Download luận văn đồ án tốt nghiệp với đề tài: Tác động của mạng xã hội Facebook đối với học sinh trung học cơ sở, cho các bạn có thể tham khảo

1. 1
PHÒNG GD&ĐT CHÂU THÀNH A
TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN CÁI TẮC
Đề tài:
NHỮNG ẢNH HƯỞNG CỦA MẠNG FACEBOOK
ĐỐI VỚI HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ

2. 2
MỤC LỤC
PHẦN MỞ ĐẦU ................................................................................................. 3
1.Lý do chọn đề tài............................................................................................... 3
2.Mục đích nghiên cứu......................................................................................... 3
3.Đối tượng và phạm vi nghiên cứu....................................................................... 4
4.Phương pháp nghiên cứu :.................................................................................. 4
5.Bố cục của đề tài. .............................................................................................. 4
PHẦN NỘI DUNG.............................................................................................. 5
I. Facebook: Khái niệm, lịch sử hình thành và phát triển ở Việt Nam ..................... 5
1.Khái niệm Facebook là gì?................................................................................. 5
2.Nguồn gốc mạng này có từ đâu? Du nhập vào Việt Nam từ bao giờ? ................... 5
3.Từ khi có Facebook thì cuộc sống của con người thay đổi như thế nào?............... 6
II.Những ảnh hưởng của mạng facebook đối với học sinh trung học cơ sở......... 7
1.Thực trạng sử dụng mạng xã hội Facebook của học sinh trung học cơ sở. ........... 7
2. Mục đích sử dụng mạng xã hội Facebook của học sinh trung học cơ sở. ....... 10
3. Những tác động tích cực và tiêu cực của mạng xã hội Facebook đối với học
sinh trung học cơ sở...............................................Error! Bookmark notdefined.
III. Các biện pháp nâng cao tác động tích cực của mạng xã hội facebookđối với học
sinh trung học cơ sở................................................Error! Bookmark notdefined.
1.Đối với mỗi cá nhân:...........................................Error! Bookmark notdefined.
2. Đối với gia đình: ................................................Error! Bookmark notdefined.
3. Đối với nhà trường.............................................Error! Bookmark notdefined.
4. Về phía các nhà quản lý......................................Error! Bookmark notdefined.
PHẦN KẾT LUẬN................................................Error! Bookmark notdefined.

3. 3
PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài.
Xã hội loài người không ngừng phát triển, văn minh loài người cũng không
ngừng tiến bộ theo thời gian. Cùng với sự phát triển đó là sự tiến lên của công
nghệ thông tin. Nó đã đem lại nguồn lực mạnh để cải biến không ngừng nhiều
mặt của đời sống xã hội như: kinh tế, chính trị, tư tưởng, văn hóa.... Sự phát triển
của toàn xã hội luôn song hành với sự phát triển của công nghệ thông tin. Điều đó
chứng tỏ công nghệ thông tin là một yếu tố không thể thiếu trong sự đi lên của xã
hội. Và sự phát triển của hệ thống mạng toàn cầu nói chung và mạng xã hội
Facebook nói riêng chính là một trong những yếu tố góp phần đáp ứng cho nhu
cầu ấy. Cũng từ đó, mạng xã hội Facebook dần trở thành thói quen giải trí, tiêu
khiển của giới trẻ, điển hình là các bạn học sinh. Tuy nhiên, việc sử dụng mạng
xã hội Facebook không chỉ dừng lại ở mức độ giải trí mà còn có tác động lớn
đến tâm lý, lối sống, hành vi và cách ứng xử của các bạn học sinh trong các mối
quan hệ.
Ngày nay, mạng xã hội Facebook đang lôi cuốn một lượng đông đảo học sinh
tham gia. Với nhiều mục đích sử dụng khác nhau, các đối tượng nghiên cứu coi
mạng xã hội Facebook là một phần không thể thiếu trong cuộc sống và việc sử
dụng đã trở thành một thói quen hàng ngày.
Bên cạnh với những lợi ích mà Facebook đem lại thì việc lạm dụng nó đã làm
cho người dùng bị ảnh hưởng rất nhiều về thời gian, sức khỏe cũng như công
việc. Hội chứng “nghiện” Facebook khiến nhiều bạn trẻ tiêu tốn thời gian, sức
khỏe dẫn đến chểnh mảng học hành, kết quả học tập sa sút. Vậy mới thấy, tính
năng chia sẻ, kết nối thông tin của Facebook quả như một “con dao hai lưỡi”,
thông tin bổ ích cũng có nhiều song thông tin tiêu cực thật khó để kiểm soát.
Hội chứng “nghiện” Facebook đang trở thành thực trạng đáng báo động trong
giới trẻ hiện nay. Do đó, tôi đã lựa chọn: “tác động của mạng xã hội Facebook
đối với học sinh trung học cơ sở” làm đề tài nghiên cứu.
2. Mục đích nghiên cứu.

