึกษา เพื่อนๆในห้องเรียนได้เข้าไปมีส่วนร่วมในการจัดการ เรียนรู้ โดยแสดงความเห็นในเนื้อหาและรูปแบบของการนำาเสนอ อย่างหลากหลาย ซึ่งทำาให้เกิดการเรียนรู้และเป็นแหล่งเรียนรู้ใน โลกออนไลน์อย่างหลากหลายและรวดเร็ว
  • 2. 4.2 ตั ว อย่ า งการนำ า เสนอหน้ า เว็ บ บล็ อ ก ( ตรงส่วนนี้ให้นักเรียน capture หน้าจอเว็บของนักเรียนใส่ ในส่วนนี้สัก 2-3 หน้าเพื่อให้เห็นการดำาเนินงาน และหน้า email ที่นักเรียนติดต่อสื่อสาร กับครูที่ปรึกษาในเรื่องของโครงงานต่างๆ )