9. Το ερωτηματολόγιο της
‘φιλίας’
Το φανάρι του θυμού
Το γράμμα της
‘συγγνώμης’
Απόσπασμα από το
βιβλίο ‘Ο μικρός
Πρίγκιπας’
11. ‘Σχολείο και Διαφορετικότητα’
Η αναγνώριση των
διαφορετικών
χαρακτηριστικών, της
έννοιας της ταυτότητας και
του διαφορετικού σε κάθε
τομέα δηλ. εξωτερική
εμφάνιση, αναπηρίες,
συμπεριφορά, ικανότητες,
πολιτιστικές/πολιτισμικές
διαφορές
13. ‘Σχολείο και
Διαφορετικότητα’
Η αναγνώριση των αρνητικών
στερεοτύπων, προκαταλήψεων
και η απόρριψή τους και η αποδοχή
της διαφορετικότητας
15. διακρίναμε αξίες όπως η αλληλεγγύη και η
συνεργασία και αρχές όπως η δικαιοσύνη και η
αξιοκρατία που πρέπει να διέπουν την κοινωνική
μας συμπεριφορά.
16. Τα εργαλεία μας
Το ημερολόγιό μας
Θεατρικό παιχνίδι με θέμα ‘Το πάρτυ’
Προβολή βίντεο με τίτλο : ‘Ο θρύλος
του σκιάχτρου’
17. μάθαμε να
αναγνωρίζουμε και να
αξιοποιούμε τα
θετικά στοιχεία των
μελών της ομάδας να
αποδεχόμαστε την
διαφορετική οπτική
γωνία και να μην
απορρίπτουμε
κανέναν.
18. Τα εργαλεία μας
Ανάγνωση και σχολιασμός σύντομης
ιστορίας με τίτλο : ‘Σι, σου, ντο, το
ξεχασμένο πιάνο’
Ανάγνωση και σχολιασμός σύντομης
ιστορίας με τίτλο : ‘Η ραγισμένη στάμνα’
19. Σκέψου πώς θα ήταν ο κόσμος αν όλα γύρω μας
είχαν ίδιο σχήμα, χρώμα, μέγεθος...
Αν δεν υπήρχαν γεύσεις, μυρωδιές...
Αν όλοι είχαμε τις ίδιες ιδέες, τα ίδια όνειρα, σαν
πλήκτρα που παίζουν την ίδια νότα...