4. 4
 Tìm hiểu về mức độ tác động của mạng xã hội Facebook đối
với học sinh trung học cơ sở.
 Tìm hiểu về lượng thời gian sử dụng mạng xã hội Facebook
của học sinh trung học cơ sở.
 Tìm hiểu về mục đích sử dụng mạng xã hội Facebook của học
sinh trung học cơ sở.
 Tìm hiểu về những tác động tích cực của mạng xã hội
Facebook đối với học sinh trung học cơ sở.
 Tìm hiểu về những tác động tiêu cực của mạng xã hội
Facebook đối với học sinh trung học cơ sở.
3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu.
- Đối tượng nghiên cứu: Tác động của mạng xã hội Facebook đối với
học sinh trung học cơ sở.
- Phạm vi nghiên cứu: học sinh trung học cơ sở tại trường THCS Thị
Trấn Cái Tắc
- Thời gian: Tháng 8 năm 2017
4. Phương pháp nghiên cứu :
- Phương pháp khảo sát, thống kê, phân loại
- Phương pháp đối chiếu so sánh
- Phương pháp tổng hợp, hệ thống
5. Bố cục của đề tài.
Ngoài phần Mở đầu và Kết luận, đề tài triển khai theo 3 vấn đề:
I. Facebook: Khái niệm, lịch sử hình thành và phát triển ở Việt Nam.
II. Những ảnh hưởng của mạng Facebook đối với học sinh trung học cơ sở.
III.Các biện pháp nâng cao ảnh hưởng tích cực của mạng Facebook đối với
học sinh trung học cơ sở.

5. 5
PHẦN NỘI DUNG
I. Facebook: Khái niệm, lịch sử hình thành và phát triển ở Việt Nam
1. Khái niệm Facebook là gì?
Facebook là một website mạng xã hội truy cập miễn phí do công ty
Facebook, Inc điều hành và sở hữu tư nhân. Người dùng có thể tham gia
các mạng lưới được tổ chức theo thành phố, nơi làm việc, trường học và khu
vực để liên kết và giao tiếp với người khác. Mọi người cũng có thể kết bạn
và gửi tin nhắn cho họ, và cập nhật trang hồ sơ cá nhân của mình để thông báo
cho bạn bè biết về chúng.
2. Nguồn gốc mạng này có từ đâu? Du nhập vào Việt Nam từ bao giờ?
Ở nước ta, MXH đã xuất hiện trong nhiều năm qua. Trước hết là các mạng
được Việt hóa từ một số MXH nước ngoài. Không ít người cho rằng MXH Việt
Nam do chính người Việt Nam phát triển sẽ có khả năng hiểu được tâm lý và thị
hiếu khách hàng Việt Nam, sẽ có nhiều khả năng cung cấp được những dịch vụ
phù hợp. Cách đây vài năm, sau khi Y!360 xuất hiện, Việt Nam dấy lên trào lưu
blog và đang dần đi vào cuộc sống của thanh thiếu niên. Từ đây, hàng loạt blog
nền ra đời nhằm đón đầu nhu cầu đang phát triển. Có thể nói năm 2007 là năm
blog Việt Nam. Khi blog phát triển bão hòa, người ta mới nhìn thấy mô hình kinh
doanh dịch vụ blog không dễ kiếm lợi như họ tưởng, nhiều dự án blog đã chết.
Trong năm 2009, Yahoo!360 đóng cửa, cũng là lúc Việt Nam xuất hiện nhiều
MXH nội địa. Tuy nhiên, chưa có một mạng nào đủ sức hấp dẫn để có một vị trí
quan trọng trong thị phần Internet ở nước ta. Nhiều MXH trong nước như FPT
1280, Ngoisaoblog.com, Clip.vn, Cyworld.vn, Yobanbe.vn, Phununet,
Henantrua.com... đua nhau khởi sắc.

