1. “L’offerta
formativa”
Scuola di istruzione secondaria di I°
grado a indirizzo MUSICALE
MARCO GEROLAMO VIDA
Cremona
Piano dell’offerta formativa 2013/ 2014
Scuola di istruzione secondaria di I° grado MARCO GEROLAMO VIDA
Cremona

2. Principi ispiratori
(pof a.s. 2013-2014)
1. Attenzione alla formazione integrale della
personalità dell’alunno al fine di renderlo
consapevole di sé e autonomo nelle proprie scelte,
2.
Promozione della capacità di dare senso alla varietà
delle esperienze
3.
Formazione sul piano cognitivo e culturale
4.
Promozione del successo formativo e del pieno
sviluppo della persona.

3. I modelli organizzativi
(a.s. 2013-2014)
1.CORSO
ORDINARIO
2.CORSO MUSICALE

4. CORSO ORDINARIO
1. SETTIMANA LUNGA 30 ORE SETTIMANALI
DAL LUNEDI’ AL SABATO DALLE 8 ALLE 12,45
N.5 UNITA’ ORARIE NELLA MATTINA
2. SETTIMANA CORTA 30 ORE SETTIMANALI
DAL LUNEDI’ AL VENERDI’ DALLE 8 ALLE 13,40
N.6 UNITA’ ORARIE NELLA MATTINA

5. CORSO MUSICALE
1. SETTIMANA LUNGA 33 ORE SETTIMANALI
DAL LUNEDI’ AL SABATO DALLE 8 ALLE 12,45
N.5 UNITA’ ORARIE NELLA MATTINA
+ N.3 ORE POMERIDIANE
( LEZIONE STRUMENTO + TEORIA E SOLFEGGIO + MUSICA D’ INSIEME)
2. SETTIMANA CORTA 33 ORE SETTIMANALI
DAL LUNEDI’ AL VENERDI’ DALLE 8 ALLE 13,40
N.6 UNITA’ ORARIE NELLA MATTINA
+ N.3 ORE POMERIDIANE
( LEZIONE STRUMENTO + TEORIA E SOLFEGGIO + MUSICA D’ INSIEME)

6. Corso musicale

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Si accede con una prova attitudinale
La scuola propone lo studio di 4 strumenti
(chitarra - pianoforte – violino – clarinetto)
Gli strumenti vengono forniti
gratuitamente dalla scuola
Si svolgono nel pomeriggio lezioni
strumentali , di teoria e solfeggio e di
musica d’insieme

7. Corso musicale attività aggiuntive
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
Manifestazioni
Concerti
Vacanze studio
Musikè

8. Attività curricolari obbligatorie
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6 h. Italiano e
approfondimento
4 h. Storia / Geografia
6 h. Matematica e
scienze
3 h. Lingua inglese
2 h. Lingua francese
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
2 h. Tecnologia
2 h. Ed. artistica
2 h. Ed. fisica
2 h. Ed. musicale
1 h religione/1h altern
con docente esterno
TOTALE: 30 ore
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Cremona

9. Attività di laboratorio in
compresenza la mattina
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
INFORMATICA
LABORATORI
MANUALI
LATINO
RECUPERO E
POTENZIAMENTO
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TEATRO

ALFABETIZZAZIONE
Scuola di istruzione secondaria di I° grado MARCO GEROLAMO VIDA
Cremona

10. Attività opzionali da
svolgersi al pomeriggio
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AVVIAMENTO ALLO SPORT
ATTIVITA’ DI LINGUA INGLESE
docenti di madre lingua)
( con
Corsi di Informatica per preparazione
alle ECDL
DOPOSCUOLA per svolgere i compiti
Scuola di istruzione secondaria di I° grado MARCO GEROLAMO VIDA
Cremona

11. Sport & Sport
La scuola partecipa e organizza
manifestazione gare e tornei di
varie discipline
PALLAVOLO
ATLETICA LEGGERA
CALCIO
JUDO
PALLACANESTRO
MINIVOLLEY
CANOTTAGGIO
PING PONG
RUGBY
Scuola Media Statale “Marco Gerolamo Vida” Cremona

12. Attività per il recupero del disagio
L’istituto ha strutturato piani e figure e si sistema
per il recupero del disagio
•
Dislessia :protocollo di accoglienza alunni con
disturbi dell’ apprendimento; applicazione delle
norme contenute nella L.170/2010 e relativi
Decreti attuativi.
•
Alfabetizzazione: protocollo di accoglienza
alunni stranieri e individuazione di docenti per
progetti di prima alfabetizzazione
Scuola di istruzione secondaria di I° grado MARCO GEROLAMO VIDA Cremona

13. Collaborazioni esterne

Da 20 anni la scuola propone vacanze
studio ad Annecy, nei mesi di luglio e
agosto, per l’approfondimento della
lingua francese e inglese.

14. Collaborazioni esterne
Al fine di garantire servizi per i quali non sono
presenti professionalità nell’Istituto la scuola si
avvale di collaborazioni esterne per :

SPORTELLO PSICO PEDAGOGICO rivolto a genitore
insegnanti e alunni

ATTIVITA’ DI LINGUA INGLESE

Corsi ECDL

DOPOSCUOLA ( sono stati attivati 2 differenti
doposcuola che tengono conto delle diverse necessità degli
alunni iscritti)
Scuola di istruzione secondaria di I° grado MARCO GEROLAMO VIDA
Cremona

15. ORIENTAMENTO
La scuola ha adottato di un progetto di orientamento, che nel
triennio,coinvolge alunni e docenti in processo educativo e
formativo .
Esso si esplica in un insieme di attività che mirano a formare e
a potenziare le capacità degli studenti di conoscere se stessi,
l'ambiente in cui vivono, i mutamenti culturali e socioeconomici, le offerte formative, affinché possano essere
protagonisti di un personale progetto di vita :

si stimola la riflessione sulle proprie capacità (autovalutazione )

si attivano laboratori opzionali riflettendo sulla “scelta
consapevole “

si avviano attività specifiche per le classi terze :
a) conoscenza dell’offerta formativa delle scuole superiori
b) stage alle scuole superiori e visita salone dello studente
c) approfondimenti e laboratori.