6. 6
Rồi xuất hiện một bản Việt hóa Facebook. Với tính năng kết nối nhanh, có nhiều
ứng dụng hấp dẫn, từ cuối năm 2009, Facebook đã nhanh chóng thu hút một
lượng lớn người dùng Việt Nam. Nhưng sau đó, một số nhà cung cấp dịch vụ
Internet Việt Nam từ chối dịch vụ truy cập Facebook. Trên diễn đàn mạng người
ta tranh luận xung quanh việc ngăn chặn truy nhập Facebook, đả kích MXH
trong nước làm ra, chỉ trích một số mạng đã copy các trò chơi của Facebook.
Để xây dựng một MXH Việt Nam thu hút được người dùng quả là không đơn
giản. Các MXH cần những người có tầm nhìn dài hạn, có những mô hình phát
triển hợp lý, hiểu biết sâu sắc văn hóa Việt, có năng lực quản trị, đủ kiến thức về
kinh doanh, công nghệ và phải là những người có đủ quyền lực để thực thi kế
hoạch.
3. Từ khi có Facebook thì cuộc sống của con người thay đổi như thế nào?
Điều tích cực đầu tiên là xu hướng thích khám phá cái mới - động lực
để người sử dụng Internet, nhất là giới trẻ nồng nhiệt đón nhận Facebook. Kế
tiếp, ưu điểm của Facebook so với các mạng xã hội trước đây là độ tương
tác, tính trò chuyện và kết nối cao hơn. Nguyên nhân thứ ba là Facebook đáp
ứng được nhu cầu đa dạng của con người một cách dễ dàng và nhanh chóng.
Con người, sau những nhu cầu thiết yếu để tồn tại như: ăn, uống… thì các
nhu cầu về tinh thần như kết nối, liên lạc với cộng đồng, thể hiện khả năng và

7. 7
cập nhật thông tin trở nên cực kỳ quan trọng trong thời đại ngày nay.
Tuy nhiên, thay vì gặp trực tiếp để nói chuyện thì giới trẻ chỉ dành
thời gian để trao đổi trên mạng xã hội Facebook. Dần dần họ sẽ mất các
kỹ năng sống, kỹ năng xử lý tính huống. Không ít người có biểu hiện “nghiện”
Facebook như việc sử dụng trở thành thói quen, có hệ thống và tâm lý bị lệ
thuộc mạnh mẽ. Đây cũng là một bệnh lý về tâm thần của người nghiện
Facebook. Nếu không sử dụng thì những người “nghiện” Facebook này sẽ
có trạng thái nôn nao, khó chịu, buồn bã…
Facebook là kênh giao tiếp hiện đại, tiện lợi, tiết kiệm cho con người.
Thông qua Facebook, con người trên toàn thế giới có thể “nối vòng tay
lớn”. Bên cạnh đó, Facebook chính là nguyên nhân gây ra một số tiêu cực
bởi sự tác động mạnh mẽ của nó.
II. Những ảnh hưởng của mạng facebook đối với học sinh trung học cơ
sở.
1. Thực trạng sử dụng mạng xã hội Facebook của học sinh trung học cơ
sở.
Nhìn chung, giới trẻ là thành phần chủ yếu sử dụng các mạng xã hội nói
chung và facebook nói riêng. Và học sinh trung học cơ sở cũng chính là đối
tượng chịu ảnh hưởng nhiều nhất từ facebook. Do đó, tôi đã có cuộc khảo sát về
việc sử dụng facebook của học sinh tại trường THCS Thị Trấn Cái Tắc với
khoảng 100 phiếu. Qua đó, chúng tôi ghi nhận được một số kết quả như sau:
So với các web khác, facebook có số lượng học sinh trung học cơ sở sử
dụng nhiều nhất.

8. 8
Bạn có tham gia sử dụng trang mạng
xã hội Facebook?
Có Không
98 2
Trong cuộc khảo sát 100 học sinh Tại trường Trung học cơ sở Thị Trấn Cái Tắc
về việc “Bạn có tham gia sử dụng trang mạng xã hội Facebook hay không?” thì
có đến 98/100 ý kiến “có tham gia”, chiếm tỉ lệ 98%. Qua đó, cho thấy mức độ
sử dụng mạng xã hội Facebook của học sinh trung học cơ sở chiếm tỉ lệ rất cao.
Biểu đồ 1. Bạn có tham gia sử dụng trang mạng xã hội Facebook?
Kết quả khảo sát cũng đã phản ánh tỉ lệ cao học sinh trung học cơ sở
tham gia sử dụng mạng xã hội Facebook và hầu như bất kì một bạn nào cũng
có riêng ít nhất 1 tài khoản Facebook để tham gia chia sẻ, cập nhật thông tin,
hình ảnh và giao lưu kết bạn.
Thời gian tham gia sử dụng Facebook
Dưới 1 năm Trên 1 năm
91 7
Về mức độ thời gian tham gia sử dụng Facebook thì đa số các bạn đã
sử dụng Facebook trên 1 năm (91/98 bạn, chiếm 92,9%). Qua đó, phản
ánh sự gắn bó lâu dài của các bạn học sinh trung học cơ sở đối với Facebook.

9. 9
Biểu đồ 2. Thời gian tham gia sử dụng Facebook
Có thể tránh khỏi những ảnh hưởng xấu
của Facebook
Có Không
84 14
Trong tương lai, bạn có sẵn sàng bỏ
facebook hay không?
Có Không
78 20
Có nhiều ý kiến cho rằng, mạng xã hội Facebook có nhiều tác động
tiêu cực dễ gây ảnh hưởng đến người tham gia sử dụng. Nhưng đối với các
bạn học sinh trung học cơ sở thì có đến 84/98 ý kiến, chiếm tỉ lệ 85,7% cho
rằng: Có thể tránh khỏi những ảnh hưởng xấu của Facebook và có 14/98 ý
kiến, chiếm tỉ lệ 14,3% nhận định ngược lại.

10. 1
0
Biểu đồ 3. Có thể tránh khỏi những ảnh hưởng xấu của Facebook?
Bên cạnh đó, khi được hỏi: “Trong tương lai, bạn có sẵn sàng bỏ
facebook hay không?” thì có 78/98 ý kiến, chiếm 75,6% là Không và 20/98 ý
kiến, chiếm 24,4% là Có.
Biểu đồ 4. Trong tương lai, bạn có sẵn sàng bỏ facebook hay
không?
2. Mục đích sử dụng mạng xã hội Facebook của học sinh trung học cơ
sở.

11. 1
1
DOWNLOAD ĐỂ XEM ĐẦY ĐỦ NỘI DUNG
MÃ TÀI LIỆU: 53186
DOWNLOAD: + Link tải: tailieumau.vn
Hoặc : + ZALO: 0932091562